驛站九年級作文（2多篇）

驛站九年級作文 篇1

今天早上爸爸說帶我們，還有姑媽一家和姑姑一家一起去清遠的九州驛站天門溝住樹屋，我高興得不得了，我們吃好午飯，爸爸就帶着大家開着車前往清遠市英德九州驛站，爸爸開了三個多鐘頭的車終於到了目的地，爸爸先去辦理住房的事情，我們等了十幾分鍾纔拿到房卡，一上山看見很多小木屋，那些小木屋下面都是用樹木支撐的非常漂亮，我想這可能就是樹屋的由來吧！

這裏的每個小木屋都以姓氏命名，有的木屋是王家、有的是李家，而我們住的分別是孔家丶盧家還有何家這三個房，這三個房中間有一個很大的池，裏面可以放熱水和冷水，我們把包放在房間裏，就去山上觀看了一下四周的環境，有的房是圍在一起的，也就是樹上圍屋，還有水車，還可以爬山、山上的空氣又好，真是個旅遊的好景點，我們四周觀看完以後就回到木屋，水池放滿水以後，我們就出去吃晚飯了，吃好晚飯回來，我們幾個小孩子在水池裏游泳玩，女人都去山上的木屋泡溫泉去了，爸爸還有姑父他們就在旁邊負責看管我們，我們幾個小孩子在水池裏玩的非常非常的開心，大概過了半個鐘左右媽媽她們泡溫泉回來了。

媽媽說山上的木屋溫泉很好，又讓幾個大男人帶着我們幾個小孩子去泡溫泉，很快我們泡溫泉回來了。接着大人們在坐在一起聊天吃着水果、磕着瓜子，那我們小孩子都在一起看看電視玩遊戲，不一會時間就過得很快，我們都各自回房休息睡覺。 九州驛站·天門溝真好玩！

驛站九年級作文 篇2

人生就像一條漫長的路，沒有盡頭，途中卻有歇腳的驛站……

親情。

夏，幸福的季節。金燦燦的稻子在田間搖曳她那豐滿的身姿。

烈日下，媽媽佝僂着身子，還在勞作。汗珠從臉頰落下來，晶瑩地在葉片上打着滾。“媽，給你毛巾，擦擦汗吧。”“不用。你快回去吧。別在這兒站着。會曬黑的……”

師生情。

“……”無語。考砸了。我簡直不敢相信自己的眼睛。斗大一個“99”，讓我如何見江東父老啊？笑一笑吧，可是嘴角還沒翹上去，淚珠卻不爭氣地滾下來。

“喲！開心果，咋在下雨啦？”老師不知什麼時候站在了面前。“考差了，就這樣，怕不大好吧。”

擦擦淚，接過老師送來的柔和的目光，倍感溫暖。“我……”“很行。一定能行！”老師接過話，“你想這樣說嗎？”我愣住了。片刻，我點了點頭，很堅定的。

“這就對了嘛！下午有時間，我給你找找出錯的原因……”“好！謝謝老師……”

友情。

“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”唱着歌兒，我歡喜地走在路上。

“呀，你的新衣服好漂亮！”同學們圍着我，嘖嘖稱讚。我被圍在中間，像一朵綻放的鮮花，享受着和風細雨的滋潤。“哎呀！他把墨水弄到你身上了！”一聲驚呼，像瞬間捲起的一陣颶風，吹翻了我燦爛的心情。

我像洶涌的巨浪，咆哮！向着罪惡的“發源地”。而他，卻如一棵小樹，默默忍受突如其來的變故。“快脫下來，我去幫你洗洗。或許能洗掉！”“風雨”之後，有同學支招了。

“對，拿洗衣粉。會洗掉的。”我如夢初醒，趕緊和同學衝出教室……真是謝天謝地！經過同學一番苦心的“醫治”，我衣服上的“疤痕”終於被除去了。

不過，我的心卻燦爛不起來了。“唉！怎麼老是改不掉愛動怒這個老毛病？別人也不是有意的啊。回頭給他道個歉……”

人生驛站，給我留下了太多的記憶空間，讓我品味到親人、朋友的溫情。帶着溫情，我將奮然前行！——後記

驛站九年級作文 篇3

大自然給小草一身綠，小草知道感恩，還大自然一片充滿生機的草原；大自然給樹木一身蔥蘢、樹木知道感恩，還大自然一片生意盎然的森林；大自然給水滴一身晶瑩，水滴知道感恩，還大自然一片波濤的大海……

—— 題記

自從我步入蔡都三小大門的那天起，那張熟悉的臉龐便映入我的眼簾，那是我幼兒園時的生活老師，也是我三年級時的班主任。從此，“和藹”這個詞，便在我的心裏萌了芽，生了根……她人很漂亮，像她的名字一樣——蓋永仙。

她對我的關懷與呵護是點點滴滴的雨露，滋潤着我，現在回想起當時的每一句話都會有一圈漣漪，一點溫暖，一絲感動……

也許，就是因爲這一點一滴的感動，泛起的小小漣漪，匯成了我成長的海。

我乘一葉感恩的小舟，匆匆地駛進了進了那片不再平靜的大洋海深處……

又是一次失敗的戰役，我努力地控制着自已的情緒

可最後淚水還是不爭氣地砸在那鮮紅的痕跡的卷子上，班主任來了，我趕快埋下頭，因爲她說她不喜歡愛哭的學生，我很在乎，可還是被她看見了。她走到我身邊，拍拍我的頭，把我的頭緊貼着她說：“這一次沒考好算不了什麼的……班裏沒有同學知道，這短短的幾秒鐘和我的感覺，那一刻，在我的世界裏凝固了，停滯了……

我得到的還有更多：語文老師蒼勁挺拔的鼓勵的話語印在我的日記本上，更刻在了心裏；生活老師在我最傷心的時候送上的問候，伴隨着我一生的旅途。

如果得到了，卻不給予回報，那是最沒有價值的得到。

在我人生的道路上，蔡都三小和二中分校只是兩個感恩驛站，而那邊，遠方還有許許多多的感恩驛站，值得我停下來，看一看，想一想。

感恩驛站，在你我身邊……

驛站九年級作文 篇4

人生如同旅途，有許多個不同的”驛站“，那裏有你曾經的歡笑與淚水，那裏也有你曾經的甜蜜與傷痛，當然，那裏也還有你的夢想和追求，但在這麼多的“驛站”中，卻有着一個如同璀璨明星的”驛站“散發着強烈的光芒，使我無法忘記，仍記憶猶新。至今難忘的“驛站”——我的國中。

國中，人生的第二個驛站。在這個驛站的背後，卻出現了兩條道路，一條成功，一條失敗，而我卻無法辨別哪條是成功，哪條又是失敗。於是，我選擇在這個驛站休憩一下，積蓄一些力量，爲了下一次的遠航。

