以告別爲話題的作文41篇

以告別爲話題的作文 篇1

過年回家，父親忽然對我說：“閒着沒事的話，去你原來的國小看看去吧，今年就要拆遷重建了”。父親提及的這所國小，是我國小五年級轉學前的那所，也是留存童年記憶最多的一所。聽父親這麼一說，心中倒不免傷感起來：江山如舊，人物全非。

故地重遊總有一種近鄉情怯的緊張感，在門外觀望許久，小心翼翼的推開斑駁大門，看到久違的校園的那刻，不免想起了賀知章的那句“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”，進入大門是深深的長廊，長廊的牆面和老牆根的石灰皮已經卷曲了下來，就像七八十歲的老人的皮膚，暗淡沒有光澤。走過長廊，就是空曠的操場，操場的四周被一圈的白楊樹圍繞，楊樹後面就是教室。走到教室的窗戶門口，往裏面看（如今已經不用踮起腳尖偷窺了）二十幾年，教室的內部構造竟然一點都沒變，還是兩人合用的大長桌，教室後面還是花花綠綠的黑板報，一切都恍如隔世。對於小時候特別貪玩的我來說，教室自然不是我關注的重點。這次“探訪”的主要目的是看我的大白楊。

學校的大白楊，一共三十六顆，春夏秋冬，這些白楊把把校園點綴的特別美好。春則鬱鬱蔥蔥，夏則綠樹成蔭，秋則葉落滿園，冬則白雪壓枝，令人憶念難忘。以前我們家住在校園裏，一到放暑假的時候，父親就會拿一張涼蓆鋪在院子最大的那顆楊樹下，我和弟弟躺在席子上，聽父親講故事，很多故事都是父親編出來的，獨一無二。說到父親的故事，難免會陷入他爲我們營造的腦洞打開的神奇世界中，其中印象深刻的一個大致是這樣的：話說，很久以前，老鼠是位列仙班的，有一天，玉皇大帝派老鼠去人間宣旨，告訴老百姓，三天吃一頓飯，結果老鼠記錯了，說成了一天三頓飯，等老鼠準備迴天庭覆命的時候，忽然發現自己宣錯了旨意，他特別害怕回去受懲罰，於是就躲在了人間，而老百姓本來就幹農活特別累，每天還要做三頓飯，知道一切都是老鼠的錯，就到處找老鼠“報仇”，因此就有了“過街老鼠，人人喊打”的歇後語。

回過神來，繼續遊園，我一眼就看到了那顆白楊，而在楊樹旁邊還站着一位老人，老人聽到腳步聲回過頭來，雖然已是年逾古稀，但我還是一眼認出了校長的模樣。校長看着我說：“你也是來舊地重遊的吧，這裏馬上就要拆遷了，能多看幾眼就多看幾眼吧，不過像你這樣還記得回來母校的人還真是少見了”。我慚愧的笑了一下，如果不是父親的提醒，我又何嘗不是那些大多數中的一個。校長看我一直撫摸着楊樹，安慰的對我說，“放心吧，這些樹不會全部被砍掉的，以後常來，還能看到”。“常來”這個詞在離別時總被提及，但卻在人生以後的日子中一再被爽約。

前幾天，在青島工作的一個朋友說她特別想家，和我聊了很多家鄉的事情，我說：“既然這麼想，那就回家看看呀。”沒錯，她就是用我們經常用的那句“沒時間”回覆的我。一句沒時間，錯過了多少重要時刻，人生又多了多少不必要的遺憾。

斑駁的校園、高大的白楊、還有在陽光下那蒼老的的背影，構成了這世間最美的一副水墨畫，拓印在我記憶的長河中。幸好，在父親的提醒下，我能“有時間”與“過去”來一場隆重的告別禮，足矣。

以告別爲話題的作文 篇2

光陰似劍箭，日月如梭。不知不覺，我已經度過了12歲生日，升入了國中成了一名青少年。又是一年“兒童節”，可是那已經是不屬於我的節日了，我告別了美好幸福快樂的童年生活。

還記得上幼兒園時，我說同學的媽媽是警察叔叔，把媽媽樂得前仰後合；還記得上國小時放學不背書包，害得媽媽找老師開教室門給我拿書包，最後被媽媽狠狠地揍了一頓；還記得因爲不會做題哭鼻子，因爲被媽媽批評而傷心流淚；還記得第一次英語考試考了個不良好，自己也沒有認識到不良好就是很差，還驕傲地告訴媽媽全班五個人考不良好就有我一個。媽媽問我怎麼知道的，我還特自豪地說：“老師讓不良好的人站起來了，我數了，一共五個！”，媽媽聽完後真是哭笑不得。後來想想也覺得很可笑，自己太天真了。這就是我懵懂的童年，那些有趣的事現在想來還是回味無窮。

童年是操場上和同學們一起奔跑，是教室裏聽老師講那一篇篇精彩的課文；童年是課間和同學嬉戲打鬧，是和小朋友一起開心快樂的玩耍；童年是捉一隻螞蟻也能玩半天，是對什麼東西都感到好奇……

童年生活是幸福的成長過程，在這個過程中有過失敗痛苦，有過傷心流淚，幹過一些蠢事，也做過值得驕傲的事情。可童年就這樣悄悄地溜走了，真想再回到小時候，再回到那個無憂無慮只知道玩的童年，可惜，我沒有哆啦Ａ夢的時光隧道，也再回不去了，但是我的未來是美好的，我要珍惜現在，不斷努力。

告別童年的無知懵懂；告別童年的膽小怯懦；告別童年，希望自己變得勇敢堅強，懂得感恩，知道勤奮努力……揮揮手向童年大聲地說聲“再見”！

以告別爲話題的作文 篇3

上週日返校的晚上進行了下學期語文調研考試。語文試卷週五已經發下來，但是老師還沒有評講完，因此丟分的情況也不能確定。本次測驗的成績和點點自己估計的成績有差距，希望點點和過去一樣認真總結和反思，找出下一步努力的方向。

週二下午的數學課點點非常開心，因爲她和另外9位同學又要當小老師了。週末在家她認真地準備了要講的習題，週一自己又多準備了一道題，還提前做了排練。同學們上的課都很精彩，點點是最後一個上場，她共講解了5道題，她以最高票數當選“優秀教師”，她出的習題也被老師採納爲家庭作業。

週三去學校看望點點時，發現她嘴角有炎症。看到這個情況，作爲醫生的女兒我知道原因是多方面的。壓力、睡眠、飲食、抵抗力下降等等。週末阿姨回家，我努力爲點點安排了各種清淡的飯菜。以魚肉和蔬菜爲主，冬瓜綠豆排骨湯，蔬菜粥，玉米饅頭等。週六不放心還是讓醫生爸爸會診，確定了治療方案，希望點點早日康復。

這週五是“六一”兒童節，點點5月剛滿13歲，我以爲14歲纔是最後一個兒童節，誰知道當天所有七年級孩子們都在告別童年，從這周開始孩子們也不用帶紅領巾了。點點學校在週五上午的大課間舉行了慶“六一”表彰暨“告別童年”大會。點點所在的班等10個班級被評爲“優秀中隊”，點點被評爲“優秀少先隊員”。大會號召同學們樹立遠大理想，腳踏實地的行動，強健身心，從現在開始學會獨立和擔當。

以告別爲話題的作文 篇4

時光飛逝，今年13睡得我漸漸長大了，告別我那是一般的童年，但我仍在記憶的沙灘上找來找去——

課間十分鐘和小姐妹嬉戲中的身影裏有我；面對突如其來的電閃雷鳴，驚恐聲裏有我；對於突然的停電，急忙尋找光明的身影裏有我 ……

童年像一輛汽車裝滿了衣服，也裝滿了水果，同樣裝滿了許多童年的事，童年的事太多太多了，如果它們是一串串風鈴的話，那麼風一吹，它們就會發出陣陣響聲…… 聽！它們來了：

那年我六歲，家裏有一盆花，我常常站在小板凳上，久久地看着它，可是我卻發現這盆花有點美中不足：沒有香味。爲此我感到十分惋惜。如果能讓這花有一股香味該多好啊！我腦子轉了轉，有了主意。

一天我趁爸媽不在家，我來到洗手間，那來香水，來到花盆前，使勁擰開瓶蓋，趕緊往花瓣上撒了一點，有往根上到了一些，想讓香味從花枝到花蕊上，一會兒，滿屋都是香味。

媽媽回來了，聞到香味，就問我是怎麼回事。我就把自己做的事告訴了媽媽。他聽了後哭笑不得的嘆了口氣：“唉!你這個小笨蛋，你這樣做花會死掉的。”一開始，我對媽媽的話半信半疑，第二天花開始枯黃了，沒過幾天花就凋謝了。

“哈哈哈……”聽完我小時候的故事，你一定會不禁一笑吧，我也是這樣的。看啊，小時候的思想是多麼的幼稚無知啊！

我懷念童年，我留戀童年，童年的無知與夢想都隨着時間的小船，悄悄漂流，悄悄航行，隨着時間的流逝，離我而去……

以告別爲話題的作文 篇5

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經12歲了。12歲，意味着我已經長大，要告別童年了，再也不是以前那個任性、懦弱的小女孩了。我長大了，要改掉那些壞習慣，要替父母分擔家務，做一個懂事、寬容的人。

愉快的小學生涯即將結束了，我將離開自己的母校，踏入中學的校門。畢竟在這生活了六年，心中有些依依不捨，忘不了那可愛美麗的母校，忘不了和自己朝夕相處的同學，忘不了教給自己知識的老師。所以我要珍惜最後這段美好時光，珍惜每一分，每一秒，珍惜身邊的每一個人。在最後這 段時間好好複習，爭取在最後的考試上取得優異的成績來報答母校 。讓母校爲我而感到驕傲、自豪。

馬上就要走進中學校門，走上人生的道路 ，充滿真無限期待，那兒的生活 會是怎樣，也許美麗也許殘酷，還會再遇見自己的國小同學和老師嗎？走上人生的道路，我要爲自己的理想去奮鬥努力。

以後的路也許會坎坷，曲曲折折，但我只要滿懷理想，堅持到底，我一定會成功。以後會遇到更多的困難，面對困難我更要不屈不撓，勇往直前。努力做好每一件事，踏踏實實的走好自己的每一步路，每一個腳印，成長的道路不會一帆風順，一定會充滿着狂風暴雨，困難和曲折。我要一一面對，把他們克服，我要學會堅強，不再是那個遇到一點小事就垂頭喪氣的小女孩了。我還要學會堅持，學過幾年畫畫，就因一時的厭倦而放棄了，就因爲沒有一顆持之以恆的恆心。

以後的道路還有很長，可能到處都充滿着荊棘，但穿過這片荊棘叢，等待你的將是一片燦爛芬芳的花園，加油吧！讓你的人上結滿豐盛的碩果！

以告別爲話題的作文 篇6

無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……

彩的國小生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。六年的國小生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……

國小生活很甜。同學間六年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心裏。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享;困難，一起擔當。幸福就是這樣吧!真的，國小生活很甜。

國小生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下後悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力纔會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示--“酸，我不怕!”

