描寫老師的作文250字41篇

描寫老師的作文1

我們的外語培訓老師是個“雙面派”老師。有時候像一隻小綿羊，有時候又像一隻兇猛異常的大獅子。

她那尖尖的臉蛋上有着一雙有神的大眼睛，臉上還帶着一副圓圓的眼鏡，看上去十分可愛。她的髮型一成不變，每天都扎着高馬尾。她的衣服給人感覺也是風格不變，天天都是白色襯衫和黑色褲子的搭配。她的身材非常好，我認爲她如果去多買幾件各種風格不一樣的衣服和扎一些好看的髮型，她一定更漂亮。

她的性格多變。上一秒臉上還是陽光明媚，下一秒就是電閃雷鳴。記得有一次，一個同學和另一個上課在講話，而且講得非常起勁。我們的外語老師上一秒還笑着臉在黑板上講課，可下一秒當她一轉身，看見那個講話的同學，就會立馬把臉拉下來，盯着同學看了足足一分鐘，那個同學還是不知道，老師拿着上面白板筆走到他的座位上，敲了敲了他的桌頭，他才反應過來。這時的外語老師就像一隻發怒的獅子”然後接下來的半節課時間大家都不敢吵鬧了……

描寫老師的作文2

我有一位女老師，她叫章永香，大概三十多歲，她是我的語文老師。

我的老師長着一雙大大的眼睛，嘴角旁有一條細細的傷疤，個子中等。她喜歡穿裙子、高跟鞋，非常溫柔。

我記得有一次，有一個同學亂跑與高年級的同學撞到一起，那個同學被撞倒了，頭摔到了牆上，流了好多的血。我們都嚇壞了，趕緊告訴章老師，老師來了一邊安慰他，一邊着急的給他的家長打電話，他的家長來到了學校，老師急急忙忙的把他送到學校門口說：“老師一直強調不要亂跑，下次可要注意了。”那個同學說：“好的，以後我會注意了”。老師回到班上，沒有罵我們，她好好地和我們說安全的重要性。章老師還非常的幽默，她很喜歡開玩笑。

老師我想對你說：“老師您辛苦了，謝謝你教我們那麼多知識，我們永遠都愛您。

描寫老師的作文3

每個人都有自己的老師，不同的性格，不同的脾氣。教的有好有不好。而我的老師是個和藹可親的胥老師。

我們都喜歡他的課，他愛給我們講故事，吸引他的課。如果我們範了同樣的錯誤，他就會大發雷霆。他可是我們學校教的最好最好的老師，我們都非常喜歡他，在他的課上我們打起精神，信心滿滿。在他的課上笑聲震聾校園，在他的課上無比自由歡快。

他的教學方法不是一般老師能會的。他從不放棄每一位學生。他總是以“每位學生都交同樣的錢，爲什麼學到的知識不一樣”。

他愛嚇唬我們，讓我們有壓力，有壓力就有動力。讓每個人都學習，做到問之無愧。

一次，我們班大部分學生有沒吃晚飯，他就冒着風險出去買包子。

我的老師就是一個愛笑、幽默的老師。

描寫老師的作文4

我的老師是一個溫柔的老師。她姓賴，是我們的賴老師。賴老師的眼睛小小的像兩顆黑珍珠。頭髮金黃金黃的，還一張小嘴巴像櫻桃一樣，美麗極了。

老師的性格開朗，總是把知識一個一個的教我們，希望我們能快點長大成人，我也希望老師您工作順利、心想事成。

賴老師他總是微笑的和我們一起解答問題，賴老師把的自己學到過的知識教給我們，希望那個我們以後能做一個好人，我想：“我要努力學習，不讓老師失望！”

在我的心裏老師永遠是我敬佩的老師，如果我們的作文能進步也許老師就會更開心，所以我們要尊敬老師，認真上課，專心聽講，這樣就會讓老師開心起來。

老師就像是我的父母，用他的溫暖來培養我們。我們就像小花小草，成長後，我們就會盛開，老師也是我們學習的榜樣，我喜歡我的老師。

描寫老師的作文5

我有一位很可愛的數學老師，是張老師。她長着一頭烏黑的頭髮，長長的眉毛下有一雙明亮的眼睛，看上去炯炯有神。高高的鼻子，紅紅的嘴。整天面帶微笑，看上去和藹可親。

有一次，老師去教導處開會，看到一位國小生摔倒了，她連忙跑過去，把那個國小生一下子扶了起來，很關心地問：“你有沒有摔傷，趕快揉一下。”沒有，老師，謝謝您！張老師摸了摸他的頭，微笑着說：以後小心一點！

在課堂上，我的張老師，即像媽媽一樣，給我們耐心地講題，教給我們很多知識，我們像小苗一樣吸吮着。她動聽地聲音，吸引着我們，使我們在課堂上能認真聽講，學會了很多不會的東西。

這就是我們的數學張老師，在課下像媽媽一樣關心我們，在課上給我們耐心地講題，樂於助人的張老師，我們都非常喜歡她，也很愛她。

描寫老師的作文6

現在老師工作量很大很辛苦，很負責任，老師佈置的作業很多，老師放學後會把上課不認真的人留下老師有時會批評同學，老師有時也會鼓勵同學。

假如我是老師，我會關心，愛護同學。學生書沒帶，我會借給他。學生在玩危險遊戲我會過去制止他們。會給他們講道理。有人受傷了，我會帶他去上藥。下雨了時有人沒帶傘。我會把自己的借給他。學生遇到不會做的題，我會耐心的教他。