七年級，在那個驛站中，彷彿只有快樂，沒有悲傷，煩惱等一些負面情緒。於是，我選擇了安逸的在那裏住了一年。

八年級，依舊還是那個驛站，此時的驛站已經有了一些緊張、不安的氣氛了，而那時的我卻絲毫都沒有有所察覺，還是像七年級一樣繼續住在那裏。

九年級，驛站裏的一切彷彿都變了，快樂似乎完全消失彷彿從未出現過一樣，而焦躁、不安、緊張如雨後春筍般瘋狂的冒了出來。我，不再安逸了。在那一年，我開始了積蓄自己的力量，準備再次遠行，但我發現那很困難，可我又能怎麼辦呢？因爲我清楚地知道如果我不離開那裏，等待我的將會是驛站的崩塌，而我將陷入無盡的黑暗。我，從安逸的生活中清醒，努力的一點點彌補過去的因爲我選擇的而浪費的力量，我努力着，努力着……

半年過去了，我盡我最大的努力終於補回了大部分的力量，但卻還有一小部分，無論我怎麼努力，卻再也回不來了。

我擁有了辨別成功與失敗道路的能力了，終於我有了離開這驛站的機會了。

於是，我又開始了半年的力量積蓄，準備在半年之後，離開這個安逸但卻可怕的驛站，掙脫這束縛，打破這枷鎖，努力向成功奔去，開始了我新的人生旅途……

驛站九年級作文 篇5

我是一個壞孩子，叛逆而有個性，直率而魯莽。當其他人還在爲了“奧特曼”而瘋狂的年代，我已經懂得離愁滋味。因爲，越強悍的外表下，隱藏着一顆越脆弱敏感的心，在風中雨中飄搖不定，最後風化，散去了一地的紅塵和絲絲縷縷的魂。三毛說過，人的一生只要一個知己。假如找不到，那就找自己，好好對待自己，也是一個好朋友。我想她是對的。然而人海茫茫，知音難覓，不能偶然相遇就是擦肩而過，亦或若即若離亦或貌合神離，都註定了人性一生的漂流，迷失沉淪旋渦的國度，甚至失去了自己的根本，一種最純潔卻又最致命的傷痛。我覺得世上有兩種人：一種是天生孤獨，不喜歡羣居者還有一種是後天習慣了孤獨的，譬如我。曾經過度崇拜紛紛揚揚的熒光屏裏獨來獨往的俠客居士，立志長大成爲一個孤僻的人。這一願望埋藏心底多年今朝終於實現。只是孤獨的背後，是難忍的煎熬。虛僞刻意的笑容伴着身心破碎的聲音掙扎在臉上。我想我變得世故了許多，至少可以忍受身邊那些看人低的“斜眼”犀利的目光之劍，殺人於無形之中。這也是適應環境的一種表現。人，都應該試着成熟起來，

學着隨遇而安。正如四維說的：我們會在某件事後突然長大。也許是一場悠揚的大雪之後，也許是在凜冽的風中，也許我們永遠長不大。我叛逆就是因爲我抗拒成長，因爲那樣我還可以爲自己的慵懶找找藉口，我還是個孩子。高三的成人儀式我並不想參加……我在等待，或許是一種宿命的延續，或許是一種未了的情感的糾結，亦如我掌心中那纏綿的曲線，不可捉摸，我在等待，是的，在等待一樣東西，那是一樣只可意會不能言傳的東西，直到得到它的那一天，我纔會真正地得到解脫，然後心滿意足地安靜地死去。我在等待……

驛站九年級作文 篇6

跨過時間亙古的洪流，歲月飄忽間感受到生命的靜好，我們在恣意飛揚的歲月裏，帶着躁動不安的夢想，年輕氣盛的誓言，猝不及防的暗戀，義無反顧的一路驕傲的狂奔。在某個不經意瞬間驚訝的發現自己已悄然長大。回望，我們荒蕪的生命裏被不約而同地標上繁華的註腳，盛大流離。

青春是一場華麗的舞會，有着優雅的開場，狂歡的高潮，還有着憂傷的謝幕，而我們在這場盛大的舞會中展示着我們不同凡響的舞姿。我們用最高傲的姿態仰望藍色格調的乾淨天空，明媚卻憂傷。

我們乘坐生命的列車一路不停的疾馳而過，輾轉一段路程後我們模糊的看到那個叫做“青春”的小站就這樣被我們拋向身後，細雨紛飛，花兒瞬間凋零，那一段旅程中所有的憂愁與寂寞穿過長長的過往，任時光穿梭，便與我們不再相逢。

詩人說青春除了年輕，一無所有，而我們在那冗長纏綿的歲月中，年輕的心不甘寂寞，固執的踩着歲月高調的節拍，昂首向前，年少的輕狂，即使在棘荊的路上，哪怕自己遍體鱗傷，我們依然以倔強的姿態爬起，活得漂亮。

歷經往事再回首，那些纏繞在指間的光芒，都隨着時間的流逝一去不回返，在某一個下午，擡頭是澄淨的天空，陽光灑在肩上，空氣中迷漫着淡淡檸檬的清香，是回憶裏溫暖的味道。

那些曾經陪着我們度過漫長歲月的人，在兜兜轉轉之後驀然發現一直都在我們身邊，關注着我們，仿若這塵世間繁華三千，唯有眼前這一方瀲灩，繾綣心田。穿過漫漫人生長河，歲月至此終生不忘。

記憶轉彎，時間漲潮，淹沒兩岸，我們終於揮手告別那生長着寂寞與輕狂，高傲與倔強的逆光的青春歲月，親愛的，當你一個人獨自走完年少所彷徨不安的路程得以釋懷後，請你勇敢的擡頭，並且重新以愛的名義生活。

驛站九年級作文 篇7

傍晚的天空，總讓人遠遠的回記過去的往事。那些讓人想哭想笑，想唱歌的日子，不知道那些青春歲月會不會再次報上尖銳的衣裳，化身美麗的新娘再次上演繁華。

我懷念我們曾經在一起哭，一起笑、一起逃課、一起挨罰的朋友們，懷念曾經的溫暖。記得也是在泛青的季節，我們共同躺在草地上唱《朋友》。有暖暖的陽光，甜甜的微笑。

驀然回首，我不再是以前的我，而心中的學校憂然不是舊日的容顏，它換上了新裝，以全新的面貌向世人展示着自我。我愛上了這裏，愛上了這裏的溫馨，愛上了它處處透着愛的訊息，我也似乎看到了一種新生的希望在愛的包圍中成長。

青春是花一樣的季節，火一樣的狂熱，泉一樣的清純，詩一樣的浪漫，風一樣的怡人。閱讀青春，便是閱讀輝煌的黎明；閱讀青春，便是閱讀生命的密碼；閱讀青春，便是閱讀壯麗的人生，在這青春的驛站，我們都需要駐足等待，看着青春踏上前進的列車。毫不領情的獨立遠行……

面對着我的回憶，突然涌起了一份驕傲和自豪，唱起那首《青春不悔》。青春雖然是短暫的，但青春又是永恆的。青春之間，許多人在學業和戀愛之間扯來扯去，一會兒想他，一會兒又想到自已還要考大學的夢想……但初戀編織成的美好的光環，讓我們見到真實的現實。

然而青春又讓我們失去了許多。不要在失去後才懂得如何珍惜，那樣就太可惜了。那麼從現在起，請珍惜眼前的一切吧！讓它成爲你人生中最美好的回憶。

在流星滑落的瞬間，請允許我扯開嗓子大叫一聲：“我的青春我做主，我的季節我主宰”！

驛站九年級作文 篇8

我的家鄉在美麗的竹鄉--安吉。這裏的美景數不勝數，有風景秀麗的大竹海；有奇峯異嶺的龍王山；有百獸聚集地中南百草園......但我最喜歡的還是充滿古色文化的驛站廣場。

