九年級感想作文（實用6篇）

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篇一：九年級感想作文

九年級感想作文

九年級感想作文（一）

九年級，是個告別個性，既而用希望與努力苦盼灰色後的紅色的時節。在匆匆歲月中，我們都在等待着勝利的紅色向我們迎來。在這灰色的時期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。

藍色我想起了學校那一排排的課桌。往日的課桌文化與那一個個彈來彈去的硬幣以不復存在了，現在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過氣了。我們一個個都失去了往日的童真，換來的只是苦澀與無奈 在這苦澀與無奈中我又找到了快樂，挑戰自我的快樂。

綠色我想起了學校那一小片供我休息的小庭院。曾幾何時，我拿者四國棋與同學在那廝殺，現在的我有時只有捧着一本語文書在那啃古文而已；曾幾何時，我同同學在那追逐、嬉戲，現在的我有時只能輕觸那稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂 在這回憶中我又找到了快樂，自然的快樂。橙色我想起了學校那一個個籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場的爭霸是以一個側面反映了九年級學生緊張的學業生活。那些在考場的競爭，或許以轉化爲球場的爭奪。如果你在考場失敗了，那你就在球場大幹一場吧，在每一次的大汗淋漓後的快感與獲勝的自信，相會使我們在考場上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂，自信的快樂。藍、綠、橙代表了我對九年級的感受，相信更多的同學會以更多的顏色來形容九年級的生活。或許有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂。苦到頭那就是甜！

古人云： 苦盡甘來。 不就是如此嗎？

九年級感想作文（二）

光陰似劍，轉眼間，我步入九年級了。這就是我即將成熟的暗號。也許，那燦爛純真的笑容，無憂無慮的生活在那一刻起已不再屬於我了吧。

九年級雖然沒有高三那樣艱苦，卻足以樣我們恐懼。我想擁有童年的生活，想擁有自己的一片天空，可那只是幻想，給我的是堆積如山的作業。試卷。

九年級的.生活是緊張的。曾多次，我想放棄讀書，是心中的夢想與不甘激勵我，讓我不斷的上進，而我也在一步一步的朝着我的夢想前進，明知道成功機率很少，卻還是那麼執着。努力。因爲我已經九年級了，是時候該堅強了。

九年級，淘氣調皮的我消失了。剛到九年級時誰會想到等待自己的竟是魔鬼般的訓練？想到在七年級。八年級時看着九年級的學生天天圍着學校跑，還拍手叫好，在心裏暗暗自喜。可現在，跑的人竟在轉眼間變成了我，多麼可想的轉變，回想以前的舉止真的懊惱不已啊！有時在想，別人看着我們跑，()會不會在心裏幸災樂禍呢？到了九年級，看着七年級。八年級的自由活動，真是羨慕嫉妒恨啊……那時總在想“憑什麼他們能玩，我們卻只能上課，我們的要跑步憑什麼他們的不用？我們的下雨也要跑，要跑，就他們能在教室避雨，上課，憑什麼？”就因爲這原因，我們見了七年級。八年級的學生都會發生不可必要的爭吵……

國中，花一般的年齡；九年級，我們酸甜苦辣都嘗過了；高中生活會怎麼樣呢？

九年級感想作文（三）

有人說，九年級是一幅沒有色彩的水墨畫；有人說只是蒼白和陰晦；也有人說，九年級是一個嚴重缺氧的花蕾，少了生機，少了嫵媚，還有人說，九年級是遊子艱苦的跋涉，最後斷腸人踏着絲絲的魚肚白，踩着密密的星辰回家。