假如我是老師，在工作上要認真對待，課前準備要充分。上課講課要生動，作業要按時改完。

假如我是老師的話，我會對學生很好。當學生犯錯了時，我會耐心跟他們談話講道理，不會罵他，更不會打他們。每天的家庭作業我不會佈置很多但我會檢查他們完成的情況。我會跟學生們打成一片，對待他們像自己的孩子一樣。

我長大了一定要當一名教師。

描寫老師的作文7

林豔老師，您深入淺出，有永不浩竭的高深智慧，指引我們永攀科學顛峯。

記得有一次，您發燒了。還堅持給我們上課。我們知道您很難受，可是您爲了我們考好試，因爲您生病時臨近期末考試了。您說完之後，我想了很久，世界上能有幾個像您這樣的老師。對我們學生這麼盡心盡力。

還有一次您爲了批改我們的試卷，整晚沒睡。第二天來，我哭了。像您這麼努力，就爲了幫我們改考卷。而且，您的病還沒好啊。像您這樣，不行啊。我跟你說明天再該也可以嘛。您卻說不行不行，我答應你們今天發考卷的……

老師您就像一個辛勤的園丁，對我們無微不至。您就像蠟燭燃燒自己，照亮別人。您是美的耕耘者，美的播種者。您是春蠶，吐儘自己最後一根絲線。您是人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔！

描寫老師的作文8

陳老師是我們的英語老師，她20多歲，個子不高不矮，身材苗條。陳老師有一雙很特別的眼睛，每當我上課開小差的時候，老師就會向我投來嚴厲的目光，這時我會馬上坐端正；每當我遇到困難的時候，陳老師又會向我投來鼓勵的目光，讓我信心倍增。

陳老師是我們的班主任，所以她比別的老師更關心我們。有一次，我肚子疼得特別厲害，陳老師連忙跑過來親切地問道：“你要不要上廁所？你的肚子現在還疼嗎？”聽了這些話，我的肚子少疼了許多。又有一次，因爲我媽媽晚來接我，我就坐在教室裏寫作業。陳老師從辦公室走了出來，關切地對我說：“要不要去我辦公室？”我答應了，來到辦公室，又看見陳老師在一刻不停地批改同學們的作業，一直到我回家，陳老師還在辛苦地工作着。

我爲我有這麼一個好老師而感到驕傲和自豪！

描寫老師的作文9

我最喜愛的是教我們四年級數學的李老師，他很特別。

在他的課上，我們都不敢開小差，全神貫注地聽講。

有一次，李老師正在講課，不知怎麼地，李宇軒突然大叫一聲：“啊！”。老師瞪着李宇軒，生氣地說：“李宇軒，我剛纔講什麼啊！”，李宇軒一句話也不說，我們也被嚇得大氣不敢出。

不過老師也有幽默的時候。有一次，我們正在自習時，朱梓源在下面偷偷地玩，他見老師沒有發現他，便越來越瘋狂，繼續玩。這時，老師神不知鬼不覺地“飄”到他的面前。他沒有發現老師，在那一邊偷笑呢。老師“咳”了一聲，他說“幹嘛！”我們哈哈大笑。他一回頭，發現老師正看他。老師一本正經地說：“朱梓源同學，我姓李，不姓‘幹’”。我們聽了，便都哈哈大笑起來。

怎麼樣，我們的李老師特別吧！他既嚴厲又不失幽默，我們都很喜歡他，喜歡數學。在他的調教下，我們班的學習成績在學校也一直是名列前茅。

描寫老師的作文10

國小階段給我印象最深刻的是我的數學老師。老師是男的，今年四十五歲。他濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，烏黑烏黑的頭髮上還有幾根銀絲。

記得一次，早上我喝了一瓶涼牛奶，上課時肚子就突然疼了起來，疼的腰都直不起來只好趴在桌子上。當時正在上數學課，老師走過來看着我說：“你怎麼了，要不要緊”？我說：“肚子疼”。老師讓我先趴着休息一會，我的肚子咕咕嚕嚕的翻騰着突然吐了出來，老師趕緊讓同桌王曉剛給我清洗桌子，自己連忙到醫務室端來一碗藥讓我喝下去。我看着藥，流下了感動的淚水。

放學後，老師開車把我送回家。後來還幫我補上落下的課程，還對我說：“以後早上千萬不能吃涼的東西”。

這就是我那敬愛的老師。

描寫老師的作文11

我的作文老師叫趙靜，她看上去30多歲的樣子，其實啊，她說自己已經老了，我們都不相信。趙老師是一個有趣，又可愛的老師，大家都很喜歡上她的課。

趙老師的臉肥嘟嘟的，都沒有下巴了，每天都會扎一個一樣的髮型，上面別一個珍珠髮夾，很精緻。她喜歡手上帶一串漂亮的手串，胸前還掛着一條長長的項鍊，每天穿不同的衣服，就會戴着不同的耳環，看上去很漂亮，只要她一來上作文課的時候，教室裏總是香香的，同學們都很享受這種香味，聞起來很舒服。

