我最喜歡的一位老師作文【精品多篇】

我喜歡的老師作文 篇一

劉老師，她是我們班的英語老師，她的眼睛又大又亮，高高的鼻樑上架着一幅金黃的眼鏡。她是一位親切、細心、有責任心的老師。

劉老師的教學方式非常特別，每當她教完我們新單詞後就總會帶我們玩幾個與英語有關的小遊戲比如“英漢互譯”“大小聲”有一次，我們把第一單元的單詞學完了，她就帶我們玩遊戲“大小聲”這一輪遊戲是考驗我們的注意力的，遊戲規則是：老師大聲地說出單詞，我們就要小聲的說出單詞、老師小聲地說出單詞，我們就要大聲地說出單詞。我們剛學會玩的時候總是老師大聲的說，我們也跟着大聲地說，漸漸地我們也都會玩了。劉老師就用這個方法來提高我們的注意力。

劉老師不僅教學方式很特別，對我們纔是非常負責的。

劉老師爲了能讓我們的英語成績得到提高就專門建了一個英語羣讓我們彙報英語，每當我們彙報完後，只要哪一個單詞或句子讀錯了老師就會對他說注意某個單詞，然後又發了這個單詞的正確讀音，有一次，我彙報的時候把要求嚴格的讀錯了，劉老師就對我說：“孫麗蕊，注意要求嚴格”。然後又發了一條語音說：“要求嚴格的strict。”

這就是我的英語老師，一位親切、細心、有責任心的老師。

我最喜歡的老師作文600字 篇二

在一位老玉匠那雙粗糙的手裏，捧着一塊裹着泥巴的石塊，雖然在別人的眼裏是一塊經不起雕琢的普通石塊，但在老玉匠心裏，這塊石頭是一塊無瑕的玉石——只要用心雕琢。在老玉匠經過一日日、一夜夜的細心捶打、摩擦、雕琢之後，一塊閃着幽光的玉石出現了。

在爐膛上，一塊硬硬的泥塊在忍受着各種工序，它的夢想是成爲他的驕傲。

在鐵砧上，赤紅的鐵塊在忍受着捶打，它只想在出鞘時的那一瞬間璀璨。

我的老師啊你！您如那老玉匠，決心要把那塊頑石打磨成玉。那渾身火焰的爐膛，決心要烘烤出沒有瑕疵的陶器。那時常被火燙的鐵砧，決心要捶打出鋒利的刀刃。

我的老師啊！每天每位老師都走了，你還在辦公室裏做材料，像我們成績爲是麼沒有上升，是不是聽不懂……

劉老師，自從您來到這兒後，我們經常惹您生氣，但是您還是用燦爛的笑容消融上節課的冰塊。劉老師，您是冬日裏的暖陽，是清晨的甘露，是沙漠裏的一泓清泉……

劉老師，您瘦了，是不是爲我們的學習而擔心？劉老師，今日您的笑容少了，一個人能擔下這麼多課程。老師，我真想在您講課講得嗓子啞痛時，線上一杯菊花茶，如果您喝到淡淡的菊香，那菊香正能代表我的心意。

在知識海洋裏，浪捲起一顆顆知識的果實，卷落在沙灘上，您一一拾掇，放在籃子裏，回來分發給我們。

在碧綠的草原上，風吹閃着一朵朵紫色的小花，風吹落了花瓣，根莖又送上新的一朵，老師，您猶如那俏麗的花朵下的根莖，孕育着新一代的花朵。

老師，您是園丁，種出了甜美的花朵；你是大地，滋養着千萬物種；您是冬日的暖陽，讓久違的綠葉得到舒展……

敬愛的老師啊！我寫不出精美的詩篇表達心靈對您的敬仰，惟願冬日的暖陽能照到您會心的微笑，寒風來臨前多穿一件衣裳！

我喜歡的一位老師作文 篇三

我最喜歡語文老師，她的頭髮短短的，還戴着一副眼鏡，老師不高不矮中等身材，經常穿着運動鞋。

語文老師做了很多事，她開展了“看誰飛得高”小欄目，誰寫的作業沒錯誤，字又漂亮整齊，就可以上升一個小蝴蝶，我們都搶着把作業寫得正確又漂亮，都想讓自己的小蝴蝶飛得最高，那樣就可以得到老師給我準備的精美禮物了。王老師還給我們發櫻桃吃，還有蘋果和梨，當我們沒有鉛筆、橡皮和本子的時候，她就給我們買去，還有我生病的時候，她會每節課都摸摸我的頭，很親切的問我還難受不，給我買藥，我知道老師很忙也很辛苦，所以我很聽話，不惹老師生氣。

