以小見大作文（精彩多篇）

以小見大國中作文 篇一

我走在漫天飛雪的小區裏，周圍靜靜的，小徑上有稀稀疏疏的行人。寒風夾雜着雪花，地上、樹枝上、屋頂上很快就鋪滿了一層雪。

忽然，我聞到一陣沁人心脾的清香，尋着芳香找過去，竟是幾株臘梅。“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，清純的花朵，

挺拔的枝條，即使是在這飛雪紛紛的冬天，也毫不畏懼。臘梅的枝幹屈曲向上，外皮粗糙，彷彿歷經曲折和磨難，上面覆了一層晶瑩的雪。它被寒風颳得左右搖擺，卻依然如此挺拔。就是這如此醜陋的枝幹孕育出如此傲然脫俗、冰清玉潔的梅花。真是“冰雪林中着此身，不同桃李混芳塵”。

梅花不大，卻長得細膩雅緻。淡淡的黃色，黃得那樣可愛，那樣柔美，清麗脫俗，“多一分則嬌豔，少一分則平淡”。它那潤澤透明的花瓣，白裏透黃，迎着凜冽的寒風，昂首怒放。一株臘梅，千姿百態。有的含苞待放，嫩黃的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，五片的花瓣層層疊疊向中心包圍，黃色的花蕊如同孩子燦爛的笑臉；還有先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣已經凋謝，樹下是飄落的花瓣，埋沒在雪中，似乎還能聞到一陣清香，真是“零落成泥碾作塵，只有香如故”。

我愛梅，愛它的芳香，愛它的風姿，更愛它的精神。在這寒風凜冽、銀裝素裹的嚴冬裏，富貴嬌美的牡丹枯萎了，出淤泥而不染的荷花凋謝了，就連傲霜的秋菊也失去了往日的生機。只有臘梅在飛雪和冬風中傲然挺立。正如詩中描述那樣：”風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏“。它那高而細的枝幹，絲毫受不到風雪的影響，傲雪凌寒。都說”梅花香自苦寒來“，是呀！如此冰清玉潔、不畏嚴寒的梅花，就是生於寒冬，綻於冰雪的，若不是有凜冽的風雪吹打着它，它也許就不會有如此挺拔的枝幹，不會有如此芬芳、超凡脫俗的花朵，也不會有不畏嚴寒、玉潔冰清、孤傲的精神品質。

聞着這沁人肺腑的清香，欣賞着這脫俗、似玉的花朵，真是美的享受。遇到挫折，迎難而上，無畏者無懼！看着看着，我似乎明白了許多……

以小見大國中作文 篇二

大家都知道梅花、青竹和松樹被稱爲“歲寒三友”，梅花不在春、夏、秋三個季節開花，只有到了嚴寒的冬季才迎風開放。它沒有因爲嚴寒而收斂自己的花瓣，毫不保留地把美麗和芳香展示給大家。梅花這種堅強不屈的性格值得我們去學習。

我第一次見到梅花是在冬天一次滑雪中無意間碰到的。當時，我剛剛學會滑雪。我從山頂往下滑，本來是很輕鬆的事情卻摔了個“嘴啃泥”。當我爬起來時，發現身邊有一朵花。這時，爸爸來了，我問：“這是什麼花？它怎麼會在冬天開花？”爸爸說：“這是‘歲寒三友’之一的梅花。”“梅花，它在冬天開放，真是有好季節你不開，偏偏在冰天雪地裏開花，真是有點傻！”我心裏這樣想，有點不理解梅花的想法。

三年級的時候我們學了一句古詩是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”老師說：寶劍是經過千錘萬打才磨打出來鋒利的劍鋒，梅花是在那嚴寒的冬季冒着風雪纔開出花來。它的這種品質是我們學習的榜樣。這時我才知道梅花爲什麼被稱爲“歲寒三友”，爲什麼它會被文人墨客競相引用，我不禁對梅花有了些敬意。

升入四年級我學了一篇課文《梅花魂》，講的是一位華僑作家，在他的書房裏有一幅墨梅圖，他十分珍愛這幅畫，即便是他最疼愛的孫女碰也要大發雷霆。他認爲：我們中國人的尊嚴就像這梅花一樣，是不可以隨意褻瀆的！原來梅花代表的意義這麼深。霎時間梅花在我心目中的地位提升了許多。

