描寫我們走過青春的國中作文

描寫我們走過青春的國中作文1

花開花落，又是一季。——題記

現在的我們，正在渾渾噩噩地走向人生的終點，這一路並不一帆風順，這一路並不海闊天空。春去夏來，地球依舊在旋轉，爲此，致我們將要逝去的青春。

回首昨天，應該是笑容滿面的;珍惜今天，應該是奮筆疾書的;展望明天，應該是信心百倍的。這就是我們絢爛的青春……之後，我們便不再孩子氣，因爲屬於我們的青春正在慢慢的流逝。記憶猶新，那一年的花開花落;那一年的傻里傻氣，終將成爲我們美好的記憶。

你的笑，是我今生的動力。每次回家的路上，總能夠看見你的笑顏，一直存留於腦海，現在的我們，彼此有了新的朋友、新的學校和新的環境，見面在逐次減少，你的笑容，不再與我相見。國中三年的風風雨雨，我們都一同走過，那些心酸的記憶是我莫大的快樂!那次在回家的路上，只因你的烏龜速度，我們開始了吵架，你諷刺的對我說：“就你，那麼笨，怪不得成績上不去。”當時的我，心傷透了，可你不以爲然，或許是彼此心情格外的惱怒，我也吐口而出：“就你，那麼胖，減肥都減不下。

”這就是我們，我們幼稚的青春!然而，一直不願低頭的你，放下班長的高傲，帶着撒嬌的語氣跟我說：“辰，我錯了!”我依舊把她當空氣，走自己的路，她有些憤怒地拽住我的書包，我將手往外一鑽，將書包留下給她，之後，我感覺到身後有暴風雨將要來臨。她火大的丟下一句：“不要給臉不要臉。”憤怒地將我的書包丟在地上，然後，頭也不回往家的方向走去。“呀!這回真死了，只是鬧着玩，演過頭了，笨蛋。”我默默地將書包撿起，無奈的用手拍拍書包上的灰塵。獨自一個人往家走去……

清晨，又是美好的一天，我背起書包往她家方向走去，她媽媽驚訝地對我說：“晨晨，沒有等你?她早就出門了……”我傷心的搖搖頭，補充說了一句：“阿姨，我去學校了!”之後的我們，不再一起回家，因爲會考的臨近，我們都在忙碌。會考那天，我曾記得我們彼此對彼此說加油……我想說：“你我的青春，你我的記憶，我都會保留在腦海。”

青春似箭，無情的剝奪着我們的時間;青春似火，高傲的燃燒着我們的激情;青春是流逝中的那道彩虹，雖流逝了，但留下的是記憶深處的美好。我們的青春，有我們做主——致我們將要流逝的青春!朋友們，你們的青春是否將要流逝了呢?你的青春是否有美好的事物值得留存呢?那麼，爲我們的青春——乾杯!

即將流逝的青春，我用記憶裝飾“花開花落，又是一季”的成長旅程。

描寫我們走過青春的國中作文2

奔跑在硃紅色鮮明的跑道上，迎着朝霞而來，奔着日落而去。無數人從你身上品嚐汗水的滋味，亦或是痛苦，或是辛酸，或是幸福。我們向你看齊，漫漫路上與你同行，感受成長的內涵，感恩失去的價值，感嘆年華的易逝，感謝生命的延續。

匆匆那年，我們是幼稚的孩童，不懂得身負重任，未嘗過灼熱的淚水，羨慕神通廣大的超人，崇拜上天入地的仙子，青睞着一部又一部漫畫，輾轉於吃喝玩樂之間。

匆匆那年，我們是迷路的遊人。懷疑過人數的意義，埋怨過課堂的壓抑，沉醉於遊戲的趣味，頹廢在朝夕之間。我們帶着懵懂的愛戀面向一切，寫下以爲亙古的誓言，祈盼芳華長存，彈唱廣闊人間。