對於九年級，我卻有不同的感想。當我還沉浸在暑假的玩樂中時，一堆堆作業就無情地向我砸來了，心中的懈怠依然持續着，但作業還是要做。我忙碌着，筆刷刷地響，解決了一份又一份作業。作業似乎是無止盡的，手好像已經變成了寫字的工具。除了寫還是寫，除了做還是做，全身每一個細胞都緊緊地收縮着，承受着嚴重的缺氧。天氣也是這麼地不配合，雖然太陽還是夠義氣躲到了雲層裏去了，但身邊的什麼水蒸氣、氮氣、二氧化碳啊，都好像已經沸騰了，還一個勁兒地往我身上擠壓。結果，豆粒大的汗珠就像雨滴往下落了。但在這種情況下，還是要高度集中認真聽講的，不然那些作業怎麼做呢？好難受，真的好苦好苦，就像咖啡綠茶的苦澀，一直蔓延到喉嚨處。

儘管八年級的生活讓我得到了充實，心靈得到了滿足。而現在，那樣的日子終於過去了，九年級生活讓我學會了珍惜時間，領悟了生命的真諦，我能找到九年級的快樂。當我冥思苦想，終於恍然大悟的時候，我品嚐到了成功的喜悅；當我在宿舍忙裏偷閒和人聊上幾句家常時，我會發現生活的樂趣；當我趁着課間十分鐘一瞥窗外那雲捲雲舒的美麗時，我會感到心裏的輕鬆與愜意。

咖啡雖苦，但之後的香醇卻緊緊縈繞；綠茶雖澀，但之後的甜蜜卻久久徘徊，九年級的生活亦是如此。只有汗水，樹苗才能茁壯，只有拼搏，翅膀纔會堅硬；只有堅持，水滴纔會石穿！

九年級並不是一幅無色水墨畫，它的美麗是我們塗畫出來的。讓我們握起手中的筆，譜寫精彩的九年級生活吧！

篇二：九年級感想作文

曾經，我們都以爲會考還離我們很遠。但是不知不覺中，我們已經步入九年級，被時間扣上一頂迎接會考的帽子以後，我們不得不與心愛的東西以及所有玩的事物saygoodbye。

隨着時間在指尖流逝，進入九年級已經一個月了，我們也漸漸習慣了朝七晚六的學校生活，雖然每天早上六點不到就得起牀，晚上基本做到十一點才完成作業，這樣的生活很累，但卻是充實的。我們無奈。也許過更加輕鬆的生活纔是我們所渴望的，但是爲了面臨前面嚴峻的考驗，我們必須調養好身體，因爲路還很遠，我們要迎接的挑戰還在後頭，畢竟高中是我們每個人都想上的，好高中更是大家夢寐以求的。

而代價自然是九年級一年的辛苦，其實，對於高中的自由生活來說，這些苦又算得了什麼呢？但是，大家依舊抱怨連連，不是真的嫌累，而是自己給自己的壓力，需要發泄一下。

現在的學校時間，基本上爭分奪秒，所有老師們都盯着下課那僅有的十分鐘以及午自修前的半小時，一個個搶着進來爲我們上課，看着老師們在那裏搶課，我們卻在座位上鬨笑。誰說我們不知道老師的苦心呢？只是九年級的壓力太大，偶爾也需要一些調劑品，因此我還是很感謝那些下課打打鬧鬧的同學們的，他們自己當小丑表演而讓我們放鬆，儘管他們的本意不是這樣的。同時我又非常羨慕他們，在如此繁忙的一年裏，他們還可以無憂無慮的打打鬧鬧，這是一種多麼樂觀的心態啊！

而對於拖堂的老師們，我們深感無奈以及對他們的敬佩。他們家裏也有孩子，有些老師甚至住的很遠，爲了九年級的我們，他們每天晚上留到六點以後，早過了下班時間，有時僅僅爲了講一道難題或者幫差生們補補基礎的知識。回家以後，我們要做作業，老師們也要批作業以及考卷，我們熬夜到11點，老師們也要這麼晚，甚至比我們還要我晚，而我們午休時可以打會瞌睡，老師們卻讓差生到辦公室去個別輔導。雖說老師們是成人，體力較好，但是長期這樣，就算是鐵人也會熬出病來的呀。所以，九年級，不僅僅是我們的九年級，也是老師們的“九年級”。

