關於國小生五年級雨中即景作文多篇

寫五年級第七單元作文可以按照一定的順序描寫。在寫作時，一般來講，寫一種自然現象，可以按時間順序來寫，下面就是小編給大家帶來的關於小學生五年級雨中即景作文5篇，希望能幫助到大家!

雨中即景作文五年級一

秋已經步入了，隨之而來的就是秋雨了。

很多人都認爲秋天是無情的，可我卻不以爲然。就像在那寬闊的田地間，麥子退卻了綠油油的涼衣，換上了保暖的金衣裳。人們感到很快樂，很欣慰。因爲這時他們的勞動成果……

夜間，天空作美，悄無聲息地下起了綿綿細雨。他們來的很靜，很靜。就如徐志摩的《再別康橋》裏的一句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”他們來到人間的動作很輕，生怕一點動靜也會吵醒正在熟睡的人們。

他們清洗着勞累多久的樹兒們，草兒們，他們一天到晚都在默默地爲人們工作着。有許多的人們從他們的身邊經過，可卻沒有在乎他們的存在，即使看到了，人們也是視而不見。也許是上天爲他們的所作所爲觸動了，也許是上天爲他們的精神感動了，也許是上天爲他們的默默付出感化了，於是就派雨點兒來陪伴他們，併爲他們洗去一身的灰塵，洗去他們的勞累，同時，也洗去了他們孤單的心情。

一個晚上只有12個小時，雖然對我們人來說，很短卻無聊。而對植物們來說，這一夜是那麼的開心，那麼的舒暢，那麼的怡然自樂。時間雖短，可對於他們來說，已經是最大的滿足了，因爲，有了秋雨的陪伴，他們不再孤單、不再寂寞。

秋雨綿綿……

早晨，秋雨好像還沒有和植物們玩兒夠，還不曾離去。我獨自一人，站在房門前，任憑絲雨親吻我的臉龐，他，不像夏雨那樣有勢，那樣暴躁，那樣激烈。秋雨卻有着柔和的、讓人感到舒適的、愜意的。

經過了綿綿細雨一夜的勞動，世間萬物都變得宛如剛出生的小寶寶一樣，對外界的事物很好奇。

慢慢的，我的面部佈滿了雨滴，我才從大自然的懷抱中掙脫出來……

秋雨就像是一位母親，用自己的一部分滋養着萬物生靈……秋雨，是人間使者。

秋雨，給人不一樣的感覺;秋雨，給人舒適的感覺;秋雨，給人溫馨的感覺。

雨中即景作文五年級二

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”……沙沙的春雨悄悄地來了。

房上的瓦片上在不停的滴水，“滴嗒，滴嗒……”雨水滴在房前屋後的泥土上。時間長了，地上便形成了一個個小坑。

那天，我正在看書，春雨姑娘便經過了這裏，漸漸地，春雨由先前的毛毛細雨，一會兒變成了傾盆大雨。那沙，沙，沙的聲音時快時慢，時大時小，猶如一首交響樂曲，似乎春姑娘在用它那美妙的聲音演唱一首首動人的歌曲。我放下書打着小花傘在雨中慢慢走着，田邊的野花上頂着一顆顆晶瑩的露珠兒;燕子展翅在雨中輕舞飛翔着，它飛過樹梢，掠過江河……輕輕的吸一口氣，啊，多麼新鮮的空氣!空氣中，有那麼一種淡淡的香味兒，那是花草的香味!花草樹木經過風雨的洗禮後變得更加新鮮，那種清香在空氣中一點點瀰漫開來……我伸出手，一滴雨打在我手上，有種涼涼的感覺，猶如身臨其境。雨是那麼密，那麼連綿不斷，細的好似牛毛。

雨總算停了，我脫掉鞋子，打着赤腳走出去。泥土被風雨沖刷地軟軟地，我走到哪兒，腳印就跟到哪兒;原本佈滿灰塵的小徑，也被沖刷得煥然一新。

雨過後，河塘上起了一層浮萍，農民伯伯正好趕着這個好時機，忙着插秧呢!嬸嬸伯伯們佝僂着腰，挽起褲腿在水塘做農活，他們的臉上帶着笑容，喜悅的笑容，期待的笑容，期待着秋季有個好收穫……

