以九年級爲話題作文(彙總10篇)
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篇一:以九年級爲話題作文
忙,也是享受
“我很忙”,簡練卻擲地有聲的三個字,悄然地蓋過了所有流行語的風頭。忙,越來越招人厭倦。但有一天,我卻發現,忙,也是一種享受。
還剩兩分鐘,上課鈴就快響了,厚厚一疊作業本還在講臺上“安穩如山”。我左手捧着一摞,右手舉起一本,眼睛匆匆地掃一遍教室,找作業本主人的身影,額上已覆了一層細密的汗珠。我越急,卻發得越慢,在組與組之間的過道里穿行。
一不留神,撞上了一“障礙物”。明明是自己撞了上去,卻因爲煩得急躁就要發作,同學K卻一把接過我手上的作業本,指了指我的鞋子說:“不好意思呢,那個,你的鞋帶鬆了,系一下吧,別給踩到了啊。”說完,就幫我發起了作業。初j的同學們,每個人都在忙碌地奔進奔出,心裏卻還依然裝着另外五十幾個人。
勞動――忙裏也偷樂
從滿桌的複習書中鑽出身來,勞動,也是九年級必要的一件忙事。挪桌子,搬凳子,洗抹布,倒垃圾。悶熱的天氣,大家卻是幹得“熱火朝天”了,我趴在窗臺上,對窗玻璃上的一個污點不依不饒地進攻。“呀!”旁邊的同學吊嗓子地叫了一聲,我擡頭瞪他:“幹嘛呢?”他委屈地指指我擦玻璃的報紙,我低頭一看:薩科齊訪英。“嗯?”“你怎麼能用人家的臉去擦玻璃呀,好歹也是個老大吧。”“撲哧”一下子,我笑彎了腰。
“快看我擦的玻璃,多幹淨哪!”B同學舉着抹布,像愚公移走了大山一樣得意。我瞥了一眼,喲,還真乾淨呢,看不出一絲污點,他看我又佩服又不服的神情,嚷着讓我去摸摸。我不情願地伸出手――沒玻璃……“哈哈,真好騙!”“你再笑,再笑!”“不笑了,不笑了,下次就騙你了……”
準說只有閒着,睡睡懶覺,翻翻雜誌,吃着喝着纔是享受?準說九年級的日子忙得無趣?我記起班主任寫給我的一句話:忙中的快樂,纔是真正的快樂。我要得意地說:我很忙!看那串遺珠,折射出炫目光輝,全是青春揮灑的汗水。
篇二:以九年級爲話題的作文
今天,我想跟大家談一談“謙虛”的話題。
“謙虛使人進步,驕傲使人落後”當你取得優異的成績時,不要驕傲,還要謙虛向人指導、學習,不必驕傲自滿……。常言道;“人外有人,天外有天。”總之,不論你取得多大成就、成績,也不論何時何地,都不要忘記謙虛。
謙虛是一種美德,是進取和成功的前提,一個人學會謙虛。也就獲得了成功之門的鑰匙。
孔子說:“三人行,必有我師焉。”孔子是我國古代思想家、教育家,他學富五車、滿腹經綸,但從來沒有驕傲自滿。他周遊列學時,去晉國的路上,遇見一個七歲的孩子攔路,孩子要孔子回答兩個問題才肯讓路。其一是:鵝的叫聲爲什麼那麼大?孔子答道:“鵝的脖子長,所以叫聲大。”“孩子說“青蛙的脖子很短,爲什麼叫聲也很大呢?”孔子無言以對,他慚愧地對學生說:“我不如他,t他可以做我的老師啊!”我想,孔子擁有的是“好爲人師”的品質,纔有如此大的成就。
富蘭克林被稱爲美國之父,在談起成功之道時,他說這一切源於一次拜訪。在他年輕的時候,一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了,他挺着胸膛、大步流星,一進門,“砰”的一聲,額頭重重地撞在門框上,頓時腫了起來,疼得他哭笑不得。老前輩看到他這摸樣,笑了笑說:“很疼吧?這是你今天的收穫。一個人想要洞察世情,練達人情,就必須時刻記住低頭。”富蘭克林把這次拜訪當成一次悟道,他牢牢記住了前輩的指導。
可見,一個人不僅要虛心接受別人的教導,而且還要“能者爲師”,只要他有文化就能夠成爲你的老師,向他虛心指導。
同學們,現在是一個信息社會,同時也是一個充滿競爭的社會,我們每個人只有學會謙虛,才能海納百川,才能立足於這個社會。
篇三:以九年級爲話題的作文
夜幕降臨,燥熱的空中浮着聒噪的禪鳴,對面的霓虹燈閃閃發光,這是夜色……
街道沒有了往日般熱鬧,之前來來往往,川流不息的車輛也不見了,是都被夜色的寂寥帶走了嗎?