國小生活很苦。爲了最終的目標，爲了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起牀爲的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息，爲的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業;晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。唉，累死了!想想電視上的世界盃，卻也只好無奈地面對那一大摞作業搖搖頭。國小生活，真累!

國小生活，讓我品嚐人間的酸甜苦辣，也態百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。當我輕鬆地將試卷答完，爲自己的國小生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那麼值得回味。

我親愛的國小生活，再見!

以告別爲話題的作文 篇7

國小一年級時，我很不喜歡上語文課。因爲我覺得語文要寫很多字，太累了。當時因爲她講的課十分有趣，所以我還是漸漸喜歡上了她的課。

她有一雙笑得總是眯起來的眼睛，一張永遠呈月牙狀的嘴。素顏美若天仙，出門從不化妝。

她教我們的方法很實用！

有一次，有篇很長的課文要背誦。她先告訴我們一個背誦的小訣竅：先把課文列出大綱，只要記住那些大綱，課文會好背很多。這個方法我至今都還在用！

她教我們記憶的方法也很特別！

寫作業時，我總是分不清“幸”和“辛”。她教我：“‘幸’是土做的房子，下面有支撐，一定很幸福；‘辛’是都立在那裏十分鐘了，肯定很辛苦。”這樣我輕鬆的就記好了，再也不會混餚了！

但是，在四年級開始半個學期後，她卻來和我們告別。那一天，她挺着大肚子來到我們班。她說：“同學們，你們都知道，老師要生小寶寶了，所以，以後就不能教你們了……”。大家一下子都沉默了，我想到以前她教導我寫作，我生病時她提醒我吃藥，我獲獎了她鼓勵我，想起這些，淚水便不由自主地流下來。

這時，老師走到我身邊，拍着我的肩，說：“別哭啊，這有什麼好哭的，微笑着告別，老師會很高興的！”

她就是我最親愛的張瑛老師！

微笑着告別！心存美好！不久的明天，我們還是會再遇到的！不留戀昨天，微笑迎接即將到來的每一天！

以告別爲話題的作文 篇8

在新年的鐘聲中，我望着天空遠處璀璨的煙花，在天空中留下一剎華麗，然後消失不見。我對着自己說：再見了童年。再見了十一歲。

想起了童年母親那慈愛的眼神和那溫暖的懷抱，還有那睡夢中甜甜的“搖籃曲”；想起了父親那厚實的背和那高高的肩頭，還有那跌倒時伸給我大大的手掌。我在童年的小路上跑啊跑，童年的美好似乎太長了，跑也跑不完。然後虛度—感慨，童年就消失了。

我站在高處向遠望，看着童年時的我從面前跑過，是那麼快樂而美好，再回首童年，便感到了莫名的哀傷。不應該用那麼時間懷念嘆息。朱自清“我掩着面嘆息。但新來的日子的影兒又開始在嘆息裏閃過了。”告訴我不應該用那麼多多時間懷念，於是我在仰望。天空中閃過我的身影：在操場上朝氣蓬勃的身影、在教室裏專心致志的身影、在國旗下嚴肅認真的身影、在努力承受未來，承擔責任的身影……然後一瞬間我覺得我長大了。是的，我長大了，十二歲的我正把無知、懦弱、幼稚丟掉了，許許多多的“第一次”腳印證明着我向未來前進的腳步。我有什麼理由沉浸童年而拒絕未來呢？

也許吧，告別童年就是在向世界底氣十足地大聲宣佈：“我們長大了！”也許路還很長，需要我們未來的接班人肩負更多責任，可是我們終於有了告別童年的勇氣而挑戰未知的路。儘管我們還未成年，但是不見風雨怎見彩虹。告別童年，笑對人生吧，我們心裏仍舊懷着童年的純真美好，踏上征程，放眼未來。

以告別爲話題的作文 篇9

童年，七彩的夢；童年，歡樂的歌。我在那美麗的繽紛世界，搖着小船，回憶着快樂。它們，像星星一樣閃爍。到了岸邊，撿拾着貝殼，小心翼翼的，尋覓最美的那一個。

兩歲的我，口齒不清，說話不利索，長相很平常，陪着媽媽去市場買梨。逛了一圈後，媽媽看上了市場口的那家又甜又脆的大鴨梨。但是有些貴，媽媽就和賣梨的阿姨講價。講來講去，阿姨有些不耐煩了，聲音大了一些，坐在媽媽肩頭半睡半醒的我立刻醒了，看見阿姨在和媽媽大聲說話，很不友善（在我看來），我非常生氣。臉色變得很難看，小眼睛瞪得大大的，憤怒的小拳頭緊緊地握着，對着阿姨”嗚裏哇啦”地說了一通。阿姨驚呆了，立刻把梨賣給了媽媽。回到家，媽媽忍着笑給爸爸講我的“光榮事蹟”，他們倆一起笑了好久。我不明白有什麼好笑的，長大以後媽媽再講給我聽時，才知道那是講價不是吵架。

五歲的我，每天都去得很早，幼兒園有一隻小烏龜。有一天，它不爬了，像沒了靈魂一樣趴在水缸裏一動不動，我們都很着急，有一個人說：“是不是沒水了？我們加點水吧！加熱水好了，它一定喜歡熱水澡！”就拿起自己的小水杯去接熱水。一杯一杯的向裏面倒着熱水，可奇蹟並沒有出現。我們不知道如何是好，就哭着跑去告訴老師。老師一聽，給我們講“小動物不能泡在太熱的水裏，它們會被燙死的，泡在不是太涼的水裏才能活命”。我們聽了好傷心，小烏龜死了！這對我是一個沉重的打擊。

現在的我，每天開心的上學，與以往有很大不同。因爲，我長大了。

回首童年，那一幕幕的情景，那些鮮活的回憶，縱然可笑，見證了我童年的足跡。

以告別爲話題的作文 篇10

童年是五彩繽紛的，許多快樂的記憶如同珍珠，稀稀落落地灑在沙灘上，裝點着我的童年。

童年的小鴨子，再見了！小時候，媽媽給我買了兩隻毛茸茸的小黃鴨。我經常把它們託在手心裏玩。我一點一點長大，小鴨子也是。逐漸地，我蹲下後鴨子們和我一樣高了，它們已經成了兩隻大白鴨。但是最後，它們還是被放生了，家裏已經養不下它們，我第一次嚐到離別的滋味。

童年的田野，再見了！小時候，學校後面是一大片田野。每天放學後，大家三五成羣地去玩捉迷藏。童年的我們都很矮，草叢裏一蹲就不見了蹤影。只聽見一陣陣清脆的笑聲。玩累了，田埂上一坐，左邊拔棵野草，右邊摘朵野花，同樣樂趣無窮。可惜後來，工程隊在上面建了一個小區，毀了整塊田野。

童年的校園，再見了！三年級時，我轉到了新的校園學習。我在新學校裏很快和同學們打成了一片。新校園環境很好，比得上從前的那一片田野了。每天在這樣的環境裏學習，讓人感覺舒服極了！還記得那些淘氣的歲月，假裝幫老師幹活去吹空調。幾個先到的同學鎖上門假裝沒人……現在告別了童年，也就告別了這些幹過無數次的惡作劇了。

童年是多彩的，天真的，淘氣的。踏入中學，就像展開了一幅新的畫卷。就要告別童年了，雖然有些不捨，有些難過，但我還是要對童年告別，邁入更加繽紛的青春年華！

以告別爲話題的作文 篇11

它，沒有神犬小七的超能力，也不似忠犬八公那樣聰明懂事，它叫“豆豆”，我養的一隻小狗。

第一次和它碰面，它便小心翼翼地伸出髒兮兮的“小手”和我握手，還用毛茸茸的頭蹭我的球鞋。這也許是狗狗特有的問好方式。

我也友好的丟給了它一根火腿腸，它沒有立即消滅那半根火腿腸，而是跑到一塊土地挖了個洞把火腿腸放在裏邊，用土埋好，踏平，一系列動作做得極爲嫺熟，然後環顧四周，保證自己的火腿腸安全後才揚起頭顱，踏着小碎步向我走來。我輕輕撫摸着它，它也眯着眼享受……

有一天的早晨，無意中聽見爸爸在電話裏說要把豆豆送走，本想大鬧一場，但我知道那是那是爸爸媽媽討論過的決議，只好無奈地嘆了口氣。擦了一下略帶溼潤的眼睛。

傍晚時分，和爸爸一起回家送小狗，遠遠地看見了那夕陽下活躍的身影，它不知道，離別正向它靠近。它靜靜地臥在紙箱裏，我讓它多看了幾眼曾經的歸宿，便連紙箱帶狗一起放在車裏。藉着昏暗的燈光，在此觀察它，因爲經常打滾，它失去了光澤的毛，而烏黑的眼睛仍是那麼有神，爲它拂去悲傷的灰塵，在心裏向它告別。

夜空很黑，沒有月亮，不時有一兩顆星星刺入銀河，或劃過黑暗，顫抖着給黑暗一些光熱的動盪，或給黑暗一些閃爍的爆裂。片刻，它躁動起來：臥在副駕駛的車座下，併發出尖細的叫聲，我想它意識到向我告別了。

轉過大轉盤，穿過小村莊，再闖過燈火輝煌的街道，到老家了。我把它送下車，又餵了它一根火腿腸，我要走了走了，它坐在紙箱裏，時不時回頭，似乎想說什麼，但都以吱吱嗚嗚所代替，它想爬出紙箱但都被奶奶制止，我看見它在流淚，那一定是不捨的眼淚。我向它揮揮手，扭頭離開……

