我做了一項小實驗作文30篇

我做了一項小實驗作文 篇1

星期天早上，爸爸問我：你信不信雞蛋在水中能漂浮起來？我自信地說：不信，雞蛋像個小石頭，怎麼可能浮起來呢？爸爸神祕的一笑：不信？那我們就一起做個實驗看看吧！

我們首先找來了實驗材料：玻璃杯、雞蛋、食用鹽和一杯自來水。接着，爸爸把雞蛋放入加滿水的玻璃杯中，這時，雞蛋像一隻熟睡的小烏龜晃晃悠悠的沉入了杯底。然後，爸爸加了一勺鹽，細小的鹽粒像一片片雪花緩緩飄落，隨着筷子的攪拌慢慢融化在水底。看着紋絲不動的雞蛋，我得意的說：雞蛋那麼重，是不可能浮起來的，爸爸你肯定錯了，哈哈爸爸看了看我，沒有說話，繼續往杯子裏邊加鹽邊攪拌，直到加到第八勺的時候，雞蛋慢慢懸浮在水中，像只剛睡醒的小烏龜慢慢遊動。這時候，我心裏不禁疑惑起來：難道雞蛋真的可以漂浮在水面上？我一把搶過爸爸手裏的勺子，一下子加了好多勺鹽，用力的攪拌起來。這時，雞蛋像故意和我作對似的，快速向上漂浮，像一隻憤怒的小烏龜從水裏探出了頭，雞蛋真的漂浮起來了，我驚訝得張大了嘴巴，真神奇啊！

雞蛋爲什麼會浮起來呢？我百思不得其解，趕忙問爸爸，爸爸得意的告訴我說：這和水的密度有關，往水裏加鹽，水的密度就會變大，浮力增大，所以雞蛋能漂浮起來。我雖然不太明白，但是知道自己開始的判斷是錯誤的。

這個實驗可真有意思，不僅讓我學到了知識，還讓我體會到了科學的魅力。

我做了一項小實驗作文 篇2

在一個陽光明媚的早晨，我正坐在地上，津津有味地“啃”着一本《十萬個爲什麼》，忽然，一行大字映入了我的眼簾：“雞蛋放進鹽水裏會浮起來。”嗯？這是真的嗎？於是，我一溜煙兒跑進廚房，開始了我的實驗。

我先準備實驗材料。我打開冰箱，快速取出一個雞蛋；接着，拿起一個玻璃杯，裝滿了乾淨的水；接下來，我向奶奶乞求一點鹽，幸好，這次奶奶比較溫柔，像兔子一樣，否則，平時她會大發雷霆說我浪費鹽的！

實驗開始了，我首先拿出小勺子挖出了許多鹽，然後把鹽放在水中，拿起一根筷子，（因爲沒有木棒，只能委屈一下筷子了）攪拌了好久，我就把雞蛋扔了進去。什麼？雞蛋並沒有浮起來呀？我心灰意冷，呆呆地坐在餐桌邊。奶奶笑了笑，走到我旁邊，慈祥地說：“哎呀，別難過了，再試一次嘛！”我一聽，便馬上站了起來，走進廚房，把浸在水中的雞蛋拿了起來。開始了第二次實驗。我又挖了好幾勺鹽，然後將它們倒進水中，用筷子攪拌起來。最後，我懷着試試看的心情，將雞蛋又放進水中了，它浮起來了。“我成功了，我成功了！”我興奮地向奶奶宣佈。奶奶和我都笑了，笑得和花一樣。

這次實驗使我明白了，要學會更多的知識需要勇於嘗試，才能夠最後獲得成功。

我做了一項小實驗作文 篇3

老師讓我們利用週末在家做個小實驗，並寫一個簡單的實驗報告。做什麼實驗呢？就按爸爸的建議做一個“讓雞蛋浮起來”的實驗吧！

週六吃完早飯，我立即開始了小實驗。我在廚房裏找了一箇舊水杯、一個生雞蛋、一包食鹽、一個勺子和一根筷子。首先，我用水杯接了大半杯自來水。然後，我把雞蛋放入了水杯裏，只見雞蛋一下子就沉入杯底了。接着，我往水杯里加了一大勺鹽，並用筷子攪拌了幾下。“咦？爲什麼雞蛋沒有浮起來呢？”我盯着杯底的雞蛋自言自語。“你再往水杯里加兩勺鹽試試。”在旁邊陪伴我做實驗的爸爸提醒我說。

於是，我又往水杯里加了兩大勺鹽，並用筷子認真地慢慢攪拌。不一會兒，奇蹟出現了：雞蛋慢慢浮出了水面。我興奮極了，又用手指把雞蛋按入水裏。誰知剛一鬆手，它就又浮了起來。這樣反覆幾次，雞蛋彷彿在我的手指下跳舞，有趣極了。可這是爲什麼呢？爲什麼往水裏加入足夠的食鹽後，雞蛋就能浮起來了呢？

聽了爸爸的解釋我才明白：原來是因爲鹽水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水裏受到了較大的浮力，才浮出了水面。我以後要多做科學實驗，探索更多的科學知識。

我做了一項小實驗作文 篇4

生活中真是無奇不有，只要留心觀察，就能發現大自然的神奇，最近我做了一個有趣的實驗。

把兩個玻璃杯裏分別裝上水和雪碧，然後我把每個杯子裏放一粒葡萄乾。“嘩啦”，在雪碧的杯子裏，那個葡萄乾立刻像槍一樣，連續發射氣泡，然後就浮在水面上了。我扭頭看水中的葡萄乾老老實實地躺在杯底，夾着一點氣泡，安安靜靜的。我再往兩個杯子裏分別加點葡萄乾，“噗～”，雪碧裏的葡萄乾就像噴泉一樣噴出了氣泡；而水中的葡萄乾，跟原來一樣全都躺在杯底睡大覺。我又抓了一大把葡萄乾放進去，這回雪碧裏的那些葡萄乾噴出的氣泡，還上下活動，像不聽話的孩子一樣亂竄，一會兒來個空翻，一會兒浮出水面探出頭來，一會兒又表演潛水……看了一會兒，我好像發現了它的規律：上一個下一個下一個上一個……葡萄乾跳了一會兒，累的倒在了杯底，真是個“小演員”。