驛站廣場位於遞鋪港最南端。來到驛站廣場，首先映入眼簾的是兩棵銀杏樹，據說已有600多年的歷史了。這兩棵銀杏樹像飽經風霜的老人在講述着驛站廣場古老的故事，又像兩位身經百戰的將軍在保衛驛站廣場。現在正是金秋時節，一片片金黃色的葉子像一把把扇子紛紛飄落下來。遠遠望去，就像是一隻只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，堆積在地上就像是爲大地媽媽準備了一件厚厚的衣裳。

接着往前走，一座青銅雕像讓人肅然起敬。一位身穿戰袍的信差騎着一匹膘肥體壯的千里馬。信差策馬揚鞭，千里馬一躍騰空而起。我想問信差：“你是準備爲宮中的大臣彙報佳績，還是準備向故鄉的親人報告喜訊呢?”

轉身看向青銅雕像旁邊的五根文化石柱，分別寫着啓程、追月、跳澗、換馬達到，記載着信差一路上風餐露宿、日夜兼程和跋山涉水的千辛萬苦。

再往前走，看見一條小河。那是遞鋪港和石馬灣的交匯處。小河清澈見底，一座座高樓大廈倒映在水中形成了一座“水底城市”。

繼續往前，不知不覺來到了另一座石像前，那是一個馬伕在那裏喂着一匹健壯的馬兒。原來，在古代沒有火車、汽車等交通工具，馬就成了最重要的工具。但馬是要吃食物，要休息的。於是就做了一個驛站。這就是“驛站廣場”的由來。

驛站廣場真是一個讓人流連忘返的地方。

驛站九年級作文 篇9

不搖香已亂，無風花自飛。你自輕盈你自飛，不奢望，不強求。別具風格的姿態，見證你不與世俗相爭的高尚品質；皚皚白雪因你更加純潔無瑕；嚴寒的碩冬，有你的存在變得更惹人憐愛。

“梅須遜雪三兮白，雪卻輸梅一段香”。這難道不是千古不變的真理嗎？自古以來雪與梅攜手相伴、相輔相成。萬籟俱寂時，獨賞“牆角數枝梅，凌寒獨自開”。別有一番風趣。

“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”。多少文人墨客爲梅停下腳步，揮筆留下歷史的不朽篇章。更有不少聖潔之士把梅當作自己的知己、化身。可這一切的一切又從何說起呢？

人本身就具有慾望、野心、追求、理想，苦苦尋覓着心靈的驛站，如若一生像梅一樣傲然而立，耐住無邊寂寞般地生活着。即使名垂千古，也不過是光榮榜上的虛名罷了。

梅與聖潔之士是知音，聖潔之士是被朝廷所逼出來的，厭惡了官場的爾虞我詐，置身於田園僻靜之處。顯而易見，梅的獨特，不與羣花爭姿鬥豔，飽經嚴寒卻蔚然挺立的風格不正是它賢貞的體現嗎？更是震攝人心的實力所在。

看厭了百花齊放的富貴之景，冬天寂寞無事時，足踏白縵紗，品味那“山前山後處處梅”的詩意，體會心靈靜止的時刻，爲無處可安置的心搭建一間驛站。

是你，在我們空神無依時，獻上芬芳；是你，在我們眼界單調時，奉出迷人之色；是你，在我們翹首遠望時，送來精神上的慰藉……

那耐得住寂寞、禁得起誘惑的梅花，爲心靈搭建驛站的“原材”，但願每一個人都能如梅一般聖潔。

擁有你，我那顆青春躁動的心有了歸宿，漂泊不定的情有了停歇的驛站。

驛站九年級作文 篇10

黎明在黑暗中掙扎，萌發愛的光芒，灑向大地；細雨在烈日中忍耐，拼湊美的精靈，贈給你我；花兒在塵世綻放，載着夢的餘香，繞絮在天空。美是奮鬥、忍耐、綻放。我的生命因美的存在才能如那輕快的小鳥飛翔在那深藍而自由晶瑩的天空。

生命的盡頭，總少不了那清淡的感動，她懷着秋天般淡淡的苦味豐富這次人生之旅。

每當看到秋風用黃葉親吻我的足跡時，每當她劃破我寧靜的呼吸時，傳達給我靈魂的只有感傷。曾經在春風中萌發，在夏雨中輝煌的葉片，竟會如此平靜地走向死亡。這可能只是老天和生命開的一個嚴肅的玩笑。

誰又能估量一片落葉的重量呢？她是很輕的，她也是很重的。所以面對着她，我不敢輕鬆的對待生活。只求在我死亡時，能夠微笑的面對一片落葉。

品嚐過憂傷的生命，在我心中也時不時地綻開一朵感動的淚花。它明晰地滴在我心上，留下了明朗的印痕。

置身於無邊的綠色中，心情變成了一縷縷透明的輕煙，連同我的感動，緩緩地升向藍天。擡頭望望那近是寬容沉穩地天空，便感覺到自己是一個自有的人。偶兒幾隻輕快的小鳥劃破了天空片刻的沉靜，留下了幾條無形的曲線，將美好的回憶留給世人，將真時的感動獻給你我那顆感動的靈魂。

花兒因綠葉才顯得格外美豔；人生因感動才顯得更爲珍貴。所以我常常用一個善感的靈魂去品嚐生活。

感動之餘，我也會傾向於非現實的沉默，用一顆感動的心去聆聽寂靜的音律。

下過一場大雨後，記憶隨着冬的殘雪慢慢融化，滲透到大地的心中。我的思緒在這個落寞而寂靜的冬日漂流。感動的心，在這個漫天飛雪的季節，緊緊地擁抱我，留給我絲絲餘溫，用以溫暖我那顆被現實腐化的靈魂。

藍天因白雲而更生動；人生因感動而更純結。所以在生活中我常常是善感的。

人需要美去提煉昇華。

人生需要感傷去體驗落葉的輝煌。

總之，一句話個人的生命是需要感傷去修飾美化的。

驛站九年級作文 篇11

“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閒事掛心頭，便是人間好時節。”此詩爲宋朝無門慧開禪師所作。意思是：一年四季，每個季節都有每個季節的美，春天有百花，秋天有明月，夏天有涼風，冬天有瑞雪，如果能沒有瑣事煩心，沒有憂思悲恐驚纏繞心頭，那麼每年每季每天都將是人間最好的時節。

可這世上，除非不問世俗，與世隔絕，否則人活在世上，怎麼會沒有煩心事？考試沒考好，工作沒完成……一件件糟心事。雖然我們不能阻止煩心事的發生，但總能將它消滅。

偶然中聽聞一個故事，一位高中生因學習壓力過大而變得有些抑鬱，再加上內向而被同學孤立，在憂鬱中熬過了一個又一學期。假期，她爲了打發無聊的時間，每天都去花園散散步，看看花草樹木、藍天白雲，聽蟲鳴鳥叫。時光飛逝，抑鬱不治而愈，她漸漸變得開朗起來。

