六年級上冊語文第六單元的作文多篇
六年級上冊語文六單元作文 篇一
在我讀學前班的時候,我有一個特別要好的好朋友,她是我的同班同學,她叫小紅。我們經常一起上學,一起回家,一起玩耍。她長得很可愛,圓圓的小臉蛋,扎着兩條小辮子,大大的眼睛,一笑臉上便有兩個小酒窩。她的學習成績很好,因爲她很愛學習。她總是教我該怎樣做題。他很愛看書,我們總是在一起看課外書,一起學習。
有一天,我帶了一本還沒有看過的新課外書去學校和她一起看。她看得津津有味,我心裏想:她怎麼看的這麼開心呀,我也要看。我隨手想搶回那本課外書來看,沒想到,她把我的那本課外書拿的那麼緊,我把那本新的課外書給撕成了兩半,一半拿在我的手上,一半拿在她的手上。我一看,我那本我最心愛的課外書一本變成了“兩本”。我急了,頓時急得大哭起來,生氣地對她說:“你把我這本最心愛的課外書撕成這樣,你非賠我不可。”她紅着臉,說:“我不是故意的。”我對她說:“我再也不理你了。”那天放學後,小紅約我一起回家,我理都不理她。從這件事發以後,我和小紅的友誼破碎了,從此我們再也沒有一起玩過了。
直到那個學期快結束了的一天,小紅拿着那本被我撕破的書給我,原來她把那本書用膠水粘好了,不仔細看根本看不出是一本被撕破過的書。我心裏想:那天是我自己撕破的,還怪她,太不應該了。慚愧地對她說:“對不起,小紅,那天是我不對,你能原諒我嗎?”她微笑地點了點頭,說:“沒關係,那天的事我早忘了。”從此以後,我們又是最要好的好朋友了。
那個學期結束後,我們就再也沒有見過面了。一看到那本書,我就好像看見小紅站在我的面前。
六年級上冊語文第五單元作文 篇二
我和陳明是一對形影不離的好朋友。
一天,下課後,我慎重的拿起了在手工小組做的小木船,小心翼翼的放到了書桌上。
陳明行色匆匆的跑了過來,她手上也有 一隻小木船,可能她想來與我分享。
她不小心撞到了我的書桌,小木船摔到了地上。“陳明!”我惡狠狠瞪了她一眼。爭執中,或許她是心中惶恐,腳往後退,“吱嘎”一聲,我心愛的小木船成了“殘疾人”。
“啊!我的木船!”這隻小木船凝聚了我的多少心血啊!我心中百感交織,憤怒的望着陳明。
看看自己的“殘疾人”,再看她完好無缺的小木船。我頓時勃然大怒,一把奪過她的小木船,往地上一摔,陳明的小木船也摔成了個“殘疾人”。
“你……”她說話變得囁嚅,眼眶泛起一陣微紅。
“哼!”我心中恨意大解,隨後揚長而去。
事後,心平靜了,我回想起對陳明小木船的所作所爲,懊悔了自己的莽撞。他是無心,我卻是有意,心中頓時思潮起伏,愧疚無比。
一天傍晚,回家路上,我和陳明偶然巧遇。我低着頭,不敢看她,加快了步伐。突然有人拉住了我的衣角,回頭一看,居然是陳明。
我一臉茫然看向他,頓時迷惘了。我有些不知所措,只是笑而不語。
良久,陳明拿出了一隻精緻的小木船,誠懇說道:“對不起,那日我不該弄壞你的木船,這個送你。”
“我也有錯,對不起。”說着,我拉起了她的手,並肩而回。
落日的餘暉裏,傳來一陣鳥兒的啼鳴,仿若在爲我們喝彩。夕陽西下,小木船載着我們的友誼……
六年級上冊第六單元作文:打羽毛球的啓示 篇三
一聽到體育老師宣佈這學習要上羽球,我開心的想大喊:“萬歲!”終於有我拿手的運動了。在三年級的時候加入了羽球隊,從此我喜歡上打羽球。也因此每天早晨要去練習,在活動中心上下樓梯,繞着球場跑,甚至有次因爲遲到被教練要求要讓學長追,但那時我在先跑三十秒的條件下,加上練出來的速度躲過了剩下的懲罰。
五年級以後,就很少碰羽球了,直到六年級,在同學的邀約下,在學校的活動中心練了許久好不容易抓回手感,漸漸找回當初打球的樂趣。壓抑想到有機會可以和大同學打球的興奮,思考自己有沒有要加強的。
“手的力氣要再多練習!”當初因爲力道不夠,就算腳的體能再好,只能站在前排,但我的身高卻比隊友高。所以每天晚上睡覺前都會做個伏地體身再上牀,一開始只有個位數,慢慢增加到幾十下,班餐桶的時候故意挑最重的湯桶,終於在羽球課開始前加強了臂力,讓我能跟同學隨意搭配。
