小達人作文600字精品多篇

小達人作文600字 篇一

在暑假裏我有跆拳道，羽毛球，游泳，跳繩這些運動項目。在暑假裏，我每天都堅持跳繩，一開始是用計時器計時，媽媽給我數數，後來媽媽在手機裏面下載了一個天天跳繩的軟件，非常好用。只需要把手機對準我錄視頻，這樣它就會自動數我跳了多少，它還會說一些鼓勵的話：很好，非常棒，繼續加油。每跳到十個它就會報數。還剩十秒的時候，它也會提醒一下。我每天基本都跳5遍，這五遍都滿800個以上。醫生說只要我每天跳800以上就會有利於我長高。從一開始的160個到現在的175個，雖然有一點進步，但我跳的還不夠多，要繼續鍛鍊！

我游泳是每週三節課，除了這三節課，其他的幾天裏我都去我們小區下面的游泳池裏面游泳和玩水，我蛙泳遊得還不錯，但我的自由泳遊遊的還不是很好，教練說讓我每天都練習自由泳，纔會遊的和蛙泳一樣好。我的自由泳課程已經結束啦，媽媽給我在雷迪森辦了一張游泳卡，因爲媽媽也學會了蛙泳，以後我就可以和媽媽一起到雷迪森去游泳了。

羽毛球課結束了之後，我就天天去上跆拳道了！前面半個小時都在做體能訓練，先跑步跑15圈，然後再雙手抱頭蹲起跳，蛙跳和單腿跳等等。做完體能訓練之後休息一下，後半個小時就是開始正式上課，學習跆拳道的分解動作，我覺得上跆拳道比上羽毛球好多了，因爲跆拳道館裏有空調，羽毛球球館裏沒有空調只有風扇，實在是太悶熱了，好幾次我打完羽毛球都覺得熱的想吐，但我還是堅持了。

我最喜歡的運動項目當然還是游泳，不僅涼快教練還會獎勵我好吃的壓縮餅乾。如果我們多運動，我們就會有一個強壯的身體，來抵抗病毒，這就很好了。

小達人作文600字 篇二

讀萬卷書，行萬里路。書是人類進步的階梯，是我們生活和學習中必不可少的精神食糧。而閱讀就是吸收精神養分的重要途徑。

我們班有一位人稱“書呆子”的呂廷仕同學，他正是名副其實的閱讀小達人。讀書是他日常生活中不可缺少的內容，似乎一天不看課外書，他就會渾身不在自在。

按我們的班規，全體同學每看完一本書，就要登記字數。你瞧登記表上，呂廷仕的大名旁邊的數字都快到五百萬了。再看看其他同學，有的一百萬字都不到，更有的還是一片空白。我掃遍整張登記表，呂廷仕的第一名無與爭鋒。

說他看書認真吧，的確不假。他每次一上課就盼望着快點下課，因爲這樣就可以看書了。老師一佈置作業，他就期盼作業少點，這樣好快點把作業做完，就可以安安靜靜地看書。

這個“書呆子”，任憑誰怎麼呼喚他去玩，他都毫無反應。久而久之，雖然呂廷仕成績不錯，但是如果同學們碰到難題，都不會去請教他——誰也不忍心打擾如此專注的他。望着他專注的身影，我有時候有一種錯覺——他會不會是從書裏出來的人物？

呂廷仕已經把四大名著看了許多次了，也沒有看膩的跡象。他是爲了增添看的字數呢？還是因爲這四本書太好看了纔看那麼多次呢？我看見他捧着一本本厚得像磚塊似的書，就心驚膽戰，我要看差不多半年纔看完，可是他卻一個月就把它們解決了。我簡直對他佩服得五體投地。怎麼可以這樣，看得那麼快！哎，沒辦法，誰讓他是書呆子呢！如果我有他這樣的定力，有他這樣的閱讀興趣，何愁學識不淵博，何愁成績不出色？