一夜過後，我發現葡萄乾膨脹了，像一個個胖娃娃，那是因爲葡萄乾吸了水，而葡萄乾跳舞也是因爲雪碧裏的二氧化碳搞的鬼，這個實驗真有趣！

我做了一項小實驗作文 篇5

上完作文課，老師讓我們回家做一個實驗，名叫紙鍋煮蛋。我問老師：“紙鍋煮蛋是什麼啊？”老師回答道：“紙鍋煮蛋，就是用紙做的鍋，來煮鵪鶉蛋。”什麼？紙做的鍋也能煮蛋？我有點不相信老師的話，所以，我決定回家去做這個實驗。

我準備好實驗材料：紙鍋、鵪鶉蛋、酒精燈、打火機和水。

開始實驗了！我先把酒精燈點燃，被點燃的酒精燈，竄出一陣火焰，是水滴狀的，就像一個跳躍的小精靈。然後，再給紙鍋灌上水，注意，不要加滿哦；接着，把鵪鶉蛋放入紙鍋中，用手提着紙鍋的兩端，放酒精燈上面煮。剛開始紙鍋很平靜，沒過一會兒，紙鍋裏的水開始躁動起來了，吐出細小的泡泡。紙鍋看起來很辛苦：上面頂着一個鵪鶉蛋，下面又要承受火的煎熬，經歷着冰火兩重天！你看，紙鍋的底部都焦了，我以爲紙鍋就要撐不住了，可蛋呢？還是紋絲不動。終於，蛋堅持不住了，隨着水溫的升高，蛋也開始搖擺起來了。時間一分一分的過去，經過了二十八分鐘，蛋終於熟了，當然，我的手也酸了。不過，我的辛苦也沒白費，因爲，我吃到了一隻美味的水煮蛋。

科學裏可真是多奧妙祕啊！我下次，一定還要再做一次實驗，還有許多科學實驗等我們呢！讓我們一起加油吧！

我做了一項小實驗作文 篇6

“鈴鈴鈴”下課鈴響了，老師拿着教具走出教室。

“大家快來看啊！”樂樂大叫一聲，捧着足球得意洋洋地說，“我的足球很神奇，會吹泡泡！”

話音剛落，教室裏炸開了鍋。

“足球怎麼會吹泡泡？”

“騙人！足球又沒嘴巴，怎麼吹泡泡？”

“讓你的足球吹個泡泡看看！”

大家圍在樂樂爭論不休，教室裏鬧哄哄的。“怎麼了，你們在討論什麼？”楊老師神色緊張地看着我們。

我們爭先恐後地說：“楊老師，足球會不會吹泡泡？”

楊老師笑了笑說：“要不我們來做個實驗吧。”於是楊老師端來了一盆水，他把樂樂的足球浸到水裏。奇怪的一幕發生了！一個一個的泡泡從水裏冒上來。

“呀，足球真的吹泡泡了！”我們異口同聲地尖叫起來。

楊老師撈起足球，用毛巾擦了擦，然後拿貼紙貼在足球上，神祕地對我們說：“看仔細嘍。”他又把足球浸在水裏，可是過了好一會兒，一個泡泡也沒冒上來。

“咦，足球怎麼不吹泡泡了？”樂樂疑惑不解，同學們也都你看看我，我看看你，不知道爲什麼。

“哦，我知道了。”我靈光一閃。

“高文俊，你說爲什麼足球會吹泡泡？”

“因爲，這個足球漏氣了，所以放在水裏會吹泡泡。剛纔老師用貼紙堵住了漏氣的地方，足球就不吹泡泡了。”我自信滿滿地說。

“你真會動腦筋！”楊老師朝我豎起大拇指，微笑着對大家說，“同學們，科學就在我們身邊，只要我們認真觀察、勤於實驗、善於動腦，就一定會有大發現哦！”

我做了一項小實驗作文 篇7

今天我在《我們愛科學》這本書裏看到了一個小實驗，實驗的名字叫“燒紙船”。我覺得很有趣，就決定做這個實驗。

做這個實驗需要兩個桶、一個摺好的紙船、一杯水和一個打火機。

我先拿來兩個裝奶粉的桶，然後用白紙折了一個紙船，把它放在兩個奶粉桶上，就像一座橋。接着我又端來一杯水，最後找來了一個打火機。

準備工作做好了，我就開始做這個小實驗。我先往紙船裏倒滿水，然後把打火機放到紙船下面，點着了火，火焰在紙船下面燃燒着，忽上忽下地跳躍着。我目不轉睛地盯着紙船，觀察它的動靜。

過了一會兒，我把手伸進水裏，發現水還是涼的，只能繼續等。又過了一會兒，水上冒起了熱氣，水還是不怎麼熱。又過了一會兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道水已經很熱了，可是紙船還是沒有燒壞。

通過查資料，我知道了這個實驗的原理，原來是水吸收了大量的熱量，所以紙達不到燃燒的溫度，紙船就不會燃燒起來了。

這個實驗使我明白了，科學離我們並不遙遠，就在我們身邊。

我做了一項小實驗作文 篇8

老師今天佈置了一項作業，要求我們做個試驗。我非常開心，因爲我終於可以解開我心存已久的迷了！做這個實驗需要準備兩隻透明的螺絲口玻璃瓶。

實驗很簡單！只要在瓶子裏裝一些自來水就行了，但不要裝的太滿。然後擰上瓶蓋，同時放進冰箱冷凍室。半小時過去了，我打開冰箱觀察，其中一個瓶子裏已經變成絮狀。另外一個瓶子裏的水沒有任何變化。接着沒過幾分鐘，我又打開冰箱。剛纔那個絮狀的瓶子裏已經變成了冰塊，而另一個瓶子裏的水依然沒有任何變化。咦，這是怎麼回事？我用了一樣的瓶子、一樣多的水、一樣的時間、一樣的溫度，爲什麼結果不一樣？我納悶的問爸爸。