再說回家以後，每天陪着我們，時不時噓寒問暖的，是我們的家人，有些是父母，也有些是爺爺奶奶，家人們都很關心自己的孩子，基本上每天孩子們作業做到幾點，家人就什麼時候入睡，晚上還會偷偷地跑到孩子的房間裏看看他們有沒有踢被子，並輕輕地蓋好。家人們白天也經過了一天的工作或勞動，晚上還要陪着孩子做作業，督促他們動作快點，並準備着咖啡以供不時之需，儘管第二天上班時，臉上很可能掛着黑眼圈，但依舊要陪着孩子學習。因此，九年級，也是家長們的“九年級”。

九年級了，我們要加油，也就一年的時間，我們要努力地去拼搏，爭取在明年六月份的日子裏，收穫屬於自己的果實，不僅僅爲了我們的將來，也爲了老師的辛苦以及家人的期望！加油！

篇三：九年級感想作文

九年級感想作文

還記得七年級八年級的時候，每天都有大把大把的時間浪費，消磨。有一期無意中看一篇寫九年級的作文，“起得比雞早，睡得比狗還晚，吃的比豬還糟，活得比驢還累”，這是作文中用來形容九年級人的生活的。當時看到這篇作文只是笑笑，只有自己真的.經歷了，才發現說的一點都不假。

剛上九年級時，只是覺得每天都很充實，每天都很忙。中午再也沒有時間看會電視；晚上也在沒有時間玩會電腦。忙着忙着，不知過了多久，電視，電腦，手機，QQ都慢慢消失在生活中，遺忘在心裏。父母的期盼，老師的教導，心中的夢想不斷地提醒着自己，甚至是逼着自己，努力學習。

原本已經及了膝蓋的長髮狠下心來，剪到了肩膀的長度。開始有心的對自己要求嚴格，空閒的時候，寧願看一會書，也不會打開電視；進經過一家學生商店，寧願買兩支筆，也不會走向飾品區。有時候，深夜苦讀，實在熬不住時，從沒想過去睡覺，只是泡上一杯奶茶或者咖啡，放在桌邊，小口小口的抿着，倔強的把苦與累埋在心裏。我懂得：沒有付出就沒有回報，只有努力了，我才能笑着迎接未來。

九年級——苦與累的集中地，但我會努力，跨過這道坎兒，依舊是燦爛明媚的陽光。

篇四：九年級感想作文

光陰似劍，轉眼間，我步入九年級了。這就是我即將成熟的暗號。也許，那燦爛純真的笑容，無憂無慮的生活在那一刻起已不再屬於我了吧。

九年級雖然沒有高三那樣艱苦，卻足以樣我們恐懼。我想擁有童年的生活，想擁有自己的一片天空，可那只是幻想，給我的是堆積如山的作業。試卷。

九年級的生活是緊張的。曾多次，我想放棄讀書，是心中的夢想與不甘激勵我，讓我不斷的上進，而我也在一步一步的朝着我的夢想前進，明知道成功機率很少，卻還是那麼執着。努力。因爲我已經九年級了，是時候該堅強了。

九年級，淘氣調皮的我消失了。剛到九年級時誰會想到等待自己的竟是魔鬼般的訓練？想到在七年級。八年級時看着九年級的學生天天圍着學校跑，還拍手叫好，在心裏暗暗自喜。可現在，跑的人竟在轉眼間變成了我，多麼可想的轉變，回想以前的舉止真的懊惱不已啊！有時在想，別人看着我們跑，會不會在心裏幸災樂禍呢？到了九年級，看着七年級。八年級的自由活動，真是羨慕嫉妒恨啊……那時總在想“憑什麼他們能玩，我們卻只能上課，我們的要跑步憑什麼他們的不用？我們的下雨也要跑，要跑，就他們能在教室避雨，上課，憑什麼？”就因爲這原因，我們見了七年級。八年級的學生都會發生不可必要的爭吵……