趙老師上課的時候可有趣了，她說話聲音很響，而且語速很快，如果你稍微不認真聽課，就會跟不上老師的節奏，所以同學們上課都很認真。

在趙老師的教育下，同學們寫的作文成績都進步了，家長表揚了我們，老師也表揚了我們，大家心裏美滋滋的。我喜歡這樣的趙老師，更喜歡她上的作文課。

描寫老師的作文12

我的英語老師很溫柔，她長了一頭烏黑的頭髮，一雙圓溜溜的眼睛，戴着一副黑色的眼鏡，高高的鼻樑下有一張大大的嘴巴。

有一次放假的作業有兩張試卷和抄前三個單元的單詞。同學們對老師說：“老師，作業太多了，可不可以減少一個作業？”老師說：“好吧，那就減少一個單元的單詞吧。”這是老師的第一個特點，如果作業太多，就可以減少一個或者兩個作業。

英語老師還有一個特點就是大方，給我們分享好吃的。其中有一次體育藝術節介紹後，老師給我們每個人發了一塊餅乾和一根棒棒糖，還有一包我最愛吃的爽爽面，我們班的同學不管三七二十一，大口大口地把零食吃進嘴裏。其中我們班有一個叫“樑至鋒”的小胖子，他不到五分鐘就把東西吃進嘴裏了。

你知道這是誰嗎？是我們班最溫柔的劉老師。

描寫老師的作文13

今天，我給大家介紹 一個我最喜歡的人，我的老師——胡笑雨。

20xx年9月2日，我認識了一個非常重要也超級喜歡的人胡老師。他有一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，紅紅的嘴脣，長長的頭髮，紅撲撲的臉蛋兒，看起來可敬又可愛。

她說話的時候很溫柔，笑起來像花一樣。但是我們惹她生氣的時候，她的聲音就會變得很大，我們立刻變得很聽話。

胡老師喜歡同學們坐姿端正，認真的樣子，我喜歡胡老師給我們上課，我們認真時，胡老師會表揚我們，我們回答錯了，胡老師會仔細的給我們講解，安慰我們說沒關係，鼓勵我們要繼續努力。

胡老師像花園裏的園丁，細心修剪我們的枝條，讓我們茁壯成長，在我們的生活和學習中她像父母一樣關心照顧我們，像朋友一樣陪伴着我們，幫助我瞭解許多事情，學習許多知識，增添許多本領，給我們指引方向，讓我們信步前行。

這就是我最喜歡的人，他是長輩，是朋友，是師長是我敬愛的胡老師。

描寫老師的作文14

“隨風潛入夜，潤物細無聲……”每當聽到這首歌，我就想起我的作文老師，杜老師。

她24歲，1米68，很高，平時都穿裙子和高跟鞋，戴一副圓圓的眼鏡，寫字還挺好看，讓人感覺很有學問，又很有風度。老師長得很美，每天帶着微笑來上課。

每次上作文課的時候，她總是在課前玩一個小遊戲調動同學們的積極性。她幾乎不罵人，即使特別貪玩調皮的同學也被老師“收拾”得很妥帖。

同學每次回答問題的時候，老師總是面帶微笑，好像在欣賞一首美妙的樂曲或優美的詩歌。假如有同學一時答不上來，她就會溫柔地注視着他/她，眼睛彷彿在發出信號一樣，好像在說：“彆着急，好好想想，再認真思考，我相信你一定可以想到的。”

有人說：“老師是太陽底下最光輝的職業。”是啊，是老師不辭勞苦地哺育了我們這些小樹苗。我永遠不會忘記她！

描寫老師的作文15

成老師，是我們班“正經”的體育老師他有1米98釐米！

他進門都要得彎腰，行走在人羣中特別顯眼！當然除了身高“正經”，他的外形也很“正”，帥氣陽光。他的眉毛很淡，頭髮長長的，鼻子扁扁的，但他要是兇起來，連老虎都怕他三分

上體育課的時候，他連排隊都要訓斥一番。就算排好了，走到操場邊上，我們班有個外號“活寶”的學生講了句空話，他那順風耳立馬就能聽到，就讓大家回到教室裏重新排隊。

等我們總算是順利地到了操場。老師讓我們做一會兒熱身運動，然後就是讓我最難以接受的500米長跑。每次當我跑完的時候，我總是腿腳發軟，癱坐在地上了，滿腦子只覺得老師太殘忍了！

但成老師問：“累不累？”同學們齊聲說：“不累！”

成老師說：“要不要再來一圈？”

“”同學們頓時鴉雀無聲。

這就是我們既嚴厲又幽默的“正經”的體育老師成老師。

描寫老師的作文16

光陰世界，日月如梭，轉眼間已經過去四年了，老師我有好多話想對您說。

老師您是一位愛崗敬業的好老師也是一位嚴厲的老師記得有一次上課時，我做完作業，便和同桌玩起了新買的轉筆刀。可終究沒能逃過您的″火眼金睛"，你拿着金箍棒向我們走來，我們一切去立刻掏出語文課本，複習以前學過的課文和生字。你一見地微笑着走開了。

還有幾次，我連續，幾次考出了好成績。受到了您和同學們的。你治好。有些飄飄然了。我上課也不專心聽講了，作業也馬虎了。接下的考試中，我考的很不好，當我傷心時。您輕輕的走到我身邊來安慰我。並分析了我。考試失誤的原因，在您的耐心教導下，我懂得了虛心使人進步，驕傲使人落後的道理。

″春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。″這句話真是淋漓盡致體現了您對我們的愛。您真是一位你退你敬佩的好老師。

