記一次遊戲作文300字多篇

記一次遊戲作文1

又到了覃老師的作文課，我們看見講臺有一個大大的鼓，我們非常開心，今天要玩擊鼓傳花。

上課了，覃老師說了遊戲規則：“用圍巾矇住敲鼓人的眼睛。擊鼓人開始敲鼓，其他人開始傳花。鼓聲停，花落在誰的手上，誰便上臺表演節目。”

遊戲終於開始啦！第一輪，我來當鼓手，我高興地走上講臺，坐在老師的椅子上，覃老師拿着圍巾矇住我的眼睛，我右手握着鼓捶，“咚咚咚……”鼓聲響了，同學們開始傳花。最後我停止了敲鼓，花落在小張的手上了，該小張表演節目。

只見，小張大大方方地走上講臺。他環顧四周，落落大方地背誦了一首詩《江南》：“江南可採蓮，蓮葉荷田田……”同學們不由自主地跟着背誦起來。

“咚咚咚……”鼓聲又響起來啦，花兒又開始傳下去了，教室像一片歡樂的海洋。

記一次遊戲作文2

星期四早上第三節課下課後，我和兩個同學去學校的風雨操場上玩寫“王”字這個遊戲。

遊戲開始了，我們用“石頭剪刀布”決出由我來寫字。我迫不及待的跑到牆的前面，伸出手來一筆一畫地寫着。寫玩一個“王”字後，我轉過頭來，邵欣悅已經跑了一半了，站得直直的，王佳穎呢似乎原地不動，正準備往前邁出一步她高貴的腳時，就發現我用大大的眼睛看着她了，她收回了她的腳。我又轉過頭去快速地寫了一個“王”字後轉過頭來，不料被邵欣悅扇了一巴掌，我就在心裏默默地記上了她的黑名單，想要報仇。接着，我又轉過頭去再寫了一個“王”，我還沒寫完，邵欣悅就碰了我一下，我及時說了一聲：“定”。便跨了一大步抓到了她。

第二輪遊戲開始了，我像一隻輕盈的燕子在地上唱啊、跳啊。正當我準備起跳的時候，邵欣悅愁眉苦臉地把頭轉了過來，王佳穎覺得邵欣悅的樣子很恐怖，感覺要暈倒似的，但我覺得她的樣子好好笑，好笑得肚子都笑疼了。邵欣悅轉過頭去寫字的時候我就一直和王佳穎討論事情。

我們正玩得高興的時候，“叮零零”上課了！我們開心地跑回了教室。

記一次遊戲作文3

在我的腦海中，有很多我和小夥伴們玩過的遊戲。如：一二三，木頭人，跳長繩、搶凳子等的遊戲……而我印象最深刻的就是一二三，木頭人。

那天早上，我和幾個小夥伴相約人民廣場玩“一二三，木頭人”。我們通過剪刀石頭布來決定誰當木頭人。大家都不想自己成爲木頭人。可世事卻不如人願。我也不想，可就偏偏我輸了。我像孫悟空一樣用火眼金睛，轉過身喊：“一二三，木頭人”，然後迅速轉過身，盯着他們，只見小紅一動不動地盯着我，眼珠轉個不停，我一個忍不住，大笑起來，這一笑，也把小紅惹笑了，她不斷地搖晃着身子，於是她是第一個被我抓的。

這回輪到她當木頭人了。她一喊：“一二三，木頭人。”轉過來，只見其他人一動不動，我也盡力控制住自己不動。可是小紅轉過來對我扮了一個鬼臉，我沒忍住，便哈哈大笑起來。可這一笑又糟了，我又輸了。我得當木頭人了。來來回回，我都是第一個被抓，惹得其他人哈哈大笑。

結束後我們各自都回家了，可我卻依依不捨，也從中也明白了做任何事得有控制力，不然便會失敗。

記一次遊戲作文4

幼兒園大班時，老師組織我們進行了一次有趣的兩人三腳競賽。老師首先給我們講了遊戲規則，接着，老師讓男女同學各選出十六名代表，分成八對，然後，準備活動開始了！

老師首先給每對運動員一根帶子，接着說：“每對運動員要把一個運動員的左腳和另一個運動員的右腳用帶子綁在一起。”

