最懂我的那個人作文600字國中（精品多篇）

最懂我的那個人作文 篇一

在呵護我成長的所有長輩中，最懂我的那個人，還得算我的父親。

印象中的父親總是手握毛筆的。父親寫的字好看，我從小就這樣覺得。小時候，我家房間裏、客廳裏、書架邊都掛着父親寫的字，有蠅頭小楷，有端莊大楷，有恣肆草書……看牆上的毛筆字，是我小時候一大樂趣。

父親最懂我對寫字的興趣。不過他沒有要求我去一本正經地學寫字，他只是自己寫。我則在一旁看着，有時當個小助手。我乾的最多的活就是在父親寫對聯時幫他牽引對聯紙。我有兩個弟弟，但父親從來只讓我來給他牽紙，除非派我做更重的活時才偶爾由弟弟們代勞。我竟然樂此不疲，盯着父親手抓大毛筆在萬年紅上揮灑自如，點、橫、豎、撇、捺、折、鉤，筆筆力透紙背。看得入迷時免不了要父親提醒：“往前拉一點”。寫完一副對聯，父親總笑着喊我到他身邊，指着對聯上的字一個一個問我能不能認，會不會讀。不會也沒關係的，因爲這時候父親絕不會生氣。他接着便自己念起來：“花開富貴重重喜，運轉乾坤步步高”。他邊念邊點頭，唸完後，泯着嘴，從鼻子裏發出一聲長長的“嗯！”。我那時以爲，寫字就像吃了好東西一樣，會讓人忍不住“嗯”的，我的好奇和興趣自然又濃了幾分。

折格子是父親寫字時讓我癡迷的另一項“絕技”。一折、一劃、一壓、一引，眨眼功夫，只見一張張顯出方格印的紙就摺好鋪平在桌面。任憑我怎麼仔細看，都想不明白他是怎麼做到的。“你拿這裁掉的邊角紙折折看？”父親似乎看懂了我想試一試的心願。我像得了寶貝似地歡樂，在他旁邊學模學樣地比劃起來。“爲什麼我折的紙總是少一個格子？”我怯怯地問父親。他接過我手上的紙，看了我一眼，示意我看他的動作，溫和地說：“你可以先留一個格子的位置出來啊！”父親是平時講話聲如洪鐘，單是在教我學東西時例外。他懂我面對一位嚴父時的畏懼。

從那時起，我就夢想着能像父親一樣寫出漂亮的字。

去年春節前，父親拿出紙筆準備寫春聯，我接過他手中的毛筆，說：“爸，讓我試試吧！”沒想到他答應了，而且幫我牽紙，就像我小時候給他牽紙一樣。與父親相比，我哪裏能寫出像樣的春聯。沾了墨汁的毛筆一遍又一遍地在墨碟邊潤着，我遲遲不敢下筆。他看出了我的怯場，又溫和地說道：“你早晚要接過我的筆呢！”“父親怎麼這麼懂我呢？”其實，從小我就夢想着有一天能接過父親手中的筆。

父親懂我，是愛我，是護我。他愛護我小小的興趣，愛護我大大的夢想。

歲月不老，父親易老。我多想早一天接過父親手中的筆啊！

最懂我的那個人作文 篇二

談起最懂我的最懂我的人。當然莫過於我的媽媽了，老媽常說：“你是我身上掉下的一塊肉，我當然知道你在想什麼了。”有這樣一個懂你的人來體貼你、關心你、當然是再好不過了。

那段時間應該是我的一段低谷時期吧，學習學不會，老師講的課總是一知半解，考試不過關，所有的這樣不順利，像一道道坎，可我卻沒有辦法邁過去。

天已經黑了，街上的燈都漸漸亮起，這時我才拖起沉重的步伐離開學校，我獨自走在燈火通明的街上，不由得嘆了一口氣：哎！考試又不過關，又是這麼晚，我這是怎麼了？好累呀！周圍的一切讓我感到有些陌生和冰冷，沒有人能理解我現在的心情。