我聽完故事之後的第一反應，是震驚：大自然的治癒力居然那麼強！

今年的暑期實踐活動，我們來到了一個公園，在一棵棵大樹營造的陰涼處，是烈日透過樹葉縫隙落下的斑斑點點。草地上，即使頭頂着似火的太陽，小草們依然筆直地站立着。小徑兩旁站着兩排魁梧的大樹，像兩列士兵，在守護着這美麗的大自然。一陣風吹過，樹葉的沙沙聲伴隨着蟬鳴，我突然懂得了大自然是如何治癒人們心靈的.了。能欣賞這如畫的大自然，身臨其境地感受這其中的旋律，即便有再多的煩心事縈繞心頭，此時此刻，也該煙消雲散了吧。

“那您覺得大自然真的有治癒力嗎？”——

“有，我感覺整個人都放鬆了很多。”

“有的，那次出遊就像是去休息，然後又滿血復活了。”

“有啊，看到那些美麗的風景，就會感到很愉悅。”

大自然有沒有治癒力？我想答案是肯定的。人們生活在城市、小鎮，因爲學業、事業，很少與大自然接觸，可大自然就是我們的心靈驛站，只有身在大自然中，我們的心靈才能得到最豐富的滋養。

驛站九年級作文 篇12

時光飛逝，日月如梭，無數的幸福勾畫了我無數的回憶與溫暖。家人帶來的溫暖也許遠遠少於老師和同學的溫暖，但同學和老師帶來最多的不只有溫暖而且有幸福。

秋風十月，幸福是什麼？

我瞭解幸福，是一份心，一份情，但直到那時我發現我是錯的。那年的十月，樹葉黃了，樹葉落了，那時學校一片金黃，這樣的景色，對於別人來說，這是一種觀賞，但對於我們來說，這是一種辛苦的召喚。“值日啦！值日啦！”班長又在嘮叨了，我不耐煩地回答了一句“知道了！”。我起身到了外面，看着發黃的樹葉一堆一堆的，時不時還吹着陣風。我們動起身來，我飛快地跑到了一個空曠的地方，也不知道爲什麼，我摔了一跤，突然感覺腿一麻，我禁不住看了看“嗚~~”我看到一條條紅色的液體流了出來，流到了地上。這時學校裏還是一片金光燦燦，可在我眼裏，只有紅色，旁邊的同學急忙告訴了老師，老師焦急地跑了過來，心中的擔心，不知怎麼的就都沒了！老師一邊安慰我，一邊用手機查找着我家長的電話號，這時我的心裏有了一種說不出來的滋味——那是幸福。只是一件小事就已勾起我來自心靈的幸福。那幸福是什麼？是耐心。是關心。是一種行動。

作業之多，也有幸福！

那段時間因爲要考試，可以說老師是往死裏留作業。我回到家，覺得作業很簡單，所以就一邊玩一邊寫作業。第二天，麻煩來了。我被老師叫到了辦公室。“你這作業怎麼寫的呀！這麼不好！”我一句話也沒說，後來老師讓我重新做了一遍，可還是那樣，最後老師細心並耐心地給我講了一遍又一遍，在老師講的時候，我的心中又有一絲那說不出來的味道——那是幸福！總而言之幸福是什麼？是耐心。是關心。是一種說不出來的味道。

世界之大，無其不有，有溫暖，有關心。但是最亮的那顆星星，它的名字叫幸福。

我眼中的幸福是什麼？是關心？是溫暖？是一份情？是一份心？

“不”我眼中的幸福是耐心，是一種行動，是一種說不出來的滋味。

世界之大，總有幸福在心中！

驛站九年級作文 篇13

回想起來，在我的成長道路上是快樂的，但是快樂之中卻少了許愉悅；是豐富的，但卻少了些色彩和斑斕；是充實的，但卻少了抹歡欣。總之，它就像是一杯滋味幹醇的咖啡，雖然苦而無味，但在細細品味之下卻又覺得回味無窮。

國小生活是在我成長道路上的一個小小的停靠站。但它帶給我的卻是無窮無盡的快樂和愉悅。

思緒慢慢地被理清，國小六年的生活裏，同學之間互相打鬧、開玩笑，玩得不亦樂乎，但這卻不影響大家純潔的友誼，玩笑過後仍然情同姐妹。

在我的成長道路上，也充滿了不少悲傷和嘆息，甚至於淚水。

老師把剛考完的試卷發下來了，考得不好肯定又免不了家長們在耳邊的“輪番轟炸”，以及老師的批評和教育，還有那惋惜的目光，甚至還要關注與同學那複雜的眼光。這時頭頂上籠罩着一大片烏雲。

自從進入國中以來，就再也沒有盡情地暢懷大笑過了。一天到晚都緊繃着一張“包公臉”，只知道埋頭於書本和各科試卷。

“丁零零······”下課鈴已響了好長時間，但沒有同學像國小時那樣一窩蜂的爭先恐後涌出教室去操場上奔馳、跳躍、遊戲了。

大家一天到晚地靜靜地坐在自己的座位上鑽研着課本，彷彿害怕出去這麼一會兒時間就會比別人少做幾道題或者少看一會兒。即使是去上廁所，那也是來去匆匆，全然沒了國小時的滿面春風。同學之間就這樣互相猜疑、互相競爭。原本那溫暖如家的教室成了一個沒有硝煙的戰場。

即使是上體育課，也是完成老師規定的任務後就三五成羣地聚在一起探討學習上的難題。不會再向國小時那樣親密地在一起交心和談心了。即使是這樣，那也是很小聲地帶着面具與幾個教爲要好的朋友一起討論，彷彿害怕別人聽到似的。朋友成了對手，常常爲了一個名次爭得你死我活的······

國中生活就像是我成長道路上的一個驛站，雖苦但卻也很充足。

我的生活道路是豐富多彩的，它充滿了歡聲和笑語，也充滿了哀傷和嘆息，它就像是一個五彩繽紛的萬花筒，美麗而又讓人回味無窮。

驛站九年級作文 篇14

光陰邁着一成不變的腳步，不疾不緩地走着，走過一個個春秋冬夏，走過一個個月陰日晴。驀然回首，遠逝的日子彷彿晃動的萬花筒，不經意間搖晃出一個個無法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。於是我知道，青春是一列單程客車，不能返回也沒有驛站。

晨鐘暮鼓，催促我揚起遠航的風帆，心卻如一枚留戀故枝的葉子，踟躕在昨日的風中，依依難從我做起舍。也知道不該貽誤行程，卻又無法擺脫情感的羈絆，無法將曾經有過的一切塵封在記憶的城堡中，重生日鎖緊，每天走過日落月升，彷彿佇立於清澈的河流中，那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的生命啊，我卻有太多的時候是立在水中，任憑上游的水流過我之後成爲下游的水，任憑未來流經我的現在成爲過去，我卻因爲過分沉迷於昨天而失去了今天和明天，於是一無所有。

