老師描寫作文600字【精品多篇】

描寫老師的作文500字 篇一

一雙會說話的眼睛，一張愛笑的嘴巴，變成了一個兢兢業業的老師一一胡老師。

胡老師特別愛笑，一笑起來，露出兩個甜甜的酒窩和一口大白牙，那大白牙閃閃發亮的，讓人想到某個牙膏廣告，圓圓臉，彎彎眉，是多麼端莊秀麗呀。

胡老師很愛我們，每當出差時總會買一些當地的特產回來，給我們分享，鼓勵我們寫好作文。

胡老師也很嚴厲，鐵面無私，像一個不講人情的“包青天“。記得有一次，我們在學《獵人海力布》一課時，胡老師背對着我們在黑板寫字，同學們就趁機開始說個沒完沒了。突然，胡老師猛地轉過身來，說：“講話的同學站起來。”頓時同學們來個“急剎車”，把嘴巴閉得緊緊的，教室裏鴉雀無聲，靜得連一根針掉到地上也能聽見，但沒有人站起來。胡老師的眼神變得嚴厲了，目光像箭一樣銳利，好像要把我們看透似的，她把全班同學都掃視了一遍，看得我們心驚膽顫。那些講話的同學，開始左右爲難，到底站不站呢？想了一會兒，他們最終選擇了勇敢地站起來。一個，兩個，三個……一共有二十三位同學說了話。這時，胡老師的目光變得柔和了，她對我們說：“錯能改善莫大焉，大家能改過就好。請你們把‘無規矩不成方圓’抄一遍吧。”說完，她又是笑眯眯的了。領略過胡老師“善變”的眼神，我們趕緊專心致志的學習。

胡老師，您是一位勤勞的園丁，爲我們“修枝剪葉"，讓我們開得更燦爛，更鮮豔。胡老師對我們的教誨，我們終身難忘，我們會以優異的成績來報答她。

寫老師的作文600字 篇二

記得我上學前班時的語文老師非常嚴厲，他是學校的校長，也是整個學前班最嚴厲的老師。

老師，已經上了年紀，臉上滿是皺紋，一雙疲憊的眼睛嵌在那張臉上，而且他的眼睛相當神奇。當你犯錯時，你盯着他的眼睛滿是警告你的意思，當你做了值得誇獎的事，他不會誇獎而是一個眼神告訴你，不要驕傲。他每天都是板着臉對待每一個人。

上課時他非常嚴厲，不準發出一點與上課無關的聲音。如果你坐姿不端正，他就會打電話找家長總之在他的課上不能有一點噪音。

有一次，我不小心把腳伸到外面絆倒了老師，他差一點摔倒，我心想：完了完了，這下闖大禍了，接着被他狠狠地訓了一頓“你能不能老實點腿伸那麼長幹嘛？”從那以後我再也沒把腳伸出去了。

下課時他仍然是一本正經的樣。他立下了很多規矩，不能在樓道里玩、下課不能瘋跑、不能隨地扔垃圾……要是被他發現你就慘了。要在這打掃一個星期的衛生。對待課堂作業也是如此。

有一次，有個同學沒寫作業，老師走到他跟前臉漲的通紅，脖子上青筋爆起，聲音由小變大“你怎麼又沒寫作業！這是第幾次了？你說……”那個同學低着頭不敢出聲。要是家庭作業沒寫你就更慘，他絕對會讓你先補回來，然後今天的作業翻倍。他帶過的學生沒有一個不聽話的，都跟是馬戲團裏的猴子似的，一個個乖巧聽話、從不搗亂。

放學後，他那張嚴肅端莊的表情才舒緩了一些，不像放學前那樣嚴肅了。但是隻要是班裏的學生家長一來，就會聊上幾句。雖然他很嚴厲，但他也是爲我們好。老師的那張臉給我們帶來了許多有趣又驚險的童年。

描寫老師的作文600字 篇三

大家看了這個題目，一定會感到奇怪。新老師還好說，就是今年剛換的，可這新爸爸、新媽媽是怎麼回事呀。首先聲明：我可沒有後爸後媽哦！

不要着急，請聽我細細道來：我有一個生性奇怪的爸爸，溫柔起來像水一樣，而發起火來簡直是令人難以想象，比火山噴發還可怕。可自從今年剛換的何老師教了我們幾個月，我的爸爸、媽媽也就變了。最主要的是爸爸媽媽對我學習的態度變了。