其實原因就在兩個瓶蓋上面。只是一個擰的鬆，一個擰的緊。因爲水在變成冰的時候體積就會增大，增大就需要佔據別人的空間。膨脹的水把別人的空間從鬆動的縫隙擠壓出去，所以瓶裏的水有了空間就變成了冰。擰緊的那隻就不一樣了，雖然裏面水的溫度和另一個一樣，但沒有縫隙，瓶裏的水沒有伸展的空間，所以它依然不能變成冰。說着爸爸在冰箱裏輕輕鬆下了一下瓶蓋。幾秒鐘後這瓶水也變成了冰。

任何物質都有自己的特性，只要掌握它的特性才能掌握他的一切。

我做了一項小實驗作文 篇9

今天，科學課又到了！同學們都在討論今天科學老師會教我們什麼有趣的科學實驗，老師剛剛走進教室，同學們就像炸了鍋一樣。老師說這次我們來做個有趣的小實驗。

首先，老師拿了一張紙，撕成了米粒大小，然後又拿一支筆在衣服上摩擦了幾分鐘，最後，把筆放在紙上，結果，小紙屑吸上去了，有的完全吸上去了，有的沒有完全吸上去，而是立在那兒，就像一個個跳舞的小朋友。同學們看了便紛紛下了座位，圍在講臺周圍。有的睜大眼睛去看立在那兒的小紙片，有的伸長脖子看那被吸上去的小紙片。老師說：“你們想知道它們是怎麼被吸上去的嗎？”同學們都很想聽，就趕緊回到座位上安安靜靜地坐着，等候老師的解答，空氣靜得連一根針掉在地上都能聽到。

老師說：“這其實都是靜電搞得鬼，筆通過與衣服的摩擦產生了靜電，所以小紙片才能吸上去。”我這才恍然大悟。

完成了這項小實驗，我又明白了一個科學原理——摩擦起電，真開心呀！我喜歡這項實驗，更喜歡它讓我懂得的科學原理。

我做了一項小實驗作文 篇10

一個星期六的早晨，媽媽準備煮雞蛋給我和哥哥吃。我們走進廚房，圍在鍋邊，媽媽把雞蛋小心翼翼地放進水裏，雞蛋一個個都沉了下去，我很好奇，一個大大的問號從腦海閃過。

我問媽媽：“爲什麼雞蛋會在液體裏沉下去？”沒等媽媽回答，哥哥搶着說：“誰說的？雞蛋在鹽水裏會浮起來。”我有點將信將疑，於是自己拿了一碗鹽，一根筷子和一把勺子，準備自己做實驗。

離開廚房後，我拿起爸爸的水杯，灌滿水，做起了試驗。我把雞蛋放入水中，雞蛋果然沉了下去。我挖了一勺鹽倒了進去，用力地攪拌起來，但雞蛋並沒有浮起來。我想：一定是鹽不夠。於是我又加了一勺，又用力地攪，可雞蛋紋絲不動，我急了，加了第三勺、第四勺、第五勺......到第六勺的時候，雞蛋有一點活動了，似乎要浮上來了，我想加鹽肯定是有用的，只是鹽不夠，於是我狠狠地加了兩大勺，又快速地攪了攪。啊！雞蛋終於浮起來了！

這真是一個有趣的實驗，也讓我明白了一個道理，雞蛋只有在加了許許多多鹽的水裏才能浮起。

我做了一項小實驗作文 篇11

水，能滋潤萬物；水，能滌盪一切。但有時候，水還有些貪吃貪財呢！

今天楊老師拿來的東西讓我完全摸不着頭腦：一杯水，滿得都快溢出來了，還帶來一大把硬幣。接着，她笑着說：“同學們，你們誰來把硬幣放進去？”我大呼：“什麼？不可能！”楊老師不動聲色，看向我，：“那你就來試試吧！”

我裝着一腦子的疑惑，走上講臺，然後小心翼翼地拿起一枚硬幣，先把一半浸入水裏，試探一下這滿溢的水，發現這水居然“穩如泰山”，我大驚，然後輕輕地鬆開了手，“咕咚”，只聽一聲輕響，水面漾起了一個小圓暈，但絲毫沒有要溢出的感覺。我心想：“再投一枚，你必會溢出！”接着，我又拿起一枚，輕輕地送了進去，只見水面泛起了漣漪，還冒起了小泡泡，好像在說：“小氣鬼喝涼水，再多放點硬幣來！”我驚訝得合不攏嘴，將硬幣接二連三地投了進去，直到全部投完了，也只冒出一點點水來，大家都驚得目瞪口呆。

水真的貪吃貪財嗎？水滿得都快凸出來了，竟還有空間吸納這麼多硬幣。再想想我們人，不也是一樣的嗎？大人們常說“太忙了，根本沒空……”，小孩子們也總是埋怨時間不夠，作業寫不完。其實，時間，就像是海綿裏的水，擠擠總是有的。只要我們合理利用零星的時間，就一定有時間來做事情。

我做了一項小實驗作文 篇12

好奇是一個普通的精靈，偉大的科學家都因爲好奇而爲社會帶來新的發現，現在我也要做個實驗。

從小，我就有個小小的“疑問”，把筷子插進裝滿米的杯中會怎麼樣？哈哈，憑我的力氣，一定輕而易舉一下子就能拔出來！

我把筷子插進被水洗過的米中，它像一根小樹枝一樣乖乖地站在“白泥土”裏，一動也不動，活像個小戰士。過了一會兒。我覺得很不對勁，我用力的，想把筷子抽出來，可是不但沒有成功，我的“筷子”朋友彷佛變成了一塊吸鐵石。不但沒有把筷子抽出來連筷子彷佛被一塊吸鐵石吸住了，連帶着杯子一起被卡車般地“吊”起來，在半空中晃來晃去。我緊張地搖晃着，覺得十分神奇，可又擔心什麼時候“撲通”一聲杯子就“粉身碎骨”了…可是杯子無論如何搖動，都掉不下來，這是爲什麼呢？

米中，是不是有小小的磁力，他們團結在一起不讓筷子出來了？我對自己偉大的發現感到開心，我跑去向媽媽講述自己的新發現，可是媽媽卻說：“我的小笨妞，你想想，如果是這樣，戴了牙套的人的牙套不全被米吸住了？”說完，她告訴了我真正的答案。

