我受到了教育作文【精品多篇】

我受到了教育作文 篇一

當一件廢品不能再被世人回收後，爲何不可以丟掉？——題記

考試成績發下來了，小佑看着考試卷，心中忐忑了——總分上500，7課總分才600而已，而自己成績都已520了！他望着那捲子，思緒飛到了考試的時候：全班第一坐在自己旁邊，在誠信考場本不該抄襲，可是……還是沒忍住！

小佑滿臉羞愧！開家長會了，自己考得了全班第一。媽媽在旁邊高興的要死，而小佑看着曾經的全班第一：神情凝重，他的媽媽也無語了，也只靜靜的坐在座位上，低頭不語。好像母子兩個人像奔赴刑場的囚犯！小佑望着那試卷，心中充滿了愧疚：他覺得騙了自己，騙了老師，騙了媽媽，騙了全班第一。小佑在自我安慰：這是我運氣好，他不行！在考試場上，分數纔是最重要的，這是注重結果的而不是注重過程的，所以不必在意過程，結果好就對了！小佑臉上露出了得意的笑容，彷彿他像古人中了科舉一樣！

范進的瘋狂。小佑頓覺一身輕鬆，他感覺現在的日子好多了，對啊，只要自己的成績能上去、考上重點高中、重點大學！這纔是結果，什麼過程都不算什麼！小佑帶着痛苦而又快樂的微笑聽着老師介紹着應試教育的先進成果。

我受到了教育作文 篇二

在夜裏好靜，這時候我更能感受到時間從我身邊走過，瞬間有種寂寞感，這世界人人都在變，有點陌生了，時間真的可以改變好多東西。

就如同友情、親情，它們可以在時間中變淡，也可以在時間的醞釀中變得更加的醇厚。

想想當初的朋友，現在各奔東西，再遇見時聊的話題不再那麼投機，彼此見到也沒有了熟悉感，只是相互打個招呼，有的甚至沒有了招呼，只是匆匆的擦肩而過。

好失落，爲什麼人們要在一個宴席中離席，爲什麼總要匆匆，讓我們無從回憶，回憶那些過去式。

時間啊！給我們點時間看看歲月老人送給我們的禮物吧，不管是笑、是哭，至少那是我們的曾經，但是你總是苛刻的，你總是嚴厲的，也總是匆匆的，還沒等我們停下來打開那些塵封的記憶，你便又匆匆的走了。

我很惋惜我遺忘你的那些時間，所以現在我才更加珍惜你，也許是你的匆匆教育了我，教育我不要輕視身邊的東西，不要等到她從你身邊走後纔會後悔。不要等它走了，自己還再來回憶，那時你便又會失去新的東西。失去的我們就當做美好的回憶吧，別要在爲那些曾經浪費你現在所擁有的東西。

我受到了教育作文 篇三

“英語呀，天天都要讀的。不能像你這樣三天打魚兩天曬網的……”媽媽在一旁苦口婆心地教育着我。我坐在一邊，默默地聽着，心裏真不是個滋味兒。

一天晚上，我正坐在牀上看電視，還在一邊吃着瓜子，突然耳邊傳來了媽媽的聲音：“快去讀英語，不要再看電視了！快點。”我望着電視上那精彩的節目，有點捨不得，心想：讀英語，讀英語，一天到晚只知道讀英語。我嘟着嘴巴，一腳踹飛了拖鞋，拿了一袋瓜子，光着腳丫走到了書房。

媽媽走進書房，看見我心不在焉的樣子，就說：“認真點讀，不要老在那兒開小差。”我哼了一聲，嘰裏咕嚕地念了起來。媽媽瞅了我一眼，又走到客廳裏織毛衣去了。我見她出去了，邊把讀書聲壓得很低很低。纔讀了沒幾分鐘，我便“收攤”了，在那兒吃起了瓜子。“咔嚓咔嚓”那清脆的聲音把媽媽引了過來，媽媽用那雙銳利的眼睛瞪着我說：“你纔讀了多長時間吶？怎麼就有時間吃瓜子了呢？”我低頭不語。媽媽接着又教育起我來：“你讀英語不是爲我們讀的，是爲你自己讀的。到時候你考試辨音題做不出來又能怪誰？不能怪我們，只怪你自己。整天只知道吃零食和看電視，也不會管管自己。”我還是低着頭，不敢擡起來，真想找個地洞鑽下去。