春雨姑娘在不知不覺中又悄悄地走了，不禁感嘆它默默爲人們做了多少好事啊!它幫泥土洗澡，給小徑打扮，給農民伯伯雨水，讓他們播種插秧，讓那些無家可歸的魚兒也有了自己的家……春雨姑娘這種默默無聞，無私奉獻的精神讓我不得不敬佩。雖然她不像我們一樣可以說話，但她一直都是雷鋒一樣用行動去表達。

雨中即景作文五年級三

如果有人問我，你喜歡下雨嗎?我的答案是：“喜歡，下雨天氣富有詩意，在雨聲中睡個長長的午覺，那是多麼愜意!”可是我也會補充一句：“但不要下的太久了，萬物的生長還需要陽光”。

清晨，掀開簾子看看，玻璃窗上已到處撒滿了晶瑩剔透的“珍珠”了，啊。真好，又是一個下雨天，又是一個充滿清新的早晨。

每逢下起這種小於，我都會撐着小花傘到樹林裏去散步，聽風兒吹着雨絲，聽雨兒落在樹葉上的沙沙聲，看雨絲滋潤大地的萬物生靈，看雨兒和樹葉，小草打招呼，二我，則站在這些樹木，小草之間，感覺這悅心的時刻。

如果你認爲我喜愛雨只是因爲我內心那渺茫的愛美之心的話，那你就錯了。雨，即水，水是萬物的生命之源。想看看，如世界上不再有水，那麼世界將會山崩地裂，所有植物不再生長，所有動物不再有水喝，那這個我們世世代代生存的美麗星球就會毀於一日。從此整個宇宙不在孕育地球上的所有美好生靈。

所以，我們需要下雨。把問題縮小一點，就縮到我們的生活範圍來說的話，我也是因爲我家周圍的環境與我母親的影響了。

潮溼的下雨天是打麻線的好天氣。麻線雖軟卻不會斷。母親熟練的雙手搓着細細的麻絲，套上機器，輪軸抓你起來呼呼作響，雨也跟着下得更大了。我幫着母親剪線頭。母親眼睛不好，所以我得幫母親。懶惰的四姑姑倒是閒的自在，一點兒忙也不幫，只扒在茶几上，呼嗒呼嗒的吸鼻子，嘀咕着：“下雨天討厭死了，我的傷風老不好……”我在心中暗暗笑了兩聲，道：“四姑姑，你的鼻子一年到頭都傷風的，怨不了下雨天。”

每次下雨，母親就會照例的搬來小凳子，我們坐在屋子門前的雨棚下，望着牛毛細雨，跟我講故事。母親有一次給我講了一個關於下雨天的故事。有一個瞎子，雨天沒有傘，一個過路的人見他可憐，就打傘一路送他回了家，瞎子到家，卻說那把傘是他的，還請來了鄰居評理，說他的傘有兩根傘骨是用麻線綁住的，傘柄上還有一個窟窿。說的絲毫不差，原來是他回家時，一面走，一面摸過了，傘主人笑了笑，就把傘讓給了他。於是我憤恨不平的理罵瞎子恩將仇報時，母親說，他並不壞，只是因爲他太窮了，傘主人想他實在應當有把傘，才把傘給他的，傘主人是個好心人。母親說做人不能一點同情心都沒有，教我要幫助人，我似懂非懂的點點頭。

我愛下雨天，我更愛重慶的下雨天。。

雨中即景作文五年級四

車窗外是陣陣春雨,雖然還不是噼噼啪啪地敲擊窗戶的聲音,但雨水卻已在玻璃上一道一道地作畫，時深時淺。車內的我並沒有被這場春雨“喚醒”，“又是紅燈啊!”萬般無聊的我小聲嘀咕着，有氣無力地靠着窗，看着外面寥寥無幾的車輛，空空蕩蕩的馬路。