原來筷子插在米中加了水把米中的空氣擠了出來，米還通過水膨脹開了。米中沒有了空氣自然把米吸住了。

雖然這與我自己的答案截然不同，讓我有點失落，但我的那份快樂，我不會忘記。好奇是好的，它給您帶來無窮的快樂！但，在說“是”之前要不斷地探究，直到沒有任何懷疑爲止！

我做了一項小實驗作文 篇13

哇，太棒了！牛奶裏的色素像花一樣地開了！這是怎麼回事？

原來，我剛剛做了一個實驗——“牛奶變色”。需要準備：一個扁扁的盤子、四罐不同顏色的色素、一點洗潔精、棉籤。當然，還有必不可少的牛奶啦！那這個實驗怎麼做呢？別急，聽我慢慢說。

首先，將大半杯牛奶“嘩嘩譁”地倒入盤中；接着，每種色素各滴1滴在盤中的牛奶裏，只見四種顏色立刻緊緊挨在一起，牛奶盤就像一朵白色花瓣、彩色花蕊的山茶花一樣；然後，用雪白的棉籤蘸一點洗潔精；最後，也是最緊張、最神奇的一步，當我把佔了洗潔精的棉籤迅速插入牛奶盤時，原本聚在一起的色素沿着棉籤一圈一圈地盪漾開去，好似在冰天雪地中突然開出了一朵朵色彩豔麗的鮮花。我使勁揉了揉自己的眼睛，我是在做夢嗎？這是葫蘆兄弟的七彩蓮花嗎？不不不，是牛奶變色了，還跳起了舞，好似小精靈們在冰上跳芭蕾舞，一圈又一圈地轉個不停，美麗極了！

如果大家不知道爲什麼牛奶會變色，讓我來揭曉答案吧！這是因爲牛奶裏有脂肪，洗潔精裏有活性因子，它們一遇上就會“打架”，牛奶表面的張力把色素向外推開，一直推一直推，就是我們看到的一圈又一圈的顏色從中間向四周擴散。你們看，這個實驗有趣嗎？脂肪和活性因子是不是兩個調皮的“小精靈”啊？生活中其實有很多像這樣奇妙的事情正等着我們去探索呢！

我做了一項小實驗作文 篇14

今天，我在網上看到一項小實驗——水上開花，如此有趣的實驗立刻就勾起了我的興趣，我摩拳擦掌，準備親手動手來驗證一下！

找出大白紙，拿出水彩筆和剪刀，打來一盆水，“開始實驗！”我激動而又緊張地宣佈。於是，我拿起彩筆，龍飛鳳舞地在紙上畫了一朵紅豔豔的牡丹花。“唯有牡丹真國色，花開時節動京城”，我邊吟詩邊拿起剪刀小心地把花剪了下來。按照實驗步驟，我先把牡丹的花瓣向裏折，然後把“花骨朵兒”輕輕放入水中，接下來就是見證奇蹟的時刻了，水上開花馬上就要在你眼皮兒底下成功了！

“真的會開花嗎？”我屏住了呼吸，眼睛瞪得大大的，生怕錯過了什麼！只見花骨朵兒在水中轉着圈兒，不一會兒，花瓣兒就徐徐地就打開了，變成了一朵富麗堂皇的牡丹花！“成功了！”我興奮地說。剛開始我還有點不相信：水不會把花打溼嗎？沒想到這一試，居然成功了。

爲什麼紙花放入水中會開花呢？下面進入王老師小課堂，聽我來講講。原來，紙是纖維製造而成的，纖維之間的縫隙很小，就形成了無數的毛細管，當水和紙接觸後，水就通過這些毛細管在很短的時間內進入到紙的縫隙裏，讓紙膨脹起來，於是花瓣在水中舒展開來，紙花就盛開了！

這次的實驗讓我大開眼界，原來科學是這麼神奇有趣，以後我要好好學習科學知識，去探索更多的科學奧祕！

我做了一項小實驗作文 篇15

星期天，我在《我們愛科學》這本書裏看到了一個小實驗，實驗的名字叫“神筆馬良”。我覺得很有趣，就決定做這個實驗。

按照書中的要求，我找來了家裏的白色瓷盤、一支黑色的馬克筆、一個裝有半瓶水的水杯。實驗準備就緒，我迫不及待地做了起來。

首先，我把擦乾淨的白色瓷盤平放在桌面上，然後拿出黑色的馬克筆在瓷盤上認認真真地畫了一個卡通的'“小人兒”。接着，我開始等待“小人兒”的油墨變幹，等待的過程太“漫長”了，牆上鐘錶的指針好像生病了，走得慢吞吞的。兩分鐘後，“小人兒”的油墨變幹了，我馬上開始了實驗的最後一步，我拿起水杯，把裏面的水緩緩地倒入白瓷盤裏，盤子裏的“小人兒”竟然向我招起手，我又慢慢地往白瓷盤裏倒入一點兒水，這一次，“小人兒”又向我踢踢腿。這真是太神奇了！我小心地轉動白瓷盤，“小人兒”竟然在裏面跳起了舞。我輕輕地吹一口氣，“小人兒”又遊起泳來。

這個實驗真是讓我大開眼界。後來博學的爸爸告訴了我這個實驗的原理：因爲水性的馬克筆的油墨當中含有一種物質——剝離劑。這種剝離劑比水輕，所以當它在遇到水之後就會浮起來。但是，油性的馬克筆中就不含有剝離劑。

這個實驗不僅鍛鍊了我動手動腦的能力，還讓我懂得一個道理：科學離我們並不遙遠，就在我們身邊。

我做了一項小實驗作文 篇16

看到別人做好模型放在水中漂來漂去，我也想做一個。

爸爸買來了船，卻是一隻很小的船。爸爸管他叫“明輪船”。我立刻動手做了起來，材料是：六片槳葉、一根鐵棍、一個繩動發動機、兩個圓圓的東西，有孔，我猜大概是插槳葉用的。

接下來，我擼起袖子開始幹。首先，我先把槳葉使勁往裏插，但口子太小了，插也插不進去。我想方設法地解決這個問題，直到我從工具盒中找到了一個碩大的錘子。漿葉插好以後，我開始做第二步：裝繩動發動機。我小心翼翼地捏着繩動發動機塞到凹陷處，凹陷處很寬，我輕輕地一按，繩動發動機便卡在了裏面。

