寫作業精品作文精品多篇

寫作業作文400字 篇一

放學了，終於可以回家看電視了，我一到家，正想拿起遙控器，打開電視，好好放鬆一下。

在一旁掃地的媽媽看到了一把搶過遙控器說：“寶貝做完作業才能看電視，你先去寫作業好嗎？”我無可奈何的說：“好吧。”於是我背起書包去樓上寫作業了，到了樓上，我想我應該先寫什麼作業呢，那就先做數學作業吧，因爲數學作業更簡單，我開始做數學作業了，不一會兒我快寫完了。媽媽走進房間問：“寶貝兒，你做完了嗎？”我還沒回答，媽媽就拿起，我還沒來得及回答，媽媽就拿起我的作業本檢查。他發現錯了，一大堆。他媽媽的表情我就知道一場暴風雨馬上要來了，果真媽媽瞪大眼睛左手叉腰，右手指着我的作業本說：“這麼簡單的題目，你還給我做錯了，你到底有沒有認真呀？”媽媽那憤怒的眼神好像要把我吃了一樣。我雙手抱頭，眉毛皺成八字，眼睛緊閉，不敢說話，生怕多說一句話，又要惹來一頓罵我，馬上帶上作業本，認真訂正起來。

我多麼希望媽媽以後能再溫柔一點，不要動不動就罵人呀！

寫作業作文400字 篇二

這是一個風和日麗的上午。原本這是一個平靜的上午，但當這個聲音在我耳邊響起的時候，我僵住了。“數學作業快點交給我吧。”課代表說道。我在書包裏翻來翻去，結果連一本有關數學的書都沒有。我的臉頓時變得麻木。我還沒說呢，課代表就故意大聲喊，向全班大聲宣佈：“柯宜辰沒帶作業！”

隨後便有一大羣人過來圍觀。我既尷怒又生氣。我這一會兒憤怒地瞪着課代表，那一會兒又低着頭，不敢露面。“哈哈，柯宜辰沒帶作業，”我的死對頭趁機報復，“待會兒等着被罰抄作業吧！”我的好朋友不知道從哪裏嗖地竄出來，溜到我旁邊在說悄悄話：“要不你隨便拿本本子瞎寫，塞到最底下，老師有可能只是翻一下，看看寫沒寫，也許你能矇混過關。”我們班的人現在都來湊熱鬧了。一會兒有人嘲笑：“倒黴蛋，這真是‘路從家中走，禍從天上來’。”

“你還是去自首吧！”我同桌無所事事地趴着，“反正會換批評，不如早點挨。”這事兒鬧得沸騰極了，就連隔壁班的都來湊熱鬧，到窗前來看發生了什麼。

我只好硬着頭皮去找老師，被罰抄了作業，還被訓了一頓。我好慘！

寫作業作文 篇三

今天還記得我昨天玩電腦的事情，但是我說過我要改正玩電腦，我就迅速地拿出我的作業，我就開始寫作業了。

我先寫英語作業，因爲我的英語作業最少了，而且還有幾道題不用做。果然出乎意料，英語作業真的很少，不過一會兒我就把英語作業給寫完了，大概有10分鐘左右吧！

然後我就開始寫數學作業，數學作業也不多也就是兩張卷子。而且還有一張是我們寫過的，寫了一半。然後我就開始寫起了數學作業，我認真地把題讀了一遍，我就開始寫。等我寫完了以後我還要再動一下我的腦子，看看是不是有錯誤。不一會兒我的數學作業也寫完了。

最後我就開 ua 始寫我的語文作業了，語文作業也是兩張卷子，雖然兩張卷子很少，但是裏面體的內容比較多。

寫作業的作文 篇四

這次隨筆抽查反饋：5位同學寫得很真實，其中4號、8號、40號3位男生寫得特別好，今天的真事例真感受；1人百度了一篇，3人也有百度的影子，不是真情實感型的；1人沒寫。

同學們，你被抽到了嗎？你寫了嗎？你猜我寫了嗎？我，其實寫了。不過剛看到隨筆作業時，我覺得鄭老師大發慈悲，不用上傳釘釘，這真是一個千載難逢偷懶的好機會啊！但是鄭老師又來了定時炸彈：要抽查幾個人的隨筆。

當看到這則通知時，我心裏有一個天使和一個惡魔在互相對峙，一個在叫囂：陳子豪，這麼多人你肯定不會被抽到的。另一個卻說：陳子豪，不要有僥倖心理，不怕一萬，就怕萬一，你寫吧！

