遊戲作文（精選50篇）

本站小編爲你精心整理了50篇《遊戲作文》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《遊戲作文》相關的範文。

篇一：遊戲作文

扔手帕的目的、遊戲、規則和結果是什麼

如何玩，十幾個人掃好，蹲成一圈，一個人用手絹順時針走或跑，在旅途中把手絹放在任何孩子身後，防止他們發現。

扔手帕遊戲的目的丟失手帕遊戲，丟失手帕遊戲作文星期天下午，我邀請了一些好朋友去公園玩我的手帕。

我們先坐成一圈。賈加提供了一塊手帕，所以我們讓賈加先把它弄丟了。

遊戲開始了。雖然每個人都拍手唱着“丟失手帕”的歌，但我一點也不敢放鬆。我的心怦怦直跳，心想:別把它丟在我身後……可是佳佳把她的手帕丟在我身後了。當我發現後，我抓起我的手帕跳了起來，很快就趕上了，但最後我沒有趕上。然後輪到我輸了。

我邊走邊想:我必須找到一個更慢的目標。於是，我悄悄地繞到楊洋的背上，輕輕放下手帕，飛快地跑了。正如我所料，當我繞着她跑，然後到她的位置時，她只跑了半圈。這樣，我們在緊張和放鬆的氣氛中追逐和玩耍。

快樂的時光總是如此短暫，在長時間不玩之後，感覺好像天黑了。我們都不情願地離開公園回家了。

個人不熱，怕阿里1，他，1綠色阿克拉，怕他，哈哈哈，假期，不打擾睡眠，過度藍色，超過20xx，我會百度可以寫遊戲的過程!

篇二：遊戲作文

體驗兩分鐘？這個題目有點怪。兩分鐘，120秒，再普通不過了，這就是我們的遊戲。

“叮零零”上課鈴響了，老師走進了課堂。說今天我們玩遊戲，頓時，全班齊喊“耶”、“中華人民共和國解放了”。老師連忙使出殺手鐗：“如果再吵我們就算了。”全班才都回到了“和平年代”。

第一道命令出來了：在紙上寫水果名稱，不能寫重複。水果？不簡單嗎？我連忙回想起樓下水果攤的情景，一口氣寫了8個。突然，我的腦袋中一片空白，再也想不出水果名稱了。

就這樣，20秒過去了，我纔想起了5個名稱。寫完了，我接着想。可是老師一聲“停”打破了我的冥思苦想。

這兩分鐘真短啊！

接着，第二道命令出來了：自由活動。頓時，全班又炸開了鍋：有的寫作業，有的畫畫，有的聊天，還有的在玩遊戲。我們小組3個人玩“搶劫遊戲”，我和張子孺當“小偷”，正當我們囂張的拿“錢”（應該說是紙片）的時候，一聲“時間到”又打破了另外冉礫的“睡覺”（應該說是裝睡），也打破了我們的囂張。

這兩分鐘更短了。

第三道命令向我招手：單腳站立，擺出姿勢不能動。我立刻擺出槍手之“美姿”，到男生隊伍裏去了。

後面的男生真可謂“三戰”呀，自相殘殺：推別人。唉呦，我被人推了一下。眼看要“墜入”懸崖了，趕緊自救，呼，總算過來了。不過我的腿可真麻啊，混身抽搐，搖搖晃晃像只鴨子。不過爲了我的尊嚴，我必須穩住，當我覺得快到時間時，問了同桌：“還有多少秒？”沒想到他居然苦笑：“還有40秒。”40秒？天啊，我都覺得過了天下200世紀了，不過要挺住，不能讓女生們看笑話。一個堂堂正正的男子漢連單腳站立120秒都堅持不住，那還不笑掉大牙？

倒計時10秒了。當數到0時，我飛也似的跑回座位，給腿大哥做按摩。腿總算是“活”過來了。

這兩分鐘太慢了！

同樣的兩分鐘，爲什麼有時慢有時快呢。時間是公平的，它會給珍惜它的人碩果累累，也會給浪費它的人滿頭白髮。不管怎麼說，這次遊戲很好玩，更讓我知道應該更加珍惜時間和時間的

【【精華】遊戲作文彙總十篇】

篇三：遊戲作文

賓果……咦！什麼聲音啊！此聲音深深地吸引了我，於是我就去找來源，發現聲音出自於電視。一看，原來此遊戲叫賓果消消消樂，於是我就好奇地用我的小手機打開App，搜索起這個名字，二話不說就下載下來，開始玩了。

剛開始我還很輕鬆的過到84關，第85關怎麼也過不去，於是我就找來媽媽請求她的幫助，可媽媽一看我在玩遊戲，就很生氣，我就忙跟媽媽解釋："媽媽、媽媽＂這是一個動腦的遊戲，我沒有亂玩！媽媽聽了我的解釋，拿起我的手機，仔細地研究了起來，不一會兒85關過了，就又把手機還給了我。可是一下子，我又過不去，於是我又讓媽媽幫我過了關，就這樣一來二去，媽媽也迷上了這個遊戲。偷偷地在她自己的手機上也下載了一個。

後來我們就各自玩各自的，偶爾過不去，還會找媽媽幫我！不知不覺的我們都玩了有近20天，媽媽說：＂不能再玩了＂。馬上要開學了，要收心。於是就把我手機上的遊戲刪了。我不甘心，問媽媽爲什麼只刪我的，你有私心，不讓我玩，可自己卻，後來在我們一段爭執下，媽媽也將遊戲刪了。不管媽媽出於什麼心態，但我知道她是爲我好，希望我開學不散心，好好學習天天向上！不能沉迷於遊戲！

雖然我心有時還會有所依戀，因爲它的出現，是能給我們的生活增添了許多樂趣，但遊戲就是遊戲呀……我知道！媽媽還常說一句話，讓我該玩就玩，該學習就要認真對待。我---一定能做到

篇四：遊戲作文

嘻嘻哈哈，這是什麼聲音。是我在玩一個有趣的遊戲，你一定很好奇吧？是什麼遊戲讓我哈哈大笑。這個遊戲的名字叫套環玩具。

先要找一根半的筷子，把它粘成一個十字架型。我在粘的時候，遇到的困難重重。比如：粘的時候筷子老掉……不過這些困難沒有讓我退縮，下一步要把繩子拴在十字架上。這次我真遇到困難 了，我努力地栓了好幾次，還是栓不上。我急了，我的眉頭緊皺、氣得直跺腳，都不想做了。我媽媽說：“不要放棄，要想辦法。”我想了一會，想出了一個好方法。我把十字架放在桌上，小心翼翼的 把繩子繫上，真的成功了。下一步該把瓶子中間的一部分剪成圓形，一定要小心一點。最後一步就是把十字架和圓拴在一起。這樣就做完了。玩法是握住十字架下部，甩動繩子，想辦法讓圓套在十字架 的筷子頭上。

如果你們有空的時候，我們比一場吧。

【【實用】遊戲作文錦集9篇】

篇五：遊戲作文

今天,我教大家玩一種“八仙過海各顯神通”的遊戲。遊戲開始時，只要玩家們腳合在一起喊：“八仙過海各顯神通”，再跳到不同的地方，用“石頭、剪刀、布”划拳比輸贏，誰贏了就先去踩別人的腳，被踩的人可以躲。如果躲過了就沒事，換剛纔被踩的人踩你。如果被踩着了，就只能用一隻腳走路，也可以吃一顆仙丹，恢復原狀，但仙丹僅有一顆。

如果遊戲中兩隻腳都被踩中，並且仙丹又用完了，就算輸了，退出遊戲。其他玩家們可以繼續，直到只剩下最後一個人，這個人就是贏家，遊戲也就到此結束了。

你覺得這個遊戲有趣嗎？學會了嗎？

【【精選】遊戲作文彙總8篇】

篇六：遊戲作文

今天我在託管班跟一個姐姐和哥哥做遊戲，我們開始玩的是扔沙包，後來又玩貼膏藥遊戲。小朋友們，你們知道貼膏藥是什麼遊戲嗎？

讓我來告訴你吧，貼膏藥就是幾個小朋友先坐在小凳子上用剪刀、石頭、布的方法猜出輸贏，輸的那個人站起來圍着凳子跑，贏的那個人去抓他，然後輸的那個人趕快做到板凳上……我給爸爸媽媽講述這個遊戲，結果把他們聽暈了，原來是我沒有講清楚這個遊戲的規則。以後我會把遊戲的規則徹底記清楚了，這樣別人也就能明白了。

篇七：遊戲作文

各位觀衆，歡迎收看《午間活動直通車》節目。大家好，我是陸駿。聽，那邊傳來陣陣歡樂的笑聲，什麼事這麼熱鬧？我們一起去看個究竟吧。

瞧，那幾位小同學在玩什麼呢？玩得這麼津津有味？只見他們手指在不停地變化，做出不同的手勢，嘴裏喊着強勁有力的口號，不時開懷大笑。我也禁不住好奇的心情，就跑過去湊熱鬧。

心理戰

規則：任意出石頭剪刀或布，輸的一方要被獲勝的一方懲罰。

遊戲開始！我第一次參加沒有經驗，就隨意出了個剪刀。太不幸了！我一上來就捅了個馬蜂窩。他們居然都出了石頭，石頭砸扁了剪刀，他們全贏，我一個人慘敗。一人請我吃“毛栗子”，我的腦門遭了秧；一人給我做“腹部按摩”，只是那手藝太差勁了，我捂着肚子哇哇大叫；一人撓我癢癢，我最怕這個了，恨不得找個地洞鑽進去……

第二輪，我不甘示弱，提高警惕，仔細想了一下：他們既然喜歡出石頭，那麼我爲什麼不出布呢？我臉上露出了“陰險”的笑容。誰知他們也不是省油的燈，早就猜出了我的心思，正要“請君入甕”呢！結果，他們中有人出了剪刀，有人出了布。剪刀剪碎了布，出布的同學和我一樣，成了難兄難弟，我們一起受苦受難。

第三輪開始了。我要更謹慎一點，不能再讓表情出賣了自己。我出過了剪刀和布都失敗了，按照常理，接下來該出石頭了，但是我不能讓他們的“陰謀”得逞。可是剪刀和布我該出哪個呢？如果他們斷定我出石頭，那麼他們就會出布來包住石頭，對了！我應該出剪刀，把布剪碎！我心裏暗暗得意，可表面上卻不動聲色，等着他們走進我的陷阱。果然不出所料，大多數人的思維還停留在上一輪，都出了布，原來他們想乘勝追擊，卻被我來了個迎頭痛擊。哈哈，真是六月的債還得快啊。

