七上語文第二單元作文多篇

七上語文第二單元作文篇1

語文的世界，繽紛而又多彩。在語文的世界中，我們盡情遨遊，悠揚的文字，激昂的色彩，深長的意蘊，一次次讓我們陶醉其中。走進語文，走進那詩詞歌賦，名家名著，散文詩歌……

走進語文，感受詩詞的哲理。走進李商隱的詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，讓我們感動於無私奉獻的偉大精神;走進文天祥的詩，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我們亢奮於愛國詩人那一腔壯志豪情;走進蘇軾的詩，“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”，讓我們領會看人待事，本質的重要……詩詞讓我們學會了很多。

走進語文，領會名著的藝術。《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西遊記》我國古代四大名著，我國文化歷史的結晶。多少年來，經久不衰。它陪伴了多少人，渡過了他們的金色童年，諸葛亮、武松、孫悟空、林黛玉，這些名著中的人物，凝結了文化的積澱，這麼多經典的藝術的造型，豐富了我們的頭腦，陶冶了我們的情感……名著，帶領我們來到了藝術的殿堂。

走進語文，體會散文詩歌的悠揚。“燕子去了，又再來的時候，桃花謝了，又再開的時候。”朱自清的《匆匆》用它獨特的視角，柔和的語言，告誡我們時間的寶貴。《鄉愁》，《山的那邊》，《理想》精彩的語言，似乎仍然環繞在耳畔……語文散文詩歌。教會了我們去欣賞它。

走進語文，發現成語、謎語的樂趣。記得小時候，媽媽常講給我聽一些簡單而又有趣的成語故事，這些趣味成語開啓了我對語文探求的大門，帶領我走進知識的殿堂，去發現感受其中的樂趣……語文爲我們營造了一片樂趣的天空。

……

語文世界，美好而又趣味橫生，讓我們走進語文，感受語文的獨特魅力。

七上語文第二單元作文篇2

黃河孕育了中華文明，黃河哺育了中華兒女，人們常說黃河是中華民族的搖籃，是中華民族的母親河。像一羣乾渴的孩子，在母親的懷抱下暢飲般，我們的母親：黃河！這麼多年來。一直無私地爲我們貢獻出她自己的一切。然而，再強悍、再堅硬的石竹，也經受不起終日的風吹雨打，可惜，沒有多少人能明白這個道理。“孝”字暫且不說，我們：人類，大多數人絲毫未把母親的愛看在眼力，爲了自己的一私之利，爲了自己的人生利益，竟不惜做出傷害母親的勾當，他們至母親無私的愛與不顧，至千百年來無以回報的恩情於不顧，在他們出賣孝道的那一刻，做人最基本的良知，已經從他們身上泯滅了。

我們的母親：黃河，她從內心裏發出了深深的哀傷，她落淚了！看到自己爲孩子們的貢獻以及如今身上的“遍體鱗傷”，她怎麼也想不到自己今天的情形。我們的母親，她疲倦了，她累了，她明白自己快要走完有生之年了，她要用自己的最後一點殘餘之力，告訴自己親愛的孩子們一個無法改變的人生真理：破壞大自然，就等於自事其果。於是，一場場山洪地質災害，一場場固若金湯的泥石流，便接連不斷地席捲於世界各地。

好在大災過後，越來越多的人們意識到自己以前所犯的嚴重錯誤，他們紛紛加入環保的行列裏來，他們不但相互制止他人隨意破壞、污染環境，並勸其更多的人也加入這綠色的行列中，各個國家也相繼出臺了污水達標的方案，越來越多的大型水電站被強行關閉。人們也逐步養成節約用水的好習慣，於是，一個響亮的聲音在世間高呼：同飲一河水，共護母親河……

我們的母親見了，她那已是蒼白略顯無勁的臉上，終於流露出那一絲欣慰之笑……

七上語文第二單元作文篇3

彝族民間禁忌很多，在社會生產生活各個方面都有表現，且各地有別。

飲食禁忌禁食狗、馬、熊等動物的肉，因這些動物與人類同源出於雪;是雪的子孫;過年三天內禁忌新鮮蔬菜進屋，否則對祖先是最大的不敬;婦女忌食難產而死的家畜之肉;忌肉食露天進屋，否則鬼魂會附其上;禁過年七天內推磨，會使家境貧困;禁平日反向推磨，會給家庭帶來災難;忌推磨時磨心突斷，俗信是鬼在作怪，磨出的粉不能食用;忌用餐後把湯匙扣於碗盆的邊沿上，因這是給死人敬食的方式;等等。諸上種種禁忌涉及到食物品類、飲食方式、食品製作、飲食主體，這些飲食禁忌習俗直接影響到彝族飲食文化結構。

忌諱女人跨過男人的衣物，更不能從男子身上，頭上跨過。忌諱女客上樓。婦女不能上房頂。忌諱觸摸男子的天菩薩，犯忌者要宰牲，打酒謝罪賠禮;解放前等級低下的犯忌者，還有被斷臂、處死的`危險。如果被婦女抓摸了天菩薩，此男子將終身不吉，事後天菩薩必須剃盡，否則死後不能鬼歸祖界。忌諱婦女送自己的首飾、衣物給別人，俗信認爲婦女的生育魂格非最愛附在這些物件上，若送與別人，會影響生育和孩子的順利成長。日常生活中，忌舀湯時反手用木勺，忌和燕麥面時順時針方向攪動，忌人出遠門便掃地，因爲這些都是喪葬時的習俗。忌諱言死，而稱老了。忌諱影子被人踩踏，被踩者一定會爲此報復。禁止在放置祖筒的祖靈箐附近鳴槍行獵，或砍樹燒荒。禁止在焚場或墓地打豬草、放牧。參加祈雨儀式時，禁止男子戴帽、女子打包頭。禁止跨越火塘或踩踏鍋莊石。

