我心中最重的那個字【多篇】

我心中最重的那個字作文 篇一

我心中最重要的那個字是“信”。與信組成的詞有很多：誠信、信心、自信、信仰……而這些詞幾乎都是人所需要的。

人要有誠“信”。孔子云：“人而無信，不知其可也”。誠信是做人的根本，一個沒有誠信的人，不是一個健全的人。“信”，由“人”和“言”組成，顧名思義，就是人要言而有信。言而有信者，其一生會放出耀眼的光芒。商鞅立木取信，他說，只要有人把柱子搬到對面，就賞他十金，結果沒有一個人相信。當他把賞金提高的五十金時，終於有一個人抱着試一試的心態做了，商鞅立即兌現。從此，人們都相信了他的話，其變法才得以成功。還記得“信義兄弟”孫東林、孫水林嗎？哥哥車禍遇難，弟弟幫哥哥支付了農民工的工錢，哥哥生前的承諾，弟弟照做了，因此他們的事蹟感動了華夏兒女，我們無不被他們言而有信的行爲所征服。“信”使商鞅、“信義兄弟”永遠被世人銘記。他們人生的光輝在此閃耀。

人需要自“信”。人這一生沒有什麼事做不到，關鍵要看你有沒有自信，有沒有決心去做。今年的奧斯卡最佳女配角獎的獲得者是一位名叫芙妮的黑人胖姑娘。誰也不會想到這座桂冠會戴在她的頭上。的確，她不僅長相平凡，還是一位黑人。但，是自信讓她獲得成功。她沒有因自己的長相和膚色而自卑，她始終對自己說“我能行！”自信的她終於得到回報，成了史上第一個榮獲“最佳女配角”黑人。是自信的風帆帶領芙妮駛向了成功的彼岸。

人要有“信”仰。信仰，是人對精神上的某種追求。信仰是船舵，沒有它，你找不到前進的方向，不知如何走完人生，擁有它，你就會向着它所引導的方向努力，最終到達成功的島嶼。雷鋒有信仰，樂於助人，他的精神成爲人們前行的路標；袁隆平有信仰，他的成果惠及全人類，譽爲當代的“神農氏”。反之，失去信仰的人，他的人生將從光明走向黑暗。

我心中最重要的那個字是“信”，它讓我學會思考人生的意義，使我受益終身，而那三“信”：誠信、自信、信仰，將會成爲我人生的三座風帆，帶我駛向成功的海洋。

我心中最重的那個字作文 篇二

中國的漢字文化博大精深，據不完全統計，中國漢字共有十幾萬個，每個漢字背後都有着豐富的文化底蘊。在我心裏，份量最重的那個字是“涵”。這是我名字中的一個字，我媽說，給我起這個名字是有意義的，至於是什麼，她讓我自己想。

“涵”這個字，筆畫較多，耗的筆墨自然較重，它的部首和右邊的四個點說明它與水有關，右下邊的兇字框則讓人聯想到“包容”這個詞。這個字的形態不僅有魅力，它的意蘊的魅力更大，份量更重。

首先，它有“涵養”的意思，這個詞體現出的氣質是隻有智者才擁有的。所以“涵”這個字代表着智慧。這是我一直追求的，因此我從各個方面來學習，我一定要一直學習下去，成爲有智慧的人。

其次，它有“包涵”的意思，這個詞大家應該不陌生了，這個詞與“原諒”是近義詞，因此“涵”這個字又代表着包容。正所謂“海納百川，有容乃大”、“上善若水任方圓”，這點我原來做的挺好的，但後來因爲特殊原因，沒有做到這點。現在，我竭盡全力來恢復原來的性格，喚醒曾經的我。

再次，他還有“內涵”的意思，所以這個字又代表着底蘊。我並不太符合這個，一個人的外表不能決定全部，關鍵是要看TA的心靈，所以不能以貌取人。我也在一步一步地強大內心，爭取做一個有底蘊的人。

智慧、寬容、有底蘊，是我人生中的其中三個目標，這又可以濃縮爲一個“涵”字，又恰好是我名字中的一個字。我以一定會爲之奮鬥到底，在這個字的領導下，不斷向前，取得人生的輝煌。

