寫人的作文800字精品（精彩多篇）

寫人優秀作文800字 篇一

他，一個活潑的人；他，一個頑皮的人；他，簡直就是“葉公好龍”;他，是一個“小霸王”。

我的弟弟叫__，今年三歲，平頭，現在在小班，下學期大班。弟弟喜歡踢球、玩電腦，你們可能會想：才三歲就會玩電腦，不會是騙人的吧？當然不是騙人的咯，是真的，怎麼樣？我弟弟厲害吧？

弟弟什麼都不錯，就是有個最大的缺點：“霸道”。說他“霸道”的例子可多了！我就說他吃飯的時候時怎麼“霸道”的吧：吃飯時間到了，今天吃的是胡蘿蔔和菠菜打湯。“弟弟，吃飯咯！”我大聲的叫着。“哇，有胡蘿蔔耶！我要一個人吃完！”弟弟說。“啊？不行，不行。有東西大家一起吃。”“不嘛，不嘛……嗚嗚嗚~~~我要一個人吃完！”我們無可奈何，就只能給弟弟吃咯。過了一會兒，我就想向弟弟“騙”點胡蘿蔔來。“弟弟，給大家一點胡蘿蔔吃好不好？你不給我們就不跟你好了(就是不跟你玩的意思)。”“啊？那我給一點點得了啊。”說着，弟弟就給我們一人幾根胡蘿蔔。瞧，這就是一個例子。不過有時候胡蘿蔔是昨天剩的，弟弟就給大家吃了。

弟弟還有一個缺點，就是自己喜歡的東西別人不能喜歡。就比如說昨天吧。昨天晚上，我和弟弟正在看書，弟弟突然問我：“姐姐，你喜歡哪個船？”“我喜歡第一條船。”“不行，不行。我喜歡了。”“哦，你喜歡我就不可以喜歡哪？”“是的，是的。”弟弟振振有詞的答道。“好吧，我喜歡第二條船。”這就是弟弟的缺點。

說弟弟是“葉公好龍”嘛，也不假，我給你們舉個例子吧。一天晚上，我們在看電視。我們看到了動物表演節目，特別是老虎。於是我就問弟弟：“弟弟呀，你怕不怕老虎？”“不怕，不怕。老虎有什麼好怕的？”正好有一天，我們去動物園看老虎。弟弟一見老虎就跑到家人後面去，說：“這是真的老虎嗎？我看像假的。”“什麼假的啊？這是真的。”呵呵~~着不就是“葉公好龍”嗎？弟弟雖然有這麼多缺點，但畢竟他還小。

弟弟開心的時候，我們非常開心；弟弟生氣的時候，我們無話可說。

雖然弟弟有一些“毛病”，但我堅信：弟弟總有一天會改掉這些“毛病”的！我喜歡我這個弟弟。

寫人作文800字 篇二

一陣秋風輕輕地吹來，我陷入了沉思。我的思緒已被一種說不出的力量冥冥牽引到了遠方的天堂。阿公是我心中不可忘卻的記憶。

他，一個年過六旬的可愛老頭子。身材幹瘦，臉龐佈滿了皺紋，讓人看了特別感觸。他那雙深陷的眼睛，讓人看了特別有精神。噢，對了，還有他那張能說會道的嘴巴，讓我不得不佩服的五體投地喲！

在我的記憶中，阿公是一個愛管閒事的人。雖說這不是什麼好事，可他每次都會情不自禁。記得有一次，奶奶去了姑姑家。所以，今天由阿公掌勺，想到這，我這個饞嘴貓口水直流。阿公他煮的飯菜可是一流的，而且他平時不輕易下廚，我今天有口福了。突然，外面傳來了一陣吵鬧聲，阿公忙對我說：“秋兒，來幫我炒菜，我去外面瞧瞧。”阿公的話脫口而出，我便噘着嘴，心不甘情不願地去炒菜。原來是鄰居小夥子小東和他的女朋友小麗吵架，阿公見狀，便苦口婆心地把他們勸到我們家中來聊聊。一進門，阿公便叫小妹幫他們一人沏了一杯上好的鐵觀音。阿公微笑着說：“來，別客氣，一人喝杯茶，咱們心平氣和地聊聊。”小東和小麗便把他們發生吵架爭執的原因一一地告訴阿公。阿公聽了，笑呵呵地說：“原來是因爲小麗姑娘現在還不肯嫁給你，但年輕人啊，你也不能心急，不能用武力來解決呀。你應該好好想想，哪方面做得不好，好讓小麗心甘情願地嫁給你，這纔是男子漢嘛，對不對？”小夥子聽了，愧疚地低下頭，連說了幾個是，還跟小麗姑娘道歉了。小麗也大方地原諒了他。他們多謝阿公後，便甜蜜地手挽手回家了。等了一會兒，阿公便問我：“秋兒，菜熟了嗎？”我支支吾吾地說：“熟了，但是糊了。”他居然還笑着說：“不怕，今天就咱們三人吃，將就着吃，不能浪費。”我在旁邊不高興地吃着，可是他卻一直在笑，當時真不知他爲啥那麼開心呢？

寫到這，我的淚不禁像斷了線的珠子，驟然而下。我想對遠方的他說：“阿公，是你給了我許多美好而難忘的回憶，在我的心中，你永遠是不可忘卻的記憶。現在的我正在向着美好的希冀播種，相信某天會萌芽結果。遠方的你看得見嗎？

寫人的作文700字高 篇三

我心目中的老師是我們的班主任王老師。

王老師中等個兒，長長的頭髮黑亮黑亮的。還有一雙烏黑髮亮、炯炯有神的大眼睛，你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與衆不同會說話！每當我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：“你真行，Good!”每當我一大早來教室打掃衛生時，她的眼睛彷彿在說：“你真是一隻勤勞的小蜜蜂！”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專心聽講！”。王老師總是笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。

王老師對我們就像對自己的孩子一樣。我們犯了錯誤時，王老師從不計較和懊惱，總是不厭其煩地勸導，給我改正的機會。

王老師像媽媽一樣愛護我們，雖然她那麼辛苦，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學習。由於我很多的地方做的不好，給王老師帶來很多麻煩，比如，我經常不完成作業，因此成績很不理想。所以王老師經常苦口婆心的開導我，找我談話。幫助教育我，尤其是每次因爲不完成作業而落課的時候，王老師經常放棄自己的休息時間，在學校給我補課，使我在每一次考試不掉隊，我很感謝王老師。

爲了不辜負有這樣的好老師，我會更加刻苦學習，以優異的成績回報辛勤培育我的老師高中！

更讓我難忘的是，剛開始上學時我總是開小差，王老師發現後，並不是在課堂上批評我，而是讓我站起來回答問題，因爲我沒聽清站在教室裏真難爲情，以後，我會慢慢改掉這個壞習慣。

王老師，謝謝您耐心細緻地教我們讀書、寫字，把調皮無知的我們培育成了知書達禮的少年。謝謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養了我們講衛生、愛勞動的好習慣。謝謝您在我們取得好成績時對我們的表揚和鼓勵，謝謝您在我們犯錯誤時對我們的批評和教育，謝謝您在我們遇到困難時對我們的關心和幫助。謝謝您的諄諄教導，

謝謝您的精心呵護，謝謝您，王老師。