學習重要性作文（實用19篇）

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篇1：學習的重要性作文

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”現當代，科學技術日新月異，要生存。要發展。要滿足時代的需求，必須接受教育。勤於學習，更新知識，提升能力。社會在進步，學海永無涯，所以我們應樹立一個終身學習的觀念。記得我曾經看過這樣一篇報道，有一位72歲的老人，“活到老學到老”，在國家放寬對考生報考大學年齡限制的情況下，他兩次參加大學聯考，可是均因分數低而未被錄取，但是他仍然不放棄。

這種渴求知識的精神感動了他所報考學校的師生，經過研究，學校特許他作爲旁聽生上學。由此可知，學習永無止境，他不分幼尊卑‘學習獲得知識，知識改變命運。’說起學習的重要性，他對於個人的成長。成才。對於個人的生存和發展都具有十分重要的意義。學習可以提高品德修養;學習可以增長才幹;學習才能適應社會發展的要求。除此之外，學習還有另一種更深刻的意義。

記得曾經的我徘徊在這樣一個問題上：我爲什麼學習呀?學習的目的何在?難道就只是爲了在這個弱肉強食的社會裏爭出個高下嗎?後來在一節政治課上我得到了答案，政治老師曾經講過這樣一個故事：日本是一個小島國，資源也很匱乏，可他們爲什麼衣食無憂呢因爲中國地大物博，資源豐富，日本便從中國廉價買回原料，再經過他們的高新技術，把這些原料製造成工藝品學習的重要性作文600字學習的重要性作文600字。日用品，再用高於原料幾倍的價錢賣回中國，就這樣日本富了起來。在剛聽完這個故事後，我的心裏也有很深的感觸，有些憤恨日本人耍小聰明，可是歸根結底，細細想來，還是中國的科技不夠發達，人才不夠卓越，纔會導致這種局面。周恩來曾經說過：“爲中華之崛起而讀書”，現在我終於理解了這句話的含義：當今社會只有“不拘一格降人才”，我們的國家纔會“更上一層樓”。所以我明白了我爲什麼學習：我爲神州大地的繁榮富強而學習u

同學們，我們正處於人生旅途的花季，應該明白學習的重要性，樹立遠大志向，以勤奮和智慧去取成功之果，爲祖國的繁榮昌盛而奉獻出自己的一份力量!

篇2：學習的重要性作文

人不學乃枉乎，大家說我們現在除了學習還可以幹什麼呢？人們常說學習是的出路。大家一定想不通吧！既然讀書是的出路，那爲什麼許多藝人可以成爲巨星呢？對吧！許多有大學文憑的卻很難找到工作，在這裏我告訴大家：那些巨星也並不是一朝一日練出來的，他們靠的有天賦也有後天的努力也並非是一件容易的事，要擁有頑強的意志力，不服輸的精神，當然並不是每個人都擁有的。所以大家還是努力的讀書吧。大家想一想讀書並不是一件很難的是，卻可以獲得很大的成就，大家覺得讀書是一件枯燥的事，對吧？我在這裏告訴大家可以把讀書看做是一種投資，只要投資了就會有回報，我們要把學習看得樂觀向上，只有學習大家纔能有好的未來，只有學習纔是大家的出路。

篇3：學習的重要性作文

語文是學科的基礎，也是我們的生活中必不可少的重要因素。我們的學習興趣是建立在學校基礎上的。

學習語文，是培養學習興趣與社會發展的基礎。在基礎上，學習語文並非是我們需要的，而是在於我們在語文積累過程中。

首先，我們要學習的是生活和語文。

學習語文的第一步，就是要學會生活。

在學習語文的過程中，我們要多讀書、多寫詞。

在語文中，我們會學到很多生字，這些知識會讓我們懂得了更深的思想，讓我們在課堂上學不到生字和詞語。

其次，在學習語文時，我們會了解到更多生字詞的由來，如《百家姓》、《百家姓》等。

我們要在生活中學到更多的知識，去了解各種文字的歷史文化。

這就是我的學習語文的重要性。

篇4：學習的重要性作文

我們正處於人生旅途的花季，同學少年，風華正茂。國中階段正是人的身心和智能發展最爲迅速，最爲顯着的時期，也是我們掌握知識、塑造自我的黃金時期。在全民血洗、終身學習的學習型社會，我們要樹立遠大志向，珍惜在校學習的機會，自覺履行受教育義務，以勤奮和智慧贏取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，爲祖國的繁榮富強建功立業。

在學習過程中，我們要積極開展自主學習，合作學習、探究學習，注意養成良好的學習習慣，提高學習能力。在當代，科學技術日新月異，信息“爆炸”，知識激增。要生存，要發展，要滿足時代的需求，就要勤奮學習，更新知識，提高能力、學會學習。社會在發展，學習無止境。學習知識，不可能有自我檢討或哲理的清談而得到知識的。我希望我們能對學習知識有新的認識和思考，使得社會人才衆多。

東昇中學八年級：陳通濱

篇5：學習的重要性作文

劉潤佳是班上數一數二的好學生，不但各門功課成績優秀，而且作文寫得也是很棒的———時常有文章見諸報端，還獲得不少獎。現在，她自己開建的博客又成了其練筆的好地方。“博客裏寫得更多的還是一些隨筆和不能在作文中寫的與好朋友之間的小‘祕密’。”不過，說起自己寫作文的小經驗，劉潤佳很強調一點———打腹稿。“不知道其他同學是怎麼做的，反正，我個人覺得下筆寫作文之前，一定要打腹稿。”劉潤佳說，打腹稿在寫作文的過程中所起的作用就是———讓你感覺胸有成竹。