劈叉戰

遊戲規則：兩人腳尖對腳尖，另一隻腳用腳尖頂着自己的腳後跟，用石頭剪刀布對決，勝的一方前腳往後移，頂住後腳的腳跟，輸的一方後腳不動，前腳往前移，頂住對方的腳尖。

這可是個新玩法，我迫不及待地搶先玩起來。“石頭剪刀------布！”我們異口同聲地喊道。我隨便出了個石頭，輸了一輪。後來，你來我往，鬥得不分上下。一會兒我腳縮回去，一會兒你腳伸過來，玩的不亦樂乎。幾輪下來，比分拉開了差距。我的形勢不太樂觀，對方又後退了一步，我艱難地把腳伸出去，都只能蹲着了。都怪自己體育課沒上好，現在腳痠得很。眼看我就要落敗，事情有了轉機。時來運轉，我贏了一輪，按照遊戲規則，立刻化險爲夷。我乘勝追擊，對方連連失誤，最後撐不住了，倒在地上，向我求饒。

我們還玩了其他石頭剪刀布的遊戲，閱讀時間到了，我纔想起自己的任務。可我剛纔只顧着玩了，我真是一個貪玩的小啊。

【有關遊戲作文彙總六篇】

篇八：遊戲作文

兒時有很多想要忘記的東西，真的太多了，以至於遺忘甚至成了那時的我對抗生活的一種方式。記憶在味覺裏慢慢變淡，然後就不知不覺地被打上白條，塵封於一隅，壓覆了沉重的白堊紀。對抗，多麼色厲內荏的詞啊。然而，不過是生活從我身上無情碾過，而遺忘卻可以讓我咬牙不哭，然後把酸甜苦辣統統歸爲記憶。於是，青春便在前所未有的記憶裏消失了，像一個斬得乾淨利落而不考慮情感的`句號。

童年時的我，其實更像個小子。背心、褲衩、短頭髮，天天回到家都是滿身大汗，書包一扔，噎幾口飯，然後就守在電視前看《少林寺》。當時的自己也沒顧忌太多，但總的來說，我的一切在大人的生活範圍內也算是十分平和。暑假裏，房山頭總有爺爺奶奶在打撲克，我踩着涼鞋，在他們周圍跑來跑去，不時地說：“趙奶奶手氣真好！”……其實傻乎乎的我哪裏知道他們是誰，不過是隨便安個姓叫叫罷了。然而每次，我總能碰上幾個，就算沒有，大夥也會笑着誇我真聰明，嘴真甜，然後往我包裏塞一顆糖，幾天下來，我的包滿滿的。我小心翼翼地把它們放在枕頭底下，每天晚上都拿出來看，結果一天突然發現，它們都變得黏乎乎的，沾上了記憶的水分。國小的時候，想法很多，玩心頗野。有次和同學走小巷子玩，天快黑了也沒有走出去，弄得那晚全家人都來找我，我也知道禍惹大了，就躲在樓梯底下，好幾天都沒敢出來。我的那些哥們姐們就送來吃的用的，搬了張小桌子，一起寫作業，那陣的生活，像是場地道戰。

到了三四年級，老媽晚上不准我看電視，好在我當時的視力特別好，就趴在窗戶上，看着後面一棟樓裏的人家放《射鵰英雄傳》，聽着自家電視裏的聲音，是那樣如癡如醉。我媽進來問我在幹嗎，我就說背書，我媽就自己嘀咕：“你說這人怪不怪，一晚上背書的時間比寫作業還多，而且全是趴陽臺上？”……到了在這個時段，記憶開始卡帶，因爲從此開始，好像每天除了沒完沒了的作業外，就剩下不了什麼了。

雖然我一直在回憶，而回憶越來越多，像各種口味的糖果，卻還是無法將那個斑斕的罐子填滿。如今，那段時光越來越像夕陽時殘存的餘暉，一旦從歲月裏跑掉，就再也尋不到蹤跡了。看來，記憶不過是過期的遊戲而已，因爲隨着時光的離去，就連童年時玩兒的畫片、玻璃彈珠好像也都消失了。可是雖然人們明知如此，但卻時常沉迷其中，無法自拔，這讓人很不解。

看來，記憶雖是遊戲，可是心卻需要安慰啊！

篇九：遊戲作文

在人的一生中，吃飯、睡覺、學習、運動等事都是必須要做的事情，是重要的事情，可我認爲，玩遊戲也是重要的事情。

這週末，我下樓玩，約了三個好友，玩起了“貓捉老鼠”。

這個遊戲不僅拼體力，還要拼速度。我雖然個頭小，可靈敏啊！我的好友又蹦又跳，遇到一個圓桶都要繞個圈子，呼哧呼哧地爲了抓到我而用盡全身力氣奔跑。

而我呢，輕而易舉地鑽進圓桶，又輕而易舉地鑽出圓桶，並慢慢地逃跑。

寫到這兒，有人可能就想問了，那你追他們時又是怎樣呢？哈哈哈！不用急，通過前面地介紹，你應該能猜出來吧！

我追他們地時候，也是一樣輕鬆，他們爬上柱子，躍上圓桶，跳上滑滑梯，對我來說都是小菜一碟！

不過我也會失誤，看着好友驚慌失措地樣子，我漸漸地驕傲起來，放慢腳步。這時，夥伴們的臉早已經‘烏雲密佈“了，也許他們害怕我再次狂跑，把他們全抓捕到‘貓窩”裏。可是看我放鬆了警惕，也會抓住機會成功逃離的。

在這遊戲全程中，我很反對違抗遊戲規則的行爲，學習有學習的規則，吃飯有吃飯的規矩，而玩呢，也有玩的規矩，不然就沒意思了。

所以，遊戲告訴我們，人生中不只有學習，還有娛樂，要把人生打扮得多姿多彩。

【【精選】遊戲作文合集10篇】

篇十：遊戲作文

下課了，我和同學們到操場上去玩遊戲，今天的遊戲——老鷹捉小雞。

我宣佈遊戲規則：王聖然當老鷹，劉唐欣怡當母雞，陳杰睿、曾詩涵、董於嘉、董於毫和我當小雞。遊戲開始了，王聖然想抓到最後一隻小雞，可是母雞把雙手打開，想辦法把老鷹擋住，保護好自己的小雞，結果，老鷹沒有捉到一隻小雞，他很生氣。上課鈴聲響了，我們回到教室準備上課了。這個遊戲很好玩，下次我們還要玩老鷹捉小雞這個遊戲。

【有關遊戲作文合集十篇】

篇十一：遊戲作文

今天創新作文課上，老師讓我們玩了一個遊戲，遊戲的名字叫“面目全非”。

老師首先拿出一根皮筋，吉訴我們怎樣玩遊戲。接着陳瑩要讓一個人上來示範，老師的話剛落，男同學紛紛舉手。頓時，鴉雀無聲的教室槽雜一片，爭吵聲、辯論聲……混成一團，什麼也聽不清。結果，顧老師叫了七（3)班的江嘉豪個s逼。我們班的同學異口同聲的嘆了一句“哎！”江嘉豪把皮筋箍在頭上，鼻子下面，嘴脣上面。陳瑩老師一聲“開始！”只見把嘴一繃緊，皮筋就落到了嘴裏，然後他又用舌頭一頂，嘴巴一繃緊，皮筋就落到了脖子裏。“啪啪啪……”隨着一陳熱烈的掌聲，李亞東得意洋洋地走下了臺。

接下來該是七(3)班四(4)班對抗賽了。應該選人了，我們四(1)班選了狒狒，當然，是因爲他很黃很暴力讓他去的。四(2)班還想讓江嘉豪去比，老牛B也一邊舉手一邊說：“我去，我去！我不相信不能比過他們班。”結果令他們失望的是陳瑩老師選了那個頑皮的狒狒。狒狒自已也不想上去，他是被我們班硬推上去的。

比賽開始了，老師讓江嘉豪和狒狒每個人頭上箍了一根牛皮筋。我們班的狒狒真是厲害。憑着他那龐大的身軀~~他把嘴一繃緊，皮筋就順從的一咕嚕“跑”到脖子上去了。“咦？”怎麼聽到了陣陣笑聲？我看了看湯江嘉豪，也笑得喘不過氣來。怎麼回事？原來，江嘉豪箍上的皮筋掉進嘴裏，怎麼弄也弄不下去。急得他滿臉通紅。再看看同學們呢？有的仰頭大笑，有的笑得直翻跟斗，還有的竟然笑得躺在了地上。

“叮鈴鈴……”遊戲在我們的笑聲中結束了。

篇十二：遊戲作文

“遊戲開始了大家可不準偷聽哦！”老師的聲音傳來，你想知道是什麼遊戲嗎？那就繼續往下看吧！

今天，我們作文班的老師讓我們玩了一個遊戲，那就是“悄悄話”遊戲。

遊戲開始了，只見同學們一個接一個的傳話，但到後來每一個同學傳達完話後總少不了一陣哈哈大笑，他們的哈哈大笑，引起了我的好奇心，使我更加想知道是什麼了！

可到了我這後，居然是一句“我去”，於是，我傳達之後也哈哈大笑起來，然而當的同學往後傳話時，我的心中猶如吊着一個大石頭，遲遲無法放下。因爲在前面老師說的話十分長，到了我這裏就變成兩個字了。所以，我斷定這一次一定錯了，果然，不出所料，老師宣佈了正確答案：“我是一個好孩子，從來不做壞事。”最終的結果和這個正確答案簡直是差了十萬八千里。

老師又開始了一句遊戲，老師要求這一次要快，隨着一個個人傳話，一個個“神經病”出現了，如：“齙牙”，曹汗方，“局長”……他們爲了勝利，不要面子，在別人傳話時，他們不顧臉皮，一味的在那偷聽，但是經過一個個人傳話後，速度更快了，我那好不容易落下的石頭又不由得升起了。

傳到最後，我們依然是失敗，但是比上一次已經進步了許多。

老師最後告訴我們，不要輕易相信別人，要相信自己。如果有機會，我真的還想再玩一次這樣的遊戲。

篇十三：遊戲作文

“丁丁咚咚”、“嗒嗒”、“過關了”!最近我幾乎時時處處都能聽到這樣的聲音，這就是風靡全世界的電子遊戲。因爲它能讓我們放鬆心情，有趣又易於攜帶，所以幾乎每個家庭都會有一臺電子遊戲機。無論是逛街、上班還是休息，人們的手指都在屏幕上不停地滑動着。雖然很多人說，電子遊戲不僅可以讓我們對電腦有更多瞭解，還可以讓我們的思維更加豐富多彩。但是在我看來，電子遊戲弊大於利。

首先，電子遊戲讓人上癮。沉迷於電子遊戲會讓我們無法自拔。一些有趣好玩的遊戲，連大人都無法剋制自己，一玩起來就停不下來，何況是自制力更弱的孩子。大人沉迷於遊戲，就無法認真工作，工作效率降低，耽誤公司的工作進程。而小孩兒沉迷於遊戲，就無法認真學習，學習效率降低，導致自己的成績下滑。

其次，電子遊戲會浪費人們大量的時間。你如果在做作業或工作時開始玩電子遊戲，玩了一關就會還想再玩一關，玩了一次就會還想再玩一次……然後你會情不自禁地一直盯着屏幕，不知不覺地把整個心思投入到電子遊戲中去。時間就在這樣的沉迷中流逝而去，而你卻玩得忘乎所以。這些寶貴的時間本該投入到工作和學習中去，卻因爲你缺乏自制力而浪費在了遊戲中。