火是彝族追求光明的象徵。在彝族地區，對火的崇拜和祭祀非常普遍。

在祭祀活動中，以祭龍規模最大。祭龍選在二、三、四月中的一個龍日，以村寨爲單位每人自帶一碗米、一小塊鹽，由老人備香火，在龍樹下集體祭祀;雲南彝族則選擇正月的第一個龍日進行祭龍，祭祀後大家席地而坐，不分長幼，飯自帶，肉共食，是一種大規模的集會。

過去流行多神崇拜，祭祀祖先。一些與漢人長期雜居的彝族人，也信佛教。

七上語文第二單元作文篇4

語文，如同一隻神來之筆，畫出世間萬物，包羅萬象。它帶我領略山河美景，品悟人生之真諦，引領我走上屬於我自己的軌道。陶醉於語文的魅力中，沒有喧譁吵鬧，沒有煩心惱事，一切似乎都置身於外。有我，有心，有語文。

“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。”作者杜牧用一句話，對頹靡的世風進行了辛辣的嘲諷，表現了對國家命運的擔憂；“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”眼前彷彿呈現出一幅生機勃勃、春意盎然的早春圖畫；“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”體現了曹操的雄心壯志；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟”，“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”，表達了詩人的相似愁緒。

語文，讓我領略山水之趣。一葉扁舟，小雨淅瀝，春和景明，一碧萬頃。“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖麗景，美不勝收。碧水藍天相互映襯，清風徐徐，楊柳微垂。漣漪微蕩的西湖或在麗日下閃爍着金光，或在陰雨下蓋上一層朦朧的面紗，那若隱若現的姿態總能牽動你的心脾，讓你流連忘返。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”旭日東昇，霞光萬頃，江邊鮮花盛開，比火還要紅豔；春水方生，波光盪漾，綠得像藍草一樣。江南好啊！家家溪水繞戶轉，戶戶垂楊是江南。亭臺樓閣，詩情畫意，笙簫聲環繞，不絕於耳。江南的日之紅、水之綠形成一幅極絢麗的畫面，耀人眼目。

語文，帶我領悟人之真情。關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。黛玉，眼淚的化身，一個多愁善感的女子，含淚樹前葬花，愁煞人也。寄人籬下，有靠又無依。作爲寧國府這個大家庭的一員，被無數人羨慕着，但其中的辛酸只有她一個人知道。癡心黛玉與寶玉，有情趣無緣。他們那沾染着時代靈氣的愛情，隨風漸漸遠去，爲後人所傳誦……“我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。此水幾時休，此恨何時已。只願君心似我心，定不負相思意。”水的源遠流長，象徵着人之真情的綿綿不斷，字裏行間展現出來的是女子的情思和不盡離恨。這些都是語文的魅力。

語文，教我以人生之真理。問渠那得清如許，爲有源頭活水來。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”范仲淹說出“天下興亡，匹夫有責”的道理。我們應該熱愛自己的祖國，凡事以祖國利益爲重，使中國繁榮昌盛。“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們作爲新一代少年，更應該抓緊一切時間努力、奮鬥，爲自己也爲祖國的將來而拼搏。梁啓超曰：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”，趁我們具有青春之激情時，珍惜時間，把握機會，爲“少年中國”而奮勇進取！

語文，如久旱後的甘霖，告訴我道理，教我以真情，帶我走遍壯麗山河，引領我開採出一片屬於自己的天地。

七上語文第二單元作文篇5

偶爾上網，見到一張黃河的圖片，只驚鴻一瞥，就深深地震撼了我的心。

面對着震撼人心的長流，我突然想到那使它淙淙不息的源頭，想要追溯那古老沉封的歷史。對，沒錯，黃河，它就是中華民族歷史最好的見證人。自古以來人們就在這富庶的土地上生息。日出日落，看着黃河兩岸的炊煙裊裊升起又落下；日出日落，看着黃河兩岸星星燈火點亮又熄滅。從古至今，歷史之潮如黃河之水，奔騰不息，就像無人料到華夏兒女是從一個部落裏出來的，我也未曾想到黃河的源頭僅一衣帶水寬。可到了中、下游卻匯成了人人望之興嘆的黃河。

子期說：“洋洋兮若江河！”不知使伯牙、子期相知的江河是不是這條黃河，我寧願相信是。因爲黃河奔騰的氣勢中融入了中華的文化，從那不竭的流水中，我們尋到了文化的起始，我們是從那兒出來的。正因爲黃河是我們的源泉，所以，我們的文化也如黃河水般博大而又精深，它包容了我們。突然間，我納罕，它如何能負載如此厚重的文化？猛然驚醒，它是黃河呀，它就是文化，又如何無法承載住它自己呢？

冬天來臨，黃河被冰封了，它凝結了，不再流動，沉默地匍匐在大地上。終於，它有時間停下來了，它曾經呼嘯九州，在黃土高原上馳騁，留下傷痕似的溝壑，然後帶着黃沙離去。破冰了，河水推着還未化的冰凌，衝向黃土高原……

黃河，中國歷史與文化的發源地，中華民族的血脈，願母親河長在。