《補習》作文500字多篇

《補習》作文500字 篇1

表弟三下五除二就把寒假作業搞定了，爲了絕對的正確率，舅舅拜託我檢查，便給了我一本最看重的。其實他沒必要拜託我，自己檢查的能力也很厲害，就是太懶了，自己動手太累。

我打着哈欠從第一題開始看，一直看到第十題，發現表弟十題錯了七題。這……問題很嚴重啊！這些錯題絕大多數是因爲粗心而錯，過程沒有問題，估計不集中，走了神所以沒注意。我指出需要改正的，表弟急忙拿橡皮擦掉重寫。我笑道：“幸好你用的是鉛筆，要是其它的，那可太費勁了。”“最近睡得很晚，想早些睡又睡不着，老是走神。”表弟喝了杯可樂，認真解題，最後把結果給我。我依次看着，眼前對浮現，就是其中一題有三種情況，他只答出一種，有一題含暗語，他不知道意思。

說起粗心，我可沒資格說表弟，我很粗心，無論過去還是將來。這個毛病真的不好改。我看着表弟如同看着當年的我，我耐心他聽，傳授他我所有的技能，希望他能學得輕鬆。

表弟說寫累了，我說行，那咱們就休息。“哥，爲什麼你那時成績這麼強啊？”他好奇地望着我，“其實我比你小的時候，成績也差得，我覺得自己的水平不至於這麼丟人，但每次考試總不理想，多虧一個朋友，我才發揮出真正的技術。”“女朋友吧！”表弟頓時來了興趣，眼睛閃着星光。我哼笑一聲：“你不是總要我帶你《王者榮耀》嗎？”

“你肯回歸啦？”

“是啊，迴歸了。”

《補習》作文500字 篇2

今天是星期天，我做完作業，打開電視剛想看，媽媽就在一旁嘮叨開了：“又看電視了，書都看完了嗎？我都是爲你好，俗話說，少壯不努力，老大徒傷悲。”剛過一點鐘，媽媽就準備開車送我去學寫作。

的確，和好多同學一樣，我是獨生子女，媽媽就把所有的希望寄託在我身上。星期天，她根本就沒有問過我願不願意，自作主張給我報了英語、寫作班。每次考試都必須95分以上，上學期英語期末考試，我只得了85分，媽媽知道了，一陣怒罵，又搬出一大堆道理：“你現在才上三年級，英語纔剛起步，考了這麼一點，國中該怎麼辦呀！”

可是今天，我的心情糟透了。實在不願意接受媽媽的安排，這要擠佔我多少課餘時間啊！於是，我隨便找了個藉口：“我腳疼。”

媽媽似乎看穿了我，怒氣衝衝地說：“不用編任何理由！”

我故意慢吞吞地穿衣、繫鞋帶，媽媽等得不耐煩了，問：“你是不是根本就不想去？我千挑萬選，找了這麼一所收費最高的寫作學校，真是枉費心機！既然這樣，你就別上學了！”說完，她把我的書包往地上扔，扔得亂七八糟的，然後就離開了家，剩我一個人整理散了_地的作業本。

我是媽媽的獨養女兒，媽媽在生活上對我百依百順，生病時百般呵護。給我買這買那，平時，我就如同一個尊貴的小公主，衣來伸手，飯來張口……但是在學習上，媽媽從來就沒給我半點自由空間。有時我想，如果我有一個妹妹，媽媽是不是會不那麼管我了？

《補習》作文500字 篇3

在二十一世紀裏，城市人都非常忙碌，有的白天工作晚上才歸宿; 有的在補習，晚上才能回家休息。由於父母都非常注重孩子的學業，就擅自替孩子報名上補習班，讓孩子喘不過氣來。當然父母也沒有錯，他們這樣做是爲了孩子的前途，以考取卓越的成績，進入精英班，但是這樣會讓補習中心滿街都是。學生真的需要補習嗎？依我看，補習這件事是要一個人來做決定，沒有一定和標準的答案。