快步走進家門，一切都是那麼熟悉，令人溫暖的燈光，以及飯菜的香味，我回到房間開始寫作業，一直磕磕碰碰。這難題，就像一個個攔路虎一樣，一次次的將我攔下，可我卻無能爲力，我咬筆頭翻書尋找，可這些都無濟於事。我心煩意亂：老師出的題怎麼這麼難啊？根本就做不出來嗎？真是的！我默默的看着這些我不得不去攻克卻又無從下手的難題，越看越覺得難受，終於忍無可忍將作業扔到一邊，委屈的哭了起來。

一隻溫暖的手放在我的背上，我擡起頭看見了媽媽慈祥的目光，她遞給了我紙巾說：“你瞧瞧你眼睛都哭腫了，不就是一點小小的困難你就堅持不下去了，想想辦法就行了嘛，以後咱們一起努力，爭取把成績提上去。”我聽了媽媽幾句話感覺突然間多出了一種決心，我一定要把成績提上去。“好了，吃飯去吧，看你都哭成什麼樣了。”媽媽笑着端出了我最喜歡吃的飯菜，我一邊吃着一邊想媽媽這麼關心我的學習，我一定不能辜負她的希望。

由於我前一段時間欠的帳有點多，所以一時半會兒難以補回來，每每當我實在堅持不下去想要放棄的時候媽媽總會鼓勵我：“你是我的兒子我知道你一定能學會的。”只這一句話就給了我莫大的信心，在我攻克難題將自己所欠下的一點一點的補回來的時候，媽媽高興的像吃了蜜一樣，比我還高興“我就說嘛，你一定能學會的。”

現在學習成績日益進步的我已經爬出了低谷期，但是每當我遇到難題的時候，媽媽總會鼓勵。我問媽媽：“你怎麼知道我能學會呢？”“當然了，你是我身上掉下的一塊肉，我說你能學會你就能學會。”

有一個最懂你的人體貼你，關心你，再好不過了，有了他們的陪伴我們才能勇往直前。

最懂我的人 篇三

說起，最懂我的那個人，莫非於她了！

那一個夜晚，我正在書桌前做一張數學卷子。窗外，月光皎潔，只聽見，一陣風吹過，大樹發出“沙沙”的聲音，小鳥輕輕的呢喃。只看見，對面樓房的燈在一盞盞熄滅。我看了看我的試卷，還有最後一道應用題，我拿起筆準備把它“幹掉”。

我一看題目，不會，二看題目，沒有絲毫頭緒，三看題目，知道自己這道題不會了。我在草稿紙上列出了一道道算式，還是不行。這道題就像一座大山，我怎麼也翻不過去。漸漸，我開始急躁，漸漸，我睏倦了。頭一個勁的往桌子上靠，視線變得模糊，手上握着的筆掉了下來，上下眼皮不斷在“打架”。

這時，我聽到了些許腳步聲。越來越近，越來越近……輕輕的我的房門開了，原來是媽媽。媽媽手中端着一杯熱牛奶，輕輕的放在我作文的桌邊。她用那富有魔力的手撫摸着我的頭，溫柔的說：“彆着急，慢慢做，我等你。”說完，她又輕輕的往客廳走，我看她，沒有玩手機，沒有看電視，而是拿了一本書在看。我知道，那是媽媽在等我，那是媽媽在這個時刻她能給予我最需要的愛。那短短的九個字，是我鼓起勇氣的動力，是我在這個時刻最想聽到的話語，是媽媽給予我最特別的愛。我往客廳看了看，媽媽在打哈欠，媽媽也睏倦了，可她並沒有睡覺，而是在等我。她看見了我，給了我一個大大的微笑，說了句：“加油做啊。”看完，我心裏頓時暖暖的。