我的內心隨着黑色而變化着,籠罩着一層厚厚的黑紗,卻怎麼也無法掀起,只能乖乖地被黑色覆蓋,望着空中許久。父母的不理解,老師的偏見,一切不如意的事突然襲來。
草叢中蟬鳴止住了聲音,晚風伴着月光徐徐吹來,而隱隱的草叢中,我瞥見一處淡淡的青綠色的光芒,在對面的霓虹燈的照耀下顯得格外朦朧渺小了。
踏着晚風,我下樓去尋找這縷光芒。
是幾隻螢火蟲!
我半蹲下去,專注地望着它們,看着它們散發的一點點亮,一隻一隻,一點一點,飛入我們的心房。輕輕地、慢慢地、掀起那層厚厚的黑紗……
遠處的仍是霓虹燈,天上的仍是月亮,而這裏,還有一點點的亮,一縷縷的希望。“它們的生命只有一週時間,無時無刻不在釋放自己的光彩!”書中這樣說道。
這些小傢伙們,生命這般短暫,光芒也如此微小,但在這一點點的黑暗之中才能展現自己。或許,生命是有限的,但最美的心靈是無限的,對嗎?
望着夜色,望着這點點青光,我不住嘆息。
我們不應因爲外界而改變自己的情緒,以至於給自己的心靈蒙上黑紗。既然如此,爲何不嘗試着爲自己的心靈點上一盞燈呢?爲什麼不如螢火蟲般去釋放自己呢?
月華如水,繁星閃爍,像螢火蟲般肆意啊!像螢火蟲般活着吧!
也許,這纔是夜空中最亮的一點,不是亮出模樣,而是亮進心房……
篇四:以九年級爲話題的作文
曾經,有人問過我:“愛,是什麼?”
我微微一笑,告訴他:“愛的答案就在父母身上。”
愛,是一聲“再見”。
不知何時起,父母送我上學到校門口,我就頭也不回地進了校園,也沒有和父母說聲“再見”。直到那一天,老師給我們佈置了一樣特殊的作業,就是明天早上和父母說一聲“再見”,然後在課堂上與大家分享一下父母的表情,情緒等。第二天早上,我應付式的對母親說了聲“再見。”我很清楚的記得,母親在那一刻愣住了,良久才緩過神來,對我說了聲“再見。”那聲音似乎還帶着震驚和顫抖。我恍惚的進了校園。我一直在想:母親爲什麼這樣不可思議?後來課堂上同學們說他們父母也是如此,爲何呢?老師笑了,說:“孩子們,老師也是爲人母的,現在站在你們面前的我,是以一個母親的角度去述說的。”她頓了頓,繼續說:“曾經,我也會送我的孩子去上學,到了學校,他頭也不回地離開了,國小是如此,國中也是,直到他工作了也是如此,後來他有了自己的孩子,他也天天像我以前送他去上學一樣送他的孩子,到校時,他想和他的孩子說聲‘再見’時,孩子卻離開了,那天他打電話給我,對我說‘媽,對不起’
孩子們,雖然這已經是過去的事,相信也會有人和你們說過,但是沒有多少個孩子能真真切切地體會到做父母的辛苦,有的時候,想要和孩子說一聲‘再見’都是難上加難,因爲,孩子們留給父母的都是一個背影!”說到這兒,老師眼睛微微發紅,同學們也聽得很認真。老師又說:“我不希望,等到你們爲人父母之時,才懂得慚愧,爲什麼當時上學期間沒有和父母告個別,說一聲:‘再見’!孩子們,你們能否堅持每天早上和父母說一聲‘再見’?”