“英語呀，天天都要讀的。不能像你這樣三天打魚兩天曬網的。再說，到時候，你考不到好分數，上不了好學校，找不到工作着也是你的事。我也不是一次說過你了，你就是不想聽。哎！該怎麼說你好呢？總之，以後再也不能這樣了。”我聽了，點了點頭。

那一次 ，我受到了教育，媽媽的那一番話也讓我知道了一個道理：一件事，無論大小，都要認真地去對待。

我受到了教育作文 篇四

那是二年級放假的時候，一件使我永遠也忘不了的事，它使我受到了深刻的教育 。

有天早上起來後，睜着朦朧的睡眼想去拿玻璃杯倒杯水喝，誰知沒拿穩，就被我不小心弄到地上摔碎了。我驚得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心理很是忐忑，想到爸爸要是回來了，準會狠狠地批評我的。

正當我急得團團轉，突然傳來了小米的狗叫聲，我靈機一動又到牀上睡覺去了。

不知過了多久，爸爸回來後看到了一地的'碎玻璃，望着爸爸虎着的臉，我緊張了起來。爸爸問：“張晟，是你把玻璃杯弄碎的”？我急忙搖了搖頭，爲了證實不是我乾的，我嘴裏還哼起了小曲，可我的心裏卻並不那麼踏實。

爸爸把地上的碎玻璃掃乾淨了後，然後坐在沙發上厲聲問到：“張晟，這屋子裏早上除了你，就再沒別的人了，難道玻璃杯自己會跑嗎？你快說實話！”我連忙小聲告訴爸爸是小米跑進來把玻璃杯打碎的。爸爸聽後便立了起來，教訓了小米一番。

中午吃飯的時候，小米不時的低吟着，不見歡蹦亂跳的樣子，彷彿在說：“我沒有犯錯，爲什麼要教訓我呢？”望着望着，我不由落下了眼淚，小米也是我的心愛之物啊！見我這樣，爸爸奇怪地問我：“你怎麼了？”我抽噎着把事情的所有經過告訴了爸爸。爸爸嘆了口氣，沒有責備我，只是用平和的口氣對我說：“以後不論做什麼事情都要誠實，誠實的孩子，會被別人原諒的。我相信你會改正的。”聽了爸爸的話，再也控制不住自己的感情，嗚嗚地大哭起來。

這件事情雖然已經過去了一年，但是卻深深地印在我的腦海裏。爸爸的話至今還時時響在我的耳邊，鞭策着我不斷進步。

我受到了教育作文 篇五

一天放學後，我走在農貿市場上，看見了一位賣筍的小姑娘。那位小姑娘看上去十一、二歲，紮了兩個羊腳辮，膚黑紅，穿着一件不合體的褲褂，腳上的涼鞋已變成拖鞋，手上挎着一個小竹籃，裏面盛滿了沉甸甸的筍。突然，一個聲音從我身後傳來，“我來二斤！要好的！”只見一位胖大嫂從人羣中擠了出來，走到小姑娘面前，一把奪過她手中的竹籃，亂扒一通，過了一會兒，手上捧幾個經過她精心篩選的孫。她把筍遞給了小姑娘，小姑娘拿起放在身旁的秤，秤了秤，剛好兩斤，計二元五分。胖大嫂皺起了眉頭，唾沫飛濺：“什麼？這麼貴！便宜一點！”小姑娘想了想說：“好，就兩元！”胖大嫂遞給了小姑娘，就走了。

過了一會兒，只見那個胖大嫂怒氣衝衝地走了過來，指着小姑娘的鼻子，大聲嚷道：“你小小年紀就學會坑人！”小姑娘不解地說：“我沒有啊？”“還敢說沒有，我剛剛拿到平秤上一秤，竟少了三兩！”小姑娘把目光投向了周圍的人，希望從人羣中得到一點兒幫助。這時一位大媽爲小姑娘打抱不平，說：“我剛剛看到你買完了筍後在牆角把筍皮扒了！”“對，我也看到了！”“我也是！”……那位胖大嫂不好意思地低下了頭，正準備溜時，小姑娘說：“慢着！”我見了心想：對應該和她講道理！可是隻見小姑娘從口袋中掏出了三元錢，遞給了胖大嫂，說：“你剛纔把五元當成了兩元給了我，這三元錢還給你。”胖大嫂愣了一下，不好意思地接過錢，灰溜溜地走了。“小姑娘你真棒！她要貪你的便宜，你卻這麼厚道！”一位操着濃重的天津口音的老爺爺對小姑娘說：“那人要佔你的便宜，你爲什麼把多給的錢還給她呢？”小姑娘回答說：“我來這裏時，娘囑咐我不要賺昧良心的錢！”人們爭先恐後地要買小姑娘的筍。

