尊師愛校主題作文（通用多篇

尊師愛校主題作文1

我們的一生是多彩漫長的畫卷，經歷許多，獲得許多，割捨許多。在這樣的一生中，許多人許多事，在我們心中深深烙印，我記得，銘記着，想着，憶着，念着。

國小時，我們的語文老師換過多次，這讓我的語文學習習慣“集八方之氣”。步入國中，這種跳躍的學習方式讓我犯了難——各種格式規律較弱的文言文接踵而至，枯燥、煩悶的情緒交替轉變，但一個人卻讓我逐漸步入“正道”——我的語文老師。張老師總是督促大家制定計劃並鼓勵大家一一實現，而受“定個小目標，掙他一個億”影響的我，總是把目標定得恢弘遠大，但三分鐘的熱度一過，就頹縮不前了。正當我陷入原地踏步的死循環時，張老師告訴我們，目標並不是你夢想着前進多少，而是你願意前進多少。每天的一釐米，一百天後，就是一米。像這樣，過不了多久，就能達到遠大目標。於是一步一步來，我終於跳出了怪圈。張老師向大家傳授的不僅是知識，更是人性中堅毅的品格。她會爲了不耽誤大家上課，一直支持着生病的身體；會爲了給我們樹立“準時”的榜樣，小跑着來上課。張老師一次又一次用行動告訴我們，語文的學習不僅是文字的積累，更是傳承前人的情懷。我感到驚奇以至於驚喜，曾經一度讓我頭大的詩詞竟然讓我流連；李白、杜甫、杜牧。他們細膩的內心世界竟然讓我產生了興趣！這讓我感到奇怪，卻又毫無拒絕地跟隨她的引領。

你知道嗎，有一個地方，書聲朗朗，學子莘莘。我記得，在這裏初生的珍珠在綠葉上閃爍，米白的天空映入綠波，金色的小魚欣喜地跳躍。這裏就是我們的遂寧東辰。我們學習和生活的地方，這裏我們歡聲笑語，談笑風生，打開知識的大門；這裏我們共度青春，共享青春，奮鬥青春！

老師，您是潤物無聲，是生命的神奇，讓我在這個特殊的日子，向你們說一句：老師，您辛苦了！

尊師愛校主題作文2

古至今來，未有不尊師者也，因他們在自己的工作崗位上默默耕耘，澆灌幼苗使之茁壯成長，消耗光能照亮別人。所以，人們用最美好的語言把他們稱爲“園丁”、“燃燒的蠟燭”。

古至聖王，漢明帝披孝送葬只爲尊師，乾隆尊師立新規，唐太宗教子尊師，關興卿的“一日爲師，終身爲父”，不就是顏淵尊師如父的實例。

昔日的少年周恩來在瀋陽東興模範學校讀書期間受到進步教師高盤之的較大影響，他常用筆名“翔宇”就是高先生爲他所取。參加革命後不忘師恩，曾在延安答記者時說：“今日的我曾得山東高盤之先生教誨和鼓勵，對我是個很大的促進。”這就是周恩來的昔之師恩，今之難忘。

搜尋吏載，爲求賢師，葉尺士求師當和尚；爲拜其師，董運七十拜師；爲當其徒，顏真卿辭官拜師。師雖有賢、庸，但尊其不計庸賢，正如魯迅難忘日本恩師，雖被他人暗暗調侃，但他依然不忘於師。

著名數學家陳景潤回廈門大學參加60週年校慶向歡迎的人們說的第一句話是：“我非常高興回到母校，我常常懷念老師。”被人譽爲“懂得人的價值”的著名經濟學家，廈門大學老師長王亞南，曾經給予陳景潤無微不至的關心和幫助，他首次回校，就把最新發表的數學論文敬送李教授審閱，並在論文扉頁上工工整整寫下了以下的字：“非常感謝老師的長期指導和培養，您的學生陳景潤。”陳景潤雖得名卻從不忘其師。

