人物描寫作文（整理56篇）

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篇1：人物描寫作文

小草悄悄地從土中鑽出來了，軟軟的，綿綿的。雖然她身邊的花兒奼紫嫣紅，但我就是一眼發現了不起眼的她。她沒有花兒這麼豔麗奪目，可就是這小小的身軀，爲這春天增添一分生機。

走出校門，那擁擠的小店出現在我的面前……跨入，五顏六色的文具呈現在眼前，小店老闆笑眯眯的樣子也映入眼簾。

他中等身材，成天穿着一件鬆垮的藍外衣和一條黑色長褲。每次走進小店，都能見他站在冰櫃後面，撐着櫃面，笑呵呵地和客人們談話。

我，是小店的常客。尺子壞了？換一把。橡皮丟了？買一塊。餓了？選一包麪包。渴了？買一瓶水……總之，我認爲這小店是萬能的，無所不有。

老闆好像五十多歲的樣子，細細打量，發現他的臉上布有淺淺的皺紋。他不善言談，當學生們拿着物品問價時，纔會回答“一塊”“那個五毛”之類的話語。他是個熱心腸，總是提醒我們“書包拉鍊沒拉好”或“天冷了，衣服扣起來”，讓我心中暖暖的。

“老闆，這個多少錢？”我拿起了一個小狗筆記本，舉起問道。

“那個兩塊。”老闆仍然笑眯眯的，不緊不慢地用方言回答。

我把一張皺成一團的十元紙幣遞過去，老闆接過去，將紙幣抹平，小心翼翼地將裝錢的鞋盒掀開一條縫，然後再全部打開，瞟了一眼，手指輕車熟路地在盒中翻着，掏出一張嶄新的紫色票子，還有三枚閃亮的硬幣給我。我紅了臉，小聲說了聲“謝謝”，老闆點頭示意，將那本可愛的粉色本子遞給我。

我無意中注意到了他的手。那是一雙怎樣的手哇！黑黑的，青筋爬遍雙手，彷彿老槐樹的皮那樣粗糙，手指又粗又短。可就是這雙手，爲同學們提供方便，也爲自己撐起了家！

小店老闆非常普通。他踏踏實實地工作，守着這小小的文具店，日復一日，年復一年。真不敢想象，若是哪一天這小店不在了，大家會是怎樣的不習慣呀。

草坪上，小草在春風中搖曳，默默地爲這春天添上一抹綠色，無聲地點綴着繁花。

平凡的人，明亮的心。這，正是我對小店老闆的認識。

篇2：人物描寫作文

早上，我在小區裏散步。路邊的花壇裏，花朵上露珠閃耀，分外嬌豔。花壇一角的泥土中，一條蚯蚓使出了渾身解數，在給花兒翻土……看着看着，我不禁勾起了一段溫暖的回憶。

去年寒假，我在外婆家樓下玩。突然了陣吆喝聲引起了我的注意：“高價回收冰箱、空調、彩電，洗衣機……”隨即，一個人影出現在視線中：那是一個五十多歲的男子，騎着三輪車，車上堆積的廢品比他人還高。他上身穿着一件洗得已不知什麼顏色的棉襖，下面是條不知是灰還是黑的褲子，腳上一雙舊的老棉鞋，黝黑的皮膚，臉上佈滿了皺紋，一副飽經風霜的樣子。聽外婆說過，這是收廢品的老王，他經常在小區出現。

這時，住在外婆家對門的李阿姨正好在散步，她看到老王便說：“嘿，老王，我家有一些廢品，麻煩你等我一下，我把它取下來。”過了幾分鐘，只見李阿姨抱了個紙箱下來了，裏面裝着2臺舊電風扇和一些報紙。老王從李阿姨手中接過箱子，一件一件拿出來清點了一下便收了起來，這時，我注意到了他那雙一直藏在三輪車手套裏的手。那是一雙充滿滄桑的手——手背連同指根上長滿了凍瘡，紅的紫的一大片，嚴重的地方都在潰爛了，指尖的皮膚都像老樹根似的裂開了。我不禁心疼起了他那雙手。

當天晚上，外面呼呼地颳着風，還下起了大雨，我們正在客廳裏看電視。突然樓道里傳來一陣敲門聲，我透過貓眼瞧去，隱約看見老王正站在李阿姨家門口，手裏還拎着一捆報紙。然後只聽見李阿姨不停地說“謝謝，謝謝！”我一頭霧水，不明白髮生了什麼。

第二天，我從外婆和李阿姨的對話中瞭解到，原來李阿姨在拿廢品時，誤將包了錢的報紙，連廢品一起給老王收走了。晚上，老王冒着大雨，將錢還回給了李阿姨。聽到這兒，我不禁感嘆起老王這種拾金不昧的精神。聽外婆說，老王家境貧寒，有重病的老母親，還有兩個在外求學的兒子，正是用錢的時候啊！他撿到這意外之財卻毫不猶豫地主動歸還，這種精神，多麼可貴！

我的眼前彷彿浮現出老王的樣子，滄桑的面容，陳舊的衣着，粗糙的大手。正是這一雙粗糙的手，一年四季，從小區的家家戶戶拎走成捆成堆的廢品，方便了大家的生活；也正是這一雙大手，風裏來雨裏去，穿街走巷，撐起了一個清貧的家；更是這雙大手，在一個風雨夜默默地上門將一包錢歸還……

我靜靜地看着花壇中的那條蚯蚓，它就像拾金不昧的老王，勤勤懇懇地，在平凡的崗位默默地無私奉獻着……

篇3：人物描寫作文

昏黃的桌燈下，媽媽振筆疾書，批改着學生堆積如山的學習單與作業，腰痠背痛，不禁唉聲連連……

我的媽媽是一位認真負責的老師，每天早出晚歸，爲學生忙來忙去，工作時就像一個陀螺一樣，不停地轉呀轉；回家時總是有如泄了氣的皮球一般，疲憊不堪。

有一次，媽媽累垮了，整個人暈眩，天旋地轉站不穩腳步，然後一直吐、一直吐，好像要把五臟六腑都給吐出來，這是我頭一遭看到堅強的媽媽這樣的狼狽不堪；雖然身體極度不舒服，但媽媽說如果臨時請假，可能上課沒老師，這樣會影響學生的課業進度，甚至班上會亂成一團，所以媽媽還是努力撐住去上課。這是我對媽媽第一次的感動，第一次的心疼，第一次那麼的驕傲。

晚上我和爸爸陪媽媽去看醫生，醫生說媽媽可能是典型的偏頭痛，壓力太大又累過頭了，我聽了，真的好心疼喔！忙碌的媽媽，真的該好好歇息一下！

平時媽媽每天早上不到七點，就已經騎摩托車載哥哥去上學，然後再去上班。每當我睡起來準備上學時，媽媽早就不見人影了！有時我擔任交通服務隊，媽媽還要再回到家，接我去買早餐，然後上課去；晚上還要看學生的夜自習，回到家已經接近我們上牀睡覺的時間了。她回家雖然已經很累了，但還要張羅一家子的大小事，學生堆積如山的作業、報告，我們只有週日纔可以好好相處，這一段時間，是我最開心的時刻。

“女子雖弱，爲母則強。”我知道媽媽的工作量很重，每天要上很多課，導致喉嚨都長繭了；長期久站，有時也引發足底筋膜炎。媽媽除了要把學生帶好，也是要讓我們有舒適的生活。每當日子一天天流逝，媽媽臉上就出現一道道歲月的痕跡。媽媽！您辛苦了！長大以後，我一定會好好孝順偉大的媽媽。

篇4：人物描寫作文

一條雖短卻烏黑濃密的馬尾辮，一對閃閃發亮的、並不算大卻很傳神的棕色眼睛，一個並不經常出現的鮮紅的兩道槓，她是我的同桌兼最好的朋友，S。我覺得她是個比較奇特的人，但她也是個優等生。

上課的時候，老師看向我們時她確實像個好學生，認真地做筆記和思考，可等老師一轉過臉去板書或講解，她立馬換上了另一種表現：往往是挑只鉛筆把目光放到抽屜裏去。在幹什麼呢？我們知道，是在畫畫呢！畫各種各樣的女孩兒，衣服換了一套又一套，套套都那麼精細好看。有時畫得過於認真了，被老師罰站起來，並總挨這樣一句罵“你喜歡畫畫，學美術去，別上課啦！”可等她一坐下，立刻舊病復發，又開始畫起女孩兒來。有時還不忘塞給我一張小紙條，上寫“我纔不想上課呢，巴不得去學美術！”如果你以爲她下次測試一定會考得不好，那就大錯特錯了，她考試從未低於95分哦！

下課鈴一響，S一定會第一個大喊出聲：“終於可以講話嘍！”接着，她像毫不記得上課挨的罰似的，咧嘴大笑着拉我飛奔下樓，找張空着的長椅坐下，一起聊聊天，內容當然毫無順序，想說什麼就說什麼，不用怕老師怪我們亂說話。S確實不喜歡上課（除了美術課），她一上課就呆呆地坐着，玩玩手指或盯着某個小點發呆、做白日夢，一打下課鈴她卻渾身一振，就像突然活過來似的。與我瞎聊的時候，我覺得快樂從她的身上散發出來，我很愛看她這樣。有時候，我真的覺得她不像我是個已經在學習中成爲大人的小孩，她就是她，她是個擁有七彩童年的小孩。

篇5：人物描寫作文

暑假，我在爸爸工作的地方認識了個小弟弟，叫馬航宇。本來，他叫馬宗宗，可是他感覺這個名字太平淡，便自己改名馬航宇，第一是他喜歡航天，第二他叔叔就是航天員。

他有時候特別搞笑，有一天他爸爸針對他的“壞毛病”，和他書面“約法三章”，後面寫着“如果不遵守以上法則，請到小房間談談！”就是因爲這句話，他的爸爸吃飯時不小心掉了一粒米，他立刻放下碗，站起來，一本正經地說：“這位先生，請和我到小房間談談！”他爸爸當時就哭笑不得。哈哈，機靈的馬航宇這一招叫以牙還牙。

又一次，他媽叫他寫作業，可他卻不寫，而在玩玩具，他媽媽大發雷霆，把馬航宇暴打了一頓，馬航宇哭得哇哇叫：“我不要你，我要我爸爸！”然而，見無人理他，他的哭腔竟慢慢變成唱腔，竟獨自唱起歌來！他媽媽火上燒油又抽他幾下，見他一瘸一拐地走進了房間，都以爲他要自己反省一下，沒想到他卻打開了電視，津津有味若無其事地看動畫片。他的媽媽差點兒氣暈了，於是就把馬航宇趕出門外，馬航宇偷偷的把自己的奧特曼玩具帶出去了。他媽藉着門縫一看，他又在玩玩具，還唱着歌呢！他媽七竅生煙，不管三七二十一就出去把玩具砸了。他也生氣了，就乾脆躺在地上，頭對着隔壁的門，我好心提醒他“別人開門時把你頭撞了”！他就滾向我們這邊的門，我又叮囑他“不要撞到了頭”，他就又滾動身子，滾了一身的泥巴，看起來活像一個小泥人。哈哈，他，典型的“耍賴皮”，可真讓人頭痛啊！