最後，電子遊戲還會影響健康。新聞上說，大部分小朋友和大人的近視，都是因爲過度玩電子遊戲造成的。而且電腦屏幕產生的輻射線，會刺激角膜使上皮細胞的抵抗力降低，導致角膜上皮細胞水腫、乾燥，引發角膜炎症及潰瘍等疾病。實驗測試表明，人在操作電腦時，眨眼次數明顯減少，眼睛得不到充足的淚液來溼潤，這也使輻射對眼睛造成的傷害更加強烈，導致廣泛的眼乾燥症，嚴重者可能會產生乾燥斑，如果不及時治療還會引起結膜炎、眼部感染等。玩電子遊戲的人長時間盯着屏幕，久而久之，會對眼睛造成難以彌補的傷害。

電子遊戲雖然可以讓我們的思維更具有創新力，但是對於無法剋制自己的人來說電子遊戲弊大於利。很多家庭都會禁止孩子玩電子遊戲，我支持他們的決定，的確應該禁止孩子玩電子遊戲。

【【精選】遊戲作文合集8篇】

篇十四：遊戲作文

今天，我們又來到了金筆作文學校。課堂上，老師興高采烈地告訴我們，如果你們表現好的話我就帶你們玩個遊戲。

這時只見老師拿出一張熊貓臉和三個磁鐵，再用磁鐵貼把熊貓臉固定到黑板上去。

老師講完遊戲規則後，遊戲開始了。第一個上去的是孫勝運，老師先給他繫上紅領巾，然後讓他原地轉了三圈，只見他有點暈，就像喝過酒一樣。

老師把他帶到黑板前，我們在下面喊着上下左右，老師說完五四三二一，時間到了。

他順利的完成了遊戲，得到了老師的獎勵。

最後我們一個一個的玩......遊戲結束了，今天我們很開心。

【【實用】遊戲作文合集十篇】

篇十五：遊戲作文

“你過來呀……”聽，這是誰的笑聲那麼爽朗？哦，原來是一位同學做遊戲時，一不小心將自己給捆綁住了，教室裏又爆發出雷鳴般的笑聲……

看！我們正在上着作文課，突然，老師從口袋中神神祕祕地拿出一根銀白色亮晶晶的長繩。同學們心中疑惑，便開始七嘴八舌地議論起來。一瞬間，教室裏像炸開了鍋，老師笑嘻嘻地對我們說：“同學們，今天我們來玩一個遊戲吧，叫翻繩。”大家都不知道老師葫蘆裏賣的.什麼藥，老師爲我們仔細講了一下游戲規則：

一、兩個人爲一組，誰先把對方的繩翻完就贏。二、先開始的人不能打死繩，不然不公平。

講完規則，大家瞬間就明白了，所有人都積極的舉手，嘴裏還喊着：“老師，老師讓我來吧！”可是老師自己卻犯難了，心想：“這麼多同學都舉手了，我該挑誰好呢？最後，老師左思右想終於挑出兩位同學，一個叫琪琪，一個叫康康。

下面，就要開始遊戲環節了。只見琪琪選手胸有成竹地走上講臺，而康康選手正好相反，她小心翼翼地迎戰，生怕自己會輸掉。只見琪琪選手狡黠一笑，對她的對手說：”你有本事過來呀！“康康選手則毫不示弱的說：”過來就過來，誰怕誰啊！“臺下的同學們一看，馬上就有好戲看了，紛紛站到最前面的地方觀戰。

比賽開始，琪琪選手一開始就出了個狠招，她的對手就有些犯難了，左思右想才緩緩出招，她也使了個絆子，琪琪選手臉上的笑容就開始逐漸消失了，他撓撓頭。突然，靈機一動，又成功地化險爲夷，臺下的同學們看得膽戰心驚，紛紛討論着他們兩個好朋友誰會贏，她們鬥智鬥勇了十分鐘也沒分出勝負。突然，康康選手下了個”重頭戲“。同學們屏息凝視，老師也目瞪口呆，終於琪琪敗給了康康，康康選手勝利了！

下課後，同學們還一直你爭我搶，玩得不亦樂乎！

篇十六：遊戲作文

去涇南公園玩已經有好多次了。

每次去那兒，媽媽會帶上點心、水果、飲料，而我就忙着帶上堆沙的工具：勺子、杯子、鏟子和塑料袋。我喜歡去裏面的人工沙地，那兒有很多小朋友，大家一起合作玩堆沙遊戲，過不多久，一座高山或一座城堡就堆成了，我們相互比較誰堆得高，誰堆得漂亮！

公園裏，有樹木、草地、假山、涼亭，還有一棵大的銀杏樹，幾個人都抱不過來。我和大人在裏面玩捉迷藏遊戲，可帶勁了。

餓了、渴了，我們吃點東西，在草地上躺一下，在石頭上坐一下。休息好了，再慢慢地走回家。

我想再次去涇南公園玩。

【有關遊戲作文彙總10篇】

篇十七：遊戲作文

今天，陳老師要教我們玩一個有趣的心理遊戲——讓手指變長。

同學們聽了，你看看我，我看看你，個個半信半疑。我心想：手指怎麼會在幾分鐘內變長呢？陳老師不會是在大白天說夢話吧？

陳老師讓我們雙手合十，比一比哪個手指長。哇！真是不比不知道，一比嚇一跳，我的右手手指竟然比左手長了5毫米。

陳老師叫我們閉上眼，把手放在腿上，開始念“咒語”：“你的手指在長長，快拖到地面了，快摸到黑板了，快碰到藍天了……”這時，我真的感覺自己的手指越來越長了。

兩分鐘後，我們睜開眼睛，雙手合十再作比較。咦？右手手指比左手手指長了1釐米，真是太神奇了！可是，這是爲什麼呢？

陳老師說：“這就是心的力量，用心去做任何事情，都是能夠做到的。只要你想，你就能做好。”

過了一會兒，我感覺手指又恢復了原樣。要是手指不變回來就好了，那樣的話，我日日想，夜夜想，日積月累，手指就會比旗杆還高。我只要把手伸直，就可以碰到天空，把白雲摘下來當泡泡吹，把月亮取下來陪伴我……那就太好了。

多麼有趣、多麼神奇的遊戲啊！小作者按事情發展順序，把遊戲的經過描寫得活靈活現。最後的想象也非常奇特，不過我們可以想一想：要是手指比旗杆還長，那是不是很好呢？

篇十八：遊戲作文

記得三年級一節體育課時，班裏的張蕾同學想出了一個“鐵路工人”的新遊戲。

“這個遊戲是怎麼玩的呢？”我問道。“先把要玩的人找來，找得多一點再說吧。不，一個一個說太麻煩了。”張蕾對我說。

於是我們開始到處宣傳：“誰要玩‘鐵路工人’啊！誰要玩‘鐵路工人’啊！”

也許是這個獨特的遊戲名字引起了大家的好奇心，一大批人來到我們玩的地方，爭先恐後地喊道：“我也想玩，我可以玩嗎？.”“能不能讓我玩一下？”……因爲報名的人太多了，一部分人被張蕾趕了出來。這些人只好在一旁眼睜睜地看着，羨慕得要死。

張蕾確定人員後，總算說出了遊戲規則：一位工人在前面修鐵路，一羣頑皮的熊孩子在後面拆，工人聽到了聲音就回頭看，這時候熊孩子必須保持不動，不然會被工人發現他在拆鐵路，把他抓住，被抓住的人就得當工人。如果工人沒有發現熊孩子在拆鐵路，就會繼續修鐵路。當工人在鐵路修完時都沒有發現熊孩子在拆鐵路，就回頭一看：哎，我的鐵路呢？他就很生氣，看着旁邊的熊孩子，鐵路工人才知道，原來熊孩子把鐵路全拆了！“給我站住！”鐵路工人生氣地一邊追熊孩子一邊說。被抓住的人要當工人。當然，無休止地追是既無趣又費體力的，所以張蕾給熊孩子設定了一個家，當熊孩子進到房子裏時，鐵路工人就被關在門外抓不到了。如果鐵路工人沒抓到熊孩子，那麼下一局還是那個人做鐵路工人。

遊戲開始了，我先當鐵路工人。我們先確定了“家”的位子和距離，我正在建鐵路的時候，後面別提有多熱鬧了：我聽到了有的對我發出嘻嘻哈哈的鬼怪聲，有的超過我，在我身邊晃來晃去，氣得我哭笑不得。

當我回頭看時，本來熱鬧的世界頓時變得鴉雀無聲，每個人都像一尊石像似的停在那裏，有的伸開雙手，有的把腿向後踢弄出一副“大鵬展翅”的樣子，有的擡起腿，雙手叉着腰，臉上掛着嘚瑟的表情，彷彿能看見他上一秒嘚瑟的樣子。竟然還有在地上劈個叉的人，好像給我表演他的才藝似的。最讓我驚訝的是，有竟然賴在家裏不肯出來的人。

我一直到建完鐵路都沒有逮到人，於是我開始抓人了。可惜我跑得慢，一直沒有抓到人，有個玩頑皮的人一直跟我繞圓圈，轉得我天昏地暗，可最後還是被我抓住了。

我當上了熊孩子，體驗了一回搗蛋的快樂。我先在背後對工人做鬼臉，又在工人建鐵路時在他面前晃來晃去，最後甚至在工人不注意時亂動，最後被抓住了。這真是不能幸災樂禍啊！

隨着下課鈴的響起，體育課結束了，我們的遊戲也結束了。

我保證，這是我玩過的最好玩的遊戲！

【【精選】遊戲作文彙編8篇】

篇十九：遊戲作文

知道MM老師最人的心願是什麼嗎?就是平平安安過好每一天，班裏千萬別發生什麼事情。

可是她的學生怕她太寂寞，所以除了發生事情外，還極有可能發生的是不該發生在中學生身上的事情。這不，剛到午休時問，就有人來打報告了。

“老師，莫米和大腦殼在校外，被檢查紀律的老師抓住了。”剛吃過午飯，小北就急急慌慌地跑進辦公室，氣喘吁吁地喊進。

“什麼啊，就他們倆懂什麼。我過去着看。”雖然急火攻心, MM老師還是決定看了再說。

在一樓的政教辦公室，她的兩個寶貝學生正低頭噘嘴站着，政教王老師更是氣得腦門上的汗珠鋥亮，聲若洪鐘地實施着攻心戰術。

“王老師，發生什麼事情了?”