但後來，我又遇到了新的問題：本來要把鐵棍的兩端插上那圓圓的東西，但一用力，鐵棍就會跑出來。我想：錘子可不可以幫上忙？我不愧是家中的智慧之星，想到了一個絕妙的方法：把要插的那面朝上，鐵棍輕輕地按上去，然後再把那個圓圓的東西，插上鐵棍的另一端，再在另一端用錘子使勁敲，這樣子的話，下面的插好了，上面的也錘進去了。

我把做好的明輪船放入水中拉動繩動發動機，槳葉便撲哧撲哧的轉了起來，我發現槳葉可以把水往後推，這樣子明輪船就能前進了。

我迫不及待地把這個消息告訴了爸爸，爸爸驚喜地跳了起來，喊道：“智慧之星，智慧之星，我們家的智慧之星！”

唉，要是每天都能這樣就好了。

我做了一項小實驗作文 篇17

今天，我從書本上看到了一個可以讓尺子吸附紙片的小實驗，我感到十分好奇。這是不是真的？如果是真的，那是怎麼做到的？難道尺子有魔力？一個個疑問從我的腦中如雨後春筍般地冒了出來。

於是，我迫不及待地想要做實驗。首先，我準備了一張A4紙和一把鋼尺；接着，我把A4紙撕成若干個小紙片；然後，我把鋼尺在身上摩擦了一分鐘左右；最後，用手拿着鋼尺慢慢靠近小紙片。本以爲小紙片會吸附在鋼尺上，卻沒有想到小紙片竟然紋絲不動。這時，我感到十分失落，但又非常疑惑。於是我跑進房間去問媽媽：“這個實驗怎麼失敗了？書上說的是不是錯的？”媽媽問清緣由後，告訴我說，要用塑料的尺子。隨後，我又抱着懷疑的態度，重新開始做實驗。同樣將塑料尺子在身上摩擦了一分鐘左右，抱着忐忑的心情慢慢靠近小紙片，這時，奇蹟發生了——小紙片像聽到了召喚似的，爭先恐後地向尺子飛去。不一會兒，尺子上就粘滿了紙片，我高興得一蹦三尺高。

爲什麼會這樣呢？我通過查閱資料發現，當尺子通過摩擦後帶有靜電，當帶有靜電的尺子靠近沒帶靜電的小紙片時，由於“靜電感應”，沒有靜電的物體內部靠近帶靜電物體的一邊會聚集與帶電物體所攜帶電荷相反的電荷，由於異性電荷互相吸引，就會出現“靜電吸附”的現象。

這個實驗不僅讓我增加了知識，而且讓我更加地熱愛科學。

我做了一項小實驗作文 篇18

“跳起來啦！跳起來啦！”大家一定很奇怪，是什麼跳起來了呢？別急，我正在做一項實驗，讓硬幣在可樂瓶上“跳舞”，快來跟我瞧瞧吧！

這項實驗需要準備一瓶可樂，一勺鹽和一枚一元的銀幣。先把可樂瓶打開，只見有一股氣體從裏面冒了出來，接着我趕快把硬幣放到瓶口，可硬幣輕輕晃動了兩下，就紋絲不動了。看來沒這麼簡單！於是我把硬幣拿開，往可樂裏倒入一點鹽進去，又有氣體混着可樂從瓶口冒了出來，我趕緊再次把硬幣放到瓶口，可這硬幣又是抖動了幾下就落在瓶口“罷工”了。看來這傢伙有點懶呢！也可能是鹽放少了吧？這回我“破釜沉舟”把整勺鹽都倒進了可樂瓶裏，我就不信它還不跳舞！只聽到從瓶口冒出了“撲哧、撲哧”的聲音，我趕快把硬幣放到可樂瓶口，只見從瓶口噴出大量夾雜着可樂的氣體，硬幣開始在可樂氣上一蹦一跳有節奏地上下抖動，真像是在跳着歡快的踢踏舞呢！我興奮地歡呼起來：“跳起來啦！硬幣跳起來了！我的實驗成功啦！”

爲什麼硬幣會在可樂氣上跳舞呢？我上網查看之後才明白：原來是食鹽的表面吸附有少量的氣體，在可樂中會產生很多的氣化中心，加速了可樂中的二氧化碳的釋放速度，導致大量的二氧化碳氣體冒出，纔會出現硬幣在氣體的衝擊下跳動的現象。科學真是太神奇了！

我喜歡做科學小實驗，小小的實驗裏蘊含着無窮的樂趣，它能帶我們一次次體驗奇妙的科學之旅，大家都來試試吧！

我做了一項小實驗作文 篇19

今天，我們在作文課上做了一個實驗，叫可愛的浮水印。

在實驗前，老師一一給我們展示了實驗用品——一瓶墨、一根筷子、一根棉籤、一個盤子、半盆水和一張宣紙。

接着，老師就開始做實驗了。首先，老師用筷子沾點墨，把沾了墨的筷子放入水中，墨形成了一個圓，然後用棉籤在頭髮上擦一擦，把在頭髮上擦過的棉籤放入水中，墨慢慢地擴開變成了一個圓形，最後，老師把宣紙放在了水面上，水面上的墨印在了紙上。

老師做完實驗，就輪到我們了，我們都爭先恐後的做起來，我先用筷子沾上墨在水上點了一個點，然後其他的同學也在水面上點了一個點，接着，我趕緊用棉籤在頭髮上擦了擦，我小心翼翼的用棉籤點那個墨點，神奇的事情發生了，我點一下，那墨就擴散一點，最後，我點的墨被我畫成了一條龍，老師幫我們把宣紙放進水中，真的，那墨就真印在了宣紙上。

我們迫不及待地問老師這是什麼原理，原來是這樣的：其實水有表面張力，所以墨汁在輕輕觸水面時，在水面上迅速擴展成一個圓啦！棉籤在頭皮上擦，其實是因爲頭皮上有大量的油，洗過頭後，頭上也有少量的油，這樣會影響水分子之間互相拉引的力，使墨汁形成不規則的圓圈和圖形。爲什麼要用宣紙呢？因爲宣紙上有很多很多的毛孔，就像人的毛孔一樣，墨汁與水被吸附在宣紙上，這樣可愛的浮水印就完成了。