國中，花一般的年齡；九年級，我們酸甜苦辣都嘗過了；高中生活會怎麼樣呢？

作文二：期末過後的感想

在九年級的這一年中，使我擁有了很多，使我領悟了人生的道理，使我更好地度過自己的人生。在這一年中，我經歷了成功的快樂，以及許多許多……

在這一年中，我總共經歷了三次考試，但這三次考試的感受卻不一樣，在第一次月考中，我那次並不知道好好學習，但是，當時學習也是比以前強，，那次卻考了400多名，自從那次起，我就下決心要好好學習，因爲我當時有個夢想，我要考入點高，所以我也不想別的了，就堅持學習，剋制住自己，而且我媽媽爲了我能夠在學習上不爲難，給我買了2000多元的學習機，是我跟有動力，功夫不負有心人，終於在第二次月考中有了收穫在第二次考試中，我考了321名，能取得這樣的成績，並不是學習機幫助了我，而是我父母對我的愛使我充滿了鬥志，使我有了學習的動力，學習到什麼程度呢，我來告訴大家吧，當時我學習是發自內心的，自主的學習，所以我極其地想借此機會向爸爸媽媽說謝謝您們了，您們辛苦了。得到了這樣的成績，我並沒有滿足，我又接着再次努力的去學習，爭取在第三次月考中再次取得佳績，時間如流水，第三次月考中，我的名次是313名，嗨，名次時保持住了，可是並不如願。

從這三次考試的捲紙來看，第一次考試沒有遺憾，而在二三考試卷紙來看我有許多遺憾，有許多題都是馬虎造成的，名次其實還要高，我算過我這兩次考試因爲不認真所造成的丟分加起來我的名次應該在200多名到100多名，都是以前的壞毛病，我要利用這個假期把自己的壞毛病改正過來。

在這一年中，我懂得了太多太多，我以前以爲只要不學習做什麼都好，現在我有了新的看法，我覺得學習其實是一種快樂。讓我們要好好學習吧，爲自己的夢想奮鬥吧，是我們能有更好的未來。

作文三：韓寒現象引發的感想

韓寒，一個多麼熟悉的名字，就因爲他的一本特別暢銷的小說，一個七科不及格的成績，使韓寒成爲了一個轟動中國的人物。因爲他的種種不一般的事蹟，因此在中國引發了一種現象??韓寒現象。我個人的理解，韓寒現象就是一種高能力低成績的人，這種人普遍存在去不容易被發現，因爲中國人認爲只要成績不好。那麼肯定能力就不高。

中國人普遍認爲，一定要把書讀好，否則以後就沒能力，不能在社會上生存。所以，大家就反對韓寒，反對他對教育、對讀書的態度，從而宏揚我國的重視讀書。我不這麼認爲，他們剛好搞錯了，教育不僅僅是讀書。讀書，就是爲了從另一個方面培養能力，讀書，就是培養能力的一種工具。而大多數家長卻有些昏頭，他們把主次搞反了，他們認爲讀書就是一切，以至於曾經轟動中國的高智商，低能力的事件的出現。

曾經我看到這樣一件事，一個學校裏，一位體育學生獲得了全省短跑第一名，當滿懷着喜悅回家報喜的時候，卻遭到父母的一頓罵，還說他學習不用工，以後一定沒出息。當時我就很憤怒，我很不能理解這些父母一天在想寫什麼，看看劉翔，110米欄的奧運冠軍，回國後風光出盡，每天都有一筆不菲的廣告收入，別人一樣過的很好。

對於學習，我的態度是發揮自己的特長，揚長避短，如果不是學習的那塊料就沒有必要學習了，如果家長不正確對待，反而是還了孩子。如果家長能讓孩子轉而研究其他的什麼的也許會更有出席。當然，耐心教育也是培養孩子的重點。所以，我希望廣大家長放下那些沉重的思想包袱，正確對待學習。