我以前上一年級的時候，上課愛做小動作，語文老師對我很好，總是用她的眼神提醒我注意聽講，一次一次很有耐心，漸漸地，我在語文老師的幫助下，改掉了壞習慣，我以後要好好學習，學更多更大的本領來報答老師。

我最喜歡的老師作文500字 篇四

在我所遇到的老師中，有的相貌平平，有的文質彬彬，有的慈愛善良，有的苛刻嚴厲……他（她）們，有的如一縷清風，沁人心脾；他（她）們，有的如一束陽光，溫暖於心。——題記

我最喜歡的老師是我們的班主任——楊老師。

在我的眼中，楊老師是一位既慈愛善良又暴躁易怒的人。因爲楊老師的怪異性格，所以我們班的學生大多數都被征服了，但我喜歡這種性格的楊老師，我也喜歡她幽默風趣的語文課堂。

在楊老師的眼裏，所有的學生都是優秀的，她總會用同樣的笑容、同樣的眼神、同樣的心靈真誠的去對待我們。她很勤勞，每天都要來檢查室內、外值日，這讓我們不得不把衛生區打掃的乾乾淨淨，一點灰塵都不能沾染在地上。一開始，班級裏的任何人都不在意衛生打掃，整天做事拖拖拉拉，到上課也沒有打掃好，我以爲老師管理不了這種現象，但她卻制定了一條班規：值日不夠格的小組，室內、外撿拾人員撤板凳，背課文。這條班規讓我們很驚訝，小組沒有值日好，爲什麼要讓撿拾人員撤板凳呢？帶着這個問題，我終於知道了制定這個班規真正的目的：負起責任。在楊老師的帶領下，我們每天都在乾淨的教室內學習。楊老師爲我們班費了不少心思，出了好多主意。

經過這段時間，我發現：老師在我的生命中，在我成長的路途中，猶如一盞明燈，點亮了我的雙眼，讓我看清了責任的重要。多少年後，我想我仍會記得，記得它曾將我的成長道路點綴得芳香瀰漫，記得它曾給了我一段美好的青春旅程。

我喜歡這位與衆不同的老師。

我最喜歡的老師作文 篇五

翻開櫥窗，一個機器人筆直的豎立在眼前，儘管零件早已脫落四散，但我還是不忍心把它丟掉。

就在一、二年級時，我遇見了一位和藹可親的班主任老師。當時，我們還是一羣頑皮的小孩，爲了帶領班上的常規，老師絞盡腦汁制定了：打人的人，手要緊貼着牆壁一節課、亂講話的人，要戴着口罩一整天，口罩上面還寫着“我不能亂講話”，果不其然，在老師苦心經營下，同學們各個變得知書達禮了。在班上，老師還舉辦小老師的活動，讓功課好的同學，去教跟不上進度的同學，如此一來，教導的人可以融會貫通，且溫故知新，而被教導的同學，也可以藉此加強不足的部分，讓學習的效果更好。

記得我在二年級時，老師舉辦了集點活動，集到學期末就可以換獎品。爲此，大家上課時都特別認真的回答問題。到了學期末時，我因爲集了最多點數，所以老師就問我要什麼？我告訴老師：“我想要一個機器人。”而當時我只是隨口說說，沒想到老師竟然當真買了一個機器人，並且還請他兒子幫我拼好送來，當帥氣又威風凜凜的機器人出現在我的眼前時，我竟然感動得語塞。

