七年級我們班的牛人作文600字精品多篇
我們班的牛人優秀作文 篇一
說起我們班的“牛人”,不同的人肯定有不同的意見,有人認爲是健步如飛的吳雨奇,有人認爲是回回第一的常夢遠,但我認爲是他——張白赫。
爲什麼寫他?因爲他實在太聰明瞭,聰明到讓我們都爲他驚歎,還親切地稱呼他爲“大才子”。
“愛因斯坦”
張白赫總是做出一些難以令預測的東西,記得那是一節思想教育課,在即將結束時,老師讓我們每一個人都說一句感言,我們都很尷尬,但都紛紛發表了感言,前面的還很正常,但張白赫總是不同於常人,在前一秒還在認真思索,但下一秒給了我們驚人的回答“我要做下一個愛因斯坦。”此話一出,立馬震驚四座,大家從此稱他爲“愛因斯坦”。”
兩面人
張白赫這個人不知是爲何,他總是具有兩面性,他下課時話賊多,上課時,便立即擺出他那“網抑雲”的架勢他單手環頭,目光呆,好似在思考人生,但到了下課,又原型畢露,變回活潑開朗的青年,在_補課班時,老師正給他講一道錯題,他看着看着,突然大笑,並表明自己錯的太離譜,看着這個樣,我很難將前一秒還嚴肅的他聯繫到一起,不愧爲“兩面人”。
大文豪
張白赫這個人不僅聰明,而且寫得一手好文章,他的文章裏金句頻出,並且“保大保小”“難產”“剖腹產”這樣驚險的情節經常出現,可以這麼說,如果他去當作家,所賣的書一定會火遍世界這,就是大文豪,
張白赫,我們班的“牛人”如果你想了解他,就來到我們班觀察吧!
我們班的牛人作文 篇二
所謂“牛人”,就是知識面豐富,口才超強;或者公平正直,令人信服;或是體育健將;或是樂器高手……說到這裏,我們班符合條件的人還真不少呢,也就是說我們班有好多“牛人”!
體育“牛人”
我們班的體育委員——葉林傑,他在體育方面優勢明顯。雖然他人長得高,皮膚如黑炭般,其貌不揚,但是經過運動會之後他就成了校園裏的風雲人物,無人不知,無人不曉。他既擅長跑步,又熱愛籃球,總之,只要是體育項目,他都幹得比別人好!跑1500米,他能超對手好幾圈,還能破記錄,在快要到終點時,還自豪地舉起手錶示勝利!我們女生都很羨慕他,敬佩他!無論是長跑還是短跑他都如飛人一般的速度!他不愧是體育“牛人”。
幽默“牛人”
配得上“幽默”兩字的人,我們班倒有一個。他會在下課時間給大家講笑話;偶爾會搞搞惡作劇,“調戲”一些女生;還會在背地裏給同學、老師取外號。一句話,他總會給我們班增添一些快樂的氣氛。他口才很好,總是會大膽地舉手回答老師的問題,即使是回答錯了也不在意。在課堂上,有時他也會開老師的玩笑,因爲有他在,我們班最多的就是笑聲,大家笑點那麼低也難怪啊!他總是咧着嘴在笑,考試考砸了也還是這個狀態。大家都在懷疑他是不是神經有問題。他就是我們班的幽默“牛人”——鄭半仙(這是他給自己取的愛稱)。
學習“牛人”
我們班學霸有很多,他是理科“牛人”。雖然文科不咋的,但理科成績卻是好得沒話說,讓我不得不佩服他。期會考試,科學考了99分,全段第一。考得那麼好,大家不但沒有去誇他,反而想方設法的去鄙視他!由此,得出一個結論:考得好也有罪啊!哈哈哈……也許,他就是因爲成績太好了,所以纔不讓人待見。
以上就是三個不同的“牛人”,你們覺得“牛”呢?
我們班的牛人優秀作文 篇三
在一個好的班集體裏面,或多或少都會有一些“牛人”,或可笑,獲優秀,或多才多藝,那麼今天我就來談談我們班的“牛人”吧!
標題一:搞笑之星
我們班有一個高校任務,他身材矮小卻又常常逗我們開心,他就是盧政舉。在我們剛剛入班軍訓時,週六去研學,研學完之後第一天,教官讓我們說心得體會,班長他們說得很好,直至盧政舉的出現讓人摸不着頭腦,他吞吞吐吐地說出了幾個字:我知道了陳廷敬很牛逼,從此他的綽號誕生了——牛逼哥。
標題二:學習之星
學習之星,顧名思義:學習非常優異,沒錯,他就是班級領頭人——常夢遠。身爲學習委員,談他不僅在班級遙遙領先,更是在學校排名名列前某,先後幾次獲得年紀第一的好名次,他上課認真聽講,做作業時態度端正,思考問題還很全面,而且不得被打擾,這就是我們的學習委員——常夢遠。
標題三:多才多藝小仙女
她,既是書寫小能手,又是班級中不可缺少的一部分,她就是紀律委員——原卓越。原卓越不僅管理能()力強,而且在文藝方面也是絕對的一流,她最得意於她的書寫,在他小時候老師說她不是練字的料,但她終究還是練了一手漂亮且規範的正楷,她的正楷字給予人一種賞心悅目的感覺,看了她的字跡,不由得讓人感到她本人也是乾淨整潔的一個小姑娘,她的書法作品被主人所吸引,三番兩次找她談話,果不其然,這次的書法預選人非原卓越不可,卓越就是這樣上進且多才多藝的優秀人才。
說完我們班的“牛人”,你是否有一種溫馨感呢?作文一名253班的學子,雖然不算出衆,但我會做一些小事情爲班級體做出小小的貢獻,加油!
你們班有沒有以上類型的人呢?快來動手寫一寫吧!
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