彈古箏作文（精品多篇）

彈古箏作文 篇一

隨着優美的琴聲又一次響起，我的心也被一下一下敲擊着，不禁回憶起初見古箏的樣子。

小小的房間裏放了一架古箏，古箏呈棕色，油亮油亮的。那21根琴絃似乎有着吸引力，使我忍不住快步向前。我伸出小手，彈出了我人生中的第一個音符，開啓了我和古箏的旅途。

印象最深的是第一次學上滑音時，音總是按不準，要麼高了，要麼低了。尤其是在按高音區時，琴絃又緊又細，彷彿是一把利刃，在割我白筍般的小手。不一會兒，手指尖上一道道鮮紅的壓痕，還起了水泡，火燒一般的疼。老師教了我半天，我才勉勉強強按出一個差不多的音。老師嘆了口氣，我心很不是滋味，淚水也在眼眶裏打轉轉。練着練着，真想就這麼放棄了。可是我沒有，我咬着牙邁過了這道坎。

這一出神已經匆匆流過了多少時光。我和家人打開手機觀看古箏比賽。“下面有請22號選手上場！”應聲而上的是一位身穿白裙的小女孩，她向評委們鞠了一躬，坐下來開始演奏。燈光暗了下來，唯一雪亮的聚光燈打在她身上，顯得更加唯美。

隨着第一個音符奏響，全場鴉雀無聲，清亮的琴聲，如珠，落入玉盤；或如山間泉水，滴答在幽靜的山谷。接着，左手一起配合演奏，如掠過山巒的風，拂過草叢，吻過花兒的額和小鳥的眼，漸行，漸遠。

琴聲由歡快變得緩慢，指尖緩緩向前滑動，琴聲好似空山迴音，迴盪在大廳內，傳進每一個人心裏。琴聲漸漸快了起來，似“大珠小珠落玉盤”，又似細雨打芭蕉，嘀嗒嘀嗒，極快的音符像是夏天暴雨時的湖面，水滴你推我擠，在荷葉上滑滑梯，在水面上舞蹈。

突然，琴聲戛然而止。隨着一聲低沉的怒吼，整段表演也推入了高潮。聲音好似天上的雷鳴，隆隆聲蓋過了觀衆的歡呼。評委們紛紛擡起了頭，瞪大了眼睛。原先的雷鳴在大廳上空拖着嫋嫋不絕的餘韻。那一陣陣聲音響徹雲霄，美不可言。合着松風之聲，宛如萬馬奔騰，最後以鳥鳴聲結束。

望着櫃子上的證書，裏面寫着：青少年校園比賽—22號蔣欣洋。

努力是最好的禮物，美麗的花朵在汗水裏綻放。成長路上，我們都是追夢人。

彈古箏作文 篇二

清晨的陽光溫暖着每個角落，伴隨着鳥兒清脆的啼叫。斷斷續續的，著名的古箏歌曲繼續流動，但這種情況持續不了多久。不一會兒，屋裏響起了各種譴責聲

一開始沒那麼喜歡彈古箏。彈古箏沒有我想象的那麼容易。古箏的弦很硬，需要用指尖按壓。一次兩次也沒什麼，但是如果一直按下去，指尖會像被蟲子咬了一樣痛，指尖可能好幾天都碰不到弦。遇到其他事情也是一種很可怕的痛苦。有時候練完古箏手指麻木了，但是一碰到什麼東西就像針一樣疼。更不用說，我還要用手去打弦，這是一種懲罰。冬天更難受，手凍得不靈活。你需要玩幾分鐘來暖手。而且彈古箏的時候走神了，還不知道老師的指法技巧和重點，回去還會被媽媽罵。這樣的煎熬真的讓我不寒而慄，心裏一直在打退堂鼓。

業餘時間被古箏佔據，變得鬱鬱寡歡。看到我一點進步都沒有，我媽好像想通了，直接跟我說：不想學就不要勉強。在寫，的時候，我感到震驚。期待已久的時刻終於到來了嗎？

我好激動，終於可以和這個傢伙說再見了，可是爲什麼我的手還在摸弦？我終於可以和這個傢伙說再見了，可是爲什麼我的腳不肯踏出琴房？事情發生的時候，我又坐在古箏前面，它靜靜地呆着，像老朋友一樣盯着我，等着我和它產生共鳴。

不知不覺，我們在一起六年了。手指不經意間觸碰到琴絃，悽惻之聲此起彼伏。我不能拋棄它！

我又一次坐在古箏前，沉下心來慢慢地與之共鳴，只想着如何才能把古箏彈好，如何才能相互配合。鋼琴聲像流水一樣包圍着我，連我媽都被我吸引住了，但我停不下來。這一次我忘記了時間，只覺得手指一遍又一遍的隨着琴絃歌唱。原來我是愛古箏的，還沒意識到就已經愛上古箏了。