準備工作做好了，男女同學各派出一對運動員。隨着老師一聲令下，比賽開始了。兩對運動員一起衝出了起跑線。其他同學大聲喊：“加油，加油！”在終點前，女同學靈機一動，伸出腳，絆了一下我們男同學粗壯的腿。終於，女同學以“賴皮的方法取得了勝利！經過後面七場的比賽我們男同學以5：3的微弱差距贏得了勝利！我們男同胞的代表像戰勝回朝的將軍一樣受同學們的歡迎。

兩人三腳比賽真是既有趣又精彩，還能鍛鍊合作能力，真是寓教於樂呀！

記一次遊戲作文5

“不行！你提醒了。不能告訴他！超時了！3、2、1，下去！下去！超時啦！”我們一起大叫道。

這一個星期日的上午，我和同學們玩着詞語串燒，男生一對，女生一對。不多不少各隊6個人。

比賽開始了！我們用石頭、剪子、布來決出誰先來，“石頭、剪子、布，哈哈！”女生贏了。

我說：“開門見山。”對面男生說：“嗯……”等了好半天也沒有接上。5、4、3、2、1，好，下去吧！他被淘汰下去。我們女生別提有多高興了！又輪到了女生，她說：“山林。”就這樣一個又一個地說着。等到一個女生卡在了一個詞上時。她可不是普通的女生，她是我們隊最後一個女生。她努力地想了想！只見她手指發抖，頭頂冒汗：5、4、3、2、1！我們女生輸了！

女生們一個個都低下了頭，慢慢地回到了座位上去，一邊走還一邊嘆氣，嘴裏還在嘟囔着，下次一定不能再輸了！

雖然這次輸了，但玩兒這個遊戲我還是很開心的。

記一次遊戲作文6

今天，我們班玩了一個傳話遊戲，你想來看一看嗎？

遊戲規則是：1、老師給第一個人傳一句話，2、然後在往後傳，3傳到最後一個人時就上去把話告訴老師，4傳話正確的小組贏。

老師把我們分成十個小組，一數列爲一小組。遊戲開始了，老師把我們每一個小組的第一個人叫到講臺上，給每一個人都傳了一句話，等他們回到座位上游戲就開始了，只見他們又緊張、又激動，他們一個個都很快的把自己知道的話傳給了下一個人，他們生怕自己比別人落後。眼看馬上就要傳到我的時候，我很緊張，萬一從我這裏錯了就會一錯再錯，等我把話傳給了下一個人，心裏的石頭才落地。

終於我們組傳完了，很快結果就要出來了，我的心裏好像有一隻小鹿在亂撞，可是最後一個人的答案把我們逗得哈哈大笑，最後沒有一個小組能把老師的話完整的`傳下來。

下課了，但我們還沉浸在遊戲的歡樂中。

記一次遊戲作文7

在我的印象裏。我最喜歡的遊戲就是綁腿跑。因爲這個遊戲，讓我懂得了什麼叫做團結。

爲什麼叫綁腿跑呢？因爲是兩個人把腿綁在一起一塊兒跑的。綁着腿兒怎麼跑呢？哈哈，聽我來介紹一下吧：遊戲規則是：兩個人站在一左一右，拿一根繩子綁在兩個人裏面的腿上。然後兩個人合作開始跑。哪一組用時最短。哪一組就勝利。

放學後，我和小蘭，小，小麗一起玩綁腿跑的遊戲。我被分到和小蘭一組。我們四個人都綁好了，之後比賽開始了，我和小蘭磕磕絆絆的，有時還會摔倒。我就思考起來。爲什麼我們跑不快呢？小麗和小紅已經超出我們一大截了，小蘭着急了，說道：“你怎麼還不走呀？她們已經跑那麼遠了，再不走，咱們就輸了！”就在這時，我想到了一個好主意。我對小蘭說：“咱們喊口號兒吧，喊1的時候。邁裏面的腿，喊2的時候，咱們邁外面的腿。果然我們一會兒就超過了她們。

