帶上她的眼睛續寫作文【精品多篇】

帶上她的眼睛讀後感 篇一

你已經多久沒有嗅聞過花香？

你已經多久沒有觸摸過溪流？

你已經多久沒有感受過微風？

這一串值得深思的問題，你能回答得上來嗎？《帶上她的眼睛》這本小說，它教會了我要去感知與珍惜美好事物的存在。

“‘落日六號’的中子材料外殼足以抵抗地心的巨大壓力，而飛船上的生命循環系統還可以運行五十至八十年，她將在這不到10平方米的地心世界裏渡過自己的餘生。”

她獲救的希望幾乎不存在；

她被永遠孤獨地封閉於地心中；

她最後的願望，是再看看地球上的一草一木，一朵花開，一次日落。

一草一木，一朵花開，一次日落。這些對我們而言是多麼平常的東西！可“她”再也看不到了。“她”是孤獨的，也是可敬的。她說，看着晚霞漸漸消失，夜幕慢慢降臨森林，就像在聽一首宇宙間最美的交響曲。她擁有感受美的能力卻再也無法實實在在地觸及它們。她爲偉大的科學事業獻身，像流星劃過天際，但天空有她不滅的痕跡。

劉慈欣再次如《流浪地球》和《三體》一樣，在《帶上她的眼睛》一書中爲我們濃墨重彩地渲染科學和自然的偉大力量。《帶上她的眼睛》這本書主要講述了“我”在太空準備前往地球旅行時，順便帶上了一雙“眼睛”（一副傳感眼鏡），最後等“我”回到太空時，才得知那雙“眼睛”是一艘在航行中失事的地層飛船裏的年輕女領航員的，但她卻只能在封閉的地心渡過餘生的故事。

讀完《帶上她的眼睛》這本書，我對生活的感知如文中的“我”一樣有了改變。日復一日平淡甚至有些乏味的生活，讓我們對身邊擁有的一切熟視無睹。太容易得到的東西，卻往往是最容易被忽視的。空氣，陽光，水，地球上的一草一木，都是我們生來就有的。我們無需費力去獲得，我們認爲這是理所應當屬於我們的，甚至於從未思考過如果有一天我們沒有了他們，我們該依靠什麼去生存？

隨着時代飛快的進步，我們的生活過得越來越好。但是，任意地開採、破壞、污染、浪費等現象也越來越多了。現在，水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人卻不知去向；開着電燈、電視、房間裏卻長時間空無一人；筆記本被隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁……這樣的現象隨處可見。

讓我們珍惜當下的生活，感恩現在擁有的尋常的一切。保護環境，因爲地球的資源是有限的，而並非取之不盡用之不竭的。讓我們趁現在還可以做到，一起去儘自己所能，愛身邊的每一個人吧！

帶上她的眼睛讀後感 篇二

一粒沙子見世界，一朵花裏見生命。生命活着終究是爲了什麼？短暫的一瞬間，像夜空中劃過的流星，來也匆匆，去也匆匆。而我們能做的，只能讓生命綻放更多的色彩，填充自己的生命畫板。這是我讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。

《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，講述了文中的“我”帶上一位因事故而被困在地心深處無法回到地面的女地航員的“眼睛”去度假，完成了她的最後一次地面探索。在度假結束的同時，她也永遠留在了地心深處。

雖然她渴望見到日出，但她再也見不到太陽；她渴望小溪的清涼，但她再也喝不到甘泉；她渴望草原上的一花一草，但那永遠只能是她的夢……這種種的不幸，在我們看來是多麼可怕，多麼令人絕望。可是她對這不幸的遭遇卻毫無怨恨，她坦然接受了這悲慘的命運——永遠被困於地心深處，因爲在她小小的身軀裏有一顆樂觀堅強、無私奉獻的心。這位小姑娘，願爲癡愛的事業，獻出生命。在她同地面最後通信的錄音中，她是那麼鎮靜，似乎已經離開了那恐怖的地心，回到了美麗的大草原，輕輕哼唱着德彪西的《月光》，那輕柔的旋律陪伴她在地心的所有時光，直到死去。