描寫老師的作文17

溫暖的太陽照亮了心房，帶我離開憂傷，飛向歡樂國度。

在我剛入校時我的老師對我非常好，她在學校很少讓我們罰寫、批評人，除了一些常在走廊奔跑的、又講不聽的頑皮鬼，她纔會大聲制止，不然你很難看到她大發雷霆。

她是一個常考試的老師，一開始我完全沒辦法適應這麼多的考試，但漸漸的我瞭解到，老師是藉由小考，讓我們養成天天讀書、天天覆習功課的好習慣，也漸漸的不害怕考試了。

習慣考試後，偶而還是會有一些難以預料的狀況會發生，我平常都趕得上老師的聽寫，但也不知道爲什麼我那天竟然跟不上。我心裏想完蛋了，這次真的毀了，到了收 卷時間，我還沒寫完，這時收卷的同學來了，我不知該怎麼辦，這時老師來了，她就像我的救星，她讓我繼續寫，讓我考了好成績。

我知道成績不是那麼重要，重要的是老師肯給我機會，讓我感到很溫暖，也更感謝老師的溫暖。

那一刻，老師就像陽光一樣，發光發熱，讓我感動極了。

描寫老師的作文18

我們年級其他班的班主任都是女老師，可我們宋老師卻是這萬花叢中一片葉——一位男老師。

宋老師身材不高，皮膚還有些黝黑，着裝雖整潔利落，但絕稱不上時髦。他的外表就是這樣的其貌不揚。但是宋老師的敬業與幽默又使得他與衆不同。

臨近校考，班上仍有很多同學的字詞不過關，宋老師十分着急。他顧不上自己的孩子也在緊張的複習需要他的指導，每天放學後，把這些同學留下來一遍遍地聽寫、複習。常常看到我們班的燈在夜色裏閃爍。

有一次聽寫，宋老師唸到：“露似真珠月似弓。”可以爲同學寫成了“珍珠”。宋老師一看，說：“你幸虧沒寫成那個‘真豬’，要不然啊，你麻煩可就大了。”這番話，引得大家鬨堂大笑，但也讓錯字的同學和大家都牢牢記住了這件事，再也不會把“真珠”寫錯了。

這就是我的老師，他認真、細緻地教授我們知識，和善、慈愛地呵護我們成長。此時，我只想說聲：“宋老師，我愛你！”

描寫老師的作文19

新學期來了，我們班來了一位語文老師，剛到教室，我們都大吃一驚，我仔細端詳着看着......

講臺上站着一位老師，我一看，老師有着嬌小玲瓏的身材，高高的鼻樑上嵌着一雙水汪汪的眼睛，我有擔憂，看着她很嚴肅，那老師會不會很嚴厲，經過半學期的接觸，我立刻感覺到老師既溫柔又幽默又。有一次，上語文課，上到一半時，特別是讀“急忙打開書，一頁，兩頁，我貪婪的讀着。”當時，老師見我們無精打采的樣子，就用廣東話叫同學的名字，我一聽，肚皮都笑破了，我一下子精神了起來，認真聽老師講課，我的老師很有耐心，有一次，我的作業有一道題不會做，老師坐下來給我講，講完，老師問我知道嗎？我搖搖頭，老師又給我講，直到我懂爲止，我老師的好處數都數不過來。

我愛我的老師！

描寫老師的作文20

我的老師，她是我國小的老師——路老師，她教了我4年英語，她的樣子，讓我至今難以忘懷。她帶着一副紫色的邊框眼鏡，眼邊下，有一顆小小的黑痣，她喜歡扎一個馬尾辮，顯得她格外精神。6年之久，和她相處了4年，可終將分別，我畢業了，去了一個離國小不遠的地方，可國中的生活時間，讓我們無法見面。

讓我印象最深刻的.一件事，是在5年級時發生的。在一次作文課上，路老師讓我們寫“第一次……”的作文。佈置完題目，她並沒有讓我們馬上寫，而是讓我們在假日裏去實踐，這樣才能把作文寫的生動。在路老師的指導下，同學們都在假日裏實踐了。結果，竟連平時寫作文最差的同學，也受到了表揚。我呢，在家裏真的做了一次飯，在路老師的指導下，我寫作文再也不感到無話可說了。

路老師，教會了我們很多，也讓我們懂了許多，她就如我們的媽媽一樣，牽引着我們，走好每一步路。雖然與您分別了，但我會以好的成績來報答你。我愛你，路老師。

描寫老師的作文21

還記得，在我讀二年級的那一年，我們與您相遇，同學們被您的幽默和才華所吸引。同時，我的語文成績也因爲您的悉心指導而不斷提高。

陳老師，您知道嗎？那一年，當同學們知道您不再擔任我們的語文老師的時候，我們是多麼的不捨和難過呀！我們只能把和您相處的這段美好日子，封存在記憶裏……

我清楚地記得，當時我的語文成績很差，基礎不紮實，是您不厭其煩一遍又一遍地爲我補習，從最基礎的漢語拼音到漢字識記，從字詞的理解到篇章閱讀，您絲毫不懈怠。給我們幾個基礎較差的同學補習，幾乎佔用了您所有的午休時間，也使你從來沒有準點在下班時間離開學校。在內心深處，我一直想對您說：“陳老師，謝謝您！”

今年，我上四年級了，當我知道您將成爲我們的班主任繼續擔任語文老師的消息後，我高興得都跳起來了！我相信我們401班在您的引領下，一定能取得更好的成績，一定能一路凱歌，一路輝煌！