此時，我想起最近看過的一句話，你現在偷的每一個懶，將來都會變成打臉的巴掌。腦子裏像電影版浮現出一個個事例：越王勾踐臥薪嚐膽；司馬光警枕學習；祖逖聞雞起舞，這些名人的成功哪個不是戰勝自己？約束自己才成纔出名的？雖然我跟他們比是天壤之別，但是還是要從克服自己開始。不以善小而不爲，勿以惡小而爲之。最近，好不容易改掉了一些壞習慣，絕不能再讓這些壞習慣來支配我，特別是鄭老師還特地表揚過我。如果抽到我沒有寫，那我豈不是在鄭老師和同學的心目中大打折扣，又被打回原型了嗎？

經歷了一番糾結以後，我決定不管有沒有被抽到，一個字寫。不管三七二十一拿出筆，什麼都不想了，跟平常一樣，認真寫。寫完以後泰然自若地等待老師的抽查。

最後到點老師抽查時，竟然沒有抽查到我。但是我覺得這次的隨筆讓我打贏了一場心理戰爭。就像鍾南山爺爺說的一樣，最大的敵人就是我們自己。只有戰勝了自己，不斷用知識縫製鎧甲，不遠的將來，我們才能披甲上陣，勇敢前行。

寫作業作文 篇五

寒假一開始，媽媽將作業一一羅列到了紙上，其中就有沈老師佈置的寫對聯作業，二話不說，開動吧！

先準備好紙和墨，選了一對“明月鬆間照，清泉石上流”的對聯，就可以開始寫了，但我遲遲不敢下筆，生怕一寫就錯。

好不容易調整好了心態，寫下了沉重的一筆。那顆“砰砰”的心總算平靜下來了。可是，當寫到“鬆”時，我不小心寫歪了，哎呀媽呀！這可怎麼辦呢！這時，爸爸走過來，他說：“這個‘鬆’字怎麼寫歪了，重寫！”哎，真是前功盡棄呀！我嘟着嘴，把寫不好的對聯扔進了垃圾桶。

第二次寫的時候，我的手心已經出了汗，寫到剛纔出錯的地方時，我緊緊地握住了筆，點一點，畫一畫。哈哈，那個字終於寫的漂亮了。可是，我開心的太早了，接下來的“間”字不小心多添了一筆，真是畫蛇添足呀！氣得我只能又要重寫了。

事不過三，終於，我一路磕磕碰碰，寫好了這幅對聯，爸爸媽媽看了直誇我寫得好。現在，這幅對聯正貼在班級門口呢！得到了老師和同學們的`高度讚揚。媽媽還拍了張照片發上了朋友圈。叔叔阿姨們也都讚不絕口，我開心極了。看來，什麼事情都不是一帆風順的，一定要堅持，才能勝利！

寫作業作文 篇六

快速地做一件事，比像蝸牛一樣做事情，效果要好到幾十倍，甚至幾百倍，但是不僅要快，還要認真去做。

早上，我們來到學校，剛放下書包，便開始尋找講話的對象，過了一二分鐘，纔會開始交作業。一邊交作業，一邊還是要講話，交一個作業都要超過兩分鐘，交完作業，不做自己的事，本來應該早讀，卻要開始和別人說話了。

唐老師看到這一幕，打算讓我們在最後一節課練習速交作業，對於這種突擊訓練，我們也是早已習慣了。大半天很快就過去了，來到了今天最後一節活動課了。唐老師先讓我們把書包裏的東西統統的給“倒”出來。這時，似乎有一種力量驅使我看向朱駿濤那邊，“果然不出我的預料”桌子上是亂糟糟的“一團”！做完這件事後，唐老師又讓我們出去排隊，等幾個“慢蝸牛”出來之後，唐老師立刻指着石盼盼，讓她進去做示範。只見石盼盼迅速回到位子上，將書包放在桌上，拉開拉鍊取出了當天早讀書和家庭作業本，整套動作乾淨利索，就是雞蛋裏面挑骨頭也挑不出來毛病！她把語文默寫本放在了桌角上，又以迅雷不及掩耳之勢的速度快速交上了數學、英語的作業。最後回到了座位上，開始了他自己的早讀。整個過程不過20秒。

唐老師讓我們五個五個進去交作業、“早讀”。該輪到我了！我進去之後，學着石盼盼，將作業拿了出來，又交上了作業，交英語作業時，翻了半天，就是翻不到那一頁！瞬間大汗淋漓，我終於翻到那一面，鬆了口氣，最後一個交上作業，我認爲自己不過40秒，但老師的報時卻出乎我的預料“50秒”。

古人說的真對“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”！看來我們一定要爭分奪秒啊！

寫作業的作文 篇七

我作爲一個小學生，有着自己的任務，那就是：學習！學習不光是聽老師講課就行的。爲了鞏固知識，課下還要寫作業！今天我就要說說這個作業。

寫作業有多有少。少的時候，同學們都會歡喜，因爲寫完作業就可以玩了呀；而留多了呢，同學們都會異口同聲的說：“啊！”並且還會竊竊私語：“留這麼多作業！得寫到什麼時候啊！況且今天晚上還得做值日，哎！真倒黴！”直到放學，同學們還會唉聲嘆氣。

