寫一個人的作文400字（多篇）

寫人的作文400字 篇一

“噠噠噠，瞧！我和弟弟搭積木，我飛快地搭着積木，弟弟卻很慢很慢得一個一個的慢慢的搭着積木，我和弟弟的差距可真大哦，我搭得老高，想，弟弟一時半會兒搭不了我這麼高。於是就去看電視了。

“哈哈哈，電視可真好看呀，瞧，電視多好看呀！一個個人物跟真的一樣，我一會兒看看這個，一忽兒而又看看那個好不容易，終於找到了一個我一直想看的電影，於是我就慢慢看了起來，則弟弟卻在一旁埋頭苦幹，我像龜兔賽跑中的兔子正在睡着大懶覺，可弟弟卻在一步一步的前進，想要超過我。電視太好看了，我的腦子裏只回味電視的搞笑畫面，什麼都忘記了，電影終於看完了，可一眨眼的時間就過了兩個小時。又一看弟弟，真的有了天大的差距，弟弟類的足有我的兩倍高，但弟弟還在努力得搭着，只見他滿頭大汗，手心都被汗水泡濃了，只見他還在搭，越大越高，我趕快跑去繼續搭，的搭的再快都趕不上弟弟了，我無可奈何只認輸！

“我的弟弟可真有毅力呀，我要向他學習。弟弟，你真棒！

寫人的作文 篇二

秋天，雖不像百花盛開的春天那樣充滿生氣，也不像綠樹成陰的夏天那樣滿懷激情，卻以誘人的秋色和豐碩的果實吸引着人們。

你看，果園裏一個個蘋果紅的那麼鮮豔，散發出誘人的清香；黃澄澄的鴨梨，個個似小拳頭，令人垂涎三尺；一串串葡萄像瑪瑙似的晶瑩透明；石榴張開大嘴，露出了紅紅的牙齒，對着我們正傻笑呢！

菜園裏的茄子像一個個紫色的小燈籠，正在枝頭上練倒立。蘿蔔的葉子青青的，稍微露出一點點紅紅的腦袋，像害羞的小姑娘；白菜像是怕冷，緊緊地裹在一起，鐮刀似的豆角，也挨挨擠擠地在葉下嬉戲。

花園裏唯有菊花正在怒放。你瞧！那紅的、白的、紫的……就像秋姑娘顏料塗染一樣，五彩繽紛。

樹林裏的樹葉變黃了，落葉在林間飛舞，像一隻只蝴蝶似的，翩翩飛舞，又像是秋天的使者在告訴人們，秋天來了。

莊稼地裏的玉米，像列隊的士兵一樣，一個個牛角似的玉米棒齜牙咧嘴地吹着鬍鬚。玉米下面種的大豆，豆子上掛滿了小“寶寶”。農民伯伯正在加緊收割糧食。

秋天就在我們身邊，你也去尋找迷人的秋天吧！

寫人的作文400字 篇三

我坐在樓下花園中的長凳上靜靜的看着她……

她皮膚白皙，臉龐清秀，清澈如湖底般的眼底不摻一絲雜質，帶着一絲驚恐又好奇地打量着周圍的世界，一頭烏黑的秀髮在風中飄飄然，宛若仙子……

這樣一個靈動美麗的女孩卻坐在一張輪椅上，正被一羣孩子簇擁地不知所措，她無助的望向身旁不遠處的爺爺，老爺爺微笑的對她點點頭，可她仍是顯得那樣拘謹、靦腆，臉一下子紅到了耳根。但卻不由得被一羣天使般的孩子感動，她們給他講述“花仙子”與“綠葉仙子"之間的故事，她沒準已經信以爲真。

忽然，她的眼珠轉動，一隻蝴蝶從她眼前飛過，她艱難地想從輪椅上站起身來，一次、兩次、三次……一旁的老爺爺面露緊張的神色，卻未上前阻止。她終究是站不起來，面露苦笑，眼神黯淡…然而就在此刻，一羣天使般的孩童，嚷鬧着推着她向那蝴蝶飛去的方向跑去…

在一片歡聲笑語當中，我聽到了她清朗的笑聲，我們互不相識，卻又每每相遇，我期待着並堅信着她終有一天會站起來：“看！蝴蝶…”