在她的影響下，我不禁感覺生命如此美好，曾經那個消極厭世的我漸漸發生了變化……

現實生活中，我曾因爲生活上的一點不順心就自暴自棄，整天無事可做悲觀厭世。我所經歷的這些不順心比起那位女地航員的遭遇又算得了什麼？她整日面對恐懼、黑暗和孤獨，但她依舊堅強地活着，始終不忘對人類做貢獻。始終笑迎生活，儘管她的活動範圍不足十平方米；始終熱愛生命，儘管她的飛船隻能支撐50到80年；始終堅信生機，儘管她知道不會有人來救她。她依舊頑強地活着，爲人類記錄珍貴的科學數據。

鑑於此，我們又有什麼理由放棄自己鮮活的生命呢？這世間有這麼多值得留戀的事物，小到一花一草，大到一個國家，我們應讓生命綻放出自己的光彩。

生命是短暫的，一去不復返，人的一生就像白駒過隙，時光不倒流，我們只能在有限的生命裏綻放無限的光彩。既然我們還能自由自在地在這一望無際的天空下游玩，那我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們去捕捉每一個美的瞬間。不要讓它們消沉下去，失去對美好世界的探索。要珍惜看到的，因爲珍惜目前看到的，就是幸福！作者：賴思淇

帶上她的眼睛讀後感 篇三

人的生命只有一次，如果不好好去利用，就會荒廢。有的人認爲自己的命不如別人好，便自暴自棄，最終落個一事無成的下場，如果是這樣，就太可惜了！

科幻作品《帶上她的眼睛》；講述的是在遙遠的未來，人們的科技已是十分發達。於是他們便把目標從探索遙遠的星空轉入無人知曉的地心世界，這次出征共有五艘飛船，“落日”一到五號，它們都順利完成任務並返航。單單“落日”六號卻沒這麼幸運。它在進行探測的途中不辛掉入地裂層中，隨着滾燙的岩溶性岩漿流入六千八百公里深的深坑，並被五千度的固性岩漿固化，永遠上不去，而且如今的科技沒有這麼發達，救不了“落日”六號。三名船員中，一名因太嚮往地球而打開隔熱門被瞬間飛馳而來的高溫融化，另一名則爲了關上門被燒成重傷不久便離開了！只剩下一名船員生活在一個不足十平方米的空間裏，她把電子眼睛交給主人翁讓他帶她看一看美麗的草原，最後通訊也被中斷，但她依然頑強的活着，爲人們作着寶貴的實驗。

再來看現實世界，有些人因爲得了不制之症而自暴自棄，整天無事可做直到死去的那天才後悔莫及。比起那名地行員這又算的了什麼？她整天面對着恐懼、黑暗和孤獨，但她依然堅強的活着，始終不忘對人類做貢獻。始終笑迎生活，儘管她的活動範圍不足十平方米；始終熱愛生命，儘管她的飛船隻能支撐五十到八十年；始終堅信生機，儘管她知道這個世紀不會有人來救她。

請大家珍視生命，不僅僅因爲生命只有一次！

帶上她的眼睛讀後感 篇四

今天，我再次讀了《帶上她的眼睛》這篇文章，這使我更加珍惜我現在的幸福生活了。

這篇文章主要寫了，作者想去旅遊，可條件是他要帶一個小姑娘的傳感眼鏡一起去。在旅遊中，作者對一切都感到枯燥無趣，彷彿這個世界是灰暗的，可在那個小姑娘眼中，世界是彩色的，是美好的。後來，作者從主任口中得知，原來，那個小姑娘是“落日六號”的領航員，而那個小姑娘將要一輩子在地心世界裏那個僅有10平方米的控制艙裏度過餘生！而從小姑娘錄音裏可以聽到，她的語氣十分平靜，甚至一點兒悲傷都沒有。從此，作者變得心懷希望，認爲世界處處充滿了希望。

我十分敬佩那位領航員姑娘，當她被困在地心世界的那個控制室永遠出不來時，她不但沒有怨天尤人，反倒十分樂觀。就是因爲領航員姑娘對世界的樂觀，因此讓作者漸漸地從灰暗的世界裏走了出來。所以，如果我們也能用我們的眼睛去發現生活中美，那你每一天都會非常快樂。