那麼，作文腹稿究竟應該怎樣“打”呢？“其實，打腹稿也就是想作文，具體應該怎樣想作文，我覺得應該針對不同的體裁有不同的着入點。比如，如果要寫的是記敘文，那麼，你就應該以寫記敘文最基本的‘六要素’爲着入點；如果是議論文，則應該以‘論點、論據和論證’三方面爲着入點。如果拋開體裁來說，我覺得就應該想如何開頭———是開門見山還是設置懸念？想結尾———首尾呼應還是最後點題？想內容結構———用怎樣的主線去連接和過渡？”劉潤佳說，寫作文之前打腹稿對她來說已經成了一種習慣，可能其他同學覺得這樣會比較浪費時間，尤其是考試的時候，如果打腹稿可能時間比較緊張甚至不夠，但是，她說“磨刀不誤砍柴功”，時間久了一旦變成習慣，你就會有最大的收穫———你的作文在不知不覺中進步了！

從寫一兩句話開始練筆

劉潤佳的媽媽說，其實剛開始寫作文的時候，劉潤佳的語言表述也不是很好。爲此，她特別引導劉潤佳從其所看到的一景或一物嘗試進行寫一句話或說一個句子的練習。經過一段時間的練習，她發現劉潤佳的作文進步很大。

而對這一點，劉潤佳也表示是媽媽的正確引導讓她的作文“上路”了。“平常，我會因爲看到一幅畫、讀到一篇優美的文章或是外出的一次旅行而隨時想把自己要表達的東西寫下來，有時候就是一兩句話。”劉潤佳說也正是有了平常這樣的練習，也纔有了今天她能一口氣完成像《卓尼印象》這樣千餘字的作文。

作文，惟有真情最感人

“我覺得作文最重要的還是以真情感人，而要做到真情感人，就應該用‘心’去寫！”劉潤佳說在《卓尼印象》這篇作文中，她所描述的具體事例都是很小的事情，但是，就是因爲當那幾件小事發生的時候，她就在現場，她真正感受到了真情，她的心被真正打動了，所以，後來在寫作文的時候，她就以最平實的文字記錄出了她心底最真實的感受。“從寫完到發表，媽媽每讀一次都流淚，她還誇我寫得太感人了呢！”劉潤佳調皮地告訴我們，她的《卓尼印象》讓媽媽哭了好幾回！

篇6：學習的重要性作文

今天，我在書上看見一個數據，讓我很吃驚。

生產2000張賀卡要消耗一棵3米高的樹。根據中華環境保護基金會對北京地區機關、學校、企業、商社及郵電等部門的調查：該市每年聖誕節至春節期間的賀卡郵寄量達到3000多萬張，相當於砍伐十年生樹木1萬多棵。回收1噸廢紙，可以少砍17棵大樹，生產800千克好紙能源。節約用紙，雜誌、報紙做環保賀卡，紙要雙面寫，節日問候可以打電話、發電子郵件，廢紙、舊報紙要回收再利用。

如果樹木越來越少，各種天災就會隨時降臨。熱帶林逐漸消失，沙漠逐漸出現。沒了樹木新鮮空氣漸漸少了，人們健康會受到影響。綠色逐漸消失的話，世界會多麼可怕。

拯救樹木從我做起，節約資源，讓樹木再次茁壯成長吧！

陝西西安碑林區空間高三:時間扯淡的

篇7：學習的重要性作文

大自然物換星移、雨雪雲霧，一山一水，一草一木，甚至人們生活的一些環境。無不向人們展示着一種美使人們觸景生情，或讚揚、或感嘆，並想用語言文字將這美景及瞬間的感情記錄下來，這便是寫景作文的內地動力。但有的學生在平時的習作中，遇到景物描寫時，不是濫形容、亂比喻、堆砌詞語，就是想到寫得美；怎樣纔算寫得美，有些學生往往認爲多形容、多描寫，才能寫得美。例如一寫到春天就是“春光明媚，百花齊放，鳥語花香”一寫到鮮花總是“張開了笑臉，風一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散發着陣陣清香”。要麼就是說空話，什麼“這裏的景色多美啊！”“眼前的美景太迷人啦！”那麼如何在新課標的要求下讓學生寫好景物作文呢？

一、仔細觀察，抓住景物特點。

第一要抓時序的特點。春夏秋冬，一年四季或晨、午、黃昏一天早晚，景色自然不一樣。比如：《高大的皂莢樹》中：“春天，下小雨啦。皂莢樹爲我們遮擋着，雨滴就不會很快調下來。我們就能夠像平常一樣，在操場上做體操，做遊戲。夏天，暴烈的太陽當頭照。有了皂莢樹的遮擋，烈日就只能投下星星點點的光斑。我們活動在操場上覺得格外涼爽。秋天，皂莢樹上許許多多得皂莢兒成熟了，那樣子，就像常見得大扁豆。高年級得同學爬上樹去，用帶鉤子得小竹竿把皂莢兒鉤下來。小同學呢，把它們撿進筐裏，交給老師。冬天，皂莢樹落葉了。枯黃的小葉子，打着旋兒，不斷地飄落，在地上鋪一層一層。這時候，我們就把樹葉掃到一起，堆放在牆腳下。”這些片斷作者抓住了皂莢樹在一年四季的不同特點，反映了作者對校園皂莢樹的喜愛和讚美之情。