馬航宇，一個機靈調皮又搞笑的男孩兒，經常讓我們笑得前仰後合，給我們平淡的生活帶來了歡笑。見了有時讓人心煩，不見還時常蠻想他呢！

篇6：人物描寫作文

我眼中的你，從剛出生的號啕大哭到而今的冷靜剋制。親眼見你一點點的成長蛻變，變成一個你想要成爲的那種人。

記得你剛開始是一個性格暴躁沒有耐性又肆意妄爲的人，想到什麼就做什麼，那麼任性而不計後果。因此逃課的名單上有你的名字，打電話叫家長也有你的名字，就連半夜還不歸家也是你……現在想來，你該感謝你的父親，他是那麼包容你，在教育上，他多是一種十分理性的引導，記得他說過一句讓你印象深刻的話：成長，就是從做你想做的事到變成做你應該做的事。當初你聽到這句話時，還不屑一顧。想着你就要做你想做的事，而今呢？時光總能驗證一切，你成長了，正心甘情願的做着你應該做的事。

這成長的路上，你經歷了那麼多人那麼多的事，你說你現在在細節上容易被許多事物所感動，甚至說，偶爾你擡頭望了一下湛藍天空中刺眼的太陽，內心也會變得柔軟。那時，我便知道，你正在成長。你說你有一次去看電影，遇見一個外國老太太。她給你了啓發甚大，她身上那種自由暢快的活力都讓你感到自愧不如。在後來的聊天中，你瞭解到她已經八十六歲了，可是仍舊滿世界地跑，她想着既然都已經這麼老了，也不在乎要用這剩下的時間呆在家裏養老，還不如去世界走走，也不枉來這世界一回。你聽完她的感慨，卻是內心十分震撼，她在暮年的時候活的那般自在，活成了她想要成爲的模樣，自此，你就在內心告訴自己，在忙碌的生活中，你也要抽時間做你喜歡想做的事。

我眼中的你，你眼中的我，從青澀到成熟，最後變成自己想要成爲的那種人。

篇7：人物描寫作文

暑假時，表弟來我家住了幾天他確實比我上次見他時變了許多。頭髮被剪短了，眉毛彎了，眼睛小了。身高沒長多少，卻胖了許多。身材雖然高大，但膽子依然小。

那晚，他跟我睡。

半夜，估計三點。他用手指迅速而用力地戳了我兩下。那那有聲音。他顫抖着身體，輕輕地對我說。有什麼可怕的嘛！那是水滴聲。說完，我把身子翻了過去。

我還沒睡着，他又猛戳我兩下，聲音稍微大一些：水滴聲變快啦！那怎麼了？我不以爲然，他聲音更大了：那那應該是腳步聲！通過十分輕微的晨光，我看清了他的眼睛比平時大了一倍。好了，好了，就算是腳步聲，那也是樓上的！我轉過身，決定不再理會他。

四點應該過了，鳥叫聲越來越頻繁，表弟又用手指戳了戳我。我沒理他，他又憤怒地把牀敲的咚咚響。又怎麼了？我忍受不住牀的震動，只好應了他。嗡嗡聲，有嗡嗡聲！他驚恐地說。細一聽，風聲確實越來越大，他顫抖的對我說：那那是什麼聲音？我哄他說：蜜蜂。他就轉過身去了他很喜歡蜜蜂。

一覺睡過，我們和家長們到公園玩。我帶着表弟到了一處草叢。草叢外邊是花叢、草叢和大樹。裏面是金黃的油菜蜜蜂最喜歡在那些地方採蜜了。他雖然想看蜜蜂，但距離確實有點遠了。如果要到油菜那兒就必須經過草叢，草叢裏有許多表弟害怕的蟲子。他望着大樹，想了一會兒，開始在遠處起跑，在近處起跳，一下子蹦到大樹上。繞了半圈，向前猛地一跳，到了油菜地裏，開始癡癡地看着蜜蜂了。沒想到，膽小的表弟爲了蜜蜂，膽子居然大了起來

膽小是表弟的一大缺點嗎？不，他的膽小卻促進了他的智慧！

篇8：人物描寫作文

所謂“在家靠父母，出外靠朋友，可見朋友扮演着不可缺少的角色。所以每個人都會有最要好的朋友，而我也不例外。

我最要好的朋友是廖晶晶，我只管叫她“星星”。她雖是女生，但她的格子高大。她有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙像星星一樣明亮的眼睛，高挺的鼻子，瓜子臉。讓我她完美無瑕的臉孔，讓我羨慕不已。但是它的聲音不太悅耳動聽，要不然她簡直就是十全十美了。

她並非來自小康之家，因爲她的父母親在她五歲時因車禍而去世了。她只能靠她那兩個已成年的哥哥撫養長大。但是她比任何人都還要堅強，她不會因爲沒有父母的愛想要去尋死，她反而比我還要獨立。她所有的家務事都會做，包括掃地，洗衣和煮菜。她所煮的菜餚是色香味俱全的，讓人吃了都讚不絕口；而我只會煮快熟面，連煎蛋都煎不好呢！她的`堅強和獨立，讓我從心底佩服她。

我從一年級就認識她了。我還記得那時一年級的我膽小如鼠，因在安排學生位置時遲到，所以找不到位置坐，就算是有位置的，也沒人讓我坐，因班上沒老師，又不敢出去辦公室和老師說。當我急得如熱鍋上的螞蟻，想要放聲大哭的時候，突然有一隻溫暖如春的手搭在我肩膀，那隻手便是晶晶的，她因沒父母被排斥，沒人和她坐，便邀請我坐在她旁邊。她是我的大恩人，如果沒有她，我早都放聲大哭，在班上出醜了。自從那天起，我們就成了無話不談，形影不離的好朋友。

我們倆是志同道合的。我們的愛好是畫畫，志願是要當一名漫畫家。我們常常一起畫畫，爲我們的未來奮鬥。我們還計劃，如果真當了漫畫家，就一起合作出漫畫書呢！

我這輩子能交上這麼好的朋友，是我上輩子修來的福氣。我希望我們能夠永遠都是最要好的朋友。

篇9：人物描寫作文

任老師有一雙明亮又會說話的眼睛。

有一次上課的時候，我不由自主地把小飛機拿出來玩兒，不料被任老師看見了。她用嚴厲的目光望着我，好像在說：“你手裏拿着什麼呢？”我明白了老師的意思，趕緊把小飛機收起來，重新專心聽講。

還有一次，下課的時候，我看見地上有張廢紙，就隨手揀起來扔到簸箕裏。當時，教室裏沒人，誰也不知道這是我乾的。過了一會兒，上課了，老師發現地上的紙沒有了，很奇怪，我一邊笑，一邊看着老師。老師發覺了，眼睛彎得月牙似的，微笑着把目光投射到我身上。

老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。

篇10：人物描寫作文

媽媽每天早上，都要花很長的時間化妝。只見媽媽一會兒抹面霜，一會兒畫眉毛，嘴裏嘰裏咕嚕的，好像在和鏡子裏的自己談論妝容；忽然她眼裏閃着滿足的光，似乎聽到了鏡子中的“她”對自己的讚美。梳妝檯上的瓶瓶罐罐輪流登場，媽媽的手不停地描畫……一刻鐘過去了，半小時過去了，媽媽越化越帶勁，心情更加愉悅了

。她像忘記了四周一樣，完全沉浸在了自己的世界裏——大約過了一個小時，媽媽才停下來，對着鏡子癡癡地“傻”笑，輕輕吁了一口氣，高高興興地去上班了。

篇11：人物描寫作文

考試如果95分以上，你就會嚐到餐前特飲外加一杯冰激凌，可以“痛飲”一番，絕可以消暑解渴。如果從不過80分，就能嚐到辣味十足的口水雞味漢堡，辣得眼淚都出來了。有時，讓我乾點活，我會淘氣地說：“等會吧。”這時你就會嚐到一鍋酸辣湯，又酸又辣。

網蟲老爸

半夜，我起來上廁所，見書房還亮着燈。我把門一推，只見爸爸正在網上看紅軍打仗的電影。我只好回去睡覺。到了早上，我起來看見爸爸還在網上看電影呢！真是個網蟲！

我家有個“降雨器”

有一次，我要去看電影，爸爸準備給二十元買電影票。這時“降雨器”見了，連忙跑過來問：“她拿來幹什麼？”“你姐姐拿去看電影。”“我也要去！”“不行。”在“降雨器”的胡鬧之下，爸爸百般無奈，只好也給她二十元。於是“降雨器”跑到媽媽懷裏睡着了。爸爸偷偷拿掉了錢，她也不知道。醒來後，“降雨器”就忘了這件事。

篇12：人物描寫作文

我們家有一個小霸王，他雖然年紀最小，但脾氣最大，我們家誰都不敢去惹他，他就是我的弟弟王晗霖。

他長着一張鴨蛋臉，眼睛不大，但是很精神，長着幾個虎牙，笑起來眼睛都眯得快閉上了，不瞭解他的人都覺得他很可愛，其實他很兇。

他的脾氣很暴躁，有一次，弟弟做錯事，媽媽罵了他，他就跑到門口去哭，哭了一會兒，發現我們都沒有反應，就跑到媽媽面前哭，他一下子趴在地上，雙手使勁在地上拍

着，腳用力的蹬，哭的口水都出來了。媽媽也拿他沒辦法，只好去哄他，好不容易纔哄好了，怎麼樣，他夠厲害吧！

他不但很暴躁，還很喜歡攻擊人，一次他坐在地上玩，我路過他跟前，不小心踩到了他的玩具，他轉頭對着我的腿猛咬了一口，我的腿頓時就紅了，我疼得快哭了，沒想到他還不解氣，憤怒地站起來，惡狠狠地盯着我說：“我打死你，哼！”

這個小霸王，霸道的事說都說不完，你要是看到他，可要小心點啊。

篇13：人物描寫作文

我的媽媽今年三十四歲了，媽媽身材修長。她有一頭烏黑油亮的長髮，喜歡扎一個馬尾辮，顯得乾淨利落。她的一雙大眼睛，像兩顆黑珍珠。高高的鼻子，大大的嘴巴。有同學說我長得像媽媽。

我上一年級的時候，媽媽就把工作辭了，是爲了我的學習。現在天天要接送我上學放學，晚上還要陪我做作業、看書。

記得有一次，語文考試我沒有考好，媽媽心裏非常難過，但是她卻沒有責怪我。媽媽把試卷錯的`地方叫我改正過來 ，媽媽跟我說：“這次沒考好，下次一定要努力考的好一點。”我被媽媽感動了，我暗下決心：要好好學習，把成績搞好。

在我的心目中，媽媽是最偉大的！媽媽，我愛你。

篇14：人物描寫作文

他給我留下的第一印象就很深刻：臉上一片丘陵，像是紅土堆就的一般。在這白皙的臉上呈現出一層火紅的丘陵，不能說不顯眼。讓我記住他的最大特點卻不是這地形，而是黑框眼鏡下面的鼻子。這個大鼻子似乎有歐洲人的血統，或是阿拉伯人的基因，總之更大一些。生物課上說，這是爲了減少外界空氣對肺的刺激。他的家鄉也許就是在寒冷的地方。