讀了這篇文章使我想起了海倫·凱勒的故事。那是在海倫兩歲作文那年，海倫發起了高燒，退燒了之後，海倫卻看不見東西了，耳朵也聽不見了。從此以後，文靜乖巧的海倫卻變得異常暴燥，動不動就生氣，並且喜歡拿別人當出氣筒。終於，在海倫6歲的時候，沙莉文老師來了。沙莉文老師先是幫助海倫改掉了壞脾氣，又教給海倫算術，語法等知識，海倫漸漸擁有了希望。不僅如此，沙莉文老師偶爾還會帶海倫去旅遊，好讓海倫灰暗的世界裏增添一點兒色彩。可就在海倫沉浸於這美好的時光中不能自拔時，現實卻給了她當頭一棒。那天，海倫自己寫了一篇小說，可沒想到，卻被人們說是抄襲而得來的這篇小說。後來，時間撫平了這一切，海倫也考進了哈佛大學，擁有了光明的未來。當然，這一切不僅有海倫的努力，也有沙莉文老師的努力。我明白了，當你認爲整個世界都是灰暗的時候，只要你心存希望，就一定會走出黑暗！

這篇文章中，我深深地感受到了領航員姑娘的積極樂觀的精神。以後，當我們也遇到無法跨越的困難時，不妨試試心懷希望，我相信，你總能走出困境的。作者：孔泳欣

帶上她的眼睛讀後感 篇五

海倫凱勒，又聾又啞的殘疾人，既看不到奇妙美麗的世界，也聽不到甜美悅耳的歌聲，可她卻會珍惜生命，感悟人生，給我們留下了寶貴的知識財富。海倫凱勒說的：我想眼睛是心靈的窗戶。如何，時刻讓你的眼睛到世界的美好纔是最佳——我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》後所感受到的。

這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了動人故事。文中的“我”帶上了因事故而被困在地底返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”——於用她的眼睛去四處遊玩。“我”她的眼睛了她的最後地面。在結束任務的，女宇航員也永遠留在了地。

從作者的敘述中，我了“我”與那位女宇航員在大千世界上的反差。那位女宇航員一花一草，興奮的忍落淚，她還要爲那朵花兒起名字，她渴望日出日落束目光。反之。“我”有些不耐煩，熱情的請求下，才勉強行動。“我”世界是枯燥、乏味的。但的下，也懂珍惜能的。反差更了這篇科幻小說“珍惜能的，幸福”觀點。

被困在地低下，女宇航員再也地面美好的世界，她珍惜了能的每畫面；受她的感染。“我”改正了對世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學到的東西也有：在困境中渴望光明，人的本性。既然還能自由自在的片遼闊無垠的天空下游玩，就應該時刻帶好的眼睛用去捕捉每美的瞬間。不要讓在消沉下去，失去對美好世界的。

作者難道陰沉、寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎。作者更多想對看見世界的美的憐憫和對不珍視得憤怒。上帝雙眼，就有義務好好和使用。既然可以朝氣蓬勃的活世上，就了洞察世界的能力。畢竟，永遠都觸及光明，理由可以說世界黯然無色。要重新收拾好行囊，輕裝。爲小說中不幸遇難的女宇航員或失明的帶上的眼睛，替尋求一點光明、一絲慰藉，對未來美好的希望。

說世界上最痛苦的事，是這美好世界的話。有朝，當科技發達，製造出“傳感眼鏡”，請你帶上”的眼睛，去如花般美好、絢爛的新事物，與一起分享。

讀了《失落的寶藏》一書，讓我增長了不少見識。這本書說了洛豪德島寶藏、天國的三大寶藏、拿破崙的寶藏等等，埋藏在地低下還未見世面的寶藏。在寶藏的消息傳開，有人紛紛前去尋寶，不過以失敗而告終，越是就越吸引人的眼球。

帶上她的眼睛讀後感 篇六

今天讀了劉慈欣先生寫的科幻小說《帶上她的眼睛》，我深深地被那位“落日六號”的領航員小姐姐的奉獻精神感動了。

這篇文章講述了遙遠的未來，“我”帶着因地下情況突變而誤入地心的“落日六號”的領航員小姐姐的“眼睛”，到她起航前的草原，故地重遊。但“我”因沒有耐心，不能讓她如願以償。而後，“我”得知她的真實情況：她被永遠孤獨地封閉在地心中，在狹小又悶熱的控制艙裏，還依然按照整個研究計劃努力工作。她的認真和奉獻精神，深深地感動了我。

“今後，我會按照整個研究計劃努力工作的。將來，但願我留下的資料會有用。”領航員小姐姐的這句話令我熱淚盈眶。領航員小姐姐明知像毒蛇一樣的心理壓力撕扯着她的神經，即使自己承受痛苦，也要爲祖國、爲地層探索事業作奉獻。這種精神，值得我們學習。