我不懂它的語言，它也不瞭解我複雜的世界，在它的世界裏，只能用吱吱嗚嗚來向我告別。而我，也只能揮揮手或輕撫它的額頭。

再見豆豆，願你一切安好。

以告別爲話題的作文 篇12

小時候一直陪着我的布娃娃，現在不知去了哪裏；放在角落裏的皮球，落滿了塵灰後再也不顯得活潑；原來那些天真的想法，很少再浮現在腦海中……似乎，這些慢慢淡去的東西，都在告訴我：你已經是一名青少年了，不再是那麼天真又幼稚的小孩子了。可是，童年那麼美好，多希望我能永不長大。

6月1日是我最後一個兒童節，一切的一切，都標誌着我即將告別童年。在校園裏和同學回憶起童年，只覺得天真好笑，再仔細回味，卻覺得其樂無窮。經常聽長輩們提起我當年的“光榮事蹟”，以前總會害羞或生氣而躲起來不聽，現在想起只是笑柄，都是些不值一提的小事而已……

記得我七、八歲時第一次去課外班，面對陌生的老師同學，死活不願進教室。我倒是沒有掉眼淚，但在門口鬧騰了半天，頑強地對老師的“糖衣炮彈”進行抗爭。還因爲這件事，讓我第一次去課外班，就已經讓所有老師“未見其人，先聞其聲”了。後來因爲我的阿姨和很多人講這件事，不理了阿姨幾個小時。那時的煩惱幾個小時就消失得無影無蹤。

童年的美好回憶那麼多，但卻一去不復返。現在的我站在童年和少年的轉折點上，童年這個熟悉的名詞早已放飛。十三歲的夢想點燃十四歲的希望，今後的路還長，我會微笑着面對風浪。

時光不返，記憶可返。那些不快樂也就變成了快樂。

以告別爲話題的作文 篇13

“母校，再見。”

這句話說得很艱難，母校，這個充滿我們回憶的地方，如今告別母校，我們除了傷感，餘下的全是不捨。

從我們踏入母校開始，這場離別就註定會來，只是沒有想到會來的這麼快。那一天我們有多麼高興的來，這一天我們就多麼難過的走。

告別母校，告別母校的同學。

國小這些年來，同學是陪着我們玩鬧的人，正是因爲有了相伴的同學，我們的國小生活纔會多姿多彩。我們一起從稚嫩的臉龐脫變，變成了如今的一個個小少年。這之中發生的故事在我們的記憶空間中遍地可見，我們隨意拾起一張，裏面都是一張張熟悉的臉龐，以及令我們難忘的場景。告別母校，也就意味着告別同學。

告別母校，告別母校的老師。

國小時的我們調皮搗蛋，無事不做，我還記得因爲我們的不服管教，經常都會有一些年輕的老師會被我們氣哭，甚至還有一些同學看到老師哭了，恨不得四處散播這個消息，要讓我們所有人知道纔好。那時的我們真的不懂事，如今等到要離開母校了，之前那些總惹老師不快的同學也都悔悟，都會找各種機會去向老師賠禮道歉。看着老師臉上露出的笑容，所有人心裏的那根刺都會悄無聲息的消散，老師，你或許不知道，正是因爲有你這般寬闊的胸襟，才讓我們徹底感受到了自己的錯誤，也才讓我們決定改過自新。

國小時，老師是最辛苦的，經常能夠看到他們出現在教室外的身影，當時我們還抱怨，抱怨老師總是監視着我們，可現在，我們知道了，也懂得了老師那一顆時刻撲在我們身上的心，我們那時都還是一羣小孩子，不理解老師的辛苦，現在我想對老師說一聲：“老師，您辛苦了。”

告別同學，告別老師 ，告別母校。

以告別爲話題的作文 篇14

我的母校是周巷鎮中心國小，這裏到處迴盪着同窗的歡聲笑語，這裏到處充滿着快樂童真的美好回憶。

回想當年，我還是一個小朋友，光陰似箭、日月如梭，轉眼間，我即將跨出母校的大門，迎接我的將是一所新的學校和一個個陌生的同學，當我漫步在母校的小路上，路旁的一花一草、一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切，那麼清晰、刺眼，使我難以忘懷。

在金色的陽光照耀下，顯得耀眼奪目，看着母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學們見後，跑過來扶我，問我疼不疼，又扶我到醫務室去，讓校醫幫我消毒、擦藥。過了一些天，我又回到教室上課，同學們見了我，都噓寒問暖，老師也問我腿好了沒有，這時，我彷彿覺得有一束陽光照亮了我心中的黑暗。

六年的國小生活不僅讓我感受同學的友誼，而且還讓我體會到老師的關心、愛護。一、二年級時，學習成績不好，爲此老師費盡心思。記得有一次，我的乘法口決背不出。放學後，老師把我領到辦公室，讓我讀乘法口決，然後背給他聽，時間滴答滴答過去，5點了，老師還在聽我背乘法，但是回到家後，我還抱怨老師，現在想一想我還有點懊悔。

母校如果您是一個知識的海洋，而我就是其中一個小小的浪花;如果您是一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的'樹葉;如果您是一個神祕莫測的宇宙，我則是一個小小的星球。再見，我永遠記住您母校，記住曾經教我知識的老師和同學，我祝福你們。

以告別爲話題的作文 篇15

夜深了，工作了一天的人們進入甜甜蜜蜜的夢鄉。城市慢慢地安靜下來，只剩下街道上一閃閃的路燈。

“怎麼這麼晚了還沒做完作業！”媽媽的臉通紅，頭髮豎了起來，看得出她想大聲地訓斥我，但是又怕吵到別人，只能降低聲音壓抑着自己。

“哎呀，就快寫完啦，不要再叫啦！”我不耐煩地回答道。是的，我的作業又沒做完，開始拼了命的補作業了。

“唉，你每次都這麼說，爲什麼還是這麼慢呢？你要是快一點就好了……”媽媽已經沒有力氣和我爭吵，離開了房間。

房間又安靜了下來，窗外的蟬還在高歌中，彷彿在慶祝這場戰爭的結束。

每天晚上都是這樣，都要被罵上一場，煩死了！我長嘆了一口氣，提起筆準備繼續寫作業。我爲什麼不改變一下我自己呢？想一想我的弱點是什麼呢？一個念頭在我腦海裏一閃而過。媽媽總說我怎麼這麼“慢”。我到底慢在哪裏呢？我開始沉思，對了，上廁所次數太多，吃零食時間太長，看題目太慢……我恍然大悟，找到癥結所在，我是時候變“快”了！於是，我開始飛速做作業。15分鐘後，媽媽走進來，發現我坐在牀上換睡衣，“你怎麼還……”

媽媽看見了那一本本整齊的作業擺在桌面上。她翻了翻，看了看，瞬間用他那冰冷的手捂住了嘴巴。

現在是23點38分，我與“慢”，做了一個永遠的告別。

以告別爲話題的作文 篇16

父親的背，愈加彎了。

此刻，站在站臺上，看着眼前的父親，他用他那已滋生出條條皺紋的手緊緊握着我，憋了半天才艱難地從嘴裏吐出幾個字：“你……要走嗎？

我應當怎樣與他，與我敬愛的父親告別啊！

還是個孩童的時候，父親還有一頭黑油如稠的發。雙手雖然並不光滑，但也並不粗糙。我把小小的手放到他的大手中。兩個人就這樣走在去往幼兒園的路上。直到揮手的那一瞬間，我才意識到事情的不對勁，大哭起來。他聽到我的哭聲，轉過頭來看了看我，眼眶也有點溼潤。但最終還是離開了，我的手中多了一袋糖果。

稍大一些。我們在平坦的道路上走着。當父親主動伸出手時，我也便順從的把手放上去。這時他便故意將我往他那個方向拉，但我也使勁把他往自己這兒拉，兩個人在那較量着。最後總是父親假裝被我所拉動，摸着我的頭說：“又長大了。”太陽正好躺下了，最後的餘輝還戀戀不捨地停留在這一對父子身上。兩個人影子越來越長。最終交融在那烏亮的發中。

現在，父親開始老了，有幾根白髮從那烏亮的頭髮中鑽出來。特別顯眼，這時我總讓父親停住，讓我把那一根根白髮挑出來，在一不小心拔出一根黑髮時，父親臉上的皺紋會明顯地顫動。當我正爲之懊悔時，父親看了看我的眼睛，安慰我說：“沒關係。”看着他那張滄桑的臉，我是多麼希望拔除這幾根白髮能阻止父親的衰老啊。只可惜，這是做不到的。

歲月留痕。現在看着眼前的父親。那雙大手上早已佈滿皺紋，頭髮的競爭中白髮取得了勝利。駝着背的父親，越來越矮了。今天，我就要離開了。我知道這一天總會到來，卻不知竟如此倉促。

“爸……我要走了……”輕輕抽出那隻被他緊緊握住的手。他有些慌了，害怕失去我，急忙又伸出手，但最終縮了回去。嘴不住地顫着。“……你，走了。”

再見了。轉身踏上火車，像當年一樣。

我的手中多了一副牽掛。

以告別爲話題的作文 篇17

陽，懶洋洋地地灑着，從老老新新的綠中擠出來，投下斑斑駁駁的光影，饒是好看。窸窸窣窣的葉中藏着一隻略顯興奮的蟬，叫得好像新科狀元。

我，靜靜地躺在草坪上，看漫天浮動的雲，從來沒有想過與這一片晴朗告別。邊上，一簇綠葉正搖晃着，不知在與誰揮手告別。

“嘿！新成績張貼了，一起麼？”一個夥伴揮着卷子咧着嘴跑來。我翻了個身坐起，背後又傳來個熟悉的聲音，“人家整天曬太陽，也不會與第一告別的。還是帶上我吧！”我自信地笑了笑，把手墊在腦後，又躺下了。邊上，小草恣意搖擺，在風中唱着歌，就像我一樣。