我重新鼓起勇氣，拿起了筆，這道題我看了一遍又一遍，算式列了一道又一道，終於，這道題被我“幹掉”了。

媽媽，總是在我最需要幫助的時候，安慰我，鼓勵我，支持我。媽媽永遠是最懂我的那個人！

那個最懂我的人 篇四

“海內存知己，天涯若比鄰。”知己便是最懂我的那個人，也就是小悅悅。

她和我都喜歡唱歌、畫畫還有看書。國小期間我們就好比連體嬰兒，整天形影不離。我們都非常喜歡對方，也很懂對方。

那一次在校慶活動上要表演節目，我們倆不約而同的找到彼此排練節目。一起彷彿是我們心心相映感應到的，曲子選了同一首，並且每一個動作，每一個音，每一個細節，都是完美一樣的。同學和老師都目瞪口呆，不敢相信：“你們難道不是雙胞胎？”別人都在驚訝之餘，我們剛好四目相對，相視一笑。

我們也都參加了聯合國的“和平海報”繪畫評選活動，最後都得了“和平天使獎。”繪畫過程中，我們似乎互相是對方肚子裏的“蛔蟲”，對方想要什麼顏色，早已心知肚明，貼心地會幫忙拿好，她好像永遠都知道我要幹什麼。我們倆就是這樣要好，不滿分作文網爲別的，只爲這段珍貴而又美好的友誼。

我們一起去借閱圖書，結果看中了同一本，心領神會的我們放棄了這本，可再次挑中同一本書……

有一個最懂你的人真的是件很奇妙的事，她或他會知道你的一切，會知道你的名字、愛好、星座、血型、甚至是在什麼時間會幹什麼事。你會以有這樣的一個知己而開心，她或他會細心的照顧你，你會感到前所未有的幸福感和舒適，這真的很奇妙。

遇到這個最懂的人我真的很知足，一起“瘋”了六年，那是美好快樂的時光，這段友情也是刻骨銘心。與最懂自己的那個人分別是痛苦的，失去最懂自己的那個人也是痛苦的，所以要珍惜，珍惜那個最懂自己的人。但即使與她分別了，也別難過，要與她一同努力、奮鬥！

最懂我的那個人，我們一起拼搏奮鬥，努力學習吧！在未來的路上肩並肩翱翔，好嗎？

最懂我的那個人 篇五

所謂的的“懂”就是精神上的契合與欣賞；所謂的懂就是心有靈犀。

——題記

最懂我的那個人是他——我的一個朋友。

七年級的時候班上流行下象棋，我從小就喜歡下象棋，有一次省賽中我得勝而歸，激動的在班中到處炫耀，卻遭到了無情的嘲笑。“切，就你那樣，還亞軍，是比賽只有兩個人吧！”“你能得亞軍，我去還不打遍天下無敵手啦！哈哈哈。”士可殺不可辱，我當時氣得七竅生煙，怒目圓睜，滿臉通紅，眼看一場大戰即將爆發。正在這時，他來了，一把拉住我走出教室。他說：“首先祝賀你比賽獲勝，哪天你也教教我下棋。以後再取得成績不要在大同廣衆下說，可以說個我聽，我和你一起分享勝利的喜悅，好嗎？”就這樣我和他成了無話不談的朋友，因爲他是一個賞識我的人，他教我學會內斂。

一次考試，我失利了，錯了滿分作文網許多不該錯的題。面對班主任和老師的勸告，一些這只是一次小小考試之類的話，我壓根兒都聽不進去，就在我感到無比沮喪時，他來了。看了看我的卷子，沒有絲毫嘲笑的意思，而是說：“你數學思維還是不錯的，只是個別知識點混淆了，哪天我給你講講吧！”我擠出幾絲微笑，他彷彿看出了我的沮喪，指了指門外：”你看外邊的樹，每年冬天都經受着風霜雨雪的洗禮，卻沒有凍死，來年春天長出的樹葉才無比美麗。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”是他，在我沮喪時給了我勇氣。

我們有許多共同語言，我將他視爲知己，我們經常在一起切磋棋藝，暢想人生，談天說地，無比痛快。

升入八年級後，我們無緣在一個班了，但是共同的語言卻更多了，真正的友情，無需多言，我和他只需對視一眼，便可以進行一次心靈的談話，他纔是最懂我的那個人。

最懂我的那個人 篇六

日月如梭，光陰似箭，時間彷彿沒有止境般流去。多少次流淚，多少次委屈，多少次失敗，那個總是在背後默默支持你的人，懂你的那個人莫過於我的姐姐了。

雖然父母並沒有太過嚴格要求我，可是對於考試成績我自己就看得異常沉重，偏科嚴重，數學成績不好，考完後心情異常低落。“做的題會不會？”“考得怎麼樣？”這看似隨意的話語給我的打擊，那卻是10萬倍的。

