《她生氣了》作文500字（精品多篇）

她生氣了優秀作文 篇一

在我的記憶寶典中，那是一個令我印象深刻的週末，記得那天外面天陰沉沉的，不一會兒就下起了傾盆大雨；房屋內媽媽看着那本空空的作業本臉色也越發難看，我從沒見過媽媽這樣，內心也感到害怕極了……

星期六早上，媽媽早早出門了，出門前只說了一句：“週末作業記得完成，我回家要檢查。”就走了，我並不想寫作業，但又怕媽媽回來會批評我，於是，我想出了一個絕妙的主意，隨便寫幾行在作業本，這樣就真有寫作業了！寫完我便打開電視機，津津有味地看了起來，過了一會兒，樓道里傳來腳步聲，我就猜到是媽媽回來了，我急忙關掉電視，回到學習桌前，假裝認真地寫着作業。

媽媽一進門，一臉嚴肅地問：“作業都寫好了嗎？”我自信又得意地回答：“都好了！”我心想：媽媽一定不會發現的。沒想到媽媽翻開作業本，看到那隻寫了幾行的作業本，臉頓時黑了下來，眼睛也暗得圓圓的，怒不可遇地說：你這叫完成作業嗎？你這叫濫等充數！”說完便拂袖而去。

到了吃晚飯的時候，我還見到媽媽閃網不樂的樣子。我知道我錯了，我不該放鬆自己，更不應該濫等充數，媽媽也是爲了我好。於是，我對媽媽說：“媽媽，別生氣了，我一定改掉這個壞習慣。週末的作業我明天就補好！”說着，我給媽媽夾了一塊肉。我以後真不想再惹媽媽生氣了！我一定要改掉這個壞習慣。

她生氣了優秀作文 篇二

生活中每個人遇到不同的事情都會有不同的心情，在我印象中妹妹的那次生氣對我印象很深。

那天妹妹拿着自己喜愛的玩具熊來到我臥室，我想逗逗她。

我走到她面前，把手張開，像要抱住妹妹的樣子，沒想到妹妹真的上勾了，她把玩具熊放在牀上，我給了她一個深情的擁抱。我們擁抱結束後，我以最快的速度拿走了她的玩臭熊。開始她還沒有發現，過了一會兒，她往牀上一看，並心平氣和的說道：“咦，奇怪我的小熊怎麼不在牀上，姐姐，快給我小熊。”我說：“不給，你有本事來拿呀！”我妹妹一聽到我這樣說，她就有些生氣了，她站在牀上也拿不到，她說：“快把小熊還給我。”我說：“不還，不還就不還。”妹妹看出我是故意整她，這下她真的生氣了。她臉上漲的通紅，紅的像一個紅蘋果，眼裏好似閃爍着火光，她又一次用威脅的語氣對我說：“你快點把小熊給我。”我聽到妹妹說的話，我就開始跑起來了。妹妹看到我這麼做，她激怒了，她像獅子一樣看着我，好像要一口把我吃掉，她追着我，妹妹左跳右跳，還是拿不到，她把手握得緊緊的像要打人，眼睛裏已經有很多淚花，看着要哭了。我想妹妹是真的生氣了，她的眼睛裏流出了淚水，她的腳一直在跺，然後大聲說道：“我再也不和姐姐玩了。”於是我馬上去哄妹妹把她的小熊還給她了，說：“妹妹，你別生氣了，好不好？是姐姐不對，以後姐姐再也不拿你玩具熊了。”她說：“沒關係，我不生你的氣了。”

以後，我再也不逗我的妹妹了。

她生氣了作文 篇三

喜、怒、憂、思、悲、恐、驚人的情緒是多種多樣的。可我看我妹妹好像就有喜、怒兩種！

2020年寒假格外長，我倆都憋家躲病毒，每天吃、玩、睡、學習都在一起。這天，妹妹讓我幫她聽寫古詩，那就來吧！

她準備了一會兒，把書扔給了我，說：來吧，準備好了！

把《詠柳》默寫一下吧！我話音剛落，妹妹一臉驚訝地說：要不考《村居》吧。我想：反正都要考，先考哪個都一樣！她認認真真地寫，寫到最後一個字紙鳶的鳶時候，怎麼寫也不好看。