如今，古箏是我的知音。我可以告訴它任何事情。我越來越離不開古箏：她可以消磨我無聊的時光，帶走我的煩惱，帶來發自內心的快樂。我喜歡古箏，她是我最好的搭檔。

彈古箏作文 篇三

小時候打預防針時，我總會聽到隔壁傳來一陣陣悅耳的琴聲。原來，那是一間小小的古箏室。小小的我拉着媽媽的手羨慕地看着大姐姐們彈奏，真想上去試一試。長大後，我迫不及待地報了古箏班。

當我第一次走進教室，坐在古箏前，心情真是又緊張又激動。老師告訴我們古箏一共有21根琴絃，分爲倍低音區、低音區，中音區、高音區和倍高音區。聽了老師的話，我心想：才21跟根弦，我一定沒問題！

但是聽起來簡單做起來難，要想熟練的彈一首曲子真是太難了！記得第一次上課時，聽老師講指法有勾、託、抹、大小撮，上滑音，下滑音，迴環音，聽得我腦海裏一片空白。小手用力往琴絃上一按，頓時覺得火辣辣的疼，而且我的手指不會打彎，繃得直直的，彈出來的聲音很僵硬。沒有多久，我就堅持不住了，委屈的流下了眼淚。這時，老師走了過來，親切地對我說：“不要哭了，其實不難。你的雙手放鬆呈半握拳狀，胳膊打開，不是手動而是手關節動。掌握了方法，手指就不疼了。”我點了點頭，擦乾眼淚繼續練了起來。

練了四年半古箏，我已經是七級的高手了，曲子也越來越難。在家練習時，我幾乎都會枯燥地流眼淚。每次，我都在心裏默默鼓勵自己：堅持、堅持，彈熟練了就會和老師彈得一樣動聽了。功夫不負有心人，我終於嚐到了豐收的喜悅。現在每次上課，老師都會誇獎我練得好。還讓我參加了古箏演奏表演。我心裏有種說不出的自豪。

現在彈古箏是我每天必做的一件事，它讓我懂得了世上無難事，只要肯登攀。

彈古箏作文 篇四

或許是緣分，亦或許是天意，一次偶然的發出的柔美、動聽的聲音所深深吸引……一個天氣炎熱的午後，細心的媽媽特意爲我換上了漂亮的漢服裙，我們便坐上了公交，經過一番“長途跋涉”後（確切地說，從起點站坐到終點站），終於見到了古箏老師劉老師（後來我發現劉老師不但是一個嚴格認真的老師，更是一名才藝高超，特別特別優秀的老師）。向老師問好之後，我便開始上課了。劉老師先教我用膠布把8個假指甲纏在手指上，坐到古箏前，我看到擺放在我面前的古箏外形美麗，有點像一匹可愛的小馬。琴頭和琴尾都雕刻着圖案，雖不同架古箏所刻圖案形狀各異，但卻都花紋精美，手工精巧。讓人更覺得它優雅、古典。以致對其愛不釋手……劉老師告訴我：古箏和笛子一樣，是一種古典樂器，共有21根琴絃，分爲五組，其中有四根弦是綠色的，其餘都是白色。在這五組中，又分爲倍高音區、高音區、中音區、低音區、倍低音區。而倍高音的琴絃只有一根，其餘的都是五根弦。在古箏的所有音區（除倍高音外）都沒有“4”和“7”。所以每次彈古箏，都會用“3”和“6”去創造“4”和“7”。

學習了古箏的基本常識後，老師便開始給我教如何彈奏古箏，仍然清楚地記得劉老師教給我的第一首曲子是《小小竹排向東流》，那節課先上了這首曲子的第一行。老師先讓我右手彈奏高音“3”，左手彈奏中銀“3”，緊接着右手仔彈奏高音“5”，左手彈奏中銀“5”，並告訴我他們分別應該用哪個手指去彈，和彈奏時什麼樣的手型纔是規範正確的。同時，還要學會邊彈奏邊記譜……就這樣第一小節彈下來，再學彈第二小節，直到把這首曲子的第一行共八小節全部彈下來，練習熟練。看時間已是晚上八點多，我的第一節古箏課，足足上了有五個小時。

之後，劉老師搬家去了延安市，媽媽就帶着我坐兩個小時的班車去延安上古箏課，有暈車毛病的我，每每去上課，一路上總會噁心嘔吐，渾身無力，但我沒有放棄，終於學會了《小小竹排向東流》這首完完整整的曲子。

是的！我學會了彈古箏！

媽媽說：任何事，沒有經歷過，便不知其艱難。只有我知道自己在學習彈奏古箏之路上的付出、努力、淚水、艱難、不易，但我從未後悔過，也從未想過要放棄！

彈古箏作文 篇五

每個人從小到大都在不斷地學習，成長。當然，我也不例外。在快樂的9年中，我學會了許多事情，但是最使我難忘的是學習古箏。

二年級的時候，學校興趣小組報名，我拿了張單子回家準備和媽媽商量報什麼項目。媽媽看了看單子忽然眼睛閃着光高興地指着古箏字樣說：“要不我們試試學一門古典樂器如何？”“好吧”我爽快的答應了下來。