今天這個小實驗真有趣，我從這個試驗中也懂得了許多知識。

我做了一項小實驗作文 篇20

今天中午，我回家吃完飯後嚷着讓媽媽給我三個雞蛋，然後把電鍋給我。媽媽奇怪地問：你幹啥呀？炒雞蛋呀！這剛吃完飯你又要炒雞蛋幹啥呀？我說：你等着，我給你用一種只用三分之一的電就可以煮熟雞蛋。媽媽半信半疑地說：那好吧，我就相信你一次，不過要是沒煮熟，我就讓你把夾生的雞蛋給吃了啊。聽了媽媽的話我有點猶豫，因爲這畢竟是我第一次這樣煮雞蛋，能不能成功我也不確定，希望課文中的煮蛋方法是靠譜的吧！

於是我就開始大顯身手，我首先將冷水倒入鍋內，還沒等水燒開我就已經把雞蛋放進鍋裏了。這時媽媽說：你要等水燒開啊！我說：你不用管我，我肯定會讓你意想不到的。過了一會兒水燒開了，我立馬關掉電源，然後開始燜雞蛋，燜了差不多10~15分鐘。我就說：媽媽現在可以吃了。媽媽半信半疑的剝開一個雞蛋，然後媽媽大吃一驚的說：這是怎麼弄的？我煮雞蛋的時候得一直開着電源，而你卻只等到水開了就切掉了電源，而且現在雞蛋居然是熟的，不是夾生的，好神奇啊！我是用我們課文中的當娜煮蛋法煮的。我一本正經的回答。媽媽說：當娜真的好厲害啊！她能發明出這麼神奇的煮蛋法。我和媽媽一起開心的分享了我這次實驗的成果。

怪不得古人說：書中自有黃金屋，書本中的知識真是妙不可言吶！所以我一定要努力多讀書，做一個有用的人。

我做了一項小實驗作文 篇21

我媽告訴我，紙船不能浮在水面上，但我不相信，非要自己試一試。我想，如果它真的可以浮在水面上，我還要試試它能承受多重的物品。

首先，我去我家的小花園裏撿了兩塊重約100克的鵝卵石，又從書架上拿了一張正方形的彩紙，接着，我又把我媽的臉盆拿到了我的房間裏。

實驗的材料準備好了，現在要開始做實驗了。首先，我在臉盆裏加了半盆水。然後我把正方形的彩紙折成了烏篷船(下面簡稱紙船)。最後，我把紙船放在了水面上。我一開始只是抱着試試看的心理，可是過了十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了二十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了三十秒鐘，紙船也沒有沉下去。過了一分鐘，紙船也沒有沉下去。過了五分鐘，紙船還沒有沉下去。過了十分鐘，紙船還是沒有沉下去。我簡直不敢相信自己的眼睛。我急忙跑去叫媽媽，告訴她她說錯了。一開始，媽媽斬釘截鐵地說：“不可能！”“科學相信現實，你不信，就去我房間看看。”我說。媽媽到了我房間，看見紙船真的浮在水面上，也不敢相信自己的眼睛。激動歸激動，實驗還是要繼續做下去的。我先把一塊鵝卵石放進紙船裏，接着，我看紙船沒有沉下去，只是下沉了大約一釐米，就拿起了另一塊鵝卵石，小心翼翼地放進了紙船裏。結果紙船承受不住兩塊鵝卵石的重量，沉了下去。

這個實驗說明，紙船是能浮在水面上的，而且載重量大於100克，小於200克。

我做了一項小實驗作文 篇22

“哇，怎麼回事？”“你看，竟然是真的……”教室裏傳來了同學們的驚呼聲。原來，是老師帶我們做了一個非常有趣的實驗，讓我們一起走進這堂別開生面的課吧。

只見老師拿出了準備好的實驗物品：紙團、杯子和裝滿水的盆。我已經迫不及待的想去看一看究竟。

一切準備就緒，實驗開始。首先，老師先把紙團緊緊的塞進杯子裏，然後，老師把杯子倒了過來，迅速地將杯子放進裝滿水的盆裏。時間一分一秒的過去了，我們的眼睛死死地盯着杯子，老師將杯子豎直地拿了出來。老師笑了笑，神祕地說：“你們覺得這個紙團溼了嗎？”我不可置信地搖了搖頭，同學們都屏氣凝神地等待着實驗的結果。老師把杯子裏的紙團拿了出來，遞給了我。我將紙團展開左瞧瞧右看看，大吃一驚，紙團真的沒有溼。

正當我們百思不得其解時，老師告訴我們原理，原來杯子裏面有空氣，杯子的紙團被空氣保護了，所以紙團沒有溼。我試着自己做了一遍，實驗成功了。我高興得手舞足蹈，迫不及待地想告訴爸爸、媽媽，還有哥哥。我心想，以後，只要遇到難題，我們全家可以一起去探索，尋找實驗的原理。

通過這次實驗，我明白了，只要在生活中細心觀察，就能收穫許多科學知識，做實驗，還鍛鍊了我的動手能力，真是兩全其美。

我做了一項小實驗作文 篇23

今天我做了一項有趣的小實驗，實驗名稱叫“瓶子吞雞蛋”。

也許有人一聽到這個實驗名稱就會覺得很奇怪，瓶子怎麼可能把一個雞蛋吞掉呢，下面我們就來驗證一下這個小實驗吧。

實驗材料需要準備：一個煮熟的雞蛋，一張廢紙，一個打火機和一個小口玻璃杯。我心想：“我的實驗到底能不能成功呢”？我很期待。實驗開始了，首先我將煮熟的雞蛋剝開殼，圓圓的雞蛋像一個大湯圓，又像一個惹人喜愛的小娃娃，接着我把廢紙撕成條，然後用打火機小心翼翼地準備點燃紙條，這時候我身上頓時冒出一身冷汗，我想，火是不是會把我的手燒傷呢？我越想越害怕，心中忐忑不安，我的手開始顫抖，接近紙條的那一刻，打火機掉在了地上，由於我的毛手毛腳，幾次點火都失敗了，我緊張得直喘氣，這時爸爸說：你不要急，先平着拿紙條然後等紙條充分燃燒之後才能放進玻璃杯裏，果然，我耐心等待火充分燃燒後放進玻璃杯裏，火併沒有熄滅，緊接着，我以迅雷不及掩耳之勢的速度，輕輕的把雞蛋放在瓶口上，現在到了驗證奇蹟的時刻，我的心怦怦直跳，只看只見雞蛋慢慢往下沉，像有一股吸力牽引着它，叮噹一聲雞蛋落在了瓶底，成功啦，成功啦，我欣喜若狂地一蹦三尺高。