我每次都在想要不要放棄呢？其實心中也早已有了答案，那就是絕對不能放棄。懂我的那個她也會心的給我耐心講解、練習。正值叛逆期，總喜歡跟父母對着幹，她也認識到了問題的嚴重性便來給我進行思想交流，其實我心中原本是空的迷茫的。“你聽過一句話嗎？子欲養而親不待，林欲靜而風不止，當你想明白時，那都是開弓之箭，沒有回頭路。”我明白了，我明白了姐姐的良苦用心，也懂得了父母的殷切期望。我終於不再迷茫了，是她作 文 吧點醒了我，那個懂我的人。講完這段話我潸然淚下，爸爸回來卻趕忙離開，也許害怕看到那滿臉的淚痕和潤紅的雙眼後傷我的自尊。我從國小習沒她好，她考上了一高，當然我纔不甘心比她差，我要比她好，我要超越她！我每次累了或者委屈了，她會講笑話逗我開心，還有那春風細雨般的安慰，讓我心中始終保持着一片淨土，僅有我和那個最懂我的人可以涉及。

螢火蟲敢獨自挑着微弱的光亮向黑暗挑戰；小溪敢歷經層層衝擊合流，向萬里長途挑戰；大樹敢拼命生根汲取那最深層的營養，那你呢？你甘於永遠只做一個平凡的人嗎？

知我者懂我者莫過於姐姐，那個最懂我的人永遠都會讓我感到有強大的後盾支持自己，但那個懂我的人卻永遠都會如空氣般伴隨着我，那個最懂我的人也永遠都會撫慰我那顆不羈的心。我會堅持以“千里之行，始於足下”的努力，我會以拿滿樹的碩果去回報你，最後一年我們一起努力！

最懂我的那個人作文 篇七

時光總是不肯停下她那匆匆的腳步，讓人來不及回望已逝的溫暖。而此刻，靜靜的，靜靜的，時光彷彿也駐足不前，我又真切地感受到了那杯水的溫熱，聽到了那熟悉的輕斥聲、鼓勵聲，看到了那默默與我同行的身影。是的，最懂我的那個人就是她。

未卜先知的溫暖

那一年，大年三十，老家。暮色四合，一家人忙忙碌碌地準備着團圓飯，到處有說有笑，一片祥和。我也沒閒着，在各個房間轉悠：一會兒看電視，一會兒在廚房湊熱鬧。飯菜還沒上桌，我就一個勁兒地咽口水。算了，管不了那麼多，先開吃！心裏想着，便偷偷又溜到廚房裏，趁大人們說話的工夫，拿雙筷子就自顧自地吃起來。這涼拌拍黃瓜、涼拌金針菇、涼拌藕片，肉絲拌粉皮……再趁她不在，來一瓶山楂樹下，天吶，人間美味莫過於此！沒過多久，飯菜酒都上桌了，正在大家吃得熱鬧時，我覺得肚子一陣一陣地疼，壞了，忘了自己這個老毛病了！唉，享得了一時爽，就忍得了一時痛，忍吧！再說，難得一家人聚在一起，我可不能煞風景！雖說心想強忍着，可是，手還是不聽使喚，緊緊地捂着肚子，嘴角勉強地擠出一絲笑意。這時，只見她望了我一眼，就隨即灌了一個暖水袋，倒了一杯熱氣騰騰的開水。喝着，暖着，熱水浸潤着我的心田，暖流流過了我的全身，真的沒有那麼疼了！等到快睡覺的時候，她又準備好了藥，我瞪大了着迷惑的雙眼，她用手指點點我的額頭說：“你呀……別瞪了，藥在回老家前都備好了，讒嘴貓！”頓時我淚流滿面，最懂我的，是她！

