永遠的豐碑作文

永遠的豐碑作文1

我懷着崇敬的心情讀完了<<紅色之旅>>這本書，內心久久不能平靜。

在湖南省湘潭縣韶山沖，毛澤東爺爺就出生在這裏，他從小，熱愛勞動關心別人，他的同學因家中貧困，所以經常吃不上飯，毛澤東知道後，就經常送飯給他吃，那個人非常感謝毛澤東。

我讀到這裏，心裏不禁慚愧起來——有一次，我們發現一位老奶奶摔倒了，可是我們並沒有去扶起老奶奶來，而是在一旁幸災樂禍，現在想起來真有點後悔呀。

在長征路上，紅軍們忍飢挨餓，艱難跋涉，戰勝了難以想象的艱難困苦，取得了偉大的勝利。

而我呢，做事總是半途而廢，不堅持到底，前幾次到公園去玩，看見大哥哥，大姐姐們滑旱冰的那英姿颯爽的樣子，我佩服的五體投地，第二天就讓媽媽給我買了一雙旱冰鞋，可是滑旱冰哪有那麼好學，剛一滑就摔了好幾次骨碌。我沒有勇氣再學了，在爸爸的耐心勸說和指導下，我才堅持學了下來。和紅軍叔叔的堅強意志相比，我簡直太渺小了。

楊靖宇爲了活下去，經常吃一些棉絮，樹跟和樹皮，生活十分艱苦。敵人不讓家屬送吃的，想存心餓死他。可是過了好多天了，楊靖宇依然頑強的活着，敵人很奇怪，就剖開他的身體，發現有許多棉絮之類的東西。楊靖宇這種戰鬥到最後一刻的精神，使敵人地爲之敬畏。

我們現在的生活和革命年代相比，簡直就是一個天上，一個地下；可我們的意志和英雄們相比，卻是一個矮子，一個巨人。他們在我們心目中樹立了一座不朽的豐碑。讓我們從這些先烈身上汲取精神養料，從小勵志發奮圖強，成爲建設祖國的棟樑之才。

永遠的豐碑作文2

尊敬的老師，親愛的同學們，我今天演講的題目是“永遠的豐碑”，這是一座用生命譜寫的豐碑，這是一座熠熠生輝、不朽的豐碑。

江蘇金壇市城南國小女教師殷雪梅，在護送學生排隊過馬路時，突遇一輛汽車橫衝過來，眼見就要撞向學生，在這危急關頭，她奮不顧身衝到學生身邊，張開雙臂奮力將馬路中央五六名學生推到路邊，挽救了學生的生命，自己卻被汽車撞傷，因傷勢過重，搶救無效重，搶救無效，不幸殉職。面對突如其來的狂奔汽車，殷老師是沒有心理上準備的。然而，在生死之際，她毫不思索，毅然展開雙手奮不顧身救學生，把危險留給了自己！在生與死的瞬間，殷老師沒有考慮自己；在生與死的瞬間，殷老師把自己全部的愛都獻給了自己的學生。

殷老師走了，她用一個人的生命挽救了6個像我一樣的孩子。殷老師走了，在那一瞬間，幾秒鐘的壯舉，卻托起了一座永遠的豐碑、永恆的豐碑，幾秒鐘的壯舉譜寫了瞬間的永恆，創造了永恆的瞬間。殷老師，在您的身上，我知道了什麼是偉大，什麼是崇高；殷老師，在您的身上我知道了什麼是無私，什麼是奉獻；殷老師您的愛是那麼的博大，殷老師您的愛是那麼的無私。

人們常說：死有輕於鴻毛，有重於泰山。殷老師，您死的比泰山還要重！您是我學習的表率，您不是“永遠的豐碑”誰是？您不僅會永遠活在我的心中，您還會永遠矗立在億萬人民心中，並永遠熠熠生輝！

永遠的豐碑作文3

在遙遠的東方，屹立着一位賢者，他就是孔子。他是一位歷史的巨人，一位文化的巨人，一位思想的巨人。他的一言一行影響了世界２５００年。

他是一位好學的學者。“三人行必有我師焉”，他的這一句古訓感染了其後所有的學者。

自幼他便不恥下問，每事必問。爲了豐富知識，他拜了各行各業的人爲師，因此而精通禮儀、音樂、射箭、駕車、計算。他推崇“學而不思則罔，思而不學則殆”的學習態度，主張“溫故而知新”的學習方法，感受“學而時習之”的快樂。教導弟子“知之爲知之，不知爲不知”，爲後人所傳頌。

他是一位優秀的教育家。他的“有教無類”一改過去的教育方式，先後培養出３０００多弟子，其中優秀的有７２人。他提倡因材施教，主張教學相長，爲後之教育界流傳。

他是一位提倡“仁”的政治家。仁者愛人。“事其大夫之賢者，友其士之仁者”。他一方面要求統治者相互團結，另一方面要求統治者愛惜百姓。當他聽說百姓寧願被虎吃也不願意被統治者剝削時，發出了“苛政猛於虎”的感慨。

