描寫語文老師的作文600字（精彩多篇）

語文老師作文 篇一

在我們西溪實驗學校裏，有很多的好老師，我們溫柔美麗的語文老師王老師，才華橫溢的數學老師沈老師，和藹可親的英語老師Ms。幽默風趣的體育老師楊老師，他們都是我心裏的好老師，我打心底裏喜歡他們，喜歡他們的課堂！而今天，我要先來誇一誇我的語文老師王老師。

如果你走在我們的校園裏，看見一位有着一頭烏黑靚麗的長頭髮，白晳的臉龐上掛着一對彎彎的柳葉眉，一雙水汪汪的大眼睛，身材苗條的漂亮老師，她，就是我們的班主任和語文老師——王老師。

王老師不僅長得漂亮，眼睛還特別犀利，我們班裏大大小小的事情她都非常關心，任何事情都逃不過她的“火眼金睛”。也許是因爲工作太累，我們王老師的身體一直不太好！記得還是二年級的時候，王老師病倒了。她不在的日子裏，我們在心裏惦記着她，期盼着她能夠早點回到我們身邊。沒過多久，王老師終於回來了，同學們別提多開心了！我原本以爲王老師身體已經好起來了，但是，後來才知道，她是帶病回來給我們上課的，有好幾次課堂上她講到一半就直咳嗽，我默默地看着消瘦的王老師，真希望能爲她做點什麼。真希望王老師的身體能夠快點好起來！

王老師就是這樣一直默默地陪伴着我們，讓我們從一年級不懂規矩的小不點兒變成了現在有思想有禮貌的小小少年。我們在她關愛的目光中成長，引導着我們在知識的海洋翱翔。

語文老師作文 篇二

開學第一天，我就認識了一位"新"老師。這位老師說"新"也不"新"，因爲我經常從其他同學的口中聽說過這位老師，偶爾在操場上也見到過他。他，就是我們的語文老師——桑老師。

桑老師有一對彎彎的眉毛，顏色不是太深。那對彎眉下面，還有一雙火眼金睛，雖然經常批改作業，但是他的眼睛還是一如既往的好。不管你坐在教室的最後一排，還是牆角邊，他都能看到你。

桑老師在課堂上總在某個瞬間把我們逗樂，但如果嚴厲起來誰都不敢說話。老師的膚色有點黑，如果去非洲旅遊，那些眼神不好的人，可能就會把他當成非洲人。桑老師脾氣不好，因此就在課堂上爲我們立下規矩。第一次犯錯，可以原諒；如果有第二次，他會提醒我們；但是如果有第三次，他就會"收拾"我們。這一下把我嚇得都不敢犯錯了。

雖然老師平時兇巴巴的，但是那一刻，我看到老師溫柔的樣子了。那天，因爲中午放學我沒有按要求把凳子放到桌子下面，所以下午來到學校，數學老師罰我站了一節課。但是我只站了二十多分鐘，身體就有些不舒服了，趴在桌子上也渾身發冷汗。就在這時，語文老師溫柔地對我說∶"葉碩鍶，去廁所洗洗臉吧！"聽完我便跑到了廁所洗了洗臉。在回教室的路上，語文老師又對我說∶"好一點了嗎？到教室喝點水吧。"雖然這兩句話很短，但是我終於看到了老師溫柔的一面。

這就是我的"新"老師！一位溫柔的"新“老師。

語文老師作文 篇三

教我們語文的老師是王老師。他有尖尖的下巴，大大的嘴巴。他的個子高高的，身材瘦瘦的。他一笑起來，臉上就有皺紋。王老師的眉毛像彎彎的月牙，高高的鼻樑使他看上去非常的帥。

有一次在他的辦公室，王老師問我：“你很優秀，請問，你優秀在哪裏？”我說：“每節課我都比別人多學一點，一年下來我就能比別人多學很多知識。我們組的一個人上課動作很慢，每次都完成不作業，這樣每節課都會比我少學一點，一年下來他就落後我很多。”王老師聽了我的話，表揚了我，說我長大了，懂事了。