一起前行的支持

這一年，剛七年級，迷茫！國中了，新的學校、新的老師、新的同學、7門課程，早起晚睡，我此時又有了剛入國小時的那種不知所措。學習效果嘛，自然是不盡人意，明明上課聽老師講，懂了，可是做題時不是這裏卡殼了，就是那裏算錯了！我臉上的笑容少了，心思多了，但又不願說出來，有時會忍不住，在她懷裏讓眼淚肆意流淌……她，輕輕地擦拭着我的眼淚，拂着我額前的長髮，說：“沒事，我們一起慢慢來，我陪着你，我相信你！”以後，每當回到家做作業的時候，只見她總是把自己關在臥室內，很晚才休息，後來我才知道她是在研究我的錯題，學習課本知識，畫總結導圖，看視頻講解，選典型例題，寫分析過程……看着每一個章節知識導圖中標記“知識漏洞”那鮮紅的字跡，一頁頁抄寫認真工整的基礎練、變式練的例題，一張張寫滿分析、解答過程的稿紙，一處處標有我卡殼之處的符號，我又禁不住淚流滿面：我上學，她又默默的陪我一起走，最懂我的，是她！

她，就是我的母親！一個無論何時都能記住我的點點滴滴的人；一個無時無刻都能讓我感受到溫暖的人；一個一直默默陪伴我成長的人。沒錯，母親就是最懂我的那個人！

最懂我的那個人作文700字 篇八

時光飛逝，一去不返，回想十五年來，最能讓我重拾信心的那個人。好像時時刻刻都陪着我不想他先讓我難忘的記憶都有那個人的身影他在我國小的六年裏與我形影不離兒之後的三年你讓我覺得他好像時刻陪伴着我。

我和他從不記事的時候就在一起後來聽我們的媽媽說過好多我們兒時的球事我們兩家小時候是最萌。每到放學回家被約定要去誰家寫作業，要去誰家玩吶，在那個時候我就一直跟着她，她比我大幾個月，長的還特別高，在我心裏一直是把她當姐姐的，每次遇到困難總會找她拿主意。

記得國小四年級，我和班裏的有女同學去買東西遲到了，老師把我們倆叫到講臺上當衆懲罰我們兩個，我覺得特別不好意思，在同學們面前都覺得擡不起頭，還害怕面對那位老師，她就在回家的路上。和我說：“不要覺得擡不起頭，這些犯錯，下次改正不就好了，同學們不會記得的，老師罰你也是因爲你做錯了事找她主動承認錯誤就好了呀。”

休息之後我就儘量的去和老師交流關係好了很多，在國小畢業以後，他轉學了，不過假期還是會回來，在我每次遇事之前她都會幫助我。找到好的方法去解決。

當初是我七年級進入新的班級，我比較靦腆，不太喜歡主動交朋友，他就開始教我該怎麼做，從小到大的相處，有時候一個動作，一個眼神，我們都會明白，一次考試中，我不知道爲什麼考的特別好在之後的考試中卻又降了下去，我心裏很煩，不知道該怎麼辦。國小就學不好，我把我的困惑都告訴了她，她一一幫我解開我對象不可雲霧一樣，覺得什麼都很清晰。

在之後的日子裏每逢遇見什麼開心難忘或者不平衡的事情我都會和她說我發現我們在很多地方都有相同點，甚至是對待事情的態度都很像，也許這就是從小相處的默契吧。

在時間的長河中，我們只是度過的人生旅程很小的一部分，但在這很小的一部分中，幾乎都有她的事一直讓我覺得最懂我的那個人就是她。

最懂我的那個人作文 篇九

最懂我的那個人，一定是我現在的閨蜜，沒有之一。

我是一個奇怪的人，我一直和同學們不在一個“世界”裏，我說的他們聽不懂，他們說的我也聽不懂。平常學習忙，雖然不怎麼交流，但和同學們相處的也挺好。可是一到週末和假期，他們在網絡上聊的我就全看不懂了，都是些網絡用語。但是我的閨蜜，她懂我。從某種方面說，她也是一個怪人，也許就因爲如此，我們才能聚到一起。