第二要抓場所的特點。

寫景的文章有的指明瞭場所的，如《街頭一景》、《校園春色》，就要把“校園”、“街頭”、等這些場所的特點寫出來。

第三要抓景色的特點。

不同的風景點特點是不同的，如有的是山景爲主，有的以奇石聞名，有的借江湖增光，就應當抓住這些不同的特點，寫出景物的個性。如：《火燒雲》中：“這地方的火燒雲變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。”這個片斷作者抓住了火燒雲的色彩絢麗的特點進行描寫的，從而反映了火燒雲的美。

二、動靜結合，寫好景物特點。

在寫景作文中，景物有靜態與動態的區別。自然景色總是沉靜的，但又都在不斷地運動與變化之中。寫景時既要注意靜態的景，又在善於看出景中的動態，做到靜中有動，動中有靜，動靜結合。描寫時或先寫靜態後寫動態，或先寫動態後寫靜態，使景物處於靜態與動態時的特徵和諧完美地呈現在讀者面前，只有這樣，才能使文章中的景色特點“活”起來。如《第一場雪》中：“落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶地銀條兒；冬夏常青地松樹和柏樹，堆滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映着清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹……

三、以情觀景，借景抒情。

寫景物的作文，不是爲了寫景而寫景，它最終的目的是要表達人的一種情感。關鍵在於處理好“景”與“情”的關係。景與情貴在溶合，景中有情、情中有景，才能達到水乳交融、不可分離的境界。在方法上，可多加運用比喻、擬人等修辭手法，使景物帶有人的特點，讓寫實與想象完美結合在一起。一篇優美的文章只有滲透了作者的真情實感，才能更好地表達文章中心，準確地抒發作者的情懷，使讀者也能從課文美的文字中真切體會到景美物美，以及作者對景物的喜愛。如：《夕照》中：“太陽被裹上了橘黃色，沒有了刺眼的光芒，穩穩地站在那排楊樹上，沒有絲毫衰老的樣子。柔柔的光瀉下來，給磚瓦房鍍上一層華麗的金黃；房頂頓時化作一汪晶瑩的湖水，每一片瓦都跳躍着的：“波紋”是夕陽得意的傑作。那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？啊，它和我一樣調皮！”作者運用一連串的比喻和巧妙的擬人手法，寫出了夕陽的柔美，落山時調皮的模樣，使夕陽有了情感，有了生命活力，充分抒發了作者對夕陽的讚美，對夕陽的喜愛之情。

總的來說，寫好景物就要抓住景物的特點，根據所寫景物的特點，有所側重地選擇景物描寫方法，寫時要展開豐富的聯想，並融入自己的真情實感。平時要多觀察、多練習，把你所看到的最美的景色寫出來，讓讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。

篇8：學習的重要性作文

很多國小生都不喜歡寫作文，覺得很枯燥，可是儘管這樣，國小作文複習是重要的，國小作文複習還是有很多問題需要我們認真去了解的。我們今來了解一下。

一、研究現狀，發現問題

回顧我們的課堂教學，有多少老師真的重視作文教學？作文的指導往往等到一單元學完後進行，指導的方法無非是：如何開頭啦、如何注意扣題啦，可以借鑑哪些文章啦，可以讀哪些作文選啦……然後就讓學生寫，交給老師還沒來得及批改點評，第二天就進行單元檢測考試。學生對自己的文章老師會評個怎樣的分數，一點也沒底。於是，爲了能獲得高分，懶的學生就匆忙找篇作文選的範文，抄開頭段、結尾段、中間再選一段不會太長的，臨時拼湊應付着抄好交給老師就萬事大吉。勤的同學晚上加班加點背作文選應付考試，更關鍵的是老師也默認這種方法。久而久之，學生就養成了思維的惰性，怕作文成了不爭的事實。

我們的這種教學方法能提高學生對作文的能力嗎？試想：有哪位作家是在寫作前考慮我在這篇文章裏要注重那些開頭、結尾、扣題、或我要抄範文裏哪個段落的？

再看看作文內容，老師的引導總是從成人的角度居高臨下指導學生。例如，寫一個熟悉的人，我們做老師的首先會先入爲主地推介爸爸、媽媽、老師或同學，甚至清潔工人。於是，在學生作文中，我們讀到同學總是助人爲樂，幫助的對象總是扶老奶奶過馬路，小弟小妹摔着了扶他起來哄他不要哭，迷路了送他回家。老師呢，那更僞聖化了，就像不食人間煙火的仙人，每個老師的眼睛都是“炯炯有神”，頭髮都是熬白了。老師總是那樣可親可敬，不懂得什麼叫生氣；總是在惡劣的天氣裏、放學後、有家也沒顧得上回，就去家訪；學生生病了，輔導差生一直到深夜十二點；總是帶病來爲我們上課；總是燈下備課、批改作業到深夜……讀着讀着，感覺每一位老師都如《一夜的工作》中的周總理那樣不辭勞苦，鞠躬盡瘁，死而後已。很顯然，學生的文章是在隨意捏造的，在作文中大量出現假話、空話、套話，使作文千篇 一律、衆口一詞，全然失去了作文教學的本來目的。我們並不是反對虛構，但是虛構應該基於生活真實的層面上，文學作品“源於生活而高於生活”，文爲心聲，做到求真、求活、求新。可是學生閉着眼睛說瞎話的本身是不良的行爲。千人一面的文章內容，陳腐的題材嚴重脫離了現實，遠離了我們的生活，閱讀的積累與作文的表達嚴重脫鉤，爲什麼會出現如此情況？這不得不引起我們的深思。