學校在十月份要舉辦羽球比賽,雖然滿心期待能與同學參加雙打,但一向打的不錯的同學要早已找好了隊友,我只好請他推薦。找了一個以前也是球隊的同學,但他卻沒有想象中的會打,而且動作非常隨便。於是藉着比賽延後,我每節體育課下課都與他留下來練習,和班上另一對對打,培養彼此的默契,慢慢摸索隊友的習慣與反應…
目前爲止,還是有改善的地方,每次打球都在練習。
六年級上冊語文第六單元的作文 篇四
古老的`風鈴
吹來遙遠夏日的芬芳氣息
把朗朗書聲和甜甜笑聲
串成輕快旋轉的貝殼
六月時光
好像膠捲上的色彩
濾鏡旋轉着幻影
多想要將這一刻定格
我們即將分離
卻忘記了該怎樣告別
只好用匆匆的腳步
換一個擁抱
換一場不散的青春
六年級上冊語文課本第六單元作文:感恩父母的詩 篇五
父母之愛,人間至愛。
母愛似水,滋潤心田;
父愛如山,教我成人。
母愛溫柔,含怡如蜜;
父愛剛毅,教我誠懇。
母愛飄逸,如沐春風;
父愛厚重,教我沉穩。
母愛絮叨,如影隨形;
父愛無語,教我堅忍。
母愛如火,溫暖我心!
母愛如海,容納一切!
世界誰不愛自己的父母!
雖然我的父母沒在我身邊,
可他們每個星期總要打電話,
非要讓我去接。
在電話裏問這問那,
爸爸關心我的學習,
媽媽關心我的生活,
父母關心我的一切。
小時候我不聽父母的話,
有時候我電話也不接。
現在我已經長大了,
父母的話我言聽計從,
但是,我不善於表達,
今天,我藉助文學網,
即興賦詩一首:
抒發我對父母的深深愛!
雖然父母的愛只建立在電話和電腦上,
雖然我們遠隔千山萬水,
父母在長江頭,
我在長江尾。
我們想說一句話不容易,
但是父母總是在我我放學的時候,
給我打電話。
父母在雙休日時
與我視頻聊天。
爸爸媽媽:
我知道,
這麼多年以來,
你們爲我,
付出了很多很多。
孩兒我長大了,
我已經懂得孝敬你們了,
可是我連一盆洗腳水都沒有給您端過,
以前是我不懂事,
請你們原諒我吧!
時光如流水,
我希望你們多注意身體,
我不希望父母過快的老去,
原因是我愛你們!
是你們把我們帶到這個世界上,
我應該感謝你們,
我要好好學書,
努力拼搏!
我認爲最好的感恩,
莫過於用成績說話。
六年級上冊語文課文第六單元作文 篇六
愛詩,愛它“二月初驚見草芽”的驚喜;愛它“小橋流水人家”的溫馨;愛它“寂寞空庭春欲晚”的悽怨;愛它“北風江上寒”的落寞。
孤寂的鳳凰臺上,李白以一句“總爲浮雲能蔽日,長安不見使人愁”,道盡了他的哀思,這位偉大的詩人一直是我心頭的牽引。
詩總用精美的語言,優美的韻律來表達一種情感一個事物。唐宋詩詞之所以流傳久遠而長盛不衰,仍爲今人所推崇備至,正是因了她的豪放而高雅,精煉而意深。“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”我彷彿聞到一片盎然春景裏草的清香;“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”,讀白居易的《長恨歌》,我彷彿看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌:“舉杯邀明月,對影成三人”,我讀出了李白不得志的抑鬱和憂愁。詩以其至情至真高雅絢麗,震撼了我。
我愛詩,因爲詩中蘊含着深刻的做人道理。
“莫等閒,白了少年頭,空悲切。”《滿江紅》裏,岳飛告訴我們要珍惜時間;“不要人誇顏色好,只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白;“長風破浪會有時,直接雲帆濟滄海”李白鼓勵我們面對挫折,要有不怕困難的信心。
詩詞藝術魅力無窮,李白、杜甫、白居易、王維,無數詩海名家如一顆顆璀璨的星星,點綴着歷史的天空。
《長恨歌》、《琵琶行》、《水調歌頭》,無數的佳作名篇更是文學史上引以爲豪的寶貴遺產。
每一首詩裏都有一個世界。今天,我們何等有幸能夠享受到這筆遺產,請同學們也熱愛詩詞吧!去走進詩的美好境界,領略詩的無盡的魅力吧!請你盡情享受詩爲你精心烹製的大餐吧!
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