雲朵越擠越密，又輕輕散開，像告別前的擁抱。

踏着餘暉到家，同往常一樣。經過餐桌，猛地瞄見了桌上的成績單，刺目的數字像是帶刺的藤蔓，不留情意地抽打身軀和心靈。“看見了？”媽媽從沙發上站起，語氣擡高了許多。

“我不管，我是第一，一直是的！”抓起試卷，我哭號着衝進房間，絲毫沒有注意到窗外漸漸飄起的雨絲。

它在向我告別。

我依然不明白，爲什麼成功就這樣從指尖溜走，要和我告別。而告別，這一番苦味，又是什麼？

雨點漸漸大了，草地上一切都被雨水浸透，那些花兒草兒，也剛剛接受了陽光的告別。

綿綿的雨不肯停歇，我也不肯再到那片草地上去了，我不願遇見那些與自己一樣狼狽的小草。我突然很想，與它們告別。

屋內，拾起已告別自己許久的書，久違的全新的遇見，其實也很美好。

漸漸，我已與草地告別幾周。

考試成績又發佈了，我撐着傘，懦懦地圍上人羣。我咬着嘴脣，從下向上看，心漸漸穩了，雨漸漸小了。看着自己立在頂端的名字，再也按捺不住欣喜的心，衝向告別已久的草地。

風輕輕吹過，小草又搖起了手，我順着望去，天邊架着彩虹，小草們正向新的晴朗招呼。

其實我們，一直都沒有告別。

以告別爲話題的作文 篇18

鄉間，不羈的心纔會找到歸宿，那屬於自己的歸宿。夜晚是明亮的，因月而亮，因星而亮。

夥伴幾個坐着，談着。幾個好詩喜詞的，也按耐不住對月夜、草坪的激動，吟起詩來：望草，描一漿一篙，向青草更青處漫潮；看星，幻一舟一帆。在星輝斑斕處放歌。月時而彎，時而圓，何時上月亮，欣賞嫦娥美。

皎潔的月光瀉下，仿若銀河之水。

“到了明早，月亮不就不見了嗎？”

“那可怎麼辦？月亮不會向我們告別吧？”

“讓我們去找月亮吧！”

月亮不在天上嗎？爲什麼要找呢？只見提議找月亮的男孩奔向了遠方，所有人也跟着跑了過去。

來到小河邊，驚奇地發現，河水中有月亮的碎影，還好沒被衝碎；來到老屋前，發現奶奶的銀簪子上。彷彿也映着月影；累了，躺在草垛上，望着天空——好美！不知誰大叫一身！”你的眼睛裏藏着一個月亮！”

大家相互看看，好像真是這麼一回事——月亮沒有遠去！

所有人都滿足了，因爲已經找到了月亮。月亮是大家的，不必擔心月兒的告別。歎服造物主，這個夜晚因月亮而美麗。凝視着天空，不禁讚歎：

人生若只如望月！

等等，只看見空中一朵碩大的烏雲飄過，月亮要被遮住了，要消失了！想伸手挽住月的衣襟，可做不到。小夥伴們着急地望着天空——烏雲，不要遮住，月亮！可是已經遲了，月亮被遮住了。在一片黑暗中，不知道誰哭了，哭着要月亮回來。

遠方一道亮光照來，是奶奶。

“怎麼了，孩子，哭什麼？”

“月亮，月亮不見了！”

奶奶望了望天空，說道：“嗯，月亮也要休息，要不你們和月亮告個別？”

望着天空，從夜空中傳來一陣吶喊——“月亮，再見”，雖然說可再見，可心裏還是捨不得，問道：“奶奶，月亮什麼時候回來？”

“回來？月亮就在你心裏。”

以告別爲話題的作文 篇19

師愛是無聲的，這個學期還沒有結束，我們班就換了4個班主任，而在換第三位老師的時候，全班同學滿面的淚流。

聽到要換班主任，我們全班都滿面的淚流，楊老師進來教室裏和我們道別，當老師要離開的時候，我們全部學生哭着把門頂上，不讓老師離開，叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，這時，楊老師含着淚說：“上課了，別讓外邊的老師等，開門吧，孩子們。”這節是音樂課，音樂老師最能懂我們的心，兩個老師又是好朋友，看到這樣的情景，音樂老師就叫我們的班主任楊老師留下來，她猶豫一下說：“這節課我們一起上，讓我跟你們楊老師聽歌。老師讓我們給楊老師願意留下來鼓掌，啪，啪啪啪……全班的掌聲響的那樣的幸福。

音樂老師說我們要讓楊老師開開心心的離開，因爲我們唯有這節課的時間擁有楊老師了，我們都非常珍惜時間，盡力讓楊老師開開心心，高高興興。音樂老師把講臺讓出來給我們表演。

首先出場的是被我們語文老師稱爲”情歌王子”的李小軍爲我們歌唱《你是我一生中最愛的老師》，歌聲是那樣的傷心，那樣的感人，全班靜靜地聽着歌曲，淚水不停地往臉上流，下面是“爆笑王子”表演笑話《老師，你好》笑話很幽默，可是大家都再也笑不出，只能拼命地鼓手掌，接着，音樂老師說讓楊老師來唱一首歌，因爲他就要離開了，楊老師和大家一起合唱新版《送別》，教室內，課桌前，淚水流滿臉，問師此去幾時歸，夕陽山外山……淚水再次隨着歌聲留在同學們的臉上，含在老師的眼裏，。最後是我們和音樂老師一起唱《祝你一路順風》送給楊老師，一節課的時間很快就要到了，這時大家流淚異口同聲的唱起《再見》送給了我們敬愛班主任楊老師，楊老師上講臺哽咽的說：“同學們，你們要好好讀書，成績好的同學要教成績吃力的同學，要好好學習，天天向上。一切珍重”。楊老師的淚留下來了，楊老師含着淚就這樣悄悄的走了。師愛是無聲的，唯有臉含淚，點點滴滴，到永遠。

以告別爲話題的作文 篇20

我看着兩隻相互打鬧而不知道內幕的兩隻巴西紅耳龜不覺得哭了，我只是迫不得已。

媽媽打算把他們倆放入河裏，因爲他們兩個在家裏，要抽很多時間照顧，只能把他們放生。

本來是一個晴朗的早晨，在我看來是烏雲密佈，我拿出放兩隻小烏龜的盒子，把他們裝進去，兩隻小烏龜依然互相打鬧，我忍着不看他們快樂的樣子，把它們放進了車子。

我打開窗子聽着風呼嘯而過的聲音不由得哭了，我看着兩隻小烏龜眼淚落到了盒子裏，兩隻烏龜害怕的躲到角落裏，我自己安慰自己說，沒事的他倆雖然弱小，但誰會去吃他們呢？又一個聲音說，他們弱小就很容易被吃掉……

我慢慢地慢慢地睡着了，我夢到兩隻烏龜被放入大海，被一個無比巨大的生物吃了……我被一個聲音叫醒。媽媽說下車吧，我的手開始微微顫抖。

下了車我把盒子抱在懷裏，走河邊的石梯時我故意放慢腳步又故意繫鞋帶，本來很短的石梯，卻被我走了一分多鐘。

到了河邊，我慢慢地拿出了一隻烏龜，扶下身子問哥哥哪樣讓它安全點，哥哥說讓它貼着邊上安全點，我把其中一隻烏龜貼着河邊，但並沒有放下去，大概還有5cm，它的四肢不停地動，我抓緊它，發呆了好一會兒才戀戀不捨的把它放進了河裏。

我眼淚涌了出來，又發呆了一會兒準備拿出另一隻烏龜，可它好像發現了危險不停地跑動可我一抓就被我抓住了。它還是動，可動了一會兒他就認命了，我輕輕地把他放入河裏，看了好一會兒直到看不見他了爲止。

我開始嚎嚎大哭，又靜了靜想便不哭了。

我想告別總是會很悲傷，時間怎麼過得如此快，只能保佑他們倆一路平安了。

以告別爲話題的作文 篇21

“你明天離開，我淚水流下來，太多風中歡笑都被雨淋下來。

不要爲誰哭，也不爲誰等待，你的未來充滿了精彩。

明天你離開，我的心留下來，太多往事回憶在深夜裏徘徊。”

——題記

記得那是一個陰天，天空陰沉沉地如同我的心情一般。腦海之中閃出了一些回憶：朋友小a的歡笑，b老師的熱情教導。與同學在一起是，一同歡樂，一同痛苦。我最不想面對的一天，還是靜悄悄的走過來了，奪走了我與老師同學們六年的感情。他如同一個殘酷的殺手，扼殺了一切的美好。我慢慢的走向那給予了我六年回憶的地方——學校。那裏有我的歡笑、汗水與淚水，一切一切交織成一場夢幻華爾茲。

終於到了學校了，“某某國小畢業典禮”這八個字在我看起來卻那麼的刺眼。整個學校一片寧靜，似乎也在抗拒着這一天的到來。到了班級後，同學們互相派送着同學錄，有悲痛的，有安靜的，呃，盡然還有一個開心的，那不是我的朋友小a嗎。這讓我十分的不解。大家都要告別了，他卻還這麼的高興，我便詢問了他，他緩緩地說道：“蒲公英告別了母親，選擇了萌發；老鷹告別了巢穴，選擇了飛翔；雨水告別了雲朵，選擇了奉獻；流星告別了宇宙，選擇了霎那剎那芬芳。”我頓時醒悟了，也許告別何嘗不是一件好事，它標誌着新生活的到來。我們告別了，但還是可以見面的，還可以祝福，如果一直這樣是長不大的。有句古話：“送君千里，終須一別，去時終須去，再三留不住。”，讓我化悲痛爲力量，給大家默默地祝福吧，並且在新生活中適應吧。

告別過去，迎接未來吧。只有告別了過去，纔會有新的開始。

以告別爲話題的作文 篇22

坐在窗前,明月依舊。月光揚揚灑灑的從窗前滑落,如絲,如綢……

不知是誰將這一輪滿月推上天空,我望着如鏡的圓月,望着寂靜的黑夜,顯得無比惆悵。

我對着月亮訴說我的故事，訴說我的煩惱。九年級最後的日子裏，一次又一次的考試，分數擊打着我的心，在不停給我敲響警鐘。月亮高高地掛在枝頭，月光淒涼的掃向大地，更增添了我的愁緒。

