老師我想對你說作文500字六年級畢業 老師我想對你說六年級精品多篇

老師我想對你說作文 篇一

謝老師，我有一大堆心裏話特別想對您說。可是膽子小啊，不敢當面說出來，我只好寫在這篇作文裏了。

這個學期開學過了三週了，應該是放假太久，散了心，上課經常開小差，腦袋裏想着其他的東西。老師問我問題，我支吾了半天，還是回答不上來，所以經常被您批評。我的作業沒有認真做，會被您要求寫反思，自我檢討，我特別難受。於是，我在心裏罵我自己：“爲什麼我還要違反紀律呀。我在班裏個頭那麼高，我總是犯錯，丟不丟人吶！”後來這幾天，我聽見“檢討”這兩個字，就感覺很害怕。經過努力，我慢慢地收心，開始認真聽課了，學會控制住自己的情緒了。您也不用罰我寫檢討了。

謝老師，說點其他的吧。自從您擔任了我們班的班主任後，我們對您還不熟悉，但也認真聽講。後來，我們發現您上的課生動有趣，便很喜歡您，許多同學很樂意聽您上課。雖然您對我們要求嚴格，有時還會和同學們開一下玩笑呢。

謝老師，我想對你說的話還有很多，我就不在這裏一一寫出來了。最後，我祝您身體健康，萬事如意！

老師我想對你說作文 篇二

一年一度的教師節就要到了，老師，我想對您說：“老師您辛苦了”。

人們常說，我們是祖國的花朵，您就是那辛勤的園丁。炎熱的夏天，我們舒服的坐在教室裏，您卻在講臺前辛苦的爲我們授課；夜深了，我們都已經在睡夢當中，您卻在燈下爲我們批改作業，只有閃閃的星星陪伴着您。您是那麼的盡職盡責、那麼的無私，您是一顆燃燒着的蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。

老師您辛苦了！我一定會以優異的成績來回報您！

老師，我想對你說作文 篇三

記憶中有很多很多色彩斑斕各不相同的故事，有的讓你快樂，忘記了悲傷，讓心靈變得清澈透明；有的讓你憤怒，可回憶起來又會讓你對小時候的這些舉動覺得可笑。更多的是像您在我們班任教的時候一樣，雖然時間短暫，但卻常常忍不住回憶起來

那是剛開學的一天，一切都與往常一樣，樹木在風中搖擺着枝條，幾隻小麻雀在操場上尋找食物。早自習開始了，班裏的同學來得格外的早和齊，還沒到7：40，教室裏已是密密的坐滿了一大片，焦急地朝門外張望，等待着新老師來到班上。不一會兒，您走了進來。課上沒有死板教條的規定，在互動中您就無形中把知識要點教給了我們，成了我們的孩子王”。從那以後，我們就盼着英語課快點兒到來，恨不得把鍾撥得飛快。英語課上同學們總是最積極最認真的，一串串歡聲笑語飄滿了校園。一次，您生病了，可爲了我們的課程進度不被落下，您啞着嗓子，忍着劇痛，爲我們上完課，卻沒有半句怨言，更沒有休息一下，按時改完了試卷和作業。

期末考試時，因爲我們知道您下學期將不再教我們了，想拼盡全力考到一個好成績送給您。我也努力改掉粗心的毛病，認真仔細地審題，終於考到了一百分的好成績，許多同學迎頭趕上，九十八、九十九的高分也層出不窮。

到了分別的時候，我努力抑制自己的眼淚，悄悄把禮物放在了講臺。許多同學也揣着親手製作的感恩信小心地放上講臺。那一刻，千言萬語匯成一句話：樑老師，謝謝您！

老師我想對您說……作文 篇四

在那似火的青春歲月與您相遇在那人生的匯點，似一場不期而至的恰巧，又或早已誓約在那雲錦之端。您的風采，拂動我那天真的心，而美麗與您則勝過那傳世的名畫。

點水的柳葉，印於吾心，泛起的漣漪迴環於那熾熱的心間。我喜愛那紅於秋日的楓林，而您傾出斜陽那動人的餘暉，畫意之中充盈着您的暖。不知爲何心中總有一股涌動的熱血，原來是您融化了我那心中結於冬天的玄冰。