優秀寫人作文400字 篇四

老家離我們現在的住地有數千裏之遙，我見奶奶的機會並不多。但她那和藹的眼神、慈祥的微笑，特別是那雙手，卻深深地嵌在我的腦海裏。

奶奶的手是勤勞的手。在她的一生中，那雙手從未停止過勞動。年輕時，她用雙手鋤地、種菜、洗衣服，拉扯大四個子女。

那是一雙多麼令我激動的手啊！又粗又短的手指，指關節突出，像凹凸不平的小丘；手掌佈滿老繭，掌紋又粗又深，像乾裂的老樹皮；手臂上股股青筋，像山脈一樣縱橫交錯，又像一株百年老樹，枝枝權權，不知伸向何方。

奶奶的手是靈巧的手。爸爸小時候，家窮，買不起衣服。常常是奶奶自己織布。親手縫衣服，一家大小一縫就是七八件。奶奶做的鞋，非常精緻，像一件件工藝品。奶奶給我做的棉鞋，小巧玲瓏，又暖和又輕便，比什麼毛皮鞋都好。

奶奶的手是愛撫的手。小時候，每當我親熱地喊聲“奶奶”，朝她懷裏撲去時，她總是笑呵呵地用那雙佈滿老繭的手，撫摸着我的臉蛋，我感到臉癢癢的，舒服極了，一股暖流頃刻傳遍了我全身。

優秀寫人作文400字 篇五

我的媽媽長着一雙大眼睛，一笑時，臉上有兩個小酒窩。她非常善於持家，愛我關心我。是一個善良、樸實、勤勞、熱愛生活的人。她對我非常的好，經常不捨得給自已買任何東西，對我卻很無私。記得小時候，媽媽領我上街，走在繁華的市場上，商品琳琅滿目，總是忍不住停下腳步，不忍離去。這時，媽媽都會滿足我貪吃這一小小要求。但是，如果遇上貴的東西，當我執意要買時，媽媽也會苦口婆心的告訴我，這個很貴，等你長大了，自已賺錢了，再買吧。因爲我知道，媽媽爲我，爲這個家傾注了很多。自已的身體也不是很好，但是爲了我能夠生活好一些，頂着炎炎烈日，去賣冰果，賣小百，去飯店打工。

每到這時，我都會很聽媽媽的話，拉着媽媽那雙溫暖的手迅速的離開。現在我漸漸長大了，我多想用我厚重的肩膀，爲媽媽撐起一片天，讓媽媽開心幸福的生活，沒有生活的壓力，每天開開心心，健康快樂的生活啊。但是現在我還沒有達到這個實力。我想我能回報媽媽的，能做到的就是努力學習，不讓她爲我操心。我要努力實現這個目標，爲媽媽能夠過上快樂幸福的生活而努力。

寫人的作文 篇六

在生活中，一個人是什麼樣的根據一些事情就可以看出來，他品質高尚，幫助別人；他虛心好學，成績優秀；他品德不好，愛打架罵人……我的一個好朋友，孫育烜，是一個樂於助人，有福同享，有難同當的人。

有一次考試，粗心的我忘帶文具盒了，孫育烜毫不猶豫的把他的文具盒借給了我，我用完他才用，我十分感動。但這使孫育烜那次考試是最後一個交卷的，老師下課還說他了，因爲孫育烜的數學成績非常好，寫的也很快，這次交的慢，老師很生氣，批評了孫育烜，但孫育烜始終低着頭，不說是我忘帶文具盒而借我才交的晚。看到孫育烜因爲我而被老師訓，我的心裏很不是滋味。

我的數學成績差，做作業的時候有很多題都不會，都是孫育烜費了很長時間給我講題他講完我還不會的話，他從不抱怨我笨，抱怨我浪費他時間。我的英語學得好，孫育烜的英語差些，像孫育烜教我數學那樣，我也耐心的教孫育烜英語題。慢慢的，我們成了一對十分好的朋友。

孫育烜這優秀的品德，我該好好學習呀！這種品德，能結識到許多好朋友，能讓對方對你的印象改變，在這裏，孫育烜，我要謝謝你！

國小寫人寫事400字作文 篇七

我的媽媽是一個普通的不能再普通的女性，她有一頭烏黑光亮的頭髮，月牙眉下閃着一雙如黑鑽石般的眼睛，她有着不平凡的經歷。

由於我的爸爸是一名軍人長期在外地工作，所以家中就剩下我和媽媽兩個人。媽媽便用她柔弱的肩膀撐起了這個家，每天上學放學基本上都是媽媽接送，看着媽媽這麼辛苦我也就養成了獨立的習慣，有時便一個人乘車回家。每天晚上媽媽既要做飯又要輔導我做功課，看着她忙碌的身影我的心莫名其妙的疼了起來，可媽媽卻從沒喊過一聲苦和一聲累，默默地爲這個家操勞着，臉上總是掛着燦爛的笑容。

