國中600字好作文多篇

國中600字好作文篇1

攜經典同行，與聖人爲伍。

經典是喚醒人性的著作，可以開啓人們的智慧！經典能深入到一個人心靈的最深處，能培養一個人優雅的性情和良好的品格。

我努力誦讀經典，是想讓經典能夠潛移默化地培養我的性情，啓發我的潛能。

我努力讀懂經典，是想能成爲一個有氣質、有內涵的文化人。

在浩瀚的經典長河中，令我感受較深的便是司馬遷的著作《史記》了。被魯迅先生稱爲“史家之絕唱，無韻之離騷”的這樣一部歷史兼文學鉅著，開創了中國傳記文學的先河，乃二十四史第一書。梁啓超先生也將它譽爲千古絕作，絕不循於流俗。我讀了它，明白了什麼是“花有重開日，人無再少年”的道理，也懂得了什麼是“及時當勉勵，歲月不待人”的惜時原則。我讀了它，明白項羽之失，就會仁和待人；瞭解韓信之過，便不會恣意妄爲……所以，我認爲《史記》是一部值得永久珍藏的經典之作。

唐詩宋詞元曲等等也堪稱經典中的經典。當你意志消沉的時侯，讀一讀陶淵明的《桃花源記》，便會將所有的不快樂當作過眼雲煙。杜甫評價自己的好朋友李白“敏捷詩千首，飄零酒一杯”，道出了懷才不遇的真實感受。馬致遠的一曲“夕陽西下，斷腸人在天涯”說出了在外遊子思鄉寂寥的心聲。我喜歡的柳宗元的《小石潭記》，那動靜結合、虛實相間的景色都在筆下油然而生。石潭水源，既像北斗七星那樣曲折，又像長蛇那般蜿蜒浮動；游魚忽而“怡然不動”，忽而穿梭往來，悠然自得，相互逗樂，更是各具其形。有時讀到動心處，我會情不自禁地念出聲來，好像不經過如此地“咀嚼”，我就愧對了這甘美至極的“食糧”似的。

經典，需要我們慢慢去品味。要想讀懂它，也需要有一顆執着的心。而人生這部無頁碼的大經典，我何時才能讀懂它啊！

國中600字好作文篇2

獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。中秋節一直是我向往的日子。可是今年的八月十五天公不作美，白天下了一天的雨，晚上月亮也不像往常一樣圓圓的、亮亮的掛在天上了。

吃過晚飯，外面仍下着濛濛細雨。我們一家三口坐在一起看電視。一會兒，媽媽拿出一塊月餅切成三份，對大家說：來，吃月餅吧!我拿着月餅，想：就三個人在一塊兒吃月餅，多沒意思!外公外婆全在百里之外的老家，而舅舅遠在千里之外的上海，今天本該是團圓的日子，而我們全家卻相隔這麼遠。我拉下臉，十分不高興。媽媽好像看出了我的心思，說：今天你可以隨便打電話。啊!太好了，還是媽媽瞭解我!我放下手中的月餅，歡呼着奔向電話。

首先撥通了外公家的電話。喂!聽到外公親切的聲音，我興奮地說：外公，祝你中秋節快樂!謝謝，謝謝!這兩天學習累不累呀?不累。一定要好好學習啊，孩子!我知道，你們那裏有沒有月亮呀?唉，天陰，哪有呀!別的沒什麼事，祝你和外婆身體健康!再見!

放下電話，我又立刻給舅舅打手機：happy mid-autumn!thank you!舅舅快樂地說。舅舅，你那裏能看見月亮嗎?能，月亮很大很圓!國慶節你能回來嗎?工作太忙，肯定回不去。那春節呢?春節一定回來!good bay!bay!

現代社會每個人都有每個人的事業，幹一番事業需要付出。這個中秋節，我們全家雖然沒坐在一起談笑，可電話卻把我們連在了一起。

國中600字好作文篇3

“唱給俺聽聽，咋樣?”