描寫老師的作文22

大家喜歡看漫畫嗎？漫畫是不是很有意思呢？如果我有，我們有一個漫畫老師就好玩兒多啦，我喜歡大中華尋寶記裏的秦老師，她有一頭長一頭藍色短髮，大眼睛，還有一副大眼睛上還有一副眼鏡，他。每天都穿着一身紫色外衣，只只是他的脾氣有點古怪，他有一點點好色，一見到帥氣的大哥哥，他就會忍不住自己非他又非常幽默，時不時會逗大家逗樂大家。他大笑，他喜歡和小朋友們一起出去玩，比如海南內蒙古河北等四十三十四個國，34個省，他都帶着小朋友們去過，如果他生，如果是他呢，生氣後後果不堪設想，他就像一隻大怪物。他知道他有很多知識，和她在一起總能學到一點知識，就連學專也可以秒變學霸，而且他講的課也非常有趣呢，我很愛看這本書。因爲我可以在這本書裏學到知識，我會吧他給別人，讓別人也看看這本兒書，讓他們也愛上這邊出，最後安上情形博士。

描寫老師的作文23

我最喜歡我的語文老師——劉老師。她經常戴着草黃色的太陽帽，腳踩高跟鞋，又高又瘦的她有着一頭烏黑的短髮，一本字典大的臉上鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛。她聲音洪亮，經常在教室外都能聽到她的聲響。

劉老師幽默風趣。有一次，在語文課上，老師正在講《西遊記》，正好有同學在做小動作，老師說：“咱班有人被孫悟空附體了，東看看西看看，這摸摸那摸摸”。大家隨着老師的目光一看，那個同學真的在又摸又看，全班鬨堂大笑，讓那個同學無地自容。

劉老師不僅講課幽默，還經常給我們講熱門新聞。有一次，老師在講《千年圓夢在今朝》時，講着講着，談到了由“中國製造”到“中國創造”等國家科技類新聞，讓我們知道了中國的科技現在有多麼的發達。

我喜歡我的語文老師劉老師，她像蠟燭一樣燃燒着自己，卻照亮了別人，也像園丁一樣，給我們傳授知識。我愛我的語文老師劉老師。

描寫老師的作文24

我的老師非常美麗，長着一雙水靈靈的大眼睛，一個高高的鼻子。站在臉上，他長着一個櫻桃小嘴。

我的老師帶着一個眼鏡，他上課很有趣，一次我寫作業交給老師寫的，全對老師給了我一個笑臉貼畫，老師說寫。剛好有笑臉，有笑臉進步有大紅花，到最後有一個小禮物。

我上課拼音溫和暈分不清老師就說暈的頭上是十斤被子。兩個點就是20件被子。老師就說，你媽媽給你改了20斤被子熱暈了，所以他就暈。

我聽了就沒有再錯過。每次都是對的。我每次分不清時或寫錯字時，他總能讓我糾正這個字。

上課時老師會讓我練習，比如造句，老師會讓我課上練習。作文老師分段講其經過，結果讓我練習回家再寫一遍就行了。寫不好的老師還會跟我說哪裏不好，讓我改一改。這樣方便多了。

這就是我的老師。

描寫老師的作文25

我的“漫畫”王老師很漂亮，一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，但是她卻長了兩顆大大的齙牙，一顆像我看見的砍柴的斧子，一顆像媽媽下廚時揮舞的鏟子。

“齙牙”老師特別嚴厲，我們上課時這齙牙老師就發揮作用了，她一直不停地在挑我們的毛病，不是讀課文不會斷句，就是語氣不好呀，這她都會不留情地提出來。咳，有時候真的想擁有她那樣口齒伶俐的嘴呀，這樣我也可以挑一挑她的毛病。

還有一次正在上課，我們班的佳佳的同學正在津津有味的吃着手指，老師突然說道：“同學們我發現了一種不會過期，而且永遠吃不完的零食，同學們猜猜是什麼？”我們都一臉的茫然，“佳佳牌手指”，我們大家一起看像佳佳，只見佳佳羞愧的低下了頭，咳，真不愧是王老師。

嚴厲的王老師很愛笑，每次與王老師在路上見面，她就會朝我笑，露出那兩顆大大的齙牙，顯得格外的可愛！這就是我的漫畫老師，一個有着一雙大大“齙牙”的老師。

描寫老師的作文26

從一年級到五年級,劉老師一直是我們的語文老師以及班主任，她少等身材,有着一雙赫赫有神的眼睛,顯的文靜溫柔。

她上課的時候經常用大屏幕，讓我們去欣賞大自然的差妙,讓我們學的更有趣,不斷增長我們各個方面的知識,記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時，課前給我們播放了部《哪吒鬧海》的勵畫片,讓我們特別積極,劉老師也爲我們講述了,哪吒龍王夜叉一系列人物戰鬥的圖片，讓我們進一步瞭解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章去。

劉老師有時對我們嚴厲,有時對我們溫柔,在上課的時候只要有同學插嘴,她就會狠狠的去批評他,但是劉老師非常像我們的媽媽”,她會一遍遍的去提醒我們,要注意冷暖,帶上你們的隊微和小黃帽,星期一記得穿校服,並給我們的家長羣發信息，讓父母提醒我們。

怎麼樣這就是我的語文老師一位有趣而又關心我們的好”媽媽”!