我似帆，您如風。風於無聲而帆則動於形，帆行於那無垠之海。海之廣，帆無了遠方的彼岸，而那風卻會在潛移默化之中，助帆再歸征途。

星光璀璨那浩渺的夜空，你的恩情伴我一生。歲月沖刷，留不住的是那歷史的風華，不變的是那屬於您的德與行。風花雪月易遷逝，殘影惟留美名存。

您伴我走一段無悔青春，我贈您那芳花異草，一花一葉雖弱微，卻是滿心沁人香；您爲我書寫人生史詩，我贈您那虹橋美話，次字逐句名如水，碧潭清影久相傳；您助我譜寫人生樂章，我贈您那繞樑佳音，千綿萬縷不絕斷，亦是謝恩，亦是情……

老師我想對你說作文 篇五

我們的班主任老師，是一位女老師，她負責教我們語文，而且經常被不愛學習的同學惹生氣，弄得老師每一天都愁眉苦臉的，只偶爾笑一下而以。

有一天，是六·一兒童節，是個值得高興的日子，但是，有幾個同學沒到，那些同學以爲這天放假，就沒來學校。老師來了，有同學舉手說：“老師，有幾個同學沒到。”頓時，老師火冒三丈，看起來像是想揍人一樣。但是爲了我們的節目，老師還是把心中的那團怒火給澆滅了，然後給我們化妝。化完妝之後，我看見有同學去廁所把老師辛辛苦苦化的妝用水洗得一乾二淨，我本來也想把臉上的妝洗了，但是一想：“這是老師好不容易化的妝，而且還是老師的化妝品，我要是洗了，那老師的貢獻不是白費了嗎！”這麼一想，我決定不洗了。

節目表演完了，就準備回家了，但是老師還在忙這忙那的。十分的累。老師忙完了，就進教室來佈置我們打掃衛生，掃完後就回家。但是，老師突然發現有幾位同學把她辛辛苦苦化的妝給洗掉了，又生氣了。最後老師被同學們氣得，又氣又累。

老師我想對您說：“我們辛勤的園丁，您辛苦了，好好休息一天吧！”我們的班主任：吳曉琳：吳老師。

老師我想對你說作文500字作文 篇六

“你給我一句話就打開我一扇窗，你給我一個微笑就渾身是力量……”一到四年級，有很多優秀的老師教過我，但是，我喜歡我的科學老師—樑老師。

樑老師，我想對您說，您很辛苦。有一次你讓我幫你拿一個教具，到了辦公室，拿完東西準備轉身離開，突然我看到了您的課程表，“哇，樑老師的課排的好滿啊！“樑老師除了帶我們班還帶其它幾個班。我不禁佩服樑老師，因爲要是換做我們一定會叫苦連連地，但老師沒有一句怨言，我覺得老師像一位超人。

樑老師，我想對您說，您很負責任。只要你佈置了作業，第二天一早就會像一個定時鬧鈴一樣來到教室裏檢查我們收作業的情況。並且同學們交上去的作業也會十分認真的批改，即便是一字之差，老師也會圈起來。記得有一次，我把音高寫成了音量，老師給我圈了起來並提醒讓我訂正，讓我感受到了科學這門科目的嚴謹性。

樑老師，我想對您說，您像我們的好朋友。爲了激發大家對科學的興趣，以及上課認真聽講，每節課都會評出最佳小組，而且還有一顆糖。可別小看這一顆糖，它可起到了巨大的作用。這顆糖讓同學們更愛學科學。

我的科學老師是一位辛苦，負責任，友好的老師。老師我想對您說，您打開了我科學求索的大門。我喜歡您，樑老師。

老師我想對您說作文 篇七

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”······有人用詩辭歌頌老師，有人用歌聲讚美老師，我沒有詩人的妙語，也唱不出歌者的旋律，我只想敞開心扉和我的老師聊一聊。

又到教師節了，寒來暑往，我們一起度過將近四個年頭了，但我還清晰的記得三年級的時候您剛接我們班時候的情景。

您是我們這三年裏的第四個班主任，因爲這三年裏，數學語文老師換了又換，雖然我不知道什麼具體原因，但我聽家長說可能和我們的成績有關。對於新老師的到來，我們早不以爲然，或者可以說，老師的來來往往，我們根本不關心。

