有關給老師的一封信作文

有關給老師的一封信作文1

王麗麗老師：

您好！

今天才聽說您昨天到新疆烏魯木齊八樓的人民大會堂演出了，沒有看到您演出非常遺憾。我是一名剛剛畢業的研究生，家就在新疆，畢業後作爲烏魯木齊緊缺人才引進，我回到了烏魯木齊。

碩士畢業照

我要說的重點不是我，而是我男朋友，他是學聲樂的，他的家在陝西，因爲我，他來到了新疆，因爲他，我也愛上了民族音樂。他是一個有夢想的人，他想站在大舞臺唱歌，他想見到他的偶像。爲此，他一直在努力。

雖然家境貧寒，他卻有着自己的天賦，在他上高中的時候，一次偶然的機會，他被陝西師範大學的姚青老師選中，開始了音樂之旅。姚老師是他的啓蒙恩師，一直以來都免費爲他授課，他也不負衆望，在參加的多次比賽中都獲得了較好的成績。在畢業後，姚老師又給他推薦了田立，說到田立，我想您應該有印象，他今天去北京參加大師班了，看見了你們的合影，我男朋友看到後羨慕不已。

本來他也要去參加大師班的，可是由於他想要幫助別人，在上大學時，他就常常去敬老院和福利院，畢業後，更是從事大學生西部志願者，雖然幫助了別人，但是現實卻是骨感的，畢業三年了，他並沒有積蓄……最後他放棄了，但是他總是念叨，下一屆一定要參加，一定要見到王麗麗老師、晁浩建老師，從他的語氣裏，我聽到的都是遺憾和憧憬。

我不知道您能不能看到，我多希望您能看到，因爲他最愛唱的就是您的歌，他多想有機會能見到您，讓您聽一聽他唱歌，和您合一張影，再有一個簽名，如果有您的鼓勵，我相信他在音樂的道路上，一定走得更加堅定。

最後，附上我們的合影，也祝福您在音樂道路上越走越遠，祝福您和珊珊姐永遠幸福。

有關給老師的一封信作文2

親愛的胡老師：

大家都說，一朵含苞待放的花苞，只要給它陽光，雨露，泥土，它就能更快綻放美麗的花朵；而對一個學生而言，只有關懷，鼓勵，表揚才能讓花變得更加耀眼，更加優秀。是啊！是您的陽光，雨露，泥土養育瞭如今的我。

現在的我在班上，年級裏也算是名列前茅，或許您不記得，那時的我也是屬於中等生與差生的中間。

7歲那年，開學第一天，姐姐牽着我的小手，把我給送進教室。第一個迎接我的是您——胡老師。您微笑着迎接我，牽着我，把我帶到了座位上。我一下就喜歡上了您。以後我上您的課，看到您和藹的微笑，即使對我而言再枯燥的課也會變得生動起來。老師您還記得我是誰嗎？那個發燒的小女孩……

記得有一天，我發燒了，可媽媽要等下了班才能來接我。我便難受的趴在桌子上。您看到我有些難受，便把我帶到您的辦公桌前，用您自己的杯子打了一杯開水">白開水，又怕我覺得沒味道，從抽屜裏拿出幾個袋子裏放入幾顆冰糖，又囑咐我，如果不怎麼甜就自己從袋子裏多放幾顆，最後還洗了一個小勺子放在杯子裏。最後讓我在辦公室待着睡覺，自己就去上課了。當時我心頭一陣甜蜜，嚐嚐那杯糖水，更甜了。自從那天開始我便下定決心：一定要好好學習，報答老師，爲老師爭光。自從有了這個決心，我的成績也逐漸好了起來。

老師，或許您已經記不清楚了，因爲您所養育的花朵太多太多了，我只是那千萬花兒中的一朵，但我只希望我也是讓自豪的花朵中的一朵。

花兒以它馥郁的芳香，作爲對哺育過它的大自然的回報。那我便以學習的進步來表示我對您的感謝。

祝您：

青春常在，

身體健康！

您的學生：劉與堇

20xx年4月11號

有關給老師的一封信作文3

尊敬的老師：

您好！

您知道嗎？在9月11日那一天，我獨自一人無精打采地走回家。這時，我覺得回家的路十分的漫長。這都是競選班級的中隊長泡湯而引起的。

那天早上，班裏正在投票選舉中隊長以及小隊長。我把手交叉成了十字形，默默地對自己說：“上兩次我都擔任了中隊長，希望這次能繼續勝任，上帝保佑！”開始投票了，我的心情也隨之緊張起來。不一會，同學們把票全部交了上去。“現在開始唱票。”唱票員小明說，“小紅一票，小剛一票……”每當唱票員小明叫到那個人時，計票員小黃就記一筆。看到這兒，我已經看不下去了，我只有12票，這就意味着還有7個人沒有認可我，小隊長麼，也只是副的。我的心像潑了一盆涼水，臉上火辣辣的，無地自容。