“落日六號”領航員小姐姐的奉獻精神，令我想到了天安門國旗護衛隊員們，從金水橋到天安門國旗杆下這138步，每步步幅75釐米，要做到動作整齊劃一，難嗎？難！爲了這138步，他們需要從生理到心理上都必須經受緊張艱苦的磨練。官兵們白天綁沙袋練踢，用尺子量步幅；晚上夜深人靜的時候，又拉到廣場上一遍遍的實地演練。他們的堅持和付出保證的是颳風走得直，下雨走得慢，降雪走得穩，動作不走樣、不變形，保證的是走出衛士的威武和祖國的尊嚴。

“希望我留下的資料會有用”，領航員小姐姐說的這句話讓我看到她高超的知識水平。我下定決心，要好好學習，爲祖國做奉獻。茨巴爾說：“應該讓別人的生活，因爲有了你的存在而更加美好”，這就是我讀這本書的最深感受。

《帶上她的眼睛》續寫作文 篇七

我醒來時天已大亮，陰雲已佈滿了天空，草原籠罩在濛濛的小雨中。她的眼睛仍掛在紅柳枝上，鏡片上蒙上了一層水霧。我小心地擦乾鏡片，戴上它。原以爲她看了一夜月亮，現在還在睡覺，卻從眼睛中聽到了她低低的抽泣聲，我的心一下子軟下來。

“真對不起，我昨天晚上實在太累了。”

“不，不是因爲你，嗚嗚，天從三點半就陰了，五點多又下起雨……

“你一夜都沒睡？！”

“……嗚嗚，下起雨，我，我看不到日出了，我好想看草原的日出，嗚嗚，好想看的，嗚……

我的心象是被什麼東西溶化了，腦海中出現她眼淚汪汪，小鼻子一抽一抽的樣兒，眼睛竟有些溼潤。不得不承認，在過去的一天一夜裏，她教會了我某種東西，一種說不清的東西，象月夜中草原上的光影一樣朦朧，由於它，以後我眼中的世界與以前會有些不同的。

“草原上總還會有日出的，以後我一定會再帶你的眼睛來，或者，帶你本人來看，好嗎？”

她不哭了，突然，她低聲說：

“聽……”

我沒聽見什麼，但緊張起來。

“這是今天的第一聲鳥叫，雨中也有鳥呢！”她激動地說，那口氣如同聽到世紀鐘聲一樣莊嚴。

帶上她的眼睛讀後感 篇八

《帶上她的眼睛》那一課，裏面的小姑娘真的是很讓人心疼，在本應該和父母在一起的年紀，卻發生了這種意外。

我是《帶上她的眼睛》，那一課的小姑娘，其實我並不後悔參加“落日計劃”，當然發生意外是所有人都不想看到的，可是我既然選擇了加入，就要承擔一定的風險，我來講講我是怎麼加入落日計劃的吧！

我被主任邀請加入“落日計劃”的，原本我根本沒有想過我會加入“落日計劃”，或者說我認爲我沒有資格加入“落日計劃”，可就是這樣，我被主任邀請了。剛開始收到主任的邀請，我也是滿臉震驚。我不明白，主任爲什麼會邀請我這個普通人。我想去詢問他，可是，我不想給別人麻煩，也就答應了主任的邀請。我加入了“落日工程”。

沒想到意外發生了，我們的飛船偏離了航道偏離了地心，這下子根本沒辦法回去了。

我已經在地心呆了好長時間了，長時間處在一個密封的環境讓我有點無所適從，但是我忍下來了。我看着通訊器微弱的力量漸漸耗盡，決定再看一次外面的世界。我懇求主任幫我這個忙，主任答應了，他把一個眼睛給了他信任的人，讓他幫我看一看外面的世界。

我好久沒有看到那麼美麗的草原了，也好久沒看到我的父母了。我度過了美好的一天，這下子我沒有遺憾了，也能好好的工作了。

帶上她的眼睛讀後感 篇九

有時，生命像大草原上的小花一樣平凡，但更多時候，生命更像岩漿中的飛船那般脆弱。我們能做的，只能讓生命綻放更多的色彩，填充自己空白的生命畫板。

在課堂上，我們學習了科幻小說家劉慈欣的《帶上她的眼睛》。課後，我仍意猶未盡，想給它寫一篇文章。

這是一篇科幻小說，是那種讀一遍就能把人深深吸引的文章。整篇文章只是講了一個小姑娘被困於地心的故事。一位剛畢業的小姑娘，放棄了自己的大好青春，獻身科學，怎不讓人爲之震撼！