二、針對問題，研究對策

學生造假的目的很簡單，就是爲了給自己或他人貼金，使文章高尚些，立意高些。這跟傳統的作文教學評價有關，跟我們老師的指導有關。我們往往注重的是指導學生“用恰當的語言表達出來”，而且注意了練習讓學生找“自己看到的、聽到的、想到的內容或親身經歷的事情”，想盡辦法組織學生去觀察，獨獨忽視了學生願意寫的動機。

平時，老師自己也覺得沒題材，啓發學生自己先失去了激情，還慨嘆：我們的學生身在偏僻的山區，見少識寡，哪能跟大城市的孩子比哪！可事實上，沒有人不會寫文章的。山村裏常見潑婦罵街，其實那也是一種表達，一種口頭表達。她心有怨氣，急於表達，於是就脫口而出。罵得她對方啞口無言，罵個半天也不累，如果寫下來恐怕就是一篇非常生動的文章。

孩子們的作文何嘗不是如此？孩子們心裏有話想說，說出來就是說話，寫下來就是作文。我們經常見到國小生在牆壁上塗一些罵人的話，這實際上也是在表達，也是在寫作。他寫作的動機很明確，是發自內心表達着自己對某人的不滿。同樣，學生學習作文，首先應該是出自他表達的動機。在有表達動機的同時他已經在思考着表達的內容與形式了。

“巧婦難爲無米之炊”，母親懷胎也得十月的孕育呀！寫文章也需要情感的醞釀，要有內容，想表達。如果你給他個感興趣的話題，打開他的話匣子，引導他使把生活的場景在學生腦海裏像看電影似的重新再現，哪會無話可說，沒素材呢？所以，當老師體諒孩子的難處，也就會順學而導、化難爲易了。“注音識字，提前讀寫”實驗有一條，就是學生開始寫作文時提倡寫“放膽文”，也就是學生願意寫什麼就寫什麼，而且注重體驗寫作成功的愉快。結果許多一年級國小生就寫出了許許多多表達出自己真情實感的好作文。這個經驗值得學習。

所以，新課程的作文教學，首先應該考慮的是怎樣激發學生作文的動機，也就是爲什麼寫的問題。我覺得在學生開始學寫話、學作文的時候，不要多作限制，要讓他們寫自己願意寫的內容；也不要在語言表述得如何上作要求，只要能寫就是好，寫得別人看得懂就是很好。

三、捕捉機會，激發動機

“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。”細細琢磨這句話的意思，我們可以分解爲以下幾點：用語言文字與人交往就是作文；有意見有消息要讓大家知曉，寫成文字就是作文；經歷一件事情，看到一些東西，把它記錄下來就是作文；有時心中特別高興或愁苦，卻沒有機會告訴別人，寫下來就是作文。

葉老曾經打了個比方：“生活猶如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈，溪流自然活潑潑的，晝夜不息。”這就是說當學生對生活的感受和情緒的儲備達到了比較豐滿的程度，心中的寫作慾望就會逐漸萌動和強化，在成熟到呼之欲出、不吐不快的時刻，受到教師的恰當點撥和某種靈感的誘發，就會不可抑制地發生通過文字傾吐心緒的衝動。

當然，爲寫作文而寫作文，孩子們通常會頭疼不已，而如果有教師、家長恰當的點撥，激發其興趣，讓孩子有“非說不可”的慾望，這樣的作文通常可以水到渠成。如同嬰兒呀呀學語，最需要的不是母親“語法”的講解，而是母親心領神會地去鼓勵和表揚一樣，在國小三四年級這一學生作文起步的階段，教師首先要做的應該是象德國教育家第惠多斯所說的“教學的藝術不在傳授本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞”，以實現《課標》中所強調的讓國小生“易於動筆”，“樂於書面表達”，對作文“有興趣”的目的。因此我們可採取一些措施，讓學生在習作的起步階段感受到習作的精彩，激發了學生的習作興趣，讓學生輕鬆地踏入習作的大門。

以上就是國小作文複習要注意的要點，針對這些要點我們需要認真對國小作文複習中的一些內容進行詳細瞭解，國小作文複習還是非常重要的。

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篇9：學習的重要性作文

今年，雲南遭受百年難遇的罕見旱災，到處缺水，到處一片慘景。人們多麼渴望老天開開眼，下一場大雨呀！可是，我一直弄不明白人爲什麼要喝水？不喝水又會怎麼樣呢？

我決定三天不喝水來做做實驗。第一天居然什麼事兒也沒有，我便說道：“切，不喝水有什麼了不起，我一個月不喝水都沒任何問題！”第二天，口開始幹了，但還是沒有多大的問題，飯吃飽就沒有關係了。到了第三天，實在不行，我口乾得只有咽口水，堅持不下去了，我拿起五瓶礦泉水，“嘩嘩譁”，水就像溪水似的流進我的肚子，嚇得老媽直瞪大了眼睛。不到五分鐘，我全喝光了，然後舒坦的說：“水真好，真好，渴死我了！”經過這一次的實驗，我雖明白了水對我們很重要，但是還沒弄明白人爲什麼離不開水。我決定去問博學多才的爸爸！