通過這個遊戲，讓我明白了，只有團結才能取得勝利。

記一次遊戲作文8

今天上午上足球課時，老師組織我們玩兒了一個有趣的遊戲，叫做“抱人”。

“抱人”的玩兒法很簡單，先在一定區域內隨便跑，裁判喊數字幾，就幾個人抱在一起。沒有抱的或不對數的要接受懲罰。

很快，遊戲開始了。我心裏想：我必須想出個辦法，讓我們不容易輸。

接着，我對旁邊的幾個同學說：“這樣好不好，咱們幾個人一起跑，等老師喊數時就不用擔心沒人抱了。”同學們都同意了。

不出所料，這一次老師喊的是“3”。我們分成兩組，人數剛好夠。還有一回，老師喊的是“4”。我們幾個人夠是夠，但是還有2個人空出來。在緊急關頭，突然又來了2名同學。“太棒了！”我笑了起來，因爲剛好又湊夠了4個人。

就這樣，一次又一次，我們幾個都沒有受罰。

通過這次遊戲，我知道了做事情要學會團結協作，而且還要動腦筋想辦法。這次遊戲真是愉快又有意義啊！

記一次遊戲作文9

今天老師帶我們做了一個有趣的遊戲——擠眉弄眼吃餅乾。我一聽這個名字就覺得很奇怪，吃餅乾爲什麼要擠眉弄眼呢？只見老師拿着一盒餅乾說：“遊戲規則是把餅乾放在額頭上，不動手，通過擠眉弄眼來吃餅乾，看誰先吃到。”我想這還不簡單。

遊戲開始啦，陳夷甜自告奮勇地走上了講臺，她把餅乾放在額頭上，不停地眨着眼睛，可是餅乾卻在躺在她的額頭上不肯動了，她猛地一擡頭，餅乾從她頭上直接掉到了地上，真可惜。

最後該我上場了，我吸取了別人失敗的教訓，不慌不忙地把餅乾放在額頭上，心裏嘀咕着：餅乾啊，餅乾，千萬別掉下來。我眼睛眨巴眨巴，可餅乾就是不下來，我微微地擡頭把頭倒了過來，餅乾跑到我的左眼窩裏，同學們頓時鬨堂大笑，我也想笑，但是笑不出來，臉一側餅乾一骨碌掉到了我的嘴巴里，真是得來全不費工夫啊。

玩遊戲的時間總是很短暫，遊戲結束了，不過吃着我的餅乾我還是很開心。

記一次遊戲作文10

我玩過很多遊戲，有抓人，寫王字，三個字，摸樹，放羊，狼抓羊……但是我最喜歡的遊戲就是貓和老鼠了。

這個遊戲可以三人玩，也可以四人以上玩。遊戲規則是這樣的：一個人當貓，其他人當老鼠，找兩個距離遠的地方當吃喝玩樂的擱置地，老鼠們必須想辦法把吃的和喝的拿走，而且還要不被抓到。

有一次，我的我的幾個好朋友一起在院子裏玩貓和老鼠。遊戲開始了我們先用“石頭，剪刀，布”的方法分出誰是老鼠誰是貓，這一輪兒我是“老鼠”，我給其他“老鼠”說了一下作戰計劃。行動開始了，我先跑出去引起“貓”的注意，可是我一出去，看着“貓”兇猛的表情，我還真有點害怕呢！“貓”看見了我就像我跑來。“貓”一跑，其他“老鼠”向吃喝的地方飛奔而去，偷走的很多東西。我準備回“鼠洞”了，可是“貓”堵着不讓我回去。只有B計劃了。一隻“老鼠”衝向了戰場，貓剛準備回去抓我的“鼠兄弟”，我就跑回了家，“鼠兄弟”也安全回來了。我們也玩了半個小時了，我的老鼠兄弟們一個也沒被抓，所以，我們“老鼠”贏了。“貓”輸了，而且“貓”還有一個“小獎品”。就是每人給一個指令，讓他去做了！

這是一次難忘的遊戲，我多麼想再玩第二次呀！