作文輔導七年級（精選4篇）

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篇一：作文七年級輔導

什麼是英雄?戰爭來臨時，英勇無畏，保家衛國的是英雄;尋求真理，而獻出自己生命的是英雄;那些在平凡的崗位做出不平凡的事蹟的人也是英雄。

在這次沒有硝煙的抗疫戰場上，有許多的白衣天使奮不顧身地在前線奮戰。他們爲了讓我們平安健康的度過這次疫情，失去了與家人團聚的寶貴時光，甚至生命。

我在電視上看見疫情越來越嚴重，大家都在家裏，避免外出感染，但是醫護人員卻一直堅守在崗位上，救治感染者。他們冒着生命危險奮戰在第一線，而自己卻“享受着”什麼樣的待遇呢?現在物資緊缺，他們爲了節約防護服，一進病房就是五、六個小時，甚至更久。

他們爲了不浪費每一件防護服，爲了防止病毒的傳播，工作時儘量不吃不喝。再看他們的臉頰上流着大滴汗珠，護目鏡也起了水霧，卻不能脫下。而我近期因疫情戴上了口罩，感到呼吸都有些不舒服，瞧他們穿着比我們還緊實，可想而知呼吸比我們還困難，仍不辭辛苦的工作着，我們還有什麼理由不戴口罩呢?

我見到他們取下防護罩，看到那一道道深深的印跡，我眼睛紅紅的，深深地被感動，他們的形象烙在我的心中，我真心欽佩!他們在一線，每天都要洗很多次手，手都被消毒液洗得開裂了，我想一定會很疼吧!

看，他們工作累了就坐在椅子上，或者依靠着牆，或者乾脆直接躺在地上休息會兒，一有情況就馬上起身趕到現場。他們不但沒有一絲怨言，反而露出像春天花兒般的微笑。有他們的守護，我們放心，因爲他們的堅持，我們一定會勝利，春天一定會到來。

在疫情面前，醫護人員和時間賽跑;志願者們爲了確保物資能夠及時到達，默默貢獻着自己的一份力量;在風雨中，警叔叔們保證了我們出行安全;老師們爲了不讓我們落下課程，利用休息時間備課給我們上網課……這些人都是平凡的人，在我心中，他們都是平凡的英雄。

有的人逆行而上，有的人募捐，有的人傾囊相助，有的響應號召默默地宅在家裏，儘自己努力防控疫情。這些抗擊疫情的事蹟和英雄，時刻感動着我們，他們偉大的精神感染着我們!向英雄致敬!

篇二：作文七年級輔導

有人說，它是曠世奇觀，有人說，它是千年沉澱，在歷史的長河中，它就像一座屹立不倒的里程碑，在華夏文化史上，留下一抹濃墨。

它，見證了這歷代英雄的成長，與中華的命運緊緊相連。秦皇漢武，唐宗宋祖，甚至是成吉思汗，無一不經歷戰火，而它，便是最堅固的防線。

它，是一條巨龍，曾傷痕累累，曾低泄不前，但風沙與冰雪淹沒不了他叱吒的雄風，刀光劍影磨滅不了它那悲壯的雄魂。那一段段曾經，激烈也好，平淡也罷，給它留下的只是那厚重的歷史烙印。

在感嘆它的壯觀時，有人卻說它是一切罪惡的根源，無數生命因它消殆，秦始皇的殘忍，與它相連，但英雄總有遺憾，正因如此，才應更加珍愛這用鮮血換來的遺產;“起舞高歌鎮魂曲，祭奠千年亡魂夢”過往那段歷史的恩怨，在幾經戰火洗禮，歲月的考驗，長城的長早無法去量衡，只得用千年時光去品味，他那獨有的味道……

滄桑、絕跡、驚天;

一個凝結着朝代智慧與汗水的建築，一段永不泯滅的歷史，一個經歷千古輪迴的民族，這一切一切都匯聚在它身上——長城。

秋風拂過立於司馬臺長城之上，彷彿能感受到那秦國留落的塵埃，聽得到那戰國殘風的悲寒。輕觸那厚重的岩石，腦中不由地浮出唐朝詩人盧照鄰的詩句：“塞門風稍急，長城水正寒”“不辭橫絕漠，流血幾時幹?”幾度風雨，幾多磨難，幾經戰火，幾番修建，它卻更加雄姿偉岸!它在刀光劍影中誕生，歷經無數洗禮與考驗，它，站了起來!

它，昭示着歷史的璀燦，胡漢聯姻，宋遼交戰，三國鼎立，六國戰亂，而它，是那麼淡然。

它，是華夏民族的驕傲，從秦國到明代，從嘉峪關止山海關，它是智慧的疑煉。

斷壁、殘巖、碎瓦;

篇三：作文七年級輔導優秀

鄉下的爺爺家有一個櫃子，那櫃子已十分老舊，表面的木紋如同皺紋一般，這裏面裝着的，也是和它一樣老舊的記憶。

我打開了第一個抽屜，看到幾張略微發黃的小紙片。仔細一看，那是幾張貨幣，約莫是七十年代的，都是幾分的面值，其中的一張上清楚地印着一架準備起飛的飛機，同樣渺小，卻似乎承載着莫大的希望。突然想起父親不厭其煩地和我講了多次的故事，那時這些貨幣的價值，對於孩子們來說：