“我剛纔從校門口的小賣部過，就見他們兩個人在吵嚷，說是你賭輸了就該你買酸奶。好傢伙，開始還以爲是鬧着玩呢。再一看，手裏都拿着一大把散子，看來是賭了半天了。當學生哪能?本來在外面買零食都是不允許的。你們班學生，真應該好好管教一下。”王老師氣憤地說，絲毫沒有給MM老師留而子。

“這個，對不住啊。”老師滿面堆笑地陪着不是，然後轉頭對那兩個倒黴的傢伙說:“你們倆說吧，到底怎麼回事?雖然王老師慷慨激昂，我還是願意給學生們一個陳述的機會。”

“我們倆是在玩中學習，可算不上。你看。”莫米打開了手裏的紙條，只見上面寫着《捕蛇者說》第四段。反面是第四段的內容。再打開一張，上面寫的是“叫囂乎東西，隳突乎南北”，背面是這句話的翻譯。

“你們這是幹嘛呢?如果是要背書，也不至於被王老師盯上啊。”MM老師翻了翻手裏的東西，發現的確是跟學習有關的紙條，就更迷惑了。

“是這樣的老師。下午不是要測驗《捕蛇者說》嗎?我們倆決定抽午休的時間複習一下。可是如果沒有點獎勵，背書的積極性就不高。所以想出了一個就像撲克牌‘二十四點’的遊戲背書法。效率一下子得到了很大的提高哦。真是誰用誰知道。”大腦殼到現在還能套用廣告詞，MM老師不知道該佩服他的心理素質好呢，還是該爲有這樣的學生而哭泣。

“對啊對啊。這方法還是大腦殼想到的呢。他老爸是超級牌迷，大腦殼從小就很熟悉這些牌的'玩法，好在他沒有因此走上歧途，而是用在了學習上。我們的玩法是這樣的:所有可能考到的重點都寫在紙片上。正面是題，背而是答案。每個人分到的紙片都一樣多，把各自的紙片放在自己這一邊。然後我抽出一張放在桌子上，讓他來回答，如果答對了，這張紙片就歸他;如果答錯了，我就來回答這道題。”

“稍微明白了點兒。如果你們倆都答不對呢?”MM老師問。說真的，大腦殼答不對的，莫米就更懸了。那這些題豈不成了棄兒了?還是達不到複習的目的啊。

“那就將卡片留在桌子上，大家等一會兒一起學習，找出答案。”大腦殼爽快地說，看來這規則真的是他制定的，那麼熟悉。

篇二十：遊戲作文

國慶大假開始了，我又可以上網玩泡泡堂遊戲了！

我打開遊戲程序，登錄開心樂園，輸入用戶名與密碼。我點擊遊戲種類——墓地015，加入綠隊。遊戲開始了，我一個又一個地猛放泡泡，把身邊的那些障礙物全部炸光，這樣，我逃生容易些。可沒想到，自己一時馬虎，竟然自己炸着了自己，幸好我的同伴乘上飛碟飛過來及時幫我解了圍。這時，一個“敵人”向我衝來，我趕忙連放泡泡還擊，我的同伴也與我聯合作戰。敵人躲閃不及，被一個泡泡炸着了，泡泡罩住了他，他沒了招架之力。他的同伴又離他很遠，遠水救不了近火，眼睜睜地看着他被泡泡炸死。而這時，一個幽靈向我飄來，我左躲右閃，終於逃離了這個死亡之谷。

我繼續追趕着敵人。突然，我看見不遠處一堆閃閃發光的金幣，我好心動，因爲金幣可以兌換各種各樣的裝備。我迅速地衝過去撿金幣，想不到半路上殺出了個程咬金，把我馬上要到手的金幣劫走了，我定睛一看，原來是我的同伴，想不到在金錢面前朋友竟成了陌路人。

敵人的泡泡又向我炸來，我機靈地躲開了。我的同伴向敵人發起了進攻，我也緊緊跟上，敵人差一點被一隻泡泡炸着，嚇得他落荒而逃。我和同伴乘勝追擊，把敵人團團圍住，終於他把炸死了，我隊贏了！

網上游戲真好玩！我愛不釋手，但不能久玩。媽媽規定的時間到了，我得趕緊下線。

【精選遊戲作文彙總6篇】

篇二十一：遊戲作文

隊名想好了，口號也確認了，就開始第一項遊戲——靈活反應操，比賽完後就進園參觀。

“遊戲規則：一共拍肩膀六下，拍手時要說‘我們是最棒的’，最後加一個‘耶’。我來示範一下：一，一，我；一二，一二，我們……一二三四五六，一二三四五六，我們是最棒的，我們是最棒的，耶！懂？”“懂”我們不約而同、異口同聲地大聲答道。

我們先練習。練得步步高昇時，教官宣佈停止。我們隊大呼小叫，教官只好先從我們這兒“下手”。“預備——開始！”教官猛得一喊，我們像弓上拉緊的箭‘嗖’地射了出去，速度如馬達。“18.03秒！”教官驚歎。“呀唬！”我們歡呼。

其他三隊也陸續計時完畢，最後我們以第二名的成績不敵哪吒隊，第二組入館，但總比最後一隊好，怎麼說也得等20分鐘，因爲每隔五到十分鐘才放一隊進去。

哪吒隊就是像哪吒那樣踩着風火輪比馬達還快，我們輸得心服口服。

這個遊戲鍛鍊的是我們的手速，反應力，記憶力，靈活度，人家四個方面全佔優，那沒辦法。

【【精品】遊戲作文七篇】

篇二十二：遊戲作文

今天我們班要舉行一次託乒乓比賽，同學們聽了這個消息興高彩烈，一蹦三尺高。

上課鈴響了，教室一片安靜大家都等着老師的到來。老師拿着球拍面帶微笑，神祕地說：今天咱們來玩託乒乓球遊戲。規則是每個人都上來託一次乒乓球，圍着教室轉一圈，時間最短的人獲勝。”我一聽心想：什麼球我都玩過，託乒乓就像張飛吃豆芽，小菜一碟。我第一個舉手，老師讓我上場了。

比賽開始時，我小心翼翼地走着，乒乓球在球拍中心乖乖的呆着，當我開始往前走，拐彎時乒乓球好像睡醒了一樣，不是往這邊跑就是往那邊跑，我們班同學有的尖叫起來，有的喊：“小心，加油，”有的.同學捂住眼不敢看，怕乒乓球掉下來。我轉身時，輕輕託着球拍保持平衡，乒乓球像是能聽懂我的話一樣，乖乖回到了球拍中心。最後我贏得了比賽，我高興地跳了起來。後來同學們給我起了個外號叫“兵乓球小能手。”

這次比賽讓我明白了做事情不能心急，遇到困難要冷靜想辦法，不能半途而廢。

篇二十三：遊戲作文

今天下午，李老師叫我們排隊出去和自已的影子做遊戲。我和洪鑫銘興高采烈地走出去，我發現我揮揮手影子也揮揮手，我跑來跑去影子也跑來跑去。

活潑可愛的影子一會兒高一會兒低，高的就像踩長高翹，低的就像個小矮人，真頑皮。最後我還和很多同學做了一個“千手觀音”的造型。

下午我和媽媽拉手回家的時候，頑皮的影子又神不知鬼不覺地跑出來和我們見面，它把我和媽媽的身影畫得長長的，真好玩呀！

【【精選】遊戲作文彙編6篇】

篇二十四：遊戲作文

“譁！譁！譁！”隨着清脆悅耳的聲音，老師從包裏拿出幾枚一角的硬幣，告訴我們要玩一個“搶硬幣”的'遊戲。老師又把我們叫到一塊空地上，然後又說了遊戲規則。

開始拋了，我們個個都如猛虎一樣，做好了搶硬幣的準備。只見老師來了個天女散花，硬幣從空中飄落下來。這時，我看着硬幣飄下來的方向，迅速去搶。“哇塞”我搶着了三個我高興得跳了起來。

第二輪又開始了，隨着老師拋下的方向，我看到有一個硬幣落在牆角邊，我想也沒想，連滾帶爬的來到了牆角，撿起了那枚硬幣。拿着硬幣，我心想：我太厲害了，兩次比賽我都搶到了。

在我們的戀戀不捨中，遊戲結束了。

篇二十五：遊戲作文

5月29日杭州市第十八屆少年兒童遊戲節攤位遊戲節在青少年活動中心廣場上舉行，本次活動以“擁抱活力陽光釋放”爲主題，所有攤位的遊戲在夥伴們的笑聲中快樂地進行着。我也代表這裏的一個攤主在這裏擺攤。

我設計的遊戲名叫穿越古運河，就是用跳繩在板上圍成一條運河狀，然後放一個乒乓球在運河的起點，用嘴吹氣，從運河的起點富義倉吹到廣濟橋。爲了增加遊戲的趣味性，我設計時要求平板在擺放時形成15度的角度，讓玩者在逆流而吹。

遊戲目的是讓小朋友們瞭解京杭大運河在我們杭州段的歷史文化底蘊，在遊戲的過程中能體驗逆流吹球過程的艱難，懂得在日常生活中遇到挫折也應該沉着冷靜地對待，遊戲在分組進行時，還能體會到團隊合作的精神。

這個遊戲的玩法很簡單，可以單人進行，也可以分組進行。從一個吹球開始計時到最後一個吹到終點計時結束，順利吹過運河杭州段所用時間最少者獲勝。中途掉球，需從掉掉落點繼續開始，撿球時間也計入在內。

我的遊戲看似簡單大方，吸引不少小朋友和大朋友們，將攤位圍得水泄不通。看，他們都想躍躍欲試，但是玩過了才知道，原來不簡單。問了幾個玩完的小朋友，他們總體感覺是有點難度，吹氣需要均勻，越到終點越要用氣，轉彎角吹氣力度要適當，吹大了球要出界，吹小了，球會迅速往後退。俗話說紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。萬事都需要親身經歷過纔會知道其中的滋味，你想要知道梨子的滋味，必須先親口嘗一嘗。

此次遊戲節對我的收穫很大，看着攤位上絡繹不絕的人羣，更加增加了我的自信心，通過攤位遊戲形式，讓我明白了開放式遊戲更利於我們青少年的身心成長，看到同伴們在玩遊戲的過程中懂得了我們應該從小培養創新精神，將自己成果與別人互動交流，更是一件開心的事。

在活動中穿着紅色校服的遊戲服務者們，也是我的同班同學，他們表現的非常積極，維持秩序、帶領遊戲、發獎品，忙的不亦樂乎，他們都表示希望獻自己的一份力爲更多的同伴提前過一個快樂六一！

篇二十六：遊戲作文

我們有很多個數學老師，但是我最喜歡的還是一年級的王老師。因爲我覺得王老師是一個很有趣的人，她經常會帶我們玩遊戲。

還記得那天是體育課，因爲體育老師家裏臨時有事，所以請假回家了，因此，我們唯一的體育課就變成了數學課。班上的同學聽到這個消息都愁眉苦臉的，因爲一週難得有一次的體育課都被數學課代替了。當王老師慢悠悠的走進教室的時候，全班都是一片混亂。王老師說：同學們，你們喜歡玩遊戲嗎?

班上突然安靜了下來，過了一小會兒，有人小聲說:喜歡。

王老師笑了笑，他說：你們玩過跳圈遊戲嗎?