小達人作文500字 篇三

小時候不懂事，總是喜歡搗亂，做些傻事，現在回想起來，總覺得有點忍笑不禁……

記得在我一、二歲的時候，媽媽買來了一個大西瓜，對於那時的我來說這是個“龐然大物”。

我緊緊的盯着這個龐然大物，感到十分好奇，一會摸摸西瓜的“大肚囊”；一會兒把西瓜的“頭髮“；一會兒用手給西瓜做個“身體檢查”；一會兒用……我吸允着手指，尋思着弄開西瓜的方法。我默默打量着西瓜，不一會看到了西瓜身上的一塊灰色的小疤痕，伸手一摸，發現這個地方和其他綠色的地方不大一樣於是我就認爲那是打開西瓜的一個重要線索，不過我還是心存懷疑，會不會這個地方壞了不能吃？經過百般的糾結，我終於決定要和這個西瓜戰上一場。

說幹就幹，我用靈活的小手指去挖了挖灰色的小疤痕，不一會便看見灰色的粉末落在地板上，我心想，一定會成功的，我飛快的挖着，將近半個小時過去了，都不見西瓜有任何的變化。我累了，想等體力恢復了，再去收拾這個堅硬的龐然大物。

過了一會兒，我又幹了起來，疤痕越來越淺，功夫不負有心人，只聽“咔”一聲西瓜，終於被我馴服了。把手指拿出來一看，上面有些紅汁水，一舔，又冰又甜，真好喝。我開心的拍起手來，剛想把手再伸進去時，媽媽聞聲而來，看見西瓜的傷口後，不禁驚訝叫起來，無奈之下，只好把西瓜吃了。

“真好玩。”我邊吃西瓜邊喜滋滋的想着，“要是能再來一次就好了。”

在這次以後，媽媽意識到了我的厲害，就不敢再讓我碰西瓜了。這真是一次不可思議的童年往事！

小達人作文600字 篇四

我們的班級是一個大家庭，56個同學相處融洽，並且每個人都有自己擅長的領域：作文、書法、電腦、體育、唱歌、跳舞……我要介紹一個班級小達人讓大家認識。

我要介紹的是幾乎“十項全能”的黃鈺涵，畫畫、體育、舞蹈、書法，她幾乎樣樣精通。黃鈺涵是個體育健將，每次校運會，她優異的長跑成績總是給班級爭光。除了長跑，她其它項目的成績也不賴，短跑、跳繩、跳遠等等。黃鈺涵還是班級裏“著名”的小畫家，除了每次包攬班級的黑板報外，她還會畫國畫和水彩。有一次我去她家，感覺像去參加一個微型畫展：毛色鮮豔的錦雞和五顏六色的牡丹構成了一幅精美大氣的中國畫；可愛的小動物和形態各異的人物組成一幅腦洞大開的水彩畫……我看完之後，驚訝地讚歎道：“你可真是個名副其實的小畫家啊！”黃鈺涵的字也寫得特別好，不論是硬筆還是毛筆。當然，她有時也會“放飛自我”，被莊老師劈頭蓋臉一頓罵。黃鈺涵還會彈古箏。她的琴技在班裏可謂是數一數二，每次參加學校的古箏比賽幾乎都會獲獎。黃鈺涵還會跳拉丁舞。雖然我沒看過她跳，可我知道她也非常厲害，還參加過比賽。

黃鈺涵除了有許多特長，她的成績也特別好。她不但是語文學霸，還是數學課代表，常常幫助郭老師整理同學們的作業，是老師的好幫手。還有許多副科，比如科學、英語、藝術等等，她一項不落，雖然成績不算特別頂尖，可她每次都認真完成老師佈置的作業。黃鈺涵的性格開朗、樂觀，而且樂於助人，所以在班裏人緣好，當然她也有一些“小缺點”，比如太要強、自尊心太強。但是她依然是我心目中的“全能達人”！

