開卷有益作文400字【精品多篇】
開卷有益作文500字 篇一
古人云“讀書破萬卷,下筆如有神。”對呀,人確實要讀書,而且還要好讀書,讀好書。
要好讀書,讀好書。好讀書就是要多讀書,但讀好書是什麼呢?什麼書值得一看?什麼書只是一笑而過?舉個例子吧,比如笑話書這類的,只是娛樂娛樂,笑笑而已。而<湯姆叔叔的小屋>這種書,適合好好地精讀。因爲它告訴我們,做人要虔誠。即使他置你於死地了,你也要懷着一顆感恩的心,因爲畢竟是他幫你打開了通往天堂的大門。<我飛了>這本書,感情色彩特別重,當我看到杜小飛死了時,眼淚也嘩地流了下來,說明這本書很打動人,還是值得一看的。但<意林小小姐>這種書,只是一個簡單的情節,只適合翻一翻,看完沒有太多的餘味。
在我的眼裏,讀書是一件另人很愉快的事情。翻書的時候就覺得一陣陣暖風從耳邊拂過,空氣中瀰漫着淡淡的書香。因爲在書中你可以看到精彩的情節,天馬行空般的想象。 看書可以陶冶情操,看書可以增長知識,政治,軍事,科普,動物,植物,宇宙各種各樣各形各色的書,無論是哪一本,都是有意義的。說不定這本書你覺得枯燥乏味,下一本書就讓你眼前一亮了。人要好讀書,讀好書,否則就如古人所說“ 飛禽走獸,飢知食,渴能飲,又能營巢穴爲休息之所。其異者,能爲人言,惟不知讀書,故終不如人。人不讀書,則於禽獸何異?”
開卷有益作文500字 篇二
今天,我們班開展了開學以來的第一場辯論賽,主題是“開卷是否有益”。
我們一、二組是正方,三、四組是反方。首先,由我們正方發言,我方一位同學先站起來說:“我認爲開卷有益,因爲很多名人都是因爲從書中吸取了許多的知識,獲得了成功的啊。”反方的一位同學立即站起來反駁,舉出了一些因看書而殺人、行兇的事例。聽到這裏我也坐不住了,我站起來用我收集的觀點辯論:“儘管你可以舉出因看書而墮落,瘋狂,行兇犯法的事例。那這又能說明什麼呢?只能說明是看書的人自己本身心態就不正。那屬於心態問題,不能歸咎於書。難道有人拿刀殺人能怪刀不好嗎”我這一說反方無話可說了,只好把話題轉到了書本的內容不堪入目等等。
只見反方又有一位同學站起來說:“假設有種壞書,內容不堪入目,文章佈局全盤錯誤,滿篇病句錯句錯字……直到沒有優點可尋,這樣的書我們也能看嗎?”。我又噌得一下站起來,激動得說:“但是你想過沒有,即使存在這種書,有人能看得懂嗎?會去看嗎?既然不會去看,那麼連‘開卷’這個前提都沒有了,如何來談開卷是否有益或有害呢”
反方仍不示弱,又一個馬上站了起來……我們的辯論賽越來越激烈,越來越精彩。我也從這次辯論賽中知道了讀書自然有好處,但是還是要選對自己有益的書來看的道理。
開卷有益作文500字 篇三
今天,我們五班班隊課舉行了“開卷有益”辯論會。
下午班隊課前,黑板被同學們精心打扮了一番,給教室增添了幾分辯論會的氣息。
辯論會開始了,由吳怡琪同學擔任了辯論會主持人。辯論會正,反方辯手先由同學們自己舉手報名,再由主持人確定。由於當時我沒有仔細聽,誤以爲是選裁判就沒有舉手報名,錯過了當辯手的機會。確定好辯手後主持人宣佈辯論開始。首先發言的是正方1號辯手樑俊緣,他的觀點是:書是前人的經驗總結,多讀書可以學到前人經驗總結的知識,所以說:“開卷有益”。接着反方1號辯手杜彥發言她的觀點是:好多同學迷上武俠或言情小說,導致學習下降。所以說:“開卷未必有益”。……各辯手輪流發言完後,由觀衆自由舉手參加辯論,我支持“開卷未必有益”的反方觀點,所以我舉手發言給大家講了一個故事。故事的主要內容時說古代有一個想學屠龍術的人,用了一生的時間終於學會了屠龍術,可是滿世界卻找不到一條龍,學會的知識派不上用場,所以讀書應有所選擇。可是當反方有人說讀書多了腦子會炸掉,我又不贊成了。我支持正方說:“經科學家的證實,人一輩子每天讀書不止,腦子也不會不夠用,其實腦子越用越靈活,越用越聰明。最後,正反方誰也說服不了誰。
其實,事物都有它的兩面性,我想讀書也不例外,我相信“開卷有益”不加選擇地亂開卷未必有益。
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