過了幾天，學校興趣小組開課了。我來到古箏教室，教我們古箏的是一位非常溫柔年輕的女老師，她柔聲細語的對我們說：“古箏是我們中國的民族樂器，具有兩千年的悠久歷史，古箏聲音非常優美，雖然入門簡單，但要想學好得需要我們花費很多的時間和心血。”接着老師給我們彈奏了古箏名曲“漁舟唱晚”讓我們感受下古箏的魅力，伴隨着宛轉悠揚的旋律我們都陶醉在其中。彈完曲子老師開始讓我們認識古箏的構造，各個部位的名稱以及它的用途。過了一會兒老師開始教我們怎樣戴古箏指甲，戴好指甲老師教我們正確的手勢以及坐姿。最後總算可以讓我們自由的碰碰古箏了。我們幾個迫不及待的開啓了音樂會，雖然大家都在亂彈琴但我們心裏美滋滋的。

很快一節課結束了，我把老師教的內容牢牢的記在了心裏。回到家裏我懷着既緊張又興奮的心情開始練習單音符，一遍又一遍，越練越喜歡。往後的學習中課程越來越難我也遇到了許多困難，但我仍然堅持學古箏，我已經可以彈一些簡單的曲子了。聽着自己彈奏的曲子感覺很有成就感。

通過學習古箏，使我明白了一個道理：無論做什麼事只要有付出纔會有收穫，不能半途而廢。我暗暗下決心，一定要把我喜歡的古箏學好，彈好！

彈古箏作文 篇六

我有一項讓我自豪的技能彈古箏，一年級時我發現古箏只需用手輕輕撥動琴絃，就會發出美妙的聲音，這深深地吸引了我。在我的央求下媽媽開始讓我學習古箏。

在一個秋高氣爽的下午，我來到了“春之曉”開始正式的拜師學藝，同時也擁有了自己的一架古箏。古箏的外表爲長方體，箏尾向下傾斜，彈時用大拇指、食指和無名指的，大拇指爲託指，食指爲抹指，無名指爲勾指。彈奏出的歌曲有時像高山流水，有時像鳥語花香，有時像樹葉沙沙，我經常沉醉其中。

初學古箏更多的是每天重複的指法練習，既枯燥又乏味。我跟媽媽說：“我不想學了！”而媽媽卻耐心的對我說：“無論做什麼事都要有恆心，吃得苦中苦，方爲人上人，沒有人能隨隨便便成功。”通過媽媽的開導和鼓勵，讓我重拾了信心，最終我學會了一首又一首的曲子。如《王老先生有塊地》、《拍手歌》等。這時媽媽走過來，對我說：“女兒你真棒！會了那麼多首曲子，而且人也越來越有氣質了，老師也會表揚你的，我真爲你驕傲。”我說：“驕傲使人落後，你還是謙虛些吧！”媽媽直說對。

這架古箏成了我最親密的朋友，它讓我學會了堅強和執着。

彈古箏作文 篇七

每天中午一放學，我就會回家彈古箏。小弟好像一位大古箏家一樣，聽到琴聲就激動地跑過來，有時因爲跑得快，還會摔跤。所以，一般我彈古箏時，都把門鎖上。

這一天，我忘記鎖門了，機不可失，時不再來，小弟急忙衝進來，擡起兩隻白嫩嫩的小手就開始“彈”起琴來。邊彈還邊望着我，似乎在說：“姐姐，我彈得好嗎？”我看得入迷了，竟然忘了戴指甲。這時，小弟“提醒”我：“街街，街街（姐姐，姐姐）！”邊說還邊拿着一個指甲，我笑了，真是一個“小幫手”啊！

還有一次。門還沒有鎖緊，小弟輕輕一推，沒想到推開了，唉，讓他彈吧！我戴好指甲，叫他讓開，沒想到他還是坐在板凳上彈。我抱他下來，他就打我、耍賴，我沒有辦法，只好讓他彈了。看來，他也有音樂天賦啊！

有一次，我正準備彈，“小尾巴”就跟過來了。媽媽見狀往門口一堵，她粗大的腿擋住了小弟的去路。於是，小弟便向媽媽的褲子進攻。第一招：叫，只見他雙手攥緊，眉頭緊皺，使勁地“嗯”了一聲，沒想到不但嚇不到別人，自己還摔跤了，我和媽媽都笑了起來。第二招：咬，嚇不着別人，他生氣極了，開始咬媽媽的褲子，心想：爲了彈古箏我要和媽媽拼了！媽媽看他真着急了，只好讓他進去。他欣喜若狂，津津有味地彈起了“雜音曲”，還不時做做動作。

我的小弟弟彈古箏的樣子真有趣！