教育本是老師的責任，而這位小姑娘的一言一行就像老師教導一樣，這位不是老師的老師教育我做人的道理。

我受到了教育作文 篇六

今天我看完了劉心武的《善的教育》。這本書是作者的《善的教育》和《我是你的朋友》的合輯，由一系列動人的小故事串連而成，宣揚了善的主題。

《善的教育》的主人公奇奇，和他的同學“銅娃”到奶奶家去玩，聽到了好多小故事，每一個小故事的主題都是講愛揚善，讓讀者從中感到了真善美。我特別喜歡其中馮師母寫的《大猩猩》，把愛寫得無處不在，把善寫得無處不在，讀着讀着，我的眼睛都溼潤了。

這本書的名字是受了意大利作家亞米契斯寫過的一本《愛的教育》的啓發。作者劉心武希望現在的少年兒童，能夠從小懂得愛和善，珍愛自己，更珍愛別人；予人以善，並從別人那裏得到善報。

我認爲善是藏在心中的一股暖流。如果你願意敞開心扉，讓暖流奔騰而出，就能溫暖別人，也能溫暖自己。如果你一直壓制着心靈，堵住暖流的出口，那麼周圍的人感受不到溫暖，你自己也感受不到溫暖。如果每個人都打開心中的閥門，將心裏的暖流釋放出來，這些暖流將會匯聚成無邊無際的善的海洋、愛的海洋，將整個世界變成美好的人間天堂。

這本書也有點像教人寫作文的書，書中的馮老師和文學興趣小組都讓我想起了我以前看的一本作文指導書——《泡菜老師教作文》，感覺風格很類似。

我受到了教育作文 篇七

去年暑假，爸爸爲了讓我多受一點教育，讓奶奶帶我去河北省的一個小鄉村——“東谷坨”村體驗生活。

上車前，是繁華的大都市，而下車後，這種繁華的感覺就都不翼而飛了。那裏缺水、人少、貧窮、土地貧瘠……

到了那個陌生的村莊，我就傻眼了，眼前是一望無際的黃土高原，房屋破爛不堪，連水井也沒有。第二天，奶奶便帶我來到田裏，我看到莊稼都被太陽曬彎了腰，土地都龜裂了，剛澆過水，一圈轉回來水就又幹了，可是水也捨不得多澆。因爲水在那裏太寶貴了，打一桶水要翻山越嶺到很遠的地方去打。他們連飲用水和做飯用的水都成問題。洗完臉的水要洗腳，洗完腳後要留着給豬拌食，根本就沒有水洗衣服、洗澡。他們的衣服顯得不是很乾淨、合身，聽說那都是城裏的好心人捐助給他們的。

我們住的老鄉家，條件在當地還算不錯的，他們非常熱情地接待了我們。晚上，他們一家四口地上打地鋪，把唯一的一個木牀讓給我和奶奶睡。

我和奶奶睡得又舒服又香甜，我想：他們四個人擠着睡在又涼又硬的地上一定很難受，這種熱情好客、先人後己的精神讓我深受感動……

在他們家，我和奶奶吃的是他們家最好的食物——“窩窩頭”。當地不產大米，連粥都喝不着，平時他們只能喝菜湯，吃雜糧貼餅子。他們總是把最好吃的讓給我和奶奶。

兔子和豬吃的是路邊的野草，不僅長不肥，有時吃到有毒的野草還會死掉。

在家時，我做完作業，可以去找小夥伴們玩，或者看看電視、玩玩電腦，但那裏的孩子們根本沒有電視看，更別說電腦了。無聊的時候只能遛遛狗，喂喂兔子，有時間還要下地幫着幹農活。

通過這次“東谷坨”村之行，我懂得了節約水資源和其他資源的重要性，還懂得了對人要友善，儘可能多的在天南地北的廣交朋友。

相比之下我們的生活條件是多麼的優越啊！我要熱愛現在的美好生活，更加珍惜每一天，把自己的全部精力用在學習上，好好做人，努力學習，將來做個有本領的人，以後我有了精力，經濟條件好了，我一定會去幫助他們改變貧窮落後面貌的。

我受到了教育作文 篇八

作爲一名小學生，我心中的教育就是上課認真聽講，下課和放學回家後認真做作業。

我認爲我們的教育方式並不只限於一種，也可以是一種輕鬆愉快的方式。就像《窗邊的小豆豆》裏一樣，讓教師把每天要完成的學習任務都寫在黑板上，然後讓學生從最喜歡的課程開始學起，如果能通過老師的檢測，那麼下午就出去玩耍。

