重生的作文（精品多篇）

重生的作文 篇一

世間最美麗的東西並不是永恆的，而那最美麗的外殼往往也是生命終止的原因之一。又是一節生物課，而這一課是最有意義，也是較爲殘酷的一節------因爲我們需要自制蝴蝶標本來做美麗的書籤。

於是，同學們都兵分五路的尋找着。每一人都渴望找到蝴蝶羣中的那一隻珍奇。有的來到公園，有的來到農科所，而我來到了一片樹林中，走到這裏面，有一種踏實，舒服的感覺，但我仍沒忘記我的目的。

我想在這美麗中找到最美麗的東西。秋天到了，滿地都是枯黃的落葉，不經意中，那一片重疊在落葉上的落葉吸引了我，使我控制不住自己的腳步靠近了它。因爲，我重來沒有見過這麼美麗的落葉。即使葉面上千蒼百孔了，但它的翅膀仍在震動着。原來，它是枯萎碟，世界上最無人留意的蝴蝶。

啊！它受傷了。可能是被那天那場暴風雨擊打的；也許是被行人無意間踩踏到了；或許是被樹枝壓傷的吧。可以看出，遍體鱗傷的它，仍然堅持着想要飛翔，即使那力量是薄弱的。一瞬間，我不知如何是好，我想看它親自飛起，我也想給它力量讓它飛翔，讓它重生。

我用手輕輕地捧起這脆弱的生命，它的翅膀始終在掙扎着。突然間，不知從哪來的力量使它飛了起來，但不久它又落在了我的手中。我以爲它就這樣結束了它的生命，因爲它已經掙扎得太久太久了。我把它重新放回那片落葉上，想把它帶回去，作爲最美麗的珍奇。就在我起身的那一刻，它的翅膀又震動了。撲的一聲，它飛起來了，它重新回到了大自然，回到了屬於它自己的世界。

我的同學們都帶着那美麗的小生命回來，只有我卻是兩手空空。同伴問我，爲什麼我沒帶這美麗的生命回來？我笑着答道，"我遇見的是更美麗的生命，是風雨過後的美麗，是遇到挫折後的美麗，而這美麗的名字，它叫做----重生。

重生的作文 篇二

外婆家旁邊又有一條河了！你一定很奇怪：爲什麼是“又”呢？原本，這裏有一條小河，可早就乾涸了。大家用盡各種裝備，清除雜物，挖深河道，引來北邊大河的水，這才讓這條小河“又”現身了。小河靜止的水流黯淡無光，渾濁的水連陽光也穿不透；岸邊的小樹只有手指粗細，個個垂頭喪氣；參差不齊的蘆葦東倒西歪，既不成片，也不成林。還好，黑黝黝的小魚時不時會探出腦袋，打個招呼。

聽媽媽說，在她小的時候，這條小河清澈透明，碧波盪漾。那時的夏天，在夜晚乘涼時，總能看到蘆葦叢中躲着閃閃發光的螢火蟲。它們一閃一閃地飛過河面，簡直就像天上的銀河掉落人間。到了秋天，這裏更是美不勝收。秋天，兩岸的蘆花都白了，微風吹拂，蘆花隨風擺動，多像一條白色的綢帶啊！蘆花漸漸凋落，帶它們去旅行的，便是這源源碧水。

那時，小河邊的生活，也是熱鬧親切的。每到端午節前，家家戶戶都提着竹籃來摘茂盛的蘆葦葉，歡聲笑語在碧綠的蘆葦葉上跳躍；冬天，漁人們都盼着收穫肥美的鮮魚，他們灑下細細的網，撈上來一條條大魚，漁人們滿心喜悅，岸上觀看的人也是談笑風生，多麼歡樂的世界啊！

重生的小河，似乎寂寞了許多……

外婆今年在小河裏也養了許多魚苗，這些魚苗給小河帶來了許多新希望。岸邊的蘆葦明年一定會越來越茂盛的，小樹苗也會長得更高，它們給了小河一個新的開始。

其實，現在每家每戶都有自來水，可他們爲什麼還這麼努力地修復這條小河呢？或許，人們本能地留戀那大自然賜予的四季美景，留戀鄰里之間的歡聲笑語吧。

我期待着，有一天能看到媽媽童年時的那條清亮亮的小河。

重生的作文 篇三

你可曾聽說過鳳凰湟磐的傳說？據說遠古時期有種神鳥名叫鳳凰。傳說中，每當它受傷後，只要投到大火中燒煉七七四十九天方可重獲新生。在這期間，這鳳凰必定會痛苦萬分，但也只能默默忍受這撕心裂肺的痛，慢慢等待着身體融化再癒合的到來。

