如何描寫生命中學生滿分作文

如何描寫生命中學生滿分作文1

生命其實就是一個過程，生命對每個人來說都是公平的，因爲它對於每個人來說都只有一次。也許你曾經有過遠大的理想和抱負，可是現實生活裏，平凡的生命纔是這個世界的主題。有時我會覺得生命是種痛苦的煎熬，有時我會覺得生命是快樂的享受，生命似乎永遠在這兩極之間交錯延伸，有時我覺得它是種渺小的存在，有時又覺得它是偉大的結晶，它似乎永遠就是渺小與偉大的混血兒。

絕大多數時候我們有種珍惜生命的本能，好象沒有人一來到這個世界就夢寐求死，在人生的道路上，即使你一切都失去了，只要有生命的存在，你都沒有絲毫理由絕望。既然生命屬於一個人僅僅只有一次，那麼苟且偷生就嚴重褻瀆了神聖生命的存在，今天當情慾，物慾，貪慾在螻蟻般的'人羣中橫行肆虐的時候，當生命中黑暗，齷齪，卑鄙，虛僞的一面充分展示的時候，我們的靈魂是不是該經常提醒自己說：“要珍愛生命。”

珍愛生命，就要忠實於自己，對自己的生存負責，真誠地尋求人生的意義。從赤條條的來到這個世界，再到一無所有的離開這個喧囂的塵世，我們沒有理由浪費自己的生命。我們必須在自己面前對我們的生存負責，因此我們要做這生存的主宰，不容許我們的存在類似一個盲目的偶然。對待生命不妨大膽冒險一些，特別是因爲好歹總得失去它，何必死守這一片泥土。

這一種行業，何必留意鄰人的流言何不用你寬厚仁慈的心去愛你周邊的一切何不用你樂觀的笑容面對你遭遇的一切人生短促，浮生若夢，它不應該成爲我們玩世不恭的理由，相反應該成爲我們對生命執着的理由。我們對生命的執着，不是執着生命本身，因爲對生命本身的執着毫無意義，我們總是要失去它，而是執着生命的意義，執着生命存在的過程。我們要成爲自己生命的主宰，做自己生命的主人。

珍愛生命，就要賦予生命更精彩的內涵。有的人死了，他還活着，有的人活着，他已經死了。生命本身不能延續，但我們的思想，我們的人格，我們的精神會在我們的軀體離開這個世界之後，得以留存延續，所以我們必須讓自己的生命充實起來，用淵博的知識，高尚的情操，嚴謹的作風，孜孜的追求讓我們生命中的每一天都變得精彩。

珍愛生命，就要用寬厚仁慈的愛心去熱愛和包容你身邊的一切。我們的愛情，親情，友情都需要我們彼此用自己的愛心來維護，用我們彼此的真誠來培養。當我們的生命中沒了愛心，沒了真誠，我們的生活就會象一片荒漠，了無生機。

如何描寫生命中學生滿分作文2

生命對於每個人來說只有一次，雖然我經歷的事情沒有大人多，但是也從電視、報紙、雜誌上看到了許多關於生命的故事。今天我要說的是發生在我身邊的一件真實的事情。

那是一個晴朗的週末，早上十點多，爸爸帶我出去玩耍，走到中原區東門口時，一場慘不忍睹的車禍在我們前面發生了。一輛高速行駛的別克車，偏離機動車道，撞倒了兩名騎自行車的行人，導致兩人當場死亡，並把路邊正在行走的一名行人給撞成了重傷。後來聽大人說，這場悲劇是這樣發生的。

那輛別克車剛開始只是把一個騎自行車的行人給掛住了，只要馬上剎車，這個人的性命就可以保住，可是別克車司機當時驚慌失措，手忙腳亂，慌忙中把剎車踩成了油門，車一下子衝了出去，反而造成了更大的傷亡。

車禍發生後，儘管大家都在積極搶救傷員，但最終還是造成了兩死一傷的悲慘後果。兩條活生生的生命一瞬間被斷送了。在這兩個家庭沉浸在失去親人的痛苦之中的同時，司機也受到了法律的懲罰，他的家人一輩子都要揹負良心的折磨。這個事故告訴我們，人一定要珍惜生命、愛護生命，而不是糟蹋生命。

事後我上網查過一組數據：2007年，全國共發生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財產損失12億元人民幣。這些數據深深的震撼了我。我要呼籲大家，珍惜生命、熱愛生命。

生命對於我們每個人來說只有一次，失去了就不能再來。我們每個人都要善待生命，把握生命。要從小養成“認真”的好習慣，認真學習，認真做事，認真學習國家的各項法規，少犯錯誤，少出差錯，做一個有理想、有文化、守紀律的人、只有這樣，才能讓有限的生命發揮出無限的價值。

如何描寫生命中學生滿分作文3

從我們呱呱落地的那一天起，我們就成了這世間上不可或缺的一部分。無論你高矮胖瘦，貧窮或是富有，也不必在意，因爲每個生命的降臨必然有它的意義和價值。正所謂李白所說：“天生我材必有用。”就是這個道理。

“人生的意義不在於長短，而在於其價值。”飛蛾撲火，只是爲了追求瞬間的光和熱，爲了追求心中的目標，爲了實現自身的理想，毅然不顧一切，甚至與放棄自己寶貴的生命，如曇花一現般的消失，從而找到自己生命意義和價值的所在，實現了自身的偉大理想和遠大抱負。昆蟲都能做到的事情，何況是我們人類呢?