“能!”同學們異常地大聲。
愛,是一聲“再見”。
這,就是我的答卷。
愛的答卷。
篇五:以九年級爲話題的作文
昨天晚上聽見在下雨,偷偷爬起牀看了看。呵,透過窗戶,我看見了小區裏的兩盞路燈像星星似的閃呀閃,像螢火蟲般在我的眼前晃來又晃去。或許是幻覺吧?我邊想邊揉了揉眼睛,呀!這不是幻覺!我看到了異常熱鬧非凡的晚會。只見小草在雨點的微笑下翩翩起舞,大樹在一旁伴奏,“沙、沙……”聽!雨點帶領大家唱起了大自然的歌,聽着聽着,我的眼皮不禁開始打架,我只好再爬上牀,側耳聆聽着着天然的催眠曲,慢慢地睡着了……
今天早上,我又聽到了雨聲。推開窗,只見草坪變成了一個歡樂的“海洋”,這個草坪都浸泡在“海洋”中了。雨點打在草坪上,點點滴滴,怡人心魂。一滴滴頑皮的小雨點地落在草坪上,那“海洋”立刻蕩起了一個個小小的圓暈,環環相扣,恰是好看。有了雨水的滋潤,小草、綠樹都變成了一個個活潑的小孩子。小草搖着尖尖的腦袋,似乎在爲雨點姐姐作詩;樹木搖擺着葉子,好像一位雨中舞蹈的姑娘。
路上的行人都舉着一把把盛開的傘花,在濛濛細雨中顯得格外好看。傘花在雨中盛開,真花在雨中怒放。五顏六色的花朵在細雨的輕撫下是如此可愛,花瓣上的水珠潤澤透明,青翠欲滴。就連車道也成了“海洋”。汽車們走到“水災地區”時,“咳咳咳”幾聲便失火了,後面的汽車“嘟嘟”地叫道,誰知自己到了“水災地區”也失火了……那情景實在好笑。
遙望遠處,一片片輕輕柔柔的霧紗籠罩在高大的建築物、碧綠的青山上。它就像是一位出色的紡織家,爲大自然織上一件薄薄的霧衣……
雨聲雨景雨水,雨雨如絲……
篇六:以九年級爲話題的作文
關注,大概有一絲照顧的意思吧,當然。一份關注就是一份愛心。
路邊有個乞丐,你給他一分錢,哪怕是一分,就足以證明你有愛心。但是,拿着幾萬塊甚至更多的錢擺在乞丐面前,讓他學一聲狗叫,錢就歸他了,這種做法,真的能夠叫******心嗎?但是,如果真的出現這些事,會學狗叫的人,(除了一下富翁不稀罕之外)又能有幾個會爲所謂的“骨氣”收屈服呢?
老師要關注學生,這句話不明白天下多少老師會說,有的,還會附加上許多大道理來歌頌自我!卻不知,天下的老師當中真正做到的又有幾人!不知多少次,教我班的一個老師與我父母打麻將,一打輸,我一到教室,就有享不完的“富”。上課時提問,不懂就打,懂就再問,一向懂就直接問你還沒教過的課,直到不懂再打!如果我在這是問這老師的問題,他就會立刻說一個錯誤的答案給我,並且附帶一些大道理,致使我不得不相信!有時覺得不對,少有反駁,便立刻告知我父母說我是個不賢子弟!
一次,我與同學打架,雖然我佔理,但還是不得不跟人家道歉!爲啥?因爲人家昨日晚上六合cai輸了唄!然後,還跟那個同學說,“人家是老師的兒子,要是打傷了,怎樣辦?”說是給那個同學聽,倒不如說是給全班聽,畢竟那麼大聲!對了,這句話,如果再加上一點料——我們的地方方言和老師本身那種帶這諷刺和嘲笑的口音,哇塞,這句話就得就真是太有藝術了!實在經典!
范仲淹的《岳陽樓記》中有一句:“不以物喜,不以己悲”我就得得改改!
哦,原先這就是關注啊!怪自我才疏學淺,連怎樣簡單的事都要怎樣久才弄懂!