描寫老師的作文27

鄒老師我們班的老師，也是我們班的教導主任。她20xx年三十五歲，身材修長，白嫩嫩的臉部戴着一幅黑邊眼鏡，頭頂扎着一條高馬尾，還長出一雙會講話的雙眼。

鄒教師對大家十分嚴苛。有一次，我急着去玩，寫作業就寫的迅速，字寫的難看。我寫完了，提前準備去玩的情況下，鄒教師走入而言：“拿工作幫我查驗。”我十分焦慮不安地來到坐位上拿工作給鄒教師查驗，但見鄒教師的眉梢皺了起來，雙眼瞪得大大的地望着我，發火地對我說：“你的字如何那麼醜啊？”說着鄒教師把字全擦了，說：“幫我再次寫一次。”我返回坐位上再次寫了一次，此次我將字寫的很美，我寫完了，交上去給老師查驗，教師摸下我的頭說：“下一次不必寫那麼醜了。”

鄒教師對我真是嚴苛，我喜歡鄒教師。

描寫老師的作文28

我生病了誰還在乎我？我做不了作業誰來指導？我摔倒了誰照顧我？她是我最喜歡的老師，吳智敏小姐。

吳老師溫柔如天使。她有一頭黑髮，皮膚細膩如雪。她很慷慨。只要表現好，就可以喝酒。這位老師已經教了二十五年書了。她是一位非常資深的老師。她的興趣是講笑話。每當有人呼呼大睡，她就會講笑話，大家都會被逗笑。雖然她是九年級最兇的老師，但是我們班有三分之二的人。她經常說我們班的學生是她見過的最好最好的學生。

記得有一次，有人睡着了，老師問他怎麼了，沒有罵她。原來我同學發燒了，老師趕緊讓我陪他，並通知家長，因爲這個同學的家長是上班族，不能照顧他。老師不僅不理他，還特別照顧他，直到他媽媽來了。老師是個獎懲分明的人，副校長帶頭鬧，還被吳智敏老師罰下課不了！

我以後一定要像老師一樣當好老師。以後要好好學習才能對得起老師的教導。

描寫老師的作文29

我有一個數學老師叫仝老師，他的個子矮矮的，長着一雙嚴肅的眉毛。一頭烏黑的短髮，他就像偉大的愛因斯坦一樣做什麼事都想着數學。

他給我們講課的時候非常認真，如果誰不知道這題怎麼做，他就會一遍一遍的跟她講，直到那個同學會了爲止，在寒冷的冬天，他能給我們講的滿頭滿身都是汗，直到懂了纔會露出滿意的微笑。

當然，誰要是不聽課，他就拿起光速粉筆向那位同學扔去，那個同學還不知道怎麼回事呢，那粉筆就達到了他的頭上，我們都說仝老師扔的又準又狠，非常厲害。

當然仝老師也很幽默，他在上課的時候，時不時的給我們大家講個笑話，逗得我們鬨堂大笑，老師笑的也開心。

可是老師一生氣就會變成魔鬼，開始給我們上魔鬼訓練，誰做錯了就會比別人多寫三倍，所以我們都不會去輕易的招惹老師生氣。所以這種事情我們很少發生。

我喜歡我這位又幽默又嚴肅的吳老師，當然我還喜歡聽她講的課。

描寫老師的作文30

每個人在他成長的路上總少不了家長的陪伴、老師的教導。我印象最深刻的是上幼兒園時擔任我們班主任的劉老師。

記得有一次我的杯子不小心弄丟了，恰巧那天的天氣非常熱，午飯過後，別的孩子都跑去窗臺邊喝水，只有我一個人呆呆的站在原地。過了一會兒，劉老師走了過來，親切地問我爲什麼不去喝水，我因爲膽小不知道該怎樣回答，只是閉緊嘴巴不說話。但細心的劉老師看出了我的心思，於是把我領到她的辦公室，從櫃子裏拿出來一個紙杯子，倒了些溫水遞到我的手裏，並溫柔地對我說：“喝吧，記得以後有事就找老師哦!”

從那一刻起，劉老師那只有一米六的身影在我心裏瞬間高大起來，宛如一棵屹立千年的胡楊樹。

是那一杯清涼解渴的溫水，是那一句溫柔潤耳的話語，是那親切的目光，讓我明白，教書育人的先導者也可以溫柔如母親，給我留下最深刻的印象。

描寫老師的作文31

我的英語老師張老師，他是一個風趣幽默，教風嚴謹的人。課餘時間對我們充滿了慈愛，上課時卻又不是老師的威嚴。是的，他就是我們的英語老師。

他今年四十多歲，一頭烏黑茂密如雜草般的頭髮，粗獷卻帶有幾分細緻的眉毛下是一雙帶有這對學生們的期盼的眼睛，他的眼睛見到我們總是帶着笑意，連眼角的皺紋都會因此而溫柔起來。

依稀記得一次，我的同學小李，她被一位不知名的高年級人用小零件砸傷了眼部，一直流血不止。張老師得知後，第一時間趕到了現場，二話不說拿出了手機並立刻撥打給她的家長，但是—並沒有人接電話。那時候的張老師眉頭緊皺，看了一眼受傷的同學，不帶片刻遲疑地就抱起那位受傷的同學，帶她到了醫院裏檢查，直至醫生說沒什麼事，那眉頭才舒展開來。

是的，我很喜歡張老師，我會永遠永遠地記住他。

描寫老師的作文32

“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師走進教室。她有着中等個頭，一雙炯炯有神的眼睛，笑起來像充滿陽光的向日葵。她就是我們的班主任。

