我的漫畫老師作文五年級【精品多篇】

我的漫畫老師作文五年級 篇一

幽默風趣的李老師

王鴻嶽

一頭齊耳的短髮，兩道彎彎的眉毛，一雙有神的大眼，一張能說會道的嘴巴，這就是教我數學的李老師。

李老師教我們六年級的數學，跟她學習數學，是一件非常開心的事。上她的課，彷彿跟玩兒似，時間怎麼也不夠用，還沒聽夠，下課鈴就響了。同學們彷彿都意猶未盡的樣子，而李老師總是會用眼睛掃上一遍教室，然後再笑嘻嘻的說：“咱稍微拖下幾分鐘，講完這道題。”同學們的表情馬上轉換了，拿起筆仔細的聽着老師講題。

李老師上課前，還會上網尋找一些資料，在上課時講，總會把我們的眼球吸引過去，老師上課時不僅會講有趣資料，還會做一些小遊戲，這些小遊戲也變成了我們的家常便菜，上課時一旦玩這種小遊戲，我們就可以感到無比的放鬆，似乎學習的疲倦會突然消失了，彷彿整個人都精神抖擻，充滿着無限活力。

下課時，還時常見到，李老師碰到不講道理的同學，會說：“年輕人，不講武德，好自爲之。”只要旁邊有別的同學，李老師都會博得一笑。就連給我們私自講題時，也會找到一個可比喻的事，然後再由這一個事情吸引着我們。

每當我上李老師的課時，都會感到無比的歡樂，我喜歡上李老師的幽默風趣。

我的漫畫老師作文五年級 篇二

公正的李老師

桑嘉諾

一頭到肩膀的黑棕色短髮，顴骨很高，低鼻樑，笑起來時眼睛眯成一道彎彎的線。這就是我們的數學老師，李老師。

李老師是我們六年級的數學老師，她幽默風趣，性格直爽，從來不因爲哪個是好學生就特意偏袒誰，向來公私分明。

記得有一次，有些同學沒有完成昨天的改錯，老師二話不說，爲了不讓他們耽誤大部分同學的進度，也爲了讓那些同學知道改錯的重要性讓他們站到一邊改錯，又用的幾句嚴厲的話語訓斥了他們一頓，老師從來沒這麼兇過，訓斥他們時，眼睛再也不像平時那樣笑成一道彎彎的線，而是瞪得圓圓的。在訓斥完那些同學後，她又立馬開始對我們講題，生怕耽誤了時間，李老師這種公私分明，爲學生考慮的老師，難道不值得我們敬佩嗎？

還有一次，有人趁老師講課時寫別的作業，老師看到後立馬他們出去，絲毫沒有猶豫。錯就是錯，對就是對，不會考慮你的身份，顧慮你的面子，那位同學知道自己錯了，慚愧地出去了。

每當我課堂上要“開小差”時，李老師那雙瞪圓的眼睛，就在我腦子裏閃現，我就趕緊打消了念頭。李老師剛正不阿，公私分明，深得同學們的敬佩。

我的漫畫老師作文五年級 篇三

“變色龍”老師

劉子洋文

我的數學老師李老師臉上的肉很多，一笑起來像一個肉嘟嘟的包子，妝容淡淡的，滿分作文網黑眼圈比較重。至於爲什麼叫變色龍呢。嗯……耐心點往後看。

李老師上課格外有趣。爲了不讓數學課枯燥無味，李老師總是恰到好處的幽默。總是會在課內的知識中聯繫到其他有趣的時期，又很快再把我們從歡笑中拉回課堂，這樣講課幾乎沒有一個人會走神，仔細聽着生怕漏掉了李老師風趣的語言。

爲什麼叫變色龍呢？因爲老師情緒轉變十分快，剛剛還笑嘻嘻的講課，一會兒就嚴肅生氣了起來，有一次李老師那肉嘟嘟的包子臉又出現了，臉上的微笑像一朵花。眼睛眯成了一道線。“一共只有30噸，你第1次就運走了50噸，你是把地也挖走了嗎？”哈哈哈……同學們笑成一片，“好，收，下一題”。突然，李老師似乎察覺到兩個同學在玩。他那包子裏瞬間消失了，恢復到了原來的樣子。“可以不聽，但不準影響其他同學，你們兩個考了幾分在這玩……”，

他那包子臉瞬間沒有了一絲微笑。

每當看到那眼睛眯成線的笑容，我就會想起我的“變色龍”李老師。

我的漫畫老師作文五年級 篇四

一頭過耳的黑色短髮，一雙寬柳葉眼，眼中總是會時不時閃出睿智的小亮光，一對細眉毛，身量不是很高，但她總是會說出幽默風趣的語言，就像是馬克•吐溫的轉世投胎一樣，他就是我們班的數學老師李老師。

有一次又是李老師的數學課，本來那就是一節索然無味的複習課，上個之後我們就開始日常的做題，過了不多久，我們都轉完答案了，以後老師就開始給我們對答案了，對着答案，到了一個同學了，那個同學是不是不會做那道題，還是看錯了答案，把答案的一個小數點給忘讀了，然後李老師隨口就道“喂喂喂，那個同學，請問小數點好吃嗎？”李老師的這句話一出口，我們全班同學就笑得前仰後合，原先我們班裏死氣沉沉的，氣氛瞬時間煙消雲散了。