噢！我突然明白了什麼，月亮正是經歷了弦月才贏得現在的滿月啊！在無數個黑夜她不停的奮鬥，默默的努力的奮鬥着，有自己的行動和美麗敘述着滿月的故事。

自古以來，有多少人望着這輪月飲酒做詩，是誰舉杯邀月，和月亮影子一起失敗？是誰站在清樓上對着月亮等待夫君？又是誰沐浴在月光中飲丹桂，不知搖落恨，素娥應信別離愁？他們將自己的愁思寄託在這月亮上，我卻要告別這月夜的沉寂。

我要告別月夜的沉寂，我要告別這憂傷的氣氛。

以告別爲話題的作文 篇23

步入少年時代的孩子，步入少年時代的我已經是一位風度翩翩的少年，往日的"蟲蟲飛，蟲蟲走…"的日子彷彿還時常地洗滌在我的心間，縈繞在腦海。

是啊，那故鄉的山，故鄉的水，故鄉的人如今都隨着童年而消失得無影無蹤了嗎？

不，你聽，那些兒時的純真餘音不還在自由地唱着嗎？--"拉手，光腳丫，摸黑走回家……"。走向那兒時的家！

點評：古今善爲文者，都懂得寫文章需要靈感，而靈感的產生卻往往需要一個觸動點。小作者機智地抓住兒時的歌謠，觸動靈感，翻動回憶的羽翼，從故鄉的山、水和人去感受童年的純真與美好。這篇作文與其說是一篇散文，毋寧說是一首漸行漸遠的歌謠,唱着童年的甜蜜,也唱着告別童年的憂傷。文中時時表露着真情，又處處流淌着詩意，在真情與詩意的交融中，隱含了哲理，豐富了文章的意蘊，增添了文章的魅力。

以告別爲話題的作文 篇24

驀然回首，自己已經瀟灑地走過了十五個春秋。偶爾，會有那如風鈴般清脆的歌聲縈繞於腦海，耳邊又悠悠地飄起兒時的童謠，"蟲蟲飛，蟲蟲走，蟲蟲不咬娃娃的手，手拉手，光腳丫，摸黑走回家……"。

曾幾何時，故鄉的山，故鄉的水，更是那親切質樸的故鄉人，時常在我童年的記憶裏打轉，令我久久地回味那一段童年的時光。雖然有些許酸澀，但那的確是我生命中惟一的一片淨土--純真、歡樂、芳香。

看！那些個充滿稚氣，光着腳丫的孩童；一路上歌着、笑着、跳着、蹦着，那簡直就是剛出生的牛犢，毫無掩飾，毫不保留地揮灑着他們特有的爛漫與純潔，雖然背上揹着那比他們高出一大截的花簍，仍然沒有抹殺掉那一份孩子的本性。

聽！一個個清脆的銅鈴搖響了，那是孩子的風鈴響起來了，那是孩子心中的願望開起來了。他們一見到山間那靈動的小溪，便迫不及待地扔下簍子，解開衣褲，"撲通"一聲跳進了小溪，然而，小溪也溫和地將這些個汗流浹背的小子深情地擁抱在懷中，任由他們如魚兒般地暢遊，歡樂。一串串天籟之音便在小溪的懷抱中盪漾開來，一聲聲地傳向山那頭的少年時代去……

以告別爲話題的作文 篇25

我相信，我們彼此之間是心有靈犀的，"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"，這是我們共同的座右銘。我們不喜歡以淚詮釋告別，因爲我們把它當成中轉站。或許某年某月某日，我們會在相同的地方相視而笑；或許某年某月某日，我們用"王者歸來"的氣魄重新溫習久違的歡笑。

無盡的笑靨，在燦若桃花的臉上，我們彼此尋着殘留的痕跡，把所有記憶都印刻在心裏，雕琢在屬於我們的青春紀念冊中。堅決不說告別，不說再見，不說珍重，我們只知道，我們還會回來，還會相聚，重現我們的風采！

因此--

還需告別什麼？

以告別爲話題的作文 篇26

那一枚太陽，因爲六月，而絢爛；那一顆明星，因爲六月，而耀眼。我們帶着折戟沉沙的信念將要遠征，踏上不同的征程。出征之前，我們揮手告別，我說："告別什麼？"--無言。

如果說友誼的終點就是百米賽跑的終點，那麼，幸好我們永遠都只在起點眺望那一頭；如果友誼的高度只有珠峯那麼高，那麼，幸好我們坐在飛機上越過珠峯；如果友誼的最終需要告別，那麼，幸好我們只說了："告別什麼？"因爲我們知道不管走得多遠，我們都心繫一處，心在，什麼都在，還需告別？

當你踽踽而過或是茫然不知所處時，當你停箸悵惘或暗自沮喪時，請記住，遠方有許多人在想念你。只要擡頭望一望我們曾經種下的許願樹，就會看到三年來我們是如何共頂炎炎烈日，同沐皎皎月輝的。

以告別爲話題的作文 篇27

時光匆匆，轉眼間，已經過去了十多年。想想我虛度的時光，也是時候該和無知告別了。

告別使我感到痛苦，因爲我心中還放不下那些美好時光。至今，我還能想起那段美好而又歡快的點點滴滴，它環繞在我的心頭，久久都不肯散去，我也不想失去它。但是，已經遲了，時光在我不經意間像小偷一樣，偷偷摸摸地溜走了。我不得不向它告別。這時，我的腦海裏突然出現了一句名諺：“時間一去不復返”，不是正好證明了這件事嗎？

我向自己那彩色的童年告別，向那逝去的時光告別，向我那壞了的玩具告別，向……縱使我十分不捨，但又無能爲力。這是萬物法則，所有人都要遵循，沒有人能改變，萬物都是如此。

我不知道，我是否已經學會了告別並習慣了告別。但我想，我還沒有，我只能嘗試着去適應它，而不是去改變它。我不想告別，我想：失去了一些寶貴東西，大概我會後悔終生吧！

我一步一步地向前，定會失去了丟掉了一些東西，我要學會告別，只是走得越遠，要告別的就越多。當我回頭望去才發現，告別的人和物已多的數不勝數。

人的一生就是在不斷的失去、得到和告別中成長的，這樣人們纔會懂得珍惜！

以告別爲話題的作文 篇28

一片銀灰色的天空，籠罩着蒼茫的大地，房屋、樹木、河流漸漸披上了白色的外衣，雪地裏流動着孩子們鮮豔的冬裝?悄悄地問問自己：心靈是否也如這雪般寧靜、晶瑩？烈日炎炎的日子裏，飛舞的白雪消逝了，心田裏的雪是否還在飄舞。青春的腳步悄悄地到來，帶來了曾經的煩惱，也帶來了過去的輝煌，爲自己下雪吧！讓自己煩躁的心靈被冰涼輕盈的白雪掩蓋吧！給白雪飛舞的理由，給自己平靜的心，讓漫天飛舞的雪花伴隨我們的青春。告別昨天，忘記過去，帶着平和的心態向前進發。 2009年7月17日燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，青春的列車，永不回頭。古人以“少壯不努力，老大徒傷悲”來形容青春年華的寶貴，也就有了“明日復明日，明日何其多”的慨嘆。春風秋雨，花開花謝，人們很早就認識到時間的不可逆性，就像溪水，就像瀑布，一刻不停地流，從現在開始就要擰緊青春的發條，因爲，青春沒有回程票。告別昨天，把握今天，用汗水澆灌理想的種子，用勤勞耕耘幸福的花園。 2009年7月18日少年自有少年狂，渺崑崙，笑呂梁。磨劍數年，今當試鋒芒?青春的我們是一捆柴，有了快樂的火焰就能熊熊燃燒。青春的我們是一艘船，有了幸福的海洋就可以揚帆遠航。青春的我們是一杆槍，有了激情的子彈，就能迸發無窮的力量。處在花季的我們正擁有一生中最美好的時光——青春。告別昨天，展望明天，用豐碩的成長果實回報生命中惟一的一次青春。

以告別爲話題的作文 篇29

芳華如雨季，雨季如芳華。光陰靜默，漸行漸遠，我們的芳華，也在輕輕作別……

窗外，淅瀝的細雨綿延地下着，雨點打在玻璃上，奏出跳動的音符。聽着窗外的雨聲，我想起了我們的芳華。 芳華如雨季，雨季如芳華。芳華的我們，擁有一張靈活而難過的臉，一顆誠摯的心，勞績了單純的情誼，青澀的戀愛，卻同時在掉去着什麼。芳華的我們，體驗着尋求空想的快活，卻也感覺着光陰的磨礪。就像一朵小花，享受着陽光的照射，也感覺着黑夜與風雨的浸禮。晨曦中，那花瓣上的露水，是花兒顛末浸禮後，流下的淚水。芳華的光陰裏，我們享受優美，也履歷着告別。

那些童年的玩伴，那些少時的親信，紛紜踏上了告別的列車，我們在月臺相送，互相對望，狂揮手臂，任眼淚打溼雙眼，流出眼眶。時候如一片奔流不息的大海，浪花捲走人事，留在沙岸上的，只有回想。現在，在這告別的時候，我們剩下的，就只有回想。回想當時的我們，墨客意氣，天南地北，天天爲空想而盡力，也在閒暇時候聊天說地。

老是在夏日到來時冷靜感慨，由於炎天，在帶給我們漂亮風物的同時，也給了我們傷感的告別。每到六、七月份，都有一批學子，背上行囊，踏上尋求空想的新徵程，於是，告別就在面前目今。光陰如流水般急忙而逝，昨天還在一路談天，本日卻要分別。望着那些遠去的背影，心中不禁嘆息：人生若只如初見，何須離與別。

掀開厚厚的日誌本，精緻的筆墨記在着我們的點滴舊事。想着那些陪同過我們的人，如今卻不知道在何方。有的，和我們揮手離別；有的，還來不及說聲再會。那些一路走過的路，已被珍藏在回想裏，成爲一道奇特而永恆的風物。

放眼望去，火線的路還很長。海水正藍，陽光輝煌光耀，是時間應當揚起帆船。芳華是尋求空想的季候，我們不克不及沉醉在離傷裏，要揚起帆船，尋求空想。 窗外的雨還鄙人，我的思路不禁飄遠。

以告別爲話題的作文 篇30

一句分離，讓我和朝夕相處八年的好友成了陌路人，我不知道這是否是我的任性和衝動？揹着往日沉甸甸的笑語，今夕是否多了縷惆悵，但我知道這次我似乎不會再說抱歉，也不會後悔。儘管錯的或許是我，年輕的心竟如此倔強。