這個實驗的原理是因爲瓶內的氧氣消耗，導致瓶內外壓強不一樣，瓶外的空氣壓力比瓶內的空氣壓力要大，雞蛋自然就下去了。

這個小實驗真是有意思，做科學小實驗，不僅鍛鍊了我們動手動腦的能力，也讓我從中懂得了科學道理，真是兩全其美。

我做了一項小實驗作文 篇24

今天我要做一個實驗雞蛋彈力球。因爲我在百科全書裏看見醋可以軟化雞蛋，讓雞蛋彈起來。所以我想親自試一下。

首先，要把雞蛋、杯子和醋準備好。接着，將雞蛋放進杯子裏，然後往裏面加醋。只見雞蛋瞬間就浮起來了，似乎不願到醋裏去，好像還沒看夠外面這個美妙的世界。可是別人在做實驗時，他們的雞蛋總會像潛水員一樣沉在杯底，不出來。不過，沒過多久，我的雞蛋也乖乖沉到了杯底。

第一天，我發現有一大堆白色的泡沫，不停地脫離雞蛋向上漂去，好像需要呼吸新鮮空氣。不一會兒，雞蛋開始脫鎧甲了，有一些褐色的東西漂了上來，這就是雞蛋軟化了的鎧甲吧！

第二天，我看到雞蛋竟然變得雪白雪白的，就像一個小雪球。不僅如此，它還在醋的表面上不斷地翻滾着，跳躍着，就像在跳迪斯科。我小心翼翼地捏了捏雞蛋，不硬不軟。

第三天，我看見泡泡不那麼瘋狂地往上漂了，而是偶爾漂起來一個。這個雪白的雞蛋在醋的包圍中上下顛簸，就像在大海中漂流的一條小船。我趕緊戴上手套，把它拿起來捏了捏，好軟！我把它放在桌子上，用手電筒照了照，雞蛋竟然是透明的。我輕輕地把它往地上一扔，哇，真的能彈起來！

雖然這只是一個簡單的小實驗，卻驗證了醋真的可以軟化雞蛋，也讓我懂得了做任何事情一定要堅持不懈，才能體會到成功的喜悅這個道理。

我做了一項小實驗作文 篇25

一聽到雞蛋這個詞，你的口水會流到三千尺吧！現在我要大顯身手，煮一次特殊的雞蛋。

這次煮的雞蛋，既能節約電，又能吃到美味的雞蛋。我的媽媽疑惑不解：能節約電？我洋洋得意：當然了，現在可是我大顯身手的時候了。媽媽知道，肯定我又要搞出什麼新名堂了。可媽媽也無可奈何，她呆呆的看着我。我捲起袖子，伸伸胳膊。頓時感到神清氣爽。我拿出了五個雞蛋，然後又在鍋裏面倒了一些水，最後再把雞蛋放了進去。我把電源插上，等待水熱開。媽媽看着我，有點兒瞧不起我了：這不就是平常的那種煮雞蛋嗎，怎麼還能叫節約電呢，看你是想吃雞蛋吧！我生氣了：哼，從頭到尾你還沒看明白呢，接着看，你一定會發現的。媽媽無奈的搖搖頭，又繼續接着看。等到水熱開了，我邊把電拔掉了，用餘熱的熱水，再去把雞蛋煮熟。這時媽媽又對我刮目相看：還不錯嘛，確實把電節約了嘛。我瞅了瞅媽媽，笑了。那是一種得意的笑。看，雞蛋煮熟了。看着一鍋圓溜溜的雞蛋，我的口水都流下來了。我迫不及待的拿了一個雞蛋，剝了皮，放在嘴裏，真好吃呀！媽媽豎起大拇指：你煮的雞蛋可真好吃呀！看着媽媽吃雞蛋的那種高興的心情，我高興地笑了。

在這一次實驗中，我懂得了節約電，又學會了煮雞蛋。果然：失敗是成功之母。

我做了一項小實驗作文 篇26

聽說針可以浮在水面上，所以我想做個試驗來驗證一下。

首先，我準備了一碟子的清水、一根針、一個叉子和一瓶洗潔精。

接着，我媽媽把針放到了叉子上。慢慢地、輕輕地把叉子放到了清水裏，然後小心翼翼地把叉子拿開。這時，針像“旱鴨子”一樣沉到了水底。媽媽又試了幾次，針還是浮不起來。

然後，我自告奮勇的說：“我可以。”於是，媽媽把針交給了我。第一次我像媽媽那樣做，針沉了下去。第二次，我心不在焉地隨便一放，結果，針竟然浮起來了！媽媽問我是怎麼放的，我說：“不知道，我是隨便放的。”

最後，因爲我想把方法找到，所以我把那根針撈出來重新做了一遍。可是，針又像“旱鴨子”一樣沉了下去。我多做了幾遍，可是，針依然還是一次次沉到了水底。我回憶着之前是怎麼做的。“嗯——好像是放到了邊上，讓它慢慢地滑下去。”我想。於是，我把針放在了叉子上，把叉子伸向了邊上，讓它慢慢地滑下去。哇！奇蹟發生了！針浮在水面上了！

後來，我又想讓針沉下去。於是，我用事先準備好的洗潔精往水裏滴了幾滴。剛滴進去的時候針沒有任何變化，依舊浮在水面上；過了一段時間，洗潔精融化了。針也“噗通”一聲沉到了水裏。