在一次數學課堂小測時，我竟然考的出奇的好，我就開始飄了，那時候我是一邊浪一邊飄，李老師發現了之後，就用她眼角的餘光瞅了瞅我，然後說：“小張同學呀，考不好了是不是啊，再不收一收腳就飄到天上去了昂。”我這才收住心。

在以往都是索然無味的數學課上，李老師的動作和神態，讓上課多了許多趣味，再講完我的錯題以後，李老師，他總是會先把身子往後傾斜一下，然後眉毛一揚，眼睛裏又閃出睿智的亮光，還習慣性的問一句“大家明白了嗎，”只要聽見大家的回答聲，他就會把身子探回去，繼續講課。

你看，李老師是不是一個幽默風趣的老師？

我的漫畫老師作文五年級 篇五

笑星老師

賈天奇

一雙濃濃的眉毛，一雙滿含笑意的眼睛，這就是我的數學老師――李老師。

李老師是我六年級的數學老師，她雖然只是一個數學老師，但她影響着我的情緒，給了我信心。

我從一年級開始就比較內向，性格不開朗，不願意說話，不喜歡和同學們交流，但一到李老師教我，我瞬間像變了個人似的。雖然不是變化太大，但也能和同學交流一下，這讓我感覺很快樂，讓本很內向的我開朗許多。上數學課時，李老師走進來對大家笑了笑，我從緊張到緩和。開始上課了，李老師邊講邊舉生活中的例子，不僅讓我們學習到了新知識，還開闊了同學們的思路，告訴我們不要死板硬記，學習要聯繫生活。老師邊講邊寫，遇到重點的地方，老師越講越嚴肅，目光中透出了認真，我們也認真起來，遇到簡單的問題，老師一笑而過，這漸漸成爲了我們學習知識的暗號。從老師的眼神中，知道什麼是重要的，什麼是簡單的，這讓我也變得不那麼嚴肅，也活潑了許多。

李老師是讓我從性格內向到外向變化的月亮，就是這個笑起來眼睛彎彎的像月亮得老師改變了我，讓我變得活潑，讓我對數學學習產生了興趣，讓我願意與同學交流了。

每當我和同學們在談笑風生時，我就會想到李老師，想到那滿含笑意的眼神，她給了我自信，她讓我變得活潑，她是我快樂的源泉。

我的漫畫老師作文五年級 篇六

何笑溪

“來！沒改完錯的人！上課之前改不完，就別怪我動粗了！”每當這個熟得不能再熟了的聲音出現時，你就一定會看見一個抱着花名冊和作業的老師走進來。是的，這是我們的數學老師——李老師。

齊耳的短髮，黑中帶金；麥色的皮膚，黃中透紅；棗紅色的嘴脣，能說會道；不胖不瘦的身材，時而穿着綠色的棉裙，時而穿着黃色的大衣，而臉上時常掛着蜜一般的微笑。

幽默這個詞，好像是爲李老師量身定做的。李老師好像有一股神祕的力量，讓我這個對數學一竅不通的人，突然開始愛上數學，迷上數學。

在上課時，李老師總是把一種快樂的笑容掛在臉上，讓同學們見了會感覺很溫暖、開心。她講課從不“硬講”，而是用一種方法來讓我們學會“散講”。所謂“散講”，就是會帶我們去實踐，給我們自由討論的時間。如果你課上有不理解的地方，下課後，李老師會熱心地教你，不會因爲你問題多而煩躁。

其實，我覺得李老師像一道光，以她自己的方式溫暖每個人，爲我們照亮前方的光明大道。

我的漫畫老師作文五年級 篇七

“表情包”老師

陳文娜

老師給四班的課堂帶來了無盡的風趣，他就是我們的數學老師，李老師。

棕色的短髮在風中飄散與對柳枝葉的眉毛一雙黑亮亮的眼睛看起來格外親切。

老師，有時候就好像微信上的表情包有時候開心有時候憤怒又有時候驚訝。

叮鈴叮鈴鈴上課了這天微弱的開門聲從門口傳來原來李老師來了老師滿臉笑容地走進安靜的飯中。老師先帶我們複習了，可能性又要跟玩個小遊戲，隨後叫了兩個男生，兩個女生還有兩個神祕的黑袋子，像是魔術師的黑色小袋子，老師又給我們講了遊戲規則。老師，叮囑我們一定要避。這一隨便在袋子裏拿個積木，有一個男同學就用腦袋記突然忘記了這是第幾個？

老師給他了一個眼神這樣誰讓我們全班笑了起來眼神裏“嫌棄”中帶着一些疑惑，疑惑中又有着一些不解。

那天班裏考試。老師在監教室後同學們緊張的不得了。教室裏異常的安靜，心跳的砰砰聲都能聽到，又有一種糖果的味道，向老師撲鼻而來，老師早已知道是誰？老師笑了笑，告訴他老師，小時候也這樣幹過你們這些事，老師都知道這個表情好像微信中死亡的微笑。那個表情包啊！

我喜歡這個有無數“表情包”的李老師李老師讓課堂變成了一次？交談。老師帶着我們去打開了知識的大門一同探究。