因爲喜歡王老師，所以上課特別專心。每堂語文課，我總是聚精會神地聽講。一節課下來，除了生動地講解外，她還經常給我們提出問題。我是班裏靦腆的小男孩，同學們都會在課堂上暢所欲言，而我卻不敢說一句話。可老師還是經常向我提問，鼓勵我發言。

在老師的鼓勵下，在這學期期會考試中我拿到了班裏第一名。我特別高興，心裏默默地感謝王老師。是她不斷地給我信心，我纔有現在的成績。驕傲的我在同學面前炫耀起來。老師知道後嚴厲地批評了我，並跟我說：“全年級考雙百的很多，你這可不是最高的喲。”我慚愧地低下頭說：“老師，我知道錯了。”王老師撫摸着我的頭，語重心長地說：“知錯能改就是好學生。”

外表陽光，講課風趣生動，溫柔中帶着嚴厲，這就是我的班主任。

描寫老師的作文33

我的教師認真負責、學識淵博，是個異常有學問的好教師。

教師雖然課堂紀律嚴格，可是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們鬨堂大笑。這四年來教師一向無微不至的關心我們。其實我們也明白，教師像辛勤的園丁，培養了祖國的花兒，教師想燃燒的蠟燭，點燃了自我照亮了別人;教師像一顆啓明星，照亮了我們成長的道路，教師像一隻火把，點燃了我們求知的火種，教師又像春雨，無聲的滋潤着我們的心田;其是我們也明白是教師的諄諄教誨引導我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容，開啓我們的心智，啓迪我們的心靈。教師做的每一件事都是爲了我們，教師的無私奉獻，需要我們每人學習。

諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細無聲。書山闢徑做先軀，學海遨遊是明燈。雕琢栽培無以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。

描寫老師的作文34

我的老師是兔子老師，她非常漂亮。她有一頭黑色波浪似的頭髮，又像柳條一樣柔軟。眉毛像月牙一樣，炯炯有神的眼睛像兩顆黑寶石。鼻子高高的像一座小山峯，一張櫻桃小嘴能說會道，一笑便露出兩排珍珠般潔白的牙齒。還長着一張人見人愛的瓜子臉。她長得高高的，像一棵大樹。身材瘦瘦的像一根火柴棍。她上身穿着一件黑色的蓬蓬羽絨服，下身穿着一條黑色的褲子。

她的講課方式十分風趣，經常在課堂上讓我們做一些小遊戲，給我們講一些有趣的小故事。她十分溫柔，如果有同學有不會寫的字，她會耐心的寫在黑板上。今天上課時，我和同桌在偷偷的講話，不巧被老師發現了，我心裏想：這下慘了！只見老師輕輕的走過來，微微的說：“不要講話。”我心裏一驚，不約而同的和同桌一起笑的眉毛彎彎的像柳葉，紅彤彤的臉上露出了兩個小酒窩。但是我們倆的聲音不敢再變大了，以後也不敢上課講話了。

這就是我的老師，我喜歡我的老師！

描寫老師的作文35

我們的音樂老師姓王她非常溫柔，不管我們做錯了什麼事情，音樂老師都會很溫柔地跟我們交流。

我的音樂老師的頭髮烏黑烏黑的，有墨水那樣黑，頭髮只有到脖子那，她的眼睛圓溜溜的，瞪起來非常的大，她的嘴巴小小的，只有櫻桃那麼小，她的臉像一個非常大的雞蛋。

記得有一天的音樂課上，音樂老師教我們唱了一首《蟬蟲歌》，老師把《蟬蟲歌》唱的非常的好聽，我感覺彷彿在一個森林裏聽見了蟬在樹上唱歌，老師唱的歌，我感覺彷彿有一陣溫暖的陽光從外面照進來，那是多麼的溫暖啊！我突然被我的同桌推倒，我痛的差點要哭了，音樂老師看到，立馬走過來，把我扶起來，我驚呆了，因爲老師居然沒有批評我的同桌，王老師溫柔的跟同桌說了一會兒，同桌聽完王老師的話羞愧的跟我道了歉，叮鈴鈴下課了，王老師從教室走出去，我把一個芒果給了王老師，王老師對我露出了美麗的笑容。

這就我們的音樂老師，大家都喜歡的音樂老師。

描寫老師的作文36

我們班的田老師是個“書的小迷蟲”非常喜歡看書！

一次在一個陽光明媚的上午，老師突然說：“我聽說三年級的老師說《長襪子皮皮》挺好看的！”同學們都說對！《長襪子皮皮》就是好看！但是隻有三年級纔有！我聽到了田老師這個小小的理想我自己暗下決心一定要幫田老師達成這個小小的願望！以後我就一直求三年級的書，可是帶書者就是光忘！終於有一天終於接到了，我立刻給老師，老師連忙有禮貌地說：“謝謝！——謝謝！”每天我都看到老師看書的身影，老師也說她自己國中和高中的時候特別愛看書！有時候都一整晚都沒睡覺還沒看完！

老師性子也特別的急，一看那個同學太磨嘰了就會說：“誰誰誰快點！”可是我們聽了也是白聽也就是對牛彈琴！那是因爲我們班不團結，沒有那種凝聚力！我們不能讓老師爲我們生氣了！