獨自一人走在回家的路上，慢慢挪動着腳步，只覺得這條路好漫長，看着如血的殘陽緩緩墜落，西天一片嫣紅。陽光的餘輝還沒有褪盡，它似乎籠在我心頭，有些沒落。我曾對自己說過，孤獨的女孩，也會有孤獨的幸福可我現在是否快樂？還是倔強地搖着頭說：“我不會後悔的。”嘆息！我是否太固執了！

過去，我真的像一個孩子，手裏明明己抱了一個漂亮的娃娃，可還在渴望的糖果，你給了我太多的寵溺，好喜歡聽你甜甜的喚我的名，那時的我好幸福，你爲我勾勒了一幅永不凋謝的圖畫，溫暖如春。嘴角浮現淡淡的微笑，可卻只是瞬息就消失了，變了！一切真的變了。剎那芬芳，碾碎，一地冷清。真的都成了過去嗎？輕輕問着自己。

又想起去年夏天，我和她的歡樂，兩個女孩在一起鬧啊！笑啊！彼此約定要做永遠的朋友，一起編織很美的未來。還記得我們都曾很喜歡向日葵，因爲它總是向着太陽旋轉，留給朝陽一個很燦爛的笑臉。那時對於彼此，我們不都曾是對方的太陽嗎？還記得我們曾許下諾言，要永遠隨着彼此而旋轉，或許我們都忘了太陽也有落下的時候。如今這些誓言，似乎都遺落在了風中。

真的不知該如何去形容，我們曾度過的時光。再多華麗的詞也只能氤氳成淡淡的水汽，輕輕散去，永遠也不能留下任何痕跡。在擁有了太多美好回憶的同時，我也擁有了太多的苦澀，在後悔嗎？真的開始茫然，到底誰錯了，是她？還是我？這些已經不再重要了。心在哀怨中哭泣，在痛苦中纏綿，什麼都無法挽回了。

本來給了我一生一世銘記的承諾，可是一年還未到我們便已將其遺忘。本以爲當我們白髮皤然，也會一如當年的歡笑，卻不想我們還相未皓首就已經在彼此的記憶中蒼老，本來是相隔千里彼此銘心刻骨的思念，可如今雖然我們近在咫尺，卻遙似天涯兩端。或許我們都忘了在一起的時光，忘了那華麗的誓言。

曾聽過這樣一句話“那些我們念念不忘的曾經，就在我們念念不忘中被遺忘了。”或許過去曾不懂，可現在只有淚眼朦朧。

往事已成空，恍如一夢。似若打開了一個古舊的盒子，柔軟的灰塵和陳舊的香氣氤氳成化不開的濃霧。薄薄的水汽縈繚在眼眸，呆坐着，發現自己真的忘記了原以爲要費盡心機才能忘記的事。是誰嘴角揚起的孤度早已模糊不清，我明白這是一個絕佳的報負，絕決的轉身，絕決的遺忘。

或許現在我所能做的只有爲祝福，一路走好，朋友。年少的輕狂與不羈只能讓我說着再見，或許一切早已陳舊，或許真的無處告別……

以告別爲話題的作文 篇31

要說令我印象最深，最遺憾的是那次錯過南老師的告別。

南老師是一名體育老師，她有着一頭短髮，一張愛笑的面容，和她一起上體育課，總能感覺到很快樂，不會一開口就是說我們班吵，受不了之類的話，而是和藹可親地告訴我們哪裏不對。因此我們都很喜歡她。

但二年級的時候，南老師突然對我們說：“我因爲要回老家探親，所以下個星期要回老家了，今天是我爲你們上的最後一節課，下次就是另一個體育老師來教你們了。”南老師的嗓門並不大，但我們都聽到了，一下子雅雀無聲，默默地跟着南老師走向操場。這節課，同學們提早完成了老師佈置的任務，圍在一起商量怎樣送走南老師，要開個告別會。然後，每人寫一張告別書，還可以叫家委準備一些氣球，總之，告別會肯定會很熱鬧。

我在一旁聽得津津有味，別看我們才二年級，其實開個告別會可難不倒我們。我回家把這件事跟媽媽說了，本以爲她會贊同，沒想到，她無比冷酷地說：“下週一？不行，不行，我們要去大姑家吃酒，不能去那個告別會了。”我一聽，像是一塊石頭砸到了我頭上，一震。我無比失望地把這個不好的消息告訴給了同學們，同學們也無比惋惜，但告別會也不能因我而取消吧。

我去了大姑家吃酒，但總是想着告別會，哎，錯過真是一種遺憾啊，希望以後還能再見到南老師。

同學們後來也跟我說了告別會，他們說南老師當時都感動地哭了，和女生抱在一起了。而且南老師最後是抱着一大堆禮物和告別書回去的。我聽着都好羨慕。

以告別爲話題的作文 篇32

天下無不散之宴席。這世間很多人，很多事，很多物都在做着不同的告別。

一次遠行，需要告別；一次聚會，需要告別。短暫的，長時間的，或者亦沒有再見的。

每一次離別，都會期待下一次重逢，與別人，甚至與時間。

在因告別而傷感時，我自然而然的想起了落葉。它在時間的沖洗，季節的更替中，開始老了，變成了一支時間的書籤，它要靜靜的離去，落在泥土之中，落在它的歸宿和心靈的港灣。

秋風吹落一地落葉。

剎那的漫天飛舞。置身其中，有一種說不清的，好像與之糅合在一起的感情。它是萬物獲得新生的前奏，抑或是一首輓歌嗎？

落葉，是否走不出這一場宿命？從抽出嫩芽開始，便註定了這一命運？落葉無語，回答我的，只是一片輕輕的沙沙聲。我彷彿聽到了些什麼。

或許，我聽到的是一聲聲重歸泥土的歡笑聲，呼喊聲，作別了大約一年時間，落葉迫不及待的親吻大地。或許，我聽到的是一聲聲珍重道別的飲泣聲；風雨共度的日子裏，彼此相親相愛，終於有一天，揮手闊別，戀戀不捨之情，天地可知。或許，我聽到的是一聲聲哀怨，一聲聲堅強，一聲聲呼喚，讓我如何分辨呢？唯有靜心聆聽。

在與人，與物，與往事，甚至與時光告別時，也許會傷感的想：有些路只能一個人走，那些邀約好同行的朋友，一起走過年華，但有一天終究會在某個渡口失散。人生路上獨自行走，綠蘿拂過衣襟，青雲打溼諾言，山和水可以兩兩相忘，日與月可以毫無瓜葛，那時候，只是一個人的細水長流，就像那落葉，獨自悽美的凋落。

殊不知，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”一地的落葉只爲明年的重生，只爲明年的燦爛芳華。

暫時的分別，只爲了重逢的驚喜。只要相信，便是希望。暫時的終結，是完美新生的前奏，猶如鳳凰浴火重生。看那春天的樹枝上，冒出的片片綠葉，那不正是煥然一新的落葉嗎？落葉選擇凋落，只是爲了讓老了的自己與樹木告別，讓重新的美麗的自己與樹木重逢。若是這樣，那麼“朱顏改”又有何妨？

“碧雲天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠……”現在念這首詞，我不再多愁善感，更多的是一種對落葉的敬佩，因爲落葉懂得離別的意義。

鏢和靶心的分離，是爲了下一次的相聚。因爲與過去告別，我多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動，少了一份幻想；還都了一份責任，理想和憧憬。

當風攜着種子拂過，蒼翠了一季春天詩，是落葉以全新的容顏與樹木相逢。爲了讓自己在未來與暫時分別的人或物更好的重聚，請像落葉一樣，學會告別。

以告別爲話題的作文 篇33

無形之中，似乎有一道枷鎖鎖住了我，我想掙脫，卻又掙脫不開。——題記

我是一隻蝶。

我是一隻孤寂，卻芳菲的蝶。

晚風拂起，我的雙翼上倒映着深秋的藍月，浸透着冬日的悽白。

多少個春秋，多少個冬日，就如一種無形的壓力在我展翼欲飛時牢牢鎖住。不知過了多少夜晚，我靈巧的雙翼不知何時已被淚水與痛楚所侵蝕。想要飛，眼前似乎出現了一雙雙充滿期望的眼睛，那是老師的期盼，父母望子成龍的渴望，那一刻 ，我猶豫，我憂愁，我徘徊，我悲寂。我知道，我已經不能再飛了。

時光匆匆，人生的旅途上我又有了幾個腳印。我的雙翼已不足當時的輕靈，枷鎖一天天的加固，我就如困在籠中的小鳥，雖活着但卻又死了。

我要碧藍的天空，我要自由地飛翔，我要掙脫枷鎖。我向往自由，可卻又不得不被鎖。

站在一條蜿蜒的小路上，此時的我勞累得幾欲倒下，卻始終有一道枷鎖支撐着我走過那段曲折的路。身，早已死；心，早已碎，卻似乎有什麼一直在支撐着我。

雙翼早已落下，是那樣的傷痕累累，它已不再輕巧。身軀緩緩落下，串串珍珠從天而降。只見那悽楚的明眸中兩行清淚悠悠而出，化作漫天雨滴與之共舞。

告別，我只能與之告別。我要告別，告別父母的期望；告別老師的期盼；告別心中精神的枷鎖。放心吧，我自由但我也不會辜負你們，我要做一隻展翼高飛的蝶。

漫天殷紅，孤寂的小路上已不見人影，卻惟獨只有一個瘦小卻又偉岸的身影向遠方飛去，飛去，飛去……

以告別爲話題的作文 篇34

戈同林看起來總是那麼精神，烏黑的板寸和那雙無時無刻不散發出光彩的黑眼睛十分般配，鼻子底下的那張嘴，簡直就是爲了發出爽朗的笑聲而特別定製的。每次打籃球都有他，應了一句話精神小夥，不請自來。這樣一個他，在四個月之前，轉學離開了我們班，回到了他的家鄉

乍一想，他好像除了體育外也沒有什麼優點，每次考試拖尾巴的總是他。就連他回老家的前幾周，他也不是很確定他到底會不會回去直到他在期末考試考完以後，才確定下來。聽到這個消息之後，我們這才意識到，他已經是我們班的一部分，而這樣整天整天簇擁在一起的日子也已有兩年了