媽媽愛幫助別人，當玉樹地震時，她拿出三百元捐給了災區的人民，她說：“幫助別人她很快樂！”媽媽會安慰人，每當我考試考得不理想時，她總是善解人意的對我說：“孩子，沒關係的，找到錯誤的原因下次會取得好成績的'。”每當這時，我的心裏就流過一股暖流。

“媽媽”一個上帝賜予的光榮稱號；“媽媽”一個讓人難以忘懷的稱呼。母愛是連綿的山，母愛是那奔騰的江河，在這裏，我想真誠地對全世界的媽媽說一聲：“媽媽，你們辛苦了！”

寫人的作文400字 篇八

星期三早上，陽光明媚，小佩戴好紅領巾，背上書包，蹦蹦跳跳地向學校走去。

忽然，她看見了一個女孩。她，坐在輪椅上，梳着整齊的馬尾辮，看上去似乎比小靈大兩、三歲。更重要的是，小靈發現她的胸前也佩戴着鮮豔的紅領巾。小靈加快了腳步，湊上前去。“姐姐！”，“哧”的一聲，輪子不了。“姐姐，你是要去上學嗎？”小靈急切地問。她過頭來，微笑着看着小靈，“嗯，我是錦華國小的，你呢？”“太好了！我們同一個學校呢，一起走吧！”小靈聽了她的回答，高興的叫了起來。

說完，小靈走到後面，推起輪椅來。她嚇了一跳，誰會想到小靈居然幫她推起輪椅來呢？但是很快，她平靜了下來，開始和小靈交流。通過交流，她們對對方都有了瞭解。很快，她們從陌生人變成了好朋友。不時，還傳來一陣陣爽朗的笑聲。過往的路人，都向她們投來友好和讚許的目光……

這一刻，世界上充滿了陽光，充滿了微笑，兩旁的樹木變得異常的美麗，周圍的人們也變得異常的親切，每個人的臉上，都洋溢着幸福的笑容……

小學生寫人作文300字 篇九

我的妹妹今年三歲了，她叫甜甜，我的妹妹。有烏黑髮亮的頭髮，紅撲撲的臉蛋上鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃似的小嘴和一個小俏鼻子。她既調皮又可愛。

她很調皮。有一次，妹妹拿起我的拼裝玩具，問我："哥哥這是什麼呀？"我一看，原來是個攻城車似的模型，很容易摔壞架子。我連忙給她要，妹妹好像知道了這是個易碎玩具，就故意往地上摔，口裏還唸叨："摔了個稀巴爛。"我無可奈何，只好趴下來艱難地找那些細小的零件。

她也很可愛。有一次我正玩電腦，但妹妹想看《喜羊羊與灰太狼》，我給她商量："甜甜，我玩到表上的'9'上時，讓你玩，好吧？"於是，妹妹目不轉睛地盯着表，當秒針到"9"上時，妹妹尖叫："哥哥，快看，到'9'上了！"我一看，給她解釋》"甜甜，不是秒針到'9'上，是分針到'9'上。"我又給她指了指表上的分針，妹妹恍然大悟，又耐心等起來。

妹妹真可愛，我喜歡妹妹。

寫人的作文400字 篇十

我要寫的這個人非常調皮。大眼睛，大鼻子，一張愛說話的嘴巴老是停不下來。開始寫作文了，他寫好題目，開始冥思苦想。一會兒看看別人怎麼寫的，大概在看別人是否跟自己寫同一個人；一會兒看看對面的我，好像在用眼神提醒我不要寫他。他一邊轉筆，一邊拿出橡皮，寫了一些，又擦掉幾個字，看來不是很滿意。現在他又開始認真寫作文了，可堅持不了幾分鐘又開始東張西望，像一個囚犯在想辦法逃脫。他壓低聲音跟旁邊的人說話，一會兒又緊皺眉頭。他的動作很有規律，總體來說是這樣的：先是想，再是寫，然後東張西望，接着趁老師不注意說說笑笑，最後又開始寫。這神態，真像一個記賬的人。

有時候他好像要查字典，呆呆地看字典上被亂畫的圖畫，過了好久才翻動字典，一會兒往前翻，一會兒往後翻，倒像是在檢查作業。他跟同學說了幾句，微微一笑，轉眼又盯着自己的作文簿目瞪口呆，開始數寫了幾個字。大概字數夠了，他就開開心心地到老師那裏排隊批作文去了。老師批到他時，他板着臉裝出嚴肅的樣子。真是一個怪人啊！