國小生關於想象的作文評語（精選19篇）

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篇1：國小生想象作文評語

1.你很善於觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳的一束。

3.對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意爲老師再解釋一下嗎?謝謝你。

4.你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認爲呢?

5.太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤爲巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌!

6.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

7.行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

8.涉世不深的少年走近複雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領着讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!

9.本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢遊的空間，“我”爲大海注如入了生命，使大海成爲一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀後給人以美感，引人深思。

10.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善於從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味:緊張的早晨，戰鬥的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

11.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

12文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。爲這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

國小生作文評語大全集錦【2】

1、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

2、一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。

3、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望

作文過程：

1、以飽滿的激情，描寫了……

2、重點突出，詳略得當，內容具體。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

5、…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法

11、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

12、開頭簡明扼要

13、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

14、文章想象合情合理，

15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

17、細節描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的`一大特色。

19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

22、文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

23、文章將…寫得細緻入微

24、語言活潑明快，富有情趣。

25、大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

作文結尾：

1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。

3、結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

7、文章以…爲結尾，言簡意賅，其味無窮。

8、文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖爲一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現了文章主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

總評：

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 …作了細膩而傳神的刻畫。

3、…切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

6、文章前後連貫，形成完整的形象。

7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失爲一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作。

12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

篇2：國小生想象作文評語

有關國小生想象作文評語

1、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤爲巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌！

2、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

3、行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

4、涉世不深的少年走近複雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領着讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

5、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢遊的空間，“我”爲大海注如入了生命，使大海成爲一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀後給人以美感，引人深思。

6、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善於從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰鬥的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

7、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

8、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。爲這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

9、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

10、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊爲線索。這正體現了你的思想意識。

11、你的文章很有創意――用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

12、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

13、作爲隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線！

14、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

15、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

16、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？

17、文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

18、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

19、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的'筆觸記錄下自己的心路歷程。

20、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

21、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

22、看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

23、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

24、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

25、清秀脫俗的字跡透脫着你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向。

26、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

27、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地裏，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

28、少年人生，總寫着許多夢幻般的故事；少年心中，總裝着許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝着作者的童真、夢幻、嚮往和剛剛起步成熟，向着遠方進發。

29、關心生活，關注社會，並不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛着童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論昇華了文章的主題。

30、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

31、雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

32、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

33、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對遊客亂扔垃圾的行爲和工作人員置之不理的態度進行諷刺，同時對環衛工人的做法進行禮讚，並在文末呼籲大家保護環境。

34、本文采用擬人化的手法，運用問答的形式，活靈活現，栩栩如生地展現了春天的美麗，活潑，同時也展現了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊，引起讀者的閱讀興趣。

35、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，並且立意獨特，以烏龜與兔子成爲好朋友作爲結局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑑。

篇3：國小生想象作文評語

國小生想象作文評語

太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤爲巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌！6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！7．行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！8．涉世不深的少年走近複雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領着讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

9．本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢遊的空間， “我”爲大海注如入了生命，使大海成爲一個具有高尚人格力量的“人” 。本文讀後給人以美感，引人深思。10． 除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善於從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰鬥的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。11． 本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

12．文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。爲這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！13． 你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？14． 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊爲線索。這正體現了你的思想意識。15． 你的文章很有創意――用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！16． 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！17．作爲隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線！

18． 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。19．這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。20．如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？21．文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。22． 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。23． 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

24．可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。25．真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。資料來源於公文寫作範文網26． 看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。27． 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。 28．讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的`最大成功。29．清秀脫俗的字跡透脫着你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向。

30．精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。31．雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。32．雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地裏，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。33．少年人生，總寫着許多夢幻般的故事；少年心中，總裝着許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝着作者的童真、夢幻、嚮往和剛剛起步成熟，向着遠方進發。

34．關心生活，關注社會，並不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛着童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論昇華了文章的主題。35．語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

36．關於生命脆弱的話題， 我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步於森林， 腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧！文章雖短但敘述生動.描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神. 文章最後揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力. 通過仔細觀察採用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來文章雖短但不顯單調語言通俗但不失風趣. 對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了. 文章將…寫得細緻入微字裏行間透露出陽光般的溫暖使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界. 音樂是美的而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象多美啊 文章的讀與感聯繫緊密事例敘述行動開頭打動人心具有真情實感. 文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃. 本文語言雖然並不華麗但卻極爲準確生動情感豐富而真實讀來津津有味.大量採用生活中的口語使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡含蓄雋永意味深長. 這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑.字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣. 文章按事情發展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融. 文章自始自終充滿着對…的尊敬與感激…情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在. 通篇文章語調輕鬆幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手. 作者構思巧善於選點展開行文跌宕起伏耐人尋味.語言活潑明快富有情趣.