篇七:以九年級爲話題的作文
死亡從大海深處鼓漲起來,黑色羽翼張開來籠罩了陸地。在剛剛過去的海嘯裏,人類的運命緊緊相連。60億顆跳動的心,60雙關切的眼睛,共同關注這這場大災難。是關注,讓世界各國向受難國伸出援助之手;是關注,讓受難國鼓起了重建家園的信心,更是關注,讓人類的命運緊相連。
難道是因爲大事才能投去關注的雙眼嗎?不。即使是一件很小的事,你也就應關注。
如果你不留意踩倒了一根草,你會彎下腰來向它道歉嗎?如果你碰到了一輛自行車,你會不會把它扶好,並向它的主人請求原諒嗎?每一天吃飯時,你會不會關注飯菜,並充滿歉意向豆芽菜,胡蘿蔔和小蔥致謝呢?
世間的關注是相互的,對他人的關注來源於他人對自我的關注。
一個年輕的女子總是十分關注一個貧窮的小男孩。當那位小男孩在勞累了一整天后,那年輕的女子給他一大杯牛奶。天。zk168。天如此。男孩心存感激,但不知如何回報。十幾年後,那位女子得了一種罕見的病,而當年的小男孩已是一位名醫。他傾盡全力拯救女子的生命。當女子打開藥費通知單時,只見上方有一行小字“醫藥費——每一天的一杯牛奶。”
夠意思嗎?關注別人換來了別人的關注,從某種意思上說,等於關注自我。
不關注別人?下場就是這樣:一個售貨員失戀,碰巧一個牙醫來買東西,售貨員纔不管三七二十一,向牙醫發了一點脾氣;牙醫也沒想過要關注別人,於是隨隨便便幫理髮師拔了牙,還“黑”着臉;理髮師鼓着腮幫子回去了,又恰好理那位售貨員到他那兒弄頭髮……可想而知那位售貨員的頭髮。
一個人生活在世上,本身就是周圍世界對你關不關注的結果;母親的關注使你溫暖;朋友的關注使你歡快;陌生人的關注使你感動;社會的關注使你受教育;花兒使你目愉;水聲使你耳悅……你就應意識到這一點,關注是一種連鎖反應,關注別人等於關注自我。
篇八:以九年級爲話題的作文
我自戀地認爲生活是很有節奏的,每天都按一定的規律進行着。在這“荷葉羅裙一色截,芙蓉向臉兩邊開”的季節中,散步成了我放鬆的方式,優哉妙哉。
走在充滿泥土與芳香的小徑上,天上不時傳來幾聲悶雷,我聽之任之,我行我素,開始我半小時的浪漫之旅。
漫步在桃林,欣賞着這些“婀娜多姿”的枝幹,青一色的果子,習習清風,吹走了我一天的燥熱和煩惱,我的心陶醉在其中。只有在這時,我才能將自己的神經放鬆,還我一個逍遙自在。
樹枝開始舞動,節奏似乎越來越快,果子不停地撞在一起,不停地連聲哀鳴。風更涼了,涼得能透過我的心胸。我眯起我的近視眼,仰望天空,什麼都沒有;低下頭,發現一個個小圓點正不斷地增加。我才明白:天落淚了。我仍慢悠悠地走着,一點也不在意。
夏天的雨好似一陣風,說來就來,說走就走,從不含糊。雨點越來越大,在我身上跳躍的越來越多,彷彿在快樂的開慶功宴。不得已,我才躲進屋檐下。
平整的小路向抹了油一樣滑,真是風仗雨勢,雨借風威,彷彿捶打的樹木站立不穩腳跟;稠密的雨柱,順着風斜劈下來,像一支支利劍射得荷花睜不開眼,喘不過氣。嘩嘩的雨,不難聽出,這雨很大。它們落進河裏,濺起一朵朵小銀花,皇冠似的,然後融入水中。雨越下越大,像瓢潑的一樣,看那空中的雨真像一面瀑布!這瀑布像在地上尋找什麼似的,東一頭,西一頭,橫衝直撞。撞在窗上,響起了爵士樂;撞在屋檐上,雨如萬條銀線從天而降,變成美麗的珠簾。我伸出雙手,那雨點落在我手裏,跳動一下,就香銷玉碎了。此時此刻,地上的水花開成一片,而我的心中則美成一片。
雨中固然浪漫,浪漫也好,但……啊……啊秋!