她就過來問我：姐姐這個忙趁東風放紙鳶的鳶，我怎麼寫也都會分家我的好姐姐，你給我寫一個？

求得我心裏挺美，我抄筆就給她寫，可她端起本來一看，就眉毛一皺，嘴巴一咧咧到後腦勺，大聲叫道：“壞姐姐，這寫的還不像奶奶寫的好呢！

我的氣一下冒了上來，衝她吼道：我寫的不好，你找個寫的好的，幹嘛來找我！

妹妹一聽就非常生氣，跺着腳，咧着嘴：你這寫的還不像我呢，寫的多磕磣，找奶奶去！然後我倆就打了起來奶奶趕緊來救場，說：你姐這寫的好多，比奶奶寫的好看多了！你得學會知足。

啊！，可是姐姐寫的好難看！妹妹說。那不怕，我跟你再寫一個。奶奶又說。

”那你們寫吧，我寫我自己的作業去了！我便慌忙逃離戰場，生怕又給我說一頓！

她生氣了優秀作文 篇四

今天。妹妹又生氣了，是被我惹生氣的。

媽媽把我拉到一旁，生氣地說：“你又惹你妹生氣了啊，你這個狗嘴可不可以吐出個象牙來呀！”我委屈地低着頭，站在那裏任憑媽媽罵。

事情是這樣的：因爲媽媽不在家，所以妹妹只好把作業交給我看。不看不知道，一看嚇一跳。作業還好，因爲他一個幼兒園的可以寫出這樣的字，算不錯了，可是期末試卷就有些不堪入目了。我緊盯着她數學試卷上的“3+4=6”，又看着語文試卷上組錯的詞語，我實在看不下去了。我把試卷給妹妹：“自己去查一下錯。”妹妹懶散地坐到沙發上：“查不出，幫我查。”我哭笑不得地說：“3+4也等於6，平時怎麼教你的，笨蛋。”

妹妹聽了立刻從沙發上彈了起來：“你纔是笨蛋！”

我可不想得罪這位小祖宗：“好，好，你不是笨蛋。”我頓時生氣了：“小祖宗，我讓你，你還得理不饒人了是不？”

妹妹臉都氣紅了：“你……你，你全家都是笨蛋！”

我放下作業，笑了起來：“對，我全家你最笨。”

妹妹看到自己被套路了，小拳頭握得緊緊的：“你不笨，今年爲啥沒考三A？”這一下便說到了我的痛處，我笑得越來越難看了：“哦？是不是我太寵你了，要對你嚴厲點。早就想說你了，歌唱的這麼難聽，還每天在我寫作業時嚎。”妹妹最不能容忍別人說她唱歌難聽，這時正好看到媽媽回來了，便跑過去一把鼻涕一把淚地說：“媽媽，姐姐又兇我。”

後來，我就被媽媽罵了一頓。我當一個“影帝”的姐真的太不容易了。

她生氣了作文 篇五

“嘿，小妹！”當我走到坐在書桌前的她旁邊，用自身的手肘碰了碰小妹的肩膀，對她這麼說時，她的嬌氣又上來了。“別碰我！”她這麼說的同時，還使勁搖動了一下身子，讓我只覺得好笑。我如何會有這麼一個跟我截然不一樣的小妹呢？同樣是一個媽生的，爲何差別這麼不一樣呢？

我又試着重新輕喚了一下小妹，她從抽屜裏拿出她的耳機聽起了音樂。行吧，我也不知道該怎麼樣哄這個小妹了，這件事兒也不關我的事兒，我看我還是別去摻和了，讓我的小妹自身與父母去和解吧！可就當我正籌備轉身離開小妹的房間，不管整件事兒的時候，小妹又扯下了她剛剛戴上的耳機，轉身把我喊住了。

“姐，我可以相信你嗎？”小妹這句話倒是把我問住了，我問：“爲啥姐姐要騙你呢？”說完，小妹站起身來，跑去把房間門關上，拉着我坐到她的牀上說：“姐，我想去學校住宿，你說我去跟父母說，他們會同意嗎？”我聽完哈哈大笑了起來，她抓着我示意我別笑了，然後問：“你別笑啊，這有哪些好笑的，快告訴我！”我面對面望着她，認真地對她說“你先去認個錯，再說這件事兒可能比較輕易通過。”小妹聽到我這麼說，又泄氣了，她收回了想要去學校住宿的打算，重新做回了她的書桌旁，對我說了一句：“那算了，姐，我沒生氣，聽歌了哈”！

