我的朋友600字作文七年級（彙總10篇）

本站小編爲你精心整理了10篇《我的朋友600字作文七年級》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《我的朋友600字作文七年級》相關的範文。

篇1：我的朋友七年級作文600字

她是我剛進這個班第一個安慰我的人。

因爲我剛進這個班級，對這個班級有些不熟悉有一些陌生，所以就有點害怕。可是我的這些行爲在某些人眼裏認爲我是好欺負的。那一些男生就拿我來開玩笑。

我很生氣，但是還是本着不招惹任何的人的心理，忍了下去，那些男生見我不生氣還以爲我是怕了，於是就更加的變本加厲了。

終於，他們把我給惹火了，我衝他們大喊道：“你們這樣有意思嗎?三歲小孩呀?那麼幼稚，難道你們不覺得你們很煩嗎?”那一些男生被我的這些大聲的吼聲給嚇住了，愣在了當場不敢動了，很快，那些男生知趣的回到了座位上。

我的心裏有點難受，一種酸楚涌向我的心頭，我趴在了桌子上哭了起來，沒有聲音的，很多人都以爲我是在睡覺。我原本是想哭一會，在調節一下自己的心情的，誰知有一個人動了下我的頭，我擡頭望去原來是個女生，她對我露出了友好的笑容，不像那些男生是令討厭的笑容，她遞給了我一張紙，說道：“沒有事吧，早就感覺你是在哭了，結果還真是，你別管那些男生，那些男生就是這樣，以後他們再欺負你，你可以告訴我，我幫你”我被她的話語和笑容給感染了，我也笑了起來，有些害羞的說道：“謝謝你。”“嘿，不用謝，都是同學了嘛。”她大大咧咧的說道。

巧合是我們居然是同一個組的還是同桌呢，我們成爲了好朋友經常互幫互助。

那一件事做我收穫了一個十分要好朋友，有一個道理，就借用那一句俗語好了――――“人善被人欺，馬善被人騎”我的理解是善良是可以的，但是也要分場合分人。

篇2：我的朋友七年級作文600字

“你下課完蛋了!”這是他常掛在嘴邊的一句話，一個頂天立地的男子漢，他長的人高馬大，臉上有一條刀疤，很顯然他經常和人發生爭執。他是我們班的兵乓球高手，美中不足的就是他的脾氣不大好有點暴躁，不過他卻對兄弟兩肋插刀有義氣。

你的兵乓球技術非常了得，無人能敵，我們班就屬他最厲害了。一次，我和同學一起去打兵乓球，我的球技還可以，他們個個成了我的手下敗將，我不禁有點得意，就向他這位高手挑戰。一開始，我還撐得住，可一會兒，他用了全力，我就招架不住，他一下左旋球一下又向右打，一下近，一下遠，搞得我筋疲力盡。而且他發球的速度極快，手起拍落，沒等我回過神，球就已經“飛”過來了，他扣球更猛，大手一揮，“啪”的一聲，球都破了。他的接球就更厲害了，我打了個極刁鑽的球，本想這下你接不了了，哼，沒想到他卻將身子一轉，伸手輕輕一挑，球竟然被他穩穩的接住了。

他有一個搞笑的外號“智熊”，聽起來很好笑，他很不喜歡此綽號。他對叫他“智熊”的人恨之入骨。

一天，教室裏傳來了朗朗的讀書聲，我們正在學習《楊氏之子》這篇課文，坐在我後邊的搗蛋鬼又開始改編“什麼熊國、熊子……”當他聽到這句話，瞬間火冒三丈，站起來，只見他猛的一拍桌子，喊到：“李思澤，你下課完蛋了!”搞得連老師也不知所措，我們更是驚訝。隨之，“你下課完蛋”也就成了他的至理名言。

他非常的講義氣，就如《水滸傳》中的大哥—宋江，可以爲了朋友不顧一切。

他最好的朋友就是陳軒昊。一天張盛昱和陳軒昊在打鬧，在左衝右撞中陳軒昊的眼睛給撞了一下，似乎傷的不輕，這時在寫作業的他看到了，二話不說，就走了過去，這個時候，張盛昱還在開玩笑，說：“哎呀!熊來了，哦。”話剛一出口，張盛昱就被摁在牆上。這時，上課鈴聲響起，他又來了句：“你下課完蛋了。”