有人認爲這只是神話傳說，並沒有人親眼見到過。可是，在現實生活中也確實發生過這樣的事情，其中，老鷹就是一個例子。

老鷹的壽命最長可達五十年，但是，當老鷹三十五歲之後，他們的牙齒和爪就變得不再銳利，喙也長到幾乎要扎到肉中去。每當這時，它們便會飛臨到一個陡峭的山崖上去進行一場觸目驚心的蛻變，否則，等待它們的將是因飢餓而死亡的命運。

首先，它要在一塊粗糙的山石上一點點地把自己的喙磨尖。然後再用新生的喙將自己的爪趾和羽毛全都拔下來，一根一根，每拔一下都會痛切心扉，但它還是要忍受，時時因劇痛發出一聲聲悽慘的鳴叫，在空曠的峽谷中傳響，讓人聞聲悚然。在這個過程之後，他的身上早已是傷痕累累，血一滴滴滴在山石之上，山石頓時被血染得鮮紅，但在血幹之後又變得黯淡下去，只留下一片黑色的印記。

等到它身上的羽毛和爪再次長出，重新翱翔於天空時，那便是它的重生之日，他的生命也就迎來了第二個春天。

重生，這是人人都想要得到的能力，可是，你們可曾考慮過重生過程中所要承受的痛苦？

無論是鳳凰的遇火重生還是老鷹的蛻變。它們都是經歷過常人永遠也無法想象的痛苦。只有堅強地挺過去了，你才能夠重生，獲得新的生命，若挺不過去了，那便是你生命結束的時刻了。

試問你一個問題，在巨大的痛苦面前，你是選擇堅持還是放棄？

重生的作文 篇四

秋天是果實成熟的季節，也是離別的季節，人們常會爲這短暫的離別而痛苦。孰不知，秋的離別之後，便是生的希望。

我是一粒種子，我在溫和的春天中成長，經歷了炎熱的夏的考驗，最終在秋天披上了一層果肉。

該是離別的時候了，遠方的風伯伯捎來了秋的信息，在他的描述中，我感到了外面的世界是那麼地美好，那麼地精彩，於是我開始渴望外面的世界，但又不願離開這安逸舒適的家。

媽媽看出了我內心的矛盾，對我說：“孩子，走吧！”我吃驚地望着她：“媽媽，您爲什麼要我走呢？”

“外面的世界更精彩！”

“可我們會永遠地分開的呀！”

“孩子，你要記住，秋是離別的時節，離別雖然痛苦，但只要你耐得住寂寞與痛苦，就會在這離別的季節開出生命的花朵。”其實秋是對你內心的考驗，只有經歷痛苦之後，纔可能成就大事。

於是，我含着淚，告別了家鄉，一隻巨大的渾身長滿長毛的野獸把我帶離了故鄉，來到了一塊草坪上。我的周圍是一片黃綠色，而鮮紅色的我躺在其中，我開始漸漸下沉，最終變爲了泥土般的顏色。

幾天過去了，我感到體內有一股力量正不斷撞擊着我的腦袋，陣陣巨痛傳來。我深感不支，但我想到離別時媽媽說過的話：“孩子，只要你耐得住寂寞與痛苦，就會在這離別的季節開出生命的花朵。”於是，我下定決心，一定要忍受住這鑽心的痛苦，因爲秋的痛苦過後一定會迎來新生。

我在半醒半睡之中度過了兩天，體內的力量已經停了下來，我感到頭上有些刺痛。終於在歷經了幾天幾夜的黑暗之後，我開始用我黑色的雙眼去尋找光明。在秋的腳步離去時，我終於挺立在自己的世界中，勇敢面對秋的最後的幾輪洗禮，迎接到了燦爛的重生。

“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。”秋天是一個離別的時刻，但在離別之後卻是成大事的階梯。

