無奮鬥不青春作文六年級600字精彩多篇
無奮鬥不青春作文 篇一
青春因磨礪而出彩,人生因奮鬥而昇華。
青年最富有朝氣,最富有夢想,馬克思曾言:“一個時代的精神是青年代表的精神,一個時代的性格是青年代表的性格。”紅日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋。這正是青春的力量。每個人的青春都是一道與衆不同的風景,而我爲青春奮鬥的號角是在那個週末吹響的
那個週末,我閒來無事,在臥室裏來回踱步,一會兒走到這,一會兒走到那,甚是無聊。由於實在是耐不住性子,我便隨意找了道數學壓軸題做。剛開始讀題時,望着一個個工工整整的黑色宋體字,再望着只有寥寥幾條線段構成的幾何圖,我絞盡腦汁,抓耳撓腮,思忖良久,也不見有什麼進展。此時我心中不禁着急起來,猶如熱鍋上的螞蟻團團轉。我和紙上題目彼此盯着對方,看到我一籌莫展的樣子,它似乎朝我投來了鄙視的目光。
萬般無奈之下,我只好翻看答案。望着答案上的解析,我對自己反問道:“爲什麼明明每個 字我都認識,可湊在一起就成了天書了呢?”於是我只好硬着頭皮抓着筆在草稿紙上演算起來。經過我的一番分析,終於解出了答案。此刻,我如釋重負,一種溢於言表的滿足感和自豪感油然而生。
感謝那個週末,感謝那次學習征途中的收穫,讓我體會到了一種溢於言表的滿足感、自豪感。從那以後,我的數學成績有了顯著的增長。八年級期末考試,我的數學考了全班第一,而且還比第二名高了7分。日後雖然有幾次考試失利,但我沒有沮喪,反而很坦然。我意識到了自己的不足,也激起了我奮鬥的火把,熱烈而明亮。
無奮鬥,不青春。奮鬥是青春的本色,青春也會因奮鬥而奪目有光。
無奮鬥不青春作文 篇二
有人認爲,青春在於年齡;有人認爲,青春在於能否跟上時代潮流;有人認爲,青春在於冬天露不露腳踝;有人認爲,青春在於夏天喝不喝熱水。而我認爲,青春全然在於奮與鬥二字。
奮,意爲鼓起勁來,振作。這正是青春的特徵。青春是人生中最有活力之階段。過小則有心無力,過老則年輕之力衰矣。而青春正當時,則應發奮、用出全力。此爲青春之奮矣。
若風華正茂之時,不奮,則恐無志或無力也。
若風華正茂之時,不奮,則恐無志或無力也。無志,則不知何去何從,在何處使力,無法奮矣。此類不奮則是心智尚未成熟,無志向矣。倘若無力,則原是老驥伏櫪,無法發力也。
鬥,則是發力與路上之艱難險阻相搏鬥也。青春,須有鬥志。正值青春年華之男孩也,無不喜鬥也。無論是打架鬥毆之事抑或是各類球類運動,均有其鬥志在也。而奮鬥之鬥也可類比於對抗之鬥。青春之人需與學習之艱難之事相搏鬥,與逆水搏鬥,與失敗搏鬥。
論鬥,則需發力也。若不發力,則不爲鬥也,亦不爲奮也,亦不爲青春也。鬥,不僅需發力也,還需發對力,發巧力。若拳擊不論技巧,只管往不要害處打,自然淪爲敗者。雖大汗淋漓,但傷痕累累。學習亦如此。若整天看課外書而不精讀課本而品其妙,則三更眠五更起亦無救也。
因揮斥方遒之人乃是氣力最大之輩,所以青春之時需多奮鬥。而如何奮鬥?要點有三:一則有雄心壯志,振作起來;二則有大力;三則需發對力,發巧力,才能盡最大努力之奮鬥,成就最好之青春。
魯迅先生曾說過:願中國青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事,能發聲的發聲。有一分熱,發一分光。就令螢火一般,也可以在黑暗裏發一點光,不必等候炬火。此後如竟沒有炬火,我便是唯一的光。
無奮鬥不青春作文 篇三
大家正走進五彩斑斕、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春,大家會嚐到生活的酸甜苦辣。在日常逐步形成我們的健康的個性和積極的生活觀。每一個人都渴望青春,憧憬我們的將來
古往今來,就有很多智者和哲人,以他們的洞察力和智慧,概括出很多生活的名言警句。像孟郊的:“青春須早爲、豈能長少年。”蕭伯納的:“青春是美妙的,揮霍青春就像是犯罪。”等等不少不少。
孟子說過:“君子有終身憂。”越是聖賢豪傑、就越是責任大,而在他們看來青春是每一個人一生的光輝史,所有些努力、奮鬥的精華都在這一階段,也就是說在青春時期大家應好好學習,把我這短暫的昇華機會,使大家的將來有更好的基路石。
對青春這個話題,我有個想法,就是大家的青春是不是該“敬”是不是該樂。梁啓超曾說過但凡職業都是有趣味的。而青春又何嘗不是一種職業呢,大家就是這青春學校的的學生,天天不懈的努力、奮鬥。爭取早一天能在學校畢業,早一點融入社會這個大課堂裏。奮鬥大家的精彩生活,減輕大家身上的重擔,到死也心安理得。
真的的青春不是隨口而出,而是大家認真的領會生活道路的這劑調味品,細心的勾勒白紙的色彩。
青春如花似火。燦爛熱烈,是大家生活交響樂的序曲。即便有困難,有曲折,有痛苦,對大家來講,也是有益的經驗,能使大家得到寶貴的經驗。借用《孤獨之旅》的話,大家長大了,大家堅強了,青春讓大家充滿熱情,充滿朝氣,充滿期望。
同學們,爲漂亮如花的青春奮鬥吧!加油,讓大家的青春無悔!
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