他就是我的朋友—黃智奧。

篇3：我的朋友七年級作文

魯迅先生說過：“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。”人的一生有一個朋友那是一件幸福的事。可以說朋友，是另一個我，因爲我和我的朋友是形影不離的。

我的朋友，她的臉上有許多棕色的斑，小小的嘴，一雙黑豆眼。她雖然不漂亮，但是兩隻小黑豆眼足以證明她的可愛。雖然有時傻傻的，但是傻得很天真。雖然不特別，但是我喜歡她的普通。我們有許多共同的愛好，喜歡打羽毛球，喜歡看書，喜歡音樂……這許許多多的喜歡，已成了我們成爲好朋友的最好原因。

我們在同一所學校，同一個班級，甚至座位我就在她的前面。當然，我們也經常互相幫忙。在學習方面上，如果她又不會的題，我會一步一步教會她。而當我不知該選擇讀那些書時，她就給我幫了一個大忙。課下，我們有時會聊天，有時會打鬧，有時還會黏在一起。放學時，我們總是一起回家，一起上補習班，一起吃飯。總而言之，我們時時刻刻都在一起。記得有一次，體育課上她因爲打籃球而受了傷，她哭得很厲害。我從未見過她哭得如此厲害，而我心裏也有一種從未有過的擔心。一下體育課，我就帶着她去水管沖洗。在沖洗時，我問她：“還疼嗎？”她卻忍着淚水，輕輕地說：“有一點疼。”沖洗完後，知道她的胳膊上的淤青漸漸地消失，我心裏的那塊石頭才落了下去。

作爲她的朋友，她喜，我也喜，她憂，我也憂。我願意做她一生的好朋友，陪她度過許多多美好的瞬間。她，我的朋友——馬卓歆。

篇4：我的朋友七年級作文

我的朋友七年級作文篇1

我是一名中學生了，當我告別了童年的快樂，邁進國中學校的大門，我的生活便充滿了緊張，激烈和急促的旋律。在這些日子裏，我結識了一個新朋友，她是我的老師。

她長得眉目清秀，兩顆宛如黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭髮披到肩。她第一次給我們上課時，我就覺得她是那麼慈祥，那麼善良。她的笑容好像滿面的春風，那麼美，那麼甜，給人一種舒適的感覺。

在學習生活中，他是我的良師善友。她上課時，兩顆炯炯有神的大眼睛注視着我們，眼睛似乎會說活，好像在詢問我們是否聽得懂。她把每一個問題講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂爲止。面對不懂的問題，她會和我們一起探討，一起研究，不僅是我們對學習有了興趣，還讓我們獲取了更多知識。

記記得一次寫作文，我寫的很不好，纔剛剛及格，老是在我的評語中寫道：再寫一遍，鞋子要認真!我

篇5：我的朋友七年級作文

我曾感嘆過這個世界的無情，使幾人相知相識，又將他們分別，因光而遇，又因遇而散。

――題記

記得初識時，剛剛分完班，好巧不巧，以前總圍繞在身邊的幾位“狐朋狗友”都去了別的班，看着旁邊三五一羣的同學，心中難免落寞。第一次見面只是匆匆看了一眼，具體情節模糊不清。

在同一天，學校舉辦了活動，旁邊，淡淡的眉毛，有些散亂的長頭髮，眼睛裏有一絲絲的睏倦，時不時與旁邊的人交談幾句。後來，你告訴我，你叫姜葉一。

真正讓我認識你的，是一次微不足道的“小事件”

那時，語文老師讓我們每天摘抄，而我認爲這項作業很無聊，每次每日都草草了事。在一次語文課上，老師表揚了你，說你的摘抄乾淨整潔，讓我們學習。下課後，我來到你的座位，翻看你的摘抄本，摘抄本保存的很好，頁面整潔，每頁都標註了日期，摘抄的內容放在上面，令人眼前一亮。姜葉一的字很小巧，看得出來，她抄的很認真，不禁令人心生佩服。我感嘆到：“你抄得真好！怎麼做到的？她卻毫不在意地一笑：”認真一點就好了“，又頓了頓，撓撓頭”其實我的字也不怎麼好看，只是比較整齊“。說罷，臉上露出一抹淡淡的笑容。