現在我們的學習幾乎都是任務觀點，做完了就算了，每天都好象有做不完的習題、作業，而且隨着年級的增長，檢測越來越多，老師越來越看重成績，給予我們很大的壓力。每次老師說要考試了，我總是提心吊膽，生怕自己考不好，被家長和老師批評。而且高年級的考試難度和作業要求更高，有些同學就會想：幹嗎這麼嚴格，有這個必要嗎？從而產生厭學情緒。還有些以前成績不錯的同學，看到自己的成績，非常失望，從此一蹶不振。老師還分差生和好學生，不知道我們對於責罰，心裏是多麼難受。這種做法，是不自覺地對我們的一種疏遠，使我們感到了委屈。我想做我想做的事，看自己想看的書 ，在學到知識的同時，也能增長見識，然後快快樂樂的長大！

六年級作文600字我受到了教育 篇九

在我們的生活中，每天都會發生許許多多的事，如果我們仔細思索和發現，就會發現在每一件事中，我們都會受到多少教育。我們人類就是在這點點滴滴的積累中慢慢長大，慢慢變得更加成熟，有了這些教育我們才能慢慢進步。這一次，我就來說一說我在一件事中受到了教育。

三年級的時候，爸爸媽媽講的大道理我大部分都聽不懂，所以我才只能在事情中慢慢長大。

在一次我和同學們在我家玩的時候，我們都還沒有吃晚飯。我喝了些水，突然想起昨天爸爸給我買的。大棒棒糖，我想，：“我先吃幾口解解饞吧！”於是我拿起棒棒糖就吃了起來，誰知我竟越吃越饞，拿起來就放不下去了。突然同學叫我去玩，我乾脆拿着棒棒糖出去玩了。同學們看着我吃着棒棒糖，都有點嘴饞，可不忍說出來，我就這樣玩了。

過了一會，爸爸把我叫進了廚房，對我說：“你怎麼拿着棒棒糖出去了？”

我不明白爸爸的意思，以爲是怕我把棒棒糖給弄髒了，就給爸爸說：“那我套上個塑料袋吃，這樣就不會弄髒了！”

爸爸見我這樣說，更加生氣了，於是對我說：“難道你不覺得這樣做很自私嗎？你在這裏吃，讓別人眼巴巴地看着你吃，認爲你很自私嗎？”

爸爸嚴厲的質問把我嚇了一跳，我還沒有認識到自己的錯誤，但不想和爸爸爭辯，就氣呼呼地走了。

爸爸在同學走了以後有對我說：“你想吃就在同學走了再吃，不然那樣對你不好！”我這才明白爸爸的用意，點了點頭。

這就是讓我記憶猶新的“棒棒糖事件”，這個事件激勵着我，一直讓我養成了不自私，有了好東西與好朋友分享的好習慣，就是這件事非常讓我受到教育，讓我慢慢地進步。

我受到了教育作文 篇十

那是一個冬天，我走過公園，聞到了一股梅花的芳香，那香氣真令人着迷，連不懂得欣賞花地人，也會被它的香氣吸引過去，它那美麗的花朵，顯然已經開放了，粉紅色的花瓣裏有挺立着的花蕊，真是令人喜愛。

可是爲什麼會有一株梅花挺立在那裏？並且它還是一點兒不懼怕嚴寒，寒風吹過來，其它的花草都枯萎了，就僅有它那麼一株在那裏，其實剛纔那陣風，我也很冷，可是梅花卻像一位久經沙場的大將軍挺立在那裏。抵着風雪，可見它的生命力十分旺盛。

我正在深思，突然發現爸爸站在了那裏，他好像也被梅花吸引住了。我不解地問：“爸爸，爲什麼梅花在嚴寒裏不會枯萎？”爸爸意味深長地說：“其實你應當向它學習，它有堅強的品質，所以你要堅強要有照顧自我的本事。”我能夠保證，爸爸的話，必定使我一生受益。

爸爸的話使我明白了一個道理，實際上是梅花的堅強教育了我。我要在今後的日子裏孜孜不卷，刻苦學習，這樣我纔會成爲在風雪中脫穎而出的梅花。

以後下雪的時候，我又遇到了梅花。對它又有了新的瞭解。我明白所有人都要離開自我的父母自我的生活，所有人都要在風雪中不屈向上，茁壯生長，這次真是梅花教育了我。