偶爾一瞥，一個橙色的身影映入視野。他很年輕，個子很高，那件短小的馬甲在他的身上顯得有些不協調，最令我好奇的是他的牛仔褲。爲什麼他會穿牛仔褲?在我的印象中環衛工人一般是有些年紀偏大的人的工作，而且他們幾乎不穿牛仔褲，爲什麼他會?他雙手持着竹掃帚，熟練地把積水“趕”到水溝，大幅度動作對於他來說，似乎又快又穩，那些調皮的積水也乖乖聽了話。

大學生嗎?一個想法在我腦海中閃現。現在大學生挑糞都不稀奇，何況只是掃大街。可是他短小的馬甲又如何解釋，公司沒有尺寸?不可能。志願者?人家是紅馬甲。或許這馬甲不是他的，比如是他父母的?這麼一來一切也就說得通了。老年人下雨天工作不方便，又溼又滑，作爲兒子，想也不會忍心父母去工作。可是這一天的清潔工作怎麼辦，撇下不管?但他沒有，反而代他父母工作，而這就是責任心。

如果他是一個沒有責任心的人，他可以不去掃大街上的積水，而且那水和他論直接關係也是風馬牛不相及的事，但是出於道德，出於責任心，他還是接下了這個活兒。雖然他是一個毫不起眼的小人物，但是他卻有所謂的“大人物”或許沒有的責任心。就是這麼一個人深深地印入我的腦海。

責任雖然是一種無形的社會要求，但是它時時處處以我們的一言一行體現出來。它與我們的關係可以說是形影不離。

生活中，處處都有責任的考驗。不經意地撿起一張廢紙是保護環境的責任;幫助體弱多病的老人、小孩是尊老愛幼的責任;向別人伸出援助之手是助人爲樂的責任。責任是社會的基礎，沒有它，高樓大廈在微風中也會輕易動搖;拋棄它，雖然會感到暫時的輕鬆，卻失去了一生的光彩。

“生命在低處，靈魂在高處”，我們應該尊重、理解、敬畏那些微小謙卑的低調。冷靜而達觀，恭敬而自足，這不僅是一種遵循本質的可貴品質。

雨中即景作文五年級五

雷公公像一隻龐大的猛獸在怒吼，朵朵烏雲佈滿整個天空，緊接着下起傾盆大雨，人們趕緊避雨。豆大的雨點打在屋頂上淅瀝淅瀝的雨聲，形成了一首悅耳的交響曲。

終於，雨過天晴，太陽公公梳妝打扮好後，便趕緊出門了。街道上溼漉漉的，司機們駕駛更加倍謹慎，以免後果不堪設想。在亭下避雨的人們也趕緊各行各事，在路上的一些小窟窿也積了水，一些天真無邪的小孩正折着一隻只的小船兒，放在水中讓它漂泊，玩得不亦樂乎。

家家店鋪也拉開大門，又開始做生意了。這時，我正站在街上，看見一位穿着講求時尚潮流的小姐，她留着捲曲的長髮，穿着一件粉紅色的衣服及迷你裙，穿着高跟鞋正在街上漫步。忽然，一輛風 弛 電 擎的摩托車駛過，將地上的污水濺在她那美麗的衣裳上，氣得那位小姐直跺腳。

街道滑溜溜，容易摔倒。這時，一位老公公提着一袋袋的水果下階梯，卻冷不防地摔了一跤，水果都滾向馬路四方。街上的路人卻裝着沒看見，我連忙上前去扶老公公，並將散落滿地的水果撿回來，老公公連聲道謝，便離去了。看見他離去的身影，真的很失望，爲什麼街道上這麼多人，卻沒人願幫助他呢?

過後，天空出現了一道七彩橋，隱隱約約十分漂亮。大家心理雖有些憂愁，但望着這美景，所有煩惱也能拋到九霄雲外去。雨後的空氣也很清新，上班族都已下班，各自回家去了。

望着這漂亮的街景，更令我覺得人們應珍惜這段美好的時光，好好地欣賞這令人陶醉的雨後街景。

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