老師話音未落，就有一個人高高的舉起了小手。那個人說：我玩過，就是將一些小圈圈擺在地上，然後跳進圈圈裏面，誰先跳完誰就獲勝。

王老師點了點頭，然後繼續補充遊戲規則。我們今天的跳圈遊戲跟以往的有點不一樣，我們要跳的不僅僅是圓圈，老師還買了三角形，正方形和長方形。待會兒我們就分成三組來進行比賽，每一組的同學都要跳進老師規定的圈圈內，看哪一組跳的越快越好。聽到玩遊戲，全班同學都高興的尖叫起來。

在老師的帶領下，不一會兒，我們就井然有序地來到了操場上，老師分好了組後就開始了比賽。我被分在了第三組，我們組全都是數學學霸，所以優勢特別的明顯。儘管如此，別的組也不甘示弱，爲了榮譽，一直在賣力地玩遊戲。

幾輪比賽下來，老師看我們表現的都非常好，這對我們來說毫無難度可言，於是難度升級了。他說了一句，跳進三角形和正方形裏。有的同學一腳踩着三角形，一腳踩着正方形，他滑稽的樣子把我們都逗樂了。而我們學霸組不按常理出牌，有一個男生，機智地把三角形放近了正方形裏面，然後我們這一組的人都站了進去。老師看我們動腦筋想了與衆不同的方法，點了點頭，認爲我們的方法非常的棒。

後來，老師還變着花樣地換了很多題目。比如說，跳進三角形和圓形的公共區域，又或者是跳進三個不同的形狀裏面。不過，不管變成什麼樣，我們都能夠應對自如。

比賽到了最後，拼的卻是一個速度，看哪一組反應最快，他們就贏了。大家競爭都很激烈，經過幾番緊張的比拼之後，我們學霸組依然毫無懸念的成爲了第一名，爲了鼓勵大家，老師給我們每一組的成員都獎勵了一朵小紅花。不知不覺，下課鈴聲響了，快樂的時光總是那麼短暫，今天這節課上的不僅是體育課，同時還學習了數學，真是一舉兩得，我們都樂在其中。

在我後來的'學習生涯中，我也遇到過許多數學老師，他們有的很幽默，有的也經常帶我們玩遊戲，但是令我印象深刻的還是這位王老師。

篇二十七：遊戲作文

上課了，張老師面帶笑容對大家說：“我們來玩一個吹雞毛的遊戲，誰想來？”話剛說完，“嗖”的一聲大家把手舉得高高的，都希望老師能請到自己。老師請了三個男同學，三個女同學上來比賽，又分別給他們取了隊名。女隊叫“鳳凰隊”，男隊是“猛虎隊”。

吹雞毛比賽開始了。先由女隊發“球”。王潔睜大眼睛掃對方一眼，就把雞毛拉了拉，鼓足了氣，把嘴對準雞毛，用力一吹。雞毛就慢悠悠地往下面掉。只見“猛虎隊”的黃剛一下子趴在地上，橫着腦袋來救這個“球”。他的樣子活象一隻癩蛤蟆。優秀作文 說時遲，那時快，黃剛剛鼓足氣去吹雞毛，雞毛已經落在地止了。“鳳凰隊”先得一分。第二次發“球”，“鳳凰隊”又奪了一分，以二比零領先。我想：這下我們“鳳凰隊”大顯身手了，再贏一隻“球”“猛虎隊”就完了。這時教室裏象撒了一把鹽似的，男同學着急地喊：“猛虎隊加油！加油！”

關鍵的一隻“球”開始了。“鳳凰隊”發“球”，雞毛晃晃悠悠地落到了對方。黃剛見雞毛過了網，就兩手撐着夏亮的肩，猛地往上一吹，“球”又回到女同學一邊。陳虹趕忙把雞毛往裁判的背後一吹，雞毛慢慢飄了過去。夏亮和陳朝暉想去救這個“球”，可一吹把粉筆槽裏的灰吹了起來。反而把自己的眼睛矇住了，成了兩隻瞎眼的“猛虎”。這時黃剛跑過去救，唉，真可惜，雞毛沿着黑板已經落地了，“鳳凰隊”以三比零贏了。女同學高興直拍手，男孩子可不服氣了，他們準在想：“下次一定能取勝。”

哈，吹雞毛遊戲真好玩，大家玩了還想玩！

【【熱門】遊戲作文彙總五篇】

篇二十八：遊戲作文

盼星星盼月亮，我終於盼到了玩滾球的那一天。

老師把我們分成兩小組，這次是小紅當隊長，一共有8個人，老師帶着我們來到走廊上，他給我們講解怎麼玩，地上排了9只瓶，我在滾保齡球的時候結果把所有的塑料瓶都撞倒了，我好高興呀！我得的分多，因爲總分只有9分，我就得了9分。

我和對手過了關，我覺得最難的關是滾球，因爲地上擺了飲料陣，水陣、還有草帽陣，等等太多了，我兩手拿着木榔頭，我說：“實心球你一定要聽話，要是你不聽話我們隊就要輸了。”保齡球好像沒聽見似的，一直在慢悠悠地滾着，終於輪到我了，我的心情既緊張又興奮，我很小心翼翼地滾着球，一個飲料瓶不小心被我碰倒了，我好難過，但是接下來的我都沒有碰倒，最後終於滾到了對面。

這次的遊戲真讓我心驚膽戰，不過我還是很開心，是因爲我玩得很爽呀！

篇二十九：遊戲作文

在姥姥家的暑假是個難忘的暑假，那些日子我收穫了好多的新鮮和快樂事！記的最感興趣的遊戲當然就是打水漂了！

姥姥家門前有一條水清澈的小河。那天我和媽媽還有弟弟去河邊玩，清爽的和風伴着小鳥清脆的歌唱，我快樂的像朵輕盈漂浮的小云朵！遠處一位老爺爺在打水漂，一下能打好幾個。我跑過去，讓老爺爺教了一教我，老爺爺說越是小而薄的石頭越是打得水漂多，我找了一個試一試，結果一下能打三個，又找了一個，竟然可以打到四個了！

我又練了一會，終於掌握了一些小竅門。可是由於時間太晚了，我們也只好回家了。回去的路上陣陣飯香，遠處的夕陽漂亮安靜……

記的以前我只能打兩個水漂，自從那天起，我就能大三個或四個水漂了！

【【實用】遊戲作文錦集八篇】

篇三十：遊戲作文

今天，我們在作文課上玩了一個別開生面的遊戲：正話反做。

老師首先給我們說遊戲規則：老師說一個詞語，同學們聽了要做出相反的動作，不能相互提醒。比如老師說蹲下，同學們就得站着。

遊戲開始了，老師先把我們分成兩組，再從兩組裏分別挑選三個人出來玩，接着激烈的遊戲正式開始了。被選中的同學神情各不相同：有的面帶微笑，有的愁眉苦臉，有的眉開眼笑，還有的面無表情。只聽老師說了聲：“向前一步。“其中有一位同學聽老師一說，她就立刻向前走了一步，她看了看左右兩邊的人，像明白了什麼似的趕緊向後退了一步，同學們異口同聲地說：“錯了。”老師又說蹲下，對方組做了一個下蹲的動作，而我們都站着不動，最後，老師又說了一聲：“張開嘴巴。”這次同學們都做對了。最後合計得分，我們組贏了。

我真希望再玩一次這樣的遊戲呀！

篇三十一：遊戲作文

有這麼幾種遊戲，想必大家都會很熟悉。套圈兒，投球兒，夾娃娃……這幾種遊戲陪伴着70後，80後，90後，00後度過了他們的童年，實在是普及。但是我想問的是，就這幾種遊戲，真正能賺到的，又有幾個人？

這些遊戲看上去都十分簡單，每次玩之前都以爲自己可以大獲全勝，看別人玩兒會覺得別人很笨，但是一旦親自上陣就明白了其中的不易。

先說套圈兒，乍一看上去，這麼大的圈兒，就套這些東西還不簡單。但是，一旦這個圈兒從你手中飛出去，你可就一點兒把握都沒有了。這可真就叫眼高手低了，因爲雖然你已經看準了一樣東西的位置，但是畢竟這個圈兒不是全受你自己的控制，萬一扔的斜了一點點，這個圈兒可就白費了。

接下來就是投球了，這個看上去比套圈兒還簡單。記得第一次見得時候，我甚至在想：難道這些人的腦袋裏都進地溝油了麼？明擺着賠錢的生意也做。接着老媽就反駁道：“你以爲做生意的都是傻子啊？賠錢誰還幹啊！”我不服氣，於是便決定親自試一試。第一個球，我直接對着那個鐵皮大桶扔了過去。但是，我的投球技術好像差了一點點，沒進。沒關係，還有倆球呢！於是，我接着投出了第二個球。哈哈！進啦！沒想到我話音剛落，這個球便從桶裏彈了出來。老媽在旁邊“幸災樂禍”道：“怎麼樣，我說對了吧！”哼！最後這個球我一定要投進！不過，不用我說，你也應該想到結果了吧——還是沒進。

最後，可要說說女孩子最喜歡的夾娃娃了。記得每次看到娃娃機時，我都會異常的興奮。沒辦法，娃娃是女孩子的最愛嘛！所以，夾娃娃我是很喜歡玩的。最初幾次沒有夾到，我還以爲是自己沒有掌握好，不過多玩幾次之後我就知道，是那個夾子太鬆，根本不可能輕易夾到娃娃的。

怎麼樣，你是不是也發現遊戲中的這些祕密了呢？

篇三十二：遊戲作文

“好吧，好吧。給我選個好一點兒的角鬥士。”

“選艾基吧。他能摔倒‘末口之火’。”

我的哥哥吉姆試圖說服我選用艾基。任天堂爲了這款格鬥遊戲投人了大量的時間和財力，它讓你感覺非常過癮。啊，不需動腦的暴力，典型的男性角色，我喜歡那些成熟的角鬥士。

“我要找個女孩。這裏有女孩嗎?”

在格鬥遊戲中，這種男性角色佔主導的現象是種趨勢，很明顯，一個破壞性的政府的部分努力目的在於樹立年輕女子的自我形象。如果一個女人不能打架，她就不能還擊。

“那就選馬爾度吧。她的特殊的動作就是十足的空手道筋斗。”

“這裏從沒有女孩的角色。好吧，一個，兩個，就是最好的了。可她們老是吮手指。”

“啊，你這小瘋子。你選艾麗斯，我選冉戈爾。去死吧。”

比賽開始了。吉姆選的角鬥士是個爲類固醇產品張貼廣告的男孩，拿着根大棍子和一支飛去來器。我選了一個手拿牙籤的12歲的女孩。我懷疑這到底是怎麼安排的。

很快我就熟悉了我們的特殊動作了。他揮動着那根巨大的棍子，走在路上見什麼打什麼。而我則跳向空中，讓人眼花繚亂。我逐漸掌握了一套進攻的次序同時利用了艾麗斯的力童，那是一些很隨意的動作，這要靠按動許多控制器上不知做什麼用的按鈕來完成。靠我的速度和靈敏的反應，我很快就衝向了愚蠢的冉戈爾，這刺一刀，那戳一劍。他則用那兩噸重的大石頭把我擊倒。

“加油啊，我還以爲你挺厲害呢!”他抱怨說，好像從小社會就沒教會我打架。

“這不是我的錯，只有一個女孩用雞尾酒叉子。這回讓我選個好的，最好是女孩。”

於是我現在變成了索菲婭，二號女主角，可與其他八位男主角比真不公平啊。縈菲婭有一根鞭子和一雙高到膝蓋的皮靴。她的服飾特點是有兩根鞋帶兒，我真想把它扔掉。

索菲婭被打中時發出大聲尖叫，但卻從無還手之力。兩局很快結束了。

“你瞧，你是想選艾基還是想繼續輸下去?”