後來我養了一盆梅花。一開始我很細心地照料它，後來因爲忙就忘記照料它了。本以爲它肯定挨不過這個冬天，一日我從它身邊經過，突然間發現：它竟然開花了！北風凌冽地吹着，梅花卻迎着風在堅定地微笑。看着那小小的花苞我站在那裏久久也未離去，思緒萬千，歲寒，然後方知雪梅之傲骨。

閱讀梅花，讓我懂得了它是當之無愧的“歲寒三友”；閱讀梅花，讓我懂得了要堅持不懈地去做每一件事；閱讀梅花，讓我懂得了人的尊嚴是一絲都不能被褻瀆；閱讀梅花，讓我懂得了很多………

以小見大的作文300字 篇三

今天，我做好作業後，跑到隔壁老奶奶家去玩。我看到老奶奶一個人坐在門口剪指甲，她戴着老花眼鏡，好像很吃力，我想她大概眼睛老花看不清楚吧。我連忙跑過去，幫她剪指甲。畢竟我第一次幫別人剪指甲，心裏有些緊張，我的指甲一向都是媽媽幫我剪的。我看了看老奶奶的指甲，全都裂開了，散發着一股難聞的氣味。剪着剪着，我一不小心，剪到老奶奶的肉，她疼地動了一下，我連忙說對不起。雖然有點噁心，我還是花了很長時間，費了很大力氣，總算堅持着剪完了。老奶奶連忙說謝謝，我說了聲不用謝，就蹦蹦跳跳地跑走了。

我原想剪指甲這種小事很簡單，沒想到做好並不容易，還有點辛苦。我想我從小到 大都是媽媽幫我剪，她一定很辛苦吧。等她晚上下班回來後，我要給她個驚喜，也給她剪一次指甲，讓她高興一下。

原來做好事並不是那麼容易，卻讓我很開心。

以小見大的作文 篇四

“以小見大”在生活中，人們常常大材小用，卻忘了以小見大，生活中那些微不足道的小事也常常起着至關重要的作用並不是工具完美就可以達到目的，更爲重要的而是的方法，方法對了，離成功也就不遠了。

在學習中，我們也應當找到合適的學習方法，抓住機會，善於思考，在學習中，同樣的環境，同樣的資源，爲什麼別人可以而自己卻不行了啊？爲什麼人人都可以，而我卻不能成爲人人，甚至可能別人的學習條件環境更加艱苦？但是他也能遠遠超越於我們。

人們總覺得成功就是有訣竅的，每天都在詢問訣竅，然而這是最愚蠢行爲，記得有位明星說過“哪有一夜成名？你們看到的只是我光鮮亮麗的一面。卻沒有看到我成名前付出的汗水與努力。”她的話三觀超正的，所以我也總將這句話作爲自己的座右銘，告訴自己要腳踏實地，將每一步路都走好，纔不會落下遺憾，爲自己的未來鋪路。

然而成功沒有捷徑，所以更需要耐心與意志力。俗話說的好，姜太公釣魚願者上鉤，老師也常常告誡我們要持之以恆，全身心的投入做一件事。

學習又何嘗不是呢？在衆多外界因素的干擾中，靜下心來也並非是一件容易的事情，人們總是會被身邊的人所帶動影響。跟着別人的步伐形式在學習中的激烈競爭就好比在百丈深淵激流之中，要想從中脫穎而出，更需要我們堅守本心，絲毫不受外界的干擾，全身心投入學習之中，什麼也不用想，排除外界環境因素的干擾，做自己世界的主人，掌握屬於自己的美麗人生。

當然學習中還有一大禁忌就是盲目跟風，跟着別人的選擇，每個人都有自己的閃光點與不足點，方法不侷限於一種，有句話說得好，通向廣場的路不止一條。我們可以慢慢來，總會找到適合自己的方法，在情急之下，盲目的跟隨別人的步伐，盲目的做選擇，這是萬萬不可取的，最後還是有益於別人，而害了自己。

在川流不息，人才積極的世界裏，要從中脫穎而出，需要我們找對正確的方法。極小用大，堅持不懈，堅持，毅力與恆心才能成功。