故事雖平凡感情卻真摯充沛感人. 文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺. 事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源於生活因此語言雖然不怎樣優美但卻真實有趣寫得入情入理 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏着歡樂與期盼真摯感人.開頭出手不凡 文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強.以敏銳的社會洞察力以童話反映現實陰暗面並以生動的語言描繪出一幅幅貪婪衆生相稱得上入木三分 本文以…爲線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前後具體事例的對比.抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強. 能過合理的想象反映出意味深長的哲理…

行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中爲文章增添了不少情趣. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣 本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處但仍不失爲一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果 文章以…

爲結尾言簡意賅其味無窮. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出. 語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚. 能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象. 文章頭尾照應中心明確結構完整. 文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想. 作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意. 全文語言樸實結構自然.…

文章結構嚴謹首尾呼應. 語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好. 本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優勢對於塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信.思路清晰節奏明快. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描

篇4：國小生想象作文評語

行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

.涉世不深的少年走近複雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領着讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!

少年人生，總寫着許多夢幻般的故事;少年心中，總裝着許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝着作者的童真、夢幻、嚮往和剛剛起步成熟，向着遠方進發。

關心生活，關注社會，並不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛着童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論昇華了文章的主題。

語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

語言流暢至極，通感運用尤爲巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌!

你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢遊的空間， “我”爲大海注如入了生命，使大海成爲一個具有高尚人格力量的“人” 。

本文讀後給人以美感，引人深思。10. 除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善於從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰鬥的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。爲這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?14. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊爲線索。這正體現了你的思想意識。

你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

作爲隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線!

你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?

文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。23. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩，

看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功

清秀脫俗的字跡透脫着你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向。

精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地裏，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

篇5：國小生想象作文評語

單幅圖評語

¨觀察圖畫，用一、兩句話說出圖意。

這通常是事情的經過，是作文的主要部分，再根據圖意展開想象：往前想，說出事情的起因;往後想，說出事情的結果，分別用一、兩句話表達出來，然後根據事情的起因、經過、結果列出提綱。這就是作文的基本框架了。

¨學會說具體，引導學生從不同角度進行想象。

有順序地逐一對圖進行局部觀察和具體分析，弄清圖上所表現的時、地、人、事，抓住畫面的主要內容，觀察的順序可以是先觀察環境，再觀察人物等。在此基礎上說說具體。

¨經整理後有條理、連貫地寫下來。

這是在前兩個步驟的基礎上進行的，如果說前兩步是引導學生從內容展開想象的話，那麼在這個步驟中，則鼓勵學生重視想象手法的運用，儘量有選擇地採用一些想象手法，使自己的文章更加生動、形象

多幅圖

¨給每幅圖說一句話。

先把幾幅圖大致地看一遍，看看大概說了什麼，整體內容是什麼。隨後給每一幅畫用一句話來概括。

¨想想圖與圖之間有什麼聯繫。

細緻地觀察每幅畫，把幾幅連起來看，特別注意前後有什麼變化，如：人的動作、神態;哪些東西沒有了，又增添了什麼東西，想想這些和畫意有什麼關係。

¨仔細觀察畫面，通過合理想象，把重點圖說具體。

確定畫面中誰是主要人物，誰是次要人物，人物之間的關係是什麼。聯繫每幅圖中的人和物的關係，確定事情的起因、經過、結果。同時確定表達文章主要意思的圖爲描寫重點，根據畫面內容，進行合理想象。如：事情是在什麼時候，什麼地點發生的，畫中人物是怎樣想、怎樣說、怎樣做的，事情是如何發展變化的，其中的原因是什麼，結果又如何。