鼻子下面的嘴也很有特點。我和他說起一些荒謬的想象時，總能聽到“好傢伙！”“唉，好，唉呀！”之類的話。有時我覺得他很像相聲的陪襯。他給我講什麼時，經常性地把骨節粗大的手伸到前方抖動，像是形容什麼。他說國小同學給他起了個外號，叫“腦漿”。

我問他這是哪來的，他說，人們叫他老江，慢慢就叫成腦漿了。他說他很喜歡。

說到腦漿，他的腦漿可以說是理科思維，外加百科知識存儲。他在腦漿裏存下了《可怕的科學》兩大系列，還把他們拿到了書櫃裏。至今，圖書角還有二十幾本呢。

篇15：人物描寫作文

我很小，一張白紅的臉，一雙小眼睛帶着“細細的光”，扁平的鼻樑是一張可以說話的小嘴。最區辨特徵的是我的那對“幸運耳朵”就像一對小蘑菇，站在我的臉的兩邊，聽着各種美妙的聲音。

我聰明，活潑，有點愛管閒事！！

當一次放學回家，走到大門口區域，樓下張奶奶鋸水果，腳和一個大包，一隻手撐在牆上，呼吸氣喘吁吁的袋子。我趕緊上前，拍了拍張奶奶的背上，扶起張奶奶帶了一大包水果，張奶奶送樓。後來，我看見張奶奶叫我“小精靈”，還稱讚我對別人說：“這孩子真懂事，真乖。”我聽說，雖然有點不好意思，但心裏美滋滋的。

我整個人啊，好多優點，在課堂上，我主動舉起手來說話，老師沒有指着我說話，我不甘心啊！有很多缺點，每一次，一個完美的句子可能是因爲一個打印錯誤，遺漏的單詞和失分。我決定再也不讓粗心大意傷害我了。

我是一個樂觀開朗，積極向上的小女孩，聽了這麼多的介紹，你想知道我是誰嗎？？你猜怎麼着！

篇16：人物描寫作文

天、藍藍的，水、清清的，花、豔豔的。

日子如流水一般，一眨眼又過了一天，春去秋來，一年又一年，一日又一日。我漸漸長大了，懂事啦！您卻多了白髮，今天我靠近了你，叫了一聲：媽媽！“哎！什麼事，”那聲音是那樣的清脆，好聽，我半天回不了神，媽媽說：“你想什麼呢？”啊！沒什麼，媽媽：我幫你拔白頭髮吧！拔掉一根又一根，我知道：拔了過不了多久又會長的，媽媽，這時說：“老了，”我聽了心被針刺一般，哭了，媽媽回過頭來看了看我，問：怎麼哭啦？沒事，你沒老，還很年輕，像個二十多歲的姑娘呢！我回答着。

媽媽一下明白了，幫我檫淚水，說：“是的，我沒老，還年輕，”我知道媽媽在安慰我我還是笑了，笑的很甜蜜，很燦爛。

篇17：人物描寫作文

我的母親是一位教師，她是愛我的，我的學習是非常嚴格的。

有一次，我和媽媽去超市購物。當我們到家時，突然下起了傾盆大雨。媽媽害怕我淋溼了。她脫下衣服給我穿上。她在泥裏抱着我。她的鞋子溼了。

我媽媽對我的學習很嚴格..作業必須按時完成..有一次，我媽媽讓我在星期六完成作業，我想當然地相信媽媽的話。白天看電視和玩，媽媽讓我在睡覺前完成作業。我父親懇求我，但我母親沒有讓我走。最後，我在媽媽的監督下完成了所有的作業..

這就是我的媽媽，一個既慈愛又嚴厲的媽媽。

篇18：人物描寫作文

這事是在我等綠燈亮起的時候開始的。透過車窗玻璃，我看見一架小型飛機正在天上飛，然後，有東西從上面掉了下來。是一個人，一個跳傘運動員。

小孫子克萊德里是傘兵，他給我講過跳傘的事。我屏住呼吸，望着藍天上的那個小黑點，直到他打開了降落傘，慢慢地飄到接近樹梢的高度。後面汽車的喇叭聲驚醒了我，綠燈亮了，我不得不離開那個路口。就在那時，一個想法蹦了出來，我知道我想幹什麼了：跳傘。

一路上我都在暗自發笑：我，一個74歲的老人，做這種事?但是，當我把車開回家之後，我坐在車裏想了一會兒，爲什麼不呢?我常常相信，上帝給我們送來的最好的禮物就是要我們生活得圓滿。

篇19：人物描寫作文

過了這個暑假，我升上了五年級，換了新班級和新的老師，但是我有些心裏的話，想和我的四年級老師說。

四年級時，李老師說我們班的同學很愛說話，像一羣吵鬧不休的鴨子，當然我們也常被老師訓話。每當老師拿起麥克風訓斥我們的時候，您的聲音像獅子般的怒吼，震耳欲聾，讓我很害怕，但我更怕您的喉嚨喊到沙啞了，所以我要拜託老師訓人的時候不要太用力，以免您傷壞喉嚨就不好了。

每次上課時，如果遇到我們總是聽不懂的地方，你都會不厭其煩的一說再說，直到我們都會爲止，真是謝謝您!還有，您常在課堂上爲我們帶來歡笑，因爲您總是會在上課中穿插一些笑話，讓我們捧腹大笑，精神也爲之一振。真希望有一天能換我說給您聽，換您也跟我們一樣的笑、一樣的開心。

我有些壞習慣一直改不了，像上課不專心、寫字不整齊、作業不訂正這些不好的習慣，您也常常對我耳提面命、再三督促要我改進，但我總是沒放在心上，真是對不起老師。我希望在未來兩年，我能改頭換面，做個沒有壞習慣的好孩子，讓老師您刮目相看，請您拭目以待喔!

老師，我不敢說未來我能做到最好，做到零缺點，但是我會想辦法盡力做到最好，讓老師不用再爲我操心。最後我還是要很誠心的對老師說：老師謝謝您過去兩年的教導。

篇20：人物描寫作文

我有一個特別的妹妹，妹妹很可愛，可是卻聽不見，雖然這樣，妹妹會幫爸爸、媽媽拿時鐘，媽媽都會用手語教妹妹怎麼比，妹妹都看得到，只要媽媽左揮揮、右揮揮，妹妹就知道要做什麼，妹妹好厲害，但是她聽不見任何聲音，就像不會發光的星星，讓人爲她煩惱。

所以，我會爲妹妹服務，我會幫妹妹洗澡、洗頭髮、穿衣服，可是妹妹每次看書，都不把書放好，害我一直整理書。不管我走到哪裏妹妹就一直跟着我，只要我坐小車子，妹妹就一直跟過來，她是一隻可愛的小松鼠，但也很像甩都甩不掉的考拉，讓我有時候很煩，不過，我不忍心罵她，因爲她聽不到。

小時候，妹妹很慢才學會走路，常被爸爸抱在懷裏，我一直吵個不停，因爲我想跟妹妹玩，爸爸叫我不要吵，等到媽媽走過來時，我本來要抱媽媽，媽媽卻拿着熱呼呼的牛奶，要給妹妹喝，我很嫉妒，氣得一直丟娃娃。漸漸的，我長大了，反而會比較擔心妹妹。上學前，妹妹有時候抓我的手不放，好像想跟我一起上學。

我常想，妹妹沒有上學，會不會在家裏哇哇大哭，我一直在心裏自言自語的想着，回家後也會和她玩起小老師的遊戲，這樣妹妹就可以當學生了。可是，我還是很擔心妹妹長大會不會被別人欺負，妹妹以後過的日子好不好，我長大是大人時，我不要結婚，因爲我想跟妹妹一起生活。

妹妹帶給我煩惱，也帶給我快樂，就像麥芽糖很好吃卻黏牙齒。以後，我希望帶給她快樂，讓她不會煩惱。

篇21：人物描寫作文

我想畫一幅關於囉嗦奶奶的畫。

我的奶奶非常非常的囉嗦，是那種一天不囉嗦就渾身難受的人。她的嘴巴里就像快速打字機一樣，經常有一堆字從嘴裏噴出來。只要我做作業有一點兒不對，她就啓動快速打字了，還不時噴出點“水”，讓你一邊“洗澡”，一邊寫作業。她吃飯時還會當着我爸媽的面開金口，還會動不動就發火，大聲吼起來，像老虎一樣。我要把奶奶嘴巴畫得很大，裏面有滔滔不絕的話兒冒出來。我畫時感覺在“報復”奶奶，很開心。

我的奶奶還非常喜歡看手機，只要在家裏都拿着手機看，真的是“機”不可失，失不再來。她的手機還是全家最好的呢！如果你在她看手機的時候打擾了她，嘿嘿，也免不了再次“洗澡”。有一次我媽和十樓的鄰居吵了一架，之後那段時間我下樓要人陪，以免十樓的“復仇”。這天我要下樓讓奶奶陪，奶奶在看電視，叫都叫不動，還是爺爺陪我下去的，到底我重要還是電視重要？我要畫奶奶坐在沙發上，手裏拿着手機目不轉睛地盯着看，旁邊還有個電視開着。

但我也只是想想，不敢真的畫這幅畫，因爲讓奶奶看到我就完了。

篇22：人物描寫作文

我叫石文靜，今年9歲，長着一頭烏黑的長髮，總是喜歡把頭髮盤起來，一雙明亮的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張甜蜜的可愛嘴，我是一個可愛的女孩。

我是共青團路國小三年級三（2）班小女生，我的愛好是：跳舞、跳繩。我最不喜歡玩玩具和畫畫。每天放學後都會在第一時間內把作業做完，然後無所事事的時候就看看電視，陪弟弟玩玩。到了很晚的時候才洗洗澡上牀睡覺。每逢週末，我就去找我的好朋友一起比賽跳繩等。這就是我，你們喜歡我嗎？

我有一個幸福的家庭，家裏成員有：奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟。

篇23：人物描寫作文

我的爸爸非常愛抽菸，家裏總是煙霧繚繞，我非常討厭這個味。

有一天，我無意中看見煙盒上寫着一行字：吸菸有害健康。我大吃一驚，它果然不是好東西。我決定和媽媽一起幫爸爸戒菸。

我們想到老爸沒有打火機就無法抽菸了，於是我就把他的打火機偷偷藏了起來。一天，爸爸又想抽菸了，他四處找他的.打火機，結果怎麼也找不到。他非常焦急，就自己去買了一個，我和媽媽又決定藏他的煙。爸爸似乎覺察到了這是我和媽媽乾的，他毫不示弱，竟然又去買了一條煙。我和媽媽決定和他戰鬥到底。他買一盒，我藏一盒，他買一條，我藏一條。最後老爸終於投降了。

