你是我生命中的一束光的作文【精品多篇】
你是我心中不滅的光五年級作文 篇一
我看過一幅深藍的圖片。
在深海無聲墜落的人。她面前是浮動着淺黃波光的動盪的海平面,光離她那麼遙遠,她墜向黑暗,長長的白到透明的裙子一半迎着光芒,在水中透出虛幻的明亮,另一半跌在漫長到深不見底的海底深淵裏,和無邊無際的黑暗交融在一起,不分彼此,把她也拽向空無一物的黑色。
她的表情藏在光與影的交界處,隔着冰冷和空寂的水,我看不清。但我不希望她是安詳的,就像飛蛾不希望看到燈火一樣。飛蛾無法抗拒那短暫一霎那的燃燒,連骨血都化成了絢爛的的火樹銀花,刻骨的溫暖,所以赴死一樣奔往火焰裏。
那麼她像飛蛾撲火一樣撲向死亡絕望和黑暗,又是爲什麼?
頹廢的'美,讓人心驚。
我長久地沉默着,明白她已經選擇放棄了世界,放棄了生命和希望。但飛蛾是嚮往溫暖而義無反顧地死亡,她又是嚮往什麼呢?
我不知道了,或許照這張照片的人也不知道。但是看到它的時候,我真真切切地感受到了複雜的情緒。
爲什麼要選擇死亡呢?又是什麼樣的事情讓她放棄生命?但人死了真的就什麼都沒了,活着的人不會長久沉默,他們要繼續生活。無論是喪鐘還是輓歌,亦或是哀悼,都不是爲了死者,所有的悼念,都是給活着的人以慰藉。
所以能選擇活下去,就站起來,活下去。不管是爲了心底的信念那樣宏大的目標,還是一霎那的不甘心,都值得人爲之奮鬥。
一直低着頭的人不會被世界望見,一直彎着腰的人也只能淹沒在茫茫人海。而不躲不避,站起來的人才能俯視世界。
你彎腰跪地地對世界說話時,它是懶得聽你講話的,只有站起來平視它時,它才認真地聽你說話。
這是世間的真理。
只有你站起來時,才能穩穩地走下一步。
所以我關上了那片象徵絕望的藍色世界,也關掉了讓人窒息的冰冷與死亡。現在我才忽然發現,飛蛾真的不能這麼形容,因爲火焰就是它的世界,而它則有力地扇動翅膀,奔向它的世界,把全身的骨頭和血肉都融化在那璀璨裏。
站起來了,世界才能看到你,走下去了,世界才能屬於你。
因爲璀璨所以絢爛,因爲絢爛所以極致,因爲極致所以巔峯。
你是我心中不滅的光 篇二
晨光熹微,天際泛起一片魚肚白,晨霧像一層紗,鳥翼劃開遠方的雲。幾縷陽光從縫隙間流溢下來,爲萬物鍍上一層淡淺的碎金。
沐浴着清晨的陽光,享受着清淨的空氣。天,如一注春水滴入了滿分作文網奶白色的汁液,氤氳成千絲萬縷的雲捲雲舒。我大步向學校走去。
今天又該輪到一週一次習作課——我的最愛。彼時的您,身着紅色大衣,留着與肩齊平的頭髮,精神抖擻地步入教室。您站在那莊嚴而神聖的講臺上,我能感受到您撲面而來的書香氣。
您說,教書時總會沉醉於講臺之上。事實也確實是這樣的。您側身站在講臺上,手裏的觸屏筆隨着您激昂的情緒,上下翻飛。講到高潮時,您的聲音就會高些,隨後嫣然一笑,時不時捋捋兩鬢間的碎髮。您沉醉在文學的海洋裏,暫時忘記了時間,忘記了一切因素。我特別羨慕您思維的恣意汪洋,您對職業的真摯、熱忱深深吸引着我,感動着我。隨着您的思維,我的心開始舞蹈,對!您就是舞臺上的那束光,渲染了我的世界。我想,這應該就是教學的最高境界吧!