呂不韋說過不但學生應尊重老師，整個社會都應當尊重老師。鄧小平也提過：“學高爲師，德高爲範，國民不重師，則國必不能富強，人類不尊師，則世界不得太平。”

從社會的文明進步崛起追根，溯源是科技的發展，風氣良好，而教師是知識的傳播者，是美德的倡導者，爲了社會的文明進步，我們更要學會尊師，不忘“尊師”。

尊師愛校主題作文3

如果有來世，如果來世我們能重逢，那麼讓我成爲你——我的'老師。不要說我任性，不要說我幼稚，我是真心的。如果有來世，就讓我做你的老師。我要像你議案又能夠，讓你也能快樂的學習，玩耍，我也會在每次上課前，給同學一個真誠的微笑，讓你們感到溫暖，有一個好心情。

到那時，我也要向你一樣備課到深夜，儘管自己有多困了，或者生病了。我也會在假期陪你去散心，幫主你解決困難，樹立信心，叫你如何面對困難。

如果有來世，如果來世我們能重逢，我也會幫助你們養成一個良好的學習習慣和學會做人。

當你們生病的時候，我也會守在你們病牀邊，給您們鼓勵，給你們帶來同學的問候，讓你們忘記生病的痛苦。爲了讓你們安心養病，我也會用我的課餘時間給你們補課，溫柔地給你們講課。總之，我會讓你們儘快好起來。

當你們和同學慪氣的時候，我也會耐着性子和你們講道理，給你們講述人生的艱難，講述人與人之間的那種真、善、沒，讓你們明白做人的道理，我想，我同樣會看到你們那緊皺的眉毛舒展開來的。露出燦爛的笑容。

當你們學習的難題出現時，我也會先給你們加油，助威。我想當你們看到那鼓勵的眼神後，你們也會信心百倍的區面對它，解決它。當你們費勁千思還是不得其解時，我會心痛。也會給你們講解，一遍又一遍，知道你們完全懂了爲止。

如果有來世，如果我們會重逢，我想彌補曾經對你的大吼、大叫，和不交你交待你作業，在你課上大聲地開玩笑的不敬。

如果沒有來世，我想還有幾年時間可以與你相伴，我將會細心關照你，因爲我已懂的珍惜，明白了你的辛苦。我們應該尊重你，別因爲你像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們。

老師以一顆博大的心，包容了我們對他的不尊敬，而我們也是否該反省一下呢？想想吧，想過之後，我們以最簡單的形式來尊敬老師。

尊師愛校主題作文4

生命花朵的綻放，源自你們心血的澆灌。

老師，是你們，擔負着“長江後浪推前浪”的使命，讓我們懂得了浪的洶涌，並驚訝於它的美麗。

老師，是你們，懷着“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神，讓我們漫步在知識的海洋，並不斷創造奇蹟。

老師，是你們，抱着“青出於藍，必勝於藍”的信念，讓我們得以披荊斬棘，揚帆遠航。

所以，作爲90後的我們更要去尊敬，愛戴老師。

“老師”這個詞在我們心中是神聖的，在現實生活中“老師”也是友好的。在一個風和日麗，陽光明媚的早晨，我睡得像豬一樣，那可真叫一個“香”呀！輕風吹拂着，我被這“突然”驚醒了。腦海中迅速閃出一句話：I’mover！然後閃電般地起牀，刷牙，洗臉，抓兩下頭髮，再一手提書包，一手抓着兩個饅頭，以飛人劉翔百米衝刺的速度跑到教學樓下，還沒來得及喘一口氣就蹭蹭地飆到四樓，再咚咚地跑到教室門口，一擡頭，哇塞。老師眼裏正冒着火，臉上表情嚴肅。我的心怦怦地跳動，好害怕……就在這幾秒鐘的時間裏，我本以爲老師會很憤怒地呵斥一聲“站在外面去”，然後再生氣地離開。當我鼓起勇氣擡頭看老師時，正碰上老師溫和的目光。隨後，老師就友好地說：“快進去吧，下次不要遲到哦。”當時我心花怒放，就微笑地說了一聲“謝謝”！