我心中最重的那個字作文 篇三

蒼鷹翱翔天際，用“立”彰顯突破天空的矯健，絕壁鬆屹立山頭，用“立”書寫毅力的輝煌。我揮筆寫下那剛勁有力的“立”，只浮想它一筆一劃中的堅毅，只品味它的精神，只求在領悟“立”時，品讀人生真諦。

“立”即是“自立”、“獨立”，“自信”、“勇氣”。我心中最重的那個字——立，告訴我人生的要義，使我受益終身。

我心中最重的那個字——立，是面對生活的自強自立。董麗娜，面對天生的眼疾，毫不氣餒，而是選擇“立”，毅然選擇突破盲人的禁區——播音，每日每夜練習發音，用“自立”勉勵自己，終於她用自立獲得屬於自己的輝煌，贏得他人的讚許。若不是她自立的精神和毅力，又何來她每日每夜堅持的動力？董麗娜，你告訴我人生之路上，以“立”行走才能摘得成功的輝星，我的心中更加堅定，以立作爲心中最重的那個字，因爲“立”是成功大門的鑰匙。

我心中最重的那個字——立，亦是對待不幸的曠達。李白道“行路難”卻一直在走，他走着笑看紅塵，走着辭別故友，翰林遭貶，他“仰天大笑出門去”，流放夜郎，他“一生好入名山遊”一壺濁酒，一葉輕舟，他只高吟“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”，面對種種不幸，他沒有沉淪，只是有曠達的襟懷，用“立”笑對坎坷，用自信與曠達流芳百世。李白，你告訴我面對不幸，以“立”笑對，才能對生活保持希望，薄酒終生，我的心中更加堅定，以“立”作爲我心中最重的那個字，因爲“立”使心中的信念更加堅定，樂觀面對生活，只把酒臨風，享盡喜洋洋矣。

忽而憶起小時教我學漢字的爸爸，他提筆寫下一個“立”，我問他那是什麼？他只意味深長地說：“它是‘立’，它會塑造你生命的姿態，讓你品讀人生真諦，它會教你什麼是自立、信念與勇氣。”是啊！“立”的剛勁有力的結構不正是教會我們自立嗎？我堅信“立”會成爲我人生的信條，所以它便是我心中最重的那個字。

“立”是引星，沒有它，熊熊烈火只是一堆乾冷的柴把，“立”是頂柱，沒有它，穹頂的大廈只是一堆散亂的磚瓦，“立”是主機，沒有它，遠洋巨輪只是一副癱瘓的巨架。“立”能使你正視火海，體驗鳳凰的涅槃。“立”是我心中最重的字，朋友，如果你想成功，把“立”也當作心中最重的字吧！

我心中最重的那個字作文 篇四

古往今來，歷史那浩渺的畫卷中，不少將軍文人留下了濃墨重彩的一筆，他們有的名垂千古，萬年之後仍由人瞻仰；有的遺臭萬年，留下千古罵名。這恰好詮釋了我心中最重的一個字，一個淺顯卻難以達之的字——“忠”。

書寫忠，讓我體會到忠貞之情。

“忠”由“中”和“心”組成，這正意味着，不管何時何地，都心中永存，忠貞不二之意。因而“忠”意味着成爲身體的一部分，就像生長在腦海中的植株，皮膚上的烙印，靈魂上的胎記。

因爲忠，一個普通的艦長鄧遠超，被後人所敬仰；因爲忠，一員大將岳飛被萬世稱讚；因爲忠，一個在楚國政壇失意的人，成爲無數人心中的信仰；因爲忠，一個個本無光的生命卻因爲堅守心中的信仰，鑄造了一個個忠誠的人物形象。

見證忠，讓我明白忠的真諦。

諸葛亮在劉備臨終前，收到了託孤的重任和劉備的一句話：劉禪無能，彼可取而代之，一統天下，吾便大可慰。但他仍堅守心中信念，只幹自己宰相的本分，他批閱所有的國事，校對所有公文，甚至還爲了勸諫劉禪而寫下千古名篇《出師表》。