¨經整理後，連貫、通順地寫下來。

通過上述三步的準備，接着就該進行內容的有機整合。這也是非常關鍵的一步。引導孩子在寫時必須融入想象手法，合理的安排好各個情節。

擴寫與續寫

¨指導學生剖析原文，把握要點。

篇6：想象作文評語

想象作文評語大全

1、我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急；被車撇下時的痛苦；擠在車內的窘迫。我也能理解你由此產生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以後會成長爲一個瀟灑的小夥子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因爲太陽下有陰影，但是更多的是陽光。

2、家本應該是溫馨的、歡樂的，然而你現在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現實：一方面，惡劣的環境能磨練自己的意志，相信你會成功的；另一方面，我們要想辦法改變一下環境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在於一試’，讓我們一起努力吧！

3、李健同學，你敢於在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。儘管xx同學有着這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物（包括人）。其實xx同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應該看到這些，並且儘自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成爲一名好學生的，你說是嗎？”

4、xx同學，你知道嗎？老師爲你的進步感到好高興啊！希望你再接再厲，並把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值’。

5、“明白曉暢，文采飛揚，這種老到的語言功夫是衆多考生無法望其項背的”，如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真爲司令真爲兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得讚歎作者描寫的活潑”。

6、第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先後順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因爲經驗不足，就要格外細心；越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危爲安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多；卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。”

7、周智瑩小朋友真幸運，她能有個‘月亮娃娃’。她太喜愛這個娃娃了，所以對它觀察得很細緻。她是按這樣的順序來觀察並描寫的：藍天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易，要把靜物寫得生動而又具體就不那麼容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態，最後還寫出了自己的聯想，字裏行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。

8、沈思同學在給姑媽的這封信裏，記敘了家裏發生的一件大事――爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應該是件喜事，可是自己卻‘怎麼也高興不起來’，原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學，你不是也很敬愛爺爺嗎？你不是也希望爺爺晚年幸福快樂嗎？那麼請你在心裏給新奶奶留個位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧！全信感情真摯，語言流暢得體，格式正確無誤。初學寫信的同學能把信寫得這樣好，是很不錯的。”

9、你秋遊時觀察得真仔細！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好！

10、你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎？

11、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，爲新的一天增添新綠……”

12、“老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢於在課堂上發言，爲你的進步老師感到高興。今後，發揚講禮貌、愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那麼你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”

13、“當你把自己的`“傑作”――一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真爲你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎？告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收穫會更大。”

14、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啓示，就更好了！

15、你是一個多麼重情的孩子啊！你多麼善於感悟生活中的情，儘管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦――我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

16、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事後，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！

17、在你的筆下，秋天是多麼美啊！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多麼想對秋天說：秋天啊！化腐朽爲神奇的秋天，你使學生的作文多麼優美啊！

18、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因爲你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？

19、你的作文能對秋天的田野進行細緻的描寫，說明你是一個善於觀察的孩子。可是秋天是多麼美的季節啊，秋天是收穫的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！

20、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細緻地表現了出來。

21、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。

篇7：想象作文評語

想象作文評語大全

1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

2、開頭簡明扼要

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。

6.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。

文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。

願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!7.行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。

雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。

再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!8.涉世不深的少年走近複雜的社會，這本身就是一種睿智。

文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領着讀者在心靈的原野上漫步。

不足是議論略感缺乏棱角。

要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。

繼續練筆，你會更出色!

9.本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。

文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢遊的空間， “我”爲大海注如入了生命，使大海成爲一個具有高尚人格力量的“人” 。

本文讀後給人以美感，引人深思。

10. 除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善於從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰鬥的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。

清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

11. 本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。

構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。

語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

12.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。

人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。

爲這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!13. 你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。

本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?14. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊爲線索。

這正體現了你的思想意識。

15. 你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。

全文文學色彩很濃!

16. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

17.作爲隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。

字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。

希望你再接再厲，在今後的.寫作中形成一道屬於自己的風景線!

