描寫小風車的作文（多篇）

小風車 篇一

一到春天，人們就喜歡放風箏。正好到禮拜六了我和爸爸媽媽還有妹妹去廣場玩了。

到達廣場後，看到有小朋友在玩風車，我非常喜歡，於是媽媽就給我買了一個。玩到大概快中午我們就回家了，到家後我比着風車要給妹妹做一個，於是我拿來了正方形的彩紙、吸管、橡皮，還有大頭針和剪刀。首先我把彩紙沿着對角摺疊兩次，用力壓一壓。然後用剪

刀把折線剪開，但是不能完全剪開，要留出一釐米的距離，展開後在用大頭針把風葉固定好，最後把它固定到吸管上，這樣一個漂亮的小風車就做好了。

看着妹妹高興的拿起風車跑來跑去，風車很快地轉着，我心裏快活極了。

小風車 篇二

一到春天，人們喜歡放風箏和玩風車，還去山上春遊。

風車的做法很簡單。風車是用一張正方形的彩紙，還有一個小棒和一個釘子做的。首先，我把正方形的彩紙相對的兩個角都對摺，找出中心。然後把四個角沿着對摺線剪開，但是不能都剪開，留下一點。現在變成有八個角的四個三角形了，再選同方向的四個角向中間固定。最後再把中心插上一個釘子，把釘子固定在小棒上，風車就做好了。

我拿着小棒跑，風車就轉動起來而且很快。在有風的地方，我不動它自己就轉起來了。

我覺得風車很好玩，很開心。和媽媽一起做風車我更開心。

小風車 篇三

每當我看到珍藏在抽屜裏的七彩小風車時，我便想起了王浩晨。

他家離我家很近，雖然他不是我的同班同學，但我倆是同一年級的並且有很多相同的興趣愛好。我們每天一起上學、一起做作業、一起回家，我倆成了形影不離的好朋友，直到四年級發生了一場誤會，我們漸漸疏遠了。

這天我倆一起做完了作業，並拿出了在手工興趣小組做的小風車，我看他那個做的特別精緻，顏色也很鮮豔，我便說你做的真好看，能給我看一下嗎？然後他立馬就回答到，沒有問題。我拿起了王浩晨的小風車，左看右看，我非常好奇，他是怎麼做出這麼精緻的小風車。正想問他時，不小心手一滑，小風車就摔在地上。哎呀，他急得跳起來，我急忙解釋說，我不是故意的，他惱羞成怒：你就是故意的，非賠不可。綠色作文網說完，他又推了我一下，我往後退了退，不小心又踩在他的小風車上，這下他更生氣了，拿起我的小風車，重重地摔在地上，又踩了幾腳。接着背起書包，頭也不回地走了。看着壞掉的小風車，我無言以對。

轉眼幾個月過去了，我和王浩晨已經有一段時間沒有在一起畫過畫了。有一次下午放學，王浩晨跟在我後面，我時不時往回看，發現：他一隻手伸在背後，好像攥着什麼，低着頭。忽然他幾步追上了我，把握在手裏的小風車快速遞給我，滿臉通紅地說：“那天是我不好，不應該弄壞你的小風車，明 天我就要搬到別的城市去了，給你這個小風車做個紀念吧。”說完，他就緩緩的離開了，回想起那天，明明是我的錯，他卻還向我道歉。

每當我看到這個小風車，就覺得王浩晨一直陪伴在我身邊。

小風車 篇四

一到春天，人們就喜歡放風箏和玩風車，還去天外村公園玩。

做風車的方法很簡單，風車是用一張正方形的彩紙做成的。我沿着對角線剪開一小段，然後間隔把四個角向中心彎，並用雙面膠把綠色作文網它們粘起來，最後在中心用圖釘固定一根小棍，一個風車就做好了。我自己貼上美麗的圖案，寫上祝福的話語，風車更加漂亮了。

我拿着風車在和煦的春風裏奔跑，風車在旋轉，幫我把祝福的話語帶給春姑娘。