補習依然有好處，補習可以讓學生加強自己較弱的科目，以提升自己的成績。補習老師也能針對學生的弱科後加以指導，提升學生掌握某方面的知識和基礎。而且，補習也可以鞏固學生們平時上課的內容，給予多方面的練習，以補充課本的不足。補習也可以使學生增加知識，以提升學生的成績。

正所謂 ” 水能載舟，亦能覆舟“，補習固然也有壞處。有些學生因爲長期補習而依賴補習，不懂得自動自發去做功課，甚至還要靠補習老師的幫助才能完成作業。有些學生也以爲自己有補習而在課堂上不專心上課。

此外，補習也剝奪了學生們的休閒和娛樂時間。其實學生們應該享受這一段美好的童年，而不應該整天活在補習的世界裏。就是因爲補習，導致學生身心疲累，無法好好專注上課，變成反效果。有些補習老師也草草了事，非但沒有把學生的成績提升，也浪費了父母辛辛苦苦賺回來的血汗錢。

所以，只要一個勤勞又肯認真學習的人就算沒有補習，也可以榜上題名。如果他有機會去補習的話，那更是如虎添翼了，成績也會有很大的進步。身爲學生的我們要記得，補習只是補充我們的不足，我們還是應該要在課堂上專心聽課，以用自己的實力來考取輝煌的成績。

《補習》作文500字 篇4

“補習班”這個東西，真是讓人又愛又恨：有時它是充滿魅力的智慧女神雅典娜，有時它又如那座壓住孫悟空的五指山，讓人喘不過氣來。補習班，真讓人不知所措。

我喜歡補習班。在補習班上，你可以學到許多學校裏學不到的知識，有了這些課外知識的“加持”，難題出現時，便能迎刃而解。而當你成功攻克難題時，那種“一覽衆山小”的感覺，真是妙不可言！補習班還有許多自己動手研究的機會。舉個例子，我曾在課外科學課上得到過一個有趣的生態瓶。我把魚、螺螄、沙子和水草按老師的指導佈置在了瓶子裏。它無需人爲照料，只需給它足夠的陽光，它便能自動運轉。真是太神奇了！

但我也討厭補習班。上完補習班後，就會有一大堆的課外作業以排山倒海之勢朝我涌來。每天，我要在學校裏把學校作業寫完。回到家，卻還有數之不盡的課外作業等着我。有時，看着那堆積如山的作業本，我彷彿看見了一張張面目猙獰的笑臉。做作業做得失去耐心時，我恨不得把這些作業本撕爛了，讓它們面目全非！最讓我討厭得就是因補習班早起了：你見過週日的太陽升起嗎？我每週都見。當大家還在呼呼大睡的.時候，我卻已經睡眼朦朧地走在去補習班的路上了！真累啊！

補習班，形影不離地伴隨着我的童年，真是一個讓人又愛又恨的朋友！

《補習》作文500字 篇5

昨天我第一次在上學期間去了補習班，媽媽告訴我：“你明年就小升中了，今年很關鍵！”雖然我很不願意，但我還是去了。

到了補習班樓下，我跟爸爸說：“你不陪我一起進去？”爸爸說：“你媽媽跟補習班老師打過電話了。”我說：“哦，拜拜。”進了補習班。老師說：“你來了，爲了你不跟劉禕鑫打架（暑假裏補習班的一個朋友，雖然是朋友，可經常和他吵架）你就坐裏面吧，”進去後，我把書包往後面一放就寫作業了。

到了5點多，老師說：“吃飯了，蔡喜洋”我回答道“哦，你們吃飯這麼快啊？”“嗯，快來吃吧”

差不多7點半了，我的作業終於寫好了。就和“胖子”（一個比較胖的朋友，大家都叫他胖子）聊天。老師聽到了，說道：“別吵，好好寫作業！”“寫完了。”我和“胖子”異口同聲的說道。“寫完了給我檢查！”我們把作業交給老師，老師果然檢查出了很多錯誤，我和“胖子”馬上訂正了。

8點了，老師說：“沒事做就背英語單詞”我便默默的準備起來。過了一會兒，我正在默寫，我爸來接我了，在樓下喊道：“洋洋，下來，回家了”“哦！”我便馬上收拾了書包，走了。