黃鈺涵是我最喜歡的一個“班級小達人”，我要以她爲我的目標，繼續努力*本站 *，也當一個班級小達人！

小達人作文600字 篇五

“胡老師，請問我們黃岩的垃圾分類相對於浙江其他地區，做得怎麼樣？”“胡老師，請問垃圾分類是什麼時候開始的？”面對我們小記者的一個個問題，來自台州伏泰科技的胡老師一一耐心地解答着。

其實，以上畫面是我們參加由台州晚報小記者站組織的“垃圾去哪兒了”實踐活動的現場。此時，我們正在參觀台州市伏泰納故科技有限公司。在公司的會議室裏，有12塊電視屏幕實時監控着黃城的垃圾分類開展、機器運轉以及垃圾車行進等情況。在這裏，我們通過胡老師的講解，知道了台州市垃圾分四類：可回收物、其他垃圾、易腐垃圾和有害垃圾，而且還知曉了電子產品居然是可回收物，無汞電池屬於其他垃圾。聽完講解，我們還做了垃圾分類的模擬競技遊戲，讓我們學以致用，初步體驗一下垃圾分類的樂趣。

接下來，我們來到了垃圾分類試點小區——港灣名府。我們發現，這個小區沒有普通的垃圾桶，這裏全都裝上了智能垃圾桶。小區的居民可以刷卡扔垃圾，從而獲取積分，憑積分換取獎勵。

本次活動的第三站是鬆巖路易腐垃圾處理中心。在這兒，我們瞭解到這些易腐垃圾通過特殊機器處理，再經過堆肥和烘乾後能還田助農。

最後，我們參觀了黃巖區再生資源利用中心。在裏面，我們看到了一些零散的紙張經過粉碎被打包成2噸重的長方形紙團。另外一些大件垃圾被拆解後分類回收。這裏還有有害垃圾分集點，等到收集到一定數量後交給有國家資質的企業進行無害化處理。

這真是一次有意義的實踐活動，本次活動讓我們小記者在參觀中學習垃圾分類的知識，在遊戲中踐行垃圾分類的理念，着實讓我們體驗了一把成爲“拉風小達人”的樂趣。我要爲這樣有意義的活動點個贊！

小達人作文600字 篇六

“青草地，放飛箏。汝先行，吾後行。”秋高氣爽，秋風習習，爸爸準備帶我們去放風箏。

我們興高采烈地來到蓮花山的風箏廣場，放風箏的人可真多啊！各式各樣的風箏在天空中飛翔：有展翅高飛的雄鷹，有張牙舞爪的貓頭鷹，還有活潑可愛的喜羊羊……。熱鬧極了。

你瞧！那位叔叔真是放風箏的高手啊！他的蜈蚣風箏在天上越飛越高。只見叔叔一會兒上蹦下跳，一會兒轉圈圈，一會兒追着風箏跑起來，一會兒又收緊風箏線，嘴裏還不停喊着：“它又飛起來啦！它飛得更高啦！”

看了高手的精彩表演，我和哥哥也躍躍欲試。我們分工合作，哥哥來控制風箏線，我拿着風箏，聽從哥哥的指揮。哥哥說：“我數一、二、三我們一起跑，我說放你就放。”“準備，一、二、三，跑。”聽到哥哥的指令，我撒腿就跑。再聽到哥哥一聲：“放”我就用力把風箏往前一扔。“風箏飛起來啦！”我又蹦又跳地喊着。正當我高興的時候，風箏突然掉了下來，我失望極了。我們總結了一下失敗經驗，發現別人都是逆風而行，而我們卻是順着風跑的，所以風箏就飛不起來。

我們決定再來一次。

仍然是我拿着風箏，聽見哥哥的指令，我一刻都不敢怠慢，到了放的時候，我滿懷希望的向前一扔。“風箏飛起來了，風箏真的飛起來了！”我快活地喊道。哥哥追着風箏慢慢地跑着，手裏的風箏線控制得很好，時收時放。漸漸的，漸漸的，風箏越飛越高，好像飛進了雲朵裏！我聽到了小朋友們的歡呼聲，連爸媽也誇我們是放風箏小達人呢！