一次單元檢測，我們班有考一百分的，也有考四十多分的。王老師講完試卷說：“每個人都很聰明，分數不高的原因是因爲沒有用心……”王老師還說，“學習是自己的事，既然來學校了，就請認真地對待學習這件工作。”

王老師很愛學習。每次路過辦公室，不是看到他在練字，就是看到他在認真地寫文章。看到王老師那麼勤奮，我也得多練字，不然就寫不好字，超不過王老師了。如果王老師看到我們寫的字歪歪扭扭，心裏肯定會想，爲什麼他寫的字不好看呢？是沒用心嗎？我得大課間抓他去書法室好好練一練才行。

王老師不僅帥，而且聰明、愛學習。王老師的字寫得非常好，不但如此，他還會寫小說，編故事。我很崇拜他。

我的語文老師 篇四

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我的三年級語文老師這是這樣，她就是----王靜老師。

王靜老師瘦瘦的，高高的，很苗條！王靜老師很溫柔，當我們作業寫不好，她也不生氣，只有對那些上課開小差的同學，她纔會拿起棍子“打”那些不聽課的人的手。王靜老師笑起來很好看，她是個很樂觀的人，臉上一直掛着笑臉。

王靜老師也很愛幫助人，記得三年級的時候，上完語文課，我看了一下課表，呀，不好！下節是英語課，而我卻沒帶英文本，同學們都沒有拿錢，於是我決定去找王靜老師借，“王……王靜老師”，我壯起膽子結巴的叫了一聲。

“怎麼了？”王靜老師微笑着問我。

“我……可不可以……借……借您點錢？我……我要買……買英語本。”這一刻，我十分害怕，生怕王靜老師不借給我，沒想到，王靜老師微笑着說：“當然可以呀！”王靜老師的這句話讓我鬆了一口氣，我急忙下去買了英語本，當我買了本子跨進教室門時，上課鈴就響了，在這之後，我竟然忘了還錢！直到幾周之後，學數學中的金錢加減法課時我才猛然想起。於是，第二天，我從自己的零花錢中拿了一元錢，還給王靜老師，說：“老師，您沒有生氣吧？老師對我說：“沒事的，你只要有借有還就是好孩子！”

王靜老師也很守規矩。記得有一次，學校領導要求所有三年級語文老師寫**筆記，不過要求寫完了才能走。放學了，許多三年級語文老師（包括王靜老師）都沒寫完，不過許多都走了，但我看到王靜老師仍在講桌上寫，我更加崇敬王靜老師了。

時光如梭，如今，我上了四年級，王靜老師不教我了，她又去教一、二年級的小同學了，我換了一個新老師，我多麼希望還是王靜老師教我呀！王靜老師，您對我的教導，我一生都不會忘記！

語文老師作文 篇五

在我們的一生中，除了父母便只剩下老師教育我們，陪伴我們成長。老師教我們讀書、寫字、做題，還給予我們寶貴的知識，教我們做人的道理，併爲我們的一生墊下良好基礎，爲我們的一生所用。古人云：“一日爲師，終身爲父。”所以我們對老師應該就像對自己的親生父母一樣尊重，愛護。

我的老師，一張充滿威嚴的面孔，身材並不高大反而很瘦弱，給人一種文弱書生的感覺，但他確是十分嚴厲。課上他十分嚴厲，不允許任何人說話，做小動作，課下他十分慈祥和藹可親，讓人忍不住的想親近他。

“上課！”“起立！”“老師好！”“同學們好，請坐下！”唉！一聽這個聲音，不用想都知道是我那個令我們又愛又怕的語文老師！只見他拿着語文課本，翻到我們今天要學的課程，於是在課上，你便會發現一個有趣的現象，一位嚴厲，年過半百的老人家，正在給一羣稚氣未脫的學生講課。

