四年級作文我的小煩惱600字

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要小升中了，家長常在耳邊嘮叨說，考國中是人生的第一個轉折點，如果能考進一所好的國中，那離考進好的高中的目標就更近了……伴隨着成長的步伐，我的煩惱也如影隨形。

“你怎麼這麼粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母;數學不是小數點忘了加，就是計算出問題。語文也是，不該錯的總是錯……成績總是沒有提高!”從上六年級開始，這類話就常常在我耳邊縈繞。有時候是老師、父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是同學對我的挖苦。

我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。有些都是我始料未及的。誰不想考個好成績呢?可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收穫的“果實”也有乾癟與飽滿之分。

人生有競爭纔會精彩——我不時激勵自己。但儘管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作爲一名學生，我告訴自己成績不能太差;作爲12歲的孩子，我告訴自己不能讓父母大失所望;作爲高年級同學，我告訴自己要給低年級同學做一個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。

如果好成績那麼容易得到，那不就失去了它的光環，也失去了人們想要擁有它的慾望嗎?這樣想想，煩惱固然減少了許多，但這也未免過於幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績當然是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，時刻都在跟隨着我們。我也許是在杞人憂天，但的的確確，是大部分同學所面臨的煩惱。

要解決這個煩惱的方法只有學習，學習，再學習。就像媽媽告訴我的：人與人最小的差別是智力，的差別是努力，無論智力高低，努力超越自我，纔是最重要的。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學會在煩惱中成長!

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回想起小時候，那天真無邪，無憂無慮的日子真是快樂啊。長大了，就多了許多的煩惱了!

我們的心如一張紙從整潔無暇到鋪滿墨跡。上面寫滿了酸甜苦辣，痕跡越多，煩惱在其中所佔的比例也就越大。隨着年齡的增長，我們所見所聞的越來越多，開始學着三思而後行，同時也開始變得懦弱。我想有人應該嘗試過把那張紙恢復到最初的潔白，可結果肯定適得其反。

國小的時候非常憧憬國中，總是想着“長大了多好啊!”這之類的。暑假裏我的老師和我談起國中，談起上課發言。我說我有節課上發了三四次言，前面都答對了，最後一次錯了，然後一羣同學在那起鬨。他回答說：“到了國中這會更嚴重，有人會說你爲了出風頭，所以發言也要有個度。現在的孩子太早熟，我們那時候哪裏知道這些。”我突然覺得這是一件多麼恐怖的事情……於是我一直記着這些話，在舉手的時候，總要想想，“現在真的適合嗎?我能答對嗎?會有什麼樣的後果……”

期末考試完，我的語文成績實在是很令人傷心。直覺告訴我作文得分肯定不高。我把成績告訴了以前的語文老師，希望能從他那裏得到些啓發。“這個作文寫的很散，而且我總覺得偏題了，考試時太緊張沒有表達出我想表達的那種東西。

”我概括了下這次作文。“現在中國語文不知怎麼回事，”老師談得很遠，“作文紀要正統又要有文采，纔會高分。”聽到這兩個詞，我頓時覺得我的作文哪個都不佔，我沒有正統的思想，也達不到文采。之後面對作文，對着草稿本發愣好久，也不敢寫一個字。文采不好只能日積月累，但總是在思考着怎樣寫出所謂的正統……

現在我幹什麼都猶豫不決，都“三思而後行”，因此我是去了很多機會吧。所以有人說，想得太多隻會越想越絕望。丟下一些包袱後，你會驚訝到，自己竟能飛得那麼高。

是啊，長大了，想的事情多了，什麼事情都要考慮後果了，所以我們有了煩惱了!

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大人們總是說：“小孩子是最無憂無慮的。”其實在我們的成長路上煩惱實在是多，只是大人們沒有發現罷了。但是，這些煩惱總會壓在心底，這使我不得不說。

像我們這個年齡段的孩子煩惱總是很多，大多來自學習的壓力與社會的不公。我的煩惱可能對大家來說與衆不同，我的煩惱是——孤獨。也許大家會問：“小小孩子何來孤獨?”其實我知道這是一件無奈的事。

想聽我孤獨的原因嗎?那麼就聽我細細道來吧!我的爸媽工作十分忙碌，也許接到一個電話就要急忙去上班，早出晚歸的。這樣讓在家的我倍感孤單，特別是上學的那一段時間就特別難過，因爲誰不希望回到家第一眼看到的是自己的爸媽，誰不想回到家就吃到爸媽做的可口飯菜呢?而我回到家中的第一件事就是做飯，剛開始做的不好也認了，但隨着多次鍛鍊已經熟能生巧了。我每一次都期盼爸媽回來吃晚飯，就算我煮了他們的那一份他們也不會回來吃的。而且晚上十一點多才回到家，我就一直呆呆的等，直到累睡下他們都還沒回。每每說到這就會讓我想起孤燈下的淒涼。

有的時候仔細想想，覺得其實也應該學會獨立。其實有時獨立也是好的它能讓你學會知識，比如：做飯、打掃、洗衣、拖地等。我個人認爲經過獨立就會與普通的不同，因爲獨立的孩子會被迫做家務，不然也不會有人理你。但普通的就算家長怎樣壓迫，也不去理會，可是家長可以做呀!這是一個鮮明的對比，就像我與妹妹。有一天妹妹來我家玩，我問她吃過午飯沒，她說沒有。於是，我三下五除二做好了飯菜，她跳起來似乎認爲這不是真的，她半信半疑的問：“這……個，是你做的?”我頻頻點頭，她卻一臉佩服的望着我。

雖然在他人眼裏我已經學會獨立了，但我又何嘗不想讓大人們陪在身邊呢?