通過這次實驗，我知道了洗潔精可以減少水的張力，讓本來可以浮在水面的物體沉下去。

我做了一項小實驗作文 篇27

今天老師給我們做了一個科學小實驗，是一條燒不壞的毛巾，大家都很好奇。

我認爲應該是一種很神奇的毛巾，結果，老師給我們看的是一條普普通通的乾毛巾。老師問我們：這條毛巾能燃燒嗎？可以的，可以的！大家異口同聲地說。老師接着說：這條毛巾是燒不壞的！我們感覺老師一定是耍我們，毛巾怎麼可能不燒壞呢？一定會被燒焦的！老師又拿來了一瓶酒精，再拿出一個不鏽鋼的碗和一個盤子，說：這個酒精有什麼用？同學們爭先恐後地回答：可以消毒、可以助燃，把火燒的更大！對！老師把毛巾對摺後，放在一個盤子裏，再把一些酒精倒入盤子裏。最後要點火了！老師小心翼翼的給毛巾點了火，大家都仔細地觀察火。從小小的藍色火苗，大到藍和金混和的大火，老師把燈都關了，火顯得更大了，就像可怕的幽靈。大家變得更好奇了，全部都衝到了前面。開燈了，老師用一個不鏽鋼的碗蓋住了火，問：現在大家想想毛巾怎樣了？大家都說毛巾一定會被燒焦、燒黒。老師把碗拿開時，毛巾居然完好無損的躺在盤子裏，像在嘲笑我們，驕傲地說：看看我！多麼厲害呀，火都燒不死我！同學們一臉的疑惑。

毛巾爲什麼燒不壞呢？老師告訴我們：酒精裏只有70%的酒精，還有30%的是水。火燃燒的是毛巾上的酒精，水的沸點低，只是在吸收熱量，所以毛巾不會被燒壞。大家才恍然大悟。

生活中處處是科學，只要仔細觀察，多多思考，就會有新的發現。

我做了一項小實驗作文 篇28

今天，我來爲大家表演一個神奇的魔術——會輕功的回形針。

請注意，變這魔術需要一杯白開水，它好比一片海洋，而一枚小小的回形針，就如同一艘小船。神奇的表演要開始啦——我拿起回形針，停留在半空中，一鬆手，“小船”便一下沉入了海底。咦，怎麼沒有浮起來呢？

我毫不氣餒，第二次，輕輕地拿着它準備放進水裏。我的手指頭碰到水了，以爲回形針也碰到水了，手一鬆開，回形針像跳水運動員一樣“撲通”一下跳入了水中，左等右等，小船還是沒有浮起來，唉，輕功表演又失敗了。

我深呼一口氣，暗暗地想：失敗乃成功之母。這次可要卯足勁，仔細操作，只許成功，不許失敗呀！我聽了一小段輕音樂，平緩了一下情緒後，第三次表演又開始了，我拿起回形針，先把它放到半空中，接着慢慢移到水面，然後屏住呼吸，目不轉睛地看着回形針接觸到水面，這時再小心翼翼、慢慢地鬆開了手……只見回形針像一艘小船般靜靜地“飄”在水面上。耶！輕功表演終於成功了。

現在開始放第二艘“小船”了，現在魔術師有了經驗，有了心得，當然就不會沉了，一出手果然很順利，又成功了，第二艘船開始向第一艘船快速靠近。我要放第三艘“小船”了，不一會兒，第三艘“小船”和另外兩艘“小船”成功會師了。看來，它們還想成爲親密無間的好夥伴呢。

我做了一項小實驗作文 篇29

星期六下午，我和媽媽在網上看到了一個小實驗名叫“摩擦生電”，我看到了這個實驗，心裏有一點癢癢，媽媽看出了我的心思，就說：“要不我們來做一做這個實驗吧！”“好呀！好呀！”我高興地說。於是我和媽媽就開始做“摩擦生電”這個實驗了。

第一步，我準備了材料——一把塑料尺子、一塊乾布和一點小碎片等。我剛準備好材料，心裏就緊張地亂跳，一會在心裏想：萬一實驗失敗了這多浪費時間呀！一會又想：要是實驗成功了呢！反正我就有一種說不出來的感覺。

第二步就正式開始實驗了。我先把塑料尺在乾布上來回摩擦，摩了好一會，然後把尺子靠近碎紙片，但結果卻讓我失望了，實驗沒有成功，尺子並沒有把碎紙片吸附住，這讓我很灰心。這時媽媽鼓勵我說：“別灰心，再來一次吧！”

媽媽的鼓勵，讓我又有了信心，這一次，我先把紙剪成小碎片，接着使出了吃奶的勁，開始在乾布上摩擦。在摩了一兩分鐘之後，我就把尺子從乾布上拿了下來，最後我把摩好的尺子靠近碎紙片，碎紙片一下子就被吸附到尺子上了，這一次，我終於成功了。我高興得一蹦三尺高，就連媽媽都直誇我厲害。

後來我查了電腦才知道，摩擦過的物體具有吸引小物體的性質，這就是“摩擦起電”的現象。

這可真是一次有趣的實驗呀！

我做了一項小實驗作文 篇30

愛因斯坦曾說過：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水；但是那百分之一的靈感是最重要的！甚至比那百分之九十九的汗水還要重要。是啊，雖然一位科學家的成就背後會有無數汗水，但讓他們突破瓶頸的可能就是一瞬間的某個想法，或是一個偶然的實驗結果。今天，我就做了這樣的一項實驗：一根會漂浮的針。

看到這個題目，你可能會感到很奇怪：針能漂起來？是啊，最開始我也不相信，“難道石頭還會開花不成？”我想。於是，我半信半疑地準備好了實驗材料：一盆水、比針略大的紙、一根針。

開始做實驗了！我把紙放進水裏並將針輕輕地放在紙上，生怕有什麼閃失。最開始，我全神貫注地看着紙上面的針，但過了好幾分鐘還沒多大變化，我就有些心急了。這時，紙條的顏色變深了，漸漸地，紙下沉到了水裏，而針卻漂在水面上了。——那時，我驚訝得瞠目結舌，半天都說不出話來。

原來，水對物體有一定的張力，能使物體浮在水面，但有的物體觸水面積太小，所以導致水的浮力小於物體受到的重力。因此，物體會沉下去。而一根針因爲它的表面積太小了，用手放下去又容易讓針整個進入水裏，所以把針放到紙上並讓紙沉下去就可以使針不會完全進入水裏。

世界之大，無奇不有。還有更多知識在等待着我去探索，去發現。