作業留的少的時候，第二天早晨一來，同學們就會湊到一起討論昨天晚上寫完作業幹什麼了；而留的多的時候呢，同學們早晨來了也會湊到一起討論昨天晚上寫作業寫到多晚多晚，最後說完了還得加上一點埋怨：“昨天老師留作業留的這麼多！”

其實我已經發現了一點規律。在一個學期的開始，作業留的少，因爲知識才學了一點點。而越到期末，作業越多，堆積如山，那是因爲快考試了，要多做題，掌握題型，考試的時候就沒有難題了。你是否發現了這個規律呢？

說到這裏，我不禁想到了一首打油詩：學習日當午，上學也痛苦。誰知一百分，分分皆辛苦。是呀，要想考到一百分，不學習、不努力是不行的。

難怪同學們嘴裏經常這樣唱：”我們揹着那重重的殼呀，一步一步向學校挪。.。.。.這個重重的殼已經壓的我們喘不過氣來了。老師啊老師，難道您自己就不累嗎？難道多寫作業就能考出好成績嗎？難道那些科學家都是從作業堆裏爬出來的嗎？您看您的頭髮都白了，眼睛片又加厚了，您也該歇歇了。.。.。.

作業啊作業，我們爲你愁眉苦臉，老師也爲你累彎了腰，你什麼時候能離我而去啊！

寫作業作文 篇八

寒假一開始，媽媽將作業一一羅列到了紙上，其中就有沈老師佈置的寫對聯作業，二話不說，開動吧！

先準備好紙和墨，選了一對“明月鬆間照，清泉石上流”的對聯，就可以開始寫了，但我遲遲不敢下筆，生怕一寫就錯。

好不容易調整好了心態，寫下了沉重的一筆。那顆“砰砰”的心總算平靜下來了。可是，當寫到“鬆”時，我不小心寫歪了，哎呀媽呀！這可怎麼辦呢！這時，爸爸走過來，他說：“這個‘鬆’字怎麼寫歪了，重寫！”哎，真是前功盡棄呀！我嘟着嘴，把寫不好的對聯扔進了垃圾桶。

第二次寫的時候，我的手心已經出了汗，寫到剛纔出錯的地方時，我緊緊地握住了筆，點一點，畫一畫。哈哈，那個字終於寫的漂亮了。可是，我開心的太早了，接下來的“間”字不小心多添了一筆，真是畫蛇添足呀！氣得我只能又要重寫了。

事不過三，終於，我一路磕磕碰碰，寫好了這幅對聯，爸爸媽媽看了直誇我寫得好。現在，這幅對聯正貼在班級門口呢！得到了老師和同學們的高度讚揚。媽媽還拍了張照片發上了朋友圈。叔叔阿姨們也都讚不絕口，我開心極了。看來，什麼事情都不是一帆風順的，一定要堅持，才能勝利！

寫作業的作文 篇九

“砰”，我關上門回到家。想起還有那麼多的作業，我頭又疼了起來。沒辦法，國小生只能去做咯。

打開書包，拿出第一個作業《數學課課練》。這些複雜的算式是從哪兒來的呢？最討厭的π也出現在最近圓柱體和圓錐體的體積和表面積裏。真不知道這個無限循環的符號是從哪兒來的，真是增加我們現代國小生的負擔啊。

擺脫了數學詞題海的束縛，來到了英語的世界。第一題，哦，My God，是辨音題。對於我這個發音都不準，但都能拼對的人來說，辨音題就是一片苦海。我只好拿出了我的開掛神器———《中英文字典》。翻倒最後一頁，26個音標，哈哈，天助我也，“唰唰唰”埋頭苦寫。

離開了英語的世界，看見語文這個“惡魔”正在向我撲來，我這個手無寸鐵的小卒，只能用我的筆頭去阻擋。第一項，抄詞語簡單，當然也要花心思，認認真真的寫，否則有個叫媽媽的“怪物”會把不認真的抄詞語都撕掉——重寫。第二項作業，作文。這是我最最討厭的了，每次到了關鍵時刻的時候，我總是忘記要寫什麼來着，寫一篇能夠入老師是法眼的作文，構思差不多就要十來分鐘。沒辦法，兵來將擋。水來土淹。作文來筆頭擋。作爲我已經上了六年的經驗告訴你，作文真是語文中最難的啦，究竟該寫什麼好呢。寫今天上課。不行。不夠新穎。寫週末去哪兒玩兒啦，不行，太過於老氣。寫上週的事兒不行，過去太久了。

哎呀，真不知道寫什麼好，突然我頭腦靈光一現，寫下題目《寫作業》，哈哈，就是本文了。