煩惱，煩惱，它可真奇妙。它可以當做你煩心的對象，換個角度它又是磨練你的“石頭”，所以當煩惱來的時候千萬不要傷心，再想一想它就是成功之母。

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成長對於幼時的我多麼熟悉，恨不得趕快長大，體驗成長的快樂。也許，成長和煩惱是相互依存的吧!成長的同時，童年卻被我瀟灑的拋棄在腦後，與此同時，煩惱也隨之而來。

憶往昔，無憂無慮的童年生活，父母的諄諄教誨，微笑的一幕幕，嬉戲玩耍……童年如此完美，沒有醜小鴨的的艱難險境，也沒有賣火柴小女孩的悲慘命運，才感受到自我的幸福。成長的腳印“匆匆”的行走，我也“匆匆”的追趕，遺棄了一顆稚嫩之心學會成長。但在成長的過程中，卻無時不刻的遺留着一個個“惡鬼”，吞噬着我快樂的心。

這一個夜自習，宛如以往，似乎平靜，而等待着的是我在塑膠跑道上不幸摔傷。只見燈光在眼中晃悠着，耳邊傳來同學們慰問的聲音。我感到腦袋微微的作痛，便做在草地上休息。當是時，鼻子酸酸的，才感到自我心中的沉重，進入中學後，自我每一天都在爲着“學習”二字，做好自我份內的工作，一星期下來，guǎnlǐ同學的時間與學習的時間遠遠的超過了遊戲空閒的時間，又漸漸淡淡的消失……甚至睡夢中依舊呈現出試卷的蹤影，每一天的我都在與試卷“奮勇而戰”。

夜，萬瀾俱寂，我呆呆的望着天空，滿天星辰，若隱若現，不禁黯然淚下。沒想到，任何一個堅強的人都有脆弱的時候，看到眨着眼的星星，那麼，流星是否是它的的眼淚?此時的我，願時光倒流，回到童年，時光飛逝，光陰荏苒。我含着淚問自我：“這麼努力，爲了什麼?難道只期望山上的野百合開出眼麗的花朵嗎?”但我的影子卻告訴我，我有一個夢想，我是爲了我的未來，爲了父母含辛茹苦的工作，爲了證明自我。我恍然大悟，自我絕不能夠頹廢，夢想需要發芽，開花，結果。我要爲了這一切去努力。

我留意翼翼的站起來，因爲一切都是光明的，如同古人所曰：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。“我唯有挺起自我的胸膛，繼續在人生之路上奮鬥下去。

煩惱是成長的主角，讓你在一次次的跌倒中，依舊爬起，試着戰勝。但在一次次的跌倒中，學會了微笑地應對人生。

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我不僅是一名體育好的體育委員和熱心的中隊長，而且成績不錯，平時也可以算得上老師的助手，然而就因爲這些，常常給我帶來許多煩惱，這些煩惱事總是層出不窮，令人常常變得煩心和焦躁，且聽我慢慢地細細道來吧!

我們最近在複習，同桌合做同一張考卷。兩個人同做一道題，並互相解釋自己的做法。答案有分歧，要將過程一步一步往下對，一旦遇到不同，要重做一遍，並展示自己的過程，這纔是老師讓我們同桌合做的真正目的。

然而與我們截然不同的是我的後桌。共同討論批改卷子時，他們就一個人握着紅筆，竟連老師讓我們互改互講的初衷要求也不顧。純粹是在對答案，答案一樣他們就不分青紅皁白打上鮮紅的大鉤，這讓老師知道，我豈不被老師認爲學習好不幫助他人了嗎?

實在看不下去的我，不希望他們這樣惡性循環下去。他們這樣只能是火上澆油，雪上加霜，本來成績就不太好的他們，這樣做一點效果也沒有，那老師讓我們這樣做又有什麼用呢?無可奈何的我只好好心提醒他們說：“你們不能只對答案，同時也要對對過程，遇到答案不同的題，你們一定要互相討論一番，這樣才能達到老師要求我們同桌之間合做的效果。”

他們非但不聽，還一致認爲答案相同過程就不需要討論，這十分令我煩惱和苦惱。

然而令我更煩惱的是，他們答案一旦有分歧，討論也不討論地就習慣性的用筆狠狠地戳我的後背：“快教我們這題怎麼做。”煩惱歸煩惱，我還是得教。我耐心地慢慢教，他們不僅沒聽懂，而且還想抄我的答案。我當然不會給他們抄，一邊又一遍地教，知道我耐心磨光也無法聽懂，因爲他們的心思全在答案上，我只好請老師來!

這兩件煩惱事還在煩惱着我，那你能否幫我出謀劃策想想辦法嗎?