匆匆至今，我們是壯志青年。經歷過難過的迷茫，感嘆過墮落的惡果。我們走在一條路上，經常跌倒，時常哭泣，一顆燃燒的心從未熄滅。我們舉着拳頭，用口用心，一遍遍暢想夢想與未來。因爲我們堅信努力總有回報，堅信夢想不埋，年輕不敗。我們學會，用優雅的姿勢摸爬滾打。

匆匆未來，我們是時代的主宰。年輕是時代的音，也並不意味着先人的淘汰歷史的失敗。廣大青年，正以強硬的態度意氣風發向着時空隧道跑去。後浪拍在沙灘不靠暴力而是實力的競爭信念的抵抗。

青春，你以見證人的姿態活在每個人的心中，歷史的軌跡不淡，青春的香味不散。

青春，我們不是天地嬌子不是那光芒萬丈的太陽，也不是那萬衆矚目的明星身後一片光亮，但我是夜幕閃閃發光的星星，我是沙灘暖暖的沙粒用力所能及感謝你，用永不放棄回報你，用處變不驚讚美你，用明朗心情鑄就你。

青春，寫不出沈從文一般與文學的戀愛，寫不出朱自清一般對父親的深愛，唯有用平凡卻真摯寫出對你的依戀。

青春，請你以狂風暴雨的姿態，來吧!

描寫我們走過青春的國中作文3

青春是輝煌的、叛逆的、無悔的，青春是充滿活力的、不知疲倦的，青春也是不羈的，充滿挑戰的。

青春對於任何人來說，都是一個特殊的存在，它記載了我們年少時的歡聲笑語，失敗後的迷茫無挫，它在我們的人生畫卷中劃上濃重的一筆。它是我們人生中一個美好而又值得留戀的時光。

對於許多曾擁有過青春的人來說，最後悔的事就是沒有珍惜那逝去的而又美麗的時光。如今，正處在青春年華的我們，口頭上說着“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”，而又有誰能付之於行動呢?

一些人的青春都是被自己虛度的，在該學習時期，放肆玩耍，不努力。長大後，整天遊手好閒，不務正業。當生活窘迫時，才番然頓悟，後悔終生。

也有些人，很早就明白了青春的珍貴，把握好時間，爲自己的理想而努力，最終功成名就。

青春帶給我們一些快樂與煩惱。一方面，我們可以享受青春帶給我們的“特權”——無限的精力與旺盛的體力。另一方面，我們將要面對繁重的學習任務，父母、老師的嘮叨與管教，同齡人之間的攀比。

但是，對此我有一種新觀念：接納青春帶給我們的一切!把壓力化作動力，激勵自己走上正確的道路。困難像彈簧，你強他就弱，你弱他就強，勇敢面對困難，擊敗它們，就離夢想更近一步。

我們總是會從生活中發生的事情中得到許多啓示。在面對別人的侮辱時，不要一下子怒氣沖天，以平和的心態去面對，你的態度反而會使侮辱者慚愧，讓周圍的人更加佩服你。

當你做了一件正確的事，而周圍人都不理解你時，不要太在意他們的看法，堅信自己的做法，總有一天，會被別人理解。

青春可能是一段叛逆的時光。我們做事情不計後果，只注重結果而不注意過程。

青春期的我們無所畏懼，不會懼憚任何事物，我們放蕩不羈，對所有事情都充滿挑戰。

一生經歷一次的青春，目的只是聽一次花開的聲音，看一次花落的寂然，然後散場。

描寫我們走過青春的國中作文4

青春就似如一個將要升起的太陽，一點一點的在綻放光芒;青春就似如那朝氣蓬勃的大樹，不斷地以她的生機使得景色美麗;青春就似如一條河流，永不退縮，浩浩蕩蕩，涌出一種永不停息的氣概……的確，青春是美好的，但奮鬥的青春纔是最精彩的。