作文四：對愛崗敬業教書育人的感想

在教育工作中，需要我們付出大量的精力和情感。熱愛學生，致力於培養學生健全的人格和健康的心理，樹立他們的自尊心和自信心，是教育工作者的主要任務。在我們中級部辦公室，“愛”字始終是核心，無論是優秀學生，還是後進生，老師們都細心關愛，倍加呵護，從欣賞開始，從稱讚入手，欣賞、稱讚學生的每一個細微處，激發他們高尚的動機。

老師在學生學習面臨重大困難，無法自恃時，能循循善誘，鼓勵學生做自我價值的主宰，當學生缺乏自信，出現猶豫彷徨時，她們給予學生真誠地欣賞、讚美，幫助他們重拾信心，做一個真正意志堅強的人。陸曉華、仇羣歧老師在學生偶犯和屢犯錯誤時，從不橫加指責，更不歧視，而是給學生需要的理解和耐心，啓發和誘導，當然更多的是機會和希望。學生在老師的啓發、引導下，取得了喜人的成績。臨着許多自控能力差的學生，有時打架、說謊，父母無良老師做了許多疏導工作，用自己的言行去感染他們，用每一件小事，每一個細微處去啓發他們，特別是激勵他們用自身的力量去完成自己的改變，增加他們的責任心和道德感。在我們班級裏，教師不再是師道尊嚴的形象，而且是有血有肉生動有趣的平等的個體，而是活潑可愛個性飛揚的鮮活人物。從早上7點多進了班到下午5點一直和孩子們泡在一起，一刻不離，連喝口水的時間都沒有。遇到孩子身體不適，哭泣、嘔吐，拉肚子，作爲一個老師要清理髒物，又要安撫病兒，還要組織其它幼兒活動，更是忙亂。不能有一句怨言，趁着孩子們午睡時間和自己下班休息時間爲孩子們製作美麗的牆飾、童話般的遊戲環境和每堂課的教具、學具；每天中午和放學還要打掃整理教室，爲孩子們準備一個每天都乾淨整潔的教室，每天教師都以最飽滿的熱情和最寬容的愛心去對待每一個孩子。而這一切，都是有回報的。清晨進班，每個孩子都拉着老師嘰嘰喳喳的說個不停，每個孩子都敬老師、愛老師，視老師如姐姐，如媽媽。

總之，在中級部這個集體中，學生的素養較高，幼兒之間熱情坦誠、樂於助人、富有正義感，老師們工作既富有激情，又有藝術性，積累了豐富的工作經驗，爲學校的發展應作出了突出的貢獻。

作文五：差生的感想

在很多人的眼裏，差生是真的很差勁。其實我也是一個差生，儘管我以前學習很好，但是我一點也不後悔我變成啦差生。因爲只有跟他們在一起我纔會找到我自己，發現我自己。而在學校我只不過是一個被人埋沒的小丑，沒有人會發現我。

又是一個星期一，我無助的望着天空，希望他能給我帶來希望。可是，我失望啦。我什麼也沒看到，我只看到啦漫天的烏雲密佈着，把我籠罩在灰黑色的天空下。我機械似得走向通往學校的大門，我知道等待我的將是無盡的煩惱。唉，在學校中我聽不進老師講的課題，只聽見教室外的歡快的喧鬧聲。我好想逃出這個鳥籠，去尋找自己的天空。學校、老師、學生、差生……這些總在我的腦子中纏繞糾纏，我已經受不了在學校的不自由，我整天揹着差生的`阿龜殼，一步一步的往前走，差生讓我有啦一些自卑。每每與同學交流，那些好學生就對我們這些差生有一些高傲。這使我們這些差生變得冷漠，孤僻，討厭與人交往。但是我們這些差生很重感情，一旦自己的朋友有事，就會奮不顧身的幫助他、關心他、安慰他……我本來就是一個老師眼中不好的學生，很好的差生。