“這真是大男子主義者的宣傳，我不接受。”

“這不是設計者的錯.你沒有別的選擇。”

“男子至上的又一次勝利!我放棄，我爲什麼不去喝點飲料休息一下呢。”

“你演艾基嗎?他可以穿上紅色運動鞋。”哥哥誘惑着我。

“革命開始後他就毫無痛苦地死去。”

“他還長着倔強的頭髮，你知道，就是那種根根直立的髮式。”

“所以我最喜歡的角色就是他。”

“他有一把日本武士刀，還有紅色運動鞋。”

我終於選擇了艾基，並在格鬥中差一點就取勝了。他還真不壞，我想，他是個男孩也不是他的錯。再說，他能摔倒最厲害的“末日之火”呢!

篇三十三：遊戲作文

愛讓我們充滿活力，愛讓我們的生活充滿快樂。如果世界上沒有愛，那又會變成怎樣呢？星期五的下午，葛老師帶我們玩了一個遊戲。一聽見遊戲兩個字，同學們就會眉開眼笑。遊戲在大多數同學的心裏都是好玩的，而我們這次玩的的遊戲卻是一個不好玩的遊戲。

首先，葛老師叫我們每個人拿出一張紙和一隻筆。然後，叫我們在紙上寫出五個你最愛的五個人的名字，我感到十分的奇怪，爲什麼要寫五個人的名字，我感到十分奇怪。我猶豫了一會兒，寫上了媽媽、爸爸、葛老師、外公、外婆。

接着，老師叫我們從這五個人的名字中劃去一個人。原本吵鬧的教室，頓時安靜了下來。我的心中有一種難以表達的感受。就好象我的親人死去了一般。我不知道該劃去誰，這五個人對我都十分重要，不管劃去誰我都下不了手。再看看別人，他們臉上都露出很奇怪的表情，看看同桌，她的筆在那五個名字中掃來掃去，不知道要劃去誰。

我鼓起勇氣拿起筆，劃去了我的外婆。頓時，我的心就象刀割一樣痛。我劃去了我的外婆，就等於劃去了外婆對我的愛，劃去外婆對我的關懷，我感到自己的良心在自責。

接着，老師又叫我們劃去一個人的名字，我感覺我的手在發抖，我有發抖的手拿起筆，忍着心痛，劃去了我的外公。我看了那支筆一眼，那不是一支筆，而是一把刀子直插入我的心中。我真希望自己沒有來到這個世界上，那樣我就不會面對這種殘酷的選擇了。

然後，老師又叫我們劃去一個人，只剩下三個人的名字了。如果劃去了葛老師，就等於劃去了葛老師對我辛苦的教育。如果劃去爸爸，就等於劃去了爸爸對我的愛。如果劃去媽媽，就等於劃去了媽媽對我無微不至的關懷。當面對這種選擇時，我的心都碎了，這叫我如何選擇。

我不知道該劃去誰，當我要劃去某個人的時候，我的眼前就好像看到了那個人爲我所做的一切，當我劃完後，那個人立刻從我的眼前消失，我的心如刀絞一般。這時，我的手抖的更很了。我的內心在做激烈的鬥爭。最後，我從新拿出一張紙，在紙上寫上媽媽、爸爸、葛老師、外婆、外公。這回我誰也不劃了，因爲這五個人是缺一不可的。

愛是偉大的，愛是無私的，我們如果失去了愛，那麼就等於失去了太陽一樣無法生存。如果失去了愛就等於失去了光明。是愛讓地球充滿光明和生命。

【【精選】遊戲作文合集七篇】

篇三十四：遊戲作文

你玩過餅乾遊戲嗎？它的規則就是把餅乾含在嘴巴里唱歌。這給我帶來了不少樂趣。

這天晚上，我建議玩餅乾遊戲，我的朋友就過來報了個名。遊戲開始了，我們的裁判把餅乾放在了遊戲圖紙上，並說開始。我首先抓起一塊餅乾，歌的要求是“幸福”，我便把餅乾含在嘴裏，唱起了歌：“假如幸福你就拍拍手......”

我的朋友拿了一塊，她的歌要求是“海”，可她想不出來，就被罰了蹲跳。從門口到電梯跳了一圈，氣喘吁吁，剛倒的水一口喝完。連話也說不出來。

我又拿了一塊餅乾，是“任意的地名”心想：怎麼辦呢？我的朋友下了一場及時雨，幫我解開了難題，不然我也要蹲。

隨後，她抽中了“媽媽”這個詞。她絞盡腦汁也想不出，我就提醒她世上只有媽媽好，這下她才恍然大悟。

今天我玩得不亦樂乎，我明白有了朋友是最開心的事。

篇三十五：遊戲作文

今天，媽媽帶我去威高廣場玩打槍。拿起槍以後，就感覺自己像電視上的狙擊手一樣。

首先，先上子彈，打開瞄準鏡，對準靶心，開始射擊，要想打中靶心，可不是件容易的事情，胳膊不能發抖，一動也不能動。

玩槍挺耗費體力，玩的我大汗淋漓，我今天玩的很開心。劉子曈

篇三十六：遊戲作文

拼句遊戲

昨天我去小作家班裏學寫作，班裏可真熱鬧，小作家班裏在幹什麼呢？讓我們去看看吧！原來教室裏正在舉行一個遊戲，遊戲的名字叫“拼句遊戲”，首先李老師宣佈遊戲規則：第一組的小朋友在紙條上寫出一個時間，第二組小朋友寫出地點，第三組寫人物，李老師在紙條上寫做的事情。

遊戲開始了，李老師請鄒浩哲來抽紙條，他抽的是“吳思成昨天在家裏開飛機”。同學們聽了都哈哈大笑起來。同學們又連着抽了好幾張，每次都把同學們逗得哈哈大笑。這堂課真好玩，不過這堂課讓我明白了搭配詞語很重要。

難忘的一天

今天，陽光明媚，我們乘着車子，沿着彎曲的小路，來到“山外山農莊”。一路上，小鳥嘰嘰喳喳的爲我們唱歌，小草小花向我們招手。

到了“山外山農莊”，我們的第一種遊戲是傳吸管。我們被分成一個個小組，叼着吸管，用直吸管把三角形的吸管傳過去，不能用手，必須咬住吸管，不能笑，不然吸管就掉了，用時最少的小組獲勝。

第二種遊戲是“蘿蔔蹲”，分成“紅、黃、藍、綠、白、金”六組。到我們組上臺的時候，我的心“怦怦”的跳個不停，我是“金蘿蔔”，最後我和“紅蘿蔔”一起，戰鬥到底。“哈！”我勝利啦！我獲得了獎品。應該給“紅蘿蔔”一點吃的，因爲他也和我一起戰鬥，他也辛苦了。

今天真的很開心，我忘不了這一天。

開心的週末

星期六上午，我們班裏組織去親子活動。早上八點三十分在校門口集合，整裝待發。一路上，我們開着長長的車龍，在彎彎曲曲的小路上看見小花向我們微笑、小草向我們點頭、小鳥向我們歡唱，彷彿在歡迎小朋友到來。我們來到了山外山農莊。

第一個遊戲是傳吸管，先把吸管咬在嘴裏，再把三角形的吸管勾住，不能用手。要小心翼翼的傳給下一位同學。

第二個遊戲是三人走板。每隊有九人，三人一組，我們一邊走一邊喊：“左右左右左右。”有個阿姨在比賽中摔了一跤，仍不放棄，繼續前進。

遊戲結束了，可我還想再玩，可是美好的時光總會過去。

【關於遊戲作文彙總八篇】

篇三十七：遊戲作文

今天早上，我們在金筆班玩了一個揪尾巴的遊戲。

黃老師把我們帶到了一個大教室裏，開始講規則。黃老師說：“a、b兩組互相揪‘尾巴’，哪一組先把對手的‘尾巴’全部揪掉，哪一組就獲得勝利。”我們先用一張紙折成兩段，再在紙上寫上自己的名字，我們的尾巴就做好了。

遊戲開始了，譚彧茁一直抓我，我沒辦法，只好跟她拼了，她開心地說：“小心我抓到你哦。”她往左抓，我就往右躲，她往右抓，我就往左躲。我想：老是這樣躲來躲去也不是辦法呀，我得想個辦法反擊。突然，我想到了一個好辦法，我迅速地竄到了牆邊，背靠牆站着，這下子，不管她怎麼做，都揪不到我的“尾巴”了。她看揪不到我，就準備去攻擊別人了。就在她轉身的瞬間，我一把揪住了她的“尾巴”。

過了一會兒，我們b組還有三個人，a組只剩下一個人。我們三個人一起商量着怎麼對付a組。商量完了以後，a組同學第一個就準備來揪我的“尾巴”，我趕緊靠到了牆邊，最後黃老師抓到了a組同學，我們b組取得了勝利。

這個遊戲結束了，我們依依不捨地回到了教室。

【【推薦】遊戲作文錦集五篇】

篇三十八：遊戲作文

快樂作文課上，李老師帶領同學們玩了一個“貼鼻子”的遊戲。

侯鈺鑰第一個上場，老師先把她的眼睛遮住，再叫她往左轉十圈，她轉了十圈之後，她的頭竟然一點兒也不暈，此時，教室裏發出雷鳴般的掌聲。侯鈺鑰拿着“鼻子”先上前走幾步，快到黑板前的時候，女生一個勁喊；“侯鈺鑰，再右一點，再往左一點……”她沒有辜負大家的期望，貼中了。老師微笑着誇獎：“侯鈺鑰，真不錯！”

接下來，是小明上場了，小明轉十圈後，他已經快站不起來了。他小心翼翼地向前走，在快碰到黑板時，他毫不猶豫地把“鼻子”貼了，他迫不及待地拿下紗巾，一看便哈哈大笑，怎麼回事呢？原來他貼的地方離正確的位置還有半尺遠呢！