哈哈，成功了！

篇24：人物描寫作文

我的表哥上高中了，高高瘦瘦的戴一副近視眼鏡，看上去又神氣又帥氣，大人都說表哥將來一定有出息，因爲他不但學習好，而且很會關心人。

有一年暑假，爸爸媽媽有事出去了幾天，讓表哥來家裏帶我。那時侯我還住在老家，家裏有幾隻大公雞，那幾只雞不知道爲什麼老愛叨我，但我還是喜歡逗他們玩。一天我看錶哥在學習，沒人陪我玩，於是我偷偷的跑到後院找雞玩，結果不小心還是被它啄到了，頓時手上紅腫起來，燒燒的感覺，我忍不住哭起來了。表哥聽到後馬上給我摸了紅藥水，痛感馬上消失了。於是表哥停下學習給我講孫悟空大鬧天空的故事，我的思緒不知不覺的上了天空……醒來後，我已經躺在牀上呢，原來是表哥把我揹回屋裏的。

還記得有一天下雨了，我卻很想吃蘋果，於是表哥帶我穿上雨衣去摘，地很溼，腳上沾滿了泥巴，沒走幾步我就摔到了，表哥過來拉我沒想到他卻掉到一個大土坑裏，徹底變成一個泥巴人了，我倆互相看着對方笑的腰都直不起來。我倆比賽摘蘋果結果我贏了，我知道這是表哥故意讓給我的。

已經四月份了，我的表哥今年要參加大學聯考忙於複習，好久沒和我玩了，真希望表哥快點考完再帶我玩。

篇25：人物描寫作文

有一天，一個同學問我，我最喜歡哪個老師，我毫不猶豫地回答：“當然是劉老師嘍！”

劉老師是我們的體育老師。他大概三十多歲，身高一米七左右，身材勻稱，體格健壯。古銅色的皮膚，眼睛炯炯有神，閃着睿智的光芒。劉老師的頭髮很有趣，中間連一根頭髮都沒有，而兩邊卻長出了許多頭髮，於是他的額頭就顯得特別寬大。劉老師一年四季穿的衣服都很少，即使在嚴寒的冬天也只穿三件衣服。

我們都非常喜歡上劉老師的課，因爲他是一個幽默的人。

我記憶最深刻的還是第一節體育課。首先，劉老師就訓練我們迅速整隊。當時我們的操場還沒有建好，所以在一塊空地上進行。劉老師說：“自己先在這裏自由活動，等我一吹哨子就趕快來這裏集中。記住，不能跑過這塊空地。”我們聽後便開始自由活動。突然，劉老師吹了一下哨子，我們趕快排好隊。劉老師就開始評價：“過來排隊時不要擁擠，就只要你們安安靜靜地走過來，迅速排好隊。而且我剛纔說過不能隨便亂跑，有些人超出了範圍。那我以後叫那麼自由活動，你們可不要像鴨子一樣滿校園跑啊！我這個鴨司令不當啊！”劉老師這一句話逗笑了我們，我們在笑時也牢牢的記住了規則。我們又練習了幾遍，學會了整隊。

只有幽默纔會有快樂，劉老師的課給我們帶來了許多快樂，所以我們都喜歡他！

篇26：人物描寫作文

我的弟弟叫杜俊，小名叫豪豪，今年8歲，屬牛的。長得很漂亮，就是太調皮了。我弟弟很喜歡我，一有空就跑到我家裏和我玩。

有一次，我正在家裏吃葡萄，他一下子把門撞開衝了進來，一看到葡萄就用手去抓，讓我一下子把他打開了。我讓他去洗手，他就氣得在地上打滾，裝哭。我低下頭問他：“小狗是誰？”他想了想說：“反正不是我。”我又說：“現在在我家裏有隻小狗，你說他是誰？”我以爲這下他就沒法說了。可他說：“小狗是醜醜。”（我家確實有只小狗叫醜醜）把我都捉弄笑了。最後經過一番談判，確定以他給我倒一袋垃圾的代價換取了一些葡萄。後來，聽我爸爸說，叫他倒的那袋垃圾出現在了我家屋後，而不是垃圾堆。

還有一次，我與他打撲克，他才學會不太會玩，插牌的速度很慢，所以我與他玩的時候常常耍賴：趁他不注意的時候，我就把手裏的小牌和下面的大牌換了。所以他每次都是輸。最後他氣得不玩了。我以爲他是因爲每次輸的原因纔不玩了，可他卻說：“你耍賴的次數太多了，我每次都能看到，耍賴的技術也不過關。”結果當他站起來要走的時候，屁股底下卻出現了一堆牌。

這就是我的弟弟，一個又饞又懶又很聰明、很機靈的小孩。

篇27：人物描寫作文

我們班有個“小書蟲”，他就是杜新晨。他讀過很多書，而且總是看得很入迷。

“下課了！下課了！”一次，當下課鈴聲響起時，同學們都陸續跑出門外玩，可杜新晨卻沒動，反而把一本書拿出來讀。讀呀讀呀，他就沉浸在書香裏去了，一會兒哈哈大笑，一會兒愁眉苦臉，一會兒緊鎖眉頭，一會兒疑惑不解。這時，我從外面回來拿豎笛，正巧看到杜新晨讀得如癡如醉，我便和他說：“快點，下節還要去音樂教室上課。上完課就放學了！趕緊趁這個時間出去玩會兒吧！”說完，杜新晨好像沒聽見，還繼續認真閱讀。無奈，我又大聲說了一遍，他才稍微緩過神來，輕輕地說了一聲：“啊？”唉，我只好再說一遍吧！正好說到一半時，上課鈴聲響了，我急急忙忙地說：“快去上課啦！”杜新晨這才依依不捨地把書收起，一邊回味書的內容，一邊去上課去了。

又有一次，吃午飯了，杜新晨在座位上津津有味地看書。這時，老師讓我們上來端飯。可杜新晨一點都沒端飯的心思，知道最後老師請他，他才慢慢放下書，去端飯。飯菜餐具都齊了，他又認真地閱讀。後來，別人都吃完了，他才飛快地吃起來。

這次評選“雛鷹爭章”的活動，我要推選杜新晨爲閱讀之星，希望他以後能讀更多書。

篇28：人物描寫作文

書籍是人類進步的階梯，它讓我們變得更加聰明，更加可愛。

我們班上的羅軍澳就是一個小書迷，她長得高高的個子，有一雙水汪汪的大眼睛，充滿了智慧。睛還記得有一次課間，我正想去找她到操場玩，發現她正低着頭，左手撐着臉，全神注地看着一本書。我走到她的身邊說：“喂！羅軍澳我們一起出去玩吧！”可是她沒理我，還在那呆呆地目不轉睛地盯着那本書，我不由得提高了嗓門：“羅軍澳，別看了，我們出去玩吧！‘她嚇了一跳，忙問我發生了什麼事，看着她迷茫的神情，我真是哭笑不得呀，於是我把剛纔發生的事告訴了她，她不好意思地對我說對不起。

還有一次，我跟她一起下樓，準備上體育課，她走在後面，慢吞吞的，我想：她人高腿長，怎麼比我還慢，我正準備回頭的時候，只見她哎喲一聲，啊！她碰到欄杆了，原來她連走路都不放過書，我對她說：”以後不要走路時看書了。“她說：”這本書太好看了，這個地方寫得真是太精彩了，“看着她眉飛色舞的樣子，我也忍不住去看那本書了。

因爲她喜歡看書，所以她比我們積累的好詞好句都多，講起話來滔滔不絕。她呀，真是我們班的小書蟲，其實象羅軍澳這樣愛看書的人在我們班還有很多呢。

篇29：人物描寫作文

我的爺爺今年已經七十八歲高齡了，你們別看他滿頭的白髮，其實用鶴髮童顏來形容他是最恰當不過了。

每天早上，爺爺不到五點半就起牀了，一起牀，他就忙開了。先是燒茶，等把家裏的茶壺全部灌滿時，已是六點鐘了，他本應該休息一會兒，洗把臉，刷下牙，就可以吃早飯了。可他不僅沒吃早飯，連休息都不休息一下，就又跑到樓下，給他辛辛苦苦種起來的花生、絲瓜澆水。等忙完這些時，就快七點了。爺爺這才洗臉刷牙，吃早飯。吃完早飯，他又騎着自行車到菜市場買菜，就這樣，爺爺過完了一個忙碌的上午，身上那件小背心兒，已經溼得像從水裏撈出來一樣了。

爺爺不僅勤勞，而且他也非常愛學習。所謂“學到老，活到老”，我爺爺就是一個非常好的例子。每回我把新的奧數習題拿回家時，爺爺總是第一個“檢閱”的人。每回我做好了數學作業，爺爺都會幫我檢查，更有甚時，我會和爺爺爲了小小的一道數學題，爭吵得面紅耳赤，這時，媽媽都會笑着對我們說：“真是對你們無語了。”

看！這就是我那勤勞、愛學習的爺爺！

篇30：人物描寫作文

無論你身邊有沒有這樣的兩個人，都希望你將來過得好，都希望你有一個好的結果，都是同樣的溫柔，同樣的對你，同樣的不想傷害你，同樣的無助。

我這邊有兩個這樣的人，他們讓我有信心。

我們調皮，發展我們的艱辛，我們固有的弱點，我們的人才。我們是異於常人從小到大最詳細的檔案，我們失敗和成功的每一條記錄，它們存儲在她眼裏的安靜。

是的，她是我媽媽。

有一次，我的成績並不好，我怕媽媽看見了，會打電話給我，但我沒想到，我的母親平靜地說：。“試試就行了，加油，下次突破極限，”我很震驚，但下一次我有兩個很好的效果。

她是我的第二位母親，我的語文老師，申老師，除了我的母親，誰最瞭解我，她的溫柔讓我銘記在心。

她的溫柔讓我相信她是一位善良的老師，我們都非常喜歡她。

有一次，我們班一個學生遲到，他是不敢進來門口，看見老師說：“進來吧，冷了，說，你想有更多的時間推遲了，”同學們坐下低着頭座他滿臉淚痕，顯然哭泣。

聽了我的身邊人，你是否也意識到了你的身邊人？

篇31：人物描寫作文

“春蠶到死絲端，蠟炬成灰淚才幹。我用這句名言來形容我最喜歡的老師殷老師，她就是我在四年級遇到的老師，最敬佩的老師，同學們都愛她，因爲殷老師的教學方法好，有責任心，幽默風趣，對我們好等等。殷老師是我們心中的女神。

殷老師的頭髮很長，每次我們班搗亂的同學還摸着殷老師的頭髮，老師不生氣，還像我們笑了一樣，老師有時下課也跟我們一起跳，由此我們知道殷老師平易近人，溫柔，有愛心。

一旦。學校發了一張紙，寫我們每個人的名字，還向老師很多的徽章，徽章有良好的語言學習，數學等等，我想有，我們必須開始舉手回答問題，從不爲舉手我真的很艱難，我想我要在殷老師舉手回答問題，在課堂上的那一天，殷老師提出了一個問題，我的心臟跳動快速固化，我提出了我的手，我看到老師的手立刻打電話給我答案，我肯定地回答，而且比其他學生更好的答案，老師給了我一個徽章，並鼓勵我，從這一刻開始，我找到了自信，從此，我開始舉手發言。老師，謝謝你讓我找到了自信，我使用了一個報價，以你的恭維“採得百花成蜜，爲誰爲誰辛苦甘甜。”