我跑去書房，問道：“爸爸，人爲什麼離不開水？”爸爸捋捋鬍子，裝成一個大學問家的樣子，說道：“這個嘛，是因爲組成人體的細胞需要水來維持。”我搖搖頭：“不明白，您能說仔細點嗎？”“水是構成生物體的基本成份。不論是動物還是植物，均以水維持最基本的生命活動。人可數天無食，不可一天無水，所以水是生命之源泉，水也是人類最必須的營養素之一。”我又問道：“那爲什麼人體需要水，而不需要木頭、石頭這些東西呢？”爸爸有解釋道：“水是吸收營養，輸送營養物質的介質，又是排泄廢物的載體，人通過水在體內循環完成着新陳代謝過程。在這個過程中水還具有人體散熱，調節體溫，潤滑關節和各內臟器官等等作用，它對人類的生命至關重要，如果失水10%——20%，就會危及生命。所以說，水是生命的源泉一點兒都不過分！”

我明白了，我又問道：“那人每天究竟需要多少水呀？”爸爸撓撓腦門，說道：“這個……具體我也不知道，自己去查閱一下資料吧！”

後來在資料上，我翻閱到：正常人每天從飲食和飲水中攝取的水分，成年人大約爲2500毫升每日，攝入水量的多少一般應與人體每日排水量的平衡。例如成人每日尿量平均約1500毫升，皮膚和呼吸道排出約800毫升，糞便100—200毫升，總計約2500毫升。

古今中外都有大量的記載，不論是“長壽村”，還是一些地方發生的地方病，原因都與當地的飲水有關，好水帶來了健康，污染水帶來了疾病。所以大家一定要保護水資源！

揭陽市實驗國小六年級:陳宇

篇10：學習的重要性作文

進入高中學習，很多國中的方法就顯得格格不入。經過一個學期的磕磕碰碰，我有了一些學習的心得和體會。

在我看來，高中學習最重要的是具有自主性。因爲沒有人會在你的背後趕着你逼着你學習，能夠依靠的就只有自己。每一刻的放鬆都有可能成爲自己終身的遺憾。

在學習的方法上，我主張三點。

一曰：預習。誰都不能忽視預習的重要性。雖然我們的時間十分有限，但高效率的預習卻可以很好的爲我們的課堂學習作引導。例如，我們可以在書中找出自己認爲是本節課主幹的內容作好標記，等到上課以後，就對這部分的內容特別留意，以此來加深知識的理解。還有，一些自己不明白的東西要加着重號，當老師講到這個知識，就要認真聽講，努力分析理解這個知識點。這樣，學習的內容就顯得主次分明，複習的難度也就大大減小了。可見預習是十分的關鍵的。

二曰：珍惜時間。我認爲，我們不僅要珍惜上課的時間，還要珍惜睡眠的時間。上課的時候，就要緊緊地跟着老師的思維思考學習，千萬不要鬆懈，往往是一小會兒的鬆懈就會導致知識的遺漏，多次如此，不僅學習的效率降低，而且心情也受影響。該要休息的時候，一定要好好把握。千萬不要盲目地挑燈夜戰，消磨時間。一個好的睡眠可以爲明天的聽課增色。

三曰：複習。《西遊記》裏有這麼一個場景：豬八戒因爲人蔘吃太快，而沒能嚐到人蔘果的滋味。同樣，高中的學習，知識點多且雜，沒有及時的複習，往往會像豬八戒那樣，沒能嚐到“人蔘果”的滋味。因此，對學過的知識要反覆的咀嚼，這樣才能品味到知識的甘甜芳香。高中的學習是繁忙的、緊張的。但我卻不會感到畏懼，現在的我一直都在找尋着學習的快樂和學習所能帶來的滿足感。而且，我認爲我已經找到了。這種感覺也將永遠伴隨着我。

篇11：學習的重要性作文

“學習”就是每個人學習的基本功和特長，它是學習語文中的一個重要的因果。而學習語文，對我們來說是一件多麼重要的事呀，它包含了許多人生的哲理。如：語文，就是一個人人生道理的基本道理。語文是我們人生的一種寄託，它能幫我們實現自己的人生夢想與目標。學習語文可以給我們帶來無限希望，讓我們在人生的道路上獲得更多意想不到的快樂。

“一個人在成長的道路上，總會有一些挫折和煩惱，這是我們應該做的。如果你想成爲一個人，就必須先學會自我處理。”這句話說的是什麼意思呢？如果你想成爲一名人物，那麼你就必須學會自我處理，自我處理這個問題。我們就應該學會自我處理，自我處理。