18. 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

19.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。

老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

20.如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。

就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?21.文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實、豁達。

你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。

希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

22. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。

人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你，

23. 文能怡情。

不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

24.可以說你的文章充滿了真情實感。

人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。

我相信是金子，總會有閃光之時。

希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

25.真是“下筆如有神”啊。

看來你一定閱讀了大量的文學作品。

內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。

只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

26. 看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。

希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

27. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

28.讀你的文章真是一種享受。

首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。

所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

29.清秀脫俗的字跡透脫着你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向。

30.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。

今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

篇8：想象作文評語

1.可以說你的文章充滿了真情實感，

想象類作文評語。

人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。

我相信是金子，總會有閃光之時。

希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

2.真是“下筆如有神”埃看來你一定閱讀了大量的文學作品。

內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。

只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

資料來源於公文寫作範文網

3.看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。

希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

4.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

28.讀你的文章真是一種享受。

首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。

所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

5.清秀脫俗的字跡透脫着你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向。

6.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。

今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

31.雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。

你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

7.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地裏，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

33.少年人生，總寫着許多夢幻般的故事;少年心中，總裝着許多神奇的嚮往。

這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝着作者的童真、夢幻、嚮往和剛剛起步成熟，向着遠方進發。

8.關心生活，關注社會，並不是成年人的特權。

通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛着童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。

這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論昇華了文章的主題。

35.語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

篇9：想象作文評語

對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.

文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀後令人身心愉悅,舒暢.

本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.

全文節奏明快,語言清新,始終洋溢着詼諧與風趣,讀來其樂無窮.

對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細緻.這是文章成功的一大要素.

本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.

本文是一篇較爲成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序

對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧祕的.遠大理想和堅定信心,催人奮進.

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.

本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作.

文章雖短,但敘述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神.

文章最後揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.

通過仔細觀察,採用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.

對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

文章將…寫得細緻入微,字裏行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界.

音樂是美的,而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

文章的“讀”與“感”聯繫緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.

文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

本文語言雖然並不華麗,但卻極爲準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.

這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

文章自始自終充滿着對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

通篇文章語調輕鬆幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

作者構思巧,善於選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源於生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理

全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏着歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,並以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪衆生相,稱得上入木三分

本文以…爲線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前後具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

篇10：想象作文評語

作文評語大全想象類作文評語

1,簡單交待時間,地點和結果… 語言簡練,規範,開篇吸引人.

…以…開頭,較有新意.前因後果娓娓道來.

開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象. 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境. 開頭直奔主題,也是一種寫法.

開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑, 反問句開頭,吸引讀者.

開頭直奔主題,讓人一目瞭然. 開頭點題,用詞很吸引人.

2,場面和氣氛描寫爲文章增色不少; …對精彩地方進行簡單描述;點面結合 簡單介紹情況,自然過渡到下一段; 情境描寫調動起懸念;

充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動. 簡要敘述前因,進行鋪墊.

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫. 將…改成…更合適些,

自然承上啓下,細節描寫突出人物品質,令人感動. 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心. 擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力. 用了列數字,舉例子的方法,很形象. 過渡自然,每一段交待得很清楚.

這部分參照課文中的例子,語言過於平板,可適當修改,使語言更生動.

採用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現… 比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味. …和…形成鮮明對比,突出…

國小生能有這樣的體會,令人刮目相看. 對…的比喻用得妙.

運用多種感官,描寫十分仔細. 孩子的氣的語言很有意思. 加入人物行爲,使畫面生動.

這段多餘,不如刪去,使文章更簡潔. 發揮奇妙想象,運用精妙比喻.

充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩. 這段描寫讀來令人感動.

心理描寫細膩,比喻句用得好, 排比名的使用爲文章增色不少. 以味誘人,意境深遠. 比喻貼切,用詞生動.

…以輕鬆愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮. 3,結尾含蓄,點明主題. 結束得有點突然,誇張了. 結尾簡煉,感人.

結尾同樣有趣.

結尾呼應應開頭,結構完整. 由景生情,結尾自然.想象類作文評語

比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.

結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細緻,描寫生動. 結尾呼應文題,點明中心.

4,文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.

以感受開頭,以感受結尾.這樣便使文章前後照應,首尾連貫,同時又使文章主題迴環復沓,感染力極強. 以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.

文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人讚歎. …切合實際,蘊含着樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂. …特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.

這篇文章充滿了激情,從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.

事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承.最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動.

文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特徵,篇幅短小精悍,值得一讀. 文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.

文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的印象.文章前後連貫,形成完整的形象.

文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字裏行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失爲一篇佳作.詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富,更生動.

充分運用動靜結合的寫法,並輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者彷彿置身於夢境一般.結尾處對人物的讚美,情真意切,感人至深.