不，媽媽說她要吃東西。再見。

篇32：人物描寫作文

我的同桌不胖不瘦，一年前，老師將她分到了我的旁邊。經過一年多的觀察，我總結出了她的兩大特點“畫癡以及不鳴則已一鳴驚人”等特點。

咱先來說說她的第一個特點“畫癡”。注意她可不是不會畫畫，它是對畫畫喜愛到了癡迷的程度。有一次考試，她做完卷子後，在她的草稿紙上進行了天馬行空的想象力，可惜畫到一半便被老師發現了。可過了一會，她仍賊心不死，開始在橡皮上繼續創作，直到被我呵斥纔開始檢查卷子。她有一項功能：不用參照物，便可以憑想象作畫，她的繪畫本上滿是她的繪畫作品，我還細細翻越過，確實不錯。但我也與她約法三章，認爲畫畫這個愛好不錯，但要有“重輕”觀念，以學習爲重，花畫畫不可以影響到學習，不準在作業未完成前畫畫。再說她的第二個特點：“不鳴則已一鳴驚人”。她常常會爆出大冷門，有時成績甚至會超過我。有次語文測驗，我只考了89分，她居然考了92分，超過我三分。老師講卷子時，我才發現全班只有她一人分段正確，我暗地問她：“你是蒙的`嗎？”“不是，因爲……”她說的頭頭是道，連我都對她刮目相看了。

對了，我都忘了告訴你們她的名字了，她就是我的同桌——朱蕊菁。

篇33：人物描寫作文

我有一個天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問題時烏黑的眼珠便在眼眶裏骨碌骨碌直轉。當表弟笑起來的時候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。

表弟住在奶奶家。有一次，他對奶奶說他喜歡小花貓。奶奶疼愛表弟，什麼話都聽他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來一隻又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕地撫摸着它，嘴裏還唱着動聽的小花貓歌曲。這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來，嘴裏說：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎麼可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎?你看它多可憐呀!”大家聽了都哈哈大笑起來。爺爺趕緊抱起小花貓，對錶弟說：“對，小貓不懂事，弟弟教育它!”

還有一次，表弟在屋子裏玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開，哇哇地大哭起來。這時奶奶聽到了哭聲，連忙從房裏跑出來，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理他了。他哭了一會兒不哭了，從手指縫裏偷看，看外婆是不是注意他。他發現外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來。

我的表弟多麼有趣可愛呀!我非常喜歡他。我有一個好媽媽，一個和藹可親的好媽媽!媽媽有一雙勞動過度，而長滿老繭的雙手，看起來顯得又蒼老又辛苦，但是，我卻把那一雙手看做是寶貝，因爲它給我無限的力量。

在一個寒冷的夜晚，媽媽用雙手拿來被子，輕輕地蓋在我身上，使我覺得全身上下一陣溫暖，因爲媽媽的雙手替我趕走了寒冷，給我帶來了一股巨大的'熱量。在這個時候，媽媽的手是溫暖的!

在一個陰森森的地方，我嚇得毛骨悚然的時候，媽媽用雙手拍起了小調，哼起了歌曲，使周圍一陣輕鬆，而媽媽的手拍得通紅通紅的，可媽媽還是忍着強烈的巨痛，裝出一副輕鬆的樣子，這時，媽媽的手是無私的!

在我學習上遇到難題，冥思苦想也想不出來，感到無助時，媽媽伸出雙手，在草稿紙上演算了一遍又一遍，手痠了也不說一聲、停一下，直到演算成功，並且講解到我明白時，她的雙手才“依依不捨”地停止工作。這時，媽媽的手是神奇的!

在我們家地板上鋪上了一層“垃圾地毯”時，媽媽用雙手拿着拖把，掃把、水桶………一絲不苟地幹起來，直到地板上一塵不染、乾乾淨淨時，媽媽的雙手才肯歇息。這時，媽媽的手是勤勞的!

在我褲子裂開時，媽媽又毫不猶豫地伸出雙手，替我修補褲子，手像梭子一樣穿來穿去，一會工夫就補好了。這時，媽媽的手又是靈巧的!

在我的印象中，媽媽的手會七十二變，會變出我需要的東西。雖然，媽媽的手長滿了老繭，變得蒼老不堪，可在我的目光中媽媽的手永遠是年輕的!

篇34：人物描寫作文

我們班有一位同學十分出色，她叫謝詩佳。

她不僅品德很好，成績也非常好，考試成績幾乎都是前五名。

她的朗讀也很，連我們學校的朗誦老師都點名要她去朗誦班了呢！還有一次，她參加了全國比賽“小金話筒”，在她的努力後入選了比賽，並贏得了冠軍！

謝詩佳跳舞也很出色。我記得，在二年級時，謝詩佳參加了開學典禮表演。校長看完後，讓她在我們三年級的開學典禮上再次表演。三年級開學典禮的表演時，因爲她表演的好，音樂老師激動地邊哭邊抱怨我們的班主任老師，爲什麼不提醒她帶一包紙巾……

謝詩佳真是品學兼優的學生，我要向她學習。

篇35：人物描寫作文

我最熟悉的人是我的奶奶。因爲她很愛我，並且在我每天放學回家後，總是給我準備了我喜歡的佳餚。下面就讓我給大家講一個故事吧！

我記得有一次，我不聽話玩了奶奶的重要物品。媽媽知道後，隨手拿起一雙筷子，就要打我。這時奶奶摟住我，對媽媽說：“哪有不犯錯的孩子呀？孩子做錯事，爲什麼一定要打呢？”媽媽只好放下筷子說：“記住沒，下次不能再玩大人的東西了。”我看了看奶奶點點頭說：“知道了。”奶奶又說：“對小孩子要和氣些，要跟他們講道理，不能用打的。”

這就是我的奶奶，我最熟悉的人，她總是用各種方式關愛着我。最後我想對您說：“奶奶，這麼多年來，感謝您對我的關心和照顧，我已經長大了，我以後會更加愛您。”

篇36：人物描寫作文

他生得眉清目秀，帥氣的臉蛋，嫩白的皮膚，酷似新月的眉毛下閃爍着一雙透着生機而又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的“神筆馬良”——王輝。

王輝是我們班的宣傳委員，每期黑板報可都是由他負責的。正是由於他的認真執著，每期黑板報評比都是令人稱心如意的。這可少不了他的功勞呢！每次看他畫畫，你會發現他看上去好像心不在焉似的，其實他可認真了。只見他這裏一揮，那裏一筆，用不了多大功夫.一個栩栩如生的花朵就“誕生”在了黑板上，同學們看了都讚歎不已。有的說：“王輝，真棒！”有的說：“真是太像了！”還有的說：“什麼時候你也能教教我啊？”……聽着衆多讚美，他可一點也不驕傲。每一遍畫好以後，他都會從椅子上跳下來認真地看一下，一蹙眉，我們就知道他下一步要幹什麼了——大概是他覺得哪裏不滿意吧，小手拿起溼抹布輕輕一擦，再重新拿起一旁的粉筆一筆一筆認真地畫着，直到滿意爲止。好不容易修改好以後，他再用幾種彩色粉筆一勾，一幅生機盎然的圖象就躍人我們的視線中。滿意的笑容在他臉上浮現。同學們看了都讚歎不絕。王輝是多麼嚴格要求自己啊！

當然，他不但黑板報畫得好，而且每次出的小報也非常出色，班上的同學們都以他爲榜樣呢。他曾獲過很多小報設計獎項呢！有幾張還被貼在展示欄裏展出了！

王輝也是我們班的美術課代表。在美術課上，只要老師一講完，他就用那稚嫩的小手熟練生動地畫出一幅幅令同學們羨慕不已的佳作。

俗話說得真好：“天才出自於勤奮。”我想，王輝能有現在的一手好畫，必定是付出了很多心血和努力。他——我身邊的“神筆馬良”，真是值得我學習的對象。

篇37：人物描寫作文

總以爲，他的態度惡劣；總以爲，他對我事事不關心；總以爲，他每次吼我的聲音是那麼大，那麼可怕。衆多的負面因素將我矇蔽，當我揉揉雙眼，再次看他時，發現，原來，他也很溫柔。

傍晚，他的溫柔被我習慣，漸漸湮沒在他的“漠然”裏。今天聽寫全對，他聽了會高興的吧？心裏就這樣想着，我敲開了他的房門。“爸，今天我聽寫全對哦！”我手裏攥着試卷，揮舞在他眼前。“哦，不錯，作業寫完沒？沒寫完趕快去寫。”他連頭都沒擡，眼睛定定地盯着電腦屏幕，兩隻手在鍵盤上跳動着，發出“嗒嗒”的響聲。沒有想象中的向上翹起的嘴角，更沒有那投來的讚許的目光。沒有回答他的話，我默默地走了出去。正寫着作業，耳朵卻聽見推門而進的腳步聲。知道是他，便沒有擡頭。過會兒，一股橙子的清香飄來，縈繞在鼻尖。我擡眼望去，綠色的水果盤子中靜靜地躺着幾瓣橘色的水果。哦，今天是橙子。剛要提筆寫字，心卻“咯噔”一聲。細看那橙子，被他均勻地切成了小塊，整齊地擺成一圈，叉子被擱置在一旁，像極了一件藝術品。我想象着他在廚房忙碌那細心的樣子，他所精心置弄的藝術品竟被我習慣。其實不是他的錯，他的溫柔只是被我的粗心忽略。

晚餐，他的溫柔被我遺忘，漸漸消失在我心裏。我氣鼓鼓地坐在牀上，耳畔是媽媽的聲音。她要我向他道歉。剛剛飯桌上，他用命令的語氣跟我說話，讓我把他給我盛的湯全部喝掉。湯，瀰漫着香氣，白菜和胡蘿蔔簇擁着牛肉一起浸在紅色的湯汁裏。賭氣般地，我說：“喝不了。”“那你就別喝！”他的火氣突然上來了，摔了筷子氣沖沖地離去了。一時間，我有些發愣，有些害怕。但隨着便全部被火氣所淹沒了。現在，冷靜地想想，是我的不對啊，他，畢竟是我的爸爸……這時，我聽見了媽媽的聲音：“你爸爲了給你做這湯準備了一週呢……”鼻子開始發酸，卻似乎還是有些倔強，兩隻手互相搓着，猶豫不定。“咳咳……”內屋有咳嗽聲傳來，是爸爸！他一定是被我氣的……想着，我猛地從牀上跳下來，跑去跟他道歉。本以爲以他的性格，一定會不接受的。但他只是笑着，溫柔地摸了摸我的腦袋，輕聲說：“沒關係，走，去吃飯吧。”說完便拉着我的手走向餐廳。抑制不住的淚水終於涌出，滑進嘴裏，卻是甜滋滋的味道。其實不是他的錯，他的溫柔只是被我的任性掩蓋。

他的溫柔，時刻在身邊，只是我不曾發現。回想，冬天他總是將我的手握着放進他的兜裏取暖；回想，風雪之中他總是走在我的前面爲我遮擋風雪；回想，他總是很細心地幫我洗好勺子、叉子裝進書包；回想，早上到學校拿出書本時，總會很驚喜地在書包的角落裏發現一盒或洗得乾淨或切得整齊顏色亮麗的水果……