在一段段神奇的文字中，我彷彿見到了一個撲朔迷離地心世界——“在高達5000攝氏度的地核中，生命算什麼，僅僅能用脆弱來形容它嗎？”

小姑娘渴望見到日出，但她再也見不到太陽；她渴望小溪的清涼，但她再也喝不着甘泉；她渴望草原的一花一草，但那隻能是她永遠的夢……

在小說中，我不禁感覺生命竟如此美好，原來在我印象中枯燥無味的世界還能這麼絢麗多彩。

或許，我只是一個普通人。我不能上陣殺敵，不能爲國捐軀。但，我有一顆熾熱的心，有一腔飽滿的熱血，我的心與血定會在我所熱愛的。這片土地上跳動，揮灑。

在文末，我剛平復的內心，又掀起陣陣波瀾。這是一位怎樣的女孩，願爲癡愛的工作獻出生命代價。她的話是那麼鎮靜，似乎她已經離開了那恐怖的地核，回到了美麗的大草原，輕輕地哼唱着德彪西的《月光》。那輕柔的旋律將陪伴她在地核的所有時光，直到死去。

我現在仍記得小姑娘的那句話“今後，我會按照研究計劃努力工作的，將來，也許會有地心飛船找到落日六號並同它對接，但願那時我留下的資料會有用……”

在喧囂的21世紀，也有像小姑娘一樣的科研人員，他們終日只能在繁瑣的數字與符號中穿梭，尋找。或許，他們的一生都在搜尋，又或許，他們在工作臺上早早結束了自己年輕的生命。

一顆顆流星劃過草原上空，照亮了蒼老的母親，此刻，她輕輕哼着《月光》，思念着自己“失蹤”的女兒……

鑑於此，我們又有什麼理由放棄自己鮮活的生命呢？因爲在這世上還有這麼多值得留戀的事物，小到一花一草，大到親愛的家人，所以，我們應該要讓生命綻放出自己的色彩。

世界那麼大，何不去看看？

帶上她的眼睛讀後感 篇十

眼睛，是心靈的窗戶。眼中有着喜怒哀樂，它是五彩斑斕的，眼睛使生活變得有了樂趣。

《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，輕快的語言中卻略帶悲傷。文中的“我”帶上了一位被困在地底深處而無法返回的女地航員的“傳感眼鏡”，作者帶着她的眼睛四處遊玩。

這位地航員對這個大千世界充滿了興趣，對一花一草，都會興奮地忍不住落淚，她還要爲每一朵花起名字，她還渴望着看到日出日落的每一束光。對於這樣的行爲，作者明顯感到不耐煩，而當時毫不知情的我也深感詫異。而後來，我的心似乎顫了一下。

一個人要在地底度過一生，要度過一生啊！這會是多麼漫長，多麼無趣啊！可卻無能爲力。她再也無法親眼看到這美好的世界了，於是她珍惜她能看到的一切。正是因爲她，我也對這個世界改變了看法。

作者拋棄灰色世界，他要重新感受這斑斕的世界，珍惜這個世界。而我們也要在困境中感受光明，尋找光明。既然我們還能在蔚藍的天空下嬉戲，還能捕捉到美好的事物，那爲何不珍惜呢？

上帝賜予我們很多幸福美好的東西，所以我們不應消沉，不應悲觀，好好珍惜一切，好好使用這雙眼睛，朝氣蓬勃地生活，享受美好的一切。

而對於那些無法看到光明的人，也沒有理由說世界黯然無色。海倫·凱勒，雙目失明，雙耳失聰，可她放棄了嗎？她沒有，她努力觸碰光明，因爲她有着一種不服輸的信念。最終，她也成爲無數人心中的精神導師，銘記於世界渴望光明的人們心中。

珍惜現在，展望未來。願有朝一日，真的能如劉慈欣先生所想，製造出“傳感眼鏡”，帶上他們的眼睛，讓你我改變對這個世界的認知，讓灰黑統統消散，看到的皆是海晏河清。