小妹這麼說的時候，其實也就是她在生氣的時候，她一直這樣，不想低頭，更不願表明她這人小心眼。

她生氣了優秀作文 篇六

妹妹，名字叫小穎，今年6歲。她是一個小話癆，每天都在我耳邊“叨叨叨”說個不停，聽得我都有點煩。

那一天早晨，我在上網課的時候，只聽見“嘭”……的一聲巨響，妹妹非常用力地打開了我的房門，怒氣衝衝大聲地說：“你是不是把我的樂高積木房子弄爛了？”我愣了一下，還沒回過神來，她就衝出去放聲大哭起來了。我努力地回想，“啊……”我記起來了，昨天我拼樂高的時候剛好缺幾塊，就把妹妹的房子給拆了安在自己的上面。我馬上出去想跟她解釋，誰知道她理都不理我，當我是透明的，那我便轉頭回自己房間去。

第二天早上，平時起牀見到我都會親熱地跟我說“哥哥，早上好”的妹妹一聲不吭地跟我對視，那小眼神就像激光槍那樣“嗶嗶嗶……”可以把我殺死。吃早餐的時候，她也躲得遠遠的，坐在我對面，一直用那可怕的眼神看着我，小臉還鼓得像一隻河豚，一直到了晚上，她依然不跟我說話，連爸爸媽媽問她問題也不情願回答，有時候還聽到她摔東西在地上的聲音。這樣的氣氛，我都不好意思走出去，一直躲在房間裏。

終於，妹妹進去睡覺了，我的心就像被一條繩子綁住而突然鬆開了，這一天下來，我覺得很寂寞，很傷感，沒有了妹妹的聲音在我耳邊，原來我是那樣不習慣的。我偷偷地把我的樂高拆了，給妹妹重新拼回去，悄悄地放在她牀頭，希望她起牀看見能原諒我，不要再生氣了。

原來妹妹生氣時的樣子是那樣的可怕啊！

她生氣了作文 篇七

上課鈴響了，我們班裏還是那樣熱鬧。只聽一陣急促的腳步聲，實然門被一下子推開了，原本那像菜市場一般吵鬧的教室，變得鴉雀無聲。

只見數學老師快速地走上講臺，把課本和試卷往桌上重重地一扔，雙手撐着桌子，眉頭皺起來，臉色變得很難看，說道：“這次考試班裏一個一百分都沒有。”我不由得把嘴閉得緊緊的，就連呼吸聲都不敢發出來。她停頓了一下，接着提高了嗓門說道：“全班只有九個人的計算題全做對了。”同學們不約而同地“啊”了一聲。與此同時，老師深深地嘆了一口氣，以最快的速度調整了一下自己的情緒，然後快速地把卷子分發到每一排。

正當我們在傳遞卷子時，不知是誰在輕聲地對着答案，還沒等大家反映過來，只見老師一個箭步來到兩個同學面前，一把收走了他倆的考卷。她飛快地走回講臺，腳步十分沉重，每一步似乎都像壓在同學們心上的石頭，令人喘不過氣來。緊接着就聽見“啪”的一聲，教室門被老師用力地一甩給關上了。

老師發火了，我們都嚇壞了。當她轉過身來的那一瞬間，我的心跳得越來越快，好像都跳到喉嚨口了。只見老師漲紅着臉氣呼呼地說道：“說過多少次不允許對答案，要獨立思考。”這時我偷偷瞄了一眼自己的`卷子，發現計算題沒有做錯，下意識地嚥了一口口水，剛纔彷彿跳到喉嚨口的心臟也回到了肚子裏。

數學課就在這樣緊張的氣氛中開始了……

她生氣了作文500字 篇八

逸夫國小五（2）班 余文博

在生活中有許多讓人難忘的時候，有的使人開心，有的使人傷心，有的使人憤怒，還作文有的使人永生難忘！

記得有一天，快上課了。同學們你做你的，我做我的，有的在講話，有的在打打鬧鬧，還有的在玩遊戲，但是他們渾然不知，他們的一切活動都被站在門口的餘老師看在眼裏，原本作文就寫得不好的我們，更讓餘老師火冒三丈。現在又看到我們是這樣子的情景，就是要雪上加霜了。突然：“咿呀——”一聲，門被人從外面推開了，同學們都被嚇了一跳，不約而同地望向了門口。看見了餘老師，全部都立刻坐好。餘老師走向講臺，把作文本往講臺上一扔。巡視了一下全班的同學，然後憤怒地說：“你們作文作文沒寫好，上課鈴都打了還在這裏玩。是不是覺得一個個都學得很不錯呀？”教室裏安靜了，靜得連一根針掉在地上都聽得到，蚊子在飛的聲音也聽得到。就這樣，一直僵持了近5分鐘，於老師看了一下手錶，說：“好了，希望以後，打了預備鈴你們就要用這樣的姿態來上課。組長快把本子發下去。”就在組長髮完本子後，餘老師開始講課了。”

從那次以後，我們再也不敢惹餘老師生氣了。