坐上電瓶車，老爸問我：“作業寫完了嗎？”我回答到：“寫完了！”“爲什麼你在家寫作業都要寫到9，10點鐘啊？”“因爲今天作業少啊”“星期六，星期天的作業還少啊？”“呵呵，反正我寫完了，回家看電視去咯！”

看來補習班也不錯嘛，作業既可以及時寫完，不懂得還可以問呢。

《補習》作文500字 篇6

“達人”，大家聽後肯定問“達人，哪有達人？”其實，在我以前上的補習班裏就有一個，她叫什麼名字吶？我暫時不告訴你！

爲什麼我說她是達人，因爲她有方面很出色，如歷史方面等，歷史方面去過她家的人都知道，她是歷史達人。她家的書櫃有三個，足足有2米高，1。5米寬！裏面全裝滿了歷史的精華。什麼《史記》、《上下五千年》、《資治通鑑》、《全球通史》、《尚書》、《三國志》等，樣樣俱全。她全都愛看。有一次，她買了一本歷史書，看着看着，竟然連吃飯都忘了。可見她多麼愛歷史啊，真的是知道歷史書不能吃，但沒有歷史書吃不下飯。她還是歷史小達人。除了歷史達人還是體育達人，因爲她體育的成績可說是全班第一。每次和我們比賽跑步，老師一吹哨，她像一匹脫繮的汗血寶馬跑在人羣的前面遙遙領先。我們使出全身之力也趕不上她，所以她是體育小達人。她也是搞笑達人，哼哼，因爲這位達人，看她圓圓的臉，笑的時候有小酒窩，特別是她那白白的大門牙，每次笑的時候，都會顯露出來，再加上天天滿面紅光，無論是走過路過，只要看她一眼，保證人見人笑，有時甚至笑掉了大牙，回頭率是100％哦！你看看，這“爆笑達人”也非她莫屬了吧。笑一笑，十年少啊。她還是“獲獎達人”，因爲她每次學期結束都獲得“三好學生”的獎狀。不僅如此，她每學期都獲得10多張獎狀，所以她還是“獲獎達人”……總之，合起來講她是“全能達人”

你現在肯定又想問我她叫什麼名字？ 嘻嘻……我告訴你，其實我也不知她叫什麼名字。O（∩＿∩）O哈哈——我也想成爲達人，讓我加油吧！加油！努力！

《補習》作文500字 篇7

我們補習班一共有十四名同學，但是你可別小瞧他們，因爲他們性格各異，甚至有些人還“身懷絕技”。就讓我挑上幾位跟你們慢慢道來。

第一位人物名叫賈欣愉，她是我的同桌，久而久之就和我成了好朋友。別看她對女生非常溫柔可親，但到了調皮的男生面前，就成了地地道道的母老虎。不管是什麼樣的調皮人物，到了她面前都要聞風喪膽，退避三舍。所有愛挑事的男孩幾乎是談愉色變。

第二位是卡通畫家陳喻鶴。陳喻鶴很愛畫畫。卡通畫尤其是她的最愛。一到課間，她就直奔黑板前面開始自己的創作。在她筆下一個個可愛活潑的卡通形象活靈活現，惟妙惟肖。她的作品有機器貓、貓和老鼠等等。我記得發生過一件有趣的事。有一次老師在黑板上抄了很多英語句子準備下節課用，還吩咐我們不要擦掉。可是陳喻鶴好像成了習慣下了課就把黑板擦乾淨然後又在上面作畫。第二節上課時，老師驚訝的發現句子變成了卡通畫，只好無奈地把句子重抄了一遍。

第三位是每天糊里糊塗的喬英銘，他一天中大概有許多時間都在想別的事，老師每次聽寫他都聽不清並且問很多問題，而且他的問題有時讓人哭笑不得，老師也不知道該拿他咋辦。

另外還有會撒嬌的劉巧跡，她善於對老師撒嬌，什麼話只要經她那麼嗲嗲地一說，老師也不好意思拒絕。

這正是麻雀雖小——五臟俱全。我們的補習班人雖不多，但個個都能稱之爲“靈魂人物”。我永遠不會忘記他們。