後來，我漸漸懂了，那次他之所以不那麼高興是因爲他覺得我應該全對；那一次，他之所以發火，是因爲他認爲我不可以剩飯，浪費糧食。他其實就像個小孩子一樣，我只是在父親節時給他頒了獎，他便一直唸叨着什麼時候再過父親節……

原來，他也很溫柔。

篇38：人物描寫作文

就在那時，我看見了那個跳傘運動員。從一架飛機上往下跳會多麼刺激!然而，當我認真地和親人們談到這件事時，可想而知，我引起了多大的騷動——全家人幾乎—致反對。

當我去附近的跳傘場詢問學跳傘的事宜時，主管人以爲我是從養老院出來迷了路的老人。

唯一理解我的人，是我的小孫子克萊德里。“奶奶，我瞭解您的感受。”一天早上，我們在一起喝咖啡的時候，他對我說。他建議我到一所跳傘訓練學校去問問。這所學校離我家有65英里。當天下午我就開車去了那裏，找到了負責人。他頭髮花白，看上去很強悍。當他問我年紀的時候，周圍的年輕人都笑了起來。

他轉過身去，衝他們吼道：“聽着，年輕人，這可是一件危險事，沒什麼好笑的。”然後他轉向我，“如果你想跳傘，你就一定能學會。”

然後，我便跟着一個專業老師學了起來。我原來學過一些柔道，這使我的學習要容易些——我身手還算敏捷。首先，她要我從一個高高的平臺往下跳，不斷地爬上去跳下來。接着，我學會了怎樣捆紮傘包，怎樣從機艙門往外跳，怎樣打開開傘索，以及落到地面的時候，如何就地打滾，

一連3個星期，天氣都不適合跳傘。我的家人都希望我忘了這檔子事。我纔不會呢!天終於放晴了，我和小孫子克萊德里開車去了木里斯威爾跳傘場。

—我們乘坐的漆了紅白條的飛機起飛了，很快我們就到了900多米的高空。克萊德里先跳，他對我笑笑，招了招手，便從艙門跳了出去。

接着，我身背傘包，到了艙門邊，望着下面棕色、黃色和綠色的田野。

教練示意我可以跳了，她將在我後面跟着。我很快祈禱完畢，一步跨了出去。我獨自在空中，整個大地在我面前展開，感覺棒極了!教練曾告訴我數到13就打開開傘索，我照辦了。“砰”的一聲，我感到肩膀被使勁一拉，頭上白色的傘張開了，我感到自己在往下飄。一切都是那麼美，那麼安靜。我望着地平線想，我能看到地球的全貌。

教練在我頭頂喊：“拉右邊的套環，艾達絲!”我明白她的意思，風正把我往一片閃着銀光的湖面吹去。我趕緊照她的指示做，然後，降落傘很快向着我們的目標區域飄過去。我一點也不緊張，因爲我知道該怎麼做。雙腳剛一觸地，我便就地一滾，然後站了起來，我非常興奮，好想再回去重新來一次。

教練和克萊德里高興地拍着我的肩膀，記者和其他觀衆蜂擁而來。我的故事上了報紙，我對這些反響驚訝不已。因爲我相信，每個像我這樣的老人，只要他們能走路、能說話，都可以找到生活的樂趣。

這就是許多人面臨的問題：他們想做自己曾夢想的事，但就是害怕去嘗試。所以，最後只好在自己的起居室坐着，度過餘生。

其實你也不必非要去跳傘，去衝浪，或去潛水。但也許你可以去滑雪，或者買一隻狗，帶着它去野營。在你一生中，總會有一些你可以做的特別的事，去做吧!

現在我已經87歲，我有風溼性關節炎，有時走路困難。但是，我還想去跳傘。只是，下次我想從，我想從3000多米的高空往下跳，這樣，我就可以看得更多、更遠。

篇39：人物描寫作文

姐姐身材苗條，長得很健壯，比我整整高了一個頭。她的脖子略長些，惹我生氣時，我就會喊她“長勁鹿”。她剪着挺有精神的運動頭，看起你來，兩眼忽閃忽閃的，好像會說話。

這個青年看上去不到二十歲，兩條彎彎的眉毛下有一雙機靈的眼睛，一看就知道是個能幹的人。在一隻挺標緻的鼻子下面，卻是一張大嘴，生得兩片厚厚的嘴脣。人們常說：“厚嘴脣的人笨嘴拙舌。”可是他卻能說會道，是個健談的人。

哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個“睜眼瞎子”一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。一天下午，哥哥要洗頭了。他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想：哼！我先給你跑跑腿，然後再治你。一會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我一看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完後去洗頭，一捧水，捧了個空。他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。

等她走近，我纔有機會仔細地打量了她一番：只見她齊耳的短髮，一雙眼睛大大的，嘴角還帶着笑。上身穿一件紅色衣服，彆着“蘇州十中”的校微。她溫和地對我說：“小妹妹，坐我的車吧！”說着，她把自行車推了過來。

二哥是賣海產品的，他一年四季風裏來雨裏去，起早貪黑，非常辛苦。他個子不高，長相也不怎麼太好，有時讓人看了不像好人，但他賣的貨下得快，周圍的商販都佩服他。

車廂裏，一位高挑個兒的姑娘，依窗眺望。她結實，健美。微微卷曲的黑髮攏在腦後，紮成兩綹，輕巧地垂掛着。深紅色的運動衫領子，悄悄地露出深藍色的外套。可以感覺到，這個姑娘的身上充滿着青春的活力和蓬勃的朝氣。

我的叔叔二十來歲，是個碼頭工人，長方臉，臉色黑裏透紅，個兒挺高，長得很結實，叫人一看就知道是個身強力壯的小夥子。

在老媽媽的左邊有一位秀麗端莊的姑娘，斜倚在椅子上。她一頭美麗的金髮，一條大辮子一直拖到背部。一身黑裙更襯托了她白淨柔美的臉龐。她低着頭朝前面望着什麼，眼神中流露出悲憤和關懷。手中的`繃帶已經卷好，卻忘記丟入筐中。

這是個二十歲出頭的姑娘，圓臉蛋潤潤的，眉很赤，細長的雙眼閃動着爽直的、熱乎乎的目光；老是未言先笑，語言也帶着笑，像唱歌似的。她走路時把身子的重心放在足尖上，總像要蹦跳、要飛。一眼就可以看出，她是個純真而歡樂的女孩子，奇怪的是她那過分素淨的打扮，與她的性格很不相稱，也和那些愛漂亮的繅絲姑娘迥然不同：藍布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。

他濃眉下襯着一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特別是那雙大腳板，穿上42碼的球鞋，走起路來蹬蹬響。

表姐剛來的時候，身穿一件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿一雙沾着泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土裏土氣。可是現在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙鋥亮的高跟鞋，脖子上戴着閃光的金項鍊，肩上披着長長的黑髮，顯得神氣大方。回到家裏又說又笑，像生活在蜜糖中一樣。

篇40：人物描寫作文

我有一個天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問題時烏黑的眼珠便在眼眶裏骨碌骨碌直轉。當表弟笑起來的時候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。

表弟住在奶奶家。有一次，他對奶奶說他喜歡小花貓。奶奶疼愛表弟，什麼話都聽他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來一隻又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕地撫摸着它，嘴裏還唱着動聽的小花貓歌曲。這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來，嘴裏說：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎麼可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大家聽了都哈哈大笑起來。爺爺趕緊抱起小花貓，對錶弟說：“對，小貓不懂事，弟弟教育它！”

還有一次，表弟在屋子裏玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開，哇哇地大哭起來。這時奶奶聽到了哭聲，連忙從房裏跑出來，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理他了。他哭了一會兒不哭了，從手指縫裏偷看，看外婆是不是注意他。他發現外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來。

我的表弟多麼有趣可愛呀！我非常喜歡他。

我拖着疲乏的身軀下了巴士，沿着行人道走回家。來到電梯門口，猛力按電梯掣，盼望電梯早點下來，但等了好一陣子，卻不見電梯下來，原來電梯又失靈了，我只好帶着一肚子悶氣爬上十樓，我一面爬，一面心裏直嘀咕。

推開家門，只見妹妹坐在客廳裏，桌上亂七八糟地放着二、三十張紙，地下滿是紙屑。她一見我進來，就滿臉笑容地拿起一張紙給我看：“姐姐，姐姐，你看我的獅子剪得象不象！”我真想叫她不要喊，我沒心情陪她玩，但定睛一看，那張紙上密密麻麻地寫滿了數目字和方程式，好面善啊！再看清楚，“哎呀！你要死啊！”我呼天搶地地喊了起來，“你把我的數學作業來作剪紙！”昨晚我開夜車趕完20道數學題，忘了把它們收好，妹妹以爲是廢紙，竟用來剪成各種各樣的動物！

我原本已是一肚子火，眼前看到自己的心血化成一堆廢紙，更是火上加油，妹妹給我這麼一喊，知道事情不妙，趕快溜之大吉。我當時氣得失去了理智，拔腿追着妹妹，於是兩人在客廳裏互相追逐。最後妹妹跑到門口，把門打開，正要逃出門外，說時遲那時快，我一手把她抓住，往門裏一拉，接着把大門“砰”一聲的關上。誰料妹妹突然慘叫起來，我定睛一看，不得了，妹妹的手指被夾在門縫裏，我立刻把門打開，一時不知所措。

就在這時，母親回來了。她立刻帶妹妹去給醫生看，留下我一個人在屋裏。我這時才清醒過來，我真想不到自己竟會如此粗暴地對待自己一向疼愛的妹妹，我的愛心到底去了哪裏？如果妹妹的手指因此而斷了，那怎麼辦呢？我懊悔極了，希望妹妹不會有事。

過了很久，母親和妹妹終於回來了，醫生替妹妹打了針止痛也照了X光，現在已經沒有大礙了。我想向妹妹道歉，但她卻似乎忘了那回事似的，盡向我訴苦：“姐姐，打針很痛啊！”幸虧妹妹沒事，不然我可要內疚一輩子了。

篇41：人物描寫作文

一個小小的揹包，一頭順直的短髮，一條漂亮的裙子，組成我對妹妹的記憶。她愛哭，愛笑，和別的女孩子一樣愛漂亮。我很喜歡她。

我們不能說她，哪怕那麼一句語調高點也不行。有一次，我正在房間做作業，妹妹興奮地跑進來，手上拿着一朵小紅花，不用問，肯定是週五幼兒園獎勵的。

她在我房間是又唱又跳，興奮得不得了，一會兒在牀上蹦來跳去，一會兒又穿着拖鞋在地上踢嗒踢嗒地扭來扭去，目的肯定就是想引起我的注意，來炫耀她的小紅花。我只好應付式地跟她附和了一句真漂亮，你真棒。可她不買賬，繼續着她的手舞足蹈。