他的體育相當不錯在班級裏總是跑第一，在年級裏也經常跑第一。但相較之下，他的其他科目成績顯得格外“淒涼”。儘管成績不盡人意，但是他在班級裏的人緣，可謂是相當不錯了：所有同學都和他有共同話題，都高興和他聊上一會兒。和他聊天非常愉快，聊完後總是會感覺“身體充滿，滿滿的正能量。”他笑起來那麼爽朗，“哈哈哈哈哈哈”每一聲都像是從胸腔裏噴薄而出的。

因爲我坐得離戈同林又近，而且數學不錯，老師就會讓我教他做數學題。我教他做數學題時，總是聊着共同喜好的動漫火影忍者。在一陣陣熱烈討論中，桌子上的數學題已經被拋到九霄雲外了做無止盡的數學題，當然沒有無止盡的動漫世界來得愉快。下一個中午，我們還是會熱烈地討論着動漫。

在今年的體育節裏，我們班的成績”夠嗆“，要是戈同林在的話，名次肯定可以再上升。因爲他轉走了，我加入了今年的拔河隊伍，但是在拔的時候，我的耳邊還回蕩着他的口頭禪：“奧裏給啊！”，彷彿他就在我們的隊伍中，給我們鼓勁。

他走的那天，就像兩年以來的每一天一樣，理好書包然後就離開了教室。我正忙着收拾我的暑假作業，也沒有和他告別。心中最清晰的感覺是，明明知道明天就不會再見，但是這一刻卻不想說再見。

是啊，時間一年一年飛快地溜走，總有人“溜”到我的身邊，也總有人從我的身邊“溜“走。我們一年一年地成長，無聲告別早已在不經意間完成一次又一次。也是在這些無聲息的告別中，我們更加珍惜每一個當下。

以告別爲話題的作文 篇35

宋朝文學家蘇軾說過，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這一句話真是千真萬確啊！我看呀！作爲親人朋友，不可能一生相伴，總有離別的時候。在我的人生當中，就有如此的經歷。

我有一個好朋友，他叫陳勝鴻。雖然我們在一起只有兩年。但是，我們的感情已經很深了。我們一起上學，一起寫作業，一起看書，一起玩……後來不就是因爲老爸告訴我我有可能去深圳讀書。那裏環境好，學校好，老師也不錯……我想這回一定要去深圳讀書了。我很捨不得從小一起玩到大的勝鴻。當我告訴他我要走時，他並不難過,他啜泣地說：“哥們，到了深圳這個大城市，要記得兄弟我喲！還要常常寄信回來。你回來的時候給我打電話，幫我買件禮物。明天早上我去送你。”

到了晚上，我怎麼也睡不着，乾脆翻個身起牀，想想明天就要和勝鴻分別了，心裏很難受，一個人偷偷地跑去廁所哭了起來……

今天終於來臨了，勝鴻怎麼還沒來，我就快走了。等呀等！怎麼還沒來！爸爸不耐煩地說了一句：你小子等誰呢！趕緊上車，我猶豫不決的上了車。突然，熟悉的聲音從遠處傳來，“臭小子,有種別跑，我逮住你，非收拾你不可。”我聽了，眼淚再一次地掉了下來。於是，我打開車門，勝鴻跑了過來，“HI！哥們，祝你在深圳的學習成績突猛飛進。別哭了，會給人家笑的，又不是生離死別。好了，這是我的一點心意，請收下吧！”“謝謝！我…也衷心地祝福你……的學習成績在全年級名列前茅。”“我也一定會加油的，謝啦，兄弟！啊，完了，我媽佈置的作業……”“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”全場笑聲一片。再見了，我最好的朋友，也是我最好的對手。

我上了車，勝鴻還站在原地向我揮手致意。這時，淚水又一次地潛然而下了……

以告別爲話題的作文 篇36

青春3年，恍似而過。

邁進高中的門檻，正式告別了國中的生活，悠閒的七年級，繁忙的八年級，緊張的九年級，回首那青澀的年華，不禁感受頗豐。

剛走進國中的校門，一切都是新鮮的模樣，新老師，新同學，對國中生活充滿憧憬，嚮往着好成績，期盼着進入理想的高中。但畢竟是七年級，學業不是很繁重，競賽之類的活動也少，課程又不緊張，週末總能充分利用，打打籃球，與同學們聚聚會，燒燒烤等等，而且初入國中，還沒有從國小的閒適中完全調整出來，所以日子過得相對滋潤。但因爲當初年幼無知，不懂得珍惜這段美好的回憶，以至讓時間在不經意間匆匆流逝，至今回想尤爲嘆息！還來不及細細體會七年級的樂趣，一年便流失殆盡。進入八年級後，物理不知不覺擠入了課程表，讓學業上升到了新的高度，而地理，生物的會考被提上行程，使壓力充斥在我的每一個細胞中，可最重要的一項應屬全科知識競賽，爲了獲得榮譽，爲證明自己，爲母校爭光，我們不得不投入到乾燥繁瑣的題海中去，但付出終有回報，等到一張張整潔，鮮明的獎狀捧回手中的一刻，一切煩惱都會煙消雲散！

經過八年級的洗禮會使人成長，懂事，而九年級則會磨礪人的意志，鍛鍊人整體素質，使人真正的成熟！

九年級，我們不能輾轉反側，左顧右盼，只能一心向前，全心往前，否則，不進則退。徘徊於九年級的只有兩個字——會考！對，一切爲會考而奮鬥！九年級沒有開始，只有倒計時，從第一天起，我們的戰役就已經打響！九年級是充實的，我們的每一天，每一刻都圍繞學習展開，兩點一線的模式，人人奮而進取，我們稍敢輕視它，它就能淘汰我們。九年級也是殘酷的，年幼的我們每日不足7個小時的睡眠，終日拖着疲憊的身軀艱苦奮鬥，有時累到上課睜不開眼！但，我們堅持住了，我們明白：堅持纔是王道，堅持纔有勝利的喜悅！九年級更是美好的，當我們都大了，再回首這一段往事，我們不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞愧，我們會因爲看到自己的努力，看到自己的奮鬥而興高采烈，因爲我們沒有浪費自己寶貴的青春！

再見了我的母校，老師，同學們。再見了我充實而又愉快的國中。

雖然我離開了這裏，但我不會忘記這裏的一草一木，不會忘記這裏屬於我的那最美好的回憶……

以告別爲話題的作文 篇37

那些舊時光，靜靜地注視着我們的成長。

當我再一次凝望對面的那一間屋子時，它已經不屬於我了，確切地說，不屬於我們了。而現在，它已經易主了。

一年前，我第一次走進2棟2樓的最裏面的一個房間，我看到的是稠密的蜘蛛網，厚厚的灰塵，令人作嘔的蟑螂，死氣沉沉的破舊的牀板以及忙碌的同學和家長。

剛來的時候，心中滿腹牢騷。這住宿條件也太艱苦了吧！14個人擠在一間，遠不及七年級、八年級時的住宿條件。可沒辦法，只得硬着頭皮住唄！

室友大多是從七年級、八年級時就生活在一起的，現在又在一個巢，自然好不興奮。頓時，我的牢騷也就隨之消逝了。

我們寢室的人話是比較多的，一旦某個人引起了話題，附和的人可是接二連三的。晚上熄燈前，講話是比較自由、舒適的。你一句、我一句，東拉西扯，天南地北。“小象”拿着個“小靈通”在窗臺邊找信號。我們講話正在興頭上。冷不防，門被推開了，老師進來了。大家一時語塞，“小象”被逮個正着，調皮地對我們伸伸舌頭。老師聲色俱厲，繼而又苦口婆心的教導，細數手機的種種弊端，又說些班幹部要起好表率作用的話云云。“小象”一聲不吭，低着頭，靜靜地聽着。老師見“小象”認錯態度良好，便留下一句話：“手機先放我那，我要以觀後效。”接着看我們一羣人愣在那兒，便催促我們快洗漱，早點上牀睡覺。我們急忙各幹其事。想起剛纔說的趣事，刷牙時還憋着笑。

考試臨近的那會兒，晚上背政治、歷史簡直掀起了高潮。通常是“企鵝”出題，我們搶答。有的自己在認真背誦，有的在心中默默地說出答案。整個寢室燈火通明。背書聲、搶答聲不絕於耳，此起彼伏。深夜，我上廁所時還能依稀地看見“鸚鵡”“腳盆”的被窩裏泄露出來的點點微弱的光亮。清晨，我處於半睡半醒迷迷糊糊的狀態，隱隱約約又聽到背書的聲音。睡眼朦朧的我循聲走去。推開門，小符正在專注地背書，我隨意地往樓下投下一瞥，我怔住了。一排女生坐在草地的邊上手裏拿着複習資料大聲地背誦着，那景象可真是蔚爲壯觀啊！

由於食堂打飯的人太擁擠的緣故，大家又不願浪費太多的時間在排隊上，就索性不去食堂吃飯了。而方便省事的方便麪、方便米粉自然成了大家的首選。有時竟然多達6、7個人在一起泡麪。泡好後，還要品嚐一下各自不同的風味，實現“共享”。每當這時，寢室裏就瀰漫着方便麪的味道，濃濃的，揮之不去……

臨近分別的那晚，大家都特傷感。空氣中氤氳着絲許淡淡的憂愁。夜裏，大家一起追憶似水年華，回憶那些發生在我們身上多如牛毛的故事。因夜裏講話扣分挨批被請家長帶回家教育並寫檢討；大家接龍似的背誦范仲淹的《岳陽樓記》；我們興致勃勃地評頭論足議論某個帥哥；所有的人站在2004瘦削的肩膀上，暢想2005，逐個許下新年的願望……漸漸地，大家哽咽了，繼之而來的是小聲地啜泣。我們唱了許許多多的歌，我們唱周華健的《朋友》，朴樹的《那些花兒》，周杰倫的《回到過去》。我想那晚大概沒有幾個人睡着了的！