“聽好了啊。”

“就在10月6號那一天，我走遍了……”

我的校園生活之一便是聽俺同桌神侃，在此向你透露一祕密，哪個單位或大師想請一幽默人員，直接請俺同桌得了。因爲啊……他比馮鞏還馮鞏(千萬別告訴俺同桌是我說的，謝了。)

籃球+左手=運動

“各就各位，準備開始!”體育老師正在操場上發號施令，這是我們在進行籃球練習。體育場上的我們，個個英姿颯爽，精神飽滿，全神貫注地進行投籃動作練習。“哎喲，咱班來一左撇子!”說誰呢?一看，不就是我嗎!像我這種拿筷子都用左手的人，投籃肯定用左手!

哼，敢說我。看招!我肯定把你的球打掉!上帝保佑，但願沒有人來騷擾我的球。

陽光下，一道刺眼的光芒射來，周圍彷彿沒有了色彩，時間彷彿停止了，大家都在靜靜的看着那個球落入球框裏，那個球不斷的在球框邊上打着旋兒，忽然一閃身，掉了下來，大家都在惋惜這麼好的球沒入框。

考砸+恐怖=?

笨蛋，加法都不會。凡是考試考砸了，老師發火時又很恐怖，其結局當然是佈置的作業很多啦!這是我在國小一年級就學會的!

“看看你們，一天到晚，背書背不好，考試考不好，寫個作業都學會偷工減料了，從現在開始，每天晚上寫作業要讓家長檢查，抽背，挑寫，還要簽名!”

偶不寒而慄!

“現在的老師要是發火了，簡直比拉登還拉登!”

“我舉雙手贊成!”我與f君不謀而合，真是英雄所見略同。

多彩的校園生活怎麼一到了我筆下就變得亂七八槽了?還請見諒。

國中600字好作文篇4

天色漸漸晚了，我連忙收拾好書包，匆匆下樓。這該死的鬼天氣！雪，越下越大。今天，又得自己回家了。

朦朧中，校門口好似有一個淡淡的背影，那個背影不耐煩地踱來踱去，還不時與門衛交談着什麼，門衛只是搖了搖頭，擺了擺手。忽然，那個背影看見了我，連忙衝我揮了揮手，歡快地像個孩子，手舞足蹈。

竟然是父親！他急忙接下我的書包，用手撣掉車座上的積雪，再彎着腰，用紙巾一點一滴地擦掉車後座上的雪水，那腰快彎成了九十度。擦完了，他便拿出兩件雨衣。那件新的，是給我的，父親幫我打着傘，我便在傘下那處沒有雪的、最溫暖的地方穿上了雨衣。那件舊的，是給他自己的，上面已有幾個大小不等的破洞。他彎着腰，吃力地擠進那件小號的雨衣，顯得十分費力。我一愣，他卻已經穿好了，跟沒事人似的，撣了撣衣服，說：“來，上車。我們回家嘍。”

已經好久沒有坐在父親的車後回家了，父親騎車的姿勢與以前大不相同了。他的腰彎得更厲害了，好像在用全身的力氣蹬車。一下，兩下，自行車的鏈條發出了“吱呀、吱呀”的聲音。它在告訴我，它和我的父親，都老了。

父親努力地與風雪抗爭着，手卻已經凍得通紅，小腿也一直在抖。他似乎也發現了這點，連忙拽了拽雨衣，想用雨衣遮住小腿，雨衣卻並不給力——那麼小的雨衣，怎麼能遮住呢？他只好繼續彎着腰，向家的方向前進。

漸漸地，父親開始喘粗氣了，可偏偏這時，又是段上坡路。顯然，父親已經沒有力氣了，只能下來推車。我連忙也要下車，父親轉過臉來，用他那寬厚、長滿老繭又紅腫的手攔住了我，“不用你來，你坐在車上。我能行！”我清楚地看到，那張飽經風霜的臉上，也已是紅通通的了。