她這樣一直鬧，我可不幹了，於是我就對她吼：出去！吵死了！我以爲她會停下手中的事情，乖乖地出去，沒想到她一下子呆住了，手上的小紅花也掉到了地上。

那一刻空氣凝固了，時間彷彿也停止了。過了大約十來秒鐘吧，突然一聲啊地哭聲響了起來，只見她一邊跺腳，一邊哭，手還不停地打着空氣。她儘自己最大肺活量地咆哮着，就像是孫悟空丟了他的金箍棒，哈利波特弄丟了他的魔法杖，母親弄丟了自己的孩子，哭得那麼撕心裂肺。

我只好放下手中作業，彎腰抱起她。我一邊哄着，一邊還給她一顆糖。可她接過我的糖直接甩地上了，好像是糖果也惹她了一樣。我還答應給她看我的平板，可她就是不賣我的賬。最後的事也就順理成章，我捱了一頓揍。

我的妹妹雖然給我帶來很多麻煩，但我依然愛她。她大多時候都是我的開心果，天真可愛的話語常常引得我們家一陣陣歡笑。年紀小小，才三歲多點，卻有句我小時候的口頭禪。你說她可愛不可愛？

篇42：人物描寫作文

小月打起排球來可是“拼命三郎”呀！她一會兒發球，一會兒墊球，嘴裏大聲地吶喊，好像聲音能帶給她無限的能量；她時而眼神中閃着犀利的光，好像要用眼神擊敗對手。

她把球拍得砰砰直響，腳下不停地移動……一刻鐘過去了，半小時過去了，她越打越帶勁，情緒更加激動了。她像吃了菠菜的大力水手一樣，勇猛無敵，完全沉浸在了排球的世界裏――大約過了一個小時，她才停下來。她汗流浹背，氣喘吁吁，但是她的心中洋溢着幸福、成功的喜悅。

篇43：人物描寫作文

姥爺做飯時全神貫注。只見他一會兒切菜，一會兒炒菜，嘴裏嘰裏咕嚕的，好像在和飯菜說着悄悄話，讓它們乖乖聽話；忽然他節奏改變，用鏟子在鍋裏飛快地翻炒着……轉眼間，廚房裏香氣四溢，這時，姥爺的手腕突然一抖，食材在空中翻了個“跟斗”，又穩穩地落回鍋裏。

他像欣賞佳作一樣，沉浸在美食的香氣中――大約過了半個小時，姥爺終於停止了忙碌，看着自己的“傑作”，微微點點頭，夾了一點菜，放進嘴裏，臉上露出了滿意的微笑。

篇44：人物描寫作文

一提起我的外婆，我不禁油然而生欽佩之情。外婆今年60多歲了，額頭上爬滿了深深的皺紋，粗糙，青筋凸起的手總是閒不住。

外婆家開了一家小吃店，店裏的菜燒的特別棒。什麼炒肚片，熘豬肝，紅燒豬蹄等菜風味獨特，顧客們總是讚不絕口。菜價也比別家低，外婆說；“顧客講個經濟實惠，賣得貴，誰還要來呢”？

外婆沒有文化，不認識字，但賬卻算的又快又準。比如顧客吃的菜合起來的錢數，他一下子就算出來了。一次，外婆上街買菜，樣數很多，老闆還沒算出來，外婆一下就說出來了錢數，弄得那位老闆目瞪口呆。

外婆老家還有做餈粑的習俗。過年之前，家家戶戶便忙開了，做出來的餈粑要吃一兩個月。外婆也不例外，她挑選最好的糯米精心加工，做出來的餈粑總是要勝人一籌。每次過年時，外婆總是要寄一大包給我們。至於做豆腐，做小菜，外婆也都有她的“絕活兒”。

由於長年累月地辛勤勞作，外婆的身體大不如以前了，但爲了兒孫們，他仍然勞動不止。外婆真了不起。

篇45：人物描寫作文

她，個子不高，留着烏黑的長髮，大大的眼睛下襯托着長長的臉頰……

她很勤勞，每次放學後，都能看見她忙碌的身影。媽媽雖然文化不高，但是對我的學習要求嚴格。這次月考我沒考好，媽媽說了我一頓……

那是考試後的第三天，成績出來了，很不理想。我走在回家的路上，心裏忐忑不安，不知怎樣對媽媽說。回到家後，還是硬着頭皮對媽媽說了，媽媽和藹地說：“下次要好好考！考試已經考完了，也不能時光倒流。一定要好好學習啊，長大後纔有出息。”這一句話，深深的印在了我的腦海裏。爲此，我心裏想：一定要發奮圖強，好好讀書。

她也很善良，記得那次……

鄰居家買了一隻小白狗，非常可愛，而且生來就會“謝謝”，討人喜歡。媽媽很喜歡那隻小狗，每次吃飯時都要給狗狗點，下班後都要和它玩一會兒。

我愛我的媽媽！

篇46：人物描寫作文

今年暑假，我們要去溫嶺去看孤獨的奶奶！爲什麼說奶奶孤獨呢？是因爲在我出生前，爺爺就已經去世了！只有奶奶一個人住在這裏，所以很孤獨、很寂寞。

我們坐在車裏過了幾個小時我們終於來到了奶奶家了！這裏的房屋很破舊，但是可以比得過住在街上的乞丐好多了！奶奶看見我們來了，馬上讓我們坐下並走向廚房正準備幫我們做好吃的東西，看着奶奶的背影，我不盡問媽媽：“媽媽，我們家的房子那麼好看，難道不可以讓奶奶住在我們家嗎？”媽媽回答：“我和你爸爸都說過了！讓你奶奶搬過來住，可是你奶奶堅決不搬，我們只好放棄了！”聽了媽媽的話，我打算和姐姐一起去採好吃的蘑菇。過了一會兒，我和姐姐吃完中餐我們就拿起籃子向山上跑去，不過一會兒，我們就來採蘑菇的地方，爲了讓奶奶開興我們的計劃開始了！我們採了一個又一個，正當我要採那個最大的蘑菇的時候，姐姐叫住了我：“妹妹別再採了！你看籃子都滿了！”我只好放棄了那個大蘑菇回到了奶奶家。回到奶奶家，我們把採來的蘑菇做成蘑菇湯給你奶喝，這時奶奶的臉上露出了笑臉。

奶奶是多麼辛苦，我長大後我要照顧大家！

篇47：人物描寫作文

姐姐今年十八歲了。一張白析的瓜子臉上長着一頭烏黑的秀髮；高高的鼻樑上戴着一付深度眼鏡；紅紅的櫻桃小嘴總是若人喜愛。

她平時學習十分刻苦。

今年暑假裏的一天中午，天氣非常的悶熱，我到姐姐家裏玩。走進她的書房，我發現她正在做作業。她一邊查資料，一邊在本子上寫個不停。她告訴我明年要大學聯考了，她要珍惜眼前的一分一秒。

後來爸爸跟我說，無論是嚴冬，還是酷暑，姐姐在學習從不放鬆。 她不僅學習好，而且平時還樂於助人。

姐姐家的旁邊住着一位年邁的大娘，她行動不便，姐姐一有空就到家。又是掃地，又是擦窗。有一次我跟她一塊幫大娘打掃房間，我們累得滿頭大漢。姐姐對我說，一個人只有多幫助別人，那麼你有困難的時候才能得到別人的幫助。

我愛我的姐姐，我一定向她好好學習，不辜負她對我的期望。

篇48：人物描寫作文

我們有一個幽默的崔老師。

他短短的頭髮，小小的眼睛，像黑珍珠，長長的眉毛，似用刷子刷的，大大的耳朵，非常幽默。

記得有一次，他畫了一幅畫，歪歪的大樹，電線還沒有電線杆等。他笑着對我們說：“我小時候，沒好好學習美術，所以現在畫畫不好看，不能當美術老師，只能教作文。”看了這幅奇怪的圖畫，我們都被逗得哈哈大笑。原來崔老師是要講作文的選材，這節作文課我們都聽得特別好。

崔老師的幽默無處不在，不信請往下看。

還有一次，老師給我們講故事。講着講着，突然他嘴裏吐出一個小泡泡，老師當時風趣地說：“我是小鯉魚，愛吐小泡泡。”逗得我們大笑不止，原來是他說話太快造成的。他的課總是讓人百聽不厭。

這就是我們幽默的崔老師，我們的快樂使者。

篇49：人物描寫作文

我有一個忙碌的媽媽。

每天早晨，媽媽都是最先起牀，先幫我收書包，然後做飯，做好飯再叫我起牀。她爲了身體健康，就一邊鍛鍊一邊幫我做早餐。她一到公司就開始工作。有一次我跟着媽媽去公司，發現媽媽工作的`時候總是打哈欠，困得要命。媽媽拼命的工作，我真的很佩服她。她用電腦工作，眼睛都都近視了，可能是太忙碌了，每一次都忘帶眼鏡，她真的太辛苦了。

下班後，回到家媽媽還要洗衣服，輔導我的功課。有時候我出現學習問題，比如說不會背單詞，媽媽還要輔導我，真的太辛苦了！我發誓，我以後再也不氣她了，我爲什麼要氣她呢？我也不知道。

到了半夜，媽媽每天都會在我睡着後來看我蓋沒蓋被子。爸爸下班很晚，每次爸爸回來，媽媽都會幫爸爸倒一杯暖暖的茶。

這就是我的媽媽——一個忙碌的媽媽。

篇50：人物描寫作文

他是一個極平常的人，平常得毫不顯眼。滿臉皺紋，滿頭白髮，整天坐在那裏爲別人修鞋。他就是在街邊擺攤的那個修鞋老人。

平時，我放學回家經過那裏，總見他正忙個不停。有一天，鞋攤前一拐一拐地走來一個揹着大旅行包的中年人，操着濃重的外地口音，對修鞋老頭說：“師傅，我急着趕路，不小心把鞋後跟弄壞了，快幫我換個新的吧。”老鞋匠沒等他把話說完，就停下手裏的活，指指他的鞋。外地人急忙脫下一隻皮鞋遞給老鞋匠。老人仔細檢查了一下，笑眯眯地對外地人說：“你的鞋還蠻好呢，用不着換新後跟，有辦法修。別急，先坐下歇歇。”說着老人遞給外地人一張小凳，就“篤、篤、篤”地修起鞋子來。外地人將信將疑地坐了下來。

不一會兒，鞋修好了。外地人穿上鞋試了試，滿意地笑了：“多少錢，師傅？”修鞋老人伸出一隻佈滿老繭的大手。“五元？”“五毛。”“這麼便宜？”外地人感到意外，“我聽說惠州人做生意專‘斬’外地人，沒想到你這位師傅處處爲顧客着想，價錢又這麼公道，你們惠州人可真好！”

“是嘛，耳聽爲虛，眼見爲實。嘿嘿——”老人接過錢，低下頭又開始修別的鞋了。

篇51：人物描寫作文

在班上，最令我敬佩的同學是我們的班長，雖然她是班上嬌小的女孩之一，但她很公正，討厭的人不會亂記，喜歡的人反而常常因爲跟他講話而被記，他的個子並不高，登記別人時，都要踩着一張椅子，否則會記不到，每次看到都覺得好笑，笑完覺得自己很不對，應該去幫她，可惜又不敢。