“一個人只有經歷過挫折，才能獲得成功。”這個道理說的是什麼呢？就是要學會從中得到快樂，從而提高自己的人生觀和價值。

“一個人在成長的道路上，要有自己的經歷，不管他能不能成爲一個成功人物。”這句話說得好是什麼呢？如果你不學習，那麼你就必須學會做人，自己就要學會做一個人。

在我的記憶中，有一次，我在做一道數學題，我想了好久纔想出來，這道題的答案我一下子就想起來了，我想了好久，終於想出來了，我想了好多辦法，可就是想不出來。於是，我想到了自己以前做過的題，可我還是想不出來，我想我自己以前做過的題應該怎麼做，這次，我想出來的答案一個也想不出來，所以，我在思考中思考了一會覺得不應該做了，就開始做了，我先把它的答案給做出來之後，我想了很多辦法，可是還沒有用。最後，我想了想覺得應該怎麼做才能做出好的答案，這樣我就想出了自己以前不會做題的方法了，所以，我就把這道計劃給制定了。

我們學習的這個道理是不是很簡單，但是，這個道理是很重要的，我們要做一個人，要懂得去學習，要堅強，勇敢，要樂觀，要有一顆樂觀向上的心。

學習語文就如一個“大器”，它能幫助我們從一個一個難關來的小問題解決，而且要注重自我處理和學習，這樣我們的人生纔會更有價值。

篇12：學習的重要性作文

人有先天性和後天努力兩種類型。人從孃胎裏出生的那一刻開始，人就在學習，學習說話，學習走路，然後學習越來越多的東西。有些人，天生智商高，不用通過刻苦努力學習，就可以獲得成功，但我想說，不是人人都是天才，後天的努力同樣重要。

正所謂，“知識改變命運”和“知識是人類進步的階梯”，不就是強調學習的重要性嗎？孔子也說過，“學而不思則罔，思而不學則殆”，也是如此。我們每天都在學習，學習知識，學習經驗，學習技能，學習世界上的所有的智慧。學習不僅僅是學生的事情，也不是某一個人事情，因爲它是全人類的事情。國家不是號召全民學習，老有所學，老有所養，老有所樂，這些也是學習。

中國五千多年的歷史文化，需要我們學習它，傳承、繼承和發揚好。魯迅先生說過，“知史可以明鑑”，它需要我們學習它，不要重蹈覆轍，彌補過去的不足，去借鑑。中國近現代史上的恥傉，需要我們反思，弱國無外交，需要努力發展壯大自己，不要再被列強欺負，這都是學習。“世上無難事，只要肯攀登”，需要我們學習它的勇氣和事在人爲。“君子愛財，取之有道”，需要我們學習它愛錢沒錯，要用正確的方法得到。“學習貴在堅持”，也要我們學習做任何事都不是一朝一夕，這麼容易。 學習的東西，非常之多。正如別人所說：“學海無涯苦作舟”。比如強調讀書重要性的還有，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，還有，“讀書破萬卷，下筆如有神”。

學習從具體的來講，可以是幼兒園老師口中教導學生，“一加一等於二”；也可以是老師經常教導學生，“知錯能改，善莫大焉”；也可以是學會做一道菜，學會種樹，學會修電腦，學會駕駛汽車…… 學習從難易程度來說，可以是學會了寫數字，0，1，2，3……；也可以通過學習讓你考上清華北大；也可以通過學習讓你成爲一名政治家，思想家，科學家，甚至是一位了不起的偉人。

不管你在什麼地方，什麼地點，什麼時候，只要你活着，一直不斷學習充電，學習這把利劍，只會越磨越鋒利。學習會讓你變得更加聰明，更加出彩，更加有魅力，也可以讓你走上人生的巔峯。不管以前如何，從現在開始，趕快加入學習的行列吧，夢想的翅膀將會助你騰飛。

篇13：學習的重要性作文

學習語文不僅是對個人以前的知識一一生產生的需求，而且還是生活中一大難題。

一天，我在家裏閒着無聊，正閒得無聊，突然，門鈴響了，我連忙跑過去一看，原來是媽媽，可是媽媽正在網上買東西，我想：“媽媽，我可以學習語文嗎？”想到這兒，我立刻拿起書津津有味的讀了起來，我一邊讀一邊想，媽媽平時那麼的年紀了，學習語文都是媽媽的事情，我爲什麼還要學習語文呢？

突然間，我眼睛一亮，發現媽媽已經做完手工活，正忙着做飯了，於是，我就對媽媽說：“媽媽，我能不能幫我洗米、洗衣服？”媽媽說：“可以呀！”

於是，我就走進洗衣機房，拿起水桶就洗起來，我先把洗衣機的按鈕按在電池上，然後把它擰開，按下開關，水就嘩嘩的往外流了。水面上還有一層白白的雲，就像童話裏的仙境。洗着洗着，我發現水面上有許多水，這時，我想到：“媽媽平時都不用洗衣機，可是，爲什麼還要洗呢？”我就對媽媽說：“媽媽，洗衣機的水不能洗，而是要用來沖洗的。”媽媽說：“那我們就用這個方法吧。”我就把這個方法告訴了媽媽，媽媽誇讚道：“你真是個好孩子。”