“鞠躬盡瘁，嘔心瀝血，死而後已”這三個詞來形容他的忠誠真是再好不過。

忠貞之士的精神，成爲了我生活中的啓明星，也讓忠，成爲我心中最重的那個字。

我心中最重的那個字作文 篇五

暗色的檀木桌，雪色的宣紙，墨色的狼毫。執筆力轉輕點，略顯稚氣的筆峯中“逸”字驀然凌架於紙上，“逸”我心中最重的那個字。

重寫“逸”，彷彿又讓我回到那一刻。

蟬聲時而優揚，迴盪房間，有時卻響徹雲霄，帶給人一絲煩躁。“這是什麼鬼題啊？還有這麼多作業啊！真煩。”或許，這就是九年級尾聲吧。壓力沒有說什麼，直接向我撲來，擠壓着我，擠壓着我的心，我就像那忙碌的火車，不到站，決不敢減慢步伐，而這時媽媽來了。“你知道你名字爲什麼會有個“逸”字嗎？“不知道！”我沒好氣地回答。“就是希望你勞逸結合，享受那份安逸嘛！”霎時陽光透過窗戶，潑灑進來，也充斥我心中每一個陰冷黑暗的角落。

放下手中的筆，盡情地奔跑在籃場上，我感到無比安逸。

隨着“刷，刷，刷！”的進球聲，伴着場下觀衆的歡呼聲，包裹着隊友的稱讚聲，緊鎖眉頭的我笑了，汗水在額頭兩邊匯聚，相擁而下，緊貼我尖尖的下巴。“滴噠，滴噠”直至落到地上，這時的我已忘記了疲憊的雙腿，忘記了早已溼透了衣服，陽光灑在球場上，也灑在我心上，學習之餘的安逸之感帶給我的不僅僅是快樂，更是滿足，這美好的感覺擠滿我心，給幸福增重了一碼。“逸”同時在我心中，也增重了一碼。

桌上清茶，茶香滿屋，細品“逸”字，那閒逸便也散發出清香。

刺眼的陽光斜射進來，細品“逸”字便恍然大悟，我總會爲目標不停奮鬥，追趕，奔跑。而這時，失去的不僅僅是快樂更是生活之平衡。倘若，停下來，讓“逸”發揮其作用，多點閒逸，充實自已的興趣愛好，這不也是勞“逸”結合嘛？這樣便是事半功倍了，如今豁然開朗了，不管是考試也好，做事也好都是事半功倍了，凡事還是要勞逸結合呀！

在忙碌之餘，停下來，會發現，夜晚的靜謐會使我心安。欣賞霓紅燈的變換會使我感到愉快，安逸的我，有時間去總結。去享受生活去適應城市的生活節奏，生活在我眼裏隨之變得更加豐富，“逸”我心中最重的那個字！

望雲捲雲舒，一切只爲安逸而在，是的，要做一個安逸的人！

我心中最重的那個字作文 篇六

人生不在乎追求以多快的速度去追尋目標，反而有時停一下，會讓許多事變得美好且有意義，也避免了悲劇的發生，總有一個字讓我學會思考人生的要義，受益終生，它是——停。

“三思而後行”，於是我學會了停，在做一件事前先停一下，考慮好該如何做這件事，怎樣做更簡單，如何在做這件事中得到益處，就象抄詞，不僅僅是像完成任務一樣抄完就可以了，而是在抄的過程中記住這些詞語且不斷鞏固，加深對這些詞的印象。做事前停一下，會讓你做事時更有信心做事更順暢，做得更完美。

在忙碌之餘，停一下，去享受夜晚的靜謐，去欣賞霓虹燈的變換，去總結一天裏的所獲所得。適應了城市裏快節奏的生活，我們更應該停一下，不要讓生活變得單調無味，在忙碌之餘停一下，你會覺得生活更加豐富，活的開心，活得自在。

在別人的困難時，停一下，每個人都會有困難，而不是所有的困難都能自己獨立解決，誰都希望有人能在自己最困難的時候幫助自己一下，所以，在別人有困難時，停一下吧，誰都不會埋怨一個扶着摔傷的運動員衝過終點的運動員輸了，因爲他證明了自己的價值也以予了別人以驕傲、自豪；誰都不會指責一個爲了幫助盲人穿過街道的學生遲到破壞了校紀班規帶壞了班風。所以，在別人有困難時，停一下，我們的人生，不缺這一點時間去幫助別人，反而他帶來的，是人生價值的充分體現與好的心情還有自信，以及人與人間的情誼的加深。