我堅持，父親更堅持。他彎着腰，握着扶手，繼續慢慢地推着自行車。雪地上留下了兩行淺淺的腳印和一行深深的車輪印。

到家了，父親趕忙將腳插到拖鞋裏，可那動作卻明顯的有些遲緩、僵硬。我靜靜地看着，不知何時，兩行熱淚奪眶而出。

國中600字好作文篇5

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

一直以來你們的愛像涓涓細流，滋潤着我的心田，讓我健康地成長。

記得一年級的時候我得了腸繫膜淋巴結炎，一天半夜突然發作，我的肚子劇烈疼痛起來，不停地在牀上翻滾。你們急壞了，連忙把我抱上車送到醫院，抽血化驗、做b超，爸爸樓上樓下地跑着拿檢查結果，媽媽抱着我，焦急的朝窗口裏張望。檢查結果一出來，爸爸又趕緊跑去找護士配藥、打針，雖然是在寒冷的冬天，爸爸卻跑得滿頭大汗。在我打針的時候，媽媽一隻手緊緊地摟着我，另一隻手一直在輕輕地撫摸着我的肚子，並輕聲問我：“好點了沒有？好點了沒有？”在媽媽地撫摸下我漸漸地睡着了。第二天看到爸爸佈滿血絲的眼睛、媽媽黑黑的眼眶，我知道你們爲了守護我整夜未眠。

在你們的精心呵護下我已經快樂地度過了九年，我也在不斷地成長。有一次爸爸出差，媽媽的頭疼病犯了，難受地躺在牀上。我趕緊爲媽媽倒水、吃藥。看到媽媽緊皺的雙眉，我坐到牀邊，輕輕地幫媽媽按摩，直到媽媽的眉毛漸漸舒展開，我的心也慢慢放鬆下來。

親愛的爸爸媽媽，我會記住你們的諄諄教導，認真的學習，健康快樂的生活；我也會像你們愛我那樣的去愛你們！

敬祝

身體健康，開心愉快！

愛你們的兒子

國中600字好作文篇6

在時光的穿梭中，我不斷的成長，如今我馬上就要成爲國中生了，我很想知道國中校園是什麼樣的？讓我們想一想。

在我心中的國中校園，應該是一個有着大的操場，我們在着盡情的奔跑，有着飄動的五星紅旗，我們在這下面莊重的宣示着青春的誓言，有這高大的教學樓，我們努力完成着我們的誓言，有着充滿墨香的圖書館，我們愉快的遨遊在知識的海洋中。在教室中我想應該有着大黑板，用白色的粉筆寫着難懂的數學符號，應該有新的桌椅。教室一定很寬敞，可以坐下一百多個人，在國中的校園有努力學習的同學，我們一起爲夢想努力。還有指導我們的老師，我們一起走過三年的時光。

我想我應該會住校，我也許會因爲想我的父母而感傷，我的父母也會擔心我，我有一絲的害怕。不過我一定會適應羣體生活，我想大家會給我關心。幫助我渡過難關。如果住校，一定會起特別早，我聽我姐說如果賴牀的話，飯也吃不上，不過我不信，吃不上飯她還胖了十斤。我希望和我的國小的同學分一個宿舍，這樣我們就可以不分離了。我心中的國中生活應該還會有更多的有趣的東西，等我上了國中我就會知道我的國中是什麼樣的了。希望和我想象的一樣。

聽我姐說他們要跑步，一天好幾圈，害的她都瘦了，我看她明明是胖了，一定是偷懶了，我一定要堅持跑步，我纔不要偷懶呢！聽說偷懶會被罰的，我應該向品學兼優的三好學生學習，我纔不要跟壞學生學習呢！我一定要爭取做個學校前十名。

迎着溫暖的陽光，我們即將走進嚮往的國中生活。