這就是我學習語文的好方法，我以後要多讀書，多掌握知識，做一個有用的人。

學習語文的重要性

在我們的學習之路上，有許多的學問，比如：學習語文、生字、詞語等等，但是我覺得學習語文是一件非常重要的事情之一。

首先，我從語文中學到了語文教育。語文教給了我們做人的道理，讓我們一起來學習語文，學習語文吧。

我們學了三年級語文的《三字經》，它告訴我們要學會做人。

在我們的生活中，有些同學因考試成績不理想和父母離婚就離家出走，他們的父母親不想讓我們在失落的時候重新鼓起勇氣，這樣他們就不能讓我們有今天的明天。其次，我覺得學習語文的重要性還是在生活中，學習語文是一件很重要的事情之一，只有學會了學會了做人的話，纔有能力學習好語文。這就是說，學會了語文是一件非常重要的事情之一。

在以後的日子裏，我一定要多看看外面的世界，學習語文，在這個世界上我一定要認真對待這些事情，因爲這樣我就可以自豪的說，我一定會成爲最出色的自豪的自豪。

篇14：學習的重要性作文

學習如一首詩，應該多一些互相幫助，少一些愁苦的嘆息；學習如一幅畫，應該多一些亮麗的春色，少一些灰色的基調。

學習是成長的必經之路，可爲什麼要學習呢？學習的過程中可以在書本中遨遊，可以知道更多新的知識，讓我們的生活更加充實。學習的過程中，我們還會遇到很多朋友。學習是爲了以後的生活更加美好。小時候我從來都不知道，好的工作是什麼換來的，是學習！

面對學習的壓力，我們有很多辦法。再堅持不下去時想想：做出數學題、背出文言文、會默寫英語句子時的快感。讓我們感到學習的舒服和樂趣。我的做法是：製作一個願望箱，在小紙條上，寫下自己學習的目標和對自己的期望。在壓力來臨之際，想想它們，想想完成它們是爲了什麼，你離它們還有多少距離，這樣你就會更加堅定，更加努力。

“老師”這兩個字大家都不陌生。他們和我們之間沒有間隔。在考試時，他們是第一個讀懂我們臉上表情的人。在題目簡單，時每個人的臉上都充滿輕鬆，在題目很難時，大家的臉上都是愁悶和擔憂。他們對我們學習的影響是非常大的，我們有不會的題目，可以問，有不懂的，會在上課的時候講。他們像是一種力量，扶持着支撐着我們向前越走越遠。

在學習中，同學是我們最親密的夥伴。她們在我遇到困難時鼎力相助；即使經常互相開玩笑，在我需要她們時，她們總會及時趕到。

有很多家長在孩子成績不好的時候打、罵他們，可我的父母並沒有這樣。他們願意花時間和我好好交談，願意花精力教我做題，願意向我分享成年人世界的酸甜苦辣，和自己兒時的想法。

在學習時，我也會有缺點和優點。我回家會先拿出所有的作業，快速規劃好寫每項作業的順序，和時間。但我也有缺點，寫作業時經常分神，我會想一些別的事情，可我還是會迅速地回過神，接着學習。

學習是一場馬拉松式的長跑，不養好精神，哪來力量跑到終點？學習像一把人生的皮鞭，鞭策我們追趕人生的目標。學習猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。

學習如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠歎。

篇15：學習的重要性作文

學習的重要性作文

XX年07月03日 星期二 天氣：晴

業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨――韓愈

在我們這個年齡段，最主要的任務就是學習。要怎樣纔會使我們主動學習、好學呢？要怎樣讓我們喜歡上學習呢？然而，很多同學學習都是被動的。爲什麼？因爲來自周圍人的壓力、期望。被動學習，是一件痛苦的事情。到那時，我們會討厭學習，厭惡學習，一聽到要學習就會感到不舒服。那麼，我們怎樣才能把被動學習變成主動學習、快樂學習呢？

學習最重要的是從學習中得到快樂。

學習≠任務。首先，我們不能把學習當做任務，敷衍了事；我們不能把學習當做任務，單純的去完成它。我們要把學習當成生活不可缺少的部分。我們要學會在學習中尋找快樂。首先要放平心態、積極向上。當我們放平了心態，把一切心思都放在學習上。心裏少了焦躁，聽課效率會更高，作業正確率也會逐漸攀升。考試自然也會考得更好了。

我們試着把做題的正確率與自己能力相同的同學相比較一下，如果輸了，不要有太大的壓力，找出自己的錯誤點，把相應的知識點複習好，再找一些同類型的題拿來做一做；如果贏了，繼續努力，把所有學過的知識點仔細的複習一遍，找一些綜合了多個知識點的典型例題拿來練習，錯誤的題分析認真一下；如果完全正確，那更好。證明你已經把所學的知識點弄清楚了。

語數外，每天把每科所學過的`內容複習一遍，要求背誦的內容必須當天會背誦，並把明天要學的內容預習，試着做做明天的題，不會做的題的知識點明天上課時要特別注意聽老師講。做作業要認真仔細，做完後一定要養成檢查的習慣。自然，考試成績就會上升，作業也會覺得不那麼難了，就會沉浸在學習的快樂中，不由自主的愛上學習，自主學習了。