然而，當你一旦下課，你便會發現剛剛在課上那位嚴厲的老師，變成了一位和藹可親的老人。哈哈！不要驚訝啊，我們的語文老師只有在上課時纔會變成嚴厲的老師，在其他業餘時間它更像是一位慈祥的鄰家老人。

確定，我們老師又開始欺負人了，“某某，這麼熱的天，你怎麼還穿這麼多？明天再穿那麼多，看我怎麼罰你？”聽了這話，你一定想不到他就是我們嚴厲的語文老師吧？這就是我們的語文老師——一位年過半百，卻童心未泯的老頑童。

老師，是我們學習的榜樣；是我們人生道路的引導者。我們的語文老師，一個以成績爲準的老師，一個與我們學習爲重的老師，一個處處爲我們着想的好老師。

這就是我的老師，一個年過半百，卻童心未泯的老頑童。

寫語文老師的作文 篇六

他，擁有一頭飄逸的長髮，細細長長臉部柳樹葉細眉，一張能言善辯的嘴脣，高高的鼻樑上還架着一副眼鏡，看起來他學識淵博，學才很高。魁偉的身型一直顯的那麼奪目。不論是走是站，腰桿挺直，如同道路旁高挺的白楊。這就是我們的語文老師。

記得那就是開學第一天，每一個人的情緒焦慮不安而又興奮的等候着每一位教師的來臨，不經意間中“他”早已走到離課室大門口附近，伴隨着聲音的貼近，班級也從繁華變成了議論紛紛。記得那時候“你”進去的第一件事便 是先介紹一下你的名字與你是教哪一科的。而令我深深地敬佩的就是你講寫作的那一刻。那時候你覺得的就是你講寫作講的很好。你教過的學員發至在網上的寫作早已有好幾千數篇了。發佈在著名的作文軟件上邊的有幾百篇。聽見這兒，使我心裏深深地的敬佩着你。歷經一件事後，就是我的更爲的敬佩您了！記得那就是鄰近期會考試，您也有幾份卷子都還沒給我們發，使我們做。

因此，那幾日您每天都給我們髮捲子，每天都使我們做卷子。基本上是一天一張，有時還會有二張。大家做完後您便逐漸改了起來。每一次歷經公司辦公室的窗子，總是能看到您在改卷子的影子。有時候上您的早讀課還會見到您手上拿着一大把的卷子找這些卷子寫的不太好的同學們找她們交談而且悉心指導。您課下還找這些授課愛搗蛋的人文化教育她們。使她們深深瞭解到自身的不正確。也使她們逐漸知道學習培訓的必要性，在之後的課堂教學上逐漸發憤圖強、認真學習。從那以後也使我深深地的、打心裏的敬佩您。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。由於您的一片善心的灌澆，一番辛勤耕耘的辛勤，纔會出現桃李滿天的絢麗多彩，糧種的金黃色。我深深地的敬佩着您，教師！

這就是要我深深地敬佩的教師——語文老師！

寫語文老師的作文 篇七

我的語文老師——一位平凡的人。但是她卻擁有不平凡的心。或許，在大家心中“老師”只是一份普通的工作，但是她們卻擁有偉大的精神！

語文老師非常年輕，她有着一頭烏黑的長髮和中等的身材。老師從不化妝，而且穿着打扮非常樸素。她與我們相處快一年了，她給我的最深刻的印象是她不斤斤計較和平等寬容的心。

老師，您對我們真好。我相信，您一定是用金子般的心去對待每一個學生，謝謝您對我們的栽培。

老師對我們態度很和藹，她的眼裏總含着一種極爲慈祥的目光。因此儘管我們的年齡相差二十多歲，我們卻無不把她當作朋友的。上課時，我們是師生，下課我們就成了同學:談天，說笑。.。也正是因爲如此一些上課不守紀律的同學還想趁機鑽空子。