遊戲還在繼續，教室裏一片笑哄哄的……

【【精品】遊戲作文合集9篇】

篇三十九：遊戲作文

生活就像一個萬花筒，有令我們難過的畫面瞬間閃過，也有令我們激動的畫面永遠停留。每個人總有一些第一次經歷的事，讓人難以忘懷。那件事好似一盞明燈，照亮我的人生道路。

記得我讀三年級的時候，經同學的推薦，我迷上了一款手機遊戲。那時，爲了玩這款遊戲，該吃飯的時候不吃飯，該睡覺的時候不睡覺，常常玩到深夜十二點多。就連作業也是亂寫或直接不做，上課時不是睡覺就是想遊戲。老師爲此多次找我談心，但我仍然無動於衷。不久，學校舉行了一次月考，我因爲平時上課睡覺、不聽講，幾乎什麼都不會做，只靠自己以前的基礎做些簡單的題。第三天，考試成績出來了，我的成績和以前有了天壤之別，排名也從原來的前五名掉到了倒數。老師爲此又狠批了我一頓，但我仍舊不以爲然。直到那個令我難忘的夜晚。

那一天晚上，我從學校上完晚自習回到家。走進家門，爸爸正坐在沙發上面無表情地看電視，媽媽在做家務。爸爸平時很忙，沒空回家。今天，我還是頭也不擡地叫了一聲“爸爸”，便拿起手機準備玩遊戲。誰知，就在這時，爸爸關掉電視機，一把搶過我的手機狠狠地摔在地上。我驚呆了，不等我反應過來，爸爸己經指着我鼻子大罵道：“好啊！原本我看你成績好，玩玩手機也無所謂了。沒想到你竟然沉迷至此，成績一落千丈！你以後再也不要想着碰手機！”這時，媽媽也走過來數落了我一頓，就和爸爸一起回房了，留下呆若木雞的我。那天，我哭了整整一夜。

從那以後，我再也沒有玩過手機。我把所有的精力都放在了學習上，很快就將我以前落下的功課都補了回來。在下一次月考中，我又取得了好成績。

生活中，我們會犯許許多多的錯誤，但只要我們及時改正，那麼，它也許就會成爲我們人生路上的警示燈，時刻提醒我們：記住，這樣做是不對的！

【【實用】遊戲作文彙總10篇】

篇四十：遊戲作文

在童年的時代，你們一定玩過各種各樣的遊戲吧，如丟手絹、跳繩、踢毽子、等等。我就玩過各種各樣的遊戲，但令我難以忘懷的卻是那次有趣的捉人遊戲。

星期三，那是上三年級下冊的某一個星期三。在上完第三節課時，叮鈴鈴，下課了，老師說：“下課了。”同學們立刻站起來異口同聲地說：“老師再見。”老師便慢慢地走向辦公室。不知誰說了一句：“誰最後到就當鬼來抓！”原來是頑皮的黃玉華，我們幾名同學飛快地奔身操場的牆角下，最後到的是我的好朋友王朝敏。遊戲規則是：人靠牆了不可以捉，人在陰暗的地方也不行，人必須走線，要不就單腳跳。人員：王朝敏、我鄧星岑、陸泳濤、楊憶林、黃玉華等人。

遊戲開始了，王朝敏一直守在陰暗處，生怕我們會逃出去，機智又聰明好學的鄧星岑忍不住了，就趁王朝敏一不留神就走到線上，可王朝敏一看，發現了他，就步步緊追，但是還是讓鄧星岑到了另一邊的牆角了，還靠的緊緊的。而楊憶林其實早忍不住了，她看王朝敏追鄧星岑去了，就趁機溜到了王朝敏沒有注意的線上，跑到另一面的牆邊，還與鄧星岑嬉皮笑臉地聊天呢，看他樣子很是得意啊！可是當我也想溜走時，去被王朝敏猛一看，發現了，我無可奈何的只好等待別人轉移她的注意力才能動了。就在這時，膽大包天的黃玉華出動了，而王朝敏目不轉睛地盯着我看了一眼，便飛快地追向了黃玉華，然後一把抓住他的胳膊，來到了我的身旁，黃玉華也一臉無奈的只好當鬼來抓我們了。這時我往我的右邊一看，陸泳濤竟然消失的無影無蹤了，然後再往另一邊牆一看，那邊瞬間由二人變成了三人，其中就有陸泳濤，他這速度真是讓我大吃一驚！我想：他一定是趁剛纔王朝敏抓黃玉華時跑過去的。接着我和王朝敏也陸續逃了出去，我們逃出來了的人都情不自禁的發出了勝利的歡笑聲，而黃玉華卻誰也沒捉住，沮喪極了。

時間過去的真快，叮鈴鈴，上課鈴又響了起來，這時的我們一個個都已經滿頭大汗了，但感覺還沒玩盡興呢，無奈的我們飛快地跑回了教室。

雖然玩這個遊戲的時間不是很長，但我覺得這次的遊戲是最有趣的！也是最刺激的，我很喜歡玩這個有趣的捉人遊戲！它給了我無限的樂趣！

【【推薦】遊戲作文彙總九篇】

篇四十一：遊戲作文

天是藍的。像一塊剛剛用泉水衝過的玻璃，藍的透明，藍的醉人。上課的音樂又傳到了我的耳邊。站好排，一邊聽者美麗動人的樂曲，一邊邁着優雅的步子走進教室。

回到座位上，聽見我的前座白雪航這個大嘮叨說：“這節課玩畫尾巴游戲！”我一愣，畫尾巴游戲？我盼望了很久終於盼到了。我一看黑板，黑板上果然有一個沒有尾巴的小兔子！不一會兒，老師走了進來。說：“你們猜我們今天玩什麼遊戲？”同學們異口同聲的說：“畫尾巴游戲。

同學們頓時：“YES”。一聲，而此時，我也不知道哪裏來的力氣，站起來，喊了一聲：“YES”！而且聲音非常大。

遊戲開始了，老師第一個叫了“小醫生”包薩如拉，她蒙上眼睛，拿着粉筆往前走，她在黑板是摸了有摸，出現了許許多多小手印，像一朵朵美麗的雪花。她一畫，畫了一個“了”字，而且這個“了”一下子畫到了離尾巴很近的右邊。這就是她畫的尾巴嗎？太好玩了，全班同學當場鬨堂大笑，笑夠了，就硬讓她唱歌。她唱的各是“讓我們蕩起雙漿”。唱的可真好聽。

第二個上場的是“小醫生”於子賀“閃亮登場了，他拿起粉筆，一下子把手放到了比小兔的頭都高的地方，手又漸漸往下，一停，一下子畫到了尾巴的上邊，全班同學又是一陣歡笑，他要講笑話，我們硬讓他唱歌，他最後只好唱歌。他唱的是“秋天不回來”也很好聽。······

多想一直進行下去呀！

篇四十二：遊戲作文

那天，我和兩位朋友約定好，下午一塊去河裏游泳。天氣真好，晴朗，天蔚藍蔚藍的，萬里無雲。

一晃，下午四點到了。那兩位朋友果然守約。我們便跳入水中盡情地嬉戲。我們商量好玩的遊戲——灑水。遊戲開始了，我用力、快速地將雙手猛撲，朝着兩位朋友灑去，兩位朋友也毫不示弱，竭盡全力地反擊……最終，我終於贏了，我的心像被灌了蜜一樣，甜甜的，高興得一蹦三尺高。突然，我感覺有許多水朝我頭上、肩上、臉上滴來，是下雨了嗎？我困惑不解地朝四面八方望了一下，“哎呀！”我大吃一驚，花草，以及我頭頂那濃密的枝葉，全都變得溼漉漉，如同剛剛下過一場大雨一樣。

這時，我聽到一個像是石頭一樣的東西撲到水中“噗通”的聲音，我們幾個都變得毛骨悚然，我乍一看，原來是小善，他笑哈哈地逗着我們。他的突然襲擊，令我們哭笑不得。我們異口同聲地問道：“小善，你怎麼也來了？”他說：“我路過小道，聽到從河邊傳來一陣陣嘻嘻哈哈地聲音，我便順着聲音傳來的方向走去，後來，就看見你們了。”小善走了過來，央求地追問道；“我能和你們一塊兒玩嗎？”我和我的兩個朋友都爽快的答應了。我們商量好了，玩“皇上與奴隸”的遊戲。遊戲開始了。我們紛紛討論好遊戲中的主人公。小善是那舊社會的皇帝，小蜜和小虹是皇帝的兩個手下，我當奴隸。準備好了用具以後，一場別開生面的戲劇便拉開了帷幕。

皇上真夠“陰險毒辣”的。派給我這樣一個任務：從距河水高大約一米的岸邊上跳下來，用力地反反覆覆地跳三十下。聽見皇上說的這兩個數目，我不禁大驚失色。皇上還派來兩個手下緊緊地盯着我，速度不快或者休息都可能捱打。面對如此嚴峻的考驗，我無路可退。於是，我爬上岸去，猛地像一塊巨石一般扎進水中，濺起一米多高的水花。就這樣，我爬了又跳，跳了又爬……一共跳了十多次，可此時此刻，我已累得筋疲力盡，我的腳直髮麻，像觸電一樣。兩位手下大聲地說：“還愣着幹什麼？快跳！”我嘆息着，說：“讓我休息一下嘛。”兩位手下立刻用鞭子“狠狠”地抽了我兩下。我還是不跳，又抽了我兩下，我始終不跳，又抽了兩下，我還是不跳。兩位手下氣急敗壞，不知所措。他們立刻去“稟報”皇上，讓皇上來處罰我。聽到這個消息後，皇上大發雷霆，說：“豈有此理！將這個奴隸推出去‘斬了’！”說着，兩位手下正要將我推出去“斬了”，他們已經捉住了我，我推開他們，“逃命”去了，這讓兩位手下撲了個空。我靈機一動，將“毒粉”撒向他們，他們“中毒身亡”，隨後，我扮成手下，拿一碗“毒酒”，端給皇上。我的“陰謀”卻被皇上識破了。皇上用“匕首”刺中我的胸膛，我用盡全力，將“毒粉”也撒中了他。皇上“死”了，我由於“失血過多”，也“犧牲”了。我和皇上“同歸於盡”。從此，“天下太平了”。……

遊戲終於結束了。此時天快黑了。我們幾個爲着剛纔得遊戲鬨堂大笑，便各自回家去了……

篇四十三：遊戲作文

一個陽光明媚的下午，孫老師帶我們到操場，玩了一個好玩又刺激的遊戲——趕“豬”跑。

首先，老師給我們介紹了一個規則。整個遊戲爲兩輪，分別是接力和S型繞杆。參賽隊員拿着杆子擊打籃球，哪個隊先走完哪隊贏。

賽前，我們懷着激動而又緊張的心情，期待着比賽的開始。首先，我們先制定隊長、隊名和口號。我很榮幸的作了隊長，隊名則是“黃包隊”，口號爲“黃包黃包，永闖第一！”老師和同學們聽了哈哈大笑。