在該停的時候，必須停下來，因爲有些規定，不允許違反。“紅燈停，綠燈行。”小時候，老師常教我們這一句話，這是人最該學會的一句話，它不僅體現在交通上，更體現在處事態度上，規定就是規定，不允許有人輕視、違反。現在交通事故的頻繁發生，有一部分原因是因爲有司機闖紅燈，爲了他人，也爲了自己，在該停之處一定要停一停，這體現了一個人對生命的尊重與對社會的責任感。該停之處，停一停。

有停，音樂就有了節奏；有停，交通就有秩序，有停，做事就有了思考的餘地；有停，生活就有了享受與憧憬，總有一個字，讓我學會思考人生的要義，受益終生，它是——停！

我心中最重的那個字 篇七

“惜字如金”，不錯的，每一個漢字都像串在絲線上的金銀珠寶，凝結了先人的想象與智慧，體現了中華文化的博大精深。它們深深地吸引着我，但唯有那麼一個，閃着最晶瑩的光彩，沉甸甸的，落在了我內心的深處。

小時候貪玩，學起東西來笨手笨腳的，總是聽媽媽誇別人家的孩子又聰明又聽話，我就很奇怪，爲什麼別人都那麼聰明呢？帶着這樣的疑問，我在上學的路上出發了。“叮鈴鈴……”，上課鈴響了，語文老師緩緩走進了教室，“同學們，今天我們來學習‘聰’這個字”。老師溫柔的聲音在耳邊響起。“聰！”本來有些迷糊的我，一聽便打起精神來，目不轉睛地盯着黑板。老師從筆盒中挑出幾根不同顏色的彩色粉筆，在黑板上寫下了一個彩色的“聰”字。“老師爲什麼要用不同顏色來寫這個字呢？”我的內心充滿了疑惑。“你們都聽到過‘聰明’這個詞，但是有哪位同學知道‘聰’這個字的含義呢？”老師問道。底下一片安靜，同學們面面相覷，沒有一個人舉手。老師的目光在同學們的臉上掃了一遍，確定沒有一個人舉手後，輕聲說道：“既然沒有人知道，那，就讓我們一起來了解一下吧。”她說完，拿出一個擋板，將“聰”字的右半邊，“總”字給遮住，留下了左半邊的黃色的“耳”字。“老師，我知道，這個是‘耳朵’的‘耳’！”一位同學站起來說。“嗯，很好。”老師擡手示意他坐下，“這個‘耳’是告訴我們，要用耳朵去聽，只有聽進去了，纔會有效果。”老師的聲音十分緩慢但非常清晰。

我點點頭，用好奇的眼光望着老師，只見老師把擋板往下拉了一點，露出了右半邊的“總”字的上面兩個小點兒，是白色的。“同學們，你們看，這是滿分作文網不是很像一雙眼睛呢？”老師微笑着問。“是”同學們齊聲答道。

我看着着兩個小點兒，還真是像一雙眼睛呢！“這告訴我們，還要用雪亮的眼睛去記錄，纔會形成記憶。”老師笑着說道。我十分驚奇，兩個小點兒原來有這麼大的含義啊！”再來看看這個綠色的‘口’。”老師又把擋板往下移了些。“這個‘口’告訴我們要用嘴巴去讀，讀多了，自然就熟練了。”“哦……”我心中不禁讚歎道：“一個字包含這麼多意思，真有趣！”

“最後，我們再來看看最下邊的‘心’字。”老師將擋板拿開，一顆豔紅的“心”彷彿跳動在我們的眼前。“同學們，你們知道‘心’爲什麼要用紅色的粉筆寫嗎？”老師輕聲問，“因爲心是紅色的！”一位同學大聲回答道。同學們都鬨堂大笑，老師也不禁揚起了嘴角，很認真的對我們說“因爲‘心’是最重要的，所有東西只有認真記在了心裏，才能讓你真正掌握。所以‘聰’這個字告訴我們，學習就要注意認真的聽、仔細的看、反覆的讀，更需要牢牢的記在心裏，纔會學有所成，讓自己更完美。”老師的這番語重心長的話，如同春天的甘霖，澆灌了我心中早已悄悄紮下的種子。