幾分錢承載着他們的欣喜，幾十元錢承載着他們的教育或未來。現在，這些個希望已經變成了現實，人們大都不必再猶豫地揉捏着發黃的鈔票，每個人的貨幣，每個人的人生都已染成彩色。

我打開了第二個抽屜，看到幾本發黃的書。其中一本是《讀者文摘》，另外幾本的書皮已壞了，如同暮年的老人一樣互相依靠着。我翻看了一下那本書，文字依舊和今日的《讀者》一樣吸引人，比較之下，它記錄的更多是實用的知識而非哲學。這些書大概是父親的，它們也許陪伴了他很久，我還能分辨出書上的筆記。

父親也和我提過書，不過說的不是這些書，而是他小時候酷愛的小人書，常常一看就愛不釋手，看了幾遍也不膩。想想那小書怎會給他如此大的樂趣，也許只有他知道。再一想，我不知道爺爺看過什麼書，那時候大概沒什麼書吧，或是說也買不起書，讀不起書。家裏現在的書櫃放得滿滿的，還有不斷新買來的書充塞進來。

父親和我最喜歡去逛書店，那裏有數不清的書，顏色與內容都要比以前的書更鮮豔，更豐富。這十幾年間，人們買書容易了，可買的書也多了。

我打開了最後一個抽屜，看到一張貼畫，展開一看，那是毛主席的畫像，他似乎有所感慨，雙眼望着遠方。他在望什麼?他望見了儲藏室裏堆得滿滿的稻穀嗎?他望見了山村裏不斷拔起的嶄新樓房了嗎?

他望見了遠處纏繞在山間的平整的公路嗎?他望見了劃過山野上空的飛機了嗎?畫像曾經被貼在爺爺家的客廳中央，毛主席望着周圍，還有遠處的一切。那時，毛主席望見的是一個困難時代下艱難的家庭，他們辛勤勞動的所獲也許只是幾張皺摺的幾分面值的紙幣，他們的生活中連書也是奢侈品。

如今很多年過去了，毛主席靜靜地臥着，當我打開他時，也許他驚呆了吧，陽光馬上照亮了他的雙眼，他望到了復興的大地。爺爺家客廳又換了一張毛主席的畫像，同樣是凝望，卻多了欣慰的笑容。

合上了櫃子的三個抽屜，我想，這裏存放着的是爺爺最珍貴的東西吧。它們，見證了爺爺和鄉親們跟着毛主席、跟着黨，一步步過上美好生活的歷程。

篇四：作文七年級輔導優秀

生活，是五彩繽紛的，它充滿了喜怒哀樂;生活，是一盞燈，它照亮你人生旅途的坎坎坷坷;生活，更是最好的老師，它給予我們成功的喜悅和希望。生活——無處不在，只要你善於觀察和學習，它會教會你如何做人，如何學習……

記得去年夏天，我回農村的奶奶家。奶奶家的院子裏，到處都是爺爺開墾的小菜園，我出於好奇，也非常感興趣，並樂意幫助爺爺和奶奶大顯身手，那就是把小菜園統統包攬——澆菜。

雖然天氣很熱，但我興致很高。爺爺家的水龍頭就在院子裏，在水龍頭下全部都是石頭砌成的在地面，任意打開水龍頭就可以打一小桶水，用水瓢舀着澆菜，我覺的特別的好玩。

就在我每一次提走小水桶的時候，我不時的發現，水龍頭正對的地方，有一個很小淺淺的小孔。在我累的滿頭大汗，過完癮後，我就蹲下來，認真的琢磨着這個不起眼的小孔孔。咦?我有些納悶，這麼小的孔從何而來呢?到底是誰搞得鬼?就在這時，一滴小水珠嘀達一下，緊接着又一滴。

我突然豁然開朗，難道這就是我們所說的“滴水穿石”嗎?於是，我更加來了興趣，興趣就是最好的老師!我趕緊喊爺爺，向她取證。問他這個水龍頭，一直就這樣不停的流了多長時間?問他這個小孔的確不是人爲造成的嗎?經過證明，果真應驗我的“真理”——那就是真正的，由那一滴一滴不起眼的小水珠造成的。

頓時，我爲之驚訝，爲之感嘆，更爲之慚愧……一滴不起眼的小小的水珠，竟然有着如此驚人的力量，它憑藉着自己的韌勁，竟能頑強的，把這麼堅硬的石頭滴穿，它渺小的身軀撼動了世界。

難道它的這種堅持不懈的，持之以恆的精神;不值得我們去學習，去敬仰，去感嘆嗎?它這種點點滴滴，微不足道的力量，不就是我們在現實生活中應該具備的嗎?它貫穿在生活的方方面面，我們的學習，是不是該有這種滴水穿石的精神，一點一點的積累、學習和堅持呢;我們的文明行爲，是不是也該學習勿以善小而不爲呢;

我們的感恩，我們的奉獻，我們的幫助……生活對於我們每個人是公平的，它不會因你窮困落後而放棄你，也更不會因爲你家庭的高貴而討好你。

生活就是我們最好的哲學老師，它教會我們如何做人，如何學習;它讓我們不斷的完善自己，學會感恩和回報;它更讓我們懂得人是要努力拼搏的，這樣纔會不斷的戰勝自己，超越自己!“世上無難事，只要有心人”。生活即老師——我由衷的感謝生活所教給我們無窮無盡的知識。