一次課上，一個叫小明的"鬧將"公開在課上大聲說話而且還打人。老師看見了十分生氣，便將他的位置挪到了老師講臺桌邊並說:"等他表現好了再挪回去。"哪知，他中午放學回到家裏，又把這件事情添油加醋地向他媽媽說了一遍。他媽媽聽了很生氣。下午上課時， 他媽媽突然走進了我們的教室，和我們老師吵了一架，同學們見狀也都幫着老師評理。過了一會兒，校長就來了，她先讓老師把事情又說了一遍。小明媽媽聽了，對老師說:"他兒子沒告訴她你還把他調回去，只說你把他調在了

那。"噢，原來都是小明的話闖的禍呀！小明媽媽搞清事情後連忙向我們老師道歉，老師說:"不用道歉，沒事。"終於一場"世界大戰"就此結束。

我想：老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌着我們成長。雖然報紙上看不到您的身影。可您就像美麗的秋葉一樣，無私的奉獻着您的一生。我喜歡您，更喜歡您那張嘴，那美好的心靈。

語文老師作文 篇八

馮老師是我們的語文老師，她身材高挑，留着烏黑的長髮，一雙炯炯有神的眼睛，能把每一個同學的心思看透，高高的鼻樑下面是一張一笑起來就露出雪白牙齒的嘴巴。她教育學生盡心盡力，時時刻刻

關愛着我們。

記得三年級剛開學時，馮老師任我們班的班主任，那時，我們對馮老師十分陌生，上課舉手的同學幾乎沒有。我非常膽小，低着頭一邊想問題，一邊擔心着：會不會叫到我呀。‘’閆千鈞！‘’老師剛好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅的像個蘋果，但是‘’軍令如山‘’，我還是慢慢地站了起來，結巴巴地回答着，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一隻受驚的小鳥。這時，馮老師不但沒批評我，還親切地對我說：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”

她上課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上她的語文課。忘不了她給我們上《花鐘》時，用生動的語言說：“請同學們一邊聽我朗讀一邊展開想象，讓我們一起來欣賞花的世界，遨遊花的海洋。”馮老師每一句形象生動的語言，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描繪出一幅百花齊放的景象，每一位同學都在津津有味地聽着，思考着，想象着馮老師的語文課就是這樣，她總是用豐富的情感，創造出一種具體生動的情景氛圍，帶領我們在人生與知識的海洋中遨遊探索。

我喜歡馮老師，更喜歡上馮老師的語文課。

語文老師作文 篇九

我們的語文老師有一頭燙髮，一張白臉和一雙極其銳利但聰明的眼睛。她的眼睛如此銳利，以至於一些學生可以清楚地看到他們在課堂上在桌子下面玩的所有東西。她經常穿着一件灰色羊毛衫，上面是半高領，下面是一條灰色牛仔褲，腳上是一雙棕色牛津鞋。她看上去精力充沛，乾淨利落。老師每天都會給我們很多新知識，這樣我們長大後就能成爲祖國的驕傲和花朵。

我們的語文老師知道如何保持健康。養生意味着保全生命，使人活得更長。這位老師研究養生已經四年多了。她非常清楚自己的飲食和活動，還告訴我們如何保持健康。例如，她告訴我們不要經常吃冰，因爲經常吃冰可能會導致我們身體的寒冷增加，並在我們變老時導致許多疾病。另外，孩子們在春天不應該吃梨。每當老師談到保持健康的原則時，我們都會津津有味地聽，老師也會畫出一幅生動的圖畫。我們非常感謝中國老師，他教會了我們一個又一個醫療保健原則，並把我們帶入了一個醫療保健的世界！

我們的語文老師對我們要求很嚴格，但是我們去學校的時候要帶上課外書籍。爲什麼？事實證明，爲了讓我們能夠利用業餘時間讀更多的書，老師可以增加知識，開闊視野，豐富我們的智慧。自從上學期從三年級開始接手我們班以來，老師一直要求我們帶課外書籍。我已經讀過各種各樣的書，比如歷史書和故事書。從這些書中，我瞭解了世界上許多國家，瞭解了每個國家的歷史和他們的地域風俗等。將來，我會讀更多的課外書籍，成爲一個知識淵博的人！