“有的人死了，他還活着。”在革命時期，周恩來總理夫婦爲了革命事業，堅決不要孩子。如此艱難的抉擇，一定需要很大的決心。但是，他的付出總算沒有白費，因爲他的願望終於實現了——親眼目睹中華人民共和國成立，他該有多驕傲，自豪啊!當親愛的周總理與世長辭的那一刻，全中國人民的心都傷痛無比，出現了十里長街送總理這感人的一幕;甚至與外國有些國家也爲我們敬愛的周總理降下國旗。由此看出周總理是多麼受人愛戴啊!雖然他離開了，但他留下的那種爲國家而舍小家的精神，仍被後人所稱讚;雖然他離開了，但他永遠活在我們心中。

像周總理這樣無私奉獻的人還有很多。如，偉大的科學家——錢學森，當年不爲美國的金錢和地位所利誘，毅然逃回國，一生都在爲中國科學事業獻身。不幸的是，這位偉人走完了近百年的人生長途，離我們遠去了，但它仍然是我們心中一顆閃爍的星星，他給我們留下了一筆豐厚的精神財富，找到了生命的意義，實現了報國的理想，實現了自身的價值。他的精神值得學習!

世事變遷，唯有精神是永遠的!爲着他們的精神，品質，多少年後，我們依然對他們深懷敬意!那麼是不是隻有像周總理，錢學森他們這樣的人，纔會實現自身的價值，找到生命的意義所在呢?答案是否定的。平凡的人在平凡的工作崗位上也能做出不平凡的事情。

又如;董淑猛和徐娜。他們爲麻風病人所揮灑的青春和汗水，我們都看在眼裏，記在心裏，他們無私奉獻的精神，值得我們借鑑!仍記得董淑猛說的那句話：“到更需要自己的地方去，從而找到自己生命意義，實現自身的價值。”

每個人的一生都在尋找自己的目標，探尋生命的意義所在。只要找準了那個目標，就會找到生命的意義。這時，你就會無時無刻不感受到來到這個世界的榮幸!

如何描寫生命中學生滿分作文4

每當我高呼“生命”這一個詞時，我就會常常想，生命到底是什麼呢?

自從我讀了《生命生命》這篇課文後，我的心靈受到了一次震撼。

本文作者杏子從12歲起就患有類風溼性關節炎。好腿不能行，肩不能舉，手不能擡，頭不能轉。然而，殘而不廢的她仍然憑她堅強的毅力，成爲了臺灣着名的大作家，也成爲了我們的榜樣。

文中那只有着強烈求生慾望的飛蛾今我震驚，因此也使我明白了，無論人還是生物，都有着強烈的求生慾望，都極其珍惜和重視自己的生命。

還有那些在沒有陽光和泥土的磚縫中長出來的一截小瓜苗，它有着不屈向上，茁壯成長的精神，使我明白，有些人或生物都有着頑強的生命力。即使只有可以活幾天，它們也不會放棄享受生活的權力。

你看!生活中的每個生物都很頑強。如：那一次，我做完作業，望着窗外，看見樓房上有一片綠綠的東西，我凝神一看，原來是一叢小草生長在那磚縫中。這一叢爲起眼的小草，竟然有如此強的生命力，就因爲它有這股力量，纔可以使它以後活得這麼頑強。

其實一個人的生命屬於自己，我們必須對自己負責，好好地使用生命，讓自己的人生活得更精彩。

在生活中，我也有這樣的經歷。如那次我要去考舞蹈8級，爲了能考上，我每天堅持練習下叉、下腰等基本功一個小時，雖然很苦，但我爲自己的堅強而感到高興。

就像文中杏子說的：“雖然生命短暫但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無阻的價值。”讓我們去珍惜生命，熱愛生命，讓我們的人生活得更加光彩有力。

如何描寫生命中學生滿分作文5

今天，我讀了一篇題爲《災難面前》的小詩，感覺到了詩人對逝者的尊重，對生命的熱愛。

讀了這首小詩，使我又想起了那個可怕的日子，一時間，汶川被罩上了一層可怕的面紗，無邊的黑暗，無助的呻吟，無力的呼喊，無聲的哭泣，無數生命在這場災難中面對死亡，無數財產在這次危難中化爲灰燼。

然而瓦礫下演繹的不僅是死神對生命的吞噬，更是炎黃子孫衆志成城戰勝困難的感人故事，更是生命對死神的堅強抗爭。

名航空傘兵於5月14日冒死跳下4999米，尋找到抗震的突破口;總理身先士卒親臨地震現場指揮抗震工作;各地義務獻血和捐款的人員排起了長龍;許多志願者也紛紛奔赴地震前沿盡力救援。

在突發的自然災害面前，中華民族顯現出空前的凝聚力，捨己救人的精神足以感天地泣鬼神，廢墟下一個個與死神抗爭的生命也在詮釋着生命的頑強與不屈。

月20日凌晨，地處汶川大地震震中的映秀鎮映秀灣發電廠辦公樓廢墟中，發電廠職工馬元江被救援人員救出，此時距5月12日大地震發生已近179個小時，事後記者對馬元江進行採訪，他是靠吃香菸煙粉，衛生紙和喝自己的尿液，才得以活命。

一個個堅強的生命向人們展示着生命的奇蹟，而奇蹟的背後是熱愛生命的宣言，是不拋棄，不放棄的堅持，是一個人，一個集體乃至一個民族堅強精神的詮釋!

災難面前，中國人民是團結的，中國人民是堅強的，中國人民是壓不垮的。我爲自己是一名中國人而感到自豪!在災難面前，生命綻放出豔麗的花朵，生命散發出沁人心脾的芳香!