當她覺得很吵時，就會爆發力十足的說：“安靜!叫你們安靜沒聽到嗎?”全班當下鴉雀無聲，偷瞄到班長滿意的點點頭，真可愛。

偶爾，我會注意她，上課認真且踊躍回答，再乖不過了!不像我。所以我覺得這位班長在我心目中是標準的乖學生。從三、四年級跟他同班到現在，她寫的字越來越端正，字體不但很成熟，還很乾淨。她也樂於助人，不會排斥、歧視她人，她因爲這些種種優點，令我非常的欣賞與敬佩。

篇52：人物描寫作文

我的媽媽有一個超級厲害的武器——大嗓門。就是這個大嗓門伴隨我一天天長大。

每天早上，媽媽的大嗓門都會在我的牀邊響起：”快點起牀準備去上學“。下午，媽媽下班回來，她的大嗓門又響了起來：”快點寫作業，不要看電視，吃完晚飯還要彈鋼琴。“響聲一停，我不耐煩地撅起了嘴，便嘟囔了一句：”知道了“！便慢吞吞地來到了書桌前，開始了我的第一項任務，寫家庭作業。但我最害怕的還是晚飯後媽媽的大嗓門。因爲那時正是我練鋼琴的時間，只要我稍微彈錯點，媽媽的大嗓門就會響起：”注意指法、節拍，心裏要有音樂。"如果我沒有及時改正，媽媽的嗓門會越來越大，直到我彈好爲止。時間長了，我慢慢從媽媽的大嗓門中理解了媽媽的苦心，她都是爲了我好。

今天媽媽出差了，只有我和爸爸在家，可是我們總感覺少了點什麼？哦！原來是少了媽媽的大嗓門聲。媽媽的嗓門雖然大，但是現在我卻很想聽到她的大嗓門在我耳邊響起。

篇53：人物描寫作文

我有一個好媽媽，她做事非常認真、仔細。她長的小巧玲瓏，烏黑烏黑的頭髮，總是那麼順那麼亮，媽媽的眼神總是那麼溫和、親切。

自從奶奶退休回鄉下了，媽媽就特別忙碌。在生活上，媽媽總是很關心着我。早上，媽媽送我上學，還要上班。回到家裏，我做我的作業，媽媽在廚房裏做我喜歡吃的飯菜。

媽媽也有自己的生活空間。打開她的小包，聞到一股香噴噴的香水味，有很多各種各樣的護膚品。有一次，媽媽做面膜的時候，我就叫她“魔鬼媽媽”。“魔鬼媽媽”還喜歡看報紙和雜誌，每天晚上，她都會看二十分鐘的報紙，就這樣，我也養成了這種好習慣。

在這上國小的三年中，媽媽總是鼓勵我。記得二年級有一次，我數學考差了，媽媽拍着我的肩膀對我說：“這次沒考好，下次爭取。”並且與我一起找出題目錯在哪裏，耐心地講給我聽。有的時候，我有了進步與收穫，媽媽就會帶我去散步，聊天和分享。這時，我感覺媽媽就像我的好朋友。

有這樣的媽媽，我感到很幸福。

篇54：人物描寫作文

人物描寫作文

人物描寫作文（一）

瞧，這裏站着一位洋溢着陽光笑臉的小男孩，紅撲撲的小臉蛋，頭髮密得像森林裏的樹，濃濃的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，透着一股機靈勁；高高的鼻樑。他是誰呢？不是別人，正是我自己――李冠儒呀！

別人都說我活潑可愛，的確如此。我整天快活得像一位小神仙。下課了，我像脫繮的野馬，狂奔在學校的操場上。你現在看我在男生堆裏踢足球，眨眼間我又會去女生堆裏跳幾下皮筋，一會趁你不注意時我又溜到籃球架下，拍幾下籃球，當然憑我現在的打球技術，還不能準確投籃。嗨！玩玩兒唄。

不過，我也有煩惱的時候。例如競選班長的失敗、“童話王子”比賽的失利，使我連平日最喜歡的美食都不想吃了！――唉，沒心情！多虧媽媽的及時開導，才使我的心情好了許多。

可是，我也不總是名落孫山，也有揚眉吐氣的時候，比方考試的時候。偷偷告訴你吧，我雖然年齡在班裏最小，但已經拿了好幾次年級第一啦！想知道其中的祕訣嗎？告訴你吧：認認真真審題，紮紮實實做題，就能穩紮穩打，奪得第一名的`。放心吧，我不會驕傲的。

不過，我最大的樂趣還是結交天下的朋友。來吧，交個朋友吧！

人物描寫作文（二）

我的朋友叫宋夢婷，她有一頭美麗的長髮，還有一雙水靈靈的大眼睛。

她很大方，就拿這件事來說吧，一天，我的語文書忘帶了，我很着急，臉上露出了緊張的表情。她見了，就問：“你怎麼了？’‘”我語文書忘帶“我焦急的回答道”我倆一起看”“真的？謝謝！”我開心的笑了，上課了，我倆一起看語文書，但她幾乎把書都推到我這兒了，()我小聲的說：“你把書都推到我兒了，你自己看得見麼？”“看得見看得見，快聽課吧”她只是敷衍的回答了一下。頓時，我的心中流露出一道暖流。

她還有一種舍自己顧他人的一種好習慣，又一次，我又拜託了她。有一次上美術課，老師讓帶

蠟筆，沒帶的罰站一節課，我忘了帶，她又一次幫助了我。她把蠟筆借給拉我，我混過去了，而她，卻因幫助我被老師發站了一節課。我好傷心！下課了，我第一個衝出教室，去找我的好朋友去了，我說：“對不起，讓你爲我受罰！”“沒事，我自願的”當聽到這句話時，又一股暖流，流過了全身。

這就是我樂與助人的好朋友，你們喜歡她麼？

人物描寫作文（三）

圓圓、方方還有小三角是三個好朋友。

有一天，他們在公園裏玩得很高心，圓圓一擡頭看見了太陽，就指着太陽說：“你們看，太陽就是我變的，圓圓的。”方方看到一個小朋友拿着塊手帕，就指着手帕說：“你們看，手帕是我變的，方方的。”圓圓說：“還有皮球、氣球，乒乓球、車輪都是我變的，我能變出好多東西……”沒等圓圓說完，方方就搶着說：“我也能變出好多東西，大櫥、方桌、門窗、寫字檯，我數都數不清。”圓圓和方方你一句我一句說得很高興，小三角弟弟卻在一旁愁眉苦臉，他說：“我太笨了，什麼都不會變。”圓圓和方方趕忙安慰小三角說：“小三角弟弟，你彆着急，我們幫你想辦法。”圓圓摸摸腦袋想出了辦法：“你可以變成三角旗，雨傘。”方方抓了抓腦袋也想出了辦法：“你還可以變成屋頂、涼亭、船帆、三角尺……你的用處可大啦！”小三角聽到這裏開心地笑了，他說：“我們能爲小朋友做點什麼是呢？”圓圓的腦袋動得最快，它搶着說：“對了，我們可以變成積木，送給小朋友們。我們可以在一起搭房子、造汽車、造輪船，和小朋友們一起玩。”方方和小三角聽了以後高興地喊：“好呀！好呀！”

此後，圓圓、方方、小三角和小朋友也成了好朋友。

篇55：人物描寫作文

姥爺炒菜的技藝高超

姥爺做飯時全神貫注。只見他一會兒切菜，一會兒炒菜，嘴裏嘰裏咕嚕的，好像在和飯菜說着悄悄話，讓它們乖乖聽話；忽然他節奏改變，用鏟子在鍋裏飛快地翻炒着……轉眼間，廚房裏香氣四溢，這時，姥爺的手腕突然一抖，食材在空中翻了個“跟斗”，又穩穩地落回鍋裏。他像欣賞佳作一樣，沉浸在美食的香氣中——大約過了半個小時，姥爺終於停止了忙碌，看着自己的“傑作”，微微點點頭，夾了一點菜，放進嘴裏，臉上露出了滿意的微笑。

熱愛排球的小月

小月打起排球來可是“拼命三郎”呀！她一會兒發球，一會兒墊球，嘴裏大聲地吶喊，好像聲音能帶給她無限的能量；她時而眼神中閃着犀利的光，好像要用眼神擊敗對手。她把球拍得砰砰直響，腳下不停地移動……一刻鐘過去了，半小時過去了，她越打越帶勁，情緒更加激動了。她像吃了菠菜的大力水手一樣，勇猛無敵，完全沉浸在了排球的世界裏——大約過了一個小時，她才停下來。她汗流浹背，氣喘吁吁，但是她的心中洋溢着幸福、成功的喜悅。

愛臭美的媽媽

媽媽每天早上，都要花很長的時間化妝。只見媽媽一會兒抹面霜，一會兒畫眉毛，嘴裏嘰裏咕嚕的，好像在和鏡子裏的自己談論妝容；忽然她眼裏閃着滿足的光，似乎聽到了鏡子中的“她”對自己的讚美。梳妝檯上的瓶瓶罐罐輪流登場，媽媽的手不停地描畫……一刻鐘過去了，半小時過去了，媽媽越化越帶勁，心情更加愉悅了。她像忘記了四周一樣，完全沉浸在了自己的世界裏——大約過了一個小時，媽媽才停下來，對着鏡子癡癡地“傻”笑，輕輕吁了一口氣，高高興興地去上班了。

篇56：人物描寫作文

我的同桌誰是一位男生，他有一雙水靈靈的大眼睛，淡淡的月牙泉眉毛，學習一般般，但是他很搞笑，他今年十四歲了，瘦瘦的、高高的。體育老師叫他“白骨精”，也就是因爲他太瘦了！

說他很搞笑是因爲他喜歡唱歌，以前他唱歌很好聽，但是現在他正處在青春期男生變聲時期，他現在唱歌比以前難聽了那麼一點，但我並不會嫌他煩。因爲在我家我的爸爸他也經常唱歌，雖說爸爸他唱的不難聽，但是也不算很好聽，因爲他和電腦裏的紅人們唱，他還是有點差，所以我並不嫌棄我的同桌。

他還有個缺點就是：愛撒氣，撒氣的意思是說他好放屁，這樣說他並不是罵他，是真的。不信就問後面的同學吧！

就在這個星期裏，星期二老師說上自習，讓我們做作業。突然，我的同桌他又來氣了。他說：“大牙，大牙（大牙，是我同學的乳名，因爲她的門牙大，所以叫她大牙），我又來氣了，快躲開，快點，別崩到你嘍！”他哈哈大笑。大牙說：“田二龍（田二龍是我同桌的小名）你一天怎麼那麼多的‘氣’啊？”我們全班一起哈哈大笑！

我同桌的學習雖說一般般但是幫助我，教一教我也是有能力的。

他上課睡覺但是老師提問他的時候，他還是照樣回答對了，我實在是佩服他，佩服的服服帖帖的。

他在我們班也算是一名帥哥，他家有錢，所以我們有時叫他“富二代”有時叫他“高富帥”。

我很喜歡和他搭同桌，因爲他很開朗，所以他把一直上國中沉默的我，給帶的慢慢開朗起來了。

這就是我的同桌，一個開朗、帥氣、可愛的同桌！

你的同桌是什麼樣的呢？

說說聽聽吧！