高中的英語作業選擇和佈置的原則
01、趣味性原則
興趣是最好的老師,作業在激發學生學習興趣方面的獨特作用不容忽視。有趣的作業不僅可以激發學生的好奇心,提高學生學習英語的積極性,而且還可以培養學生思維。作業的設計要能激發學生求知慾,使他們主動參與學習,積極探索知識。作業內容能引起學生的好奇心理,充分調動學生思維的積極性。如在學習Wildlife protectiom 這個話題之後,讓學生查找有關動物保護的資料,小組爲單位完成一份poster。學生接受任務後,既瞭解了野生動物保護的知識和相關的英語詞彙,又鍛鍊了寫作和口語能力。
02、整合性原則
即對教材基本內容的整合,和新舊知識的梳理。
在高三第一輪複習中,教師的首要任務是把知識點綜合爲若干個專題,每複習一個專題,安排學生做一套題進行鞏固,將書本上這些散亂的知識進行歸納整理,建立起各知識點之間的聯繫,形成知識體系,從而讓學生有一個清晰的邏輯關係的整體,明白各知識內容之間的聯繫。如,在佈置複合句的練習時,特別強調了同位語從句、地點狀語從句和定語從句的不同性,及that 和 what的運用。我挑選了以下幾種習題:
1. please make a mark _____ you have questions.
a. that b. where c. which d. in which
2. you should make it a rule to leave things ______ you can find them again.
a. that b. where c. which d. when
3. this is the house_______ she wants to pay a visit.
a. where b. that c. in which d. what
4. this is the news _____ tom told me yesterday.
a. which b. what c. where d
5. we all get the news ______ our class has won the first prize in the match.
a. which b. what c. where d. that
6. the news is ______ our class has won the first prize in the match.
a. which b. what c. where d. that
7. the news______ she has won the game is ______ makes me excited.
a. that, what b. what, what c. what, that d. that, which
03、操作性原則
當今電腦已廣泛地進入了人們的日常生活中。很多學生喜歡上網聊天和遊戲,而網上擁有各種各樣的信息,利用這一點,可讓學生上網查找一些英文資料來豐富課堂內容。
在教授新世紀高中英語festivals時,可讓學生查找一些有關西方節日的資料,上課時進行交流。學生們都興致勃勃的參與、完成這一作業,查找了很多節日及相關的知識,如 new year’s day, valentine’s day, april fool’s day, halloween 等,並在daily report部分中向全班同學介紹 ;通過這種作業,既豐富了課堂內容、增加了學生的課外知識,同時也提高了他們的英語口語能力,他們學習英語的積極性也隨之提高了。學生通過運用多媒體和信息資源,拓寬了學習渠道,在編輯短文的過程中,一方面,鞏固了課堂上所學的知識、提高了他們的讀寫能力一方面;也培養了學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神,爲他們的終身學習和發展打下良好的基礎。
04、多樣性原則
傳統的英語作業佈置往往是背單詞,寫句子,讀課文。這樣的作業內容單一,枯燥無味,不能激發學生的學習積極性和主動性。
課前預習作業要求學生在學習課文前,結合文章內容查閱並閱讀相關資料,搞好課前預習。如在學習Music 這一單元前,提出一些問題,要求學生查找有關音樂的歷史,種類,樂器,音樂家等方面的信息並根據這些信息找出解決這些問題的答案。另外,還可以讓學生在預習後根據自己的具體情況提出感興趣的問題,並嘗試探究解決。因爲這些=是學生自己提出的感興趣的問題,學生就會有熱情,會想辦法利用各種渠道來解決疑問。
05、及時檢查批閱原則
學生的每一次作業都需要及時的批改和評價。這樣做能及時的把學習新知反饋給學生,使他們調整好自己學過的學習過程。以便更加有效的提高他們的英語學習水平。
有效的英語作業是“打好基礎,促進發展,改進教學”。作業的設計要有層次性,應根據不同學生的英語學習水平提出不同的作業要求;要充分注意學生個體學習英語的差異性,提供有選擇的作業;要重視練習的質量和效益,努力體現有利於學生學習並掌握英語基礎知識和基本方法、提高學習能力和思維品質的功效。優化高中英語作業設計與佈置的主要成效有:激趣、減負、促智。成績較差、主動性不強的學生可以在教師的指導下完成一般的機械性練習;成績較好 、勤奮好學、樂於創新的學生可以在各個板塊內充分發揮自己的主觀能動性 讓學生通過適量的“習題”訓練,掌握和鞏固課本知識,並得到分析、綜合、類比、演繹、歸納等方法的訓練,實現了“輕負擔、高質量”。
總之,我們可以通過多樣 、有趣 、精選的作業形式 ,減少學生的作業負擔和心理壓力,喚醒學生的主體意識,充分調動起學生對作業的興趣和積極性,轉變一部分對作業不感興趣的學生,促使他們在作業的自主性、主動性方面有了明顯的進步,更激發了學生學好英語的願望。學生在做這 樣的作業的過程中,不僅掌握了課堂知識,也擴大了知識面,同時,也激發了他們的興趣,培養了動手能力和創新意識,學習效果十分顯著。學生在完成作業的過程中,通過觀察、體驗、探究去發現問題、解決問題,充分發揮了自己的學習潛能和主觀能動性,形成有效的學習策略,提高了自主學習的能力也提升了綜合素質。
-
回家的路上作文精品多篇
回家的路上作文篇一不管是城市的柏油大道,還是鄉間的小道,路總在我們的腳下延伸,每邁出一步,都會收穫到成功的喜悅。從小我就是個膽小的孩子,從來不敢單獨行動。無論什麼時候出門,我都會小心翼翼地跟在身後,因爲只有這樣,我纔不會擔心遇到什麼危險和意外,所以,鄰居們都常...
-
2022“青春樂章”精品作文(多篇)
青春的樂章作文篇一每個星空的夜,總想乘風而去,去尋找失落的夢,轉身凝望身後那串長長的腳印,便知道自己在成長。爲了我即將逝去的十四歲,感謝青春,它教會了我長大。——題記如淅淅瀝瀝的春雨,如夏日濃蔭裏吹過的熱風,如輕輕隨風舞動的秋葉,如消然飄落的冬雪,成長翻着時光...
-
生命的作文素材【精品多篇】
生命的作文素材篇一捨生取義的譚嗣同(放棄生命喚醒世人)1898年,戊戌六君子在菜市口英勇就義,譚嗣同是變法的主將之一,在被捕之前他有過幾次逃生的機會,但是他都拒絕了。梁啓超勸他一起去日本時,他說:“不有行者,無以圖將來;不有死者,無以酬聖主。”後來又有人勸他逃走,他又...
-
微笑讓生活更美好400字精品作文【精品多篇】
微笑讓生活更美好作文篇一人人都能做得到,因爲微笑裏包含着鼓勵、欣慰、祝福與期望。有位著名哲學家說過:微笑是世界上最美的言語,他比劃着我們美好的世界,我也深刻相信這一點。媽媽是最關心我的人,她常常對我微笑。我的成績不好,就是她讓我客服困難,就是她讓我獲得成...