後來，我們的接觸變得頻繁，每次她流露笑容時，彷彿一抹暖陽，鼓舞了我，也因她成爲了朋友的存在，讓我忘卻了煩惱。

或許，再要好的朋友也終有分離的一天，但隨着他們的離去，會有更多的人來到身邊，用他們猶如盞盞明燈的品格照亮你內心的孤寂。因遇而散，卻不代表漸行漸遠，回頭望去，風景依舊。

篇6：我的朋友七年級作文

記得阿蘿是20xx年來我們家的，那時，她還很幼小，媽媽把照看她的任務交給了我。照看時間久了，她就成爲了我的朋友。阿蘿很乖，也很好養，隔幾天給她澆一次水就可以了。是的，阿蘿是一盆植物，她的通俗名字叫“綠蘿”，屬熱帶植物。“阿蘿”是我給她取的名字。她可以土培，也可以水培。她的小葉子嫩生生、綠油油、肥厚厚的，像一個個剛睡醒地小娃娃。她的莖細長細長的，像一根根打卷的綠繩子，調皮得纏繞在大花盆周圍。阿蘿就像個害羞的小姐姐，不喜歡在戶外生活，愛待在家裏。而且她還有一種超能力，可以對室內不好的空氣進行淨化。所以，人們通常把她作爲功能性的景觀盆栽，養在室內。

每次下課回到家，一看到阿蘿向我擺動着枝條，彷彿在說：“天天，快來跟我玩”。我緊張疲憊的感覺瞬間消失不見。而每當我心情不好時，看到她，我心情便好了很多。我在看電視時，在玩樂高積木時，在閱讀時，在做作業時，她都陪在我的身旁。閒暇時，我會幫她梳妝打扮，把一些枯黃的葉子剪掉，把一些調皮的藤蔓做稍微地修整，並且幫她擦洗葉子，讓她美美地喝頓水。這時，我會感覺到她對我的感激。我會在心裏對她說：“不用謝，我們是朋友，有需要，我會隨時在你的身旁。”

我非常喜歡這位植物朋友，我會好好照顧她，和她共同成長。

篇7：我的朋友七年級作文

我的好朋友是張婷婷，她大方大方，見朋友也算是一條二路。我曾經記得，國中第一天剛過幾天，我就和同學們不熟。那天，我的輪胎爆了，我很着急。我該怎麼辦？這時，她走過來對我說：“侯翔，我們走！我和你一起修輪胎！”我的感激之情油然而生，她和她一起去了修車場。過了一會，輪胎修好了，我不好意思地說：“我身上沒帶錢，怎麼辦？”她隨口道：“別不好意思，我有錢！”然後她拿出錢，付給我修車的錢……車修好後，她對我說：“回家吧！我家在南邊，你家在北邊，我們一起去吧！”經常因爲學校學習部和團支部的問題，回到教室後，收拾不了東西，不得不離開學校。這時，她又出現在我的面前，幫我收拾書包，告訴我作業。牽着手，走出教室，相視一笑，各自回了家！一旦我們來來去去，我們就會成爲親密的朋友。我們談了一切，但只有一件事。說到學習，她低着頭，一言不發。說到吃，她什麼都懂，能說很多好吃的；說到玩，幾乎所有好玩的東西她都玩過。我曾經問過她：“我會幫你的，好好學習，追上你的成績吧！”可她的話讓我頭昏腦脹，我不知道該怎麼說她！她說：“學習？別拉我，我沒救了，沒救了！”唉!這個好朋友，我真的幫不了她！我多麼希望能和她一起進步，成爲學習上的好朋友！

篇8：我的朋友七年級作文

“朋友”這是多麼迷人的稱呼。但對於性格開朗的我來說，真心朋友少的可憐：郭紫菲、徐安妮、張亞軒三葉草夥伴們。我盼望着有無數個朋友來陪伴我，在我無聊時能講講話啊。別的同學不需要與我朝夕相處，形影不離，也不需要我的甜言蜜語，更不需要我離別時滿臉的淚水‘而我只需要他們給我一種朋友的感覺，只需要真心地自己的一顆心，讓我能感覺到朋友的存在。

上了國中，兒時的朋友們都彼此分開了，換上了許多新同學。在國小六年相處中，讓我感覺那種朋友之間的友情，那種只要一個眼神，一個手勢，一句平平淡淡的'話，就能互相傳遞的那份關懷真的很少很少。

