我的老師作文500字
我的老師 篇一:
八年級(12)班 柯米
八年級新學期,我們換了語文老師,當班主任王老師在讀任課老師的姓名時,我們都把王豔的豔聽了“燁”,心想與王燁同名啊,還笑了好久。
後來又在年級大會上聽說她是年級副組長,心中又一愣,心想:這下又涼涼了。
在第一堂課上,我驚喜的發現,她是一個外表可愛內心起伏不平又幽默風趣的人老師。
她的臉圓圓的,所以她常常披散着頭髮,但我還是覺得她紮起頭髮來顯得更俏皮可愛。她的身材矮矮小小的,又帶着圓框小眼鏡,辦事又急又快,所以每次她一出場,總能讓我聯想到《愛麗絲夢遊仙境》裏的兔子。
記得有一次,最後一節統練,我和張楨一起去找老師要卷子。當時老師正在上課,見我們來了就下課,像一隻逃脫惡狼追捕的兔子一樣衝了出來,頭也不回的說了一句:“跟我來!”,於是我們便用盡了跑八百米的速度企圖追上她,可她那兩條小腿倒騰的比誰都快,怎麼追都追不上。到後來她還調侃我們說:“你們兩個小孩還沒我跑得快!”這把我們弄的都露出了尷尬又不失禮貌的微笑。
她又很愛笑,但總是不適時都露出兩個小酒窩傻笑。
有一次,因爲某些同學上課不乖,她便破口大罵,可是罵着罵着她又自個兒傻了了起來。事後我們同她說她的性情起伏跌宕的很快,她還有一些不高興。她說她罵是因爲她盡責真誠,她笑是因爲那個同學太可愛。不知是不是這樣,但在我心裏,她確實是一個盡職盡責的老師。
這就是“王燁”老師,一位真誠善良,盡職盡責又可愛的老師。
我的老師 篇二
陳郡棠
12歲那年,便認識了王老師。
教我們班的一共有兩個王老師,一個掌文,一個從理,今天便講掌文者。每每與同學們論起,總覺得一個比另一個眼中多透着些許的純真,所以私底下都叫她“小王”。
“小王”來到世上近30載了,着謎於文字和傳道解惑。隱住了那雙總是充滿笑意,又漆黑深邃眼的,是一雙陪伴了她多年的紅框眼鏡。她的聲音也很是令人難忘。有那麼些沙啞,又有那麼些透徹。像一扇歷經百年滄桑的木門徐徐關上,沉着的悶響;又如同波浪的沉浮,撫摸沙石的那般清澈,與透亮!平日裏,她的嘴角總是保持着稍稍向上的弧度,甚時好看。眼波與聲音便伴着這笑容交相輝映,像一幅被陽光打暖的畫兒。
又是畫板報那幾天的披星戴月,手臂在塗抹上最後一抹色彩時已經僵硬得不能動彈。安靜的教室裏突然響起一陣手機鈴聲。“走了嗎?”那邊傳來了一個焦急的聲音,我和另外一個同學互相對視,沒錯,是“小王”!在一陣匆忙地應答之後,她纔不情願地掛掉了電話。做完值日之後,才發現手機又響了許久“不行,太晚了,趕緊走吧!”小流緩緩變成了猛浪若奔,容不得一點緩和。不知怎的,在寒冷的二月北風中,竟能從這急切的話語中,聽出些許溫暖!
小王的聲音有一種神奇的魔力,是一種發自內心的愛。至於什麼“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”這樣的句子還是留給那些情感甚淺的人去玩味吧,我只知道有一種聲音,能夠透過疏條交映的橫柯,留下點點暖意。
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