常常想象，當春華和秋實都成爲歷史之後，我披滿頭雪花坐在昨天的記憶中，咀嚼臉上每一道溝壑所深藏的故事，該是一種怎樣的心境！本該是懂得很多便相信得很少，卻依然一次次爲“狼來了”的戲言所惑；本該是走過冬天更鐘情於春天，卻依然留戀“雪孩子”的童話。走過的路程似乎是一個圓，長途跋涉後又回到起點。於是很多時候是在做相同的事，就是尋找目標。

曾經在幽幽暗暗中苦思冥想，終於破譯出原來最簡單的草枯草榮就是一種玄奧，那是生命的直觀教具：花只能紅一次，草只能綠一年。逝者如斯，如煙的往事都已隨季風飄零，何必苦苦地追尋與回憶。青春的列車載客無數，沒有人能預料沿途的遭遇，也沒有人能重回自己上車的起點。既然已經別無選擇，就讓我在時間的鋼軌上碾碎曾經有過的失意與如意，然後推開門窗，沐着新鮮的空氣與陽光，迎接嶄新的行程。因爲我已經知道，青春是一列單程客車，不能返回也沒有驛站。

驛站九年級作文 篇15

暮色半裸，似夜半海棠的嫣紅，那是青春的色彩；花田半畝，若瓦半薔薇的蔥蘢，那是青春的氣息。依稀卻又朦朧地遠走在人生長河中，只有那尚存墨香的一闋殘詞與流觴古詩，記錄着那曾幾何時深深淺淺的足跡……

（一）青春如玉月似雲翳當金色的朝暉穿行在那晴朗的破曉，當殷紅的夕陽揮灑在這雋永的黃昏，那片片雲朵，層層疊疊的雲翳就飄飛在這廣袤的蒼穹下，盡展一片嫺靜與恬適。我們的青春，插上幻想的翅膀，在這溫熱的五月天下，翱翔，鳥瞰地面，湖水裏的倒影，那是燦爛的回影，那是激情倩姿，那是俏麗的永恆。青春如玉月似雲翳，讓這驛站美麗動人。

（二）青春似無畏的白駒尚含着幾份稚嫩與可笑，我們就邁上了青春這條路，尚挾着幾份懵懂與無知，我們就轉到了青春這一角，陽光下，風雨中，我們橫衝直撞。世界在另一頭悄悄的笑，面對世界，我們選擇了叛逆，指點的眼神中，誰能聽懂我們唱的歌謠；歲月漸行漸遠，我們褪去了浮躁和輕狂，隱去了衝動與暴躁，多了份成熟與睿多了份冷清與思考。

（三）青春若東逝的江水櫓聲帆影，撐一杆，萬千江水已遠千里；書香墨濃，揮一筆，大好青春已遠走半數，挺於漁樵江諸上，慣看秋葉春風，江心，也不過是花自飄零水自流。回首往日，蓬萊舊時尚歷歷在目；遠望未來，大好時日已爲時不多。雖歲月回放，如詩如歌；然逝者如斯，風雲散盡。生命，在於用心感知生活，無愧於心；人生，在於用心領悟真諦，無憾於世！

青春若東逝江水，讓這驛站短暫易逝。

青春驛站，是守候與行動的交接，是閒暇與匆忙的交替，是缺憾與美麗的匯聚。我們以動人爲畫筆，描繪燦爛；以勇敢爲筆硯，書寫天真；以短暫的琴絃，彈奏哀婉。人生苦短，青春驛站如過客匆匆，我自求吹生命一池漣漪，秋風莫逆。

驛站九年級作文 篇16

依舊習慣一個人的生活。一個人上學，一個人回家。我正享受着孤寂中的自由。

下了晚自習，好友喊我一起回家。畢竟同路，一起回家路上好有個伴。她們也許是怕我會孤獨，也許是想驅散自己的孤獨，又或許是早已養成了一個習慣，一個大家一起回家的習慣，少了誰都不習慣吧。然而我又一次婉言拒絕了。我分明看見她們失望的神情夾雜着淡淡的憂傷，，或者說是少許的失落感吧。在等待我十多分鐘後她們居然等來的卻是我一口的回絕。真的有些對不起她們。

說真的，我是一個怪人，幾時有幾個晚上沒有作業，我仍然會照例撒謊說有作業多，得再留一會兒。這種尷尬的場面出現過很多遍，而不高興的結局都是因爲我。然而一個人踏着星星的影子回家時，我又會被突如其來的空虛和孤寂襲擊，弄得遍體凌傷，最後有時居然淚流滿面，泣不成聲。那不是一種悲傷，也不是喜極而泣，也不知爲誰而泣，更不知因何而泣。也許我自己都不懂自己吧，我只能把這種怪現象解釋成一種發泄吧。

我自認爲自己長大了，該獨立了，於是我會硬逼着自己去適應一個人的生活。我想，在這個世界上，也只有我才能無時無刻的陪自己到永遠了吧。那些我愛的人和愛我的人們，她們縱使是我最最重要的人，但是卻代替不了我走我的路。我的人生路，只有靠自己，也只有自己走下去。

只是有些愧疚，可惡的我卻把她們的那份心意拒之千里之外。也許，這就是成長所要付出的代價吧。

一個人回到了家，家裏人都睡下了，留下了那片難得的寧靜和未散去的淡淡的溫馨。也是一個人。

我喜歡一個人的生活。一個人的生活挺好。

朋友，是生命中的驛站，是人生旅途的港灣。失敗了，疲倦了，在這裏可以找到心靈的慰藉，找到前進的動力和方向。君子之交淡如水，我們的友誼純潔如玉。

驛站九年級作文 篇17

淡淡的檸檬草香，像夏日刷刷瘋長的草地，恣意而恍惚地把我簇擁。

面前點墨小盞，那陣攝人心魄的香便從中半滿的米色奶茶呈溢出。

這是個半月形吧檯，正好把我圈在弧中。吧檯下是木臺階，一級級鋪進場中央的湖中。朽去的紋路若隱若現，像結局的預告軌跡，我不止一次地懷疑某天在淺青的湖水中它們會沿成那些紋路啪地碎成虛無。一根巨大的淺灰色柱子從水中伸出，在吧檯略低的高度延伸出一方石臺，權當座位。

這裏只有一個座位。我並不知道這樣的環境中如何進出。很多次夢到這裏都是已坐在臺前，手邊纖塵不染的茶盞，倒滿檸檬草味的奶茶，而婆婆就坐在我對面，那塊陳舊的小招牌下，放着一盞明瓦小燈，暖黃色的光暈中她慈愛地笑着，銀白的頭髮挽了小小的髻，煙紫色對襟盤扣小布卦，乳白棉褲，把她纖小而疲憊的輪廓輕易描畫。

四周永遠是影視劇中那種能讓觀衆看清一切卻又分明黑暗的夜晚。湖面和天空的星辰遙相呼應，錯位成精緻的圖騰。那些碎碎的星光把招牌上“夢途驛站”照得分外清楚。

我給婆婆講，死黨又和我絕交了；我給婆婆講，學校對面的小店進了新日記本，帶鎖的哦；我給婆婆講，國小最後一個元旦老師給我們訂了三層大蛋糕；我給婆婆講，小升中好煩人啊，我一點都不想學奧數；我給婆婆講，我考上了重點國中哦，只是好捨不得同學們；我給婆婆講，原來尖子班也不全是書呆子呢；我給婆婆講，軍訓食堂的飯太噁心了……