望着越飛越高的風箏，我不由感慨：想要做好任何事情，都需要用心觀察，動腦思考，動手實踐，你纔會發現其中的奧祕喲。

小達人作文600字 篇七

我們班裏有許多小達人，比如書法小達人鄭鄭、音樂小達人馮馮、幽默小達人博洋、衛生小達人露露……而我，想成爲一名營養小達人。

什麼是營養小達人呢？就是做一個不挑食、不偏食、按時吃飯、營養豐富又全面的好孩子。

我知道我們每天的主食最好是穀類，因爲穀類是身體的主要能源，能夠提供給人們充足的能量。

肉類也是必不可少的，它對兒童大腦發育至關重要，還能夠使我們更加強壯。

最重要的是：水果和蔬菜要多吃一些，因爲它們含有大量的維生素。在這裏我要講一個關於維生素的小故事。很久以前的大航海時代，外國船隊每次出海，都會病死很多人。多的時候，出海100人只活着回來一個人，甚至整艘船變成幽靈船。大家把那種病叫壞血病，壞血病當時被稱爲“海上凶神”，誰也找不到病因。有些船長認爲，那是因爲懶惰；還有些船長認爲，那是由於海風吹多了或乾的活太重。當然，船長們各有自己喜歡的治療方法：有些船長讓病人擦甲板，或者喝一杯醋。醫生詹姆士·林德知道這些辦法肯定沒有用，於是他到船上做了調查，他發現船員們吃的都是生了蟲或發黴的食物，於是他試着給病人們分成幾組吃不同的食物，有些病人每天喝醋，有些病人喝海水，有些病人喝蘋果酒，還有些病人吃檸檬。幾天以後吃檸檬的病人康復了，其他病人的病情仍然沒有好轉。林德醫生得出了結論，壞血病可以用吃新鮮水果的方法治癒。而比西方大航海早300多年的鄭和下西洋，卻沒有發生過壞血病的情況，原因是中國人有項獨門絕技——發綠豆芽，這樣船員們能夠隨時吃到新鮮的蔬菜，補充維生素。

我要努力成爲營養小達人，瞭解更多的營養知識，快樂健康地成長！

小達人作文600字 篇八

我們的生活就在於創新，如果是模仿別人去做的，即使你做得再好，那也是別人的創意。所以我們應該學會創新，做一個生活中的創新小達人。

記得一次週末，我一個人在家，十分無聊，於是便想到了摺紙。我拿出我摺紙的材料，準備好用具，開始用心琢磨，看可不可以想出一種更好的方法，折出更好看的東西。我先是按照以前折千紙鶴的方法，然後又根據自己的想象，繼續往下折。最後打開紙張的一看，我驚喜的發現，自己竟然折出了一種很像百合的花朵。爲了讓花朵更完美，我在花的下方剪了一個小小的洞口，又把正方形平均分成兩半，一半用剪刀剪出一條條密集而又整齊的線條，然後捲起來，做成了美麗的花蕊。花朵和花蕊都有了，還差一根又細又長的莖，我有點迫不及待地想看看我奇思妙想的效果了，我急忙拿起剩下的半張紙，用心地剪起莖來，雖然急，但我還是很細心去做，因爲我怕功虧一簣，剪完後在莖上面貼上雙面膠，最後把莖穿進了之前剪的小洞裏，一朵美麗的花朵完成了。我把花插進我以前種仙人掌的小盆栽裏，微風拂過，小花隨風擺動，像一位仙子正在翩翩起舞似的，美麗極了。接下來我又做了幾朵，放進小盆栽中，五顏六色的花兒紅的像火，白的像雪，粉的像霞……朵朵你不讓我，我不讓你，彷彿在爭奇鬥豔，誰也不比誰遜色。