雖然我已經升六年級了，但老師的諄諄教誨，以及曾經對我的好，仍然時常回蕩在我腦海中，久久不去。

我最喜歡的老師作文700字 篇六

我們的班主任李老師是我最喜歡的老師。她個兒不高，有着一個瓜子臉，一雙有神的黑色小眼睛，有一個有着紅鼻頭的小鼻子和一個紅紅的嘴脣的嘴。她最喜歡綠色的衣服和白色蕾絲馬甲，也喜歡藍色的裙子，給人一種清爽的感覺。在我的眼中李老師有時是個文質彬彬又有教養“淑女”，有時又是一個嚴厲無比的“嚴師”，而有時又是一個善良無比的“天使”

說她“淑女”一點都不誇張。一上課，她就拘束的走上講臺，不大聲又不小聲地說：“上課。”我們敬完禮後，她又懂規矩地請我們坐下。而且上課時也從不失態，總是亭亭玉立地站在講臺上。

說她“嚴師”是一點都沒錯。記得一次上大課間，我和幾個同學地25課——《自己的花是給別人看的》默寫第五段不過關。老師便把我們留下來默寫，直到全對爲止。我心急的很，很想去大課間打籃球，於是潦草的看了一下這一段，便十萬火急地默寫了起來，我的筆桿快速的滑動，“唰唰”幾聲，我那和蟲爬一般的字體寫的課文就給我送了上去，我心裏又急又怕，之見老師眉頭一皺，紅筆那可怕的“唰唰”聲隱隱作響，教室裏異常寂靜，好似一根針掉下來都聽得見。這時，老師改完了，遞給了我，我一看，三個雞蛋一樣的圈在本子上，我心裏絕望的說：啊！錯了三個呀！oh my lady ga ga！後面，我又錯了三次，第四次時才獲得了“勝利”。

說她是個“天使”沒人會說不是。前不久一次體育課，我們的體育老師去廣州去當健體操裁判，找了另一個體育老師來代課。可是我們上課排隊時不整齊，又很吵，所以那個老師不願意上我們的課了，李老師知道很生氣，罰我們排了好幾次隊。我們還以爲會有更重的懲罰，可沒想到老師還是居然善良的放我們出去玩，還辛辛苦苦的幫我們要了器材，讓我們玩的很開心，這讓我們很感動。

這就是我最喜歡的老師。如果她是你的老師，你會喜歡嗎？不管你喜不喜歡，反正我是喜歡了。

我最喜歡的一位老師作文 篇七

我們班有一位老師。她的語言幽默，風格灑脫，效果事半功倍。她個子不高，戴着一副小眼鏡，走路不慌不忙；她經常和我們交談，幫助我們解決問題，保持班級秩序良好。這是我們的班主任，馮老師——。

四年級上學期，我和陳申宇發生了一些小矛盾。他總是亂公佈我的名字，總是和他那幫人疏遠我。路窄的時候，我們路過說我碰了他，總會找一些人跟我打架，讓我很不安。我想問爲什麼沒問就被趕出去了，這讓我很生氣，開始報復…

這些事情馮老師都注意到了，所以她開始從我們內部進行調查和調整。她經常和我們說話。她總是開門見山，直入問題的核心；她總是冷靜的幫我們分析問題，用平和的語氣和我們交談，一點一點的告訴我們她的經歷；她總是把我們叫到一起，幫助我們分析問題的根源。漸漸的，我們都開始冷靜下來，沒有什麼大的矛盾。馮老師最後一次讓我們留下來，告訴對方爲什麼會發生這些矛盾的時候，我們連原因都說不出來。在這種情況下，一個本來不應該發生的矛盾就解決了。

馮老師，你來我們班的那一年，幫我們化解矛盾，給我們支持。你臉上有很多皺紋，但你善良的眼睛沒有變。在你的幫助下，我們班顯示出繁榮的跡象。謝謝你，我最親愛的馮老師。

我喜歡的一位老師作文 篇八

我最喜歡的一位老師——金老師。她是少年宮教我們畫畫的，她有一句話，永遠刻在我的心中，促進我成長。

那是一個寧靜的夜晚，我們都在認認真真地練線描。金老師走過來一個一個給同學們修改圖畫。輪到我的時候，金老師拿起我手中的筆，一筆一畫地畫着。加上去的每一筆，都是那麼漂亮。畫完後，金老師對我說：“你看，我們應該不放過任何一個細節。”這句話雖然很短，只有那麼幾個字。但是，在我的心中是一句啓發我的話。是呀，我們應該不放過每一個細節，才能更優秀！從此，我不斷努力。金老師也越來越喜歡我的畫。她還保留了我好幾幅暑假畫的臨摹呢！