接力賽開始了，隨着老師一聲：“開始！”我們隊的先發隊員使勁握着杆，擊打在球上，發出“啪啪”的聲音。慢慢地，比賽陷入僵局，最後到我上場，努力追趕。我們得了第三。

第二輪S型繞杆，我們隊員個個摩拳擦掌，信心十足。比賽開始了！第一棒順利繞杆，交接下一棒。我和隊員們一起吶喊：“加油，加油！”那聲音好像要把天震塌一樣。慢慢地，我們隊處於落後位置。我們急得像熱鍋上的螞蟻，希望奇蹟的出現！忽然，我眼前一亮，只見田昊楊邁着大步，雙手握杆，一個重擊，球飛快地跑了起來。他如同一隻暴走的大猩猩，左突右晃，連連超過其他選手。我們不約而同地歡呼：“田昊楊，加油！”終於輪到我壓軸出場。我的心“怦怦”跳個不停。我靈活地交換腳步，壓低重心，全速前進。我穩穩地移動着，球在我的掌握之中，到轉彎處，我用杆輕輕一碰球，一個滑步過來，向前一衝，輕鬆轉過彎來。可是我們隊之前有人犯規，再罰兩圈，遺憾成爲第四名。我和隊友們十分難過，不禁長嘆一口氣。但勝不驕，敗不餒，我們盡力了，雖敗猶榮！雖然輸了，但我依然玩的很開心，很刺激。

這是一節豐富多彩的體活課，不僅鍛鍊了身體，還增進了同學之間的團結與友誼，希望下一節體活課快快到來。

【實用的遊戲作文彙編十篇】

篇四十四：遊戲作文

3月8日雖是個特殊的節日，但我們班並沒有舉行特別的活動，搜腸刮肚，還是寫寫下午的體心課。所謂體心課，是體育活動+心理健康的組合課，兩種課輪流着上。本週是去室外，自然，大家的心情格外爽啦。

來到操場，周老師和我們一起沿着跑道拉練了一圈，這算完成了“序曲”——準備活動。而後就是分組活動——滾輪胎和踢足球。

我選擇了滾輪胎組，畢竟不擅長踢足球。

參加滾輪胎組的同學集合後，周老師讓我們自由組合，每4個同學一小組。究竟怎麼玩呢？在周老師的指點下，由金芸竹先做了示範：原來就是利用雙手讓輪胎筆直地向前滾動，到了目的地再滾回來。但看着簡單，實則不易。這不，玩着玩着，接連發生了事故。

因爲開展比賽，大家的心情難免急躁，滾着滾着，覺得這輪胎很不聽話，要麼像個醉漢，搖搖晃晃地慢慢躺倒在草地上，得拼命把它拉拽起來；要麼像脫繮的野蠻，上足馬力自個兒直奔前方，讓人追得上氣不接下氣。

許心圖菰Σ渙慫種械穆痔ィ皇弊犯喜簧希共恍⌒陌呀排ち艘幌攏純嗟乇ё漚捧滓黃ü勺諏瞬蕕厴希媸“賠了夫人又折兵”。好在休息了一會兒疼痛感慢慢消失，總算虛驚一場。

周老師提醒我們玩此遊戲一定小心再小心，不料，怕什麼來什麼，還沒幾分鐘，又一場“悲劇”發生了。只聽“啊”的一聲慘叫，顏安的後腦勺不小心撞在了輪胎上。就在大家被他嚇得不輕時，他騰地站了起來，像沒發生什麼事情一樣了，他真是個特別抗摔的傢伙。

雖然“危險重重”，我們依然喜歡滾輪胎遊戲。

篇四十五：遊戲作文

“盲人走路”？當我聽到這個遊戲時，心裏不禁一愣。這是幹什麼？讓我們當“盲人”嗎？哦，原來是個體驗活動啊。

遊戲開始了，第一組上場了，他們一個扮“盲人”，一個當指揮。配合得很默契。“向前走一大步”，“向右轉”……看着他們配合着向前走，我陷入了沉思，原來，當盲人是多麼的不容易。輪到我們一組了，我先來當指揮，我很擔心，萬一我指揮不好怎麼辦？同學會笑話我的，我真是“老虎吃天，無從下手”啊！看得出，我的夥伴也有些緊張。更可恨的是，老師很“壞”，居然把一個垃圾桶放在我們的通道上，讓我指揮同伴跨過去！老師，這太不公平了吧。但要困難是要我們一起去克服的，總不能走到一半不走了，那不是半途而廢了嘛！好在我們配合的不錯，在我的指揮下，我的夥伴順利完成了任務。到我當“盲人”了，我想，老師一定會給我佈置了更難的障礙，開始了，我總覺得眼睛不聽話，想睜開偷看一下，但我忍住了，遊戲，還是要遵守規則的。遊戲開始了，天啊，我想錯了，沒想到老師給我設置的障礙這麼簡單，剛剛看到其他同學要從椅子和桌子中間的鑽過去，看着都難。還有許多同學那搞笑的模樣，把我都給逗樂了。

“盲人走路”這是一個和夥伴合作的遊戲。不僅鍛鍊我們的團結合作能力，同時又讓我們體驗了當盲人的艱辛，老師真是用心良苦啊！

篇四十六：遊戲作文

今天下午第二節課，老師滿面春風地說：“我們來玩一個貼鼻子游戲吧！”大家異口同聲地說：“好！”頓時，歡呼聲像一團熱情的火迅速在班級燃燒起來。

老師在黑板上畫了一個小女孩。她很美麗，可愛，一雙大大的眼睛、櫻桃般的小嘴巴、還有兩個高高翹起的馬尾辮，可是美中不足的是，她沒有鼻子。老師晃了晃手裏紙剪的漂亮的鼻子，示意我們遊戲開始了。第一個上臺的是李佳輝，她開心極了。興沖沖的跑過去，站在老師面前。老是用布把他的眼睛蒙上，老師又讓他原地轉了兩圈之後去貼鼻子，他伸出兩手摸來摸去，最後把鼻子貼在了嘴巴的旁邊，引得大家哈哈大笑，孫頂和同桌笑得眼淚都出來了。第二個上臺的是張潤澤。只見他胸有成竹地走到老師面前。老師照例蒙上眼睛，轉兩圈。他像看準了似的直奔前方，位置是找對了，可鼻子卻貼倒了，逗的同學們鬨堂大笑，連平時很少笑的楊智健也笑出了聲，班長王涵笑得前仰後合，張潤澤立刻面紅耳赤。只抱着遺憾回座位了。第三位是張豔麗。他小心翼翼地左摸摸、右摸摸，我們一邊歡呼雀躍地看，一邊喊着：“左…左！”最後，我們一聲：“對！”漂亮的鼻子找到了家。這時張豔麗像打了勝仗的將軍一樣，昂着頭，大步流星地回座了。

老師不再找人了。遊戲結束了。但是我們的笑聲卻還在教室裏迴盪。這真是一節有趣的課。

【精選遊戲作文彙總六篇】

篇四十七：遊戲作文

回頭望，

過去的時空，

遊戲記載了我們戰鬥的旅程，

曾經幻想着隻身一人刀劍猖狂，所向披靡；

我想要預知——未來，

這樣我就可以一路摧枯拉朽，

直達遊戲的極致、戰力的巔峯……

我渴望遊戲一世，

勢如破竹到生命的盡頭……

半季笑顏，半季悠悠花開；

童年漸漸遠去……半季的審判，

願化作初始的光——重新開始；

願化作裏面的角色，

拔出腰間的刀劍，

緊握着手中的槍械——讓我們成爲初始的身影，

讓我們遊戲半季，

打開一扇新世界的——大門！

乘着飛船，

來到未知的爲外太空，開始我們的遊戲！

戰鬥、戰鬥！

把我們的怒火，盡情的發泄！

飛越吧、飛越吧……飛出束縛這牢籠！

遊戲半季，

沒有人可以阻擋我的步伐！

篇四十八：遊戲作文

課間，我和同學們玩的遊戲很多，有，有，還有??其中我最喜歡玩的是跳繩。玩這個遊戲最少要三人，我經常和、一起玩。

和抓住長繩的兩頭，同時向同方向搖繩子，我看到繩子快落地時跳起來，如果踩到繩子就輸了，再換同伴來跳。三人輪流跳，每一次，我們玩得都很快樂。

跳皮筋

下課了，我喜歡和同學們跳皮筋。玩這個遊戲最少要三人，兩個小朋友拉住皮筋的兩端，另一個小朋友左一下，右一下地在皮筋上跨，嘴裏還唱着歡快的歌。“一五六，一五七，馬蘭花開二十一。二五六，二五七，二八二九三十一??”唱得快，跳得快，誰踩皮筋了，換另一個人再跳。跳得我們滿頭大汗（滿臉通紅笑逐顏開）。

【【精品】遊戲作文彙編七篇】

篇四十九：遊戲作文

在我的童年裏，我玩過很多遊戲，比如：跳房子，丟沙包，打水仗，搶椅子，但令我印象深刻的遊戲是傳話了。

傳話的規則是選一羣人排好隊，然後由第一個人說一句話輕輕告訴第二個人聽，記住，千萬不能讓別人聽見，再按順序一個一個傳下去，最後一個人大聲說聽到的話。

這天，我去到補習社補習作文，到了補習的時間，老師卻讓我們玩傳話遊戲，同學們個個興奮得不得了，我們快速排好隊，老師貼到第一個同學耳邊說了一句悄悄話。我的心怦怦地跳着，心想：怕等下聽不清，接着第二個同學又貼到第三個同學耳邊說了一句話，可第四個同學鬼鬼祟祟的，好像要偷聽。

我趕快上前阻止，把他拉住，不讓他偷聽，他掙脫不了。只好不偷聽了，過了一會兒，就輪到偷聽那位同學告訴我了，我心裏很慌很慌，怕等會像耳朵飛了一樣聽不清了。我立即開始順風耳模式，可耳朵好像真跟風跑了，什麼也沒聽清。只聽清了半句，我也沒辦法，只好把聽見的話說出去，最後一個同學大聲說：“爸爸牀下有一個蘋果，被蟲子咬了好幾個洞。”聽完這位同學的話，全部人都大笑起來，有的同學笑得躺在地上，有的同學笑得捂住肚子，有的同學都笑的在地上滾來滾去，這些同學的笑聲好像永遠都停不下來了。

等我們平靜了，我聽了老師正確的話之後，我直接傻眼了，正確的話是：爸爸在牀上一邊吃水果一邊看手機。

經過這次的遊戲，讓我想到了一句俗話是眼見爲實，耳聽爲虛。

【【精選】遊戲作文6篇】

篇五十：遊戲作文

昨天獲得了一個親子活動的一等獎，禮物是翻鬥猴子，早上我早早就醒來了，起牀後就想拉着媽媽一起玩翻鬥猴子，可媽媽要我先吃好早餐，然後做好語文作業再玩，因爲週五週六我都沒時間做語文作業呢。

終於我們可以玩了，我們擲骰子然後按顏色從上到下抽對應的籤，我運氣好，贏了媽媽哦，可開心啦。這個遊戲真是太好玩了，下次有小朋友到我家玩時我們也可以一起玩。

我感覺自己好幸福哦，這兩週的雙休我都有活動。

【【必備】遊戲作文合集9篇】