篇九:以九年級爲話題的作文
聲音無處不在,大自然中的風聲雨聲,蟬鳴鳥語;生活中的歌聲書聲,親人朋友的安慰鼓勵、批評;這些來自心靈深處的呼喚令人終身不忘。
我們人類的母親——地球。她是我們生命的希望,如果沒有她,就沒有如今的人類;如果沒有她,就沒有如今的中華民族;如果沒有她,就沒有如今的各種生物;如果沒有她,也就沒有如今的中華兒女。
地球是我們的母親,是生命的搖籃。我們本應該保護地球母親,可現在呢,人類不顧一切的去親手摧毀她、折磨她,讓她也沒有了生命。聽,這是誰在呻吟,走近一看,原來是小魚兒在呻吟:“快來救救我吧,我馬上就要葬於這沒有生命源泉的大海中了。”人類呀,你們是否也見過這種情況呢,如果見過,你們又是怎樣做的呢。
聽,這又是誰在哭泣。噢,這是從森林遠處傳來的,仔細一聽,原來是樹在哭泣:“人類呀,請給我們新的生命,讓我們茁壯成長。”人類爲什麼一定要把所有東西佔爲己有呢?如果這樣大樹們將會奄奄一息。聽,這又是誰在掙扎。細心一聽,原來是小河在掙扎:“人類呀,請你們不要污染我了,我真的不想傷害我身體裏的小生命,更何況我可以滋潤土地,讓花草樹木茁壯成長。”人類呀,小河都這樣掙扎了,難道你們還要繼續破壞下去嗎?讓它們沒有生存的餘地。
人類呀,她是我們的母親,不惜花費自己身上的一切血脈來哺育我們,讓我們有生命,也讓世界萬物生活在自由暢快。我們應該盡全力保護她,不讓她受到一點傷害,而其結果恰恰相反,不是我們在保護她,而是我們在糟蹋、浪費、毀滅她。人類呀,如果這樣下去,她沒有生命,而我們人類也將在這裏永遠消失。
她時時的在呼喚我們人類,我們人類應該行動起來,保護她,不再浪費她,應該珍惜她。
來自心靈深處的吶喊——保護我們人類的母親,她是我們生命的希望;她是我們生命的血脈;她是我們生命的源泉。
篇十:以九年級爲話題的作文
清風從林間徐徐吹過,地上零星的陽光躍起了舞蹈,不時的鳥鳴從枝頭唱出,這裏是一個不錯的好地方。
這是一座山峯,我今天起了一個大早,爲的就是來爬山。我喜歡爬山,我的興趣愛好就是爬山,這項活動我已經堅持了許多年,也已經喜歡了許多年。
我的腳步不止,就算我已經氣喘吁吁了,但往上爬的速度不減。爬山這項活動最能反映出一個人的體力來,同樣也能反映出一個人的耐力與毅力。我喜歡爬山,不僅是因爲喜歡呼吸這山間的新鮮空氣,同樣的我也喜歡這個過程。
在爬山的這個過程中,我能感受汗漬慢慢的從額間益出,然後漸漸的匯聚成一顆,最終滴在我的腳下,有時候吹過來一陣林間的微風,微風中裹着一絲絲綠葉鮮花的清香,然後飄過我,從我的發間,鼻尖劃過,這一種純粹的大自然的味道足夠陶冶我的心性,也足夠讓我無法自拔的愛上這裏。
爬山,是一個流汗的過程,同樣也是一個堅持,是一個不斷超越自我的過程,在這個過程中我們自身可以不斷的得到提高。
我誓要爬上山峯的最高處,誓要一覽衆山小,每一次爬山到最後,對我來說都是一種勝利,這種勝利能讓我感受到身心上的愉悅,那是一種戰勝了自己的快樂。
爬山是我的興趣愛好,我堅信這個興趣愛好將伴隨着我一生到老。
每個人都有自己的興趣愛好,個人的興趣愛好不僅能夠充實我們的生活,更重要的是能夠讓我們的精神世界得到擴充,在我們的這些興趣愛好之間,我們從中獲得了快樂的同時,也從中體會到了不一樣的人生感悟。最爲重要的是,我們要堅持自己的興趣愛好。
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