可愛的小波、婷婷、伶姐、阿苗、小符、阿莫、小馬、“十一元”、“企鵝”、“小鴕”、“鸚鵡”、“腳盆”、“小象”，而今，我們都散了，涌入四面八方的人海……

還沒來得及好好地告別，就分道揚鑣了。

又一次地凝望那個熟悉的房間，我輕輕地揮舞着手臂，說了一聲：“朋友，珍重！再見了，昔日的我們！”

以告別爲話題的作文 篇38

相逢在金葉飄灑的秋天，相識在銀裝素裹的冬日，相交在草長鶯飛的春季，相知在繁星閃爍的夏夜……

秋冬春夏的日曆，紛紛揚揚的撕落了一地，而今，當夏季熟悉的風如期而至，如約而來時，我們卻要相互道別了。於是，這一季裏又多了幾分人的燥熱。

細細的回憶起來，3年的風風雨雨、點點滴滴匯成一條長長的記憶之河。一天一天，我們共同迎接朝霞、慨嘆日落，走過寧靜與躁動；一月一月，我們共同挑戰風雨，抵禦嚴寒，走過快樂與憂傷；一季一季，我們共同暢遊學海，以苦作舟，走過困惑與真誠……依戀總是深植在別離的心情中。曾今有過的種種彷徨，如今都變成了親切的懷念，滋生出了一種久久縈繞於懷的溫暖。

3年，爲什麼總在太遲的時候，才察覺到它在自己心中的分量？喜怒哀樂，此刻都被揉碎在那酒裏。盛意杯，清啜一口，那滋味一直蔓延到心靈的深處，有一種切入肺腑的痛楚，不容抗拒。我知道，那是我對這四季時光+的無比眷戀；我知道，那是我對這四季同窗的深深依戀。然而……

離別的鐘聲終於敲響了，祝福我的母校！祝福我的老師！祝福我的同窗！此刻，我多麼想放歌，可又怕歌聲會攪亂我一湖平靜的哀愁。或許，選擇一種安靜的方式是最好的，就讓我們悄悄地離別吧。就像3年前來時，誰都默無聲息。

站在別離的渡口，我的心情就是這首小詩。

讓我與你握別

再輕輕地抽出我的手

年華從此停頓

熱情在心中奔涌

一朵可以相送的花

就讓眼睛靜靜地說話

把祝福別在你的衣襟上

以告別爲話題的作文 篇39

我總是可以看見一樹一樹的沉香花，潔白的花瓣，隨風飄落，用一種寂寞的姿勢，紛紛揚揚，華麗流轉，好像我年少無知的往事、我不諳世事的童年。走過舊街南邊的老房子，我不由自主地停下了腳步，鐵門已生出了暗紅的花紋，牆上的爬山虎綠意盎然，清冷纏繞，彷彿糾結在心中的往事；涼風吹開記憶之門，從前的一幕幕光影重現。那麼多那麼繁盛的沉香花，開在記憶的每一個角落，暗香浮動，不經意間便會伸出一隻柔軟的觸角，撩撥心絃。

童年，是菜園裏菜葉上安靜蟄伏的七星瓢蟲，是明媚陽光下天真純潔的笑臉，是打碎瓷碗後等待責備的驚恐，是考試得雙百後一路狂奔的氣喘吁吁，是手牽手的真誠，是淚水的透明清澈，是甜，是喜，是張開雙臂擁抱夢想的毫無畏懼……每一個人的童年都各不相同，然而每一個人的童年又何其相似！還有哪段時光有如此的魔力，讓我們反反覆覆地找尋？一生中最純淨無瑕的東西，都埋在那個叫童年的地方，那裏埋着善良，埋着懵懂，埋着第一次的悸動和害怕着的甜美。哦，我要如何同你揮手道別，我的童年？歲月如潮水，涼涼地漫過每一寸皮膚，又如春天裏的花粉，一陣風過，散溢在每一個鮮美而生動的角落，不知經年。成長，是一個美好而疼痛的過程，我們一路走來，記憶被一件一件地丟棄，我們唱着歌，行走在消逝中。

那些酸甜的過往，我們無處告別，也忘了告別。我的視線落在老房子門前的石子路上，忽然之間，心就痛了。總是以爲明天以後還有明天，然而就在我們一路踢着小石子，踢踢踏踏頭也不回地向前行走時，我們的純真年華已在潮漲潮落中逝去。時至今日，才忽然有種永遠失去的感覺，才知道自己原來是這麼地捨不得也放不下。哦，那些美麗純然的感情，無處告別，那些失去了歌聲的夜晚該用怎樣的微笑安慰？停留了片刻，我重新踏上了路途。因爲前面有更繁盛的日光，有更精彩的風景。老房子裏住着我的童年，而我的青春，我的理想，在遠方。我們要向前，矢志不渝地向前，哪怕曾經的快樂在身後漸漸消失，也不能讓我們的腳步有絲毫錯亂。不需要流淚，只要擡起頭，擡起頭看滿天的流光飛舞。那些稚氣的眼眸，那些白衣飄飄的歲月，三月的碧桃六月的銀杏十月的丁香，那些奔跑的足跡，那些汗水，那些童年的約定，那些風裏的歌，歌裏的夢，都在此刻交錯紛呈，甜甜的迷惘，酸酸的釋放，像一部無人放映的電影，拉長，拉遠，最後消失不見。哦，那些曾經溫暖了我心靈的日子，無處告別。是的，我們無處告別，也不需要告別，只要朝前看，緊握手中的分分秒秒，童年的列車漸行漸遠，而屬於我們的光明前程纔剛剛開始。現在我想好好睡去，在夢裏流完眼淚。等到醒來的時候，我又可以看見前方的陽光遠遠地照射過來，身旁是一樹一樹的沉香花開……然後，淡定地微笑，嘴角彎成美好的月牙，伸出手臂，踮起腳尖，擁抱未來……

以告別爲話題的作文 篇40

花開花落，繁華總總，相互涃染，相互溫暖。待到颯颯秋風襲來，生命是否又將輪迴，你我又將告別。而告別，何嘗又不是一種重生，沒有太多的遺憾，只爲默默的綻放。

時間老人將時光機倒逝，那是一個陽光密佈的午後，沒有以往的黯淡，只有一種說不出的愜意之感。陽光肆無忌憚地透過玻璃窗射入房內，如水般充釋着整個房間，我靜靜的趴在書桌上，盯着眼前這盆花，花瓣彷彿被陽光鍍上了一層銀色，而嫩綠的葉子，更是像初出染缸的綠布，綠得滴出汁來。我遁着光想看看花朵的頂端，可沒想到一擡頭，竟被那強烈的陽光擋了回來，我不禁恨恨地說：“壞了我的興致，看我怎麼懲罰你。”說着，我猛地拉上窗簾，但陽光仍是溜了些許進來，沒辦法，只好隨她去。

窗外，斑駁的陽光透過樹隙，形成一個個小小的光斑，在道路上舞動着，蹁躚着，好像在爲秋天最後一遍樹葉的凋零而哀嘆。而我的內心則是激盪不平的，原想着桌上的那盆花是時候與這世界告別了，但現在，它居然還在努力綻放着，綻放着屬於自己的那一份美好，我的心中唯有一絲痛惜而無奈，畢竟生物界的生生死死早已命定，我們只有遵從。好景不長，沒過幾天，我眼瞅着眼前的這盆花，本是嬌鮮亮麗的花瓣早已變得枯燥而泛黃，一片又一片的凋零，殊不知，我的心頭也隨着花瓣的凋謝而流淚。嫩黃的莖葉也早已萎靡不振，失去了幾天前原有的生機，我的表情瞬時凝固了，眼淚不禁簌簌流下，責備着大自然，責備着秋天，責備着眼前的那盆花，爲什麼美好總是離我而去？而在我淚眼惺忪的那一刻，我看到了，看到了花兒幾天前還在綻放，還在呼吸的動人情景，我霎時明白，那動人的綻放是用那無盡的黑暗換來的，而它，沒有觀望，沒有猶豫，果斷的選擇了告別，只爲能夠在人間綻放出自己的美好，我的淚奪眶而出，流進嘴裏，“苦的……”我不禁不慄而寒。

誠然，這朵花的一生是苦的，但它卻開出了最甜、最美的花，它爲了詮釋自身的職責，用那不盡的黑暗，只爲換取絲絲的綻放，也許，它只是一朵花，但它卻開出了整個春天，整個世界。眼淚如珠子般滾落，我用幹舌舔了舔，“甜的……竟是甜的……”我終於明白了，明白了隱藏在告別中的祕密。

時過境遷，如今的我，面對那刺眼的陽光，沒有觀望，更沒有遲疑，只是果斷地拉開窗簾，迎接屬於我的挑戰與坎坷。即使告別，也要用最美的姿態離去。

以告別爲話題的作文 篇41

縱觀歷史，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的告別是悲壯的；“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的告別是悽婉的；“海內存知己，天涯若比鄰”的告別是豪邁的；“花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的告別是難捨的。

放眼今朝，畢業的告別就像兩條互相交錯的線，激烈碰撞出火花後又分道揚鑣了；童年的告別是惆悵的，就像風箏的線，“啪”的一聲斷了……難道告別就應證了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句話嗎？

我搖搖頭，不相信告別就是一種痛。看！楚霸王虞姬，留下了《霸王別姬》的千古絕唱，我們看到了血氣方剛的霸主的柔情與蜜意；徐志摩離開英國，寫下了膾炙人口的《再別痛橋》；鄧亞萍告別乒壇，讀了研究生，走上了新的人生道路。告別帶來了什麼？告別是因爲什麼？帶來了新的開始，帶來了新的道路。

我要告別那無憂無慮的時代，去迎接生活有挑戰；我要告別那懶惰的習性，去成爲生活的主人；我要告別那懦羞的心理，去創造新的生活；我要告別自卑、膽小，要告別驕傲、浮躁，我要告別的有太多太多。

告別，是因爲美麗的花朵已經凋謝；告別，是因爲翠綠的枝葉已經枯黃；告別，是因爲剩下的果實已無多。明天，我將是枝上的骨朵，閃耀着獨特的色澤……

在茫茫的人生大道上，我隨着時間潮流掀開一個又一個的日曆，告別也隨之增多。也許，我們在告別的同時，也應想想接下來的事情。

告別，一首美麗的歌謠，就像鮮花的芳香在你的鼻邊醉人在縈繞，就如華麗的彩蝶在你的身旁曼妙地起舞……