他是一位“賢”的思想家。“知之者不如好之者，好知者不如樂之者”，“智者樂水，仁者樂山，知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽”，“逝者如斯夫，不捨晝夜”，“歲寒然後知松柏之後凋也”……他一句句富有哲理的話影響了一代又一代人。他的'另一項貢獻就是整理編訂了《尚書》《詩經》《禮儀》《樂經》《周易》，後稱五經。他還根據魯國曆史編成《春秋》一書，成爲第一部編年體史書。他的言論被弟子編進《論語》，千古傳誦。他開創了儒家文化，影響了其後封建社會的發展。

他是一座歷史的豐碑，永遠屹立在中華大地、世界東方。

永遠的豐碑作文4

每學完一篇課文，我都會查查相關的資料，我覺得這是一件很有意思的事。

今天，我們學完了一篇選讀課文——《豐碑》。這堂課氣氛很熱鬧，更是刺激！僅僅關於這篇課文的主角，我們就爭論了一節課，大家你一言我一語，有理有據，簡直就是一場辯論賽。

《豐碑》這篇課文的主角是一名軍需處長，他在本文中，沒有說過一句話。因爲故事的開始，他就已經爲國家犧牲了。

文章的大意是，紅軍隊伍在冰天雪地裏艱難地前進，軍需處長在這支隊伍中年齡最大。他爲了讓大家能夠打起精神，勝利打贏這場戰爭，讓大夥吃得好、睡得好、穿得好，在寒冷的冬天，唯獨他自己穿着單薄的衣服。他爲了戰爭的勝利，犧牲自我的精神讓我想起了另一篇課文——《金色的魚鉤》，它與《豐碑》這篇課文極其相似。它講述一個老班長帶着戰士走出草地，將好吃的、好穿的都留給其他戰士，自己卻吃他們剩下的，在距離走出草地很近的地方，這名無私的老班長犧牲了，他沒能堅持到最後一刻。這個故事雖短，但足以表達老班長對國家的熱愛。

這名軍需處長對國家的忠誠和熱愛，是沒有幾人能超越的。通過這篇課文的學習，我明白了軍需處長、老班長以及和他們一樣，具有崇高精神的革命先烈們，是他們不畏艱難險阻、奮勇向前的拼搏，纔有了我們今天的幸福生活。作爲新時代的好少年，我們要繼承先烈遺志、努力學習，回報社會。

永遠的豐碑作文5

如果有兩條道路擺在你面前，一條是犧牲大家保全你的性命，而另一條卻是死路一條，會犧牲了自己而保全了羣衆的生命，你會選擇哪一條呢？也許許多人貪生怕死，都會選擇第一條路；而狼牙山上的5壯士卻斬釘截鐵地引着敵人上了絕路，他們譜寫了了一曲驚天地、泣鬼神的英雄樂章。

今天，我們學習了一篇課文——《狼牙山五壯士》。主要講了在1941年深秋，七連六班的5位壯士，爲了轉移羣衆和部隊主力，把敵人引上絕路，經過在山頂的英勇奮戰，在彈盡糧絕的情況下，五位壯士英勇跳崖，壯烈犧牲的故事

讀了這篇文章，我被五位壯士的行爲英勇的行爲所感動。首先，他們爲了不讓敵人發現主力部隊的行蹤，放棄追趕主力部隊，把生死置之度外，誘敵上山，將敵人引上絕路。他們的英勇獻身精神讓我敬佩不已。

這篇文章最令我振奮的是五壯士在頂峯殲敵的勇敢與豪邁。他們機智勇敢，一個個熱血沸騰，在彈盡糧絕的情況下，想出了用石頭砸的辦法，於是，一塊塊大石像雹子一樣朝敵人劈頭蓋臉砸了過去，打得敵人落花流水；每當我讀到這裏，都有一種熱血沸騰的感覺，真想加入他們的戰鬥，和敵人死戰到底。

頂峯殲敵後，五壯士不甘做敵人的俘虜，他們砸毀武器，勇敢地跳下懸崖；爲了部隊主力的安危，爲了保護人民羣衆的生命，他們不怕犧牲，甘願獻出自己寶貴的生命。我讀了這一段後，心中感到十分悲壯。

無數先烈拋頭顱，灑熱血，才換來了我們今天的幸福生活，如果我們不珍惜，不好好學習，怎能對得起英勇犧牲的革命先烈們呢？我們應該刻苦學習科學文化知識，將來用自己的才能建設祖國，做跨世紀的接班人。讓英烈們在我們心中築起豐碑，讓革命精神永放光芒，讓祖國在我們這一代人手中變得更加繁榮富強。