您接手我們班沒幾天的時間，就開了班會，而且是連 baihuawen.c n續幾天語文課都開班會。當時我覺得您根本不懂，其實我們都在說，湊合到一年老師還得換，像我們這樣差的班級，沒有老師喜歡，而且當時我還覺得您即使天天開班會也根本不會起作用。直到有一節課，您鄭重的對我們說：“換老師是學校不得已的事情，每個老師都是願意和大家在一起的，如果沒有特殊情況，我願意和大家走完國小的旅程·······”後面說什麼我模糊了，只知道您是第一個說這句話的老師。

雖然我們對您的話半信半疑，因爲大人都會這樣騙小孩，可我還是忍不住開始注意您了。那段時間，您因教我們做值日而成爲最晚離開學校的人，您因爲給差生補課，中午不能回家，您爲了打好我們的語文基礎，一個同學一個同學的糾正錯別字，我開始越來越喜歡您，四年級很快過去了，我們大家也漸漸離不開您。

終於，老師您的努力沒有白費，一年多時間裏，我們班進步了，從原來的競賽拿不到名次，到現在的各科競賽第一第二；從原來的各科平均分不及格，到現在的平均分八十分左右；就在五年級的第二學期的期末我們居然還拿到了全年級第二的好成績……這些都是您辛勤努力的結果啊！同學們歡呼雀躍的同時，誰又能發現，您眼角多了的皺紋？誰又能發現，您兩鬢多了的白髮？……

現在，我們六年級了，我們已經長大，我們一定會更聽您的話，在這教師節來臨之際，我真的有好多話對您說：

“老師，請相信我們，我們一定會用行動證明，我們不會辜負您的期望，一定會使盡全力，在這最後一年裏完成我們共同的夢想！”

老師!我想對您說作文 篇八

親愛的錢老師：

您好！

錢老師，如果您是明媚的陽光，那麼我們便是小花、小草，您給我們提供充足的陽光，使我們茁壯成長。如果您是美的播種、耕耘者，那麼我們便是您手中的一粒種子，您把我們種下去並給我們澆水、施肥和除草。我們真的非常感謝您多年來的苦心栽培！

在歡樂的校園裏我有的3個主課老師，其中最喜歡的就是您了，每一次我看見您那嚴肅而又和藹的面孔，我就會想：老師您算是我這一輩子見過的和藹、最美麗、對我們最好的老師了。

您總是對我們說要做個自尊、自愛、自強的人。您還對我們說，一個人只要活得誠實，有信用，就等於有了一大筆財富。您的教誨使我們一生受益，您教會了我們怎樣作文，怎樣做人。您告訴我們只要留心觀察身邊的事物，就寫出好作文、好日記。

老師我真是太喜歡您了，喜歡您那一雙粗糙的手和嚴肅的神情。

祝

身體健康，工作順利！

您的學生XXX

老師我想對你說作文 篇九

記得有一次，你佈置的作業太多，我寫到晚上九點多才寫完，寫完了作業，我就迫不及待的一下子撲到牀上睡着了。等到早上太陽已經曬牀上起來到屁股了，一看錶，已經七點一刻了，我心裏只有一個念頭：遲到了！！！我立刻從牀上起來，穿上衣服就走了。到了學校就晚了。

到學校以後，我交上了作業，本以爲自我的`任務已經完成了，但是我還不明白更大的錯誤向我逼近。第二節課下了以後，我同位叫我上語文老師辦公室，我以爲是老師要表揚我，但是沒想到沒受到表揚，還受到了批評，老師說我沒寫作業，我打開本子一看，交錯本子了。於是我想回去拿我的作業本，想洗清我的冤屈，但是我回去左找右找，居然沒找到我的作業本，這時我想自我是跳進黃河也洗不清了，轉念一想，車到山前必有路，我慢慢的走進了老師的辦公室，可憐的說：“老師，對不起，我沒帶作業本。”老師一聽立刻河東獅吼起來，說：“你不用說了，沒做就是沒做……”一些教育我的話劈頭蓋臉的打了下來，我覺得我又可憐有氣憤。

老師，我想對你說：以後請給我們少佈置點作業，我明白你是爲我們好，但是您也換位思考一下我們的感受。老師，您必須要理解我們，理解萬歲！