在離別的秋天，請不要悲傷，因爲秋天的悲涼之後便是那重生的希望。

重生的作文 篇五

美國一小區內。“哎，你點的外賣到了沒？”林傑慵懶地躺在沙發上，嘴裏嘟嚷道，“我都快餓死了。”“哎呀，你就不能等等。”沙城從飲水機那兒接了杯水，遞過來。林傑接過水，一飲而盡：“你還好意思說，自從咱們接下了維修開普勒天文望遠鏡的任務後，咱們的地位在機械師界提升了多少，你又不是不知道。”沙城坐過來：“話說，你不好好當你的海盜，跑回來幹什麼？要是沒有我給你的假身份，你早就進去了。”“別說了，那幫手下，漂在海上不到一個月，跑了。我又不是真的想一直當那海上強盜，總不至於把他們抓回來吧。”沙城搖搖頭，突然門鈴大作，便扭頭跑去開門——外賣到了。

古人曾雲：“食不言，寢不語”，於是中午就這麼過去了。

NASA（美國國家航空航天局）。“林先生，你設計的反應裝置已經配備好了，我們擔心的是，如果這次維修不成功的話，這臺爲人類做出過重大貢獻的探測器，可能就要毀於一旦了。”一名工作人員說道。林傑穿上了工作服，顯得挺拔俊朗：“請放心，你們局長請我來完成這個偉大的任務，不是沒有原因的。”“但願如此吧。”工作人員走遠了。

系統提示：開普勒天文望遠鏡一分鐘發射倒計時開始。

發射系統正常。

觀測系統正常。

信息傳輸良好。

系統提示：10、9、8……3、2、1！

遠方的卡納維拉爾角空軍基地，一點火光緩緩升空。好像一隻燃燒的金鵬，垂直起飛。那是運載火箭。

少頃。設備進入預定運行軌道！設備運行正常！設備開始設定觀測方向，設定……成功！這一刻，整個控制室沸騰了。林傑淺淺地笑了。

開普勒天文望遠鏡曾爲天文研究做出不可磨滅的貢獻，因爲反應輪故障，已經接近被放棄，現在，它重生了！在以後的觀測中，或許還會發現另外一個“地球”呢。

重生的作文 篇六

“啪、啪、啪…”是什麼聲音，原來是期待己久的正德之聲歌詠比賽開始了，參賽選手是五六年級全體同學，大家既興奮又高興。

比賽不久就開始了，我們大家個個摩拳擦掌，整整齊齊，信心十足站上了舞臺，連眼睛都變得亮晶晶的，誰知比賽並不是我們朝我們理想的發展，上臺後意想不到的事情發生了：因爲長期練習領唱—謝宗函的聲音沙啞了。更要命的是，當時可能因爲害怕、緊張，腦子一片空白——忘詞了，所以唱到最後一段時，我們停頓了……結果可想而知，宣佈成績我們只得了第三名，於是我哭了，全班同學都哭了，哭得沒有眼淚…

這對我們來說是一個沉重的打擊，要知道正副班主任、音樂老師爲這次演出浪費了多少心血，王老師爲我們排隊形，音樂老師爲我們編排動作，在比賽前，王老師千叮嚀，萬囑咐，不能停頓，要掌握好節奏，動作要協調，可是，我們老是左耳進，右耳出的，老是太過於自信，對這樣一個結果，我們只能垂頭喪氣的離開三樓階梯教室，看着五年級三班那歡喜的笑臉和得意洋洋歡呼聲和吶喊聲，我的心裏很不是滋味，這份快樂和喜悅本應該是屬於我們五二班的，我突然沉默無語，我們到底是哪裏做錯了？爲什麼一瞬間老師的辛苦和同學的喜悅一下子就化爲灰燼？我徹底崩潰了，我們辜負了老師，我想對老師說：“對不起，老師，這次歌詠賽我們沒有全力以赴，沒有完全投入，沒有聚精會神，纔會。對不起，老師，我們錯了。”

這次正德之聲歌詠比賽對我們來說是一個刻骨銘心的教訓，我們要牢記這個教訓，沒有風雨怎能見彩虹，讓這個教訓陪伴我們一生，讓我們以後不會再犯同樣的錯誤。這次歌詠比賽給我一個沉痛的教訓：驕兵必敗，不能自以是，人外有人，天外有天，自以爲了不起，其實自己周圍高手如雲。但誤已經造成，我們要做的不只是懊悔，還要不被錯誤打倒，讓錯誤不再出現在我們身上，把這個錯誤當成一次挫折，微笑着勇敢地面對錯誤！讓暴風驟雨來得更猛烈些吧！