媽媽下班回來，看到窗臺上那些美麗的花兒，一個勁兒地誇我厲害，手巧，還拍了照發了朋友圈，得到了大家的點贊。我的心裏和吃了蜜一樣，甜滋滋的。

創新會讓你很有成就感，不一味的模仿別人的創意，全靠自己的勇於創新，一定會取得莫大的成功，也會給生活增添更多的情趣。我創新，我驕傲！

小達人作文600字 篇九

暑假終於開始啦！但是我們可不能在家裏吹空調，躺在牀上做個小懶蟲，還是要多多運動，變成運動小達人哦，可是在外面運動的話又會很熱，於是我和媽媽選擇了一個很好的運動，又能運動到又不會很熱，這個運動就是游泳。

本來我是應該學習蛙泳的，可是我第一個學的就是自由泳，所以我到現在連蛙泳還都不會呢。上課時老師對我說：“寧寧蛙泳腿還會嗎？”我用很小很小的聲音回答：“我還沒學過呢。”老師先是吃了一驚，然後又說：“那你就去複習自由泳吧。”我一開始遊的很輕鬆，可是遊着遊着我就感覺我的腿都快要遊斷了。唉，看來好久不遊也不行啊。

這時我看見我身邊的好多人都在遊蛙泳，他們腿一蹬，手一滑，就向前飛快的游去，我也學着他們的姿勢向前遊。

兩節課的時間過去了，我終於學會了蛙泳，而且還是在老師沒有教我遊的前提下。有一次我在上課的時候，有一個小朋友也是我這個老師教的，我們兩個準備比賽蛙泳和自由泳。我的腿用力的蹬着，可是我旁邊的那位小朋友卻輕輕鬆鬆的蹬着他的腿，一蹬就向前滑一點，再蹬又向前滑一點。我每次都是腿剛蹬完，我就開始劃手，連飄一會兒的機會都沒有，所以我遊得筋疲力盡。旁邊那位小朋友遊的輕輕鬆鬆，我還是沒她遊得快。蛙泳遊比賽，我每一次都輸給了她。

現在我們要開始遊自由泳了。咦？我發現旁邊這位小朋友遊自由泳的速度比我慢的多，我在前面輕輕鬆鬆的遊着，一會兒就游完了，可是我發現她還遊在大老遠的地方呢，還遊的很費力，可是怎麼也遊不快。

經過一天天辛苦的訓練，我堅持着游泳，相信通過我的努力，我肯定會變成運動小達人！

小達人作文600字 篇十

說話是一種言行，有時候說對一句話，會平息很多事端，但有時候說錯一句話，卻招來禍端。所以說話是一個很重要的事情，下面我來給你講一講關於我說話的事吧！

我雖然不是說能言善辯，但也是一個說話小達人。記得有一次，一個早上，我來到學校，看見有兩個同學在吵吵鬧鬧，我就問是怎麼回事，原來，是一點小事情，一個同學不小心碰倒了另一位同學的筆，而不撿起來，於是，兩人就發生了爭論，我首先過去就先勸說他們，並對那個碰倒筆的同學說“：如若今天別人碰倒了你的筆，而不撿起來。你會生氣嗎？”然後對他說了一些勸解的話，叫他去向另一位同學用真誠的心去道歉。然後又對另一位同學說“：他也不是故意的，你就原諒他吧！”最後，他們兩個還是和好如初了。我就這麼解決了一場事端。這種勸說別人、幫助他人的感覺真好啊！回到家中，我把整件事情的'經過告訴了媽媽，媽媽誇我真會說話，說起話來就像一個說話小達人。還有一次，在家中，表弟和表妹在玩耍，表弟推了表妹一把，但因沒站穩，自己摔了一跤，然後哭着鬧着去和小姨告狀說表妹撞他，小姨就不分青紅皁白直接想要打表妹，我就上前去和小姨說道，是表弟犯的錯，不能就這樣打表妹，要先了解事情的經過，並對錶弟說：“犯錯不能惡人先告狀。”的話來教育他。從這事起，表弟變得非常有禮貌。小姨也誇獎我是個能說會道的好孩子。

在生活中我們得做個會說話、懂說話的小學生，這樣既可以解決衝突，也不會惹禍上身。也不要爲了點小事情就發生爭論。這樣纔可以讓自己培養成有教養、有素質的好學生。