有一段時間,我很迷茫,失去了學習的動力,沒想到被您看穿。您喊我到辦公室,鄭重其事地詢問我,“孩子,你最近怎麼了?”我如實地告訴了您。您拿出了一本精緻的輔導手冊,讓我看您的規劃。您說資質會決定一個人的未來,努力卻能讓人生錦上添花。我點點頭,因爲我讀出了您對我的期待,我赫然看到優生手冊裏,您把我的名字署在第一位。我知道自己應該爲這份幸運而努力。那一瞬間我告訴自己不能再遲疑,我必須要走出這份迷茫。
離開時,您送給我一句話:“我生怕自己本非美玉,故而不敢加以刻苦琢磨。卻又半信自己是塊美玉,故而不肯碌碌無爲,與瓦礫爲伍。你要相信自己。”後來,您經常在學習方面幫助我,我也確實取得了進步。這世道車水馬龍,我不禁失去了方向,而您恰巧就是那指路牌,告訴我前方的道路,遠方的光芒。
此後在與您的相處中,我發現您的性格難以捉摸:極嚴厲的又是極溫柔的,極熱情的又是極冷漠的,極成熟的又是極幼稚的。我明白,您的嚴厲裏寫滿警告,冷漠中藏着熱情。您愛我們,用行動詮釋成長,用熱忱演繹偉大。我終於讀懂了您難以捉摸裏的深沉。
也許春蠶的閉幕是新踊的綻放,落紅的着地是泥土的清芳,鯨落的出現是汪洋的孕育。您在筆耕中用支支粉筆,指點北疆的磅礴,江南的溫柔。傳其道解其惑,唯願付其生之所得,以赴吾輩之樂章。老師,您就是我心中那道不滅的光,我願做一個追着光的人,隨着您的指引奔向未來的星辰大海。
你是我心中不滅的光 篇三
毫不誇張地說,我生命能夠繼續就是心中那縷陽光創造的奇蹟。
一
當我還是一株小幼苗時,就是那樣嬌嫩脆弱,我一直懷疑自己是棵小草,但忘不了媽媽在分離時告誡我的話:“遇到再大的困難,你都一定要長成頂天立地的松柏!”是啊,我可以懷疑自己,但不可以放棄自己。當我下定決心要長成偉岸的松柏時,卻發現那是多麼的遙不可及——
二
這是一座茂密的原始森林,巨大的原始老樹直入雲霄,枝繁葉茂,遮天蔽日。而我,小松樹苗,就生長在它們的巨蔭之下,能見到陽光那簡直是一種奢望,能感受到陽光的溫暖就是我莫大的幸福。誰能想象在無盡的黑暗中生存,誰能想象植物缺少光合作用?更何況是我——不到半米高的小樹苗。
“自生自滅了吧?”我無奈地對自己說。此時,我已萬分虛弱,苟延殘喘了。“不,絕對不行,你還要長成頂天立地的松柏呢!”我心中的陽光堅定地對我說。對,我怎麼可以放棄?!從上方我不能得到生命之光,但我還是可以從地下汲取營養。我開始集中全力伸展根系,我不斷摸索着……
三
真是天要亡我矣!
這地下也不是我的天堂,我沒料到原始森林的地下是這般的擁擠。各種植物的根系十分發達,把地下堵得是水泄不通。有些植物的根甚至打起“架”來,相互纏繞在一起。跟它們比起來,我的根是多麼的不堪一擊……
天,叫我怎麼活下去?
四
關鍵時刻,又是我心中的陽光給了我生存的勇氣。不怕苦,不認輸,我能行!事到如今,我只得背水一戰。我發瘋似的伸展根部,即使筋疲力盡也不放棄一寸土地……漸漸地,我高了,我能越來越強烈地感受到陽光的溫度!
說來也怪,我強壯了,同時也感覺生命越來越有力了。我的根系發達得讓同胞們驚歎,而我也感覺根系的發展越來越輕鬆了,似乎對方在給我讓路一般……
五
是心中的陽光幫我熬過了那段最艱難的時光,給了我重生的希望。我現在離夢想已經不遠了,在不久的將來,也許就在明天,我就會突出重圍,一睹太陽的風采!
後記:
謝謝你,我心中的陽光,你是我最堅定的信念,讓我有機會去領悟真正的陽光!
你是我心中不滅的光五年級作文 篇四
光有很多種,有太陽光,有月光,還有各式各樣的燈光,看的讓人眼花繚亂,可有一種光,卻讓人無法忘記,更難以忘懷。
住在表姐家快一個星期了,日日閒適的生活越發厲害的侵蝕着我本快速移動的身體,沒了目標,迷茫了,漫長的假期,作業是消耗不了多少時日的?