前些天，剛考完期會考試，這可不得了。我一拿到試卷，傻了眼，成績這麼差，這下可徹底完蛋了。雙休日回家，我低着頭從校車上下來，我的心就象十五個吊桶打水——七上八下的。眼看着爸爸走到了我的身邊，我差點嚇得暈過去。不一會兒，爸爸走到我的跟前問我的考試成績如何，我猶豫了一下，用眼睛瞟了爸爸一下，爸爸好像並不象以前那樣嚴肅，接着爸爸說話的語氣也比以前和藹可親了許多，於是我鼓足了勇氣想說，可到了嘴邊，不知怎麼的就被咽回去了，就象有兩個小人在打架，心裏矛盾極了，不過我還是如實地說出了成績，心想：我肯定會被罵得狗血淋頭的，不過沒想到爸爸不但沒說我還安慰我。我想肯定是何老師事先開導了爸爸，那時我真是太高興了。

回到家後爸爸還幫我找出了做錯的原因，在一旁的媽媽也接過話茬：“金金，只要你付出努力，以後記住了就好了，媽媽相信你能做到的。”我不知所措。真感謝何老師送給我的一個意外的收穫———新爸爸、新媽媽。我一會看看爸爸，一會有看看媽媽，不由自主地爲他們送上了“OK”。

我愛我的新爸爸、新媽媽，我更愛我的新老師。

寫老師的作文600字 篇四

我們班的班主任數學老師張老師是一個非常嚴厲的老師，任何同學都逃不過她的“火眼金睛”。

張老師有一頭烏黑髮亮的頭髮，兩道眉毛彎彎的，眼睛大大的，每當她發火時，眼睛就會瞪得又大又圓，非常可怕。張老師還有一張多變的“大嘴巴”，有時我們表現好了，張老師就會使勁地表揚我們；有時我們表現不好，張老師就會使勁地批評我們；還有的時候，我們比賽輸了，有些失望，張老師就會安慰我們，鼓勵我們。

在課堂上，張老師從不開玩笑。那天，太陽金燦燦的，像一個大火球，白雲各種各樣，有的像棉花糖，有的像一條龍，有的像一朵朵綻放的花。課堂上，張老師給我們出了一個填空題，“長方形的面積等於什麼？”我心想：太簡單了，老師剛纔纔講過。我們班的調皮鬼王治博舉起手，說：“長方形的面積等於長加寬的和乘二。”我們大笑起來。這時，我看見張老師的眼睛裏頓時燃起了“大火”，我們發現事情不妙，趕快坐端正。張老師怒氣衝衝地走到王治博身邊，拉起他的衣服，把他拉到講臺上，讓他站着聽課。然後對我們說：“誰要不聽話，就像他一樣！”我們頓時安靜下來，不敢出聲。

張老師雖然嚴厲，但有的時候，她還很幽默。有一次，我在課堂上和同桌討論題，被張老師發現了。張老師點我的名字，目不轉睛地盯着我說：“王相心，你說話沒？”我低着頭說：“說了。”“你真說了？”“我，我真說了。”“你確定你說了？”“我確定我說了。”我被張老師逗笑了，同學們也跟着“哈哈”大笑。

這就是我們的張老師，既嚴厲又幽默，有時我們喜歡她，而有時我們又不喜歡她。

寫老師的作文500字 篇五

我們的語文老師性子急而又嚴厲，有時候真讓人慾哭無淚。

一次，我們放學了，大家都急着回家，所以有一點點吵鬧你推我擠隊不成隊地往校門的方向擁去。這時語文老師繃着臉走過來生氣地說：“誰讓你們這樣排隊的？那麼亂！是不是不想回家了！班長，帶隊！回到教室再下來！”

我們聽到後站在原地目瞪口呆，你看着我，我看着你，大家都不知道該怎麼辦。

“走哇！是不是想走兩趟啊？”語文老師又開始大聲地吼叫了。

大家只好垂頭喪氣地上樓回到教室，重新排隊，這次大家都不敢吵吵鬧鬧，你推我擠了，乖乖的一個跟着一個走出了校門。

這還不算狠呢！

還有一次上語文課，只見語文老師用腳大力地踹門而入，全班同學都驚呆了，語文老師把手中的作業一下摔在地下，嘴裏一邊說着：“看你們這些作業！都不知道是怎麼寫出來的！我有這麼教過你們嗎？”原來我們的作業的格式有一點兒錯誤。

教室悄然無聲。這時，“不就是寫錯個格式嗎？至於這樣子嗎？”有個同學小聲地說了一句。語文老師一聽到，猶如火上澆油，氣得火冒三丈，把我們批評得一無是處。一說我們的課堂紀律不行；二說我們不夠自覺；三說我們大部分同學作業不認真，字寫得醜；四……把我們數落得一文不值。

我們的語文老師雖然是這麼嚴厲，正是她平時對我們的嚴格要求，我們班的期會考試才得以超常發揮，同學們得到好成績後，都把對老師的不滿變成了敬佩。

我們的老師，雖然嚴厲，但所謂“嚴師棒下出高徒”，所以我喜歡我的語文老師。