老師聽到了“謝謝”這個詞，臉上綻放出欣慰的笑容。當時老師的笑容如春天的第一縷陽光，令人嚮往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心裏；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠那麼純潔。瞬間，我發現，原來生活中一些平常的言語就可表達對老師的尊重。

師者，傳道授業解惑也。一直以來，人們都是以這個角度去看待老師，其實現在的老師做的遠不止這些。使那些既沒有金錢酬勞又辛苦的事。他們都會心甘情願地承擔。

上一次，我們學校漲洪水，各個地方受阻，危險無時無刻不在發生。當時住在公寓的我們舉步維艱。老師們卻赤腳踏水來看我們，還給我們送吃的。看到這個場景，我們淚如雨下，有人問：爲什麼你的眼裏常含淚水？我說：因爲感動與你我同在。

老師對我們說：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”

我們對老師說：“誰言寸草心，報得三春暉。”

青春舞曲，歌詠青春的活力。

青春舞曲之尊師，彰顯青春的美麗！

尊師愛校主題作文5

如果說，學校是學生的另一個天堂，那麼，學校裏的老師，就是指引我們心靈的天使。一個好的老師，猶如一盞明燈，不僅可以照亮我們前進的方向，還可以讓我們受益終身。所以，我們常說的尊師愛校，不僅體現了個人素質，更是我們回報老師、學校的一種行動。

只要在生活中一提起“老師”這個名字，很多人就會想到孔子，他是所有人類的啓蒙老師，有着至高無上的英名，永垂青史。但是，那些在自己熱愛的崗位上無私奉獻的教師們呢，只是因爲他們沒有像孔子那樣知識淵博，沒有像孔子那樣桃李滿天下，所以他們所付出的努力就成了不爲人知的祕密。當我們在輕鬆的使用他們的知識成果時，卻沒有想到他們背後的汗水。所以當大家使用他們的勞動成果時，請記住他們，記住他們是你的老師，記住他們的汗水與辛苦。很多人都不願從事老師這高尚的職業，都認爲他們太累太苦，確實如此，但人們卻沒想過，自己的老師這麼辛苦，爲何還要任勞任怨地工作下去？還不就是爲了讓我們，讓所有的炎黃子孫都能學到更多的知識。

老師用語言播種，用粉筆耕耘，用勤勞的汗水澆灌，用愛心滋潤每一朵含苞待放的花朵。三尺講臺見證了老師的風霜；粉筆，書寫了老師璀璨的一生；老師的諄諄教誨塑造了一代又一代的國家棟梁，當學生風采無限地走向社會時，老師卻在三尺講臺上白了頭髮。

講臺，是老師心目中最能展示自己才能的地方，再也沒有比剝奪他們上講臺的權力更令人傷心與恥辱的了，老師是永遠不會放棄自己的學生與一生工作的`講臺。站在講臺上興致勃勃的講課，而口袋裏卻有一張病假單，這種事在上個世紀可能還是件大事，可如今，已經不是什麼偉大的事，因爲太普遍了。無論嚴寒酷暑，老師們都會準時出現在課堂上，只要一站到講臺上，就必須拋棄課堂以外的所有事情，因爲他們心裏，只有學生，他們把一生都奉獻給了講臺，奉獻給了學生。在靠文憑吃飯的今天，許多老師再也不可能，也沒有時間去取得更高的文憑，但教師本身的經驗與累積的知識，不是高文憑就可以得到的。

浩浩師恩，載載相伴，相濡以沫的深情。師恩浩蕩，校園情深，尊師愛校是我們共同的目標，是民族的希望，讓我們以尊師愛校爲動力，以理想信心爲針，以勤奮拼搏爲線，共同編織我們心中五彩的夢。