每一次來到這裏，我就會把自己的點滴記憶細細儲存。婆婆和我，似乎並不存在什麼代溝，讓我捧腹的事，她亦微笑；令我落淚的事，她也感傷。偶爾幾字的評論，便可令我釋然。曾有一次，我向婆婆傾訴和父母的摩擦，婆婆聽畢，放下手中的毛衣針，柔和地笑笑:

當你懂得，或已錯過。

我的淚剎那便噴薄而出，不知爲那八個字，抑或婆婆說話時昏濁的眼中安然而細膩的神思。

我緩緩睜開眼。又是熟悉的輕香和相呼應的星光。

我回來。

驛站九年級作文 篇18

又是一年花開時。教室門口的綠蔭下，玉蘭花落了一地，輕風吹來柔和的氣息，粉色的花瓣飄出陣陣花香，點點小雨似花針滴在手掌心，帶着溫柔與熟悉的觸感，我的思緒回到了三年前……

剛入七年級的門檻時，我還很懵懂，捧着嶄新的語文課本，不知所措。就在這時，她進來了，教室裏頓時鴉雀無聲。她站在講臺上，纖細潔白的手指劃過美麗的封面，嘴角彎起一個親切的弧度，說：“同學們，你們看封面上印了一幅徐悲鴻筆下的馬，大家知道這有什麼寓意嗎？”不知是因爲膽怯，還是因爲陌生，教室裏依舊鴉雀無聲，靜得只能聽見筆尖與紙磨娑的聲音。

她再次揚起嘴角，那笑容如綻放的百合花般清甜，眼神中流露出的真誠像盪漾的江波一層一層融化了我的陌生感，“從現在開始，老師希望大家邁出堅定的步伐，不要鬆懈，快馬加鞭，用龍馬精神讓自己一馬當先，邁向成功的彼岸！”她站在講臺上堅定地說。這是開啓我國中之旅的第一節課，成爲不可或缺的美麗驛站！

不知不覺，我已步入八年級，沾了九月的雨的玉蘭又落了一地，在藍天下閃閃發光，好似一幅令人醉心的畫卷在緩緩展開……

八年級的學習任務增加了許多，但她依舊嚴謹、認真、負責。她啓示我們保護自然，熱愛生命；她帶領我們步入詩歌的殿堂，她引導我們領略世外桃源的奇景……她總是在早讀時指導我們背誦，每一節作文課上她總是耐心地給我們講解怎樣寫好文章，教室的每個角落裏都曾留下我們的歡聲笑語……

驛站即意味着不能永久，更意味着一段新徵途即將開始，那麼我與老師也要就此分離嗎？

將離開校園這個美麗的驛站時，請允許我說一聲：“牛老師，謝謝您對我三年來的諄諄教導，您辛苦了！”

流沙般地從指縫間不留痕跡地划走，夾雜着她美麗的背影，悄然流逝……

驛站九年級作文 篇19

啊！終於盼到這一天了。你們知道我是盼哪一天嗎？就是去婁底市新化縣大熊山景區遊玩，我真是激動不已。

十月四日下午兩點，媽媽把早就準備的行李包背上，我們立刻出發了。一路隨同的還有我伯父一家和我爸爸的朋友幾家共21人。大家都是你說我笑，開心極了。

上高速公路了，我和哥哥、佳佳、田田幾個唱着歌，車內歌聲不斷。慢慢地……我們一個個睡覺了。行了兩個多小時吧，到達了大熊山腳下，家長們把我們叫醒。

上山了，這裏的山路很陡，擡頭望不到山頂；彎多“這裏的山路十八彎”並且彎急，我不停的唸叨：“轉暈了，轉暈了。”又是一個多鐘頭，我們又繞過天門山和幾座不知名的山，就到達了目的地――古道驛站。格外小心開車的司機們把車慢慢停下來了，“唉喲，終於到了。”我沒精打采的說着。大人們從車中拿出行李安放在休息也是住宿的每間木板屋。大人們休息，我和夥伴們一起去小木屋下面的小溪玩：打水漂、捉螃蟹……，這一下來勁了，我們完全忘記了路途的疲勞。

晚上9：00了，我們幾個的爸爸們不知疲憊爲我們準備燒烤的材料：雞翅、雞腿、骨肉相連、五花肉、紅薯……做起燒烤來。只見他們撒上胡椒粉和鹽，抹上油。這邊燒一下，那邊烤一下。一會兒，陣陣香味撲鼻而來，使我垂涎欲滴。我們小將也不能袖手旁觀，忙把凳子圍成一個圈，伯父在中間燒起了旺旺的篝火，火光照亮着我們的宵夜活動的進行。雖說夜很深了，深山是一片寂靜，但是音響放出的嘹亮歌聲劃破了夜色長空，迴旋在山腰中……。我被夜色美景陶醉着，不知誰在叫“吃雞腿囉……。”我迫不及待的走過去拿了幾串吃起來，“好香、好嫩、好美味呀。”誰也捨不得停嘴。

第二天，天剛矇矇亮，我洗漱完畢，我們爬山的隊伍出發了，走呀走，爬呀爬，爬到了半山腰，我對着山那邊大喊：“大山，我們來了――”竟然有回聲……

開心而短暫的一日遊，深山的新鮮空氣，綠色環境，讓人心曠神怡，給我留下了美好的回憶。

驛站九年級作文 篇20

當我在少年時期漂泊了多年以後，我開始踢着正步，以萬般妖嬈的步伐邁向青春。

青春期的我們，有那麼一點叛逆，不喜歡任何事物的約束，討厭那些大人給我們的那種壓迫感。討厭他們總是以一副高高在上自以爲是的姿態，將一些他們認爲好的東西灌到我們的腦子裏，他們就這樣在自己的世界裏樂此不彼的操挖着我們，用一種語重心長的口氣教導着我們，待到我們哪一天厭煩他們的時候，豎起全身的刺去刺傷他們，他們更拿起自己的武器名正言順的說我們翅膀硬了，其實我們沒有別的想法，只是想讓自己儘快獨當一面。

青春期的我們，有那麼一點躁動，看多了梁山伯與祝英臺那般的忠貞不渝，我們的內心便開始蠢蠢欲動，也想擁有一個梁山伯或祝英臺那樣的愛人。然後談一場驚世駭俗的戀愛，可能會有人說，我們這個年紀懂愛嗎？的確，我們不懂愛，我們懂怦然心動的感覺，我們都要在青春的掌紋中經歷一場曖昧不明的感情，然後站在青春的尾巴上緘默的宣佈了自己是一個大人，那種感覺就像一個不會畫畫的人在畫室裏突然想畫畫了，在腦海中構思了一副美好的畫。可當提起筆來畫時，怎麼畫都覺得不滿意，最後將顏料瓶打翻了，並且弄髒了自己的衣服，終於癱倒在地上放聲大哭起來。