注意觀察具體事物,並展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情於景,邊繪景邊抒情,善於運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.

文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.

對於景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則爲觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑑.

全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強.

文章邊敘事邊抒情.結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文.首尾連貫,一氣呵成. 文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失爲一篇佳作.

文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達.細節描寫頗具匠心.極富功底.

全文語言生動準確,情節精彩曲折,彷彿將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強.

文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人願讀,愛讀,不忍釋手.

雖爲一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題.` 對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處. 文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀後令人身心愉悅,舒暢. 本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強. 全文節奏明快,語言清新,始終洋溢着詼諧與風趣,讀來其樂無窮.

對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細緻.這是文章成功的一大要素. 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.

本文是一篇較爲成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序

對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.

文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心,催人奮進.想象類作文評語

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊. 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作. 文章雖短,但敘述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神. 文章最後揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.

通過仔細觀察,採用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.

對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了. 文章將…寫得細緻入微,字裏行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界. 音樂是美的,而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊! 文章的“讀”與“感”聯繫緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.

文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

本文語言雖然並不華麗,但卻極爲準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.

這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣. 文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融. 文章自始自終充滿着對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在. 通篇文章語調輕鬆幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

作者構思巧,善於選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源於生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理

全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏着歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,並以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪衆生相,稱得上入木三分

本文以…爲線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前後具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中爲文章增添了不少情趣. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失爲一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果 文章以…爲結尾,言簡意賅,其味無窮.

全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.

能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象. 文章頭尾照應,中心明確,結構完整.

文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想. 作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意. 全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.

語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.

文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.

本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對於塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.

本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了… 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用. 文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思.

敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀後能從中受到教育. 樸實自然的童心體現在文中,使文章散發着清新活潑的氣息.

這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.

本文主要優點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結構嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.

開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力. 這篇短文的特點可概括爲親切,溫馨,雋永.

文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字裏行間跳動着的童心,使文章也有了生命力. 文章憑着豐富的想象,憑着多彩的語言,將…呈現讀者面前. 文章簡潔明瞭,語言平淡樸實.

作者觀察細緻,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣. 借景抒情,託物詠志,很特色.

文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味. …要求通過虛構的故事來表達一種哲理.

本文很好體現了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰.

巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就爲全篇故事的發展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑑. 這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.

作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力. 想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.

文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢. 情節生動有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑. 你很善於抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

文章很有說服力,也發人深思.從寫作上來說,情節生動,文章有波瀾,讀起來深受教益. 主題凝鍊,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.

這篇作文的主要特色是敘述具體,細節真實,描寫生動,有真情實感,並運用了比喻,擬人等修辭手法,把…

描寫深刻,結構謹嚴 作文評語參考 取材新穎,文筆老練

結構謹嚴,敘事詳盡

觀審入微,描寫生動 內容充實,文字流利 取材精慎,安排巧妙 行文灑脫,趣味雋永 描寫靈活,筆調輕鬆 佈局新穎,用詞簡潔 主旨正確,表現詳明 層次井然,結構嚴密

記事生動有趣

故事新穎,文字明潔 哀腕悲痛,感人肺�i 吐詞雅潔,文字生動 語重心長,句句感人 敘事暢達,抒情真�� 真情流露,感人殊深 敘述簡潔切題 輕鬆有趣,頗切題意 媚媚道來,趣味橫生 立意甚佳,辭亦明暢 清新流暢,自然有致 情感豐富,識見超卓 文字生動,寫景如畫 言辭懇切,一氣呵成 刻畫入微,栩栩如生 文章簡短,意味深遠 描寫深刻生動 筆調美妙,餘味無窮 文句優美,敘述生動 行文流暢,情意懇��

文筆老練,氣勢磅礴 描寫細緻,頗切題意 情致悠然,淡遠雅尚 用詞切當,意境亦佳 推闡詳明,語甚中肯 措辭得體,立論公正 識見頗多,亦能達意 簡切宛要,頗有見地 井然有條,行文流暢 筆調圓轉,見解正確 結構謹嚴,說理暢達 辭暢意達,所見亦是 闡述詳盡,文詞簡潔 說理恰當,筆調暢達 層次分明,見解正確 深入淺出,明白簡要 分析清楚,詞亦順適 用例恰當,解說清楚 文尚可通,描寫則欠精彩 文句流暢,但首尾不能呼應內容欠充實,結構不緊湊 詞藻華麗,內容再求充實 敘述平順,再求精美 造詞生澀,未能達意 文字草率,有欠修飭 詞能達意,再求整飭 文詞尚稱通順,但欠精練 詞句重覆冗雜 語多贅餘,文欠生動 段落要分明,前後勿倒置 閒文太多,須力求簡暢