失落的我在草稿本上亂塗亂畫，想把煩惱一股腦兒地發泄出來。您看見了，語重心長地對我說：“失敗是弱者的萬丈深崖，但又是強者進步的階梯。你願意做強者嗎？”聽了您的教導，我明白了：只要失敗了不氣餒，其實也算是強者。這時我心裏舒服多了，心想：我一定要用成績“說話”。經過我的努力，這次我語文考試考了87。5分，三門主課總分全班第一。您說只要我再努力，中隊長一定能爭取得到。

通過這次中隊長落選，我明白了：成長的道路是不平坦的，小小的挫折是難不倒我的，只要我不氣餒，我想：我就能成功！

在這裏，我想對張老師說：“謝謝您及時的教導，這個中隊長我一定會爭取到，相信我！”

五角場國小五年級：曹鋥傑

有關給老師的一封信作文4

敬愛的陶老師：

您好！

不知不覺中，您不教我們班已經有一段時間了。一年一度秋風起，執筆方憶師恩長。陶老師，難忘您曾經與我們朝夕相伴的場景，歷歷在目，恍如昨日……

一轉眼，我已經步入四年級了。還是向您彙報下最近的學習情況吧！我們的新語文老師是陳老師，她和您一樣是我們的班主任，每天操心着我們班的紀律，教導我們成長。和您不一樣的是，陳老師非常嚴格，對待我們的學習，“說一不二”。比如，要求完成的作業如果沒有按時完成，可沒有任何藉口，等着處罰吧！一開始有的同學還心存僥倖，可是很快發現瞞不過陳老師的“火眼金睛”，只好認真做起作業。

秋天是個收穫的季節，金桂飄香，果掛枝頭。向您彙報一下我的收穫：最近一次語文測試，我有進步，考了95.5分，我心裏像吃了蜜一樣甜。但我知道“驕傲使人落後”，認真總結髮現自己的老毛病還是沒改正：粗心大意、檢查不仔細。我下定決心改正，請您看我今後的表現吧！

您一定也很關心班上其他同學的情況吧！在陳老師的教導下，多數同學的語文成績都有所提高，特別是作文，從以前乾巴巴的流水帳到現在好詞好句不斷，精彩語句頻出，讓人讀了回味無窮。古人云：“腹有詩書氣自華。”最近我也愛上了閱讀，讀《我們的土壤媽媽》、《西遊記》……它們開闊了我的眼界，啓迪着我的'智慧，就像西漢劉向說的“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

現在班上也常常舉行活動。上個星期六我們去蘇州摘橘子；秋遊前舉行了螃蟹賽跑比賽；中秋節還自己製作手工月餅，與家人共慶中秋……在這些有趣的拓展課裏，我們不僅收穫了歡樂，更收穫了成長！

最後，祝您身體健康，萬事如意！

您的學生：邵馨曈

20xx年10月31日

有關給老師的一封信作文5

親愛的鄧老師：

您好！

時間過得飛快。一轉眼，五年過去了。您已經精心培育我們五年了。

三年級的時候，您在班上考我們有關方向的知識。我坐在座位上仔細思考。您看我做得比較慢，嘴裏還小聲嘀咕，感覺到我可能有些題不會做而且有些緊張。於是，您走到我面前，用鼓勵的眼光看着我。我靜下心來想，終於答完交卷。您接過我的試卷，仔細地看了看，嘴裏還讀了一遍題目，然後對我露出了微笑。

中午，您點名讓沒有過關的同學再次過關。居然沒有我。我高興極了，卻幸災樂禍地對着那些同學笑。結果，您馬上叫到我名字，讓我重新做一次題目。您的良苦用心，我銘記在心。

這段時間，您一直讓我們做試卷，爲的就是我們能在期末考個好成績。我一定會努力，不會讓您失望，不會讓您感到遺憾，不會讓您的心血白費。期會考試我沒有考好，您也沒有過分批評我。我一定會把期中的遺憾不回來。不想當將軍的士兵不是好士兵。不想考好成績的學生也不是好學生。雖然我比不上易文凱，但我會努力，奮發向上，爭取能在期末考個好成績。

在家中，媽媽也在時刻督促我。早上，她讓我記單詞，放學做完作業讓我做試卷，星期六和星期天也不准我休息。雖然很累，但是能學到知識，我很快樂，疲勞全沒有了。我想所有的東西都貴在堅持。我一定會堅持下去，我一定能成功，一定不會讓您失望。

五年裏，您教會我很多做人的道理、學習的方法。謝謝您，鄧老師！

祝：

身體健康，

工作順利！

您的學生：何林濤

20xx年6月30日