數學作業中，我錯得一塌糊塗，被數學老師狠狠地批評了一頓。待數學老師走後，我就立刻奔進廁所，這時，淚才止不住涌了出來，我忍不住自嘲了一句。突然背後傳來腳步聲，我心中一慌，連忙抹起了眼淚。一轉頭，映入眼簾的卻是一張含笑的臉龐，“還是那麼愛哭啊？表面上不是挺堅強的嘛。”我忍不住羞紅了臉，看到她手中的幾張紙巾，我的眼淚又順着臉頰往下滾落，嘴上卻不服輸地說：“哎呀，這兒風真大啊，沙子都入了眼了。”她只是笑，並不說話。此刻我在想，有個人懂我、安慰我、關心我，真好。

最休閒的時光，就是我和她手挽着手，在大街上閒逛着，看到蛋糕店，我們就會禁不住美食的誘惑，去裏面買上幾個小蛋糕吃，她知道我不喜歡吃奶油，所以每次都幫我把奶油颳了吃掉，而我會把她討厭的水果和巧克力吃掉。那時我在想，有個人懂我，真好。她美術好，我唱歌好，她喜歡將我們手牽手的情景畫下來，而我喜歡在她畫畫時唱歌給她聽。她曾經跟我說過一段話，“別人覺得我們奇怪，可是依我看啊，他們才奇怪呢。他們在做什麼我不懂，可是隻要你懂我，我懂你，就好啦。”這，也正是我的心聲。我們總是心有靈犀，惺惺相惜。

總有這麼一個人，她懂我的寂寞，懂我的愛好，她會在每天早上對我道一聲“早安”，晚上再用微信對我說一聲“晚安”。不得不承認，她很懂我，比我的媽媽更加懂我。

最懂我的那個人，會給予我關心的那個人，是她，是我的閨蜜。是的，她懂我，我也懂她，人生有一知己，足矣。

最懂我的人 篇十

我生命中的過客猶如滿天的繁星，而父親便是那顆最璀璨的明星，在我人生中綻放出最爲奪目的光彩。因爲他始終懂我所想，給我鼓勵與安慰，是那個最懂我的人。

父親是一個快要40歲的人。雖然聽着有點老了，但他的腦袋轉得還非常快。他很胖，有一雙熱乎乎的手，一個可以裝下一個大西瓜的啤酒肚。因爲他不是在外地上班，所以每週只能回來一次。我總是利用爸爸回來的時間和他下象棋。雖然他只有每週跟我下一兩盤棋，可是他的棋藝精湛下得很好。

猶記得，初夏的一天，父親剛到家，我就迫不及待的抱着棋盤跑了過去。父親放下包就開始跟我下棋了，我跟他對弈了起來。

我摸了摸頭，用手將自己的炮移動到了父親的王前面，想着下一步應該就能將死王。我得意的望了一眼父親，可父親只是眉頭微微一皺，用自己胖嘟嘟肉乎乎的手輕輕將自己的炮也對準了我的王。我沒有在意，只是又將自己的炮移動作文了一下位置，方便將軍。可父親忽然笑了笑，直接把馬跳到了炮前面。我使勁用手摸了摸下巴，想到：完了，父親居然使用了馬後炮。這一把我肯定輸了。所以我用手無力的把自己的車走了出來，正當我心灰意冷不想繼續下下去時。父親居然沒有直接用炮將死我，而是當沒看到似的，看上了別的棋子，又輕輕一晃將馬跳開了。這讓心灰意冷的我，又重拾了信心。我先是用自己的車將父親的馬吃了，隨後又一推，擺成了無解的雙炮陣容。父親看向我，撓了撓臉頰，說：阿添，你下棋有進步，都能下贏我了，要繼續加油哦。

次日，父親坐上了車，我目送着他離開，心中說不出的感動。其實那天晚上，我就已經知道父親是在讓着我了，那一步明明可以直接給我將死，可他卻沒有這麼做。原來，父親知道我好勝，爲了鼓勵我。故意把那一步當成是沒看到的。

他與我的內心如此相符，沒錯，他就是那一個最懂我的人－－父親。