青春期的我們，有那麼一點不知所措，我們在黑夜中一次又一次的與空氣對話，在這個世俗的社會，我們要怎樣站穩腳跟，我們要朝哪個方向努力的摸滾打爬，親愛的爸爸媽媽，我們並沒有那麼貪玩，不要責罵我們心事太多，我們只是偶爾有點多愁善感，對於未來迷茫，我們也會慌了手腳，摸索不到的未來在前方等着我們，當我們還站在歲月的頂端感慨自己年輕的時候，歲月嘩啦啦的就把我們送往未來，趁着我們還能跳，還能肆無忌憚的笑。讓我們盡情放縱。

請不要責怪我們，青春期的我們值得被原諒。

驛站九年級作文 篇21

在我的心中，我的心靈驛站——圖書館。它，如同離開空氣一樣不能活。有了書，讓我走進了書的世界，書的海洋。無論是傷心的時候，還是歡樂的時候，書是我最好的朋友。

“走，咱們一起去圖書館。”聽了這句話，我高興得一蹦三尺高，拿起袋子，狂奔着去圖書館一起看書。

來到圖書館，我和同學們三步併成兩步地來到了兒童讀書室。那急匆匆地腳步，表達了我和同學迫切讀書的渴望。

來到裏面，我拿了一本朱自清的《匆匆》這本書，便讓我如飢似渴並低聲地誦讀起來：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？”多少優美，多麼富有詩意而又充滿哲理的話語啊！我一遍又一遍地讀着這本書，讀着，讀着……

“朱自清，他不愧是二十世紀著名的作家。他，風華正茂；他，寫的作文真情流露；他，做事處處有着分寸；他，沒有爲社會，爲國家做什麼貢獻而感到深情惋惜……”我心中情不自禁地默默地想着。

那對於朱自清來說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。如果離開了書，就如同離開空氣一樣不能活。”

看着，看着，那多少優美，多麼富有詩意而又充滿哲理的這本書，讓人浮想聯翩，讓人神清氣爽，讓人清甜可口，讓人溫馨浪漫，讓人……真是美麗無比。

書，洗淨了人的心靈，豐富了人的生活，陶醉了人的心靈，點亮了人的心靈。

有人曾經說過：“書是個好夥伴，它滿腹經綸，卻喋喋不休。”但我就喜歡它的喋喋不休。

歲月不饒人，但是朱自清是清華大學赫赫有名的才子，雖然寫了許多本書，但是他總覺得自己在白白地浪費時間。

書，那滋味甘甜的果汁，讓人清甜解渴；書，那芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；書，那天空上的朵朵白雲，讓人浮想聯翩；書，那通往睿智的道路，讓人的思想變得成熟。

驛站九年級作文 篇22

從懵懵懂懂的成長曆程中，跌跌撞撞地走過，只爲在時光中等待最美麗的綻放。

——題記

青春的驛站，每一站都有自己的經歷，而最令我感慨的經歷，還要數那一次……

那一天，我和媽媽去逛街。走到理髮店門口，媽媽說我的頭髮太長了，要帶我去理髮店剪頭髮，我不肯，就和她吵了起來。媽媽不顧我的情緒，就把我拽進了理髮店。理髮師給我穿上了理髮服，就開始剪了起來。我心裏想解開衣服掙脫，但考慮到了媽媽的顏面，我忍住了。“咔嚓咔嚓……”隨着剪刀聲響，我的頭髮掉到了地上，我的心如刀割一般痛。頭髮剪完了，我感覺內心似乎有一股力量被抽走了，頓時變得支離破碎。我再也忍不住了，解下理髮服，跑出了理髮店，淚水像斷了線的珠子一般止不住地往下掉。看着自己原本那烏黑的一頭長髮現在已經變成了短短的“小尾巴”，我的淚水就不聽使喚。

爲什麼？媽媽，每個女孩心中都向往着自己會有一頭烏黑亮麗的頭髮，可您爲什麼非要把我的頭髮給剪了呢？爲什麼要硬生生地擊碎我的念想呢？

媽媽從理髮店裏走了出來，我不顧街上路人那異樣的眼光，一邊哭着一邊對着媽媽大喊了一番，把我的心裏話全都吐露了出來，媽媽愣住了。我說完轉身就跑走了，一邊跑一邊想，爲什麼媽媽就不能理解我呢？爲什麼媽媽就不能遵循我的意見呢？小孩就必須要遵從大人的選擇嗎？

我自己一個人哭着跑回了家，回到家，發現媽媽已經回來了。我換好鞋，徑直走回臥室，媽媽叫住了我，對我說：“凡凡，媽媽不應該強迫你去做事情，這件事我向你道歉。”我對媽媽說：“其實我也不應該在街上對您大叫，我也有錯。”說完，我們兩個人擁抱在了一起，我們又變成了和和美美、幸福的一對母女了。

青春的驛站，每一站都有酸甜苦辣鹹，等待着我們去仔細品味。青春就是這樣，有小情趣，有小失望，有小憤怒，有小悲傷……懷揣着信念，向着明亮的遠方而去，就能找到屬於自己的風景。

驛站九年級作文 篇23

總是期盼着下一站的幸福，但人生的這趟旅途，會有多少個下一站呢？青春年少的我們，是否還在迷茫？“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”青春的驛站，稍縱即逝，莫負青春好時光啊！擁有了積極的心境，幸福真的很簡單！

似乎，青春的我們，有些懵懂。關於愛情，因爲彼此好感而在一起，偶爾也有閒暇漫步的小浪漫、情侶間的小爭吵，你以爲那就是愛，永恆的愛。紛繁世界終有種種的不及預料，即使最後兩人分道揚鑣，你也認爲彼此心裏還是深愛。

似乎，青春的我們，有些輕狂。近日，網上有一則這樣的新聞：畢業前夕，重慶大學生花百元辦校園婚禮。呵呵，青春真好，只要是自己覺得是正確的事，那就勇敢的拋開世俗的困擾，義無反顧。誰說沒車沒房不嫁？誰說21世紀的擇偶標準是高帥富、白富美？也許每個動盪的青春，最終也難逃平凡的結局。真是，別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿啊！

似乎，青春的我們，有些傷感。最近熱播劇《北京愛情故事》，看後感觸頗多：石小猛究竟是對是錯？有人說，他成功了，在諾大的北京城紮了根；有人說，他不值，苦苦追求的夢想，卻是以犧牲朋友和愛情爲代價。其實，何必去探究對錯呢？也正如主題曲《再見。青春》所唱的那樣，不管你的青春是美麗的疼痛，還是燦爛的憂傷，揮手道了再見，它只能是永恆的回憶。生活中，難免會受傷，在遇到傷痛時無需刻意隱藏，或許大聲哭過以後，會更加灑脫。

青春的驛站，帶着青春的我們，唱着青春無悔的歌……

驛站九年級作文 篇24

夜深沉攜帶着我對這座城市的不捨，儘管天涯共此時，我依然在乎這幾千公里的距離，蜿蜒蛇行繼續去締造我的夢想，雖然它只是一個驛站……

——姐姐說

當我逐漸習慣英語課早讀時的聽力訓練，當我逐漸習慣數學老師永遠帶着笑容的講課，當我逐漸習慣語文老師課前五分鐘的默寫時，日子已經晃晃悠悠走了10個月了。

那天看見學校貼出去的“自主招生簡章”，我才幡然醒悟，原來我們已經要從學弟學妹變學哥學姐了。我對着那張鮮豔的大紅紙愣了很久，然後，轉身離開。

經常會看到很多關於九年級的文章，寫得很慘烈的那種，我不可置否地笑笑。其實，我的九年級，是那麼平靜，不起波瀾。猶記得當時的事兒確實很多，只是都不發生在我身上，我靜靜地看着那些悲歡離合，感嘆一番後就覺得沒什麼了。最後的那階段，數學課上自己埋頭做着45卷，很充實的感覺。語文課上聽着老師的嘮叨，現在回想起來心裏竟覺得暖暖的。英語課上，看着老師飄逸的板書，也着實喜歡上了那些字。我的九年級，就是這麼無所事事。