看我的老師是一個可愛的性子急的“小書蟲”！

描寫老師的作文37

老師，是另一個母親，陪伴着我們茁壯成長；老師，是一盞指路的明燈，在我們迷茫的時候給我們指引方向；老師，是一棵大樹，在我們受到傷害的時候爲我們撐開安全的臂膀。

我的孫老師長着一個鴨蛋臉，上面鑲嵌着一對水靈靈的眼睛。她有一頭烏黑髮亮的頭髮。孫老師中等身材，不胖不瘦，臉上總露出一副嚴肅的表情。

孫老師是很嚴厲的。每當有同學不帶作業，沒寫作業，她就會花很長時間批評他們；每當有同學不守紀律，她就會點名批評……

在我看來，孫老師還有不嚴厲的一面。記得有一次，媽媽送我去上學，我們遇到了孫老師。媽媽還有事，便讓我和孫老師一起去學校。在路上，我和老師邊走邊聊。孫老師很關心我，她問了我在家裏的許多事。過馬路時，孫老師緊緊的牽着我的手，讓我感到一股暖流流遍全身，十分的感動。

如果我們是小花，那老師就是一滴水呵護着我們；如果我們是小草，那老師就是一縷陽光，給我們滋潤，告訴我們道理。

描寫老師的作文38

我有一位和藹可親的老師，她便是我五年級的英語老師。

有一天，我在上課的時候開小差，被老師發現了，被老師叫起來，問：“小彤，你上課在幹什麼？”我以爲老師會狠狠地罵我一頓。誰知老師一聲：“下課到我辦公室來，坐下。”我羞愧地坐了下去，不時望望老師，老師的神情好像在說：“小彤，注意點。”“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，現在是下課時間。”當廣播發出聲音時，我的心怦怦直跳，我躡手躡腳地走到英語老師辦公室門口，”報告。“我有氣無力的說，老師叫我進去，“小彤，今天在課堂上爲什麼要開小差？”“我……我……老師，我是……”我的話說到一半就敢不說了，老師也知道，我上課不是經常開小差的，偶爾會開一些小差，這就是給我一些提示。

這件事過後，我再也不敢開小差了。

描寫老師的作文39

老師的眼睛像掃描儀;老師的眼睛像警示器;老師的眼睛像電熱毯;老師的眼睛像一盞求學路上的明燈。

我們班的凌老師就有一雙這樣的眼睛。眼睛不小，足足有一顆杏仁那麼大。笑起來彎彎的，像兩彎明月。

凌老師的眼睛真像掃描儀。上課如果你搞小動作，凌老師的眼睛一瞟、一瞄、一盯，眼神就彷彿穿過你的身體，直達到你心裏，便知道你在想什麼、搞什麼。讓你心裏不敢打什麼鬼主意。

凌老師的眼睛真像警示器。只要你有一點想搞小動作的念頭，那雙眼睛像知道你的思想一樣，眼神裏透出嚴厲的警告，威脅你不要亂碰東西，乖乖的坐好，認真學習。

凌老師的眼睛像電熱毯，當你回答完很難的問題時，老師的眼光裏滿是欣賞和讚許。讓你的心馬上就有一股熱潮涌上來，心裏感到很溫暖。

凌老師眼睛裏的話語呀，真是數不勝數!只有用心才能讀懂。

描寫老師的作文40

教過我的老師很多，但讓我印象最深刻的是幽默可親的孫老師。

孫老師不高也不矮，厚厚的眼鏡片後，一雙炯炯有神的大眼，他笑起來總能讓人感到親切感。

孫老師有許許多多的外號，“孫大肚”、“升國旗”等等。

孫老師有一次在上《小蝌蚪給鴿子醫生的一封信》的時候，竟用動作把小蝌蚪變化的順序依次的表演了出來。第一次用手臂當身體，手假裝放在上面再慢慢往上升，那時小蝌蚪大概在說：“哎喲，我的媽呀！我身上長了個什麼玩意兒？”說完還做了個十分驚訝的表情出來，“哈哈哈哈！哈哈哈哈！哈哈哈哈！......”這引起了一陣鬨堂大笑。過了一會兒，他又說：“歐嘜嘎！我變異了嗎？咋長出了個尾巴和手呢？”又是一片鬨堂大笑......當第四次時，孫老師講的太入迷了，竟忘了他站在講臺上，他學着青蛙的樣子一跳，那麼個一丟丟丟就掉了下去，全班都捧腹大笑，他不僅不覺得不好意思，還對我們做了一個鬼臉，全班笑得前伏後仰。

描寫老師的作文41

我的語文老師姓侯，她長着一雙閃亮的大眼睛，一個高鼻樑，一張大嘴。

我們語文老師每次講課會用畫圖的方法。有一次講到《時間賽跑》，她在黑板上畫了一個大鐘表，在鐘錶的兩邊畫了幾條線，在線上面寫了每個自然段的意思。我們每次也都找張紙和老師一起畫，畫完後回去做作業就不怕不會做了。

每次講完課後，老師會把以前卷子中錯的題再講很多遍。然後老師用今天講的內容做遊戲，比誰認識的生字多，比反義詞，詞語接龍

下課了，老師還會和我們一起玩。我很喜歡我的老師。但是老師生氣起來卻像老虎一樣可怕。

有一次幾個同學上課說話，老師就一下子變成了老虎。她張開血盆大口開始吼起來，像要吃了我們似的，我們一個個害怕地低下了頭，不敢出聲。

這就是我的老師，有時像天鵝一樣優雅，有時像老虎一樣可怕。