描寫應求深刻 詞意可採,尚待磨� 清婉有致,結尾稍差 文句不暢,表達呆滯 較前進步,望再努力 造句雜亂,意欠明顯 詞句未能表達情意 詞句生硬,文意晦澀 文句生澀,未能達意 語多贅餘,文欠暢順 筆法尚可,唯欠精� 文句生澀,意不明暢 略有議論,再求暢達 引證不適切,語意欠詳明 雖切題旨,但不暢順 思路不清,意不明晰 用詞欠妥,語氣不貫 識見不高,說理也欠圓妥 材料太貧乏,理由欠充分 組織欠嚴密,辭意不明暢 草率成篇,內容貧乏 立意雖佳,文則欠通 析論不明,語多欠詳

篇11：想象作文評語

想象作文評語

1、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。爲這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

2、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善於從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰鬥的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

3、文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

4、作爲隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線!

5、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?

6、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

7、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

8、涉世不深的少年走近複雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領着讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!

9、太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤爲巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌!

10、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

11、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢遊的空間， “我”爲大海注如入了生命，使大海成爲一個具有高尚人格力量的“人” 。本文讀後給人以美感，引人深思。

12、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

13、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

14、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

15、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

16、你的文章很有創意――用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

17、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

18、行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

19、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，()而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

20、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

21、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊爲線索。這正體現了你的思想意識。

篇12：想象作文評語

想象作文評語

1.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。爲這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

2.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

3.行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

4.涉世不深的少年走近複雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領着讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!

5.本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢遊的空間， “我”爲大海注如入了生命，使大海成爲一個具有高尚人格力量的“人” 。本文讀後給人以美感，引人深思。

6. 除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善於從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰鬥的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

7. 本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

8.太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤爲巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌!

9. 你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

10. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊爲線索。這正體現了你的思想意識。

11. 你的文章很有創意――用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

12. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

13.作爲隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線!

14. 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

15.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的.思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

16.如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?

17.文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

18. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

19. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

20.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

21.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

篇13：想象作文評語

想象作文評語

想象作文評語

姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣爲徑”!人生的路還長着呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開着，少了一個你，多遺憾呀!

好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。

細緻的內心活動描寫，巧妙的前後照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我彷彿看到了21世紀的巴金!”

你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的`孩子，因爲你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我爲有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

一隻不起眼的醜小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛並撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一隻醜小鴨，真的會成爲茂密叢林中的一隻驕傲潔白的天鵝。

自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啓迪。有人觀察蜜蜂，讚美它無私的奉獻精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啓迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發現的道理，大人也得佩服。

字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟着你，給你的作文蒙上了一層陰影。我爲你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文後，請教老師或同學，你願意試一試嗎?

張明曾經和你處在同一起跑線上，可現在，人家連續三次作文得優，而你12個錯別字，15個病句，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒本事，而是沒志氣!”

我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內的窘迫。我也能理解你由此產生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以後會成長爲一個瀟灑的小夥子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因爲太陽下有陰影，但是更多的是陽光。

家本應該是溫馨的、歡樂的，然而你現在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現實：一方面，惡劣的環境能磨練自己的意志，相信你會成功的;另一方面，我們要想辦法改變一下環境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在於一試’，讓我們一起努力吧!

李健同學，你敢於在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。儘管××同學有着這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物(包括人)。其實××同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應該看到這些，並且儘自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成爲一名好學生的，你說是嗎?”

××同學，你知道嗎?老師爲你的進步感到好高興啊!希望你再接再厲，並把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值’。

篇14：想象作文評語

小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現實生活中。

這是一篇想象類的文章。小作者充分發揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進行了細緻地描述。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作!