永遠的豐碑作文6

一衝一臥一忠魂，一禾一稻一豐碑。

——題記

冬天已至，寒冷的大雪中，一片片雪花飄落，彷彿一片片潔白的紙花，悼念着消防烈士的英魂。大雪紛飛中，我彷彿看見他穿着鮮豔的消防服，像一支火炬，穿梭在焦黑的廢墟中。“放心吧，大姐，孩子會沒事的……”，面對熊熊燃燒的火海，他再一次勇敢地衝進去，救出了孩子，但是他自己卻……生命是有限的，但他無私奉獻捨己爲人的精神卻一化作永不熄滅的火苗，照亮了城市的夜空。焦黑的廢墟里，人們彷彿看見一支火炬在閃耀、閃耀，它正帶領大家刺破物質的迷霧，走向精神的光明。

敵人的炸彈燃燒着、落在地上，烈火燃燒着他的身體。火焰，一點點吞噬着他，他想：“爲了革命的勝利，即使被火焰燃燒，我也願意!”他像鐵人一樣，趴在地上一動不動，不，他就是鐵人!在烈火焚燒的痛苦中，他緊咬牙關，一動不動……戰友們衝上了山峯，他卻熔化爲一塊黑漆漆的焦炭，像一尊臥着的雕塑。在烈火中他燃燒了自己，這種忠於革命，捨己爲人的精神，卻永世矗立在我們的心中。

秋天到了，水稻成熟了，籽粒晶瑩依舊，稻花飄香依舊。每一粒晶瑩的米粒都凝聚着他的心血。曾經，爲了讓更多飢餓的人吃上飽飯，多少個日日夜夜，他都在田間奔走。他走了嗎?不，我們看見的，和我們看不見的，都將在時間長河中游弋。一片神聖土地，可以養育生命，也可以產生精神、思想、感情，更可以滋養出神聖的心靈。

在生命的天平上，有人選擇個人的榮辱得失，但更有人選擇用有限的生命創造永恆的價值。國家的繁榮太平，民族的堅貞氣節……

而往往是這些人，托起生命的天平，緊握永恆的繩索，在生命與永恆的拔河中，找到永恆的答案。

永遠的豐碑作文7

高山仰首，大海揚波，大地溢滿了新世紀的朝暉，在這百花爭豔，風景怡人的季節，踏着時代節拍，穿越歲月時空，我們又走進火紅的七月。它是這樣令人心潮激盪，它是這樣令人信心倍增，這經是這樣令人充滿希望。我熱血沸騰，浮想聯翩……1921年七月，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨大的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，撥開數百年來籠罩千千萬萬仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產主義的偉大旗幟，點燃了神洲大地上的星星革命之火。從此，炎黃之孫們的高級社了歸一，有了值得託付的導航人——中國共產黨。砸碎鐵牢的斧頭和收穫秋耕的鐮刀相會，悠悠長夜下終於熬出了燦爛的燈塔，照亮着黎明前的黑暗，指引着前進的方向。給災難深生的中國人民帶來了光明和希望，在中國的大地上驅趕着黑暗，捲起改天換地般的紅色浪潮，回首這90年，我們的黨走過的是一條艱苦奮鬥的道路。

“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”這熟悉的歌聲，把我們帶回了那戰火紛飛的年代，帶回了八十三年來風雨飄搖的歲月。在那個時代，做一名共產黨員不是爲了索取，而是隨時準備犧牲，血雨腥風之中倒下了無數的真正英雄，擊碎了許多無價的生命輝煌，他們以五千長夜中亙古未有的榮光使歷代風流人物黯然失色，多少仁人志士的鮮血染紅了天邊的雲霞，多少革命先烈的軀體鑄就了中華民族堅挺的脊樑。

憶往昔崢嶸歲月，展望未來任重道遠。我們要以時代爲已任，把自己的一切獻給黨，要實現自身的人生追求同黨的事業，國家的富強緊密聯繫在一起，沿着正確的方向不斷前進，要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，積極踐行““三個代表”重要思想，胸懷祖國，紮實工作，與時俱進，爲社會主義現代化建設貢獻出我們的全部才智。

永遠的豐碑作文8

我懷着崇敬的心情讀完了《紅色之旅》這本書，內心久久不能平靜。

在湖南省湘潭縣韶山沖，毛澤東爺爺就出生在這裏，他從小熱愛勞動、關心別人，他的同學因家中貧困，所以經常吃不上飯，毛澤東知道後，就經常送飯給他吃，那個人非常感謝毛澤東。我讀到這裏，心裏不禁慚愧起來。有一次，我們發現一位老奶奶摔倒了，可是我們並沒有去扶起老奶奶來，而是在一旁幸災樂禍，現在想起來真有點後悔呀。