是啊，所謂朋友是在我拿到試卷後傷心落淚的時候，能來安慰我;朋友是在我需要幫助時，不管三七二十一的幫我;朋友是相聚時從容，離別時淡然的笑臉……

快要上八年級了，我希望和朋友們永不分開，能在一起度過那快樂的中學時代。我也能在每個夜晚，當我獨自坐在燈下與成堆作業爲伴時，擡頭眼望窗前的細雨或滿天星星的夜空。趴在窗前幻想和朋友在一起的場景……

篇9：我和朋友七年級語文作文

今天早上，我在上學的路上又蹦又跳，興奮極了！爲什麼呢？因爲我的好朋友韋雨欣要和我做一天同桌。

來到學校，剛好碰到韋雨欣，我們倆牽着手又說又笑，蹦蹦跳跳的進了教室。放下書包，老師正好走進教室，韋雨欣趁機把心願卡交給老師，說出了自己的願望，老師點了點頭。

下課了，我和韋雨欣就談談起了自己的夢。“昨天晚上，我夢見我站在了一座雲朵上的大糖果屋，屋頂是用牛奶巧克力塊兒做的，上面還點綴着幾塊馬卡龍，看起來美味極了！窗戶是用透明的冰塊做的，屋身是用巧克力餅乾做的，門是用草莓味的蛋糕做成的，裏面有QQ糖沙發、棉花糖牀和棉被、薑餅小人桌子、橡膠糖吊燈、果凍書架等等，琳琅滿目，使我眼花繚亂。正當我準備把房子吃掉時，一個妖怪出現了，他踩着風火輪一樣冒着火光的東西，我事後纔想起來這叫火車。我慌忙逃出糖屋，看見糖果屋變成了一道門，上面寫着“鬼門關”三個大字。然後，我就被嚇醒了！”我用顫抖的聲音講道。

“嗯，確實有點可怕，不過你爲什麼不拿鞋子砸那個妖怪呢？”韋雨欣笑咯咯地問道。

這時，上課了，我們只好安靜下來。

又一個課間，韋雨欣講起了她的夢。“我昨晚夢見我是一個魔法師，張科銳是妖怪，我用魔法制服了他，然後他就跟着我走。走着走着，他摔了一跤，臉正好埋進了一堆雞屎裏。我媽媽後面說，晚上我一直在“咯咯咯”笑個不停，還以爲我出了什麼毛病了呢！”韋雨欣笑嘻嘻的說着，我在旁邊放聲大笑，眼淚差點笑出來。

上午一下子就過去了。下午，韋雨欣和我一起玩了一場“鉛筆大戰”，痛痛快快地尖叫着……一天就過去了。

真是有趣的一天！

篇10：我和朋友七年級語文作文

我每天都會望着樓下的牛肉麪館，因爲那是我朋友家開的店。可是我很害怕，一直都沒敢去找他玩兒。

終於有一天，我鼓起勇氣去樓下的牛肉麪館找朋友玩。剛開始，朋友的爸媽問我：“你認識李思堯嗎？”我大聲地說：“我是他的朋友，阿姨，我就住你們家樓上，你也可以讓思堯去我們家玩。”然後我就開心地去找我的朋友，來的時候，我還專門帶了兩把玩具槍，就是爲了好好和他玩一場，最後我還把他請上樓，讓他去我們家玩，儘管媽媽一直不同意，但是我樂意呀！

我們在樓上把水晶彈裝到我們各自的槍裏面，兩人好像沙場上打仗的戰士一樣，那些瓶子好像是被我們俘虜的日本鬼子，我們拿起機關槍，“突突突”的亂射這日本鬼子，我們的心想一朵花一樣絢麗的綻放着。

雖然我們玩的很開心，但是水晶彈噴了滿地都是，媽媽回來一定會教訓我，我馬上讓朋友和我一起將衛生打掃一遍，力爭不讓媽媽察覺到一點異常，以此矇混過關。

隨後我們帶着槍下樓去一起玩水，我們各自佔領一方，然後攻擊對方的地盤，我們約定好規則，就開始戰鬥了，本來我朋友猛烈的進攻着我，可是一不小心，樂極生悲的滑倒在地上，我的心裏很不厚道地笑了起來，因爲這是我抓住攻擊的好機會，於是我像一匹巨獸一樣向前滑動着水，眼看着我就要取得勝利了，但是我也被朋友弄得一身衣服都是水，心想這下慘了，我就讓了讓他，結果，朋友攻下了我的地盤。

我和我的朋友玩的無比的開心，真希望能永遠留住這段快樂時光。