小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對遊客亂扔垃圾的行爲和工作人員置之不理的態度進行諷刺，同時對環衛工人的做法進行禮讚，並在文末呼籲大家保護環境。

想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習作的特點，同時，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。

小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑑。

這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因爲比較“誰最厲害”而不合，最後在老師的調節下重歸於好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。

這篇文章作者構思新穎，結構獨特，以“假如......”開啓每一段，把自己想象爲“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現了自己的心聲，而且突出了小女孩關心他人的優秀品質。

篇15：想象作文評語

人們生活中的科技越來越發達，自從發明了汽車，再也不擔心走路費時間。但是，購買汽車的人越多，學校旁的十字路口也越來越堵。那時，汽車的各種喇叭聲震天響。科學家們正在努力研究萬能汽車。

萬能汽車的兩邊有一對可以伸縮的機翼。堵車時，按下綠色按鈕，機翼就會自動彈出。萬能汽車可不像飛機那樣還要助跑才能起飛，機翼一彈出就能飛上天。到了海里，萬能汽車就會把輪子收起，最後端彈出一架螺旋槳，像輪船一樣利用螺旋槳前進。另外，萬能汽車就像太陽能汽車一樣依靠太陽光製造能源，也不會像其他汽車製造尾氣。其實，在萬能汽車的尾部也有一個管道，只是管裏排出的不是尾氣，而是供人們呼吸的氧氣。而且，萬能汽車還能供給駕駛員飲料、水果和食物。萬能汽車的駕駛座上有三個按鈕，分別寫着：飲料、水果和食物。比如說按下飲料按鈕，“嗞……”一杯橙汁馬上被駕駛座下面的小機器人送了出來。

其實萬能汽車還有很多種功能，正等着其他科學家去改進、去創造呢!長大後我也要當個科學家，滿足人們生活的需要。

批改評語：這是一篇想象類的文章。小作者以生活中堵車現象爲基礎，展開想象的翅膀，讓我們看到了萬能汽車的新和奇：能上天，能入海，能排氧氣，能供給駕駛員飲料、水果和食物。習作中可見小作者的創新能力。極度推薦!

篇16：想象作文評語

1、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

2、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

3、想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

4、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

5、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿着恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

6、環境描寫客觀真實，環境爲人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

7、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

8、前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切。

9、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

10、詳略安排不當，主次不夠分明。

11、內容多爲線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

12、重點突出，中心明確，立意鮮明。

13、觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

14、主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

15、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

篇17：想象作文評語

通過仔細觀察,採用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.

對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

文章將…寫得細緻入微,字裏行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界.

音樂是美的,而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

文章的“讀”與“感”聯繫緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.

文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

本文語言雖然並不華麗,但卻極爲準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.

這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

文章自始自終充滿着對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

通篇文章語調輕鬆幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

作者構思巧,善於選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源於生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理

篇18：想象作文評語

1、景物描寫傳神引人入勝，遣詞造句貼切儀態，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

2、想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的`視野，充滿了藝術魅力。

3、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

4、外貌描寫生動形象，人物容顏英雄人物逼真穿着恰當復活，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

5、環境描寫客觀直觀，環境爲人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

6、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的具有了鮮明獨特的個性。

7、前後具體內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不如密切。

8、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

9、詳略安排不當，主次不夠分明。

10、內容多爲線條式刻畫，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，素材過於陳舊老化。

11、重點突出，中心明確，立意鮮明。

12、觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

13、主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

14、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

篇19：想象作文評語

想象作文評語120句

1、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

2、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下築巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的讚歎，聽到老師宣佈春遊活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。

3、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象

4、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境

5、開頭直奔主題，也是一種寫法文章語言生動豐富，可讀性強

6、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

7、反問句開頭，吸引讀者

8、開頭直奔主題，讓人一目瞭然起到總領全文的作

9、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思

10、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀後能從中受到教育

11、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發着清新活潑的氣息

12、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別緻的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊

13、這是一篇想象類的文章。小作者以生活中堵車現象爲基礎，展開想象的翅膀，讓我們看到了萬能汽車的新和奇：能上天，能入海，能排氧氣，能供給駕駛員飲料、水果和食物。習作中可見小作者的創新能力。極度推薦！

14、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，並且立意獨特，以烏龜與兔子成爲好朋友作爲結局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑑。

15、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

16、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

17、想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

18、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

19、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿着恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