學習就這麼簡單，就這麼快樂。當我們愛上學習時，成績想不好都難。

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篇16：學習的重要性作文

當今是一個科學技術日新月異，處處充滿科技的。現在，學習知識成了生活的頭等大事。顯然，沒有知識，在上是寸步難行，很難立足於這個，更不要務於，對有所作爲了。

知識常重要的，它是一種無價之寶。

在中，一個國家的發展，要靠人類用學來的知識去改變它；一個正確理論的產生，也要靠人類用學來的知識去總結；要思想，更需要人類用知識來。

俗話說：活到老學到老。如果每一個人都能把學習放在一生中的重要上，那麼我們的每天就會有許許多多在學習的人，那麼，我們還會愁不進步？還會愁我們的國家不強大？

爲了祖國的強盛，我們要學習；爲了人類的進步，我們更應該學習。

不學習，人類很可能會退化爲野人；不學習，人類便會失去今天動霸主的地位，使之與其它普通動物”平起平坐”，甚至落後。

爲了的繁榮，國家的強大，民族的興旺，爲了科技的進步和發展，讓我們一起行動起來，不知疲倦地學習吧！讓我們每一個人都博覽羣書；讓我們的充滿了朗朗書聲；讓我們每一個城市都着一股濃濃的學氛；讓我們的成爲一個實實在在的“學習型”。這樣，人們便不會將學習作爲一種負擔，而是把它作爲一種有益的活動，人們不僅在學習中得到知識，而且從中也感到學習的樂趣。那麼我們的科技便會突飛猛進，我們的國家會一天天的強大起來，的生活也會一天天好起來。知識使我們的明天一定會更好。

篇17：學習的重要性作文

學習時時刻刻對於我們來講，都是非常重要的一個話題。就好像我們無論走到哪裏，無論發展到什麼地步，都離不開學習。因此，培養好的學習能力，對於我們來說至關重要。

也許，以後的生活會隨着互聯網的發展千變萬化，但是如果真的掌握好自己的學習能力，那麼將來不管產生什麼新的東西或文化，都可以迅速接受，變成自己的東西。

生活對於我們來講，從來都在學習的層面上，突飛猛進。就如同吃飯需要學習，唱歌需要學習，不管是工作還是生活娛樂，都適合學習息息相關的。

而此時此刻，我再打開電腦，旁邊擺放着我的大英課本，我在做筆記，我還在想着我的財政學筆記，因爲下週就要收了，給老師看看。

除此之外，我還在擔憂着我的英語聽力，因爲這些都是我們的學習，都是在我們的身邊，一點點變成更優秀的樣子。我突然就想明白，與時俱進，學習也是如此。

什麼時候都可以拋棄掉那些不好的東西，唯獨學習，不會過時。

篇18：學習的重要性作文

當今社會是一個科學技術日新月異，處處充滿科技的社會。現在，學習知識成了社會生活的頭等大事。顯然，沒有知識，在社會上是寸步難行，很難立足於這個社會，更不要說服務於社會，對社會有所作爲了。

知識是非常重要的，它是一種無價之寶。

在社會中，一個國家的發展，要靠人類用學來的知識去改變它；一個正確理論的產生，也要靠人類用學來的知識去總結；推翻了之前的迷信思想，更是人類用知識來改造的。

俗話說：活到老學到老。如果每一個人都能把學習放在一生中的重要位置上，我們的社會每天就會有許許多多在學習的人，那麼我們的社會將是日新月異的。

爲了祖國的強盛，我們要學習；爲了人類的進步，我們更應該學習。爲了社會的繁榮，國家的強大，民族的興旺，爲了科技的進步和發展，

讓我們一起，不知疲倦地學習吧。讓我們每一個人都博覽羣書，讓我們的社會充滿了朗朗書聲，讓我們每一個城市都籠罩着一股濃濃的學習氣氛。

這樣，大家便不會將學習作爲一種負擔，而是把它作爲一種有益的活動，人們不僅在學習中得到知識，而且從中也感到學習的樂趣。那麼我們的科技便會突飛猛進，我們的國家會強大起來，人民的生活也會美好起來。知識使我們的明天充滿光明。學習也就不會在迷茫中進行。

篇19：學習的重要性作文

我上國中的時候學習成績一般，後來我發奮學習考上了一個好的高中。那我就來和大家談一談學習的重要性。

我覺得學習的一個重要的地方就是可以淨化我們的心靈。在這個社會裏有很多的人渴望讀書，渴望被人愛，那麼這個時候就是需要學習的，我還記得國中的時候我們班上有一羣學生，整天無所事事，也不去讀書，他們給我的感覺就是非常厭惡，雖然那個時候我的學習成績也不是很好，但是我從那個時候開始就很厭惡那些不學習的人，現在我考上了一個好的高中，那接下來要努力學習，爭取考一個好的大學，讓自己未來的生活更加美好。

學習可以淨化我們的心靈只是一個重要性，我還覺得學習是可以提高我們的自信的。呂蒙我們都是知道的，剛開始的時候他也是不學習，就是非常的不自信，後來他經過學習之後就變得自信了，大家對他的看法也變了。

學習還是可以教育我們的孩子。爲什麼這麼說呢？中國有很多家庭的父母不懂的如何教育孩子，因此他們的孩子就長大之後就開始變壞了，我想說的是孩子之所以會變壞是和家庭有着非常大的關係的，因此我認爲我們爲人父母的時候是需要學習如何教育孩子，這樣我們以後的家庭關係纔會更加的和諧，

總之就是一句話，我們應該是要有終身學習的觀念，那樣纔會幸福。