入夜,表姐家的孩子哭鬧了起來,尖銳的聲音刺入耳畔,出去幾乎看不到有光的存在,僅是一點點。農村人將屋子建到半山腰,光本就看到的不多,經過茂密的樹枝遮蓋,就越發的若隱若現了。
蟬鳴聲音永不絕耳,可使在這躁熱的夏天,表面上看起來吵鬧,內心裏卻爲這樣一份微小的生命而憐惜,不,或許他們不需要憐惜。
走向及腰的草叢,那是幾乎都是草,偶爾會看見點綴着幾朵不知名的小花。
我驚呆了,那裏不僅藏着花,而且還藏着可以移動的淺綠色星海,是如此的美麗,又如此的夢幻,真是不敢相信,這是那麼的神奇,是那麼的不可思議,而一切,就發生在我的眼前,望着天,看見有綠的星,一個一個地,匯成了海,形成了空。讓人癡迷。
我並不知道該如何去形容那種奇幻的景色,我更講述不出我心中那真實的感覺,見慣了太陽強烈的光,看慣了月亮柔和的光,更麻木了城市各式的燈,忽地一見,只覺得清純之極,雖然微弱,但是它用盡了力,即使在紛亂的城市也沒有人會感知到它的存在,但是它仍然無怨無悔,這或許就是可以讓我們去學習的一種精神罷。
而一切,盡在掌握中。
光有不同種詮釋的方式,螢火蟲也是其中的一種。
你是我心中不滅的光五年級作文 篇五
“唉。”我拖着疲憊的身子,從學校離開,獨自走回家。
不知道是因爲什麼,突然對未來充滿了迷茫,也許是老師的叮囑,也許是父母的關心,也許是自身的原因,對自己的不自信和骨子裏的自卑。
我挺害怕的,怕別人質疑我,怕別人說我是“拖後腿的傢伙”。我在努力地讓自己相信我不是這樣的人,但也許是因爲自己對自己也不那麼自信,我又不得不信,我是。
本來放晴的天空突然陰暗起來,時不時還打個響雷。老天怕不是已經感覺到我現在的心情了吧?我這麼想。
我把頭壓得更低了,爲了轉換注意力,我小聲哼起了歌:“我向上是迷茫,向下我聽見你說,這世界是空蕩蕩……”
接着,雨一滴一滴地墜在地上,滴在我頭上,滴在了我的心裏。突然間,一把明黃色的雨傘移了過來,爲我遮住了雨。
我回頭一看,是我認識了六年的好朋友。我問:“你不是說你先回去了嗎?”她撓撓頭,笑着說:“中途看到要下雨,想起你沒傘,就跑回來了。剛好,趕上了。”我有點驚訝:“你就爲了這個跑回來?”她點點頭,說:“對啊,有什麼不行?以前你不也這樣爲我撐過傘?”我猛地想起,與她相識,便是一個雨天,她蹲在雨中哭,我就這樣爲她撐了一個小時的傘,陪着她。
我鼻子一酸,想哭,我拍拍她的背:“不是吧?這麼久了,你還記得?”她看着我,說:“嗯,那個時候,我看你就好像看見了光,你知不知道你當時有多耀眼。”
突然間,我的心似乎放晴了,之前心中的壓抑與難過通通消失了。此時,她好像在發着光,十分耀眼。
我們都是彼此的光,照亮着對方。
真好,此時,有光,有你,有微笑……
你是我心中不滅的光 篇六
一縷陽光斜射到昨晚未曾收拾的作業上,預示着新的一天已經來臨。我慌忙看了一眼手錶,之後急匆匆地收拾好物品趕往學校,踏上了一天的征途。
在這日復一日,年復一年的奔波中,總有一些美好的事物需要我們駐足,總有些人是我們心中永遠不變,永遠不磨滅的光。
來到學校,對於我來說,那張洋溢着笑容的面龐就是永遠。儘管他只是我的一個同學,在陽光的照射下顯得更加黝黑,但是我的心總隨着他活躍起來。
他並非一直如此,比如在考試的時候,他就能在歡與悲之間自由的轉換,在一喜一笑一悲一怒中發揮自己的正常水平,成爲考場中一道靚麗的風景線。
就拿上次考試來說,他在考試時一聲不出,考試後叫苦連天。我詢問他考得怎麼樣,“砸了。”每場考試結束這句話都是出與他之口。他似乎對自己影響的效果並不滿意,滿分作文網便在考試前對考場的人大喊,引得陣陣笑聲。
我知道,這話只不過是玩笑,但卻經常能讓我保持良好心態,從而使我在狹小的考場內體驗人生百態。
曾幾何時我早已習慣了他的精彩表演,但事實上,是我離不開他。他的出現,給我及其他人帶來了歡樂,但他悲傷又有誰來撫慰?我曾看到過,他只是呆呆的坐在那兒,獨自彌補受傷的內心。我看着他,想幫助他,卻遠沒有他逗笑我方法的多種多樣。無語,但又看了看,眼中突然出現了希望。既然我不能成爲那個幫助他的人,那就讓他在我的陪伴中減少焦慮。
我經常告訴他,與他對比就找到了生活的意義。他只是傻笑着,並不做聲,可能我是他的一個匆匆過客,但他早已成爲我生活中的一部分。
不知道從何時起,當我嘗試用心看世界時,他的臉上似乎總洋溢着光芒,那束光,叫做樂觀。
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