20、環境描寫客觀真實，環境爲人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

21、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

22、前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切。

23、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

24、詳略安排不當，主次不夠分明。

25、內容多爲線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

26、重點突出，中心明確，立意鮮明。

27、觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

28、主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

29、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

30、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們講述了啄木鳥幫人啄蟲的故事。諷刺了人類爲了追求經濟利益而過度砍伐樹木的行爲，最終使得生態環境遭到破壞，引人深思。

31、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現實生活中。

32、這是一篇想象類的文章。小作者充分發揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進行了細緻地描述。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作！

33、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對遊客亂扔垃圾的行爲和工作人員置之不理的態度進行諷刺，同時對環衛工人的做法進行禮讚，並在文末呼籲大家保護環境。

34、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習作的特點，同時，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。

35、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑑。

36、這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因爲比較“誰最厲害”而不合，最後在老師的調節下重歸於好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。

37、文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領着讀者在心靈的原野上漫步。

38、不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

39、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢遊的空間，“我”爲大海注如入了生命，使大海成爲一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀後給人以美感，引人深思。

40、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

41、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。

42、語言流暢至極，通感運用尤爲巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌！

43、行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！涉世不深的少年走近複雜的社會，這本身就是一種睿智。

44、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。爲這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

45、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

46、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊爲線索。這正體現了你的思想意識。

47、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

48、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

49、小作者的想象大膽、新奇，可以看出他對二十年後的自己給予了很大的希望。小作者想通過敘述自己事業由失敗到成功的過程來說明“毛毛蟲蛻變成蝴蝶”這個中心也很合理，但是中心不夠突出，入題太慢。整個事件敘述得比較散，沒有緊緊圍繞中心展開，條理性不夠強，讓人看後覺得時間上很混亂。

50、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

51、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

52、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？

53、文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

54、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

55、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

56、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

57、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

58、看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

59、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

60、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

61、清秀脫俗的字跡透脫着你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向

62、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

63、雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

64、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地裏，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

65、少年人生，總寫着許多夢幻般的故事；少年心中，總裝着許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝着作者的童真、夢幻、嚮往和剛剛起步成熟，向着遠方進發。

66、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

67、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣、

68、本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處，但仍不失爲一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

69、文章以…爲結尾，言簡意賅，其味無窮、

70、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人、

71、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質、文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出、

72、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚、

73、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象、

74、文章頭尾照應，中心明確，結構完整、

75、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏着歡樂與期盼，真摯感人、開頭出手不凡

76、本文以…爲線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前後具體事例的對比、抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強、

77、文章很有說服力，也發人深思、從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益、

78、主題凝鍊，集中，議論深刻，有力，震撼人心、

79、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花、

80、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，並運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛、

81、本文是一篇較爲成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

82、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面、文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味、

83、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用、結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心，催人奮進、

84、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對於塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信、思路清晰，節奏明快、

85、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚、作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…

86、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉、結尾點題，起到了畫龍點睛的作用、

87、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思、

88、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動、獻計獻策讀後能從中受到教育、

89、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發着清新活潑的氣息、

90、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別緻的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊、

91、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力、

92、這篇短文的特點可概括爲親切，溫馨，雋永、

93、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗、字裏行間跳動着的童心，使文章也有了生命力、

94、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

95、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

96、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

97、事件雖小，但反映出較微妙的道理，具有一定的現代性。

98、從多方面多角度選材，充分體現了自成一格人物的個性特徵，人物形象豐滿。

99、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

100、感情過於濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

101、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，內心雖潛藏於文中，但未能深入挖掘。

102、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地自我感覺人物的思想態度，好惡觀。事理：反覆從不同角度，不同方面各不相同來強調翻譯者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

103、引用名人名言經典實例，具有較強的可信性，更能採寫有力地表達作者的觀點。

104、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

105、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

106、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

107、本文的構思是巧妙的，文筆是簡潔流暢的，想象是大膽的，創造力是獨特的，文章讀起來是極具吸引力的，你是一個想象力多麼豐富的孩子啊！

108、這是一篇很有新意的想象作文，文章構思巧妙，語言樸實自然。

109、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

110、想象大膽、新奇，很有創造力！努力去實現夢想吧！如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。

111、通過仔細觀察，採用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。

112、文章將…寫得細緻入微，字裏行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界。

113、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！

114、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

115、本文語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

116、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

117、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

118、文章自始自終充滿着對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

119、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

120、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理