第五部 分人物描寫訓練寫人訓練一怎樣描寫人物心理

第五部 分人物描寫訓練 寫人訓練一怎樣描寫人物心理

什麼叫心理描寫呢？就是把人物的思想感情、心理活動通過文字描繪出來，這就叫心理描寫。心理描寫能充分展示人物的思想、品質、性格和作風，突出文章的中心思想。因此，描寫人物，除注意外貌、語言和動作的描寫外，還要學會描寫人物的心理。

心理描寫包括心理活動、心理狀態和夢境三個方面的描寫。描寫的方法，常見的也是我們在國小語文課裏學過的，有兩種：一種是讓人物自己傾吐自己內心的思想感情；一種是由作者對人物的心理活動進行客觀的分析描述。如下面例段：

我的心繃得緊緊的。這怎麼忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看着我的戰友活活地燒死。但是，我忍不住不看，我盼望出現什麼奇蹟，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。

風在耳邊呼呼地響着。公雞在遠處得意地叫着。樹林裏的小鳥，也樂得吱喳吱喳地唱着。而海娃的心，這時候比公雞還得意，比小鳥還要快樂。——他樂得簡直飛起來了。他像風一樣地飛跑起來了，他跑進一道岸畔，跑到深溝底下，又一口氣跑到對面山頂上。

“唉呀！”海娃美美地鬆了一口氣，“我的信啊，你把我害得好苦啊！這回可把你找到了。”

其實，海娃心裏一點兒也不苦，他簡直要高興死了。他高興得汗都來不及擦，就一面喘着氣，一面把手插在口袋裏。他恨不得把信放在嘴上，狠狠地親他兩親，像親他的小羊羔一樣地親兩親呢！

例一是第一種寫法，是讓人物自己傾吐內心的感情。寫的是“我”看到戰友邱少雲烈火燒身時的心理活動。例二用的是第二種方法，是作者對人物心理活動的分析和描述。寫的是海娃找到雞毛信後的高興心情。上述兩段心理活動的描寫，雖然方法不同，但都深刻地反映了人物的內心世界和個性特徵。

心理狀態的描寫，可以展現一定環境下人物的複雜心境，展示人的體驗和感受。如下例：

我捧着這碗熱呼呼的薑湯，一股熱流流遍我的全身。我的每一個細胞都被溫暖包裹着。這碗薑湯凝聚着老師對我無微不至的關懷和無限深情的愛。我一口氣喝了下去，薑湯帶着溫馨，帶着深情流到了我的每一根血管。它是那麼香，那麼甜，香甜中又透出令人振奮的辣味，使我全身的血液都沸騰起來??頓時，我眼睛發熱，鼻子發酸，一顆顆淚珠滾到了腮邊??

這裏描寫的是一位病了的同學，喝老師送來的薑湯時的心理狀態。寫得具體而真切，表達了這位同學對老師的感激之情。

夢幻描寫是心理描寫的一種特殊方式。通過夢境和幻覺的描寫，反映人物美好的嚮往和追求。如同學們都熟悉的《賣火柴的小女孩兒》，課文中四次寫小女孩兒擦燃火柴，四次產生幻覺。第四次是這樣描寫的：

她在牆上又擦了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現在亮光裏，是那麼溫和，那麼慈愛。 “奶奶！”小女孩兒叫起來，“啊！請把我帶走吧！我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的聖誕樹一樣，就會不見的。”

她趕緊擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。這一整把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小孩兒抱起來，摟在懷裏。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。

這裏寫的夢幻，實際上是作者的想象（人物的心理活動），是通過小女孩兒的幻覺來寫的。這充分表現了作者對窮苦人民的同情和小女孩兒對美好生活的嚮往。

同學們學習描寫人物心理要注意四點：第一，要真實，要寫真話。心理怎麼想的就怎麼寫；第二要符合人物思維變化過程，不能雜亂無章，顛三倒四；第三，要符合人物身分、年齡、職業特點，反映出人物的精神面貌和性格特徵；第四，如果是寫不熟悉的人，首先就要了解別人的心理。可以通過交談，通過對語言、動作、神態、表情的分析，判斷其心理活動。這樣，才能寫出真情實感，寫得合情合理。

讀一讀，練一練：

1．讀一讀下面的例段，看看作者是怎樣描寫人物心理的。按要求完成後面的練習。

天上飛着小燕子，地下跑着小兔子，它們無憂無慮，快快樂樂。可我拖着條殘疾的腿，連步也邁不開。對他們，我真羨慕極了，時常一個人呆呆地望着它們暗暗地想：小燕子呀，你能幫我長出靈巧的翅膀來嗎？小兔子呀，你肯借我一條健壯的腿嗎？??

這一段描寫的是______的心理活動。作者通過對小燕子和小兔子的幻想，表達了

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燦燦的腦海裏又出現了一幅生動的畫面：媽媽唱着無字的歌，輕輕地搖着燦燦睡的小搖車。燦燦望着天上的星星和月亮，月亮笑彎了嘴，燦燦也笑咧了嘴；星星眨着眼兒，燦燦也眨着眼兒。慢慢兒的，燦燦在媽媽的搖籃曲中走進了甜密的夢鄉??。

記憶，也是一種心理活動。這裏描寫的是燦燦______時候的記憶。他想起了“媽媽唱的無字歌”，還想起了搖車、______和______，還有______。表達了燦燦天真、純淨的童心和她對美好童年生活的追戀。

2．按要求描寫人物心理。

①以《歡樂的童年》爲題寫一段話，表達自己歡樂的心情；

②平平心愛的小貓——黑子生病了，平平很着急，你能把平平着急的心情描寫出來嗎？

③假如你有兩隻翅膀，你會怎樣呢？展開豐富的想象，寫下來。