在長征路上，紅軍們忍飢挨餓，艱難跋涉，戰勝了難以想象的艱難困苦，取得了偉大的勝利。而我呢，做事總是半途而廢，不堅持到底，前幾次到公園去玩時，看見大哥哥，大姐姐們滑旱冰的那英姿颯爽的樣子，我佩服的五體投地，第二天就讓媽媽給我買了一雙旱冰鞋，可是滑旱冰哪有那麼好學，剛一滑就摔好幾次骨碌。我沒有勇氣再學了，在爸爸的耐心勸說和指導下，我才堅持學了下來。和紅軍叔叔的堅強意志相比，我簡直太渺小。

楊靖宇爲了活下去，經常吃一些棉絮，樹跟和樹皮，生活十分艱苦。敵人不讓家屬送吃的，想存心餓死他。可是過了好多天了，楊靖宇依然頑強的活着，敵人很奇怪，就剖開他的身體，發現有許多棉絮之類的東西。楊靖宇這種戰鬥到最後一刻的精神，使敵人地爲之敬畏。

我們現在的生活和革命年代相比，簡直就是一個天上，一個地下;可我們的意志和英雄們相比，卻是一個矮子，一個巨人。他們在我們心目中樹立了一座不朽的豐碑。讓我們從這些先烈身上汲取精神養料，從小勵志發奮圖強，成爲建設祖國的棟樑之才。

永遠的豐碑作文9

我們每個人都有自己心中的偶像，有的崇拜明星周杰倫，有的崇拜作家冰心，有的崇拜數學家華羅庚，我呢，我的偶像是一位英雄女教師——殷雪梅。今天，我們就組織了一次有趣的活動——談談你心中的偶像。

那麼，這些人爲什麼會成爲我們心中的偶像呢?他們一定有受大家喜歡的地方，有的說：“我喜歡億萬富翁輝煌的人生。”有的說：“我喜歡政治家的遠見卓識。”有的說：“我喜歡文學家的文采飛揚;”總之，他們在某方面的成績突出，是我們敬佩和學習的榜樣。

是啊，我的偶像就是身邊的普通人，雖然平凡，可是又很偉大，就是用生命鑄就師魂的英雄女教師——殷雪梅。殷老師愛學生是出了名的，有一男生剛轉來時，語文、數學兩門課總分不滿60分，殷雪梅老師一有空就幫助他補課，期會考試時，他的語數成績都達到了85分以上。教師是在學生心靈世界播種耕耘的職業。一天中午，一位女生吃的是麪條，細心的殷老師發現她並不愛吃麪條，就把自己的盒飯撥了一半給她吃，並將雞腿夾給了她。

殷老師正是因爲平時能愛學如子，才能在關鍵時刻把生命獻給了學生。20xx年3月31日中午，金壇市城南國小組織觀看傳統教育影片。在學生過馬路時，一輛小轎車疾馳而來。危急中，52歲的女教師殷老師毅然張開雙臂，奮力將走在路中央的6名學生推到路邊，而自己卻被車子撞出了25米以外……孩子們得救了，但殷老師卻倒在了血泊之中!

瞬間壯舉，英名永存。永恆的瞬間，瞬間的永恆，殷老師的敬業精神讓我敬佩，她對學生的關愛令我感動!

長大後，我也要當一名教師，一位像殷雪梅老師那樣普通而平凡的教師。

永遠的豐碑作文10

同學們，你們應該知道在2008年5月12日，我國四川省發生了里氏8級的大地震，這在我們全國人民心中，將留下一個永不抹滅的記憶。地震過後，各地區分別派出醫療小組和人民子弟兵趕往現場，這其中有許多人民子弟兵爲國捐軀，也有老師爲了保護自己的學生義無反顧地獻出了自己的生命……

譚千秋，譚老師他不光可以用一個“好人”的稱呼來描述，他的舉動，他的行爲那就是偉大。

5月12日，一個黑色的日子！下午2點鐘，譚千秋正在教室給同學們上課，房子突然劇烈地抖動起來。譚老師意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什麼也不要拿！快……”同學們迅速衝出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，並伴隨着刺耳的“吱吱”聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法衝出去了，譚老師立即將他們拉到課桌底下，用自己的身體蓋着四個學生。“轟隆隆”隨着一聲聲巨響，磚塊、水泥板重重地砸在他身上，房子塌陷了……這位偉大的老師，這顆寬闊的心，被埋在了廢墟里。讓我們默默地爲他祈禱，祝他浩氣長存、永垂不朽，讓這個偉大的老師永遠地活在我們心中吧！！

這樣一位老師，他用他的壯舉，拯救了四個孩子的性命；這樣一位老師，他用他的壯舉，感染了全中國人民的心；這樣一位老師，他用他的壯舉，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑。同學們，讓我們爲潭千秋老師而喝彩吧！讓我們爲潭千秋老師而自豪吧！