高中，其實也挺好，再艱難的時光，挺過來就沒事了。有時候倒覺得做那一大堆的練習讓我變“飽和”了。喜歡上高中真的需要一個過程。

不管走多遠，我們都需要停下來歇息歇息，這個地方就是驛站。國中，高中，學校，都只是我們人生不可或缺的驛站。換匹馬，調整一下自己，重新整裝上路。

在我逐漸習慣分別時，姐姐告訴我，這只是一個驛站。

驛站九年級作文 篇25

在星期五——一個明媚的早晨，學校組織我們到“南湖遊樂園”遊玩。經過一小時的車程，終於到達南湖遊樂園！老師和導遊給我們講了注意事項和集中時間後，我們就興高采烈地按每個小組各自分散了。

我們小組興沖沖地跑到“摩天輪”，在摩天輪上，我們有說有笑，一起鳥瞰世界的美！藉着摩天輪的高，我找到了我最喜歡的遊戲——碰碰車。“碰碰車”非常惹人喜愛，隊伍大排場龍，過了15分鐘，終於到我了。我馬上坐在碰碰車上，隨後一位叔叔幫我係上安全帶。“噔噔”，遊戲開始了！我跟蹤藍色的碰碰車，沒想到被藍色的碰碰車“攻擊”了，我決定“報仇”！等我調頭後，那部藍色的碰碰車被人“圍攻”。我想這是反擊的好時候，突然我發現它要轉彎了，就飛快地將車開到它的側面猛撞上去，“啪”，車主被撞得前仰後合，正在他驚魂未定時，又有一輛車撞上去，他可真是“禍不單行”，被嚇的臉色蒼白，我不禁哈哈大笑起來……

到了中午，天公不作美，下起了傾盆大雨，迅雷不及掩耳，毫無徵兆。幸運的是——當時的我，已經坐在能避雨的廣場上了。我坐在凳子上享受我中午的美食……

吃完午飯後，我去重溫兒時的樂趣——遊戲機，那裏有推幣機、籃球機等遊戲機。

時間到了，我們要回去了，回來時雖然有些依依不捨，但我滿載而歸，我載的是快樂，是歡笑，是幸福……

驛站九年級作文 篇26

一座破敗未倒的小橋，雖然連接着兩邊的鄉道，但已不能供人行走，最後在全村人的支持下，修了一座鋼絲橋，它懸架在空中。遠處看上去很威武，多少年了，鋼絲橋一直守護着離我家不遠的那條悽清的小河，不管血雨腥風的動盪的過去，還是欣欣向榮的和平的今天，她都悠悠地站着以唯一的姿勢承接着路上的行人及風雨雪的的交加，享受着陽光。

我獨自站在鋼絲橋上，想到她將逐漸衰老，我的心隱隱作痛，在不見野花的山村中，我感受到與它的距離。思念是唯美的，在每一個月圓之夜，哪一座美麗的橋樑不是心中構築的支柱呢？

當我真實地站在往昔的回憶裏時，我夢見我的鋼絲橋，她的威猛，她爲我們提供的方便，讓我無時無刻不記得她，當我們站在鋼絲橋上，感覺像個不倒翁，站立不穩，好像一不小心就會掉下去，每次站到上面，我都會特別小心，如果在夜晚，當你心情不好的時候，站在鋼絲橋上，那種感覺，有的可以讓你化悲痛爲力量，走完心靈的每一個驛站，所以，每當我不愉快的時候，我都會站在鋼絲橋上排愁解憂，每當我站在鋼絲橋上，我都會回想起我童年的悲與喜，想起我那時的點點滴滴，她就像我的一個朋友，時時刻刻都在幫助着我，支持着我。

靜靜地看着鋼絲橋下的潺潺的流水，看着石頭間輕柔的水草，看着周圍的樹木，鋼絲橋靜靜地掛在兩邊，耐心的等待着行人的到來。

驛站九年級作文 篇27

能在陽光下放肆大笑的，也就那三年；能夠無悔地揮灑汗水的，也就那三年。揚帆起航望着那漸行漸遠的驛站，回到夢開始的地方。

盛夏光年，五彩繽紛的衣裳帶着純真的笑臉走入校園。多少次品嚐着看其他同學被難題困住時，流利通行地解決問題後勝利的喜悅？多少次戰場上橫眉冷對，脣槍舌劍後惺惺相惜？多少次被老師無意間的幽默風趣逗得哈哈大笑，人前人後地“分享”之後迎來一頓痛扁……看看就想笑的照片太多太多，一襲校服，滿心的回憶。

還記得教室那扇向下凹陷，破舊而獨自哀傷的門嗎？調皮的孩子們玩得盡興時一腳發力留下的戰果，氣得老班面紅耳赤，從此，熊孩子們發誓要愛班如己……

又一年盛夏，多麼痛恨的軍訓時光。一個個曬得皮膚黝黑，一身帶着苦味的汗水。常常懷念迷彩服，軍帽加身的裝扮，常常想起那些同牀而眠，同甘共苦的日子。最後一晚，在被窩中打着電筒寫着說不盡的歡樂，偷吃着零食，放聲高歌，熄滅的燈光下是純真多彩的內心。在那個長長的軍訓，傍晚有池塘裏清脆的蛙鳴，有偷摘荷葉的欣喜，最後望着皮帶上寫滿“天道酬勤”的字樣，漸漸走遠……

還記得那段奮戰的時光嗎？白卷疊疊，皺着眉頭的冥思苦想，擡頭的堅定眼神，“噹噹噹”筆尖在紙上飛過，終於完成了最後的運算，望着滿紙的草稿，成就感油然而生。清早，帶着倦意和黑眼圈打着招呼，在一個個哈欠中，一聲聲“早安”中度過了一段充實而無悔的歲月。

傍晚，夕陽漸落，留戀火燒雲的風景，男孩子們不知疲倦地奮戰球場。一個帥氣的轉身，凌空一躍，球聽球地劃過一段拋物線，乖乖進入球筐；亦或是大汗淋漓，馳騁草地，默契地傳球，進球、射門，然後緊緊相擁，好兄弟！嘴角笑意深深，還記得……

多少次走過紫色的小花飄落的小路，陪伴我穿過人山人海，再赴緣分。盛夏，看見枝頭翠綠葉子，透過陽光望盡葉脈的清晰，寫不盡的回憶。深秋，銀杏葉漫天飛揚，卻蘊含“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”的哲理，走過這個驛站新起點有在何方？

匆匆那些年，歌過痛過深深愛過的日子，是驛站……