“聰”字，便是我內心深處最閃耀的金子，散發出光彩，點亮了我人生之舟上的燈，它陪伴着我渡過黑暗，指引着我向着一個光明的未來，揚帆起航！

我心中最重的那個字作文 篇八

“正”，看上去非常簡單的字，區區五筆，卻在我心中有着沉甸甸的重量。

“正”這個字第一眼看上去就讓人感到十分霸氣，頂天立地，提到“正”字也總會使人聯想到“正直”、“正義”、“堂堂正正”、“剛正不阿”之類的詞，而每每聽到那些詞，總讓人感到有一份沉重擔子壓在心頭。的確，它就是這麼一個重要且重量級的字。

學會做人，需要“正”。小時候大人們總是告訴我行爲要端正，做人要正直，我總是不明白，這到底有什麼用，到長大以後，我才漸漸明白它的重要性。有一個故事，說一個小孩子家時不是很有錢，於是就總是去搶去偷別人的東西，他的父母知道後不但沒有阻止，反而說他做得好，爲家裏減輕一些負擔，這個孩子的行爲便愈演愈烈，最終被送上刑場。行刑前他要求與自己母親說話，而藉機咬掉了母親的耳朵，他說，就是因爲父母當時不阻止他纔會變成這樣。是啊，若一個人連最基本的正直都做不到，那他還怎麼能算一個完整的人呢？

待人處理，需要“正”。中國人自古以來就很看重“正”。剛正不阿與邪惡鬥爭到底的包青天，司馬光義不容辭地救出夥伴，這些都是千古流芳的佳話。孟子亦說：“生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也。”由此可見，在生活中做到正義是多麼重要。被喻爲消費者保護神的“楊青天”由於揭露公司偷稅的醜行被開除，後來也沒有公司肯要他，但他的正真使他深受羣衆愛戴，這就是“正”的功勞啊！

和諧社會，亦需“正”。現在社會上有許多不“正”的現象，扶起倒地老反被誣衊，小女孩被車輾壓無人救助直到被二次輾過……這一樁樁觸目驚心的事件都是因爲社會上已經颳起了一股不正之風，看着人們漸漸冷漠的眼神漸漸淪喪的人性，我無不悲憤的想，正義在哪裏！許多人口口聲聲說要構建和諧社會，和諧社會？當一個社會連“正”都不具有的時候，叫什麼社會？還談何和諧！人們正是因爲沒有一份叫作“正”的沉重的擔子壓在肩頭，才造成了這一樁樁慘劇的發生！

“正”，只有五筆，“正”，卻遠遠不止這五筆！“正”是一種高尚的品德，“正”是一種責任的體現，“正”，更是我們不能放下的沉重的擔子。讓我們時時刻刻都在心中保留一個“正”字呢！

我心中最重的那個字作文 篇九

中國的漢字文化博大精深，據不完全統計，中國漢字共有十幾萬個，每個漢字背後都有着豐富的文化底蘊。在我心裏，份量最重的那個字是“涵”。這是我名字中的`一個字，我媽說，給我起這個名字是有意義的，至於是什麼，她讓我自己想。

“涵”這個字，筆畫較多，耗的筆墨自然較重，它的部首和右邊的四個點說明它與水有關，右下邊的兇字框則讓人聯想到“包容”這個詞。這個字的形態不僅有魅力，它的意蘊的魅力更大，份量更重。

首先，它有“涵養”的意思，這個詞體現出的氣質是隻有智者才擁有的。所以“涵”這個字代表着智慧。這是我一直追求的，因此我從各個方面來學習，我一定要一直學習下去，成爲有智慧的人。

其次，它有“包涵”的意思，這個詞大家應該不陌生了，這個詞與“原諒”是近義詞，因此“涵”這個字又代表着包容。正所謂“海納百川，有容乃大”、“上善若水任方圓”，這點我原來做的挺好的，但後來因爲特殊原因，沒有做到這點。現在，我竭盡全力來恢復原來的性格，喚醒曾經的我。

再次，他還有“內涵”的意思，所以這個字又代表着底蘊。我並不太符合這個，一個人的外表不能決定全部，關鍵是要看TA的心靈，所以不能以貌取人。我也在一步一步地強大內心，爭取做一個有底蘊的人。

智慧、寬容、有底蘊，是我人生中的其中三個目標，這又可以濃縮爲一個“涵”字，又恰好是我名字中的一個字。我以一定會爲之奮鬥到底，在這個字的領導下，不斷向前，取得人生的輝煌。