六年級描寫小夥伴的作文（精品多篇）

六年級描寫小夥伴的作文 篇一

我有一個要好的小夥伴，名字叫萱萱。她但是個刀子嘴豆腐心的人。萱萱長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴裏。同學們看到萱萱長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的！她還是我們班的讀書大王！記得有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思？”剎那間，喧譁的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說說：“萱萱你看的書十分之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！“萱萱毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。萱萱背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因爲萱萱背的太深奧了，我們作爲小學生還聽不懂。

萱萱不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。

那天，萱萱和媽媽一同去”一角書屋"看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣着寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，萱萱的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對萱萱不明白說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”萱萱的所作所爲感動你我，過路人和工作人員都向萱萱投來了讚許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。

同學們，萱萱真是個刀子嘴豆腐心的人。

描寫小夥伴的優秀作文 篇二

我有一個小夥伴名叫周馮雨彥，她留着可愛的蘑菇頭，頭髮烏黑髮亮，可以做洗髮水廣告了。她的皮膚是棕色的，看起來非常健康，眼睛像兩顆寶石閃亮閃亮的，從她的眼睛裏可以看出來快樂、開心、幸福，真是無憂無慮的小天使。

她非常愛撒嬌，愛黏人。她經常學着小貓或小狗叫，她的叫聲很清脆，看着她甜蜜地笑，什麼煩惱也沒有了。

她還很大度。有一次，我到她家借了一本《昆蟲記》，我說明天還她，她說：“好呀！”然後我把她的書帶回家，可是就在回家的路上，天公不作美，下起了雨，害得我只能頂書跑回家，我回到家裏一看，那本書已經溼得不成樣子了，我傷心的哭了。後來，媽媽走過來，說：“你承擔自己的責任吧！”我忐忑不安的向媽媽拿了手機，給周馮雨彥打了電話，我就把事情的來龍去脈說了一遍，她卻滿不乎地說：“沒事，我們把書吹乾就好了。”

這就是我的可愛又大方的小夥伴一一週馮雨彥。

六年級描寫小夥伴的作文 篇三

我有一個非常好的朋友，他叫魏亞楠。他在我困難的時候資助我，不會的題，我們一同探討，我們一同進步。

那是在我上四年級的時候。那天，天空萬里無雲，我們高興地走進校門，開始了新一天的學習。可誰曉得，到了下戰書，天空灰濛濛的，下起了大雨。我心中暗想：“我沒帶雨傘，萬一放學時還在下雨可怎樣辦呀！”

公然，放學時雨下得更大了。許多同硯都被家長接走了，只剩下幾個同硯。一建都是自己回家的。

這時老師來了，她對我們說：“你們去傳達室，給家長打個電話吧。”聽到老師的話，他們都去打電話了。可我的媽媽值日班，爸爸又出差了，不會有人接我。我急得像熱鍋上的螞蟻。又有幾個同硯被接走了，這回只剩下我一個人。我想：“我只能一口吻衝回家了。”我剛想衝，突然我看到雨中有一個人，我走近一看，啊！原來是我的同硯——魏亞楠。他舉着傘對我說：“我們一同走吧，恰好順路。”“好啊！”我高興地叫道。我們一邊走一邊聊。可是還離我們家有一段距離呢，這可怎麼辦呢！我又發急起來。這時，他對我說：“你拿着傘回家吧，我家離這兒近，跑幾步就到了。”“這怎樣行！這是你的傘，我怎樣能拿。”“你不用管我，我沒事。”顛末一番爭執，我照舊沒有說過他，我拿着傘，他跑回了家。望着他的身影，我真後悔。

這就是我的朋友，一個在我困難時，伸出救濟之手的人。

第二天，他沒有來上課。老師說他病了。我真想對他說：“對不起。”

描寫小夥伴的優秀作文 篇四

我有一個十分要好的小夥伴。我們是在學校裏認識的，她叫王萍。白潤的皮膚，水靈靈的眼睛，天真的笑容構成了她那可愛，美麗無暇瑕的臉。她有一個優點就是酷愛看書。另外，她還很愛看書。或者，她有許多優點，其中一個就是酷愛看書。

那次體育課，校園裏一片歡聲笑語，同學們相互追逐打鬧，玩耍。只有王萍一個人坐在花園裏看書。不僅僅是在體育課，即使而且即便（不僅僅應當和而且相對）是在家裏，或是經過書店時，她都會看上一會兒書；聽到同學有好看的書時，她也會想盡千方百計看到書。去找到那本書來一飽眼福。

有一次，她聽說我有一本作文書，裏面的作文寫得十分精彩。便走來向我借――“那本作文書能借我看看嗎？”她細聲說道。“在家裏呢。”我不沒好氣地說。（應當補充說明爲何沒好氣，否則讀者看得莫名其妙。）放學後，我回家時，她急忙追上來對我說：“那本作文書……”“好吧。”我無奈地說。“你到我家來看吧。”回到家後，我把書遞給她，她就如飢似渴地打開書，專心致志地翻着一頁又一頁書，我只管在一旁寫作業……

除了喜歡看書，王萍也還是一個全面發展的好學生。語文，數學，英語，都難不倒她，但是最突出的還是音樂。她的嗓音十分甜美，唱歌很動聽。她也會樂器，吹長笛是她最拿手的。悠悠的笛聲讓人聽了心曠神怡。我常常說她――“你身上的音樂細胞太多了吧！”

這就是我的小夥伴王萍，一個酷愛看書，全面發展的好學生。