有一節課，來的不是金老師。我趕緊上去問。那老師說：“金老師被車撞了……”我一聽，心一酸，眼淚在我的眼眶裏打轉，我使勁忍住淚水……

我喜歡的老師作文 篇九

從小到大教過我的老師有很多，可是我最喜歡的，也就數朱老師了！

那是我在天作教育裏認識的一位好老師。她很負責！

有一天放學的時候，由於種種原因，二樓接待室沒有開門，我爸爸又來晚了，同我一起補課的哥哥直接把我帶到了一樓。放學其間，人很多，可朱老師還是一直不放心地問我是否自己回家。我們想早點下樓玩耍，所以，匆匆地回道：“是！是！是！是自己回家的！”就一溜煙地跑下了樓。可是等了好久，爸爸一直都沒來，我們就在樓下玩起了遊戲。過了一會兒，校長回來將二樓的門打開了。校長看我們在樓下玩耍，不是很安全，就要我們上了二樓。不一會兒，朱老師來了，看我在接待室裏還感覺很納悶呢。聽校長一說，就走到我面前，摸了摸我的頭，和藹可親地對我說：＂你怎麼騙我呀？＂說完還笑了笑。剎那間，我感到了如同母親般對我的關愛和呵護。一會兒，爸爸來接我了，老師站在門前，看到我下樓才安心地走了。

我喜歡這位老師，我愛這位老師。當然，她應該也是喜歡我愛我的吧！

我最喜歡的一位老師作文 篇十

老師，這個光榮而又美麗的職業，是多麼的令人尊重，人們常用蠟燭、園丁等來讚美老師的無私和辛勞。

在我們的眼裏，老師大多都是嚴肅、莊重的，課堂上不是用粉筆在黑板前書寫，就是站在講臺前講課。可是在我的學習生活中，就有一位老師不是這樣的，他是我在課外輔導班的英語外教——安格雷。

“安格雷”這個名字讀起來是不是很像英語裏“天使”的讀音——angel.確實，安格雷老師就像天使一樣善良、可愛。他甚至還有一點小魔法。魔法？人類怎麼會有魔法呢？其實呀，他的魔法就是生動有趣的課堂學習環境和日常出現在上課時的小遊戲、小活動。

在他的遊戲中，最受我們歡迎的就是那個經典的——貪吃蛇。他在地上放滿了寫有單詞的小紙片，一個同學當蛇，游來游去地“吃”單詞片，另外兩個同學扮演妖怪，想方設法來打擾蛇“吃”單詞。最後“蛇”同學要在兩分鐘以內吧記住的單詞默寫出來。如果全部默寫出來了，就會有獎品。安格雷老師總是自己先帶頭當妖怪，他兩隻手舉在頭頂左衝右撞的樣子總是讓我們笑得前仰後合。

安格雷老師非常幽默，經常會冒出一些可笑之極的話語，做出一些令人忍俊不禁的事情。

有一回，剛剛下課，安格雷老師正在調試錄音機，我們幾個學生坐在座位上做作業，只聽見一個女孩問大家：“鄧小平是幹什麼的？”周圍的同學都還沒反應過來，安格雷已經用英語發話了：shopping?S-H-O-P-P-I-N-G。大家一頭霧水，不知他在說什麼，於是七嘴八舌地議論着。後來還是我首先發現“祕密”，告訴大家安格雷老師是把鄧小平的“小平”聽成英語“shooping”了。哈哈哈哈，同學們全都笑開了。

安格雷老師就是這樣幽默、風趣又可愛。雖然我現在已經不在他那裏學英語了，但他留給我的記憶卻是永久的。