差生其實也沒什麼，我自我感覺很好，他人的眼裏我就是差生。但是，我自己覺的我不是差生，總有一天我會閃現出來，我會證明給那些認爲我是差生的人看的。

篇五：九年級感想作文

生活是一支交響曲，它由跳動的音符組成一篇篇人生的樂章，九年級的生活更是一首充滿笑和淚、酸和甜、苦與樂的交響曲，它譜寫出一曲人生之歌。

十五歲，一個多思的年華!十五歲，一個多夢的年華!在父母眼裏，我們還小不懂事;在大人眼裏，我們還年幼無知;在老師眼裏，我們放蕩不羈。但是，我們確實長大了，我們已經是九年級的學生，我們已步入了青春的門檻。

九年級是“天堂。”在這裏，我們跟着老師走進知識的殿堂，在知識的海洋中遨遊。至今，目光中仍燃燒着太陽的顏色。溫室中的日子，我們不再留戀，生活中有狂風驟雨，有碧海晴天，有迷惘苦澀，也有輕歌曼舞。我們堅信，不經歷風霜，怎能見彩虹?

三年同窗好友，這份情意豈能不濃?曾記得，我們懷着同樣的執着昂着頭笑傲風雨，負起對生命的承諾。我們一起學習，互相幫助。爲了共同的目標，爲了人生而努力奮鬥不息。

九年級又是“地獄，”它能使人嚐到人生的苦與樂，它能使人笑、使人哭。每天，我們都將面臨着大量的習題、作業，像嶙峋怪狀的石頭，壓在地球的中央，好沉，好沉……每一個學生的桌子上都堆起了由書砌成的城牆，後面坐着一個帶着七分沉思、二分倦意、一分快樂的學生。

我們還得時刻面臨着老師的突擊——測驗。每每這時，就會響起“總是要等到考試以後，才知道該唸的書都沒有念。”一波未平，一波又起，成績一出，分數就成了我們的熱門焦點。考得好的就笑，考砸了的就淚如串珠。唉，分數，學生的命根也。

九年級像咖啡，九年級像烈酒，九年級又像甘甜的果汁，九年級更像怪味豆……九年級生活，如歌的青春。我們相信，只有在困難中磨練自己，才能擁有一方亮麗的晴 空 2時間過得真快，如白駒過隙，一轉眼，九年級便擺在眼前，讓我們不得不去面對。九年級是國中上升高中的重要階段。會考的成功直接影響到上升高中，面對如此的形勢，怎能不緊張。

篇六：九年級感想作文600字

十五歲，一個多思的年華!十五歲，一個多夢的年華!在父母眼裏，我們還小不懂事;在大人眼裏，我們還年幼無知;在老師眼裏，我們放蕩不羈。但是，我們確實長大了，我們已經是九年級的學生，我們已步入了青春的門檻。

九年級是“天堂。”在這裏，我們跟着老師走進知識的殿堂，在知識的海洋中遨遊。至今，目光中仍燃燒着太陽的顏色。溫室中的日子，我們不再留戀，生活中有狂風驟雨，有碧海晴天，有迷惘苦澀，也有輕歌曼舞。我們堅信，不經歷風霜，怎能見彩虹?三年同窗好友，這份情意豈能不濃?曾記得，我們懷着同樣的執着昂着頭笑傲風雨，負起對生命的。我們一起學習，互相幫助。爲了共同的目標，爲了人生而努力奮鬥不息。

九年級又是“地獄，”它能使人嚐到人生的苦與樂，它能使人笑、使人哭。每天，我們都將面臨着大量的習題、作業，像嶙峋怪狀的石頭，壓在地球的中央，好沉，好沉……每一個學生的桌子上都堆起了由書砌成的城牆，後面坐着一個帶着七分沉思、二分倦意、一分快樂的學生。我們還得時刻面臨着老師的突擊——測驗。每每這時，就會響起“總是要等到考試以後，才知道該唸的書都沒有念。”一波未平，一波又起，成績一出，分數就成了我們的熱門焦點。考得好的就笑，考砸了的就淚如串珠。唉，分數，學生的命根也。

九年級像咖啡，九年級像烈酒，九年級又像甘甜的果汁，九年級更像怪味豆……九年級生活，如歌的青春。我們相信，只有在困難中磨練自己，才能擁有一方亮麗的晴