青春時的奮鬥，當然莫過於學習。在學校裏，只有努力學習，纔會有出色的一刻。學校裏的競爭尤爲激烈，對於我，正當青春少年之時，必然要爲此付出努力。平常的日子裏，我總會努力的聽老師講解每一道題，每一篇富有哲理、發人深思的文章。

只有仔細地聽好了一切，才能夠使我順利的征服一座座無比高的山峯。到了考試的日子，我會更仔細地去解答每一個問題，爭取做到，這意味着平常辛辛苦苦奮鬥了一學期的成果啊，意義重大!因爲我深知：“少壯不努力，老大徒傷悲”一樣的惋惜;也知道“黑髮不知勤學早，轉眼便是白頭翁“一樣的道理。

因此，正是這人生最美好的青春時節，才需要去奮鬥，而我們只能做的就是努力學習，所以，我們就要圍着一個目標而拼搏奮鬥，積極進取，“苦盡甘來盡是甜”，而當我們真正奮鬥過之後，回來的正是一個滿意的答覆，從中也享受到了各個科目的樂趣，語文的優美、數學的神奇、地理的壯美……一種奮鬥後的甜蜜感覺頓時涌上心頭，真所謂是“功夫不負有心人啊!”

在生活中，正當青春年華的我們，也更需就要奮勇前進。發展德、智、體、美樣樣都行。對於我來說，就是要在班級做一個好的榜樣，完善道德品質，增強體育鍛煉，在一次次大型演講與表演中，鍛鍊自我，展示自我的才華!

奮鬥的青春，是一首精彩的樂曲;奮鬥的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫;奮鬥的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，纔會有奮鬥過來的勝利……

只有努力並奮鬥過在這美好的人生年華，我們的青春纔會激盪出更精彩的人生!

描寫我們走過青春的國中作文5

青春，多麼美好的字眼!她讓人浮想聯翩，她讓人心潮澎湃。她像歌一樣催人奮進，像舞一樣輕靈飛揚。來吧，朋友，讓我們一起唱響青春的旋律!

青春旋律的第一個音符是奉獻。偉大的共產主義戰士雷鋒，他用22年的生命對奉獻作了的詮釋。我的耳邊又想起那震撼心靈的聲音：“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去”。他是這樣說的，也是這樣做的。出差一千里，好事做了一火車。他總是尋找一切機會爲人民服務。雷鋒離我們而去已近50年了，可人們記住了一個名字叫雷鋒。雷鋒精神正像一粒在種子中華大地生根、發芽、開花、結果!

青春旋律的第二個音符是奮鬥。揹着妹妹上學的洪戰輝，以自己柔弱的雙肩，肩豎起本不該他承擔的責任。他的事蹟激勵了我們，感動了中國。當記者問他，你是如何做到的呢?他說：“困難和苦難，不是博得別人同情的資本，唯有奮鬥纔是最重要的”。洪戰輝，用奮鬥唱響他青春的旋律!

朋友們，青春是美好的，也是短暫的。生活中我們必定會遇到這樣或者那樣的困難和挫折。這時候，你是望而卻步、不思進取、蹉跎歲月，還是迎着困難上，去克服困難，戰勝困難?每一個青年必須做出一個選擇!一個有理想、有抱負的青年，決不應讓困難攫住自己的心靈，而要在奮鬥中舒展自己的雙臂。當終生爲崇高理想而奮鬥一生的雙臂收攏時，你將抱住的是令人欣慰的碩果!

朋友們，歷史在前進，時代在召喚。青春的顏色是豐富的，也是多彩的，青春的旋律是和諧的，也是美妙的。生活中我們快樂的向前。所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線和幸福的瓔珞編織你們。

我們有時間、有力量、有燃燒的信念。我們奮鬥着、奉獻着、快樂着!朋友們，讓我們的青春因奉獻而美麗，讓我們的人生因奮鬥而精彩!